2013重庆高考语文试卷简析

第一篇：2013重庆高考语文试卷简析

2013重庆高考语文试卷简析

总述：今年是重庆市全面推行新课改后高考的第一年，全社会都在高度关注。我们认为，这次重庆卷很好地体现了新课程的基本精神，稳中有变，考点分布合理，语文生活化，审美性和人文性并重，同时充分满足了新课改背景下教材多样化的需要。值得充分肯定。下面就《考试说明》的变化和本次语文试卷谈谈我的理解。

1.考点：原26个考点 现31个考点

2.考试能力：原来为五个能力层级，现在为六个能力层级，増加了探究能力的考查。

3.题型：增了一个主观点，减少了一个客观题。

4.命题范围：按照新课程标准五个模块进行命题。本次考试对五个部分都有所体现，尤其是大阅读的选材，直接体现了“小说与戏剧”模块的内容进行设题，选取了小说作为阅读材料，这也是小说第一次进入重庆语文试卷。

5.考查侧重：试卷的难易度、结构和赋分方面，试卷大致保持稳定，同时，试卷较大地体现了新课程标准的思想，考试的灵活性有所加大，这是语文学科考查的发展方向，主要体现在2013年《考试说明》增加的“探究能力”模块上，比如，第18小题，以多大7分的分值，来体现了“从不同角度和层面对文本加以内容和形式的加以体察、阐发和评价”，“对作品进行创造性解读”。

6.思维导向：语文的全部外延等于生活，因此语文试卷的命制，必然要贴近生活。试卷在选材方面具有可读性、审美性和人文性。小阅读“对中国传统节日式微”的思考。文言文选自《吕氏春秋·异宝》阐明了“所宝者异”的道理很有教育意义，配合大阅读考查了学生对文本进行深度解读，探究价值观和人生观。语言运用板块结合“中国式过马路”这一社会热点，巧妙利用拟写“宣传语”这一设题劝勉公众珍爱生命、提高文明素养。作文暗盒“舌尖上的美味”，以小见大，朴素的文字，包含了“找准途径，实现突破;创新改变命运;思路决定出路;变通带来新生”等道理。让学生多远思维，有话可说，尤其是这样的命题，有效地防止了多年来学生作文宿构的通病，有利于考查学生的思维能力。

第二篇：重庆2012年高考语文作文

2012年重庆高考语文作文给出了一份材料，内容如下：

这是一个发生在肉类加工厂的真实故事。

下班前，一名工人进入冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了5个小时。

突然，门打开了，工厂保安走进来救了他。

事后有人问保安：“你为什么会想起打开这扇门，这不是你日常工作的一部分啊？”保安说：“我在这家企业工作了35年。每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人。”

“今天，他进门时跟我说过„你好‟但一直没有听到他说„明天见‟。”

我每天都在等待他的„你好‟和„明天见‟。我知道他还没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。”

根据这篇材料考生自拟题目，写一则文章，题材不限，字数800字。据了解，自2005年起，我市一直采取命题作文的形式，这是多年以来再度出现非命题式材料作文。

题目简析

自2005年起，重庆市高考语文作文一直采取命题作文或话题作文的形式。今年是多年以来再度出现材料作文，有点出人意料，但也在情理之中。高考作文命题，首要原则就是公平，不能让人押中题，变换命题形式也是命题人员对付应试师生常用的一招。其次，总用一种命题形式，也不利于考生全面提升作文能力，而适当变换命题形式，可以让考生多训练各种作文题型，不至于为应付考试而只练一种题型而限制了考生的思维发展。

材料作文的写作，关键是审读材料，理解材料含义。审读材料，可以多方切入。因为材料是多义的，这就为考生找到了合适的切入点提供了方便。世界上的事情有因必有果，审读本则材料就可采用由果溯因的方法。工人被救，是因为那个门卫，门卫之所以会去寻找他是因为他是“唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人”。抓住了这个条理，该则材料的审读角度就明晰了。

1.回报的角度。有付出就会有收获。那个工人简单的问候，也许是出于习惯，但不管怎样，就是这简单的问好救了他的命。

2.习惯的角度。门卫习惯了那位工人每天的问好，而突然有一天没有了这种问候，不习惯了，就有寻找那位工人的结果。好习惯让人受益，自然，辩证地说，坏习惯也让人受伤。（重庆市合川云门中学 罗胤）

