2014品社复习提纲[优秀范文五篇]

第一篇：2014品社复习提纲

六年级品社复习提纲

1、日本遣唐使都有哪些人？他们到唐朝来干什么？

答：日本遣唐使中有留学生、医师、画师和工匠等他们12次通过东海岸航线到达中国全面学习中国文化，回国后把唐代的制度和文化介绍到日本，对日本的发展起到了很大的作用。

2、简单介绍郑和下西洋的情况？

答：600多年前（公元1405），郑和率领两万七八千人的船队从苏州出发南下。在后来的将近30年里，他出海七次到达30多个国家最远到达非洲东岸。船上装载有金银、钱币、瓷器、铜器、丝绸等。换回了亚非各国的香料、染料、药材、硫磺、象牙、珍宝等物品及狮子、鸵鸟等珍禽异兽。被称为“和平之旅”。

3、鉴真东渡日本带去了什么？

答：鉴真是我国唐代扬州人，从小出家为僧，在文学、艺术、医学、建筑等方面都有很高的素养。公元743年-753年先后六次东渡日本。最后一次终于实现了到日本弘扬佛法的宏愿。在日本建有“唐招提寺”。日本人称他“过海大师”。

4、想想自己的幸福生活，你准备对战乱中的儿童说什么？

答：我想说：看到你们失去亲人、家园，甚至生命我真为你们难过。悲惨死于纳粹集中营的犹太女孩安妮、失去双臂、亲人的伊拉克男孩阿巴斯等，你们的死都是可恶的战争造成的。我国现在很强大，和平安宁，我们能够生活在幸福快乐中。但愿全世界都没有战争，你们也能和我们一样有一个快乐幸福的童年。

5、红十字的标志是怎么来的？

答：红十字是瑞士人让〃亨利〃杜南倡导的，他呼吁在战时不分你我向敌对双方派出救护团体，救护伤兵。1864年日内瓦国际会议采纳了他的建议。为了表示对杜南的敬意，会议一致同意以瑞士国旗图案为这一国际最大的志愿者组织的标志。瑞士国旗为红底白十字。标志改为白底红十字。

6、说说毕加索的和平鸽是怎么回事？

答：毕加索是西班牙杰出的现代派画家。他应失去孙子的老人的请求画了一只展翅翱翔的鸽子以纪念他被德国法西斯杀害的孙子柳辛。后来巴黎世界和平大会召开时他又画了一只鸽子寄给了大会。所有参加大会的人都被这幅画感动了。从此，鸽子成了和平的象征。

7、联合国的徽记是怎样的？联合国的宗旨是什么？

答：联合国的正式徽记是一个从北极俯瞰的世界地图，周围是两支对称的橄榄枝。地图的陆地为淡蓝色,水域为白色,八条经线,纬线和五个同心圆组成。联合国的宗旨是维护国际和平与安全等。

8人类对于生存空间进行了那些探索？

答：1969年7月20日，美国阿波罗11号飞船成功登月，宇航员阿姆斯特朗登上月球进行了探索。美国“勇气号”火星车对火星进行了探索。美国“生物圈2号”日本的“迷你地球”实验失败。通过探索证明地球目前是人类生存的唯一

家园。

9、人口增长过快使地球母亲不堪重负。说说中国的人口政策对世界人口增长起到了什么作用？

答：20世纪70年代我国开始控制人口。80年代提倡“一对夫妻只生一个孩子”的计划生育政策，人口高速增长的形势缓和下来，使世界60亿人口日推迟了4年，为控制世界人口做出了巨大贡献。

10、为什么说地球资源是有限的？

答：因为像石油、煤炭、铜矿、铁矿等矿产资源是不能再生的。木材等短期内也是不能再生的，地球上的淡水资源也很有限。所以说地球资源是有限的。

11、说说我们自己的那些做法对地球造成了污染？

答：随手乱扔食品包装袋，乱扔废旧电池，购物使用一次性塑料包装袋，用餐时使用的一次性塑料杯、碗，随手乱扔等都对地球造成了污染。

12国际、国内对保护地球采取了那些措施？

答：国际上有保护环境的国际绿色和平组织、149个国家和地区签订的《京都议定书》，荷兰为了环保从市长到市民都骑自行车上班。澳大利亚循环使用教科书，减轻碳排放协议等。

国内有我们江夏区建立了63个免费自行车投放点，免费为市民提供自行车倡导低碳出行。教科书的循环使用，节约了大量的资源及人力物力。禁止超市提供免费方便袋等。

13、世界水日、世界地球日、世界无烟日、世界气象日、各是那一天？今年的主题各是什么？

答：世界水日3月22日今年的主题是：水与能源。

国际湿地日2月2日今年的主题是：湿地与农业

世界气象日3月23日今年的主题是：天气和气候—青年人的参与。

世界地球日4月22日今年的主题是：绿色城市

14、介绍三种自然灾害的形成原因？

地震：当地壳中积累的地应力超过岩层所能承受的限度时，岩层便会突然断裂或错位，使长期积累的能量急剧释放出来，并以地震波的形式向四周传播，地面发生震动，成为地震。

滑坡：是山地斜坡上不稳定的岩体与土体，在重力作用下沿一定滑动面整体向下滑动的地质现象。泥石流：是山区沟谷中由暴雨、冰雪融水等激发的、含有大量泥沙石块的特殊洪流。洪水：特大地表径流不能被江河、湖库容纳，水位上涨而泛滥的现象，一般发生在以降水为主要补给的河流汛期。

15介绍三种灾害的自救方法。

答：水灾：时间来得及可以有组织地转移到高地，来不及可以爬上屋顶、大树。可以用浮力大的木制品扎成简易木筏。

火灾：用湿毛巾捂住口鼻弯下身子离开现场，躲到卫生间有水源的地方或到靠近公路的房间堵好房门呼救。

地震：如时间来得及在平房，迅速有序地逃到空旷地。在高楼躲在空间较小的地方或坚固物的下面，待第一波地震过后迅速撤到安全地带。

16、简单介绍近期国际、国内发生过的自然灾害的基本情况？

答：阿富汗山体滑坡、深圳大雨、17、通过六年的品生、品社的学习，他使我们的生活发生了那些变化呢？请选一个方面说一说。

答：我家门前有几棵树，我从小养成了爱爬树的习惯。学了《品德与生活》《品德与社会》课，对我触动很大。尽管爬树好玩，但是爬树如果手没抓紧会掉下来，伤及身体，同时爬树还会擦伤树皮，影响树的生长。我现在不爬树了。我真的变了，变得越来越珍惜自己的生命，越来越重视对树木对环境的保护。

18、六年的同学生活结识了不少朋友，请选一位好伙伴对他说说心里话

答：我想对王艳说：“那一次上品社课时我把墨水洒在了你衣服上，还把你的品社书撕了几页，我今天真诚的对你说一声：‘对不起请你原谅我！我希望进中学后，我们能成为好朋友。”

19、是老师把我们从一个什么都不懂的孩子教育成了一个合格的小学毕业生，我们怀着一颗感恩的心对老师说点什么？

答：蔡老师，你教我们两年了，你教书是那么认真，那么和蔼。记得有一次的一道简便运算题我不知道怎么解答，你耐心地给我讲解，将一个数拆为两个数，再用乘法分配率计算，讲完后你又举了几个例子，直到我完全理解。在这里我要对你说：“蔡老师，你辛苦了，谢谢你对我的帮助。”

