2010年杭州市中考语文试卷点评

第一篇：2010年杭州市中考语文试卷点评

点评人：西湖区教师进修学校 王曜君(浙江省特级教师)

2010年杭州市中考语文试卷充分体现了人文性和语文味并重的原则，突出了能力考查的重心，考试指向保持平稳，在题型的“变”与“不变”中彰显了语文试卷对知识与能力，过程与方法，情感、态度、价值观等进行综合考查的特点。

一、凸显生活化情境

试卷首次采用了“新闻概括”和“语言得体”两种新题型，两题都具有杭州地域文化和地方生活特色。“新闻概括题”以杭州美化建筑工地围墙、赋予其文化内涵为主题，要求考生阅读新闻材料后用一句话概括。“语言得体”题以众所周知的杭州禁烟、控烟为背景，提供“汽车站一老年男子吸烟”的情境，要求考生运用得体的语言进行劝说。两个语言运用题都采用“当下”的生活材料，引导学生了解身边生活、关心社会现象、感受地域文化，增强学生热爱杭州、保护环境的意识。整份考卷随处散发着生活气息。试卷在考查学生语言运用能力方面选用了上海世博会开幕式、我国南方近期洪涝灾害、医院“先诊疗后结算”的先进服务模式等生活材料。散文阅读文章以家庭生活中的亲情为主题，切合学生生活，易于学生阅读，散发出的“深沉父爱”会弥漫学生的心灵空间。科普文阅读文章以“把冰山搬到干旱地区”的设想为说明对象，阅读时学生自然会结合年初的西南大旱而引发学生对“我们的生活环境”这一话题的沉重思考。

二、引导哲理性思考

从考卷选择的材料看，更多地触发学生进行哲理性思考，是今年试卷命题的一个显著特点。文言文材料选用了明代宋濂的《尊卢沙》一文，刻画了一个没有真才实学而欺世盗名、最终自取其辱的“好夸言”者形象，辛辣嘲讽的语言中，考生自然能体悟到为人的道理。“古诗鉴赏”选用元好问的七言绝句《同儿辈赋未开海棠》，诗人以“借花说理”的方式教育子女做人不能轻浮，而要注重蕴积。考生在这种“赋诗说教”的独特形式中，不仅能欣赏到诗歌的艺术魅力，更能产生深刻的人生思考。

作文以“成长路上无捷径”为题。该作文题由初中教材中宋濂少时苦学、丑小鸭逆境成长、海伦?凯勒“再塑生命”三个故事引出，是对课内阅读教学的延续。作文题既具有写作内容的广泛性，顾及到学生的生活实际和思想认识水平，留有广阔的选材、立意空间，又有意识地引导学生从较深层面上关注生活、反思成长、思考人生。作文创作主要审察学生能否准确运用自己对生活、对人物、对情感的理解来表达作文材料的主题。

三、倡导深入式阅读

散文阅读材料《父亲是一条鱼》，符合学生的阅读水平，以优美的语言赞美了深沉的父爱，着力对人物形象的剖析，文章较为感性，情感浓厚，考生阅读没有障碍。不过，试题指向均较深入，考生答题时须在整体把握文意的基础上，根据题目作深入式周密思考：既要留意表层的意思，也要挖掘深度的意蕴；既要关注外在的方法，也要体味内在的旨义；既要分析情节材料，也要归纳人物特点。科普文阅读材料《把冰山搬到干旱地区》，考查指向同样如此，文章以朴实的语言提出了一个科学的设想，理性的说明中阐释了“人力改变环境”的观点，在考题的设计上，分别考查分析写法、理解文意、要点概括等能力，这都需要考生在整体理解文意的基础上，深入思考后才能作答。