第三篇：2014年高考语文重庆卷解读

2014年高考语文(重庆卷)解读

今年高考语文（重庆卷）体现了新课程标准和考试说明的精神，贴近高中教学，考查了高中语文的主干知识及高中生应该具备的语文基础知识及能力。试卷格局基本稳定，难度适中。在考点、材料性质、试题命制思路以及整体架构上与去年保持了相当大的承继关系。试卷梯度合理，部分题目设计有所创新，没有偏题、怪题，切合学生备考实际，有利于高校选拔人才，对中学教育具有指导意义。

今年的高考语文试卷还凸现了几个特点：

1、更加注重学生对母语综合应用的能力考查。

2、更加注重对学生认知、情感、态度的引导，试题材料的选择上除了继承以往贴近生活，把握时代脉博，体现地方特色的特点外，加强了对学生人生观、价值观的引导。

一大题分别考查学生对字音、字形、词语应用、文句衔接、标点符号的掌握，考点明确，题目不偏不怪，是备考复习的范围。

二大题的阅读文段，材料选择贴近学生生活，题目设置注重学生的阅读层次。

三大题第一次选择了古代小说，通过删节处理，适合高中生的阅读水平，根据材料设计的题目要求有良好的文言语感和扎实的基础知识，有一定难度。文言断句，考生只要认真读几遍就能断出，难度不大。

诗歌鉴赏回避了唐诗宋词，选择了清代散曲，具有新颖性。要求考生进行赏析，所设两小题测试目标明确，难度适中。默写填空考生认真仔细就可完成。

五大题（现代文阅读）与去年试题基本一致，考查小说阅读，设题平实，考点设置明确合理，梯度明显，18小题的设置体现了试卷的开放性，考查学生的阅读、分析、思考能力，体现了新课改的教学要求。

六大题设题贴近生活，注重重庆特色，测试目标明确，具有一定的覆盖面，赋分合理。

总之，今年的重庆高考语文试卷，总体结构匀称，节奏流畅，从知识类题目到能力型题目，跳跃台阶不大，较好的体现了梯度性。试卷目标取向是考生的语文素养。命题者的取材视野开阔，关注社会，关注考生，表现了较好的地方特色。

碎的是玻璃，不碎的是责任

——2014年重庆高考作文点评

如果说2011年的重庆市高考作文“情有独钟”传递了生命的热度与理想信念，2012年的“拯救冷库工人”体现了浓厚的人文情怀，2013年的“大豆”彰显了思维的创造性，那么，今年的“玻璃碎片，危险！”则体现了一种责任与关怀、宽容与原则。

材料丰厚，富有深意。“文似看山不喜平”，今年的材料作文可谓一波三折，情节跌宕，有波澜、有起伏。一个游客去波罗的海海滨度假，打算同一位和蔼可亲的老人签下租房合同。老人则友善地建议游客先“试住几天”再作决定。几天后，深感满意的游客准备签合同，却不小心打碎了一个精美的玻璃杯，“你不是故意的”，老人原谅了他。但情节一转，老人却因为游客把玻璃杯碎片和其他垃圾一起装进垃圾袋，放到门外，而拒绝游客的租房请求。结尾处可谓“柳暗花明又一村”，它体现了一种价值引领，彰显了一种责任担当，让人深受触动。

这个材料贴近生活，耐人寻味，具有多元化的含义。考生可以从多个角度去思考与挖掘，诸如关爱与责任、善良与宽容、尽职与原则、以及生态与环保等。这一材料有叙述、有对话、有起伏，有冲突，易激活学生思维，让学生有话可说，而且说真话、说实话，利于考察学生真实的作文水平。

意蕴丰富，立意深远。小材料蕴涵深主题、小细节彰显厚关爱、小对话体现大境界。这一作文可以发掘出一个人的精神世界，一个人的文明素养，一个人的道德情操。它体现了一种友善、敬业的做人准则，启示我们修德明辨，将关爱化作言行，将责任注入品质、将原则铭记心扉、将道德提升为境界。

