结构化面试十大实用技巧

第一篇：结构化面试十大实用技巧

结构化面试十大实用技巧

从近年的面试实践经验来看，结构化面试具有测评的效度、信度较高的特点，比较适合规模较大、组织严密、规范性较强的录用、选拔性考试，因此，结构化面试已经成为目前公务员录用面试的基本方法。下面中公教育专家就对结构化面试的应对思路做一简要分析，以帮助考生高效备考。

（一）全面展现坚定自信

在任何时候，能否拥有坚定的自信，都会对一个人的成功产生重要影响。考生要想取得公务员面试的成功，就必须充分展现自己坚定的自信。自信并不仅仅靠考官的提问来展现，外形、语言、姿势等都可以体现出自信。自信不仅是一种内在的气质，也是其他气质存在和表现的依据和支柱。考生要真正赢得考官的青睐、重视以及信任，就必须用自信心来打动考官，否则，纵然才华横溢、志向高远，也只能被无情淘汰。但要切忌自信过了头，结果变成自傲，给考官一种言过其实、行动力不足、浮夸狂妄的感觉。要想正确把握“自信”与“自傲”之间的度，首先是正确看待自己，不妄自菲薄，其次是保持谦虚，牢记山外有山，人外有人。

（二）恰当运用体态语言

体态语言包括两个方面：一是面部表情，二是身体动作。丰富的面部表情，能带动倾听者的情感共鸣，这也是面试中与考官交流的很好的办法之一。面部表情可以随着自己所讲述的内容有所变化，尤其是在讲述你自己的经历的时候，不要让考官感觉只是在背答案；身体动作在进入考场的瞬间就已经被所有考官所关注，基本的要求就是“站有站相，坐有坐相”，基本原则是：大方、得体、不拘谨、不放浪。总之，表情和肢体都是语言之外最能直接引起交谈对方感情共鸣的表象。对它们的适度把握、恰当运用，一方面可以与语言相辉映，增强说服力、感染力；另一方面可独立运用，展现个人内心状况，流露个人感情及情绪。

（三）充分进行眼神交流

面试中，回答问题并不仅仅是言语的交流，更多的是肢体、眼神等的交流。有的考官视角非常犀利，常抓住眼神的交流来判断考生处理问题的灵敏度与稳重感。面试过程中，惊慌失措、躲躲闪闪或者游移不定的目光，会让考官产生缺乏自信的感觉，容易使考官反感。要主动与考官进行亲切有神的眼神交流，在重点照顾主考官的同时，还要对其他考官予以回应。但是考生也要注意适时适度性，不能死盯考官，让考官产生表情呆板，缺乏生机的感觉。

（四）认真审题

面对考题，认真看清题中每一个字，把握关键词，冷静思考，了解出题目的着重要考我们哪方面的素质能力，准确把握命题人出题意图，并根据平时的训练打好

腹稿，有条件的话要充分利用考场内提供的草稿纸，简要列出作答提纲，迅速从熟悉领域引入，从容组织答案，然后用准确、简练的语言有条理、有逻辑地说出来。

（五）善举事例

俗话说“事实胜于雄辩”，事例论证将使你的观点更加雄辩有力。每个人都想把自己最完美、最真实的一面展示给考官，而这样的问题又特别忌讳平铺直叙，泛泛地强调自己有多么强的计划，不仅有夸夸其谈之嫌而且没有很强的说服力，而在这时，如果能恰当地引用一个生活中的实例，就可以起到事半功倍的效果。即便是理论可以证明的问题，若用实事论据作为支撑，也可以使自己的观点显得更加严密和无懈可击。

有工作经历的考生可以说自己在工作的过程中，曾经组织过一次旅游活动，在谈到组织活动时，一定要谈到活动组织的成功之处，活动在同事中产生的良好影响。而没有工作经历的考生，可以说在学校社团组织过大学生艺术节、书法比赛、歌咏比赛等等，在谈到组织活动时，最重要的是要谈到活动的举办是否成功，是否收到了预期的效果，在同学中的反响如何。

（六）凸显个性

面试试题具有开放性的特征，没有标准答案。很多考生在备考的时候追求“标准答案”，其实是大可不必的。如果众口一词，考官势必疲惫不堪，不利于选拔人才。考生在答题时应该在将问题做具体化、生活化处理的同时，力求打造亮点。中公教育专家提醒考生需要记住：试题也是有生命的，只有将自己的思想、个人的认知、实例和经历与试题融为一体，才能将题目鲜活、立体地呈现出来。就特质来说，男孩体格强壮的，一定要展示力量和稳重；文弱内向的，则可以发挥感性正直的一面；女孩子干练、具有较强职业色彩的，要回归率真；稚嫩羞怯的，则要给人以细腻踏实的印象。就经历来说，有工作经验的，可以联系实际工作的体会，把题目答得充实；应届毕业生，可以从理解认识来谈。问题回答没有特定的模式，考生要在发挥个性优势的同时，尽可能弥补自身的不足。

（七）实事求是

在回答面试官问题的时候，很多考生往往自作聪明，在自己的答案里用上太多的修饰，对诚实等为人之道和思考的严密、答案的客观却不太重视，又常常不能自圆其说。在面试时“下套”，把对求职者的真正需求巧妙地隐藏在面试的试题后面，是如今国考面试的习惯做法，这时候如果你只是一味迎合，很快会出局。实事求是指在面试中应试者回答考官提问时要从本人的实际情况出发，要彻底摆脱言不由衷的空话、大话和假话，充分挖掘并结合自己的人生经历，把自己真实的闪光点充分展现在考官面前；即使面对自己的错误，也要勇于承认，切不可卖弄面试技巧来糊弄考官。面试应答不是演戏，也不是演讲比赛。考生应该明确认识到面试考查的是应试者的真实观点、看法和水平。所以，考生在作答时应当坚持自己的本色和原则，力求真诚，实话实说。

（八）站在公务员的角度分析问题

公务员是为社会大众服务的，其看待事情和处理问题都应以人民群众的利益为出发点，站在人民群众的立场。所以参加公务员面试的考生作答面试题，都要站在公务员的角度去分析问题，不能仅仅从个人或者某个小集团的利益去考虑问题，更讲究的是平衡各种关系。中公教育专家认为，若考生对公务员行业不甚了解，最好的办法就是多关注国家大事和社会热点问题；若没有实际工作经验，则要在平时对注重搜集与报考职位相关的信息，尝试思考如何展开一项具体工作，练习写一些调查、调研、处理问题、制订策略等公文，积累相关知识和经验。

（九）用真情实感打动考官

面试既是一种能力的测查，同时又是一种考试的形式。在过去的面试中，考官和考生之间主要是机械问答的关系，考官有如出题机器、考生好比答题机器，双方通过机械的一问一答来进行面试，这种方式显然不能选择出最真实的人才。但现在的实际情况是，我国公务员面试开始向面试的本质——“见真人、看真心、解真情、选真才”——不断进行回归，在题目设置上就要求考生能够用真情实感和考官进行交流，把自己由答题机器转变为有血有肉、有灵魂、有感情的人，才能引起考官的情感共鸣，最终通过面试。所以考生要挖掘自己人生真实的闪光点，要从内心深处认同公务员职业，从内心深处树立服务意识、责任意识和仁爱意识，要用质朴的生活化语言来表达观点，要用真情实感来打动考官。

（十）正确表现任职资格

在公务员考试中，一般来说，各个部门在招聘前都会对本部门所要招聘的岗位提出一些基本条件，考生在面试中就要针对这些条件把自己的优势充分展现出来。中公教育专家提醒考生要注意做到以下几点：

1.有的放矢。需要考生在面试前做足准备，明白自己所应聘的岗位性质及所需要的人才的特点。回答时针对不同的部门或同一部门的不同工作岗位有选择性地描述自己，推销自我，千万不可囿于某种思维定势，要做到具体问题具体分析，有目标、有对象地突出自我。

2.拒绝浮夸。在阐述自我过程中，是可以进行适当美化和加工的，这是一种策略，但要避免过度，否则，往往会使自己陷入尴尬境地。

3.重点突出。在描述自我优势时，要突出重点，尤其要突出自己与众不同的优势所在。道理很简单，重点正是你的特点，是你的长项，而过于全面，意味着可能这些都是你的弱项。

4.巧妙回避。每个人都有优点和缺点，有些缺点无伤大雅，而有些缺点则可能会严重影响到面试的成功，所以在面试中应对自己的缺点有所修饰，不可过于直言坦白。对于缺点，应当加以适当包装后再推出，尽量多化劣势为优势。说到底，向别人介绍自己正是在向别人推销自己，在竞争模式下，良好的推销技巧对获得成功是极为重要的。

第二篇：教师结构化面试技巧套路

教师招聘考试结构化面试两大答题技巧

1、面试内容准备：

（1）掌握报考的职位信息

考生在笔试结束前，大部分的经历都应该放在了申论和行测等专业知识的学习上，而极少对自己所报的职位有详细的了解。结构化面试非常注重职位的匹配度，所以考生在面试准备阶段，一定要尽可能的了解自己报考的部门和职位的信息。包括部门职位的日常工作性质，工作职责和应该遵守的相关规章制度等。只有这样，回答问题时才能有针对性，让考官觉得你对工作非常了解，并且做了充足的功课，确实是他们需要的人才。

（2）了解往年考试情况，对今年的准备更有益处 考生在进行结构化面试的相关信息了解时，一定不要忘了掌握近年报考部门职位的信息，如面试考官人数，题目的数量和难度，出题的风格等等，从中发现思路，更有针对性的为今年的考试备考。

近年来，公务员考试不断进行改革和创新，结构化面试也是如此，比如今年浙江省公务员考试结构化面试题目中就引入了背景材料，凸显出了求新、求变的精神。这就要求考生做好各种准备，注重各方面综合素质的培养，才能胸有成竹，稳操胜券。

2、实战训练方面：

结构化面试实际上也是考生和考官面对面作的交流，所以在回答考官问题时，怎样将话说的得体非常关键。言语技巧是取得面试高分的重中之重，注意以下几个要点，将帮助考生更好的得到考官的肯定。

第一，注意称呼的使用。面试中恰当的称呼会增强对方的好感，在面试中称呼“各位考官”比“各位老师”或者“各位领导”要合适很多。

第二，提问要掌握技巧。在面试过程中，考生很有可能没听清题目或者其他原因需要向考官提问，这时一定要注意有礼貌的提问，在考官回答时不要打断考官，虚心请教。第三，说明问题要恰当解释。解释是向有关方面或对象说明某事的含义、原因或理由等等。在对具体问题的给出解释时，要注意问题的针对性、恰当性和真实性。

第四，提升语言的逻辑性。面试就是考官和考生进行交流的一个过程，考生在说话时语言要简洁、精炼、流利和清晰。

第五，加强语言的说服力。考生在让考官信服你的过程中，可以适当采用举例的方法来使自己的论据更为充分，更让考官赞同。

第六，切勿使用禁忌语。在面试中，考生一定要切忌不可随意使用平时说话的口头语，或某些敏感词汇。

此外，面试考核中很重要的另一个方面就是临场的发挥，考生可通过日常模拟的形式来锻炼自己，减少面试中的紧张情绪，沉静自信的心态是战胜一切的万能灵药。

教师结构化面试题汇总

结构化面试的主要内容包括：

一、自我认识(随意提问)

