卫生监督员考核评议制度

第一篇：卫生监督员考核评议制度

卫生监督员考核评议制度

第一条为加强卫生监督队伍管理，促进卫生监督队伍正规化建设，提高工作积极性和行政执法工作效率，根据《卫生部关于卫生监督体系建设的若干规定》、《卫生部卫生行政执法责任制若干规定》和《卫生监督员管理办法》等有关规定，结合我所实际，制定本制度。

第二条为保证考核公开、公平和公正，成立局生监督员绩效考核领导小组。组长由所领导担任，成员由在、相关科室负责同志组成。

第三条考核的对象为卫生监督所的全体工作人员。

第四条考核分平时考核和年度考核两种形式。平时考核重点考核工作人员的“勤”和“绩”；年度考核主要结合平时考核的成绩，实行全面考核。

第五条考核的内容及评分标准

工作人员的考核以职位（岗位）职责为基础，按照激励与制约相结合，责权利相统一的原则，分为平时考核及年度考核。

平时考核的内容为“德”、“能”、“勤”、“绩”、“廉”五项内容，主要考核“勤”、“绩”，每周小结一次，每月考核一次。

（一）德（满分15分）

违反《卫生监督员执行公务行为规范》、《卫生监督员风纪风貌管理制度》等有关规定的，每违反一条一次扣1分；

不服从领导的工作安排的，每次扣3分；

因公驾驶车辆不遵守交通法规，发生交通事故，情节轻微的，每次扣3分；

私自动用车辆并发生交通事故，责任人应承担全部事故责任，并扣15分。

（二）能（满分15分）

不作为或乱作为，情节轻微的，每次扣3分，并作出书面检查；情节严重，造成损失的，每次扣15分，并追究相关责任；

职务行为被有效投诉的，每次扣5分，并作出书面检查；实行失职责任追究制度，被追究责任的每次扣5分。

（三）勤（满分30分）

工作人员必须按时上下班，每迟到或早退一次扣3分；工作人员不得旷工，每旷工半日扣10分；

工作人员有事请假，必须按级办理请假手续。每月请事假超过3天的，每超一天扣5分。未办理请假手续或者请假逾期不归队的，按旷工论处；

无正当理由不参加学习培训或重大活动的，每次扣5分。

（四）绩（满分30分）

未能按周考核规定的内容完成工作任务的，每项扣3分；

被上级领导点名批评的事项，被新闻媒体曝光的事项，接待群众投诉举报处理不及时的，每项扣5分；

（五）廉（满分10分）

工作人员应廉洁自律，不得利用职权吃、拿、卡、要、报，不得向被监督人推销产品，不得到被监督人处参股兼职，不得接受管理相对人的宴请和馈赠，违者经查证属实的，扣10分，并作出书面检查。

（六）奖励

在工作过程中，因工作出色被群众、被监督人书面表扬一次的加3分，被本局书面表扬一次的加4分，被市卫生局或区政府书面表彰一次的加5分，被新闻媒体表扬一次的加6分，被市级以上部门书面表彰一次的加8分。

第六条如存在下列情形之一的，直接给予一票否决，扣除当月绩效奖金：

（一）向卫生监督相对人索贿的；

（二）向卫生监督相对人通风报信、充当保护伞的，或与卫生监督相对人进行权钱交易、以权谋私的；

（三）受到上级领导机关书面通报批评和处分的；

（四）当月请事假超过5天或旷工超过1天的；

（五）工作懈怠，不能履行本岗位工作职责，被新闻单位曝光或造成不良社会影响的；

（六）有其它严重违法违纪行为的。

第七条考核领导小组按照我所《卫生监督稽查工作制度》，组织对卫生监督员 “德”、“能”、“勤”、“绩”、“廉”的专项稽查，为随机抽查，提前不通知，时间不固定。稽查成绩纳入卫生监督员总体绩效考核档案。

第八条平时考核的档次及绩效奖金发放标准。

月考核分值以工作人员的每周小结分值为基础。每周小结的自评分数、部室分数和稽查成绩取平均值，月考核分值为各周小结分值取平均值。

第九条年度考核以职位（岗位）职责为基础，全面考核“德”、“能”、“勤”、“绩”、“廉”，重点考核工作实绩。平时考核“德”、“能”、“勤”、“绩”、“廉”各项分数汇总后的平均分为年度该项的考核得分，五项平均分总和为年度考核得分。

如在年度考核内有下列情形之一的，直接确定为不称职：

（一）廉洁方面存在严重问题的；

（二）工作能力较差，经常不能完成工作任务，或在工作中因严重失误、失职造成重大损失或者恶劣社会影响的；

（三）存在严重的违法违纪行为，且受到党纪政纪或刑事处分的；

（四）严重违反我局卫生行政执法责任制规定或卫生监督所规章制度，经常迟到、早退和旷工的。

第十条本办法自2011年5月起试行。

第二篇：县行风评议监督员工作考核实施细则

县行风评议监督员工作考核实施细

则

县行风评议监督员工作考核实施细则

县行风评议监督员工作实施细则

第一条为了认真贯彻执行县人民政府《关于实行纠风工作责任制的暂行规定》，保证党中央、国务院和省委、省政府,市委、市政府对纠风工作的各项决策、部署的贯彻落实，切实纠正发生在老百姓身边的、严重损害群众切身利益的不正之风，为县的经济社会全面发展创造良好的发展环境，现结合我县实际，为进一步健全行风监督与群众监督相结合的监督机制，充分发挥行风监督员在廉政勤政建设中的行风监督作用，根据《县纠风工作责任制的暂行规定》和《县民