关爱与责任：游客打算租房，老人劝他“不妨先试住几天，看究竟合适不合适再做决定”。老人的提议展示了为他人考虑的一种人文情怀，也体现了一种关爱从点滴开始的素养，更蕴含了消费时代的道德价值观念。

善良与宽容：当游客忐忑不安地打电话告诉老人，他打碎了一个精美的玻璃杯时，老人则说：“不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个来。”老人宽慰的话语不仅抚慰了游客的心，也揭示了他的善良。这个世界上善良的情怀会让人永远记住。

尽职与原则：老人进屋后，首先询问游客：“玻璃杯碎片呢？”当得知游客已把碎片和别的垃圾一起装进垃圾袋放到门外了，老人拒绝把房屋租给游客。然后，老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来，放入另一个垃圾袋，写上：“玻璃碎片，危险！”这个细节、这个举动，不仅将老人的尽职行为、原则风范、敬业做派表现得淋漓尽致，也蕴涵了一种生态环保的担荷意识。

这个作文引导我们关注生活、关注自我成长，遵守社会规范，让道理变成人格，让规范变成尊严。它启示我们：做人，要做一个充满关爱的人！做人，要做一个坚持原则的人！做人，要做一个坚守责任的人！

第四篇：2012重庆高考语文满分作文

2012重庆高考语文满分作文

【原题回放】 这是一个发生在肉类加工厂的故事。

下班前，一名工人进入一座冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了5个小时。

突然，门被打开了。工厂保安走进来救了他。

事后有人问保安：‚你为什么会想起打开这道门？这不是你日常工作的一部分啊！‛ 保安说：‚我在这家企业工作了35年。每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并且下午跟我道别的人。‛

‚今天，他进门时跟我说过‘你好’，但一直没有听到他跟我说‘明天见’。‛ ‚我每天都在等待他的‘你好’和‘明天见’。我知道他还没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。‛

要求：①结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；②自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于800字；③不得套作，不得抄袭。

【优作欣赏】

1．如果你消失，至少我会发现

他是一名肉类加工厂的工人，很平凡。

唯一不普通的是，每天早上经过大门时总会朝门口坐着的保安微笑，然后说句‚你好‛，下班时说声‚明天见‛，而对方也礼貌的点点头作回复便不再有下文。日复一日，他们一直保持着这样的一种默契。

他认识他，很早以前就认识。但那人好像不记得他，他苦笑。

每当回想起几年前的一天，他的嘴角总会忍不住的微微一翘。

那年他还是一个高中生，他拿着文具袋上了一辆公交车准备赶往考场。毕竟高考是人生一大事，他心中难免会紧张，以至于他根本没清楚站牌就随着人群一起下了车。等他回味无过神时才意识到自己下错了站，当他想追上那辆车时，车早已开走，此时他才忽然想起这路公交车是30分钟一班。他站在一个肉类加工厂的门口焦急的看着手表懊恼着，额头上早已急出一层薄汗。

正当他感到绝望的时候，加工厂门口的工人向他走了过来，笔挺的保安服，冷峻刚毅的表情丝毫没被恶劣的天气所融化，保安看了看眼前这个一脸无措手里攥着文具袋的学生，开口问道：‚你是高中生？迷路了？‛他眼前一亮，仿佛抓住救命稻草一样抓住那人：‚对！请问×××学校怎么走吗我快赶不上高考了！‛‚沿着这条路一直往前走，十分钟就到了。快去吧，高考加油啊‛ 那人朝他笑了笑。‚谢谢！太谢谢你了!‛他感激的深鞠一躬便向考场跑去。年过后。

他加入了这家肉类加工厂，成为一名工人，当他再次看到那张熟悉的面孔出现在大门时，他 微微一笑，朝那人说道‚你好‛。那人愣了愣显然没有料到有人跟他打招呼，而后点点头回了 一句‚你好‛。

从那时开始，便一直没断过。

例行进行下班前的最后检查，他拿着记录办走向冷库。正当他准备做检查时，门库大门发出 ‚咔‛的一声响。在冷库里做了几年的检查他当然知道这是什么声音。正准备摸出挂在腰间 的钥匙时才发现，该死，他没带！——他是真的被困在冷库里了。