二、言语表达（普通话水平）

三、逻辑思维（固定（抽签）解答）

四、计划组织（组织教学(说课)能力）

五、举止仪表（行为、着装）

六、人际和协

第三部分 结构化面试的主要内容之三——逻辑思维能力

通过长期的探索和反复的研究，我们把结构化面试的问题总结归纳为“四育·五性”模式，无论遇到什么固定（抽签）的题，还是现场随意提问的题，都可以套用这个模式，以取得较好的成绩。

一、四育

1、教育政策——口号、宣传、时事政策等

如：素质教育、情境教育、创新教育、新课程改革、自主教育等。2教育理论——教育学（心理学）、新课改等的基本理论规律

如：主体教学、学生主体、身心发展规律、活动教学、启发教学、因材施教等

3、教育方法——与实践相结合的最新的方法等

如：启发、讨论、小组教学、圆桌（马蹄型）教学、等

4、教育实践——把理论运用于实践中，结合实践进行教学 如：结合学生、学校环境（条件）、社会的实际进行教学。

二、五性

1、时代性 教学必须结合时代发展的特征和潮流，不能逆潮而动，如：三八线，早恋等

2、人本性 教育教学必须以人为本，充分尊重学生的人格、尊严、人权，处理事情采用民主的、符合人性的方式等

3、真实性 教学应该是真实而不是虚假的，是主流而非支流等，单必须是真实的教育。

4、平等性 师生关系平等，教师与家长平等，领导与下属平等，同时平等而非相反。

5、前瞻性 放远二不是拘泥于眼前，看到远方而非目前，譬如：教师工资低，待遇不好等。

结构化面试中常见的评委现场随意提问问题回答思路

问题一：“请你自我介绍一下”

思路：

1、这是面试的必考题目。

2、介绍内容要与个人简历相一致。

3、表述方式上尽量口语化。

4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。

5、条理要清晰，层次要分明。

6、事先最好以文字的形式写好背熟。

问题二：“谈谈你的家庭情况”

思路：

1、况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位问该问题的主要原因。

2、简单地罗列家庭人口。

3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。

4、宜强调父母对自己教育的重视。

5、宜强调各位家庭成员的良好状况。

6、宜强调家庭成员对自己工作的支持。

7、宜强调自己对家庭的责任感。问题三：“你有什么业余爱好？”

思路：

1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位问该问题的主要原因。

2、最好不要说自己没有业余爱好。

3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。

4、最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。

5、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。

问题四：“你的座右铭是什么？”

思路：

1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因。

2、不宜说那些医引起不好联想的座右铭。

3、不宜说那些太抽象的座右铭。

4、不宜说太长的座右铭。

5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。

6、参考答案――“只为成功找方法，不为失败找借口”。

问题五：“谈谈你的缺点”

思路：

1、不宜说自己没缺点。

2、不宜把那些明显的优点说成缺点。

3、不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。

4、不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。

5、可以说出一些对于所应聘工作“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看是缺点，从工作的角度看却是优点的缺点。

问题六：“谈一谈你的一次失败经历”

思路：

1、不宜说自己没有失败的经历。

2、不宜把那些明显的成功说成是失败。

3、不宜说出严重影响所应聘工作的失败经历，4、所谈经历的结果应是失败的。

5、宜说明失败之前自己曾信心白倍、尽心尽力。

6、说明仅仅是由于外在客观原因导致失败。

7、失败后自己很快振作起来，以更加饱满的热情面对以后的工作。

问题七： “对教师工作，你有哪些可预见的困难？”

思路：

1、不宜直接说出具体的困难。

2、可以尝试迂回战术，说出你对困难所持有的态度――“工作中出现一些困难是正常的，也是难免的，但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备，任何困难都是可以克服的。” 问题八：在应聘时，会根据应聘教师的履历提出一些即兴的问题，主要是考察应聘教师的应变能力。

思路：在写履历表时就要有被提问的意识，可以根据自己的特点和“强项”多做点准备，这样不至于强项变弱项。（例如：有一教师在履历表上写到他曾经发表过一篇文章，校长马上就追问该教师写这篇文章的目的，以及对这篇文章观点的一些探讨。结果这个老师说的稀里糊涂，很显然没做准备。）

问题九：“在教学中，出现与领导意见不一是，你将怎么办？”

思路：

1、一般可以这样回答“我会给领导以必要的解释和提醒，在这种情况下，我会服从领导的意见。”

2、或者“对于非原则性问题，我会服从上级的意见，对于涉及学校教学的的重大原则问题，我希望能向更高层领导反映。” 问题十： “你是应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作？”

思路：

1、对这个问题的回答最好要体现出应聘者的诚恳、机智、果敢及敬业。

2、如“作为应届毕业生，在工作经验方面的确会有所欠缺，因此在读书期间我一直利用各种机会在这个行业里做兼职，譬如：做家教、在私立学校任课、并参加顶岗计划！我也发现，实际工作远比书本知识丰富、复杂。但我有较强的责任心、适应能力和学习能力，而且比较勤奋，所以在兼职中均能圆满完成各项工作，从中获取的经验也令我受益非浅。学校所学及兼职的工作经验使我一定能胜任这个职位。” 10个常见的压力面试题及回答

1、告诉我，你最大的弱点是什么？

回答这种问题的秘诀在于不接受这种否定暗示。不要否认你有缺点，没人会相信世界上有完人；相反，你应该承认一个微不足道的弱点或一个小小的缺点，然后再说那都已经成为过去了，表明自己是怎样克服这个缺点的。

2、你认为自己的哪项技能需要加强？

麻烦又来了，你不可能宣称自己无所不能，但如果你简单地承认自己在哪方面需要改进，高压面试主考就会像嗜血的鲨鱼一样一口咬住你。

你该重新定义一下这个问题以便躲开这一点：既然谈到这儿，我想说我已具备了这份工作所需的所有技能。这也是我所以对这个职位感兴趣的原因。你可以借机再把自己的工作经验（民

师工作）或简历（应届生:资格证、等级证等）闪光之处再炫耀一番。

3、你认为什么样的决定犹为难做？

如果你用他问题中的这些词来回答，就只能对自己不利了。主考会立刻猛扑上来。那回答的秘诀是什么呢？要摒弃那些否定性的词汇：我没发现有什么决定特别难做，但确实有时做一些决定要比做其他的决定要多费一些脑筋，多做些分析。也许你把这叫做难，但我认为我拿工资就是做这些事情的。

4、你靠那点微薄的薪水是怎么过活的？生活对你来说一定很艰难？ 这个问题的目的是引你说出一些个人生活上存在的问题和财政危机。

当然，也许主考所说的不错，然而你一定要回避这个问题：你见过哪个我这个岁数的人对工资已经很满意呢？当然，我想得到更高的薪水，这也是我到这来参加面试的原因。至于现在嘛！我还可以付帐并保持收支平衡的。

5、现在这份工作你最不喜欢的是哪一点？

又是典型的用否定词表述的高压问题。但即使这样，也要避免其中的否定因素。考官可不管是不是他促使你如此挑剔的，他只能记住你是一个爱抱怨的人。

更糟的是，他对这次面试的印象也会是否定的。我觉得现在的工作各方面都不错，但是我正准备迎接新的挑战，等待肩负起更重的担子，取得更大的成就。

6、你认为在工作中曾遇到过的最艰难时刻是什么时候？

不要搜肠刮肚地找出这个问题的答案。你最不想做的就是道出以个人失败和集体受难而告终的经历。给你一些忠告：不要谈及个人和家庭的困难，不要谈及与上司和同事的摩擦，你可以讲一次与下属产生的矛盾，并且说明自己是如何创造性地解决了矛盾，最后做到皆大欢喜的。你也可以讲一次对你来说极富挑战性的经历。

7、你觉得什么人在工作中难于相处？

你现在已经学会了千方百计避免作否定回答的技巧，那么你很可能简单地回答：我觉得没什么人在工作中难相处。或：我跟大家都合得来。这两种答案都不算坏，但却都不十分可信。你应该利用这个机会表明你是个有集体协作精神的人，在工作中唯一不容易相处的是那些没有集体协作精神的人，他们不肯干却常抱怨，无论怎样激发他们的工作热情，他们都无动于衷。

自我认知类 1教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？

【参考答案】：首先，我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业，这里有可爱的孩子，令人敬佩的同事，他们是人生路上不可磨灭的一笔。教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。尽管在物质上是贫乏的，但是在精神上却是富裕的。其次，我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识，具有一定的教育教学基础。

第三，我在大学期间做过家教，暑假做过教师兼职，因此具有一定的教学实践基础。第四，如果我有幸能通过面试，那么我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业，在工作岗位上发光发热，为国家教育事业增添一片瓦。

2、你最尊敬的教育家是谁，为什么？

【参考答案】：

我崇拜的教育家很多，在这里我想想说说陶行知先生。我之所以崇拜陶行知，就在于他担任校长期间与教师同劳动、同生活、共同探索中国教育的新道路。他曾经倡导“六大解放”这一民主的教学方法。即“解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。我们在实践素质教育的过程中，就是要创设民主、平等、开放的教育氛围，为孩子的健康、快乐成长营造良好的教学环境。

李镇西老师我国的特级语文教师李镇西的许多著作都比较关注。比如《听李镇西老师讲课》《做最优秀的老师》可以说这些书籍一直滋养着我成为教师的理想，也让我们明白成为一 个优秀的教师是任重而道远的，需要努力也需要足够的智慧。比如他在的师生共享式的课堂，真正做到了以学生为本，但是这需要教师有很强的引导与驾驭课堂的能力。另外李镇西老师的课堂也让我见识到了丰富多彩耳目一新的教学方式。除了教学以外，李老师也从一直以爱心教育学生，把塑造学生的人格作为教育工作的重中之重，比如他坚持以各种方式找学生谈心，外出旅游总会给学生写信，这些教育的细节都很令我感动，而一直激励着我去追求理想的还有李老师对于教育的热爱，我一直记得李老师做校长的时候给老师们说的一句话，希望老师们不管多长时间过去之后，你们都不要忘记第一天参加工作时的热情和纯真。我也希望能够在这个讲台上一直坚守着今天我所拥有的这份对教育的热忱。

3、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些？ 我喜欢读一些中国教育大师的作品，可以从中学习到许多的教育理论和知识。比如说：

魏书生的《 班主任工作漫谈》——本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。从班主任自身定位，以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施，从指导思想到工作细节，全面科学，实在又实用，是广大班主任、教师的必读教科书。

我国的特级语文教师李镇西的许多著作都比较关注。比如《听李镇西老师讲课》《做最优秀的老师》可以说这些书籍一直滋养着我成为教师的理想，也让我们明白成为一个优秀的教师是任重而道远的，需要努力也需要足够的智慧。比如他在的师生共享式的课堂，真正做到了以学生为本，但是这需要教师有很强的引导与驾驭课堂的能力。另外李镇西老师的课堂也让我见识到了丰富多彩耳目一新的教学方式。除了教学以外，李老师也从一直以爱心教育学生，把塑造学生的人格作为教育工作的重中之重，比如他坚持以各种方式找学生谈心，外出旅游总会给学生写信，这些教育的细节都很令我感动，而一直激励着我去追求理想的还有李老师对于教育的热爱，我一直记得李老师做校长的时候给老师们说的一句话，希望老师们不管多长时间过去之后，你们都不要忘记第一天参加工作时的热情和纯真。我也希望能够在这个讲台上一直坚守着今天我所拥有的这份对教育的热忱。