主评议日常工作考核实施细则》，制定本实施细则。

第二条根据工作需要，可从政府部门、民主党派、人民团体、企业、事业单位中聘请若干名行风监督员。第三条行风监督员聘任条件

坚持四项基本原则，坚持民族团结。立场坚定，公道正派，廉洁务实，联系群众。

热心行风工作，具有一定的政策水平、法律知识和与行风工作相关的专业知识，以及较丰富的工作经验，在群众中有较高的威信。

关心反腐倡廉建设，具备较高的参政议政能力，按时完成县纠风办交给的工作任务。

身体健康，年龄不超过60周岁。第四条聘请行风监督员，要与有关主管机关协商，或者经由群众推选，征得被聘人员及其所在单位的同意，经县纠风办选定后，颁发聘书。

第五条行风监督员每届聘期二年。期满

根据工作表现，征得本人及其所在单位同意，可以续聘；连续聘任不超过两届。如到期未续聘即自然解聘。行风监督员因自身原因不能或不宜履行职责时，由县纠风办与有关部门协商同意后，可提前解聘。

第六条行风监督员职责 对行政执法、行政管理和公用事业部门以及群众关注的窗口行业实施有效监督。

经常深入各行业和有关部门，了解政风、行风建设情况；“三乱”情况；行政执法部门执法不依纪，乱扣滥罚和以权谋私、吃、拿、卡、要、报、收“红包”、拿回扣等问题，并及时反馈县纠风办。反映人民群众对县纠风办和纠风工作当前的形势、现状和存在的问题进行分析并提出建设性的意见和建议。

每季度以书面形式向县纠风办报一份工作情况信息。根据工作需要，参与纠风办组织的纠正行业不正之风和调查研究等有关工作。

办理县纠风办交办的其他事项。第七条行风监督员权力 监督权。有权对执法、经济管理和公用事业部门以及群众关注的窗口行业的政风、行风建设现状和有关情况进行监督和了解；根据工作需要查阅有关文件和资料。反馈权。有权对部门和行业的违纪、违规等不正之风问题向纠风部门反馈；出席或列席县纠风办召开的有关会议，了解纠风工作的安排和部署，听取纠风办关于工作情况的通报，参加纠风工作业务知识的学习、研讨。建议权。有权对部门和行业中存在的不正之风，向纠风部门提出建设性的意见和建议；了解所反映和传递的检举、控告和申诉的办理情况。

以书面或口头的形式对本县各级行风的工作提出批评与建议。

行风监督员参与县纠风办组织的检查或调研时，持县纠风办颁发的《行风监督员证》，享有与纠风办工作人员同样的

监督权、检查权、调查权和建议权。第八条行风监督员工作纪律

积极参加纠风办组织的有关活动，行风监督员要持证工作，亮证监督。

行风监督员在进行监督时必须严格遵守有关规定，依法实施监督。实事求是，依法依纪办事，反映的问题和有关资料要真实可靠，妥善保管，及时上报县纠风办。遵纪守法，廉洁奉公，不得接受部门和行业的馈赠和宴请。

遵守县纠风办的有关规定和纪律，禁止其它有可能影响公正监督的行为。自觉维护纠风部门的形象，不得持《行风监督员证》从事与纠风工作无关的事情。

第九条行风监督员工作制度 行风监督员管理制度。行风监督员不脱离原工作岗位，行政管理和待遇等仍由所在单位或个人负责。行风监督员参与县纠风办组织的活动，由县纠风办与行风监督员所在单位协调关系，统一组织

安排。

行风监督员持证上岗制度。《行风监督员证》是行风监督员的身份证明和工作依据，行风监督员在参与县纠风组织的各项工作、活动时，必须持证上岗。行风监督员例会制度。不定期召开行风监督员座谈会，通报本县纠风工作动态和纠违工作情况，总结交流工作经验，听取行风监督员的意见、建议。根据工作需要组织行风监督员出席或列席有关会议。

行风监督员参与纠风工作制度。每年组织行风监督员参与县行风座谈会、行风评议、行风热线等活动每人不少于一次，参与纠正不正之风调研、纠风专项检查工作等不少于一项。加强沟通联系制度。采取个别走访、电话询问等方式，向行风监督员征求意见、建议及有关情况，及时向行风监督员所在单位通报行风监督员参与行风工作的情况。

行风监督员学习及组织制度。定期组织

行风监督员学习有关政纪法规及有关文件精神。根据工作需要将行风监督员分为若干个小组，推选组长、副组长分工负责，确保工作任务落实到位。行风监督员奖惩制度。对忠于职守、成绩突出，勇于同违法违纪行为作斗争的行风监督员予以表彰，或者建议其所在单位给予表彰、奖励；不履行行风监督员职责或无特殊原因一年不参加一次活动的，建议自动解聘；对违反纪律的行风监督员给予解聘，并视情节轻重按照有关程序给予纪律处分。行风监督员保障制度。因履行行风监督员工作职责遭遇打击报复的，县纠风办将会同有关部门协调处理，依法依纪追究打击报复者法纪责任。

第十条本实施细则由县纠风办负责解释。

第十一条本实施细则自发布之日起施行。

县政府纠风办

第三篇：村干部考核评议制度

村干部考核评议制度

为进一步加强村级班子建设，建立健全村干部激励、表彰和约束机制，结合我乡实际，制定本办法。

一、考核原则和对象

考核坚持客观公正、发扬民主、注重实绩的原则，实行领导与群众相结合，平时与定期相结合，定性与定量相结合。考核对象为村两委班子及其成员。

二、考核计分办法

按照基本分___分，采取加分、扣分、累计计分办法，平时考核每月进行一次，由具体的责任部门和分管领导负责记录、打分，党政办负责汇总，并及时公布，集中考核分半年初评和年终总评，平时考核计入年终成绩。

(一)会议、出勤考核(___分)