20马上就要进入中学了，我们以什么样的心态去适应中学新的生活？

答：进入中学后，我会主动地与周围同学打招呼，尽快记住同学的名字。帮助老师做力所能及的事情，尽快消除陌生感。中学学习科目会增加学习任务好特点与小学不同我会更加刻苦的用功学习，争取做一名优秀的中学生。

21、地球母亲给我们寄来了一封求助信，它在信中说了些什么？

答：地球母亲在给我们的信中说：现在，我的“肺”（森林、湿地）受伤了，我的“血液”（河流湖泊）病变了，我的身体平衡被打乱，为孩子们提供的生存条件正在遭到破坏。请我们为她找找病因。

22、21世纪还有很多地方不太平，说说你知道的战争？

答：伊拉克战争：美国因伊拉克拥有大规模杀伤性武器（疑似）而发动的战争，共有4国参与作战。

利比亚战争：原本是利比亚国内不同部落和不同派别之间的争斗而引发的国内战争，后来由于德国、美国等西方国家的介入发展为西方国家与利比亚的国际战争。阿以冲突：即阿拉伯国家（包括巴勒斯坦）和以色列之间的冲突，冲突实质是领土问题的矛盾，双方的领土争端由来已久，主要是在过去几十年中陆续形成的。其他冲突主要体现在巴勒斯坦难民，巴勒斯坦地区、约旦河、以及黎巴嫩南部水资源，耶路撒冷地位问题等方面。

此外，还有阿富汗战争、叙利亚战争、反恐等。

第一部分：第一二单元复习提纲：

1、古丝绸之路起点、终点，新丝绸之路起点、终点。交流的物品、文化。

2、丝绸之路上的文化明珠敦煌、神秘的楼兰古城。

3、古代中外交往的海上航线：东海航线、南海航线。

4、哥伦布发现新大陆。

5、2005郑和下西洋纪念主题、理解。

6、第一个与新中国建交的国家。

7、五项基本原则的提出人、时间、地点、内容。

8、邓小平出席联合国大会。

9、世纪宝鼎

10、联合国、联合国官方语言、中国同多少国家建交。

11、中国与联合国关系大事记。

12、亚太经合组织、博鳌亚洲论坛。绿色和平组织。

13、中国加入的国际组织。

14、六月份国际、国内重大新闻各两条。

15、“洋”字下岗的意义。

16、中国制造与中国创造。

17、广交会、世博会。

18、现代奥运会、中国第一次参加人、第一次组团参加、第一次夺得金牌，北京奥运会。19毛泽东题词“发展体育运动、增强人民体质”的意义。

20、1992—2008奥运会的举办地、中国获得奖牌数。

21、第一次、第二次世界大战时间、起因、造成的后果。

22、第二次世界大战结束标志，各国对战争的不同叫法

23、战乱中的儿童、安妮日记、阿巴斯

24、国际和平组织的标志、安理会常任理事国。

25、红十字会的基本原则、和平人士、诺贝尔和平奖得主。

26、联合国维和部队、维和大事记。

27、中国维和部队、参加的维和行动、雷利给前联合国秘书长加利的信。28俄罗斯纪念卫国战争、中国纪念抗日战争、德国纪念日。

29、人们对待战争的不同态度。

30、和平塑像、国际和平日、世界儿童和平条约。和平寄语。

第二部分：第三四单元复习提纲

1、人类寻找另一个地球的努力（上天：月球、火星。入地：生物圈2号、迷你地球）。

2、地球、月球、火星环境对比、结论、感想。

3、人口过多带来哪些问题。

4、湿地的作用。

5、沙尘暴、酸雨、臭氧层。

6、京都议定书。

7、我国的环境标志。

8、可可西里。

9、地球母亲的节日。

10、我们小学生能为环保做些什么。

11、发生频率较高的十大自然灾害。

12、国际减灾日。

13、国际救援机构标志：中华慈善总会、联合国难民署、国际红十字。

14、六年中你在教材上留下些什么，有什么收获。

15、为母校发展献计献策。

16、中学与小学课程有哪些不同。

17、在小学我还有哪些未实现的梦想，打算怎样实现。

第二篇：教科版六年上下册品社复习提纲

教科版六年上册第一单元 从小学创造（练习）

教科版品德与社会六年级上册单元练习

第一单元 从小学创造

参考资料

?鲁班：我国古代著名工匠，锯子的发明家。

?摩尔根：美国生物学家与遗传学家，发现染色体的遗传机制，创立染色体遗传理论。?爱迪生：世界著名的发明家，单独或组织发明近2000项。

?达尔文：英国生物学家，提出生物进化学说，出版《物种起源》的著作。?李四光：中国地质学家，创立地质力学理论。

?麦布里奇：英国摄影师，电影放映机的前身发明者。

?莱特兄弟：世界第一架飞机的发明者

一、连一连，知多少。

毕昇显微镜

坦莫尼尔缝纫机

胡克活字印刷术

玛丽安娜纸

迪斯尼米老老鼠形象

蔡伦纸尿片

二、填空。

1、法国作家法朗士曾经说过： 造就科学家和诗人。

2、是创造的动力。是向创造迈出的第一步。

3、是每个渴望创造的人成功的重要条件。

4、是自然赋予人类的本能。

5、陶行知说：

三、联系实际回答问题。

1、你怎样理解“没有一千次的失败，就没有第一千零一次的成功”这句话？

2、有人认为，创造成功了，是快乐；创造没有成功，也是快乐。你的看法是什么？联系实际说一说你的体会。

教科版六年上册第二单元从田野到车间（练习）第二单元 从田野到车间练习

一、填空

1、一粒米来之不易，它必须经过平整土地、（）、育苗、（）、施肥、锄草、除虫、收割、（）收藏等几个过程。

2、二十四节气第一个是（）最后一个是（）。

3、农业与我们息息相关，它为我们提供（）、（）。

4、人们平时所说的农业，既包括（），也包括（）、（）和渔业。

5、逐渐淘汰的用具有（）、（）等，逐渐消失的行业有（）、（）和舂米等。新为的行业有（）、（）（）等。

2、简答题

1、为什么说我们要从小学会珍惜粮食和日常用品？P322、你用什么好的方式表达对劳动者的感激之情？P33

六年下册品德与社会第一单元练习

惠安县第三实验小学六年级下册品德与社会第一单元练习卷

一、填空

1.（大家为了同一个目标，齐心协力做事），就叫合作，合作需要求（同）存（异），要用真诚的（态度）去赢得伙伴的信任。合作的目的是为了（双赢和共享）。

2.填谚语：一个篱笆三个桩，（一个好汉三个帮）。人心齐，（泰山移）。再写两句关于合作的名言警句：（），（）

3.在生活中，竞争与合作无处不在。竞争，可以（促进发展）；合作，更有利于（取长补短，形成合力，使发展更健康，更协调。）

4.当对手成为我们的朋友时，我们得到的不仅仅是多了一个（朋友）；当对手成为我们的敌人时，我们损失的不仅仅是少了一个（朋友）。

5.真诚合作要以（大局为重）。要学会发现别人的（长处），体谅别人的（难处），善于倾听不同的（意见）；要学会（负责），要经得起（委屈和误解）……只有大家心往一处想,劲往一处使，合作才会成功。