杂志类的有《教育界》、《天津教育》等，上面有许多当代教育家发表的许多著作，对我的教育教学工作有很大的帮助。

4、“失败”的本意是什么？你认为你最失败的事什么？ 【参考答案】：“失败”就是在某一时刻某件事情的暂时不成功，它是到达较佳境地的第一步。

而最失败的事莫过于丧失信心从而一蹶不振。富兰克林说过：一个人失败的最大原因，就是对于自己的能力永远不敢充分的信任；甚至自己认为必将失败无疑。我最失败的事就是在高考时有一道物理题，我看了看觉得很难，我肯定不会做，因此我放弃了，把时间都用到了其他题上面。考完之后，我回到家仔细思考了那道题，也试着解答，结果那道题目并不如我想象的那么复杂，当时我后悔及了，如果我能更自信一点，我就做出来了，尽管并没有影响到我考入理想中的学校，但是这件事却给了我一个教训，做任何都必须自信，相信自己能够做到。

5、如何组织与培养班集体？

【参考答案】：班主任对组织和培养集体负有主要责任，应把主要时间和精力用在建设班集体上。我认为可以从几下几点做：

第一、提出共同的奋斗目标。可以达到振奋学生精神、鼓舞学生前进的动力、有利于达到凝聚集体的目的。

第二、选择和培养班干部。要把全班学生组织起来，班主任应该善于发现和培养积极分子，挑选和培养班干部，建立班集体的领导核心。让学生学会自我管理、自我教育的目的。

第三、培养正确的集体舆论和优良的班风，正确的集体舆论和良好的班风会形成一种巨大的教育力量，对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用，在管理班集体的过程中发挥着巨大的作用。

第四、加强对班集体纪律的管理，班级好的纪律有利于学生更好的学习，是调高学生学习成绩的关键，也可以使集体及其成员变得更美好。

第五、组织多样的教育活动，有了集体活动，学生会焕发精神，开阔眼界，增长知识，促进学生才能、特长的发挥和相互的团结。班主任指导学生参加或组织适当的活动是必不可少的。

以上是组织和培养集体的一些方法，在实际工作中，还可以灵活采用一些别的方法。

6、谈论自己对教师职业的看法? 【参考答案】首先，教师的职责是教书育人，教师不仅教授学生知识、技能，还要教会学生做人、做事；作为教师，要有甘为人梯，敢做蜡烛的精神。

其次，教师承担者未来的希望，其作用已经得到全社会的认可，社会地位也越来越高； 第三，教师与青少年交流比较多，可以使自己保持一颗年轻的心；

第四，教师必须有良好的师德，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习；

第五，教师必须具备所教学科的专业知识和教育教学理论知识。

7、你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？ 做一个老师所要具有的基本素质，温家宝总理给我们做了最好的解答：

一要充满爱心，忠诚事业。当一名教师首先应该是一个充满爱心的人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生的最大追求。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。

二要努力钻研、学为人师。要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。教师只有学而不厌，才能做到诲人不倦。广大教师要冲上科学精神，严谨笃学，做热爱学习、善于学习和重视学习的楷模。要如饥似渴的学习新知识、新科学、新技能，不断提高教学质量和教书育人的本领。要积极投身教学改革，把最先进的方法、最现代的理念、最宝贵的知识传授给学生。三要以身作则、行为世范。教育史心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交流，人格与人格的对话。惟有教师人格的高尚，才可能有学生心灵的纯洁。教书者必先强己，育人者必先律己。我们不仅要注重教书，更要注重育人；不仅要注重言传，更要注重身教。广大教师要自觉加强师德修养，坚持以德立身、自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。

8、你的座右铭是什么？

【参考答案】：对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。——爱因斯坦

9、遇到挫折你会怎么做？

【参考答案】：1 辨证唯物主义告诉我们，事物的发展都是前进性和曲折性的统一，虽然道路是曲折的，但发展的前途是光明的。众所周知，著名的发明家爱迪生，在经历了六千余次的挫折和失败后，把灯丝的寿命延长了1000小时。因此，不经历风雨，怎么见彩虹，挫折是人生必不可少的考验，经历越多的挫折，人就会越成熟，所以要正视挫折，不要回避； 2 其次要对挫折的原因进行分析，弄清楚是主观原因还是客观原因造成的，然后对症下药，用正确的方法解决它；

同时调整心态，必要时改变一下工作方法，使当前工作得以正常开展。

10、将要走上讲台的你，自我感觉对于教师这一职业，你最大的优势与最大的不足分别是什么？

【参考答案】优势：首先，我掌握了较广泛的普通文化知识、所学专业知识、教育教学理论知识；

其次，专业实习过程中我积累了教学实践经验；

第三，具备了一定的科研与创新能力，教学实践中敢于突破常规。

不足：由于我性格比较外向，和人相处比较随性，因此可能会给学生不严肃的印象，但是我想只要在课堂上能够充分调动学生学习积极性，即使不严肃也可以通过和学生和谐的相处来弥补这个缺点。

在以后的工作中我会不断的反思自己在教育教学中的不足，并且努力改进，是自己更好的发挥自己所长，为我国的教育事业增砖添瓦。11.你不喜欢什么样的学生？

【参考答案】每个学生都有自己的性格、特长和爱好，都有自己独立的一面，我相信只要我们能够真正的关心爱护学生，每个学生都会实现自己的人生价值。篇三：中公专家解析：教师招聘考试结构化面试技巧 中公专家解析：教师招聘考试结构化面试技巧 2014-06-23 17:17:11| 中公教育 推荐：教师招聘考试网近几年教师招聘考试越来越热门，教师招聘考试中的面试部分，形式也多样化起来，在原来的说课+答辩，试讲+答辩的基本形式上添加了结构化面试环节，比如青岛的说课+结构化面试。结构化面试所考察的主要是考生的语言表达、逻辑思维、组织管理、人际沟通、应急应变还有综合分析，当然，除此之外，还会重点考察考生的职业理解以及教学理论在实践当中的运用等。那首先我们来看一下什么是结构化面试，它是由多个有代表性的考官组成一个考官小组，按规定的程序，对报考同一职位的考生，始终如一地使用相同的考题进行提问，并按相同的追问原则进行追问，这些试题必须与工作相关，考生的行为根据事先确定的标准进行评定，面试结果采用规范的统计方法积分，面试合格的考生按其分数由高到低的顺序考核。教师结构化面试一般包括以下六个方面：

1、自我认知

自我认知类的题目主要就考察考生对自身的认识，报考自身的性格、优缺点、座右铭、最爱看的著作以及人生经历等。比如，请问你报考教师这个岗位的优势和劣势分别是什么?(浙江萧山考题)。学生心目当中的酷老师是什么样的?(山东青岛考题)。这类题目主要考察的是人职的匹配性。出现这类题目的时候，中公资深讲师提醒大家要注意的是，一定要在就题目内容说的时候，和教师这个职业联系起来，把自己定位成一个老师，从教师的角度去作答，这样才能答的更有效。

2、人际沟通

作为教师，不仅要和同事打交道，还要和学生、家长以及领导处理好关系。人际沟通类的题往往有一下两种情况：一是给考生设定一个障碍情境，如在人际沟通中遇到了阻碍，被领导或同事误解等，问考生会怎么解决;二是不会有假定的障碍情境，而是直接提问，如“怎么跟不同类型的家长打好交道?”等。对于这一模块的题，考生应注意本着“阳光思维”的原则，也就是不要把人想象的太坏。并且，在和不同的群体沟通交流时，应该本着不同的态度和原则。如面对领导，应该是“虚心、尊重”的态度，并且相信大多数情况下“领导都是对的，即使不是对的，也是因为没有了解情况”;而面对同事则应该本着“尊重、理解和合作”的原则;对家长应该“热情、理解、尊重”，并且家长的要求一定要解决;对学生应该本着“关心、多宽容、多鼓励、多信任、多尊重和多理解”等原则。

3、组织管理

作为一名新教师，一般来说都会要担任班主任工作，这就涉及到了如何组织和管理里班集体以及召开家长会或是主题班会等，而很多时候，学校也会把一些活动交给老师来组织，如让你组织一次有300个学生的春游活动(浙江湖州)，组织一次“最美丽女教师”的评选(山东青岛)等，考生的作答就可以直接折射出考生思维的全面性和是否具备相关经验。

4、应急应变

教学环境是复杂的，教师面对的学生是复杂的，所以一位教师要面对很多突发事件，尤其是一些课堂的突发事件。比如说，在你组织一个校外活动中，有学生突然昏倒了，你会怎么办?或者是在你上课的时候，有学生故意讽刺你，你会怎么办(山东青岛)?这就要求考生首先要控制好自己的情绪，然后设身处地的去想一想，如果遇到这样的场景，会有哪些反应。这类题主要考察的就是考生思维的全面性、反应的迅速性以及处理问题时的轻重缓急。

5、综合分析

这类题主要包括两部分：一是热点类，既有社会热点，又有教育热点。在教师招聘考生中，往往是和教育热点结合在一起，如“对于现在部分学生放弃高考的现象怎么看(山东黄岛)”?“针对部分高校大学毕业生论文抄袭现象怎么看”?“古代有孟母三迁，现在很多家长为了孩子上学，纷纷搬学区房的现象你怎么看”?等等;综合分析类的第二种题是观点类，给出考生一些名言警句，或当下的流行观点，问考生是如何看待或理解的。如“学高为师，身正为范，你怎么理解”?“让学生自己管理自己的观点你赞同吗”?这类题主要考察的就是考生的综合以及分析能力。

6、教育理论或专业相关

这类题主要是考察考生的专业基础和教育理论的实际应用能力。如“作为应用老师，如何提高学生的口语水平”?“语文老师如何用好读书指导法”?“从古到今，跳远共经历了跳法，都有哪几个步骤”? 更多相关信息请访问教师招聘考试资料网篇四：教师招聘面试技巧：结构化面试之综合分析

教师招聘面试技巧：结构化面试之综合分析 所谓结构化面试是指区别于我们日常所熟知的经验型面试的一种标准化面试形式。是通过预先设定的问题对考生是否具备岗位所需的各项能力进行考察的方式。之所以教师招聘考试在以说课试讲为主的面试基础上再加上一部分的结构化内容，就是希望我们的考生不仅能够讲好课，还应具备正确的教育观念，具备恰当处理教学过程中遇到的各类问题的能力。

对考生综合分析能力方面进行考察的题目是教师结构化中经常会遇到的一类题目。通过考察考生对与教育相关的政策、现象、哲理故事、民谚俗语等问题的看法观察考生是否具有正确的教育观，是否熟知教育类相关的规章条文。中公名师祝凤岚下面就通过几道具体的题目让大家感知一下什么是教师结构化中的综合分析题，以及如何作答。