1、乡党委、政府召开各类会议、召集各类活动，需要村干部参加的必须参加，并集中点名，凡迟到或早退一次扣___分，无故不参加会议每次扣___分。请假须向主持人请假。

2、实行村干部外出请销假制度。凡未具备假条或有假条未经批准就离开工作岗位视为旷工，每次扣___分。

(二)党群纪检工作

(___分)

1、按要求开展四议两公开工作法，并做好记录，计___分。缺一次扣___分，记录少一次扣___分。

2、规范并深化‚村务公开‛工作，计___分;每年___次定期村务公开，少一次扣___分;严格执行村财乡管制度和三资管理规定，按要求定期向乡财政所报帐，执行好的计___分，差的酌情扣分;如由于村务、财务不公开，管理不规范而发生上访的本项不得分。

3、加强村级组织建设，计___分。积极抓好以村党支部为核心的村级班子建设，计___分，班子不健全不得分;两委班子不协调，视情扣分，正常开展‚党员活动日‛活动，并利用远程教育抓好正常的教育活动，为群众提供信息咨询服务，计___分，如党员活动开展不正常、远程教育设备运转不正常的，视情扣分;做好党员发展工作，计___分，发展党员违反规定程序的，每起扣___分;缴纳党费不及时的，酌情扣分。

4、党风廉政建设计___分。自身廉政建设(___分)，视情计分;村内重大事项民主决策情况(___分)，酌情计分。

(三)经济建设工作(___分)

1、完成乡分解下达的经济指标得___分，一般的得___分，差的不得分。2、制定集体经济发展规划且执行情况好的得___分，未制定或未执行的不得分;3、集体经济收入逐年增加且及时化解村级债务的得___分，与去年持平的___分，递减的不得分，收入增加但不化解债务的不得分。4、因地制宜调整产业结构占___分，好的得___分，一般的得___分，差的不得分，5积极发展特色产业，规范和发展农民合作组织，为农民发展生产提供服务，好的得___分，一般的得___分，差的不得分，6、农民收入占___分，农民收入有实质性增加的得___分，持平递减不得分。

（四)村内基础设施建设(___分)

通过一事一议筹资筹劳、争取上级项目、资金等渠道，积极搞好村内公益事业，1、道路建设占___分，好的得___分，一般的得___分，差的不得分;2、水利建设占___分，好的得___分，一般的得___分，差的不得分;3、设施农业占___分，好的得___分，一般的得___分，差的不得分;4、办好教育、文化、卫生等阵地建设的得___分，一般的得___分，差的不得分;5、积极为群众办好事实事的得___分，一般的得___分，差的不得分。

(五)社会保障情况(___分)

1、新型农村合作医疗制度落实情况占___分，村民合作医疗参保率达到___%的得___分，___%-___%得___分，___%以下不得分。2、低保户、五保户、残疾人、贫困户等弱势群体救助政策落实情况占___分，好的得___分，一般的得___分，农村低保申报及审核出现违规的不得分，3、按时完成新农保群众筹资工作占___分，参保率达到___%的得___分，___%-___%得___分，___%以下不得分;4、完成劳动力转移、培训任务占___分，视情况计分。

(六)社会治安综合治理和信访工作(___分)

1、及时调处农村各类矛盾纠纷，把问题解决在村一级，计___分。遇突发性事件时，应在第一时间或现场实施调解和指挥，达不到要求每起扣___分;如不认真研究解决就上交管理区领导的，每起扣___分，上交乡党委政府的，每起扣___分。

2、抓好信访工作，不发生县以上集体上访，计___分。未及时发现和劝阻而出现到县、市有关部门集体上访的，每起扣___分，去省的每起扣___分，去北京的每起扣___分，知情不报的每起扣___分，如因解决不力、不公而造成上访的每起扣___分。

3、做好安全生产工作，计___分。发生生产事故或火灾一起扣___分，造成人员伤亡的每起扣___分。

4、做好‚平安村‛创建工作，计___分，视情计分。

(七)其他工作(___分)

按时完成本职工作，全面完成乡党委、政府下达的各项中心工作，计___分，视情计分。

三、考核程序

对村‚两委‛班子的考核每半年进行一次划类。村级班子的考核等次分为一类班子、二类班子、三类班子。具体考核标准和细则参照

‚三评‛工作中的标准制定。在考核等次确定过程中，三类班子原则上掌握在___%左右。对村级班子成员的评议根据工作实绩和有关情况评定为优秀、称职、基本称职和不称职四个等次。

1、组织考核。一是总结自查。各村‚两委‛班子每半年对工作进行自查，总结经验，查找不足，形成书面工作总结。二是述职述廉。乡考核组主持召开由村‚两委‛班子成员、全体党员、村民代表、大学生村干部参加的述职述廉大会，村党组织书记和村委会主任分别代表班子进行述职述廉，认真总结半年来的工作特别是所承诺事项的完成情况;其他班子成员向乡考核组递交工作总结。三是进行民主评议。述职述廉结束后，按照《关于在全市村级组织开展‚三评‛工作__通知》(新组通[___]___号)要求，对村‚两委‛班子、村干部、党员进行评议。四是个别谈话。考核组和村‚两委‛班子成员、部分党员代表谈话，深入了解村‚两委‛班子及其成员的工作、作风等有关情况。五是拟定考核等次。考核组在考核的基础上，对照考核指标及民主评议结果，拟定村‚两委‛班子及其成员考核等次，然后报乡党委核定。

2、核定考核等次。民主评议村干部和评定村班子的标准，以《关于在全市村级组织开展‚三评‛工作__通知》(新组通[___]___号)后附的标准为主。乡党委在汇总乡纪委、人口和计划生育指导站、信访办、党政办等部门意见的基础上，研究确定村级班子及成员考核等次。

3、公示。研究确定结果在适当范围内公示。

4、审批备案。公示期满后，乡党委对各村级班子及其成员的考核等次进行审批备案。

四、制约条件

(一)有下列情形之一的，直接确定为三类班子：

1、村‚两委‛班子主要领导关系不协调，不团结的;