文言文阅读的简答题，要求考生在分析人物形象的同时，还要对“尊卢沙”“这类人物”作出评价；古诗鉴赏也要求考生充分理解诗意，并对诗歌表现方法进行深入式赏析。

应该说，2010年的中考语文试卷，将会对初中语文教学产生更为积极的导向作用。就今后的语文教学定位和如何提升学生的语文底蕴提出了理性思考。

第二篇：2009年杭州市中考语文模拟试卷

2009年杭州市中考语文模拟试卷

一（30分）

1.下列加点字的注音全都正确的一项是（3分）

A.啜泣（chuò）姊妹（zǐ）面面相觑（xù）．．． B.猝然（cù）拮据（jié）惟妙惟肖（qiào）．．． C.地窖（jiào）侥幸（rǎo）头晕目眩（xuàn）．．． D.发髻（jì）褶皱（zhě）颔首低眉（hàn）．．．2.下列词语没有别字的一项是（3分）

A.伦理 满腹经纶 膨胀 水涨船高 B.功勋 异曲同工 诧异 标新立议 C.俸禄 庸庸碌碌 擦拭 试目以待 D.犹如 记忆尤新 纠察 既往不咎

3.下列句子中，加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是（3分）

A.虽然已经物是人非，但二十年前在此离别的情景总是萦绕心头，挥之不去。（缠绕）．． B.他们决心统筹安排，因地制宜，逐步推进农村教育综合改革。（逐渐）．． C.引进技术与自主创新并不是对立的、相互排斥的,而是互补的、相得益彰的。（相辅相成）．．．． D.刚刚参观了城市远景规划展览的政协委员们在座谈会上侃侃而谈，表现出参政议政的极 ．．．． 大热情。（高谈阔论）

4.填入下面横线处的句子，排列恰当的一项是（3分）

东方水天相接处已露出一线橘子红，，，一轮比火球更红艳的朝阳，瞬间跃出水面。

①不一会，随着天空红遍

②霞光正由一线变一片，越扩越大，越扩越散

③大海也仿佛被点燃，海水被染成了瑰丽的金波

④就在这天边赤红色里

⑤天色也由淡青变成淡黄，由淡黄变成绯红

A．⑤④②③① B．②③①④⑤ C．②⑤①③④ D．④⑤①②③ 5.下列句子标点符号使用有错误的一项是（3分）

A.一串红、万寿菊、孔雀草„„天目山路沿线绿化隔离带里，数万盆春令鲜花正姹紫嫣红

地绽放着。

B.这些确实都是小事。可生活不就是由这一件件小事构成？每一件小事都做好了，“人”

就能立起来了。

C.朝鲜外务省14日发表声明：朝鲜“绝不再参加六方会谈”，并且“不再受六方会谈达成的协议的约束”。

D.《国家人权行动计划》分为，经济、社会和文化权利保障；公民权利与政治权利保障；

人权教育和国际人权义务的履行；国际人权领域交流与合作等六部分。6.写出下列名句的上句或下句。（只选做三小题）（3分）

①曾子曰：“士不可以不弘毅。”（《论语•泰伯》）

②山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。。（刘禹锡《陋室铭》）

③春潮带雨晚来急。（韦应物《滁州西涧》）④，大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）7.文学常识填空。（3分）

① 课文《狼》选自清代小说家蒲松龄的文言短篇小说集《_________》。

②《繁星》《春水》是作家________将自己一些“零碎的思想”收集而成的小诗集。

③《变色龙》是___________(国籍)作家契诃夫的作品。

8.用恰当的关联词语，将下面的三个短句组合成一个复句。（语序合理，语意贯通；可以删

去和调换词语，但不能改变原意）（3分）

①大多数编导的个人艺术修养与文学名著的复杂性、精纯性之间存在较大差距。

②文学名著，总是吸引影视改编者的注意力。

③文学名著改编的成功率历来偏低。

9.下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。（3分）

①自经济危机以来，越来越多的中小企业开始观察电子商务。②阿里巴巴所建立的三个网上交易市场，使得中小企业能够有效突破时间和空间的限制，以更廉价、更快捷的方式打开商务一条渠道。③目前，这三个网络市场已汇聚了来自240个国家和地区的近3600万中小企业注册。10.根据语境，仿照画线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。（3分）