这类题目一般分为两个方面，一是与教育相关的社会现象或是时政热点题目，我们把它叫做时政类，二是有关教育的理论、思想，名言俗语等，我们把它叫做哲理类。我们先通过一道例题来看一下教育时政类题目如何作答。如：苏州某幼儿园学生因调皮不睡午觉，被老师关进小黑屋“冷静”。对于苏州幼儿园老师的行为，你怎么看? 这道题很显然是综合分析题中的社会现象类题目，以某幼儿园教师把小朋友关小黑屋为出题内容，那么作答这道题目关键在于我们要找到这一个别现象背后反映的普遍性问题。联系近年来发生的幼儿园教师虐待幼儿的事件，不难看出，本题反映的本职问题是当前部分教师存在教育理念偏差，教育方法简单粗暴，个人素质不高及职业道德缺失等问题。找到这个本质问题之后，下面就应该是分析这一类现象的危害，最后找到避免方法。那么形成完整答案就可以如下表述：

幼儿园学生由于年龄小，不懂事，偶尔调皮一下在所难免。而幼儿园老师面对这种情况，采用将学生关进小黑屋的方式，未免缺乏爱心，惩罚过于严厉。此事折射出当前我国幼儿教师队伍中存在教师职业道德缺失和素质不高的问题。

儿童时期是大脑发育的重要时期，幼儿园让学生睡午觉本意也是希望通过午休让孩子大脑得到必要的休息，保持身体和精力的充沛。同时，帮助学生培养良好的睡眠习惯。但是每个孩子的作息习惯不一样，让孩子认识到睡午觉的重要性和养成良好习惯，都需要一个时间过程，而幼儿园老师没有考虑到儿童的特殊性，没有一个与孩子耐心沟通的过程，而是简单粗暴的惩罚，教师理念和教育方法都存在很大偏差。事实上，即使孩子真不想睡，完全可以灵活处理，没必要“一刀切”，强迫孩子睡觉。《未成年人保护法》明确指出，学校、幼儿园、托儿所的教师员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚、或者其他侮辱人格尊严的行为。从法律层面来讲，幼儿园老师的行为违反了《未成年人保护法》的规定，应该给与一定惩罚。

另外，幼儿园的学生，心理发展还不健全，调皮淘气是天性使然。幼儿园用直接关小黑屋的方式来惩罚学生，轻者给幼儿园的孩子造成心理伤害或心理阴影，重者影响孩子的健康成长。

为了避免类似事件的发生，老师、家长、学校和教育部门都应该重视对儿童的保护，让孩子在健康安全和轻松快乐的环境中成长。

第一，作为幼儿园老师，对于孩子调皮不睡午觉的问题，应该有一个正确的认识，主要是因为孩子还不适应幼儿园的环境。幼儿园老师应给予孩子多一些关爱，多一些沟通和交流，了解孩子的真实心理，帮助孩子使用幼儿园的环境。即使孩子有错在先，也要积极教育引导，不能用暴力解决。也可利用平时的时间，多给孩子们讲一些养成好习惯的小故事，让孩子们认识到养成良好习惯的重要性。

第二，及时与家长及时交流孩子在幼儿园的基本情况，建议家长有意识的在生活中培养孩子良好的睡眠习惯。第三，教育部门和校方要强化老师的职业道德建设，帮助老师树立科学的教育理念和教育方法;同时，要加大对虐待儿童行为的处罚力度，对于虐待儿童的行为，发现一起，严惩一起。

中公名师祝凤岚带领我们再来通过一道例题看看哲理类题目该如何作答。如：俗话说“学高为师，身正为范”，你是如何理解这句话的? 作答这道题，我们首先要明确“学高为师，身正为范”这句话本身说的是什么意思。很显然就是“学高”、“身正”这两方面的意思。“学高”指的是教师的个人学识在教学中的重要性，“身正”指的是教师的品德修养对学生的影响。清楚了这一点之后，下面就是我们论证和联系自身的工作了。按照这个思路，建议学生可以按照如下内容答题。

俗话说，“学高为师，身正为范”，作为一个老师，肩负着教书、育人两方面的重大责任。我对为人师表的理解也是由学高为师、身正为范两方面组成的。

学高为师，这是作为老师最基本的要求，它要求老师必须在专业知识上有足够的积累，能够给予学生以足够的指导和帮助。正如古语所说：师者，传道授业解惑也。自古以来，老师的基本职责就是要能够向学生传授知识，讲授技能，解除疑惑。因此，我们作为老师，就应该对自己严格要求，要在专业技能上根据不断变化的需要逐步提高，我们自己要有危机意识、有责任意识。虽说作为老师，不是所有学生的问题我们都能答上来，但是我们应该时刻督促自己向这个方向努力。要想做到这些，我们就必须时刻保持学习状态，及时接收新鲜事物，新鲜信息，让自己的知识也能够不断更新和补充，以满足学生的不同需求。

身正为范，这是作为老师最根本的要求，它要求教师不光要在专业知识上能够高于学生，给学生以指导，同时还要能够在自身行为上给学生做出示范作用，让学生感受到榜样的力量。在师生关系中，学生对老师出于传统的敬畏，会把老师的行为当作准则，因此，作为老师，我们的一举一动、一言一行都会对学生产生这潜移默化的影响。所以我们应该严格要求自己，注意自身的一举一动，为学生做好示范作用。车尔尼雪夫斯基说：“教师想把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”我们要时刻铭记：自身的世界观、人生观，甚至对待一件小事的态度，都时刻有可能影响着学生的行为。因此，我们更应该严格要求自己，时刻保持着强烈的使命感和责任感。

由于教师这一职业的特殊性，我们必须时刻保持高度的谨慎，完善自身的专业水平和道德修养，尽自己最大的努力，做到为人师表。总的来说，教师结构化中考察综合分析能力的题目并不难，只是从较为宏观的层面考察考生对教师基本规范以及教育类热点事件的把握情况。只要考生按照我们的答题思路做到逻辑清晰、内容充实就可以了。篇五：教师招聘结构化面试指导：人际沟通题答题技巧 教师招聘结构化面试指导：人际沟通题答题技巧

作为教师，不仅要和同事打交道，还要和学生、家长以及领导处理好关系，这就要求教师具有比较好的处理人际关系的艺术和技巧。因此，在教师招聘结构化面试中，人际沟通题常常是出题重点。人际沟通类的题往往有以下两种情况：一是给考生设定一个障碍情境，问考生会怎么解决；二是不会有假定的障碍情境，而是直接提问。今天中公教育专家就针对这两种题型，教广大考生该如何应对作答。

首先，对于有障碍情境的这一类题，考生应注意本着“阳光思维”的原则，也就是不要把人想象的太坏。如题目当中如果出现了领导的批评或是同事的不配合等情况，不要假定为是领导或者同事的故意刁难，而应当更多的去考虑是不是在和他们沟通的过程中产生了什么误会，或者是因为领导和同事不了解情况。对于这种题型的答题思路应该是：冷静，即对这件事情自己所持有的态度和心态—反思，即找原因—沟通，即找到当事人，耐心倾听、共同解决—扬弃，即吸取经验教训，下面通过举例来详细说明。

【例】假如有家长认为你教的不好，因此找校长投诉了你，你会怎么办？

【分析】

冷静：首先，我会摆正心态，并不会因为这件事情影响到我的正常教学，更不会因为这个家长的投诉就对他的小孩产生不好的看法和印象。

反思：接下来我会进行深刻的反思，看看为什么会出现这种状况。是因为我的教学确实存在问题，还是因为在以往我和家长的交流和接触的过程中，由于其他原因，使这位家长对我产生了偏见或者是误解，导致了他的投诉，或者是因为我和家长之间的沟通不及时，致使我的一些教学设想等没能及时传达给家长。

沟通：在进行了深刻的自我反思之后，我会找到这位家长，进行耐心的倾听和交流，找出问题所在。如果确实是我的教学出现了问题，我会真诚的道歉，并虚心的接受和改进；如果是因为我们之前存在误解，我会耐心的解释，争取消除误会；如果是因为沟通不及时所造成的，我也会对他表示歉意，并承诺以后不再出现类似的问题。当然，在问题处理好之后，我还会找到校长，将问题的真实情况反映给他听，同时对自己给他造成的麻烦表示道歉，并保证以后不再饭类似的错误。扬弃：经过这件事情后，我会时刻提醒自己在不断提高自身教学技能的同时，更要注意及时和家长进行沟通，以便更好的团结家长的力量，帮助学生成长。

对于题目中没有给考生设定任何问题情境，只是提问考生怎样和不同的家长、学生等群体交流，回答这一类题的时候，考生应注意在和不同的群体沟通交流时，应该本着不同的态度和原则。首先，在面对领导时，应该本着“虚心、尊重”的态度，并且相信大多数情况下“领导都是对的，即使不是对的，也是因为没有了解情况”；其次，面对同事则应该本着“尊重、理解和合作”的原则；再次，对家长应该“热情、理解、尊重”，并且家长的要求一定要解决；最后，对学生应该本着“关心、多宽容、多鼓励、多信任、多尊重和多理解”等原则。这类题往往需要考生自己对相应的群体进行分类，然后再根据不同的分类来作答。如“怎么和不同类型的家长打交道？”在这里，考生就需要对家长进行分类，在分类的时候，应当从最有利于自身答题的角度出发，也就是看看怎么分类最方便自己答题。所以，比如说，对于刚刚这一题，考生可以按照家长的态度，将其分为“热情型、冷漠型和粗暴型”，然后再进行作答。

总之，在回答人际沟通类题目的时候，虽然有一定的模板，但考生还是要注意多一些人情味，少一些书卷气，才能彰显出考生理论和实践的结合能力。相信听了以上讲解，考生对人际沟通的两类题型的作答都有了一定的了解，希望考生能学有所思，学有所用，真正能为自己的面试锦上添花。

第三篇：结构化面试技巧解析2

结构化面试技巧解析

（二）主讲人：吴梓境

吴梓境：那好，我们一起来看一下，有哪些资质，这个内容我希望各位同学能够着重、认真的去记一下。任何一个岗位，都包括这四大模块，首先你的个人品质，在管理学中经常有一句话叫用人不疑疑人不用。企业在选人的时候，企业家在选人的时候，将军在选副官的时候，而领导者在选自己秘书的时候，都首先会看这个人的个人品质，如果这个人很有才气，但是品质很差，这个人也是绝对不能够用的，如果这个人的品质很好，才气有一定的局限呢，可以慢慢去培养，品质又差才智又不好的人是绝对不能够用的，想都不用想，所以首先要看的是这个人的品质，那么在个人品质里面包括这个人的性格特征，这个人的道德品质等等这样一些方面的内容，看看这个人的品质是否能够和企业的文化，和领导者的文化，能够融合吗？