2、连续三年以上未发展党员的;

3、重复赴市越级集体上访，到省、赴京集体上访或赴京非正常上访一次的;

4、计划生育工作受到县级以上黄牌警告的;

5、村义务巡逻队组织不力，造成可防性案件发生的，或因矛盾纠纷排查化解不力，导致民转刑案件发生的;

6、不能按时完成乡党委、政府交办的工作任务和目标的;

7、村内重大事项没有运用‚四议两公开‛工作法决策引发上访的;

8、具有其它严重问题的。

(二)有下列情况之一的，村“两委”干部直接确定为不称职等次：

1、不执行上级党委、政府决定，完不成目标任务的;

2、与班子成员闹矛盾，严重影响班子团结的;

3、因工作失职或渎职，造成重大事故或恶性事件发生，造成不良影响的;

4、受撤销职务以上处分或违反国家法律法规被追究刑事责任的;

5、受党政纪处分的村‘两委’干部不得评为称职或优秀等次

6、组织、参与或煽动群众集体上访或非正常上访的;

7、民主测评优秀、称职、基本称职票在___%以下或不称职票达到___%以上的;

8、具有其它严重问题的。

五、考核结果的运用

(一)工作报酬的发放依据村级班子划类和农村干部的评议结果确定。

村‚两委‛干部工作报酬中的基础补贴每季度进行发放。绩效补贴每年发放一次。

(二)对村‚两委‛干部每年评议一次。

村‚两委‛班子为一类的，被评议为优秀或称职的，绩效补贴按___%发放，基本称职的按___%进行发放，不称职的不发放;村‚两委‛班子划为二类的，被评议为优秀的，绩效补贴按___%发放，称职的按___%发放，基本称职的按___%发放，不称职的不发放;村‚两委‛班子划为三类的，被评议为优秀的，绩效补贴按___%发放，称职的按___%发放，基本称职和不称职的不发放。绩效工资的结余部分用于全乡村干部的教育、培训、奖励等。

(三)在考核评议的基础上，召开村‚两委‛会议，根据党员和村民代表的意见，开展批评和自我批评，制定整改措施。

对评议不称职的村干部进行告诫，限期整改，整改时间一般为一年。对一年时间内仍不能整改，是支部委员的，进行组织调整;是村委委员的，依据《中华人民共和国村民委员会组织法》及有关规定罢免。对评定为三类班子的村，要采取措施，认真加以整改，整改不力的予以组织调整。

(四)已享受养老保险待遇及享受乡副科级干部工资待遇且在职的农村党组织书记，其工作报酬的发放参照以上规定执行。

(五)享受补贴的离职干部，凡经县信访部门确定为非法上访、不配合乡村工作的，停发离职补贴。

六、本办法由乡党委负责解释。

七、本办法自发布之日起实施。

村干部考核评议制度篇二

为全面了解和准确掌握村干部履职尽责情况，客观、公平、公正的评价村干部，加强对村干部的管理与监督，根据有关干部考核管理办法，特制定村干部考核制度。

一、考核组织：

由大潭办事处党工委组织成立考核小组负责对村干部进行考核，并将考核结果上报办事处党工委。

二、考核对象：

村“两委”班子成员，包括村党总支部(支部)书记、副书记、支部其他委员，村民委员会主任、副主任、村委会其他委员。

三、考核时间：办事处党工委每年底对村干部组织考核一次。

四、考核原则：

1、坚持党管干部的原则;

2、坚持客观公正的原则;

3、坚持注重实绩的原则;

4、坚持群众公认的原则。

五、考核内容：

主要从德、能、勤、绩、廉五个方面进行考评：

1、德：思想坚定，政治立场鲜明，道德意识强，组织原则性强，为人正派，善于团结同志，群众观念强，模范表率作用强。

2、能：岗位能力强，具有较强的组织领导能力和水平，能够驾驭本职工作。

3、勤：工作勤恳，作风扎实，责任意识强，具有较强的事业心和责任心。

4、绩：工作注重实效，能够创造性地按时完成各项工作任务。

5、廉：带头遵守国家法律法规，自觉遵守党风廉政建设各项规定，做到自省、自警、自律、自励。

六、考核方式：

1、工作述职：村干部在村民代表或党员大会上进行述职。

2、民主测评：组织村民代表或党员代表及村工作人员进行民主测评。

3、个别谈话：由考核小组人员分别找考核对象进行谈话。

4、召开座谈会：由考核小组人员与村干部或村民代表或党员代表进行座谈。

七、考核评定：

考核评定分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次

八、考核结果反馈：

考核结束后，由考核小组采取个别谈话、张榜公布的形式，在适当时间将考核结果予以反馈个人，公布于众。

九、考核结果运用：

考核结果作为村干部评先荐优、提拔任用的依据，对考核不称职的村干部当年不得评为先进和提拔，组织上对其实行诫勉谈话，连续两年不称职的由办事处党工委按照组织程序予以免职或要求其自行辞职。

村干部考核评议制度篇三

为了进一步加强农村基层组织建设，明确工作任务，强化工作职责，切实转变工作作风，建立健全科学的村干部管理考核评价机制，最大限度地调动和发挥村干部工作积极性、主动性和创造性，努力形成创先争优的良好态势，特制定___关于对村干部工作绩效考核的办法。

第一条

本办法所称的村干部，指由财政发放工资的行政村“两委”干部。

第二条

考核。考核采取百分制，对村“两委”干部进行量化考核。绩效考核由工作实绩考核(___%)、民主测评情况得分(___%)和加、减分三部分组成。

一、工作实绩考核(___分)：

(一)党建工作(___分)