6.在合作的过程中，（每一个参与者都能享用共同创造的资源，）这就是“共享”；每一个参与者都能（取长补短，优势互补，从中获得益处，共同成长，）这就是“双赢”。

7.人类基因组计划是自然科学史上国际合作的典范。参与这一庞大工程的六个国家分别是（中国、美国、日本、英国、法国、德国）。

二、选择

1.与人合作是为了(B)

[A.利用别人B.取得双赢 C.利于自己 D.得到更大的好处]

2.老师对你试卷上的一道错题没扣分，你会（B）。

[A.装不知道 B.让老师重新扣分 C.高兴 D.无所谓]

三、判断

1.竞争对手不能成为合作伙伴。（×）

2.不要与自己不喜欢的人合作。（×）

3.与人合作是为了资源共享和取得双赢。（√）

4.指手画脚，光说不做不利于与他人合作。（√）

5.答应别人的事就一定要做到，但如果是好朋友失信就无所谓。（×）

四、现象分析

老渔民把鳗鱼和狗鱼放在同一个鱼仓里的现象给我的启示是：因为有了狗鱼的威胁，鳗鱼才长久保持生命的活力。有了对手，人们才会有危机感，才会有竞争意识，有了对手，人们才会奋发图强、锐意进取。生活离不开竞争。竞争让我们进步，竞争让我们成长。

五、简答

1.学习上、生活中我的对手是谁呢？他给我的激励和鞭策是什么？

2.如果你与合作的人发生了矛盾，你会怎样？

答：我与合作的人发生矛盾时，如果是我错了，我会真诚的向对手诚恳的道歉。如果是对手错了，我也会冷静的对待，耐心的分析原因，心平气和的讲道理，体谅别人的难处，善于倾听不同意见，学会负责，要经得起委屈和误解。做到心往一处想，劲往一处使，达到合作成功。

3.竞争对手能成为朋友吗？为什么？

答；竞争对手能成为朋友。因为当对手成为我们的朋友时，我们得到的不仅仅是多了一个朋友，我们可以从对手当中学到我们没有的知识；当对手成为我们的敌人时，我们损失的不仅仅是少了一个朋友。

4.有人认为合作比竞争更重要。你同意这个观点吗，为什么？

答；我认为合作与竞争同等重要。因为在科技飞速发展、专业分工日趋精细的今天，任何一个人都不能包打天下，任何重大成果的获得都离不开集体的智慧。竞争可以促进发展；合作，更有利于取长补短、形成合力，使发展更健康、更协调。竞争需要合作，合作中存在竞争。

5.成功的合作有什么诀窍？

答：成功的合作一般有这几个诀窍：

1、心里要想到他人；

2、宽容别人；

3、会表达感谢；

4、信任同伴；5礼貌地

六年下册品德与社会第二单元练习

科教版品社六年下第二单元复习提纲1、1949年10月1日，新中国诞生了！

2、中国，用不到世界10％的耕地养活了占世界22％的人口。

3、“南水北调”“青藏铁路”“西气东输”“西电东送”四大工程激活了我国东西南北地区经济、社会的发展。

4、20世纪70年代的“四大件”是收音机、缝纫机、自行车、手表。20世纪90年代的“四大件”是电视、电冰箱、洗衣机、电话。如今的“四大件”是房子、电脑、大屏幕液晶电视、汽车。

5、我国的谷物、化肥、彩电、钢铁等的产量居世界第一位，我还知道煤炭、棉花、水泥、油菜籽、肉类、蛋类等的产量也是位居世界第一。

6、《谁来养活中国》的作者是布朗。

7、1949年以前，我国的人均寿命只有35岁。而到2001年，我国的人均寿命已达到71.8岁。

8、中国改革开放的总设计师是邓小平，中国的第一个经济特区是深圳，另外四个是珠海、汕头、厦门、海南。其中面积最大的经济特区是海南。珠海被誉为“诗情画意的城市”和“中国最适合居住的城市”。1984年中共中央、国务院决定进一步开放大连、秦皇岛、天津、烟台、青岛、连云港、南通、上海、宁波、温州、福州、广州、湛江、北海等十四个港口城市。

9、亚洲“四小龙”：韩国、新加坡、马来西亚、中国台湾。2002年深圳经济增长速度就超过日本和亚洲“四小龙”。

10、我国西部的水能资源约占全国的72%。

11、中国的“三峡工程”创造了世界水利工程的多项之最。(1.世界上历时最长的水利工程。

2.世界上前期准备工作最为充分的水利工程。3.世界上防洪效益最为显著的水利工程。4.世界上最大的电站。5.世界上航运效益最为显著的水利工程。7.世界上建筑规模最大的水利工程。8.世界上工程量最大的水利工程。9.水利施工强度最大的工程。10.世界水利工程施工期流量最大的工程。11.世界上泄洪能力最大的泄洪闸。12.世界上级数最多、总水头最高的内河船闸。13.世界上规模最大、难度最高的升船机。14.世界上水库移民最多、工作也最为艰巨的移民建设工程。)

12、2003年6月24日第一度“三峡电”诞生。

13、两弹一星：原子弹（1964年10月）氢弹（1967年6月）。人造地球卫星（“东方红”1号卫星1970年4月24日）。“神舟”5号，我国第一次飞船载人飞行（2003年10月15日杨利伟）“神舟”6号（2005年10月12日费俊龙、聂海胜）“神舟”7号，我国第一次实现太空行走（2008年9月25日翟志刚、景海鹏、刘伯明）。我国的探月工程“嫦娥一号”（2007年10月24日），“嫦娥二号”（2010年10月1日）。

14、1999年8月我国独立研制的巨型计算机“神威”；2000年6月我国的转基因羊问世了，标志我国转基因技术进入新的发展阶段；1995年8月我国“CR-01”6000米无缆自治水下机器人研制成功。

15、1997年7月1日香港回归祖国；1999年12月20日澳门也回到祖国的怀抱。16．2001年7月13日，我国申奥成功。2008年8月8日，29届奥运会在北京开幕。中国共获得51枚金牌，位居金牌榜第一。

17、1971年10月25日，第26届联合国大会恢复了我国在联合国的亚舞台一切合法权利。2001年12月，我国加入了世界贸易组织。目前已有170多个国家与我国建立了外交关系，有180多个国家和地区与我国有经济贸易往来，与我国第一个建交的是苏联，1949年10月2 日。

18、2001年“亚太经济合作组织”即“上海合作组织”最高级别会议在上海召开。2002年首届“博鳌论坛”在海南召开。2010年5月1－10月31日“世界博览会”在上海举办。1999年世界园艺博览会在昆明举办。

19、2008年是我国开放改革30周年，2009年是我国建国60周年。2021年是中国共产党建党100周年。

六年下册品德与社会第三单元复习提纲

科教版品德与社会六下第三单元复习提纲

1．世界要和平，人民要合作，国家要发展，社会要进步。这是各国人民的共同愿望。联合国大会决定从2002年起把每年的9月21日定为“停火和非暴力”的世界和平日。

2．为和平服务的组织：联合国、国际奥委会、国际红十字会。

3．联合国为和平服务的机构有联合国安全理事会、联合国妇女发展基金会、联合国难民事务高级专员办事处、联合国儿童基金会、世界粮食计划署、联合国环境规划署等。

4．自1990年以来，全球共有200多万儿童在武装冲突中丧生，有600多万儿童受伤或致残，1200万儿童无家可归，流浪街头。

5．第一次世界大战，15亿人卷入战争漩涡，3000多万人伤亡，无数财产损失。第二次世界大战，61个国家和地区参战，17亿人卷入战争，9000多万军民伤亡，经济损失高达四万亿美元。抗日战争期间，中国军民伤亡3500多万人，战争给我造成直接损失1000多亿美元，间接经济损失5000多亿美元。