那么第二点，要看的是这个人的组织融合性，那么接下来面试官会问你一些题，考察你的组织融合性，看看你是否能够认同我们这个组织的文化，你是否能够了解我们这个组织，是否能够融入到我们组织中，是否懂得我们企业的一些运行规则，一些潜规则，一些规矩，所以说我们面试官在去考核你们学生的时候，经常会问一下，你了解我们的企业文化吗？说你喜欢加班吗？说如果你在公司看到一个老员工拿走公司的一个产品，你会及时去制止吗？还有可能面试官会问你一些很刁钻的问题，可能会这样去问，考察你未来的职业规划，因为职业规划也属于组织中，面试官会突然问你，你打算考研吗？那很多同学会突然间以为说，看看我是否还想继续学习，考察我的学习能力吧，那学生想都没想说，我还想考研，那面试官会问你说，你打算什么时候考研啊？应聘者说我想明年就考研，他为了突出自己很强的学习能力，其实这个题并不是考察你热爱不热爱学习，热爱不热爱学习，你的这种学习能力，面试官自有办法去考察，面试官这个题考核的是什么？你如果回答明年马上要去考研，你记住，你这个岗位，面试官一定不会给你的，面试官会马上中止面试，绝对不会给你（英文），为什么？你可以来想一下，你明年要去考研，说明了什么，第一点说明你一年之后，一定会离开该岗位，也就是说你只能在公司工作一年，只能工作一个财年的话，对于公司来说我培养一个员工，可能会培养一年，刚刚培养之后你就离开公司了，这对公司来说是一个成本上的损失。第二点，你说你明年会去考研，说明这在一年期间，你要一边工作，一边复习考研，这就说明你会花大量的时间去影响工作，你会用考研会影响工作，那么你在这一年中，你同时又会影响工作，另外一个一年之后给你培养成功之后你还会离职，那么这样的人，你怎么能够说融合于组织呢？融入到组织中去呢？所以说第二点组织融合，也是在考察这个，是否能够融入到组织中，是否能够认同组织。

第三方面职业素质，考察这个人是否具备足够强度的职业素质，第四点工作能力，职业素质和工作能力必须要放到一起去讲，很多同学容易把职业素质和工作能力进行一个混淆，我经常讲团队素质、团队能力、团队精神，这三个词听起来都有素质、都有能力、都有精神，那么究竟团队是属于职业素质呢？还是属于工作能力呢？很多大学生就很容易混淆，那么每次问到一个工作能力问题上都往团队上面去靠，其实这你就已经错了，团队完全属于一种职业素质，比如说来看一下，一个人想应聘一个销售类的岗位，应聘一个销售类的岗位，这个人有很强的沟通能力，但是却缺乏一种团队配合精神，有很强的沟通能力，确实有助于实现一个产品的销售，但是没有团队精神，没有办法和团队进行一个配合，没有实现一个团队的共赢，注意，企业是大家一起共同答一张考卷，不像学校，一个学生一份考卷，所以说你没有一种团队配合的精神，最大的损失在于什么？最大的损失在于你个人的一个损失，最大的损失在于企业整体的一个损失。那么所以说你没有团队精神，这属于一种职业素质上的缺乏，可是如果一个人有很强的团队配合精神，很善于配合团队，可是这个人就是不善于沟通，就

是卖不出去东西，这也属于能力问题，那么这个人依然不适合于该岗位，所以工作能力和职业素质是不一样的，职业素质通常考察的是你的成就动机，成就动机、团队角色、职业倾向、职业经验、安全意识，这些和能力无关的一些素质方面的一些内容，而工作能力主要考察你的沟通能力、应变能力、抗压能力，就是应对压力的能力，分析能力、销售能力、写作能力等等这样一些方面的工作能力。

好，大家把这四大方面一定要去记住，一定要去记住，那么我把这四大模块，每一个模块举一两个例子，来为大家进行一个详细的分析，每一个模块它自我的一个剖析点，接下来我们就会对面试问题进行各个击破。

面试问题的各个击破，首先个人品质类的问题，在个人品质类的问题中，我们首先为大家讲一个3分钟原则，3分钟原则什么意思，就是在面试的前3分钟至关重要，我们都会知道，面试官在面试的时候，他的工作压力是很大的，每天要面对大量的应聘者，一个一个去进行一个筛选，所以工作压力是很大的，一般一个面试要持续20分钟到60分钟这样一个时间跨度，那么如果你来面试，我通过前3分钟之内，我就判断出你非常不适合该岗位的话，我通过前3分钟就判断出你非常不适合该岗位的话，那么我就没有必要去进行以下的面试，所以在面试的前3分钟里面是至关重要的，所以我希望各位同学能够把握住这面试的前3分钟。那么在面试的前3分钟原则里面有一个题是最简单，是每一个面试官都会问，也是非常重要的一个题，是什么呢？就是你的（英文），面试官会问你（英文），请你做一个简单的自我介绍，你刚刚风尘仆仆的打车来到公司，坐电梯上来，急急忙忙的赶到了面试官的面前，那面试官让你惊魂否定一下，面试官安抚一下你的情绪，说你坐在这里，来进行一个简单的自我介绍吧，（英文）。那么很多同学是如何去做自我介绍的？记住，做自我介绍绝对不要哗众取宠，有很多同学做自我介绍说，你好，我叫某某某，我叫张三，张是什么什么张，是张飞的张，三是一二三的三，说我这个张是有什么什么来历，我这个三是有什么什么来历，说我这个张决定了我是什么什么样的性格，我这个三决定我是什么什么样的性格，有点类似于选秀节目了。还有的人做自我介绍，为了哗众取宠说，我唱一首歌吧，来表达一下我自己，还有的人说我言颂一首诗吧，我的人生就像一首诗一样，我是一棵大树，我是一棵小草怎么怎么样，记住企业不是在选秀，他是在选一个合适的能力的人，能够实现人岗匹配的一个人。那么如何去做自我介绍，在这里为大家进行一个详细的讲解，教给大家一个方法，叫做一加三加一的原则。首先第一个一，这一加三加一是一个结构，第一个一，首先你要先向面试官做一个最简短的自我介绍，先让面试官认识你，你要说面试官您好，我叫某某某，我来自什么学校，学的什么专业，今天我要应聘什么岗位，那么这里为什么要强调一下呢？很多大学生容易犯一个错误是什么呢？紧张，其实不能说紧张是个错误，但一紧张人就容易犯错误，真的，人一紧张就容易犯错误。我以前就遇到过这样一个情况，我在北大做一个专场招聘会的时候，一个大学生显然是把自己的自我介绍准备的很详细，他是背出来的，往这里一坐，说面试官您好，我来做一个自我介绍，我的自我介绍分为三段进行，第一段，第二段，第三段，最后进行一个总结，说的很流利，慷慨激昂又很职业化，但是我微微一笑，我说同学你不用再背了，你很紧张，而且你犯了一个很严重的失误，我不知道电视机前的同学们是否听出了他犯了一个哪一个很严重的错误呢？相信有人可能已经听出来了，他忘了说他叫什么名字，其实忘记说自己叫什么名字，可能不是什么很严重的错误，因为简历上都有自己的名字，那么这个应聘的面试官当然也知道他叫什么名字，已经反复沟通过了，但是其实就是你这样一个小的细节，表现的你很不职业化。大家不妨去试一试，看看哪个行为很专业，比如说给我们公司来电话，我们公司所有员工拿起电话都会说，喂，您好，英鼎教育，无论几点，无论是否员工在睡觉，因为我们公司的电话，固定电话跟员工的手机是绑定的，每个员工哪怕在睡觉的时候，凌晨4点接起电话都会说，喂，您好，英鼎教育，都会有这样一个说法，报出公司的名字。而我们的同学是否做到这一点？你现在连你的名字都会忘记说，你为了以后能够保证，怎么能够保

证说能够说出公司的名字呢？你到西门子公司，保证要保证所有的人打电话过来都会说，喂，您好，西门子；到IBM，喂，您好，IBM；到微软，喂，您好，微软；到Google，喂，您好，这里是Google，请问您找哪位，都会先自报家门，你忘记说自己的名字，就是你没有在自报家门，表现的你对别人那种不信任，因为你没有自报家门的时候，就凭你对别人还有一种提防心里，尽管你已经说你好了，但是你并没有说你是谁，说明你在对别人一种提防，有一种不信任，如果你马上可以自报家门，接下来说，请问您找哪位，这样听话者，这个电话的对方会觉得你对他一种无比的信任，所以说说自己的名字很重要，那么这也是我们的一加三加一的一个重要性。首先说我叫什么名字，来自什么学校，我学的什么专业，今天我要应聘贵公司的什么样的岗位，那么我的自我介绍呢将分为三段进行，告诉面试官你的自我介绍将分为三段进行，然后往下来，进入到那个三的环节，说首先进入到第一段来谈一谈我的学习经历，对于一个大学生来说学习毕竟是自己的一个主业，我们首先要去谈自己的主业，要去谈一谈说我的学习经历，那么在学习经历里面，记住，一定要简单的一句带过，说我学什么专业，辅学的什么专业，参加过哪些培训，发表过几篇论文，就足够了，不要说的过于详细，过于详细的内容等到后面面试官问的时候再去说起。第二段来谈一谈我的工作经历，或者叫做实习经历，我曾经在哪些公司实习，在哪个社团实习，各位记住，在谈你工作经历、实习经历、社团经历的时候，也要简单的一句话带过，为什么要这样？我们一起来看两个说法哪个好。

第一个说法是，我曾经在IBM实习，我在IBM哪个部门实习，我再部门实习我是如何去做的，1、2、3、4，四种方法，做成了一个什么项目，最终达到一个什么样的销售额，我获得了一个领导什么样的肯定，我学到了什么东西，第一种是这样说法。第二种是，我曾经在IBM实习，我做到了一个非常高的一个销售额，我获得了领导的肯定。

不再继续说了，大家看两种说法哪一种说法好，显然是第二种，尽管第一种说的比较详细，但是你已经把面试官想知道的已经说完了，那么这边怎么样，在以后的面试过程中，面试官不会针对你这个问题详细再问了，那么就变成面试官牵着你的鼻子走，记住，面试的时候是你和面试官斗智斗勇的一个过程，所以说在面试的时候一定要说的尽量简略，那么当你把一个结果抛给面试官，说我曾经在IBM实习，我做了一个很好的业绩，那么面试官后面你放心，一定会问你说，你在IBM的哪个部门实习，你做了什么项目，你怎么做的？你是如何达到这样一个高的销售额的？对不对？这样就变成你在牵着面试官的鼻子走，变成你主导怎么面试。那么一加三加一那个三的最后一点，第三段来谈一谈你的兴趣爱好，这个兴趣爱好和简历中的兴趣爱好一样，要突出你的（英文），说我喜欢篮球、喜欢排球、喜欢话剧、喜欢旅游，是可以的。

好，最后来看一加三加一那个最后哪一个一，最后那一个一，大家也可以去想一想，这个一是什么？这个一是一点要进行一个总结，做任何事情都要进行一个总结，说通过以往我的学习经历、工作经历，我认为我具备了1、2、3、4哪些方面的能力和素质，我认为这些能力和素质足以胜任贵公司该岗位，于是今天我来到这里进行应聘，明白了吧，要进行这样一个总结，把自己的能力最终进行一个汇总，告诉面试官我是通过这个经历得出了我具备这些能力，这个能力可以胜任这个岗位，于是今天我来到这里进行应聘。对吧，这就是我们所说的一加三加一这样一个结构，第一段，先让别人认识你，说我叫什么名字，来自什么学校，学的什么专业，应聘什么职位，告诉面试官，我的自我介绍将会分三段进行，第一段谈谈我的学习经历，我的主业，简单一带而过。第二段，谈一谈我的工作经历、实习经历、社团经历，简单的一带而过，以吸引住面试官的眼球，让面试官继续往下问，你牵着面试官的鼻子走。