1、“两委”班子团结协调，战斗堡垒作用强(___分)。闹无原则纠纷，影响村集体正常开展工作的扣___分。

2、遵守党风政纪，无违法违纪现象(___分)。出现一例党员干部违纪违法现象的扣___分，直止扣完。

3、坚持党内生活制度，党内活动正常，按规定组织召开各类会议并有记录(___分)。各类活动、会议无记录的扣___分;未按要求开展活动及召开会议的扣___分。

4、认真开展“四议两公开”工作法(___分)。村集体重大事项必须严格按照“四议两公开”工作法开展，且程序规范，记录齐全，记录不齐的扣___分，没有按要求公示的扣___分，扣完为止。

5、远程教育按要求开展，配发的各类电教设备保存完好，并发挥作用(___分)。未按要求收看并记录的扣___分，未发挥作用的扣___分。

6、党员发展工作有计划、有步骤，并做到规范化(___分)。出现一例党员发展不规范的扣___分;未及时培养入党积极分子的扣___分;出现三年未发展现象的扣___分。

(二)经济发展工作(___分)

1、制定了符合村情的任期规划和工作计划，并向党员群众公开作出承诺(___分)。

2、工作计划圆满完成(___分)。

3、推进农村产业结构调整，促进农业增效，农民增收，新增农业项目___个，(___分)。

4、加大土地流转力度，建立合作社(___分)。

5、大力推进新农村建设，村容整洁、环境优美(___分)。

6、新增规模企业___个(___分)。

(三)精神文明建设工作(___分)

1、信访维稳工作。未发生群体性事件、造成不良影响的(___分)。

2、治安稳定。村内纠纷调解及时，有台账、有记录、有调解书(___分)。

3、文体活动设施配备齐全、维护到位(___分)，积极组织群众开展文化体育活动(___分)。

4、认真做好反邪教和宗教事务工作(___分)。

5、及时果断处理各种突发案件(___分);对突发事件处理不及时、不到位，造成影响的，扣0—___分。

(四)计生工作(___分)

1、全面完成计生考核指标(___分)。每出现一起错、漏报扣___分;每出现一例追溯期内突破考核目标的政策外生育扣___分，扣完为止。在区人口计生委检查或抽查中问题较大，每次扣___分;在市计生委检查或抽查中发现问题较大，倒扣___分;在省人口计生委检查或抽查中存在问题，倒扣___分。

2、村级计生组织健全，村主职干部重视，计生服务联络员作用发挥好(___分)。

3、阵地建设规范，宣传氛围良好(___分)。

(五)村级事务方面(___分)

1、村级活动场所干净整洁(___分)。

2、带领党员群众抓好农业生产和农田基础设施建设(___分)。

3、安全生产稳定(___分)。

4、党务、村务、财务公开真实、全面、规范(___分)。镇自行组织检查发现问题的扣___分，未按时张贴的扣___分;经区检查发现问题的扣0—___分。

5、带头执行坐班制度，每周至少坐班___天，带头推行为民服务全程代理、上门服务、马上就办等便民举措，记录民情日记和工作日志(___分)。

6、经济发展环境好，没有强行阻工、掺工现象(___分)。

二、民主测评(___分)：

广大干部群众年终对村干部履行职责、完成工作承诺目标给予评价，群众满意率以群众民主测评的方式进行，满意和较满意的票数占总票数的比例即为群众满意率。群众满意率___%(含___%)以上的得满分，每下降___%扣___分。各村群众满意度考评结果由镇党政联席会议研究确定。

三、加、减分项目

(一)加分项目

1、新增集体收入过___万元加

分;

2、新增纳税

万企业加

分/个;

3、申请获得上级资金扶持加

分;

4、获得市级以上荣誉加

分/项。

(二)减分项目

1、如果发生非正常赴京上访扣

分/件，非正常赴省上访扣

分/件，非正常赴市上访扣

分/件，非正常赴区上访扣

分/件。

2、工作计划未完成的一项扣

分。

3、对上级党委政府布置的任务，故意推诿、未按时执行扣

分。

第三条

考核办法

每年底考核一次，由镇党委牵头，有关领导带队，抽调相关部门人员组成考核组，深入各村通过采取听汇报、实地查看、民主测评、民意调查等形式，对照考核内容逐项逐条进行量化打分，全面准确地了解和掌握村干部一年来的工作实绩，并拿出考核意见，研究决定。

考核结果分为优秀、良好、称职、基本称职、不称职五个等次。综合得分90(含___分)分以上为优秀，___分以下-___分(含___分)为良好，___分以下—___分为称职(含___分)，___分以下—___分为基本称职(含___分)，___分以下为不称职。

第四条

考核结果与村干部的绩效工资挂钩

考核结果与村干部的报酬、奖惩、任用挂钩，做到有奖有罚、奖勤罚懒、奖优罚劣。村干部被评为优秀的，绩效报酬按___%发放;被评为良好的，绩效报酬按___%发放;其它的按___%发放。

第四篇：社区党委考核评议制度

社区党委考核评议制度

评议考核内容。考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面。德：主要考核政治素质、政策水平、思想和职业道德表现以及工作作风。能：主要考核业务水平、管理协调能力。勤：主要考核工作态度、团结协作、爱岗敬业精神和遵守工作纪律。绩：主要考核履行工作职责、完成工作的数量、质量、效率及取得的成效。

一、评议考核等次

1、评议等次，分为满意、基本满意、不满意;

2、考核等次，分为优秀、合格、不合格。评议考核程序和办法

二、评议考核程序和办法

1、召开社区成员代表大会，街道考核指导小组向社区成员代表或社区协商议事委员会说明评议考核标准;

2、社区居委会主任向社区成员代表大会做社区工作报告，然后社区居委会干部依次述职;

3、代表按评议等次对评议对象进行无记名测评;

4、街道考评指导小组当场公布测评结果;

