浅谈《圣经》扉页的经文

第一篇：浅谈《圣经》扉页的经文

讨论题：第一题：扉页引用的每一段经文分别说明故事的哪些含义？

发言提纲：

1.那时彼得进前来，对耶稣说：“主啊，我弟兄得罪我，我当饶恕他几次呢?到七次可以吗?“ 耶稣说：“我对你说：不是到七次，乃是到七十个七次(马太福音18-21—22)

 解释：这句话体现的是基督教的核心精神之一：要永远对罪人的宽恕。

 不管是对曾悖逆出走的不孝子还是堕落的妓女，只要悔改归正，都是蒙受上帝宽恕的。

2.“为什么看见你弟兄眼中有刺，却不想自己眼中有梁木呢?”(马太福音7：3)

 解释：原文--聂赫留朵夫在听说玛斯洛娃在监狱医院中和别人有染时，虽然感到极为厌恶，然而想到自

己曾经对她犯下的罪恶，便感慨：“只要我们能经常及时看到自己眼中的梁木，我们就会变得善良些。”  罪的登峰造极，是盯着他人的罪不放，却不愿意承认自己有罪。谁也没有资格审判谁。

3.“你们中间谁是没有罪的，谁就可以先拿石头打她。“(约翰福音8：7)

 解释：这段经文的背景是一个行淫时被捉的妇人被带到耶稣面前，要按照旧约中的摩西律法将其用石头

打死，文士和法力赛人问耶稣应该如何处置，耶稣便说了上面的话，于是自感有罪的人们纷纷离开，只剩下耶稣和这妇人。耶稣对她说：“我也不定你的罪。去吧!从此不要再犯罪了。”(约翰福音8：3—11) 这便是说，没有人能够否认自己在上帝面前是有罪的；

所以不要定别人的罪，要像耶稣饶恕我们一样饶恕其他与我们一样的罪人。

 以上三条表明了托尔斯泰对于“罪”以及“饶恕”的态度：要永远饶恕一切人，要无数次地饶恕人。因为世界上没有一个无罪的人可以惩罚或者纠正别人。无论是聂赫留朵夫、玛丝洛娃、托尔斯泰本人，还是我们每一个人，在上帝面前都是罪人，唯有互相饶恕，才可能实现“地上天国“。

 在这里我们是否可以反思自己对于聂赫留朵夫的态度？ 观点：我们一直在质疑聂赫留朵夫追寻复活之路是为了自己的救赎还是出自对于喀秋莎的真爱。有没有想过，其实这也是一种攻击性的审判。我们是否有资格去审判他人？动机真的很重要么？ 其实我更愿意相信，他是受了上帝的感召而追寻复活，这样一种方式对喀秋莎有利，对于聂赫留朵夫自身也有利：一个脱离无限堕落的深渊，一个挣脱精神颓败的牢笼。两者的依托进步对于这样一份回不去的爱情来说就已经足够。

4.“学生不能高过先生，凡学成了的不过和先生一样。”

 解释： 耶稣门徒终其一生的目标就是要学像耶稣，不断的追求上帝的旨意。

我想，这段引文之所以放在篇首题词的最后，既是说明了聂赫留朵夫通过遵循上帝的诫命，不断自我完善，进而内心中“神性自我”不断觉醒，而最终可以达到“复活”的状态——像耶稣一样。

这同时也表明了托尔斯泰本人终其一生不断追求这一结果的决心。结合托尔斯泰的生平经历，我们不难看出来其实复活中有他自己的影子。

 正如托尔斯泰自己承认的：“既没有托尔斯泰教派，也没有托尔斯泰主义。世上只有一种独一无二的教

义，对我自己和一切人来说，在《福音书》内如此完美地表达的那种普遍永恒的教义句句都是真理。" 在托尔斯泰的作品中随处可见的，对耶稣教义的信奉，以及有关生命永恒问题的思考，值得我们每一个人思维的停留。