第三段来谈一谈我的兴趣爱好，那么最后进行一个总结，通过以往我的学习经历，我具备了哪些能力和素质，所以我来授任该岗位。

其实这个一加三加一是任何场合自我介绍都必备的一种逻辑过程，各位未来去交友的时

候，也可以用不着这样的方式，各位未来男同志去见你丈母娘也可以用同样的方法，很多时候就是如此。我见到过一个真实的案例，是吧，但是真实的案例我们给它搞笑话一点去谈一谈，其实很多人去见丈母娘也是这样的方法，首先一加三加一，第一个一，先是我叫什么名，我来自什么公司，在公司做的什么职位，今天来应聘您女婿这个岗位，那么我的自我介绍分三段进行，第一段，我有车有房年薪百万，第二段我是巨蟹座B型血居家好男人，第三段谈兴趣爱好了嘛，谈一谈什么，我最大的爱好是陪老婆逛街，给丈母娘干活，这是最大的兴趣爱好了。最后一个进行一个总结，通过我的社会地位，通过我的社会经验，通过我的收入，通过我的星座、血型、兴趣爱好，我觉得我足以胜任您女婿这个岗位，把您女儿嫁给我吧。对吧，这也是一个一加三加一这样一个结构和逻辑，其实任何一个自我介绍都是按照这样一个层次，只不过刚才我们用了一个比较幽默化的方式来进行一个解读，但是大家可以发现，这是按照这样的结构去说，你不会落下任何一块内容，它是很全面的。

但是在自我介绍的时候有一些禁忌，有一些点，有一些错误，大家绝对不要去犯，大家发现这里有一个动词，第一点绝对不要说虚假内容，绝对不要说谎，说谎第一点是影响你的个人形象，你的个人品质会受到一个很强烈，很严重的影响，大家绝对不要去说谎，我经常讲完课遇到这样一个情况，很多大学生跟我说，吴老师你告诉我，我怎么说谎面试官发现不了，总是用这样一个方式问我，我说你不说谎面试官发现不了，他说老师你告诉我，我怎么说谎发现不了，因为以前我在讲课的时候都会给学生讲什么呢？都会给学生讲说，面试官是如何发现你在说谎的，比如说你的手势，你这样的手势，这样的手势，这样的手势都表示你这个人不同性格，你眼睛向左上看，向右上看，向下看，表示你是不同性格系的人，你身体说谎的时候，突然间身体前倾，或者身体后仰，使你有一个比较大的举动，也可能是你在说谎，那后来这个学生学会之后，他就出事了，我这里不是开玩笑他出什么事了，我来看一下。我不是给学生讲说，你这个眼睛该向什么地方看嘛，眼睛该向什么地方看，而这个学生告诉我说，老师，我眼睛该向什么地方看，我眼睛乱看的话面试官可能会发现我是什么性格系的人，发现我是属于某一个性格系的人就会有针对性的考察我，我该怎么办？老师我眼睛看什么地方，我眼睛瞪着面试官眼睛看呢？我会太紧张，我告诉他我说，你眼睛看着面试官的人中，这个学生也蛮有趣的，说老师我看着面试官的人中，我说不对，这个地方叫天眼，这不叫人中，人中在这里，盯着面试官的人中看，确确实实是一个比较好的方法，我们在面对客户的时候，很多时候为了表示正视客户，也会看面试官的人中，很多时候这个客户投诉的时候，向我们抱怨，看着客户的眼睛，我们也容易紧张，那么只需要看客户的人中，既表现他很正视他，同时我们又不会紧张，但这个学生怎么样，他就一直盯着面试官的人中看，无论面试官怎么动，他眼睛就跟着面试官的人中走，这是一件很恐怖的事情，你想想面试官也很恐惧，为什么这个人一直盯着我看呢，面试官无论怎么动，他也跟着面试官动，对不对？再比如说这个，我给学生讲到过，我说身体有一个较大的动作，面试官会觉得你在说谎，后来这个学生就记住这句话了，他就不动了，注意，这个学生他一动也不动了，这是一件很可怕的事情，面试官无论问他什么问题，他永远是瞪着前方，一动不动，大家想一想，面试官是不是很恐慌，这反而倒表现的你非常紧张了。其实这个学生走入了一个误区，什么误区呢？我们不妨去想一想，他走入了一个叫做蜈蚣的误区，这种蜈蚣的故事是在管理学中很有名的一个故事，就是当你过分执着于某一件事情的时候，你就已经失败了，你就难以从这个事情中拔出来了，一说不要过分执着。

这个蜈蚣的故事是这样讲的，有一天蜈蚣，我相信很多同学都知道吧，也叫做白足虫，在东北话说叫钱串子，蜈蚣有很多条腿，在地上爬行，它不是昆虫，昆虫有6条腿，对吧，蜈蚣在地上爬行，一百多条腿呢。有一天蜈蚣在树林里面很悠闲的散步，喝着露水，看着天边云减云舒，花开花落，日升日落，蜈蚣很悠闲。那么这时候来了一只很狡猾的动物，叫做狐狸，而这个狐狸一看蜈蚣这么悠闲，它有点嫉妒蜈蚣了，他就想调戏一下这个蜈蚣，于是这只狐

狸就跟蜈蚣说，蜈蚣老弟，你看我这个狐狸四条腿走路还经常前腿拌后腿，你说你一百多条腿你是怎么走路的，你一百多条腿你告诉我，你先迈哪一条腿？大家想，蜈蚣听完这个话，蜈蚣是不是疯了，蜈蚣那么小的脑袋，以蜈蚣那种智商怎么能想明白一百多条腿该先迈哪一条腿，先迈左腿还是先迈右腿，左腿一百条，右腿一百条，先迈哪一条腿，对不对？我先迈奇数条腿还是先迈偶数条腿？还是先迈支数条腿，还是先迈合数条腿，是先积分再求导，先求岛再积分，对不对？蜈蚣已经疯了，蜈蚣说狐狸你别着急，我回家想一想，明天给你答案，蜈蚣也想不懂了，蜈蚣就回家躺在自己床上开始想，晚上一直想，想了整整一夜，说先迈哪一条腿来着呢？第二天一早发现不会走路了，蜈蚣已经不会走路了，蜈蚣老婆来看它了，说蜈蚣啊，已经9点了怎么还不上班，再不上班该赶不说2路汽车了，对吧？你怎么能不会走路了呢？蜈蚣说我不会走路，我已经瘸了，它老婆说你怎么回事，昨天晚上还好好的呢，怎么今天忽忽悠悠就瘸了。注意，蜈蚣说了一句话很经典，蜈蚣说，我不能说，我说你也瘸，大家注意，蜈蚣其实已经悟到这个真谛了，对不对，蜈蚣跟它老婆说一下，说昨天狐狸问我一句话，说我走路时候该先迈哪一条腿，它老婆一想，对啊，我们蜈蚣先迈哪一条腿，大家注意，蜈蚣的老婆也是蜈蚣对不对？它就想对啊，我该先迈哪一条腿？那个留个地方我也想一想吧，咱们俩一块躺着好了，对不对？两个人就全都瘸了，即便这个蜈蚣死了，也不能够把这句话刻在墓碑上，不可能说，一个蜈蚣的遗言，说我是怎么走路的，那到时候来纪念蜈蚣的，都是蜈蚣的亲朋好友，师兄、师弟、师姐、师妹、老师、弟弟、妹妹全都来了，当敬献花的时候一看，一个蜈蚣的遗言，我是怎么走路的？这些蜈蚣一想，对啊，我先迈哪一条腿？那到时候情景是什么，到时候情景是一个蜈蚣的碑前，躺着一堆小蜈蚣，对不对？躺着一堆死的蜈蚣，他们都不会走路，都过分执着于这件事情了，所以我希望各位同学，不要过分去执着于某一件事情，当你过分去执着的时候，其实就是你失败的开始。什么叫做健康？健康对于有疾病的人来说，健康才有意义，对于一个真正健康的人来说，健康没有意义，健康是一件正常的事情，比如说各位听课的同学，有谁注意到自己的鞋了吗？没有，因为你的鞋很合脚，而如果你的鞋里有一只钉子，你的写里有一只蜈蚣，它已经不正常了，你就会去注意，只要你注意的事情，它一定是不正常的，有谁会注意到自己的皮带了吗？没有，因为我们的皮带很合适，如果你的皮带突然间断掉，我一定会去注意的，我这里讲课的时候，我的皮带突然间断掉，我一定会去注意，对不对？有谁刚才注意，在我讲课的前一分钟里面，有谁呼吸了多少次，那一分钟你呼吸了多少次，你记得住吗？你肯定记不住，因为你没有注意你的呼吸，因为你的呼吸很正常，你什么时候会去注意你的呼吸呢？比如说现在我们在珠穆朗玛峰上讲课的时候，那里极度缺氧，你需要靠氧气来去供氧的时候，你一定会去注意，对不对？吸一口氧气一块钱，你肯定会去注意的。一边听我讲课，一边会去算一块钱、两块钱、三块钱、四块钱、五块钱，吴老师先别讲了，钱不够了，我到山下边充点钱去，对不对？虽然说一个事情当它不正常了，你才会去注意，那么反过来说，你越去注意，越不正常，所以我希望大家记住这个原则，不要说谎就好了，不要过分执着于某一件事情，那么你面试也是如此，不要过分执着于这一份工作，不要过分执着面试的技巧，面试的细节，而要自己坦荡荡，把它变成一件很正常的事情，这使你这个面试就离成功更近了一步。

好吧，那么第二点禁忌是不要说无关的话题，面试时绝对不要说无关的话题，不要面试官让你做自我介绍，说为什么来北京工作，说我这个北京有了一个女朋友，我想来北京工作，但是我成都也有一个女朋友，这个很麻烦，对吧，不要说无关的话题，面试官让你谈的是和工作相关，绝对不要说工作之外的话题。第三点，绝对不要长篇大论，说谈一下你的发展，你的职业规划，你绝对不要说，我在小学是小学大队长，我初中做了什么，高中做了什么，绝对不要长篇大论，直接从你最近的大学谈起就好了，永远不要长篇大论。

好，这是在自我介绍中的三点，一个禁忌，不要说虚假内容，不要说无关话题，不要长篇大论。

好，再往下，我们可以发现，这个里面2、3、4、6这四个题以及后面的很多问题，都是让你去讲故事，那么我会在第6题做一个集中式的总结，讲一讲我们人究竟应该如何去讲故事，我们会教给各位一个讲故事的原则和方法，好吧，我们首先来看一下第五题，也就是请谈一谈你自己最大的缺点是什么，对于这种缺点式的问题该怎么回答呢？

—结束—

第四篇：2018年国家公务员结构化面试答题技巧

2018年国家公务员结构化面试答题技巧

2018国考笔试已经落下帷幕了，小伙伴们考的怎么样?笔试过后，接下来的主要工作就是面试了。国家公务员考试网为大家准备国考面试相关资料，希望对大家的面试工作有所帮助！