6．我们是每一位父母、每一个家庭的希望，我们更是每一个民族，每一个国家的希望，我们是整个世界的希望，而我们共同的希望就是全世界的和平。

7．宋庆龄、周恩来、安南、特雷莎、珍·古道尔、陈香梅等，他们为反抗战争，实现人类和平做出了不懈的努力，被人们誉为和平使者。

8．联合国是一个世界性组织。联合国的宗旨是维护国际和平与安全，制止侵略行为，发展国际友好关系，促进国际合作。

9．联合国安全理事会五个常任理事国分别是： 中国、美国、俄罗斯、英国、法国。

10．世界红十字会宗旨是弘扬人道主义、维护世界和平、发展进步事业的运动。

11．奥运会会标五环相连，象征着全世界人民同心协力，团结一致。

请写出三句以上的和平寄语，如：让地球上不再有战火。

六年下册品德与社会第四单元复习提纲

科教版六年品社第四单元复习提纲

1．地球大约有46亿岁。

2．空气：地球妈妈的皮肤。森林：地球妈妈的肺。土地：地球妈妈的脊梁。水：地球妈妈的血液。

3．地球供我们生存，供我们居住的环境，让我们在这上面繁衍生息，这些都是妈妈给我们的，我们就把地球称之为母亲。之所以叫生命的摇篮，是因为地球上有许多生命，都是由地球创造出来的。

4．温室效应：大气中的有些气体，如二氧化碳、甲烷等，能让阳光照到地球表面，同时，又阻挡热量从地球表面散发出去。当这些气体太多时，地球好像穿了一件保暖外衣，成了一个大温室，这就是温室效应。

温室效应的危害：冰川、冰山融化，从而使海平面上升；有的地方越来越干旱，而有的地方水灾越来越频繁；地球上的病虫害增加；气候反常，海洋风暴增多；土地干旱，沙漠化面积增大。

5．人类惹得土地正在以每年10万平方千米的速度迅速沙漠化；全沙漠现有沙漠、戈壁和沙漠化土地4560万平方千米，100多个国家的10多亿人口正在遭受沙漠带来的困苦。这是因为人类使用土地不当，过度放牧、滥伐森林、滥采滥挖加快沙漠化的速度。

6．由于人口数量的增加，将来人类的吃饭、穿衣、住房、用水、用电、就业、上学等都会成为大问题。这就像一块块巨石，压在我们的心头。

7．每年的7月11日是世界人口日。

8．3月21日：世界森林日；3月22日：世界水日；3月23日：世界气象日。

9．人多地少怎么办？（1、实行计划生育，控制人口增长；

2、不再侵占耕地；

3、提高粮食产量；

4、发展高层建筑；）

10．荒漠化不断扩大怎么办？（1、大量地植树造林；

2、不要过度放牧；

3、不乱砍森林；

4、不滥采滥挖。）

11．环境污染怎么办？（1、大量地植树；

2、少用一次生产品；

3、垃圾分类处理；

4、进行污水处理，禁止乱排放污水；

5、使用可再生资源；

6、发展新能源等。）

12、生态资源：光、热、风、水、潮汐、土地……

矿产资源：天然气、煤炭、石油、核能、地热、黑色金属、有色金属、稀有金属、地下水、矿泉水……

生物资源：动物、植物、微生物……

可再生资源：植物、太阳能、风能……

不可再生资源：石油、煤炭、天然气等矿产资源。

13．面对地球的被破坏、地球资源的耗尽。我们应该做点什么？

（1、随手关灯，节约用电；

2、不使用一次性塑料袋，使用布袋；

3、尽量乘坐公共汽车；

4、倡步行，骑单车 ；

5、不使用非降解塑料餐盒；

6、不燃放烟花爆竹；

7、双面使用纸张；

8、节约粮食；

9、尽量利用太阳能；

10、尽量使用可再生物品；

11、使用节能型灯具 ；

12、不乱占耕地 ；

13、不干扰野生动物的自由生活 ；

14、参与环保宣传。）

14．每年的7月11日是世界人口日。请你为今年的世界人口日设计一幅宣传标语

（1、控制人口数量，提高全民素质。

2、控制人口数量，提高全民素质，加强道德意识。

3、关注人口素质，重视人口老化。

4、全社会都来关心和重视人口与可持续发展问题。

5、关注我们生存的空间，建设人类美好的家园。

6、实行计划生育，让明天的孩子多一点生活的空间。

7、实行计划生育，改善生存环境。）

第三篇：思品复习提纲

第5课：友情伴我同行

18、为什么生活需要友情？(作用)

（1）生活离不开朋友，人生离不开友情，友情也是我们特别渴求的一种心理需要，是我们健康成长中不可缺少的精神营养。（2）友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快的进步和发展。（3）友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和快乐。

19、如何才能获得真挚的友情？（可把“让友谊之树常青”也答上，那样更全面些！）

（1）我们要获得真挚的友情，就要消除闭锁心理，敞开心扉主动与人交往，培养热情、开朗的性格。（2）我们在寻找友情的过程中，应谨慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。

20、怎样让友谊之树常青？（交友的原则）

（1）平等、尊重、真诚。①每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提。②朋友之间需要彼此尊重。尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心。③朋友相交，贵在真诚。朋友之间要用真心去交流，要言而有信，一诺千金。（2）理解、宽容。对朋友某些过失要持谅解和宽容的态度。朋友之间的理解。宽容，并不是可以不讲原则，建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。那种不分是非善恶、只讲“哥们儿义气”的所谓友谊，绝不是真正的友谊。（3）关爱、帮助。当朋友、同学遇到困难和不幸时，我们应毫不犹豫的伸出援助之手。从来不去主动帮助、关心、支持他人，这就很难寻到知心朋友，发展真挚的友情。

（3）尊敬老师，还要对老师有礼貌。这是对老师敬爱之情的自然流露。

24、怎样和老师交朋友？（交往）

（1）师生之间要建立一种新型的、民主平等的师生关系。师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的良师，更是我们的朋友。（2）主动、热情的与老师进行交流、交往。如果我们能主动热情诚恳地与老师进行思想感情上的交流，向老师倾诉烦恼，坦露心扉，寻求帮助，就能得到老师更多的和帮助，使自己快乐地学习，更快的进步。（3）正确处理与老师之间的矛盾。①当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。②当老师出现差错时，要用诚恳的态度、恰当的方式给老师指出来。

第7课：

25、自尊的表现

首先表现为自我尊重和自我保护。还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望。

27、为什么要自尊？（自尊的意义）

①自尊的人积极向上。自尊是促使人奋发进取的心理因素，它能使人产生巨大的精神力量。②自尊的人赢得他人的尊重。赢得他人尊重的前提是自我尊重。③自尊的人知荣辱，讲自爱。自尊的人有强烈的荣辱感，能用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象。

28、如何做到自尊？

用行动赢得自尊。（1）自尊的人最看重自己的人格。无论在什么情况下，都不能做出有损人格的事。作为一个中国人更不能做出有损国格的事，用实际行动维护国家和民族的尊严。（2）真正树立起自尊，赢得他人尊重，要靠自我努力、勤奋学习、全面发展提高自己来实现。（3）要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。