冷库里的冷气钻进了他的骨头刺激着他的神经，他使劲的捶打着冷库的门，可门实在太厚，把声音阻挡在了里面。

几个小时过去了。

他疲惫的坐在地上，嗓子早已喊哑，心里的恐惧越来越大，寒气正如一头猛兽慢慢的把他吞 噬。他努力的抱着膝盖缩成一团想留下渐渐消失的体温，但意识却越来越模糊。

或许明天他们看见的就是他自己冻僵的尸体。他自嘲的想。

眼皮越来越重，手指已经不能活 动了。突然想起那个坐在大门口的保安。好想再见他一次……哪怕最后一次……

时间一点点的流逝。

已经什么都感觉不到了。寒气一点点钻进他的鼻子钻进他的耳朵钻进他的嘴巴侵入他的身体 里。啊...已经是极限了.....正当他完全闭上眼睛的时候。

门突然开了。

一阵温暖扑向他。

但他已经没有力气睁眼了。

‚喂，醒醒！‛

一张粗大的手拍打着他的脸‚醒醒！‛ 他努力的睁开双眼—— ——啊，是你。

----真好，又见到你了 ——哪怕是最后一次。一周后。

再次朝那个人说‚你好‛。

那人朝他笑了笑，‚你好。你身体好些了吗？‛

‚好很多了… 谢谢你！‛向他感激的鞠了一躬。

‚没事，大家都是同事嘛，有困难肯定要帮忙不是？嗯……你怎么了？‛看他一副欲言又 止的模样便开口询问道。

‚其实……其实就想问一下你怎么知道我被锁在冷库里了啊？‛他尴尬的说道。那人深深的恩看了他许久，突然拉住他的手把他圈在怀里，轻声对他说：‚因为你还没有跟我 说再见。‛

如果你消失，至少我会发现。

2．一缕阳光的温度

一缕阳光可以照亮一个暗淡的生命。这‚一缕阳光‛也许是一张灿烂的笑脸，也许是一句简单的问候，也许是一点关爱的温情，也许是一声善意的提醒，也许……是的，很多时候滋润人的心田、点亮人的心灵无须你奉上一颗太阳，‚一缕阳光‛就足够了，就如故事中那位工人对保安的问候一般。类似的故事也曾发生在异国他乡。

上世纪30年代，德国的一个小镇上，有一位犹太传教士，每天都会在田间小路上散步，散步的时候他会跟每一位遇见的人打招呼问好，每天他都会遇见一个叫米勒的农夫，他每次都彬彬有礼地问候：‚你好，米勒先生!‛开始的时候米勒对他的问候挺冷漠，慢慢地他也有所回应，也会对传教士问好。不久，纳粹上台了，把镇上所有的犹太人都抓起来了，这位传教士也未能幸免。他们被装上火车运往集中营，在下火车的时候，有一位军官在挥舞着旗帜，如果旗帜向左表明这个人可以生还，如果向右则代表死亡。当这位犹太传教士下火车的时候，他的目光与军官相遇，他习惯地说：‚你好，米勒先生!‛对方虽然表情没有任何变化，但仍用很小的声音说了句：‚你好，先生!‛尽管这声音低得只有他们两个人能听得见。结果可想而知，犹太人获得了生还的机会。

这位犹太传教士和农夫米勒两人之间本来很陌生，但因为传教士始终如一的问候，似一缕阳光温暖了米勒那颗冷漠的心灵，同时也点亮了自己行将暗淡的生命之旅!一声简单的问候能得到如此丰厚的回馈，的确让人感到不可思议。但生活的逻辑就是这样，人与人相处其实很简单：你平等真诚待人，别人也会同样待你;你给人家一缕阳光，人家会还你一个太阳。古人所谓‚爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之‛，昭示的就是这个道理。屠格涅夫之于乞丐的故事大家耳熟能详，一句‚对不起，兄弟，我什么也没带‛!让老年乞丐热泪纵横、感动不已。屠格涅夫并没有给予老年乞丐物质上的帮助，但却给了他人格上的平等和尊重。平等和尊重就是注入老年乞丐心灵的一缕阳光!人与人之间，也许有地位、财富、智力等等差别，但心灵的需求是同一的。平等、尊重，温情、善良，礼让、谦逊，爱与被爱……是融化心灵冰霜、温润人际关系、营造和谐共同体的一缕缕阳光。