1、不要拘泥于题型去研究答题思路，而是针对测评要素进行准备。对于公职考试的考生，往往用综合分析题、计划组织管理题、人际交往题、自我认知与求职岗位匹配题、情境应变题、言语表达题来对公职考试面试题目进行分类，针对每一种题型进行答题思路的研究，这样的一种方法，确实曾在公职考试的“过渡阶段”帮助了很多考生赢得了公考，但是公职考试发展到现在，越来越多的题目再也不能归到六大题型里去了，而考生们视之为法宝的万能答题套路也在考场上屡屡碰壁。此时，就需要我们勇敢的抛弃题型的限制，淡化考试题型分类，而转向关注最原本的知识——考官此次考试所要考察的测评要素。因为不管题目怎么变化，都只是一个外在的形式，而这个形式背后考官想要考察的却是公务员面试的九大测评要素：综合分析能力、计划组织协调能力、语言表达能力、应变能力、人际交往的意识与技巧、求职动机与职位匹配性、自我情绪控制、举止仪表、专业能力。所以在题型不断变化更新的今天，考生应该淡化题型观念而直接关注测评要素，针对各个测评要素进行准备，比如，对于综合分析能力，先了解综合分析能力的涵义、再了解综合、分析各自一些常用的方法与技巧，最后针对相应社会问题进行综合分析的训练。

2、认清面试本质，深入了解公务员岗位特性。对于任何一场面试，最终的目的都是为了找到适合岗位的人才，注意是最适合的人才而不是最优秀的人才。因为面试的本质在于人岗匹配!所以考生若是想增加自己的胜算，就务必要多加了解公务员这个特殊的职业。这样才能在回答问题的时候展现出自己与职位相匹配的能力。比如：了解公职机关的特殊的机关文化，包括思想理念(公共服务、社会责任、行政效率)、道德规范(忠于祖国、服务人民、恪尽职守、清正廉洁)、价值取向(维护公共利益、承担公共责任、实现社会公平)、行为方式(成熟理性、善于反思、乐观坚韧、勤奋务实、淡泊名利)等。

3、用心备考，多讲多练。面试区别于笔试关键一点在于考官与考生面对面的沟通与交流，而如何在压力情景下流利的表达自己的观点，这就不仅仅像笔试那样看题、写题而能达到的，它需要考生在了解结构化面试基本形式(面试时间、面试流程等)的基础上，反复不断的开口练习!考生可以采取自己在家对着镜子练习、找三两考友相互模拟练习、或者去正规的辅导机构进行专业的培训练习等等，不管何种方式，练习时都需要特别注意三点：一个是模拟的仿真性，要按照结构化面试的正规流程进行全程模拟练习，包括候考、进场、问好、考官导语、答题、退场等;二是坚持不懈的练习，对于面试考生不能抱着“临时抱佛脚”的方法进行准备，因为流利的表达需要长期的训练才能达到，考生需要形成一个长期的练习计划，保持好答题的状态;三是不仅仅拘泥于答题，除了练习面试答题之外，考生也可通过即兴演讲、辩论赛、编故事等等各种形式进行日常的练习，除了这些形式不同的练习之外，考生还可以把答题的这种思维带到生活中去，对于周边出现的各种问题进行分析、思考。

4、明确自己的职业方向，理性选择并坚持付出。在就业严峻的今天，公考热已经不是一个新名词，在这样一个庞大的公考大军中，很多考生都是随大流而来，对于自己的职业方向没有一个明晰的认识、对于所报考的岗位缺乏确切的了解，而是单一的找一个工作，图一个稳定收入，人云亦云。有一个浙江金华的学员，辞掉自己的工作专职考公务员，买各种资料，报各种辅导班学习，最终经过将近一年的奋战，终于赢得了面试，进入了公职队伍，可是试用期还没过去，就向我咨询如何退出公职队伍，说到了新岗位之后才发现自己不喜欢机关的感觉，现在的岗位与之前了解的不一样，自己还是比较想做一些具有挑战性的工作，想辞职出去自己创业。生命的长度有限，作为青年人应该明确自身的能力同时定位好自己的方向，才能在人生的旅途上远航!最后，湖南华图教育祝各位考生在今年的国考中取得骄人的成绩，公考顺利!希望这篇文章对您有所帮助，祝您考试顺利！

第五篇：公务员结构化面试注意事项和面试技巧

公务员结构化面试注意事项和面试技巧

一．面试注意事项

考官组成：公务员面试一般由5、7或9名考官（人数不定，但总为单数）组成，人员包括用人单位、组织人事部门、纪律监察部门和理论社科部门的人员等。

评分标准：一般为每位考生面试后先打初评分，等所有人面试结束后通过平衡整体情况再给予每人最后得分。每个人的得分是去掉最高分和最低分后的平均得分。面试分数在所有人员面试结束后当场公布，所以，请随身携带纸笔，记下自己的得分和其他面试人员的得分，面试结束后询问一下别人的笔试分数，按比例进行总分计算（一般为笔试*40%+面试*60%，或笔试*50%+面试*50%），即得出你在笔试及面试后的名次，这时能不能被录取基本就心中有数了。

面试准备：一是衣服。要准备一身整洁的衣服，男士要穿正装，即西装+领带+白衬衫+黑皮鞋（深色袜子），女士要装职业套装，可根据气温情况决定下身着套裤或套裙。二是外表。头发要整齐，面部要整洁，男士要剃须，皮肤要清洁。女士可化淡妆。三是注意坐、立、行的姿式。要站如青松，坐如泰山，要给评委以稳重自然的印象。四是准备白纸两张，笔一支，表一只（最好要大字大显示屏的）。

面试程序：到考场后，会有专门的准备室，这时所有面试人员都在一起，面试前30分钟左右抽签，决定面试顺序。第一名面试人员结束后，不回准备室，到休息室，与其他面试人员不得相见。第二名面试人员结束后，到休息室，与第一名一起等待结束，依次类推，如面试人员较多，中间会有休息的时间，结束面试的可在休息室附近自由活动，但不可接近考场和准备室。

当轮到你面试时，会有工作人员引领你到考场门外，然后进入考场，回答考官的问题，结束所有回答或考试时间已到，由工作人员带到休息室。

所有人员面试结束后，会有一段时间径向等待评委打分和工作人员算分，算分结束后，工作人员会把所有面试人员再次领到考场，由主考官按面试顺序宣读每位考生的面试最终得分。

二．面试技巧：

1、准备时要注意放松心态，如果排序较后，可以小睡一下，养精蓄锐，在考前十分钟调整全身状态，使自己在入场时达到最佳。

2、进入考场前要先敲门，听到请进后推门进入考场。

3、进入考场走两步，会看到评委和其他人员在室内一侧，而你的面前会有一桌一椅，请在桌旁站定。然后向各位评委鞠躬，报出自己的面试顺序号（注：万不可说出自己的考号和姓名，这样会被取消考试资格，直接清除出场）。

4、鞠躬完毕等待主考官的提示。这时主考官会向你介绍考试的方式和内容（包括共有几题，共有多少时间，如何答题，一般面试前一天会有面试说明，要提前搞清楚，这时要确认），主考官介绍完毕，会问你听清楚了吗？你要清晰明确的回答“听清楚了”，如未听清楚，则可以提出疑问，万不可不懂装懂，搞错了规则。当然，一次听清是最好不过的了。

5、面试一般是3-5道题，每题答题时间为5分钟。现在一般是两种考试方式：一种是主考官把所有的题目都告诉你，然后由你自己决定这25分钟的时间安排。（这种情况下有时会在进考场前提前把考题发给你，让你在前一名考生回答期间在场外另一个准备室准备，上场后直接回答，笔者本人就遇到过这种情况。）一种是主考官提一个题，你答一个，每题5分钟，可以提前回答完毕，但不可超时。（这种情况一般不会提前给题，主要是考现场反应和表现）。

6、答题时间安排。不管是上面两种形式的哪种，都要注意安排好时间（一般考桌上会准

备一个表给你提示时间，但为保万一，最好自己带一个表，表盘字要大，开始思考答题时放在桌上，注意不要用带在手上的，考试时总抬手看表是不自信的表现，放在桌上隔一会儿扫一眼就够了）。一般来讲，思考和答题的时间安排为3：2是比较合理的，就是说5分钟的答题时间，思考3分钟，回答2分钟，如果是5道题集中回答，就思考15分钟，回答10分钟。如果是场外准备场内答，就不存在这个问题了，只要最后不超时就可以了。

7、思考问题。考桌上会提供纸笔，思考时要把回答要点写出按主次列好，以备回答中提示自己。注意要分清主次、轻重、缓急。特别要写清一、二、三、四，这样会更加条理，答题也是如此。

8、回答问题。要口齿清楚，思路清晰，条理分明，常用词有一是二是三是等等，这样会给考官更加条理的感觉。注意加强对时间的掌控，不要超时。另外，如果是多道题集中回答，则要注意扬长避短，对自己拿手的题可以多说一会儿，对自己拿不准的要少说一点，但不要差太多。

9、注意说回答完毕。如果是一题一题的提问，那么每题回答完要说回答完毕，如果是集中回答，那么所以的回答结束后要说回答完毕。

10、完毕后，听主考官的口令指示，这时会让你退场，请离开考桌，立正鞠躬，然后退场。

总结：

1、如果有时间，有条件，可以在原工作单位或学校，找别人帮忙进行模拟面试，要完全按正式面试来进行，让自己熟悉面试的流程和环境。特别是熟悉对时间的掌控。

2、面试的问题一般分两类。社会热点类和专业技术类。社会热点跟笔试相近，大家可参考我关于笔试的文章。专业技术类的主要是你所报考单位出题，这需要提前做好相关的准备，请注意研究报考单位近两年内的相关文件的新闻热点及领导讲话等内容，要做到耳熟能详。当场打分，当场公布。

公务员考试面试四大关键点全面解读

在实际带队辅导考生的过程中，我感受到学员不是不想表现自己，而是很想表现自我、彰显出个性来，之所以出不来效果，情形大致有二：一是腹内空空，无话可说;二是腹中满满，就是说不好。

针对第一种情况我想说，考生不能仅仅靠掌握答题技巧来解决问题了。俗话说“功夫在诗外”、“台上一分钟，台下十年功”，要想在面试场上取得佳绩，提高分析问题、认识世界的能力。因此，考生在面试备考过程中积累一些名言警句、国家大政方针和社会热点问题评论等是十分必要的，一方面可以增加必要的知识储备，另一方面学习和琢磨这些内容，将在潜移默化中提高自已的修养和境界，内生智慧，而后使自己腰杆子硬起来、直起来，这样自信心自然也就有了，而自信是展现自我的基础。

针对第二种情况我认为，考生要重点训练答题技巧和展示自我的能力，要在答题的内容和形式上达到和谐统一，要学会用完美的形式来展示你完美的内涵。因为面试是要在短短的十几分钟内彰显你自己的涵养、才华和底蕴，那是有相当难度的。所谓“狭路相逢勇者胜，勇者相逢智者胜”，要想在面试中取胜，就必须遵循面试活动的内在规律，希望考生能明白这一点。

下面谈谈面试的几个关键点：

让你的语言闪闪发光

“做考官真的不容易!”这是考生在真实模拟考官身份后自己发出的感叹。一整天坐在那里，面对一个一个进来的考生，同样的言语索然，同样的老套观点，考官心中好想说“你怎么‘又’来了”„„“唉，对了，我为什么说‘又’字啊”„„看似有些搞笑，但这真的不是在开玩笑，大多数考生给考官就是这样千人一面的感觉，不想打瞌睡真的很难!考生想胜出也真的很难!