29、为什么要有自信？(自信的作用、意义)

自信是成功的基石。①成功离不开勇敢，勇敢需要自信。②自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。③充满自信能挖掘自己的潜能。

30、如何树立自己的自信心？

①学会欣赏自己，发现自己的优势，找到自信的“支点”。②自信是成功的产儿，没有成功的体验，就不会有自信。我们要在生活中积累成功。③树立真正的自信，就要正视自己的不足，并想办法加以克服。④树立自信必须克服自卑。

第6课：师爱助我成长

21、老师对我们的爱的体现（老师在学生成长道路上起的作用）？

（1）老师是我们学习的指导者。①帮我们掌握知识和技能，培养创新意识和实践能力。②交给我们科学的思维方法和学习方法，引导我们学会学习。（2）老师是我们成长道路上的引路人。教我们学会做事，学会做人，引导我们走好人生之路。（3）老师的爱是“超凡脱俗”的是无私的。老师的爱给了我们温暖和力量，促使我们实现自己的追求，到达理想的彼岸。

22、为什么要尊敬老师？

老师在学生成长道路上起的作用①②③

④老师是人类文明的传播者，为人类文化的积累和传播、继承和发扬发挥了特殊的、不可替代的作用。老师被誉为“人类灵魂的工程师”，培养了一代又一代的新人。老师应当受到学生的尊敬，应当受到全社会的尊重。

23、怎样做到尊敬老师？

（1）尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。（2）虚心听取老师的教诲，正确对待老师的要求，真诚的接受老师的批评。

第8课：

31、为什么自立？（自立的作用、意义）

①自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们不断提高心理和道德品质的过程。②自立才能自强。只有自立，才能克服依赖心理，培养自强精神，成为生活的强者。

32、怎样做到自立？

①自立，就要克服依赖性。②独立思考，自主做出决定。能

否独立的做出决定，是一个人是否做到自立的一个重要标志。③积极实践和锻炼，提高自立能力。培养自立能力的最基本途径就是积极实践和锻炼。

33、自强的表现？

在困难面前不低头，不丧气，而是想办法克服困难、战胜挫折，这才是自强的重要表现。

34、自强对个人、国家和民族的影响（作用、意义）（1）一个自强的人会对未来充满希望和憧憬，不断的为自己设定新的目标，并激励自己为实现目标而努力积极进取.（2）自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈的自立于世界民族之林。

35、怎样做到自强？

①正确的人生目标是人们前进的精神支柱和动力。要自强，首先就要树立正确的人生目标，并坚持不懈的为之奋斗。为人生的目标执著追求，是所有自强者的共同特点。②战胜自我，超越自我。自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。③从小事做起，在磨砺中走向自强。一个人走向自强的过程，是不断磨砺自己的过程。我们应从小事做起，主动约束自己的言行，在生活中锻炼自己。的必要条件。③形成良好的行为习惯需要坚强的意志。40、磨炼意志有哪些方法和途径？

（1）确立明确的目标。人生目标的实现过程，也是磨砺意志的过程。意志坚强的人，能够专注、执着于自己的目标，并最终实现自己的理想。（2）做自己不感兴趣但有意义的事情。有意义的事情并非都是有趣的。做自己不感兴趣的事，更要靠意志力，这恰恰是考验和锻炼意志的好机会。（3）加强自我管理和约束。要磨炼坚强的意志，就要学会约束和管理自己。在必要的情况下，还可以请家长、老师和同学监督和帮助。（4）从小事做起，从现在做起。磨砺意志不是一朝一夕就能完成的，要从日常生活中的小事做起。从小事做起，还会增强磨砺意志的信心和决心。

1.法国巴黎当地时间11月5日下午4时许（北京时间5日23时许），中国教育部副部长、中国联合国教科文组织全国委员会主任郝平当选联合国教科文组织第三十七届大会主席。这是联合国教科文组织成立68年来，中国人首次当选“掌门人”。

2.11月9日晚，在2013赛季亚洲冠军足球联赛第二回合决赛中，广州恒大队获得冠军。这是中国足球自职业化以来夺得的首个亚洲冠军，也是自2009年亚冠改制以来，中国足球俱乐部获得的最高荣誉，亚冠联赛的冠军奖杯第一次刻上了中超球队的名字。

3.中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议，于2013年11月9日至12日在北京举行。全会由中央政治局主持。中央委员会总书记习近平作了重要讲话。全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。

4.国际TOP500组织11月18日公布了最新全球超级计算机500强排行榜榜单，中国国防科学技术大学研制的“天河二号”以比第二名——美国的“泰坦”快近一倍的速度再度登上榜首。美国专家预测，在一年时间内，“天河二号”还会是全球最快的超级计算机。

5.北京时间12月2日1时30分，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号乙”运载火箭，成功将嫦娥三号探测器发射升空。嫦娥三号将首次实现月球软着陆和月面巡视勘察，为我国探月工程开启新的征程。玉兔号月球车

6.近日，中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

2第9课：

36、人生为什么难免会有挫折？

因为导致挫折的因素是多种多样的，而每个人又不可能完全避开这些因素。所以人生难免有挫折，人们也正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。

37、为什么说挫折是把双刃剑？

（1）挫折能给人带来痛苦、压力和打击，使人愿望难以实现。还会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。（2）对于强者，挫折能磨练意志，使人变得坚强；激发斗志，使人迸发出巨大的力量；“吃一堑，长一智”，使人变得聪明。从这种意义上说，挫折是走向成功的必经之路。

38、怎样战胜挫折？（怎样正确面对挫折）

（1）直面挫折，不畏不惧。挫而不折，愈挫愈勇，勇敢的战胜挫折，在生活中将会不断创造有价值的人生。（2）冷静分析，从容应对。正确分析挫折产生的原因，才能找到应对挫折的方法。（3）自我疏导，自我排解。面对挫折，我们要善于自我排解，自我疏导。（4）主动寻求帮助。既可以缓解自己的消极情绪，重新鼓起生活的勇气和信心，还可以帮助自己找到战胜挫折的具体方法。（5）积极进取，探索创新。我们要坦然面对挫折，还要突破习惯性思维障碍，积极寻找新方法、新途径，战胜挫折，取得成功。

第10课：

39、为什么说坚强意志是成功的保证？（作用、意义）

（1）坚强意志是重要的心理品质。凭着坚强的意志可以战胜各种困难和挫折。（2）我们选择坚强。（作用）①坚强的意志是坚定人生目标的保障。②坚强意志是克服困难、获得成功

第四篇：2013年思品复习提纲

2013年思想品德复习教学建议（提纲）

七年级：成长中的我专题一笑迎新生活，认识新自我（珍爱生命、欢快的青春节拍、自我新期待）专题二过富有情趣、健康、安全的生活

（做情绪的主人、品味生活、学会拒绝、保护自我）

专题三做自尊自信、自立自强的人

（珍惜无价的自尊、扬起自信的风帆、走向自立人生、人生当自强）

专题四做意志坚强、知法守法用法的人

（让挫折丰富我们的人生、为坚强喝彩、感受法律的尊严、法律护我成长）

七年级四个专题内容范围，复习时应注意把握三点：

1．按照专题范围，把握《考试说明》所列复习要点。不在专题范围内的；或者虽在专题范围内，未列入《考试说明》复习要点的，均可不复习。

2．复习时只要求学生重点掌握主干知识和基本观点。主要掌握珍爱生命、青春节拍、情绪情趣、挫折、意志、自尊自信、自立自强和上下册第四单元内容专题涉及的复习范围内的课题——框题——目题（主干知识）和教材正文的黑体部分（基本观点），是复习的重点。