干一卿3110101871社会学1101

第二篇：大学物理教案扉页

《大学物理》电子教案物理与电子信息学院

教 案 扉 页

（一）课程名称：大学物理II

（二）学时学分：

1．学时：18×3

2．学分：3分

（三）课程开设：必修课

（四）课程类型：专业基础课

（五）使用教材：潘留占编，物理学，中国人事出版社，2004年

（六）参考书目：

1.马文蔚编, 物理学(上、中、下册)(第四版), 高等教育出版社.2.程守洙, 江之永主编, 普通物理学(第五版), 高等教育出版社.3.陆果编著, 基础物理学(上、下册), 高等教育出版社.4.卢德馨编著, 大学物理学(上、下册), 高等教育出版社.5.张三慧编, 大学物理学(第二版), 清华大学出版社.（七）授课班级：2012级电子信息科学与技术

（八）课程目标

1．传授理工科学生必须的物理基础知识，为专业课和专业基础课打好必要的知识基础。

2．培养学生具有较高的能力和物理素质。为现代高水平科学技术人才打好必要的素质基础。诸如培养学生具有敏锐的观察力、物理建模能力、科学分析能力、联系工程实际的能力、获取知识的强烈愿望和能力等，及使学生具有多种科学的观点、研究方法和强烈的进取和献身精神。

3．介绍近代与现代物理学的发展以及对于当代科技有重大影响的物理效应的应用和新技术，使学生能较好地把握未来。

（九）考核方式

平时成绩与期末闭卷考试相结合，平时占30%，期末占70%。

第三篇：同学录扉页序言

同学录扉页序言

今天心血来潮想到现在与同学们的不舍。

现在同学们都在互相写“同学录”我每次写的时候都不经意想到：还过几十天我们要分开了，为了自己的那份梦想而各奔东西，可能以后再也见不到，更可能见到了也装着不认识，这不是我想看到的。因为每次和初中同学相遇时总装着没看见，其实我很想和他（她）打招呼的，可又害怕他（她）不认识我了，自己自作多情，这是我最悲伤的。唉！！我好想和他们开一次同学会！

高三了，人人都要有自己的选择了，是留？是走？

每一天都是倒计时，每一天都是记念，每一天都是感伤，每一天都是离别…每一天，还有多少个每一天…

我现在每一天都在努力去看你们的脸，想把你们印在心里。我爱你们！写到这里我好想哭5555555，不知这么的会有这样的感觉？以前从来没有这样过，也许是相处就了，日久生情吧！

是我受上天的眷顾吧！不仅让我遇到了你们这一些可爱的人，而且还让我遇到了关心我，爱护我，相信我的老师们。我漂亮的周老师虽然她只教了我们两年，没有陪我们一起迎接高考，不过她很可爱，对我们很好，她的声音很好听，我已经好久都没看到她了，我好想念她！我现在唯一能做的只有祝福她工作顺利！天天开心！万事如意！希望你不要太操劳了！还有我可爱的化学老师－黎老师，我超帅的数学老师－曾老师，我和蔼的班主任－魏老师，我幽默的物理老师－许老师，我酷酷的生物老师－武老师，还有我胖胖的英语老师－周老师。

在这一家中我感受到了爱，感觉到了团结，感觉到了笑…

我是一个不是太开朗的人，正因为有和我一起打篮球的my son ,180,so邓，“科比”，“现宝哥” ,HQ…他们使我变的活泼，变的爱运动…我感谢他们，虽然有时有些小矛盾，不过都没什么了，大家都是同学嘛！