3．存上等心，享下等福（下水作文）

在陕西的一个寺庙门口这样一副对联‚在高处立，着平处坐，向阔处行；存上等心，结中等缘，享下等福‛看后令人最深刻的便是那最矛盾的两个短语，存上等心，享下等福。都说是心比天高，命比纸薄，为何存上等心，能享下等福？

一位普通工人三十多年来始终如一的‚你好‛‚明天见‛不是对领导说的，不是对老板说的，不是对亲人说的，仅仅是对同厂的保安说的。是客套？是虚伪？还是形式？不，这只是一种发自内心的尊重，尊重那个和自己一样靠血汗生存的生命。存上等心，不是心高气傲地藐视大地；存上等心，不是自命不凡地施舍怜悯。它是一种面对生活的姿态，严谨、真诚、谦逊、感恩，即使自己身居高位，依旧能保持最美好的道德修养--谦逊；即使自己地位卑微，依旧能保持最高的心灵尺度--感恩。存感恩心，为谦逊人，做严谨事，说真诚话，这看似简单的为人准则，如今只能在社会上的普通百姓身上见到谁能说这不是一大幸事？

洞房花烛夜，金榜题名时，自古以来就被人们推崇为世间最大的幸福。‚高考‛成为每年六月最心系天下的大事，而考上理想的大学成为天下普通父母的最大心愿。于是，今年六月的新闻也毫无例外地为高考留下头版头条。‚为孩子高考，上海一母亲下跪‛‚为不打扰考生，江苏一群家长在公路上拦人、拦车，甚至与行人发生冲突‛‚为避免孩子分心，一家长竟隐瞒丈夫过世的消息‛‚为参加高考，交警劝女儿弃车祸的母亲安心考试‛。这些令人感动的背后，也让人难免痛心，难道高考已经比尊严，比公德心，比孝心，比生命都还要重要了吗？金榜题名时固然令人欣喜，可是人生当中还有许多东西比这重要的事。存上等心，就是不要太执念于世俗的名利，而是要保留人性最良善的本性，唯有如此才能享受作为普通人最平凡的幸福。

享下等福，是对平凡生活的真诚热爱。幸福是持久的快乐，而当这种快乐建立在我们平时那令人忍不住抱怨不已的生活上时，那才是真正的幸福。北京一段老旧的铁路旁，总有一位年老的铁路检修工敲敲打打的身影，每当火车经过时，他一定会敬礼致意，而火车司机也鸣笛回礼，几十年来从未间断。云南省，怒江傈僳族自治州福贡县的乡村医生邓前堆，28年来日日搭溜索过江治病，家里屋顶漏雨他不急，溜索过江他不怕，永远乐呵呵为怒江两岸的老百姓看病，从不收出诊费。‚草根百姓‛虽没有大风大浪的生活，更没有大富大贵的命运，却能在自己平凡的岗位上，享受着极其简单的快乐。享下等福，不是真的低人一等的不思进取，而是乐于平凡，敬于职守的知足真诚，那是源自对生活的认真，对工作的执着，对生命的热爱。

存上等心，享下等福，做真实人……

第五篇：2013年重庆高考语文科目作文题

2013年重庆高考语文科目作文题

作文题为材料作文，以大豆为题材，具体如下：

大豆是蛋白质含量极其丰富而又十分廉价的食物。可它的境遇曾一度尴尬，煮熟的大豆难以引起人们的食欲，并且会使肠胃胀气。人们需要更好的大豆食用方式，后来，用盐卤点制豆浆而发明了豆腐。

豆腐的诞生彻底改变了大豆的命运。豆腐让人体对大豆蛋白的吸收和利用，变得更加容易；豆腐柔软变通的个性给擅长烹饪的中国人留有极大的创造空间，豆腐也因此被制作出品类繁多的菜肴，以适应不同地区人们的口味和喜好。所有这些，让普通的大豆得到了升华。

要求：

1、结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；

2、自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于800字；

3、不得套作，不得抄袭。