5、街道考评指导小组根据各方面的综合情况，按考核等次，对评议考核对象进行评价和认定，并存档备案;

6、各社区评为优秀的人员原则上不超过评议对象的___%，评为优秀的人员评议满意率必须达到___%以上。

三、评议考核结果

1、考核结果作为评选，表彰先进的必备条件。

2、考核结果经认定后，在社区内张榜公布。

社区侨联工作绩效督查考核制度

督查督办制度

对各项工作的督查督办是转变工作作风、实现科学管理的切实要求，做好督办落实工作及时反馈落实情况，有利于改进工作作风，提高工作质量和办事效率，为保证领导交办和会议决定的重要事项等得到落实，结合我办实际，制定本制度。

一、督查督办工作内容

1、领导交办、批办、查办的上级重大工作的决策、部署贯彻落实情况和其他重要事项;

2、指定督办的事项。

3、群众来信来访的调查处理回复事项;

4、其他需要督办事项。

二、督查机构

由本单位绩效考核领导小组下设的督查办行使督办职能。

三、督查督办工作原则

1、突出重点。围绕我办中心工作和重要工作任务，按时督查督办所开展的各项工作。

2、实事求是。全面准确地反馈落实情况。

3、务求落实。通过督促检查，促进各项工作件件有落实，事事有回音。

四、督办工作制度

1、逐级负责制度。督办事项要目标明确、责任清楚，做到件件有人负责，事事有部门承办。分管领导要重视，相关部门必须配合，协调解决有关问题，保证落实。

2、考核处罚制度。对会议决策和领导交办事项贯彻办理不认真、不得力、敷衍推诿、贻误工作的，按照我办《绩效考核管理办法》处理。因办理不认真，且拒绝服从督查意见，造成严重后果的，将严肃追究责任人的经济、行政责任。因督查办履职不到位造成的工作失误，由党委会议予以问责。

3、定期通报制度。为推动督查工作的开展和督查事项的落实，督查办将按季度定期对工作开展情况和督查事项处理情况进行检查通报。

4、保密制度。根据督查事项内容，对需要保密的事宜，在办理过程中，控制在一定范围内知晓;对有相应密级的文件资料，要按有关公文保密规定，注意采取保密措施。

社区工作人员考核制度

《办法》坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则，力求客观、公正地对我街道社区工作人员进行整体评价。《办法》将作为街道对社区工作考核管理的长效机制，有力提高社区工作效率，更好地服务辖区居民。

一、社区工作考核领导小组

组长：___

副组长：___、___、___

成员：___、___、___

考核领导小组下设办公室，办公室主任由___副主任(兼)，成员：___、___、___。

二、考核方法

1、每年撰写个人总结，进行述职。每个专职社区干部根据岗位职责和考核要求，对本人在工作、学习等方面的基本表现形成主任(包括副主任)___字、委员___字左右的书面述职材料，并向社区成员代表(包括街道考核领导小组参加)述职。接受广大居民代表、党员和群众的监督。

2、组织民主测评。定期组织社区居民代表、党员群众对每个社区干部按照考核标准进行打分，并对任职情况按照优秀、称职、基本称职、不称职四个方面进行评价。把党员居民代表、群众满意率作为衡量社区干部工作好与坏的重要标准之一。

3、开展机关领导评议。街道社会事务科定期组织街道机关有关业务部门评议社区工作人员。在评议中，根据各自对社区干部及工作人员分管的业务工作与平时的配合情况，对社区干部及工作人员进行综合评议打分。

三、考核内容

(一)基本素质考核

1、要求政治立场坚定、思想道德素质好。

2、具备本职工作需要的专业知识和技能等方面的情况。

3、有良好的工作态度，积极的工作作风，如社区工作者是否有热爱社区工作的事业心，责任感和敬业精神，是否能够热心为居民服务，是否有刻苦的钻研精神和顽强的进取精神，是否严格遵守工作纪律等。

4、全心全意为社区居民服务，维护群众利益，为辖区居民解决实际问题。

5、廉洁自律，秉公办事，团结协作等方面的情况。

6、组织和带领群众开展社区建设、管理和服务，完成工作目标的情况。

(二)岗位业务考核

1、社区干部要具有一定的理论、政策和业务水平，有较强的组织协调能力，善于调动广大党员和群众的积极性;

2、有工作热情，服务态度好，群众满意率高;

3、社区干部要保持在岗率，在岗率要达到___%以上;

4、社区工作人员要求熟悉本职业务，清楚本职工作的各项办事程序，能随时解答居民的疑难问题;

5、社区工作人员要熟悉、掌握社区责任范围内工作职责、居民构成、居民需求的情况;

6、社区工作人员要保质保量、按时完成自己本职工作，并做好工作计划、活动方案、档案记录及工作总结;

7、社区工作人员要顾全大局，全力协助、支持相关部门工作，加强团结、有团队合作意识，保持和谐正常的人际关系;

8、社区工作人员要有较强的工作责任心，积极的工作态度，良好的工作作风;

9、社区工作人员要遵守社区各项规章制度，保证出勤率及在岗率，按时上下班，不迟到、不早退,有事不能按时上班必须先请假;

10、社区工作人员要服从领导，听从指挥，分配工作不准讲条件，要及时、认真完成上级交办的各项工作任务。

四、具体要求

1、切实加强领导，各社区要提高认识，认真组织实施，今后犯有举报和反映问题经调查情况属实的要严肃处理。

2、对考核连续两次不称职的社区干部，建议街道给予清退;对考核优秀者予以适当奖励。

3、此考核办法由领导小组负责解释。

第五篇：师德考核评议制度讲稿

师德考核评议制度的建立与实施

讲稿

各位领导、老师： 大家好！

今天有机会与大家一起探讨师德问题，我觉得很荣幸。师德是一个古老而永恒的话题。只要有人类社会，就会有教育这项事业，就会有教师这个群体，就会有师德这个问题，可以说师德建设是教师队伍建设中最根本、最核心的建设。简单地概括，师德就是指教师应有的道德和行为规范。我们可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”来概括师德的内涵。