3．七年级内容考试形式：几个选择题（容易）；1个小综合性题。

小综合性题——：考七年级内容不会考很难，只会从宏观上进行考查，覆盖面广，避免深挖某一点内容，题目一定是让学生有话可说的、有感能发的。所以，复习七年级内容时，不用花费太多的时间和精力，组织学生对复习范围内的课题——框题——目题和黑体字内容看一看、读一读，达到比较熟悉的程度即可。

七年级思想品德试题考不难，考七年级内容的目的是促进起始年级开课。

八年级：我与他人的关系

专题一相亲相爱一家人（爱在屋檐下、我与父母交朋友）

专题二师友结伴同行（同侪携手共进、老师伴我成长）

专题三交往艺术新思维

（网络交往新空间、友好交往礼为先、心有他人天地宽、诚信做人到永远）专题四权利义务伴我行（国家的主人 广泛的权利、我们应尽的义务）

专题五我们的人身权利（生命健康权与我同在、维护我们的人格尊严、隐私受保护）专题六我们的文化、经济权利（终身受益的权利、拥有财产的权利、消费者的权利）专题七我们崇尚公平、正义（我们崇尚公平、我们维护正义）

八年级七个专题归纳为两个专题：

（一）交往沟通

1、考查重点：一是交往沟通（与父母长辈、老师、同学友谊、网络交往）的方式、方法、要领和在与网络交往中如何遵守网络规则；二是交往的品德（如礼貌礼仪、诚实守信）等。对外交往即如何做友好交往的使者等不作重点。

2．复习要求：后期复习，要把 八年级上册“交往沟通”的内容整合起来，通过创设情境，考查交往沟通和交往品德（礼貌礼仪、宽容、诚信）等方面的内容，设置2问或3问，其一是关于交往方式方法要领方面的，其二是关于交往品德方面的，其三是联系情景分析的。情境不复杂，问题也不难，一般为中档题，分值在6分左右。复习时，可参照往年的中考题，把八年级上册内容有意识地整合在一起，帮助学生打开回答问题的视野，引导学生综合运用各课知识回答问题，提高答题质量。

（二）宪法、法律

以九年级宪法内容为主线，贯穿八年级下册的有关法律知识。即把九年级的宪法内容与八年级下册第1、2课中公民的基本权利、基本义务、权利义务关系、如何正确行使等内容联系起来，再把第3、4、5课中的生命健康权、人格尊严权、隐私权等主干知识联系起来，再兼顾第6、8课的内容，编制一道综合性考查法律知识的试题，属中档题，分值在7分左右。

“生命健康权”“终身受益的权利”、“消费者的权利”还要注意联系其他热点专题加以复习。下册第9、10课只考查基础知识。

九年级：我与集体、国家和社会的关系

专题一承担责任服务社会（责任与角色同在、在承担责任中成长）

专题二认清国情了解国策

（我们的社会主义祖国、党的基本路线、统一的多民族国家、对外开放、计划生育与保护环境基本国策、可持续发展、科教兴国战略）

专题三中华文化民族精神

(中华文化 博大精深、传统美德 薪火相传、民族精神 生生不息、民族精神我传承)专题四政治、经济、文化建设

（人民当家作主、宪法是国家的根本大法、依法参与政治生活、经济制度、共同富裕、学会合理消费、建设社会主义精神文明、灿烂的文明之花）

专题五满怀希望迎接明天

（实现共同理想选择希望人生）

九年级五个专题融入热点专题进行复习：

专题一落实党的十八大精神全面建成小康社会

（1）夺取中国特色社会主义新胜利（旗帜.理论.道路）、全面建成小康社会和全面深化改革开放、完善经济体制和转变发展方式、坚持走中国特色社会主义政治发展道路、扎实推进社会主义文化强国建设、在改善民生和创新管理中加强社会建设等（二至七部分），联系教材内容加以贯彻落实。

（2）教材联系点：中国特色社会主义旗帜.理论.道路、全面建成小康社会；中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心；我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段；“三个代表”重要思想。新中国成立特别是改革开放以来，我国现代化建设取得了举世瞩目的成就和变化；坚持党在社会主义初级阶段的基本路线；发展是当代中国和世界的潮流，是解决我国所有问题的关键；科学发展就是以人为本、全面、协调、可持续的发展观，发展是科学发展观第一要义；现阶段我国各族人民的共同理想。等。

把握角度：

1、中国特色社会主义：中国特色社会主义包括哪些内容；什么是中国特色社会主义道路、理论体系、制度；三者是什么关系；建设中国特色社会主义，总依据、总布局，总任务分别是什么（总依据是社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴）；什么是中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局（经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设）

2、全面建成小康社会：十八大报告中提出的两个百年奋斗目标是什么（中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家）等。全面建成小康社会目标、意义； “两个翻番”作为重要目标说明了什么；怎样才能实现“两个翻番”目标；到2020年全面建成小康社会宏伟目标的信心来自哪里；中学生为全面建成小康社会做些什么等。

3、科学发展观：科学发展就是以人为本、全面、协调、可持续的发展观，作为党的指导思想写进十八大。

4、联系学生实际谈启示、怎么做：列举10年来发生在你身边的国家、社会和家庭的深刻变化；这些变化可以得出哪些结论；发生这些变化的原因；中学生怎样做等。

专题二实现中国梦想走向民族复兴

（1）11月29日习总书记到国家博物馆参观《复兴之路》展览；

（2）《人民日报》九论“中国梦”（满怀信心走好中国道路、高扬凝心聚力的中国精神、凝聚不可战胜的中国力量、以发展筑牢梦想根基、民生改善是梦想的最好诠释、中国梦归根到底是人民的梦、担起我们这代人的使命等）

（3）刘云山在深化中国梦宣传教育座谈会上的讲话（中国梦视野宽广、内涵丰富，升华了我们党的执政理念，是当今中国的高昂旋律和精神旗帜。学习领会中国梦的精神实质，要把握好国家富强、民族振兴、人民幸福的基本内涵，把握好坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量的重要遵循，把握好中国梦是人民的梦这一本质属性。中国梦是13亿人共同的梦，每个中国人都是“梦之队”的一员；大家围绕中国梦谈认识、谈体会、谈建议，抒发理想、展望未来；等）

（4）习近平4月28日讲话和“五一”劳模座谈、“五四”优秀青年座谈、给北大学生的回信等（用劳动创造托起中国梦、在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章、勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者）

把握角度：

1、时事角度：中国梦的基本内涵和本质属性是什么？

2、宏观角度：围绕中国梦的内涵（实现国家富强、民族振兴、人民幸福），思考：实现中国梦的正确道路、途径是什么？这条正确道路的内涵是什么？要实现中国梦，为什么必须坚持党的基本路线，党的基本路线核心内容是什么？要实现中国梦，需要我们发扬什么样的精神（发扬中国精神）？