该轮到写我寝室的人了。my son我最好的人，我们从初中就一直是同学，感情之深，我羡慕他的球技，他的身高，最帅的人要非他莫属，其实没我帅！哈哈！开个玩笑，遥陈，寝室最文静的人，多么可爱呀！他很努力，不过很少问别人不知是他不好意思还是怕别人嘲笑他，不过我喜欢他，狗毛又叫毛泽东，因为他的发型很像毛泽东，“毛泽东”还是my son取的，他太有才了，谢礼军，和我“同床共枕”其实是和我挨着的，他不行了，又一股打人的冲动，他有脚气，我每晚忍受的常人不能忍受的痛苦，不过他人很好。下面是寝室最搞笑的人－朱大肠，他说话之搞扯！更搞笑的是他学的那个“…哥”简直太像了，每次看都笑个不停，他娃还有暴力倾向，喜欢找别人单挑。那次和强哥（胡…）打，哇！太暴力了，他们手都打肿了，大肠打后的眼神太可怕了，现在想起，都起鸡皮疙瘩。三鸡！三鸡！他每天都看书看起12:00我太佩服他，不过他使其他人都不好睡，他连星期六不上晚自习也看书！太牛了，可他bai科，英语差的不行了！我真担心他。阿飞，天天起床后都要打扮一下，一天弄的帅帅的，不过他很非主流，不知怎么的最近要高考了，他确很松懈，我更担心他。其实呀，原来寝室长的最好看的是－宋正业，不过他作了自己的选择：去打工。我现在很想念他。要说外星人啦！火星娃，水星娃，我遭不住他们了，他们一回到寝室就开始进行他们的工作－抽烟，他们抽的不易乐乎，而我们却在遭受2手烟的侵害，为禁烟呼喊！还有强哥（肖…）他天天都要唱歌，唱得之夸张，不过他很耿直，但是他爱欺负小朋友（包括我）所以我不敢惹他，还有更夸张的是他睡觉说梦话竟然说英语，太牛了。寝室还有一为月子哥，他没天晚上看小说看起很晚很晚，他手机下键都按的不灵了，更可恶的是他每一天晚上都放一些超老的歌，“他的欣赏能力太高了！”要说这已算了，让人爆炸的是他竟然还唱出来，唱些“千年等一回，等一回呀啊！……我遭不他了！说了我们寝室的人该说379了，379我最喜欢的是小朋友，他和我一样，都是渺小形，可能是我同情他，所以我喜欢他，他可爱的很，说话让人感觉到很温暖，还有一个搞扯级人物－ZB，他娃要好搞扯就有好搞扯，每次来我们寝室是都要说：男的站左边，女的站右边”而我们寝室的人异口同声：“周波站中间”。这样的日子何时才能在有？他们寝室的HQ也和good他娃打球每次都喜欢从一个位置进入，并且用一种姿势投球，不过常常有，还有一个小白，他确实有点白，人如其名，他娃一天都在耍手机，“报应”他牛了，每次走他们寝室时都看见他在老位置老姿势在扣脚，少奇，像遥陈那样不当活泼，可能我还不聊解他。原来我们寝室还有一位鸡汤，他娃呀！好好的人，却不读了，唉！都是为了一个“情”字，我真为他悲伤，想当初我们一个寝室时多么的快乐，他还为寝室起了一首室歌，这个旋律还这么熟悉：“不要问我一生曾经爱过多少人……”我好怀念这样快乐的生活，我想念鸡汤呀！

人的一生要接触形形色色的人，一些人只是一个过客，只为你增添了一样色彩，而一些人却永远记在心里不能忘记，即使他（她）不能记住你，我在高中这个班级是幸运的，本来开始我还为没进入坚子班而后悔，不过生活了3年，我已没有这样的思想，我为高2010级5班而感动，我为高2010级5班而自豪，我为高2010级5班而坚强…

我爱这个集体，我爱这个家，我爱这个整体的每一个元素。对了我要感谢陪我度过了3年的桌子，板凳，你们已被我折磨的千疮百孔，你们的付出必定给我带来成功，谢谢你们！！我最好的伙伴！

第四篇：古经文主持词（本站推荐）

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家好！

在这暖洋洋的冬日里，我们又迎来了濮阳县化肥厂学校 “古经文”诵读比赛的盛会。中华文化源远流长，国学经典诵读不衰。经典与我们同行，经典我们每天诵读。经典与我们同在，经典是我们人生的指南。经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，弘扬民族气概，展示自我风采。让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。我们诵读经典美文，传承华夏文明。下面我宣布濮阳县化肥厂学校“古经文”诵读比赛现在开始。

合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。.男：城关镇一中“国学经典诵读比赛”现在开始。

《三字经》是千古传颂的名篇绝句，它三字一句，节奏明快，它不仅教我们怎样识文段字，而且告诉我们许多做人的道理，让我们受用一生。才入学两个月的一年级的同学已经受到了国学的熏陶，瞧他们已经精神饱满的向我们走来了，让我们以热烈的掌声欢迎他们入场，请欣赏一年级同学带给我们的《三字经》诵读。二年级做准备。