我们知道，一个人生活在社会里，其行为一般要受到两种约束，一种是法律，一种是道德。而师德是属于道德范畴，它往往是一种自律行为。但教师也是“人”，他也有七情六欲，一旦缺乏教育约束机制，教师作为人的各种弱点会逐渐暴露，并会不自觉地影响和渗透到教育中，造成很坏的影响。况且在生活中教师的行为和师德总是被奉为表率，出了问题也容易被放大，比如在汶川地震中出现的“范跑跑”事件，就引起了人们对师德的广泛讨论。面对这种情况，迫切需要建立一种长效的师德教育机制，时时提醒教师，保证教书育人工作的健康、持续发展。

去年，潍坊市教育局抓住机遇，确立了“十二项育人制度”建设，它要求幼儿园在严格遵守办园规范的前提下，进一步完善和重建幼儿园管理制度。以制度的激励与约束，来厘清教师的权利与责任，这是师德的真正落脚点。

在全面推进12项育人制度的建设过程中，我园重点抓了《师德考核评议制度》的落实和创新，因为它的落实情况直接关系到我们的服务对象对幼儿园的满意度和声誉，关系到当前家长所关心的敏感、热点问题。

师德考核评议是一项难于考核的软任务，纵观以前的师德考核制度，存在“三

重三轻”现象。即重业务，轻思想；重形式，轻内容；重教书，轻育人。究其原因，主要是考核评价目标过于笼统，与实际工作脱节；操作程序不统一，个别环节不够规范；考核过程简单化，缺乏全程性；讲究一团和气，缺乏原则性；层次扁平，缺乏立体网络；没有充分体现其戒勉与表彰功能，缺乏自觉反思与有效提高的导向作用。针对这些缺陷和不足，我校进一步对《教师师德考核评议制度》进行修改，使评价的内容更合情合理，评价更具可操作性，实现了作风建设的新突破。

下面，我向大家介绍一下我园在师德考核评议制度建立和实施过程中的一些做法：

一、师德考核评议制度建立遵循的原则

师德考核评议制度的建立，遵循了以下三个原则：

一是评价的全面性。坚持基本素养评价、行为评价和学术水平、业务技能评价和育人效果评价相结合的方式。

二是评价的客观性。坚持建章立制、承诺在先、过程详实和评议透明相结合的做法。

三是评价的有效性。强调评价过程的民主公开、多层面的评价方式、评价结果的高度认同。

二、考核的依据

《中小学幼儿园教师职业道德规范》、《山东省普通中小学管理基本规范》、《潍坊市中小学幼儿园教师“十不”行为规范》

三、考核的内容

考核的内容分了三级指标，一级指标九项，二、三级指标各28项，三级指标对考核的内容做了非常具体的规定，这样评价的目标就不至于过于笼统。最右边

一栏对评价方法也作了规定，灵活多样，有查阅材料、听课、访谈、问卷等，这样避免了评价的单一性。

四、考核的方式

师德考评实行百分制，采取师德日常考核、工作量、全体教职工民主评议、被服务对象评议相结合的方式进行。

1.师德日常考核（30分）

教师职业道德规范细则的考核，采取不定期检查的办法，每学期检查4次。2.工作量（10分）

根据教师所在岗位的工作量进行计分。3.全体教职工民主评议（30分）

师德考核领导小组组织全体教职工进行民主评议。4.被服务对象评议（30分）

每学期末，组织被服务对象进行一次师德满意度测评，任课教师由任教班级学生和家长评议记分。主要采取问卷调查形式进行，班主任在本班评议，任课教师由考核工作小组抽取所任教的一个班级进行评议，所教班级较多的教师，不同学期可抽取不同班级进行评议。后勤人员由任课教师评议。小学低年级学生不参与教师评议。

五、考核的步骤

（一）组织学习

每学期开学初，定期组织全体教职工认真学习有关师德的文件，观看师德音像资料，采取集中学习和个人自学相结合的方式，并做好学习笔记。

（二）修改师德考核评议制度

制度是指挥棒，它的制定至关重要。幼儿园调整管理思路，将管理权下移。

经全体教职工民主评议，选举出德高望重的教师、党员组成“教师管理委员会”，修订完善《师德考核评议制度》。修改后提请全体教职工会议审议表决，85%以上的教师同意方可施行。制定修改的全过程实行“阳光”工程，有效地化解干部和群众之间的紧张关系。

（三）签定师德建设承诺书

每学期开学一周内，签定《师德承诺书》，一式三份，一份幼儿园保存，一份报街道教管办备案，一份贴到所教班级的墙壁上。

我们对承诺书的内容也进行了修订，减少了泛泛而谈的东西，增加了诸如“不向家长索要财物”、“不在教学区域内吸烟”、“不在课堂接打手机”等非常具体的行为规范。幼儿是教育教学工作必不可少的组成部分，要想作出对教师全面、公正的评价，他们的意见至关重要。但我们面对的是幼儿，他们对师德的认识还很模糊，所以我们进行了改革，承诺书的内容必须让小孩子看懂，能让小孩子看到，真正起到监督的作用。因为有章可循，幼儿再评价教师时自然公平公正多了。

（四）师德日常考核

我们幼儿园历来都重视对教师工作的过程评价和管理，主要形式是每学期不定期进行四次检查，检查每位教师遵守职业道德规范的情况。违反者采用扣分的办法，分值扣完为止，积分累计。每次检查后都公布检查结果。通过这些过程的评价，可以及时地掌握师德的落实情况，及时发现问题，解决问题，不断改进教师的工作，促进教师自身的发展。