3、学生角度：围绕责任使命、理想信念等谈“中国梦，我的梦”，作为“梦之队”一员，为实现中国梦我们应做好哪些准备？

专题三建设生态文明共享美丽中国

（1）建设“两型”社会、与资源环境相关的雾霾天气、PM2.5d的污染防治、沙尘暴的出现、2012年国务院节能减排等。

(2)厉行勤俭节约反对铺张浪费等；

（3）教材知识我国的基本国情、我们的共同家园、走可持续发展之路中坚持保护环境的基本国策和实施可持续发展战略；要节约资源、保护环境等。

把握角度：

1、生态文明角度：建设生态文明的必要性和重要性；建设生态文明对青少年提出了哪些要求；学校采取了哪些推进生态文明的建设活动；生态文明绿色消费具体行动有哪些；等。

2、厉行节约、反对浪费角度：艰苦奋斗精神的内涵；为什么要发扬艰苦奋斗的创业精神；中学生怎样继承和发扬艰苦奋斗的创业精神；“舌尖上的浪费”给我国经济社会发展带来哪些不利影响；你在日常生活在如何合理消费；厉行节约、反对浪费，我们青少年该怎样做；等。

3、美丽中国角度：你心中的美丽中国是什么样的？作为一名中学生，你觉得可以为建设美丽中国、美丽家乡做些什么?

专题四学习模范人物传递爱的能量

（1）“正能量”（最美教师、最美乡村医生、最美铁警、最美见义勇为模范集体等现象）、感动中国人物、道德模范、弘扬雷锋精神、襄阳模范人物等。

（2）与教材知识的结合：正确看待挫折、珍爱生命、理解人生的意义和生命的价值、自尊自信、自立自强；关爱他人的生命和健康、做诚信的人；积极投身社会主义精神文明创建活动，促进社会和谐；承担责任、服务社会、奉献社会。我们青少年应树立正确的世界观、人生观、价值观，践行社会主义核心价值观，发扬艰苦奋斗、开拓创新精神；等。

把握角度：

1、“正能量”的角度：“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。“感动中国”人物身上，传递了哪些“正能量”？ 传递爱的能量有什么意义？

2、社会主义的核心价值观角度：社会主义的核心价值观的内涵是什么（社会主义核心价值观分别从国家、社会、个人三个层面阐释了社会主义核心价值观的内涵：富强、民主、文明、和谐是国家层面；自由、平等、公正、法治是社会层面；爱国、敬业、诚信、友善是个人层面）

3、学习美丽人物，争做美丽学生：传递爱的能量，我们青少年应该怎么做？

专题五增强安全意识维护生命健康

（1）交通安全（2013年1月“史上最严交规”实施）、校园安全（2013年2月老河口薛集踩踏事件、襄阳火灾事故）、网络安全、食品安全与消费者权益保护等。

（2）四川省雅安市芦山县、宝兴县交界发生地震；H7N9型禽流感等；

（3）涉及七、八、九三个年级的教材内容，具有综合性。（品味生活、拒绝诱惑、保护自我、法律护我成长、网络安全、生命健康权、消费者权益、精神文明等）

把握角度：

1、联系七、八、九三个年级的教材内容：与学生实际生活联系紧密的热点和教材的重点。如七年级上下册第四单元、八、九年级生命健康权、消费者权益、精神文明等。

2、重点安全角度考查：校园安全、交通安全、人身安全、网络安全、食品安全等。

3、考查学生的自护能力：如掌握了哪些安全知识、怎样提高自我保护能力

专题六弘扬宪法精神推动依法治国

2012年12月4日，现行宪法实施30周年纪念大会在北京举行、弘扬宪法精神、履行宪法使命。

（此专题要求同八年级下册教材专题）

专题七实施科教兴国创新驱动发展（1）8月12日以“创新.体验.成长”为主题的第27届全国青少年科技创新大赛、太空梦、航母梦与科教兴国、1月18日全国科学技术奖励大会召开、1月19日全国科技工作会议、科技奖励等。

（2）与教材知识的结合：做意志坚强的人；创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力；要大力实施科教兴国和人才强国战略，建设创新型国家；承担对社会的责任、要自觉树立终身学习理念；要学会与人合作，培育团队精神、合作精神；要大力弘扬和培育民族精神，发扬艰苦创业精神，开拓创新、迎接社会新挑战、持续发展等）

把握角度：

1、注重于教材知识的结合点：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力、要大力实施科教兴国和人才强国战略、树立终身学习理念等

2、联系学生实际：怎样在创新中发展、在创新中成长？培养创新意识和能力、承担对社会的责任、开拓创新、迎接社会新挑战等。

专题八聚焦民生问题构建和谐社会

（1）2012年12月15日中央经济工作会议、2012年12月21日中央农村工作会议、“两会”精神等，主要与民生相联系的受教育、就医就业、社会保障、幸福生活等。

（2）与教材知识的结合：终身受益的权利、认清基本国情、人民当家作主的法治国家、走向共同富裕的道路、同绘小康蓝图、共创和谐伟业等。

把握角度：

（1）共建和谐伟业：暨近些年来国家为促进社会和谐建设而采取的政策、措施、共同富裕、小康社会、关注民生的必要性等。

（2）社会保障问题：法律保障公民的各项权利，人格尊严权、生存权和发展权；

（3）教育均衡问题（教育是重要的民生问题）：终身受益的权利、受教育权利和义务教育问题；

第五篇：品社教案

3.小脊梁 大希望

一、教学目标：

1.重温5.12汶川地震的惨烈，激起孩子们对汶川人民的同情和对地震中那些少年英雄的敬佩之情。

2.学习抗震救灾中英雄少年的优秀事迹，培养学生在灾难面前机智勇敢，敢于承担的优秀品质。

3.在了解英雄事迹的基础上增强学生”少年强则国强“意识和信念，担负起民族未来的希望。

二、课时计划：1课时

三、教学重点：学习抗震救灾中少年英雄的优秀事迹，学习他们在灾难面前机智勇敢，敢于承担的优秀品质。

四、教学难点：以“多难兴邦”和“少年强则国强”激励学生，鼓励学生像少年英雄一样，勇于担当，担负起民族未来的希望。

五、教学方法：

六、教具准备：

七、教学过程：

（一）引课明标 动情引入，渲染气氛 西北青海玉树县4月14日7：49分7.1级地震死亡400余人，受伤8000余人。90%以上房屋倒塌，损失惨重。

1、出示5.12，谈话你记得这个数字吗？看到这个数字你有什么想说的？

2、播放汶川地震的课件（师解说：是啊，2008年5月12日对于四川汶川的同胞们、对所有的中国人来说是个刻骨铭心的日子，地震前的汶川美丽而富饶，那里有连绵的青山，有成群的牛羊，历史悠久的都江堰，还有勤劳善良的人民。可一场突如其来的灾难，8级大地震像疯狂的魔鬼，瞬间夺取了8万多人的生命，吞噬了数以万计的房屋。便将这个初夏变成了我们最深刻、最长久的记忆。那时，涌入我们眼帘的到处是废墟，到处是绝望 的脸庞，到处是无助的眼神，到处是流离失所的人们，耳边也常常会响起那撕心裂肺的喊声。刹那间，汶川陷入一片黑暗之中。危难之时，我们最可爱的人来了，他们把一个个濒临死亡的生命拉了回来；危难之时，我们最伟大的领袖来了，他们送来了党政府对灾区人民的关心；危难之时，我们最团结的中国人来了，他们送来了灾区人民最需要的物质上的资助和精神上的关心）