哇！一年级的小朋友真棒！请评委为一年级打分。

一年级的小朋友表演的都那么精彩，我们相信二年级的小朋友一定更棒!看，他们来啦！请欣赏二年级同学带给我们的《三字经》诵读。

三年级做准备。

一年级最后得分：（）

二年级的小朋友真是不甘示弱呀！请评委为二年级打分。

人之初，性本善，性相近，习相远，三字经教我们学习和做人的道理，三字经教我们智仁忠信，廉耻礼仪，让我们再来温习三字经。请欣赏三年级同学带给我们的《三字经》诵读。四一班做准备。

二年级最后得分：（）

三年级的同学也很厉害。请评委为三年级打分。

玉不琢，不成器，人不学，不知义，让我们知道该如何认真学习，香九龄，能温习，融四岁，能让梨，让我们懂得了许多做人的道理。下面请欣赏四一班同学带给我们的《三字经》诵读。五二班做准备。

三年级最后得分：（）

请评委为四一班打分。

在这悠悠的岁月中，《三字经》给人展示了一个伟大民族的文明。在这悠悠的岁月中，《三字经》向我们讲述一个伟大民族的进程。我们今天重读《三字经》，让我们来再次感悟这国学经典的博大精深与内涵吧！有请五二班同学入场展示《三字经》诵读。四二班同学做准备。

四一班最后得分：（）

请评委为五二班打分。

俗话说：“没有规矩，不成方圆”《弟子规》叙述了我们在家、外出、带人、接物与学习上应该恪守的规范。请欣赏四二班同学带给我们的《三字经》、《弟子规》联诵。六二班同学做准备。

五二班最后得分：（）

请评委为四二班打分。

沐浴经典，对接伟大心灵。诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中。让我们在经典中寻求这天地灵气。让我们在经典中感受这万物之精华，让我们在经典中寻求道德之楷模，让我们在经典中陶冶道德之情操，那么就让我们在《三字经》中去寻找这完美的答案吧！下面请欣赏六二班同学带给我们的《三字经》诵读。六三班同学做准备。

四二班最后得分：（）

请评委为六二班打分。

孝敬父母是做人的基本标准。诚实守信是为人处世的道德标准。今有道德楷模谢延信，大爱无疆。古有孝父典范香九龄，能温席。诚实是一轮朗耀的明月。守信是一道山巅的流水。让古今道德模范在这里升华。让诚实守信在这里闪耀光芒。让我们来倾听六三班诵读的《三字经》中所讲述的一个个感人故事吧！五一班同学做准备。

六二班最后得分：（）

请评委为六三班打分。

黑发不知勤学早。转眼便是白头翁。少壮不努力。老大徒伤悲。甲：这都是教育我们要努力学习的名言警句。如囊萤，如映雪，如负薪，如挂角。这就是《三字经》中古人刻苦读书的典范。让我们牢记这些名言警句。让我们以古人刻苦读书为榜样。为中华之崛起而读书。下面请欣赏五一班同学带给我们的《三字经》诵读。六一班同学做准备。

六三班最后得分：（）

请评委为五一班打分。

国学经典穿越千年时空。书声琅琅承续中华文明。下面请欣赏六一班同学带给我们的《三字经》诵读。三十三班同学做准备。

五一班最后得分：（）

请评委为六一班打分。

同学们，小学部的精彩比赛到此结束。下面该中学部的大哥哥、大姐姐比赛了，相信一定更精彩、更激烈。《弟子规》是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，做到与经典同行为友。下面请欣赏三十三班同学带给我们的《弟子规》诵读。三十六班同学做准备。

六一班最后得分：（）

请评委为三十三班打分。

第五篇：写在扉页的话励志

读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。你书上的扉页你会写些什么内容呢？下面小编为你整理了写在扉页的话励志，希望能帮到你！

1、读书当将破万卷；求知不叫一疑存。——《对联集锦》

2、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹

3、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的時刻。——孟德斯鸠

4、自得读书乐，不邀为善名。——（清）王永彬

5、有時间读书，有時间又有书读，这是幸福；没有時间读书，有時间又没书读，这是苦恼。——莫耶

6、不读书的人，思想就会停止。

7、读书時要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。——王梓坤

8、为乐趣而读书。——毛姆

9、立身以立学为先，立学以读书为本——朱熹

10、读书而不能运用，则所读的书等于废纸。——华盛顿

11、读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。——培根

12、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金

13、养心莫若寡欲；至乐无如读书。——郑成功

14、身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话時碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。——列夫·托尔斯泰