(五)成立师德考核小组

小组成员由全体教职工会议选举产生，小组成员有领导干部也有一般教师，主要负责师德考核的组织协调工作。

(六)组织教职工民主评议

学期末，幼儿园统一制定教师民主评议量表，组织对每位教职工的师德表现情况和师德承诺践行情况进行评议打分。

常言说：当局者迷，旁观者清！教师在日复一日，年复一年的日常工作中，很容易出现对自己的工作“熟视无睹”的情况。这就使教师既不能更好的对自己的优势“扬长”，又不能及时对自己的不足“避短”。民主评议活动能帮助教师深入了解自己的教育教学工作状况，促进教师实现自我诊断和反思。每位老师则本着公平公正、认真负责的态度，对他人在各方面的实际表现进行打分，并提出自己的建议和意见。民主评议采用无记名的方式，打消了部分教师的顾虑。

(七)组织幼儿和家长满意度评价

学期末，幼儿园组织幼儿和家长对教师满意度进行调查评议，评价意见分满意、基本满意、不满意三个等次。

幼儿满意度调查评议采取随机抽取教师任教班级幼儿填写测评表的方式进行。任教一个班的，全体幼儿参与；任教多个班级的可随机抽取一个班或所有任教班级的部分学生代表参与。为了公平、公正、公开，测评工作开始前，一定召开专题会议，对学生讲清意义，明确要求。在实际操作中，不可避免地会出现学生故意打分很低，造成伤害教师感情和自尊心的现象。因此，我们特别注意教育、引导学生，并提出具体要求，尽可能客观地反映出教师的优点和存在的不足，以利于促进教师的教学水平和教学效果的提高。

在当今社会，人们对孩子的“现在”越来越关心，对孩子的“未来”越来越关注，作为培养孩子成长的专业机构——幼儿园，成为整个社会聚焦的热点之一，家长评教，成为社会的必然诉求，也是实现办人民满意教育的有效举措。因此，学校规定，每学期末开展一次家长评议教师活动。评议一般借助家长学校开课时间集中进行。实施评议时，采取当事人回避制度，由家长无记名填表方式进行，被评

议教师不得参与评议，不得接触本人测评表。

(八)汇总公示

幼儿园人员分工不同，情况也不一样，考核计分办法根据以下三种情况进行折算、排序，并进行公示，公示期5天。公示期间让每位教师对公示结果进行签名确认。

考核方式所占的比例：师德日常考核结果占30%、工作量10%、全体教职工民主评议结果占30%、被服务对象评议结果占30%(九)确定考核结果

师德考核结果共分“优秀”、“合格”、“不合格”三个等次。“优秀”等次的比例，由教管办根据县教育局下达的比例分配。其他等次和比例由我园考核领导小组研究确定。其中，有下列情形之一者，在师德考核中不得评为“优秀”等次，视其情节轻重确定其等级为“合格”或“不合格”。最后由师德考核小组根据考核情况，形成师德考核评议意见，填入《昌乐县中小学教师职业道德考核登记表》，并上传到“潍坊教育信息港”的“师德考评电子档案系统”。

(十一)梳理反馈

考核成绩出来了，工作并没结束。幼儿园对考核中反映出来的问题，进行梳理分析，视情况向教职工本人反馈，问题比较突出的个别教师由学校主要领导进行诫免谈话，限期改进提高。教职工要根据反馈的问题，剖析原因，提高认识，认真开展自我反省，提出改进措施。

六、考核结果的运用

1.师德考核优秀的教师，在评优树先时优先推荐。特级教师、名师、优秀教师、优秀教育工作者、教学能手等的评选将师德考评结果作为前置条件。

2.师德考核达不到优秀的教师，考核不得确定为优秀等次。

3.师德考核不合格的教师，当取消一切评优资格；内两个学期师德考核均不合格者，其考核为基本称职及以下等次。

4.在岗位聘任、职务聘任、奖励性绩效工资发放时师德考核优秀的教师，给予加分奖励。师德考核不合格的教师一票否决。

七、取得的效益

师德考核评议制度的建立和实施，有效的促进了我校教师师德水平的提高，保证了“转变教育发展方式，办人民满意教育”主题实践活动的顺利进行。现在，“安全优先、育人为本、促进公平、强化服务”的理念已在我园教师中内化为自觉的行动，“育人为本”基本制度建设我校已经胜利完成并进入平稳运行阶段，在县教育局举行的三次学校满意度测评中，我校社会满意度在不断上升。几个学期以来，学校教师对师德考核评议经历了从”漠不关心——片面认识——严肃对待——逐步认同”的历程，师德考核评议已经成为教师从业过程中的重要环节，赢得了学生、家长、广大教职工和社会各界的拥护和支持。

八、存在的问题

师德考核评议制度在实施的过程中，也存在一些思想误区和表现，首先说明一下，这里所提到的存在问题只是个别现象，但也应该引起我们所有教师的关注。

1.教师压力较大

许多教育评估机制仍以教学效果、科研成果为核心，它制约了师德建设的步伐，使教师面临各方面的压力。

师德考评的压力还来自少数家长，有些家长把正常的批评教育与体罚相混淆，老师担心家长把严厉的批评错当体罚，担心家长在填评议表时会有偏差。“我们对学生是轻不得重不得，有点无所适从。”这也反映了部分教师的心声。

2.教师对幼儿园整体工作的责任感不强，对集体缺乏正确、全面的认识。

表现为幼儿园是否发展与我无关，只关心自己的发展，自己的利益。教师只强调做好自己承担的那一份工作，只对自己的工作负责，没有认识到自己是学校集体中的一员，没有认识到学生的健康成长是学校全体教职工共同劳动和努力的结果。

我的讲话结束了，有不对的地方，恳请大家批评指正，谢谢大家！