（过渡：而在灾难面前，那些灾区孩子表现出来的优秀品质，更是深深感动了我们每一个人）面对灾难，汶川那些7岁、9岁、11岁??的孩子，却表现出了超出他们年龄的勇敢和坚强，他们用行动证明：他们小小的脊梁却是能够担起中华民族伟大希望的的新一代。（板书课题）今天让我们一起去认识这些孩子。

（二）自学探究 交流事迹，学习品质

1、聚焦林浩 ①认识林浩：现在让我们把目光聚焦到2008年奥运会开幕式的一个镜头（出示照片）你们认识他们吗？他叫林浩。当他和旗手姚明引领着中国队一起出现在开幕式上，吸引了全场人的目光。当时很多媒体评价“他们都是‘小’巨人”，你知道，原因是什么吗？

（他们两个在人们眼里都是中国人的骄傲，他们都是巨人）。②请同学来讲讲林浩的事迹

当林浩被问到为什么去救人时，他平静地说：“因为我是班长！”在地震生死抉择的一瞬间，意味着什么？

因为我是班长，所以。

③我来赞美小林浩，送给林浩一个心目中的称誉。

我们看了他感人的事迹，肯定有许多话想送给小林浩，有人称赞他是行动的巨人，有人称赞他是自古英雄出少年，让我们都来夸夸林浩，送他一个你心目中的称誉。

④林浩一句平实的“我是班长”让我们看到他质朴中却有着一份难得的责任感。（板书：责任）

2、关注抗震救灾英雄群体

（1）教师谈话：小林浩在5.12地震中表现出了与他年龄不相对称的成熟，冷静，勇敢和大气让人钦佩。在那一次大地震中。涌现了许多像林浩那样在灾难面前沉着，冷静，临危不惧的英雄少年。

（2）四人小组交流课前收集的大地震中少年英雄的事迹和照片。（配乐：《我不哭》）师增加一些总结过渡词，如当他们救同伴和老师时表现的很机智勇敢，面对面对死神时表现的很纯真，面对生死时表现的很团结友爱，面对危难时表现的很勇于担当）

（3）小组成员推荐评选“我心目中抗震救灾小英雄”并写好相应颁奖词。师：虽然“抗震救灾英雄少年”的评比活动已经结束，但这些在地震中涌现出英雄少年的事迹让我们至今难忘，今天我们也来一个评比活动，把你心目中的英雄少年推荐出来并写好他的颁奖词。（附表格）

（4）随机穿插学习陈浩事迹《不救人，我会感到惭愧》

a今天，老师也想来推荐一个我心目中的少年英雄，每每读他的事迹，总让我感动得流泪。你们想知道是谁吗？

b生自由读故事。

c再次感受地震时山崩地裂的场景 d对比体验，震撼心灵

师：同学们，在那个地动山摇的地震现场，多呆一分钟，那怕一秒钟也会多一份死亡的危险，如此危急时刻，我们会做出怎么样本能反应？那陈浩又是怎么样做的？学生交流。

师：同学们，如果你是陈浩，知道你这样这一跑回去，会使 你经受连成年人都难以承受的遍体鳞伤身体与心理的煎熬，这一跑会让你今后的人生道路也可能因此有羁绊和曲折，你还会选择跑出去吗？为什么？那陈浩却没有后悔他的举动，是什么原

因促使陈浩坚定而又勇敢地跑回去了？（5）从他们的语言中我们又感受到了什么？

（6）教师小结。同学们推荐的“心目中的抗震救灾小英雄”的事迹让人感动，他们勇敢、坚韧和担当，都是我们可以学习的榜样，他们中的任何一个都是我们心目中的名副其实的抗震救灾小英雄。

3.（师：现在让我们通过画面，再次走近哪些熟悉的面孔）播放课件，再次熟悉那些可爱的面孔。

4、师：2008年我们记住了这些孩子。这些地震中的少年英雄是多么了不起呀，他们和地震中那些用生命和鲜血诠释了师者最伟大的爱的教师们一起被评为了中国新闻人物，咱们一起来看看他们的颁奖词。

“2008中国教育新闻人物”特别奖---抗震救灾师生群体

【颁奖词】 这是共和国历史上刻骨铭心的一页！这是中国教育史上一座永久的丰碑！在汶川大地震撕裂中华大地的一刻，我们的教师用生命和鲜血诠释了师者最伟大的爱。我们的学生用勇敢和担当展现了新一代的风采！让中华大地永远记住他们——5·12抗震救灾英雄师生群体！

（三）精讲点拨 激发情感，激励自我

1、教师谈话：汶川的少年是勇敢的、自强的、他们在灾难面前不低头，他们挺直了脊梁，在地震后短短几天就从噩梦中走出来，继续自己的学业，恢复到正常的学习和生活。出示新闻资料：北川中学在废墟中复课 孩子们含泪上课

2、教师讲述温总理到北川中学临时校舍视察的经过。5月23日，温家宝来到四川绵阳市区内设立的北川中学临时学校，看望在地震中幸存下来的师生时，他曾勉励同学们在灾后更加努力地学习，把家乡建设得更好，把祖国建设得更好，为了明天，充满希望地向前迈进。当走进高（1）班的临时教室，看到同学们正在上课，她当场在黑板左侧一笔一划竖直写下了“多难兴邦”四个大字。

3、从他们身上，我们看到了祖国的希望，现在你知道多难兴邦的意思了吗？

4、温总理为什么要对地震灾区的学生写下“多难兴邦”？

6、小结。英雄少年小脊梁，危难之际勇担当，机智勇敢壮举显。中华民族大希望。

（四）训练达标 榜样激励，指导行为

1、心灵对话。同学们，灾难是一部教材，也是一次考验，地震灾区的少年面对灾难，昂起不屈的头颅，挺起不屈的脊梁，（南方旱灾小孩画面）

我们同样是中华民族的新一代，虽然我们不可能像小英雄一样在抗震救灾前线干出一些英雄壮举，但我们可以用实际行动证明：我们同样是跨世纪的一代，我们同样能够勇敢担当。我们应该怎样从我做起，从身边做起，担负起社会责任，与他们一同担起了中国的希望呢？

2、指名交流。做好学校、家庭份内的事。

看到社会上有需要帮助的人，能力所能及地献爱心帮助别人。看到不良行为，在保障自身安全的前提下，能勇敢制止。

出示名言：范仲淹曾经说过：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。希望在坐的各位能够以天下为己任，使自己成为勇于担当的一代。

（五）小结提升 总结全课，提升认识

师：地动山摇的那一刻，他们没有退却，选择勇敢面对。他们凭着机智勇敢逃脱死神的魔爪，又冒着余震的危险勇救伙伴的生命。灾后他们有的永远失去了亲人，却仍然用自己的坚强带给别人希望。他们有着一个共同的特点，那就是用他们弱小的肩膀勇敢担当所有一切。

他们用行动诠释了一百多年前梁启超《少年中国说》发出的呼声。出示《少年中国说》内容，齐读。

说说自己的理解。

六、课后延伸，落实行动

1、小组讨论如何给灾区幸存的同龄人写一封信。在信中点明，鼓励灾区学生只要生命在，希望就在；只要我们在，未来就在，再写写准备如何与同学们一起肩负起社会责任，并落实到自己的行动

2、歌曲《少年强》中结束本节课。布置作业： 板书设计： 教学反思：