15、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。——（元）许名奎

16、读书忌死读，死读钻牛角——叶圣陶

17、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林

18、劳于读书，逸于作文。——（元）程端礼

19、没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。——蒙台居

20、从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。——罗曼·罗兰

21、喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的時光换成巨大享受的時刻。——孟德斯鸠

22、读书百遍，其义自见——《三国志》

23、读书百遍，其义自现。——三国志

24、读书对于智慧，就象体操对于身体一样。

25、读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是富有趣味的事情啊。——普希金

26、读书而不理解，等于不读。——夸美纽斯

27、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。——普希金

28、读书不思考，等于吃饭不消化。

29、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。——徐特立

30、三更灯火五更鸡，正是男儿读书時，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿

31、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面——歌德

32、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

33、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——（清）袁牧

34、读书也像开矿一样“沙里淘金”——赵树理

35、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

36、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东

37、好读书，不求甚解。——陶渊明

38、书读得越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书思考得越多的時候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。——伏尔泰

39、光阴给人经验，读书给人知识。

40、读书如吃饭，善吃饭者长精神，不善吃饭者生疾病。——章学诚

41、读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》

42、任何時候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。——马克思

43、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基

44、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。——孟德斯鸠

45、读书如行路，历险毋惶恐。——《清诗铎·读书》

46、不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。——南森

47、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金

48、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知

49、读书志在圣贤，为官心存君国。——（清）朱用纯

50、读书贵神解，无事守章句。——（清）徐洪钧

51、立品直须同白玉；读书何止到青云。——《对联集锦》

52、没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。

53、我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立

54、当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界時，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。——歌德

55、识字要读书，种地要养猪。

56、读书贵有用；树德莫如滋。——《对联集锦》

57、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根

58、三更灯火五更鸡，正是男儿发愤時。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

59、读书人上厕所時间长，那不是干肠，是在蹲坑读书；读书人最能忍受老婆的嘟嚷，也不是脾气好，是读书人入了迷两耳如塞。吃饭读书，筷子常会把烟灰缸的烟头送进口里，但不易得脚气病，因为读书時最习惯抠脚丫子。可怜都是蜘蛛般的体形，都是金鱼似的肿眼，没个倾国倾城貌，只有多愁多病身。——贾平凹

60、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果

61、真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。——卡耐基

62、积财千万，无过读书。——（南北朝）颜之推

63、养心莫若寡欲，至乐无如读书。——戚继光

64、读死书是害己，一开口就害人；但不读书也并不见得好。——鲁迅

65、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。——爱迪生

66、读书百遍义自见。——（南朝）裴松之

67、读书何所求？将以通事理。——张维屏

68、读书谓已多，抚事知不足。——（宋）王安石

69、求学将以致用，读书先在虚心。

70、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——（宋）程颢

71、要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书！——泰戈尔

72、与肝胆人共事，无字句处读书——周恩来

73、读书在于造成完全的人格。

74、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基

75、风声、雨声、读书声、声声入耳；家事、国事、天下事、事事关心。——顾宪成76、读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。——（唐）韩愈

77、不读书的人，思想就会停止——狄德罗

78、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处——富兰克林

79、幼小读书要琢磨，休怪老师批评多，生铁百炼才成钢，宝剑再快也要磨。

80、读书使人成为完善的人。——培根

81、读书之于精神，恰如运动之于身体。——爱迪生

82、读书应自己思索，自己做主。——鲁迅

83、读书贵精不贵多。

84、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。——培根

85、读书全靠自用功，先生不过引路人。

86、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

87、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元

88、日出照亮大地，读书清醒头脑。

89、为中华之崛起而读书——周恩来

90、为中华之崛起而读书。——周恩来

91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想——鲁巴金

92、勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。——《对联集锦》

93、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——卢梭

94、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹

95、不动笔墨不读书。——徐特立

96、出现了不少空谈家，他们读书只是为了“驳斥”别人，高声宣扬自己的革命精神，以便跳到那些比较谦虚，比较严肃的同志面前去。——高尔基

97、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。——《神童诗·劝学》

98、文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么“荷锄带笠图”；农夫则在柳下捧一本书，装作“深柳读书图”之类，就要令人肉麻。——鲁迅