偶然给人眼前一亮的考生肯定是那些观点犀利、妙语如珠的同学，她(他)的话语给人的感觉是闪闪发光!而仔细品味起来，那些闪闪发光的语言往往就是使用了名言警句、俗语或者巧妙地套用或改造了流行语，让人觉得她(他)的语言是那么的鲜活、生动和有趣!因为这些名言警句、俗语和流行语本身就是“思想的精华”、“情感的提炼”，内容高度概括而丰富深刻，以人启迪，一些精彩的名言甚至会给现场的考官以启迪，这样的考生能不让考官动心么?

温家宝总理是比较喜爱和擅长使用名言警句来表达观点和感情的，可以做为我们大家学习的典范。下面的这段材料是2008年温家宝总理答中外记者问的节选，大家可以品味一下他老人家的语言魅力和思想深度，关注一下如何让语言通过名言警句的妙用来闪闪发光。

国务院总理温家宝答中外记者问节选(2008年3月18日)

[凤凰卫视记者]:上届政府曾经有两次令全球华人为之牵挂的突发危机的发生。5年前，新任总理的您经历了“非典”，人们还不知道您当时的心路历程。5年之后，突如其来的南方冻雪灾害，人们又看到您走在抗击雪灾的前线，这场雪让您感受到了什么?未来5年您将还会面临什么样的挑战?

[温家宝]:5年已经过去了，行事见于当时，是非公于后世。历史是人民创造的，也是人民书写的。一个领导者应该把眼睛盯住前方，把握现在，思考未来。我脑子里在盘旋四件事情。

[温家宝]:第一，要使中国的经济继续保持平稳较快发展，同时有效地抑制通货膨胀，这就必须解决经济发展当中的不稳定、不协调、不可持续的问题。目前最大的困难是物价过快上涨和通货膨胀的压力，隐藏的风险是经济可能出现的波动，我们必须在这两者之间走出一条光明的路。

[温家宝]:第二，经济体制改革和政治体制改革要有新的突破，这就必须解放思想。解放思想需要勇气、决心和献身精神。解放思想和改革创新，如果说前者是因的话，后者就是果。5年前，我曾面对大家立过誓言，苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。今天我还想加上一句话，就是天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。

[温家宝]:第三，要推进社会的公平正义。如果说真理是思想体系的首要价值，那么公平正义就是社会主义国家制度的首要价值。

[温家宝]:公平正义就是要尊重每一个人，维护每一个人的合法权益，在自由平等的条件下，为每一个人创造全面发展的机会。如果说发展经济、改善民生是政府的天职，那么推动社会公平即政府的良心。

[温家宝]:第四，要加强社会主义精神文明建设。如果我们的国家有比黄金还要贵重的诚信、有比大海还要宽广的包容、有比高山还要崇高的道德、有比爱自己还要宽广的博爱，那么我们这个国家就是一个具有精神文明和道德力量的国家。

[温家宝]:朋友们，我想对你们说：为了国家的富强，为了社会的公平正义，为了让人们幸福快乐地过得更好，为了让孩子们上好学，为了使我们的民族在世界赢得应有的尊严，我愿献出我的全部心血和精力。

让你的论证雄辩有力

俗话说“事实胜于雄辩”，实事例证将使你的观点更加雄辩有力。已经发生的事情，无论认同与否，你都无法否定其存在的合理性与某种程度的必然性，不认同只能说明我们对规律的把握还没有足够全面，对事实真相的发掘还不够真切，对事物内在机理的认识还有待深入。所以对一个一时不太好用理论去说明的事情，用实事来证明显得是那么的必要和明智。即便是理论可以证明的问题，若用实事论据做为支撑，也可以使自己的观点显得更加严密和无懈可击。

例如下面这道题目，从2007年到2009年在新疆公务员、吉林省事业单位和江苏省公务员考试面试中连续出现，既是一道高频常考试题，又符合“理念性问题不易把握、难以找准具体切入点”的特性，对它的解析也必须符合“以实事支撑观点”的定律，才能言之有据而令人信服：

【问题】对“无规矩不成方圆”而又强调创新，你怎么看?

【参考答案】

创新和守规矩不是矛盾对立的，而是紧密联系，辩证统一的，问题的关键在于“度”的把握，如何在规矩和创新间把握好这个度。

“没有规矩不成方圆”的本意是说做事要讲究规矩、要有约束，否则就不可能做好。这是多年来人们总结出的一种工作经验，有着积极的现实意义，它强调了做事和为人必须要遵循基本的原则和要求，现实中的许多事例都证明了这一俗语的正确性。比如，我们党的领导干部就有严明的组织纪律约束，这种“规矩”的约束对我们领导干部的成长、对我党的事业发展都是有好处的，离开这种纪律约束，我们很多人可能就会犯这样那样的错误，我们的事业可能就要受到这样那样的挫折;再如参加本次面试，如果不按要求回答，不遵循制定的面试规则，面试就不可能顺利进行，圆满成功。

但是我们必须明白，任何事物强调一方面就会走向极端，导致片面。这句俗语也是这样，如果过分强调规矩，就可能成为束缚人们思想和行为的紧箍咒，导致人们做任何事循规蹈矩，按部就班，毫无创新和发展。古人云“天下之事，因循则无一事可为;奋然为之，亦未必难。”有些时候，我们也要勇敢地突破“规矩”的限制，坚持“与时俱进”，尤其是在面对开创性的、全新的事物的时候。我们目前所进行的中国特色社会主义实践和改革开放就是摸着石头过河，没有规矩可循，但我们突破规矩所带来的巨大效益便是最好的佐证。

所以处理好规矩与创新之间的关系就显得非常重要，我认为，做任何工作，处理任何问题必须遵循必要的规矩，但是面对具体问题和工作中的复杂性，又要敢于打破常规，勇于创新，只要能促进工作进步、有利于工作开展的想法和做法都值得肯定和赞扬的，所谓“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”。关键是辩证的运用，掌握合适的度，任何割裂两者关系的做法都是错误的。

给出的回答大家感觉还是很有说服力的，推敲起来，这里面很关键的一点就是回答中除了有理论辨析论证外，还有实事论证：

一个是“现实中的许多事例都证明了这一俗语的正确性。比如，我们党的领导干部就有严明的组织纪律约束，这种“规矩”的约束对我们领导干部的成长、对我党的事业发展都是有好处的，离开这种纪律约束，我们很多人可能就会犯这样那样的错误，我们的事业可能就要受到这样那样的挫折;再如参加本次面试，如果不按要求回答，不遵循制定的面试规则，面试就不可能顺利进行，圆满成功。”

另外一个是“我们目前所进行的中国特色社会主义实践和改革开放就是摸着石头过河，没有规矩可循，但我们突破规矩所带来的巨大效益便是最好的佐证。”

让你的思考有深刻宽广

现在越来越多的面试题以政府的公共政策作为背景，通过一些时政热点让考生谈一谈对政策的理解与看法。公务人员是为国家和人民服务的，这就决定了必须对公务员的政治鉴别力和政治敏感度有较高的要求。要回答好此类问题，需要考生平时要关心国家大事，关注社会发展，这样才能对政策有较为深刻的理解和系统的把握。

同时，回答问题时联系时政将彰显你思考的深度和广度。考生如果能意识到自己所报考的是国家公务人员这一特定角色，在回答问题时能有意识地联系到时下国家的大针方针和热点问题，一方面可体现出考生关心国家发展、关注社会民生，另一方面也可彰显出考生思想的高度和深度，让考官感受到你不是一个鼠目寸光的人，而是一个高屋建瓴、视野开阔的人。

此外，对时事的准确理解和把握，也能在某种程度上证明考生在价值观和个性品质等方面与公务员的要求是相契合的，让考官认定你是非常适合进入公务员队伍的，你是“自己人”。

有些考生很有才华，还是在面试中败下阵来，她(他)们属于俗语说的“茶壶里煮饺子——肚里有货倒不出”类型，这就涉及到怎么样来展现自己的问题。

同样是前面温总理说过的一段话，你背下来去说给别人听听，看看别人会感动么?说不定会笑场，为什么会这样呢?建议去看看温总理是如何抑扬顿挫、斩钉截铁而饱含深情地去说上面这段话的。

唯物辩证法认为，任何事物都具有内容和形式两个方面。内容与形式的关系，是辩证统一的关系：没有内容，形式就无法存在;没有形式，内容也无从表现。这两者是相互依赖、相互制约，各以对方为存在条件的。因此，我们要注意怎么样用合适的形式来表达自己的内容、展示自己的内涵。

记得一次，一个考生在回答处理劫持人质事件问题时说“我会用自己做人质去替换人质”，结果下面哄堂大笑，为什么会这样呢?我当时就说，你这话大家不信、考官也不会相信的，因为你的声音、底气和神态综合所表现出来的是“打死我也不去”，给人的感觉就是你仅仅在应付这道题目、在背答案。也就说你所采用的形式没有表达你的内容，你的形式是失败的。这里需要说明的是，要想效果最好，当然是心中有时再去说，“言为心声”嘛，比如前面提到的温总理那段讲话之所以精彩动人，是因为那是总理心中真实的感受和想法。

如果有些答案你是提前准备好，那么你在回答问题时就要全神贯注地入情入境，如果连你自己都说服不了、感染不了，你别想着会打动考官。

申论、行测考试与面试考试最大的不同是：前者是平面的考查，后者是立体的考查;前者只是测查人某方面的能力，而后者考查的是整个“人”。你本质上是怎样的一个人，你的才华、品德、个性、特质和底蕴都要在短短的十几分钟的面试中展现出来，其难度可想而知。

因此考生除了要肚里有货外，更要注意通过训练来找到全方位地展现自己的形式，包括行、走、坐、站姿势等基本礼仪，包括讲话声音的抑扬顿挫和富有感染力的表情神态，只有形式与内容的完美和谐统一，才能充分而有效地展示自己。那些著名的演说家之所以富有感染力，是因为他们注意到了形式在表达内容上的重要意义，他们不断地训练，做到了形式与内容的完美统一。

面试中的问题只是一个工具，一个手段，目的是通过你回答问题的过程来发现你是怎样的一个人，因此“怎么样回答”和“回答什么”是同样重要的。面试是无处不在的，在每一个可能的场合我们都要有意识地去训练自己的语言感染力，去训练自己的气势，以获得引人入胜的能力。

上士闻道，勤而行之

“上士闻道，勤而行之;中士闻道，若存若亡;下世闻道，大笑之”。我很喜欢老子的这句话，有时我们缺少的往往不是对“道”的领悟力，而是对“行”的执行力，让你的语言闪闪发光、论证雄辩有力、思考深刻宽广，这些都要靠考生一点一点去积累和领悟，我们要真正行动起来。

从根本说，面试是在考查一个生动的人，考生还是要在日常的做人上下功夫，在内心的修炼上下功夫。我们最脆弱的是那颗心，最坚强的也是那颗心，在人生道路上，我们能走多远、飞多高，关键不在腿而在心„„