生命也不完全是为了抵达。就像曾经开放过的花草，并非一定要姹紫嫣红才算实现价值。因为生命的绝大部分风景是在路上，就像不停迁徙的候鸟，是为了经历季节和风雨。二（30分）

阅读下面的文章，完成11—18题。

（一）最美的景色是心情

那日和友人一块去庐山游玩。庐山有一景点名曰三迭泉，那是庐山胜景之一。当地人有言：不到三迭泉，枉为庐山客。可见是极有看头了。

几个人结伴由导游领着从五老峰下来。那导游先生坐在一凉亭处便不肯走了，说：去三迭泉来回１４华里，只有一条山道可走。想看三迭泉，要再登四千级台阶。然后挥挥手：你们去吧。

当时就傻眼了：四千级台阶！刚才爬一趟五老峰力气已快消耗尽了，再爬四千级台阶？

我仰天长叹，脸上显出无力回天的神情。友人却不管，径自往前赶了。

我一个人孤零零落在了后头。

独自歇歇停停地走着。却发现去往三迭泉的路上景色十分的秀美。极目远眺，茫茫云海疏淡出山的轮廓，宛若瑶池仙境。近处青山如黛，绿树成荫。人在山谷里走着，早把一个溽暑夏天抛在了脑后，只当是走进了一个清凉幽静的世界。特别是山涧里哗哗作响的流泉，迂回曲折地从一块块突兀迭起形态各异的山石间流过，时而安详，时而暴戾，时而如暖流涌动，时而如决堤狂潮，让你不得不为大自然的奇美造化惊叹不已，驻足流连。

我真是沉醉其间，乐而忘返了。心里哪还有什么三迭泉。

安坐在山石上，我可以悠闲成山；涉水于清涧中，我可以明丽如水；牵一片白云走动，我便是天上的仙人，这才是旅游的心情呵！这旅游的兴致，哪里用得着刻意去装出来？！

突然觉得，游山戏水者若是你的心沉醉其中，那真是应了那句“一花一世界，一鸟一天堂”的。明明置身山水之中，怎可只有三迭泉才让你陶醉？

一片云在飘。有人说是风动，有人说是云动，其实那是你的心在动。

最美的景色是人的心情呵！

坐在一块状如卧龟的石头上小憩。头上是触手可及的天，前方是聚聚散散的云。两边兀立的是青山，拂面而过的是清风，耳边轰然作响的是流泉。这等景致你说应该叫什么呢？如果愿意，可不可以把它叫做“戏水崖”？

这样想着，我的心就如三月里翩跹的彩蝶了。再看那些行色匆匆赶着去看三迭泉的游客，心里就不免生出几分感慨：身边这么好的景色顾不得欣赏，却疲于奔命般的认定一个三迭泉——旅游难道是在履行一种职责吗？

接近黄昏的时分，我的那些朋友满脸倦容回来了，一个个累得东倒西歪，连说话的气力也没有了，哪里还找得出旅游的那份浪漫和闲适？

这时我便知道了：与我的朋友相比，我少看了一个三迭泉，但留在我心里的那个秀美的庐山，却是完整的了。

11．指出下列句子中加点的词语在文中的具体内容。（2分）

①我仰天长叹，脸上显出无力回天的神情。．．．． ②我真是沉醉其间，乐而忘返了。．．12．作者在结尾说：“与我的朋友相比，我少看了一个三迭泉，但留在我心里的那个秀美的庐

山，却是完整的了。”你怎么理解这种感觉？简要回答。（4分）13．下列句子形象生动富有表现力，请加以赏析。（6分）

①安坐在山石上，我可以悠闲成山；涉水于清涧中，我可以明丽如水„„

②这等景致你说应该叫什么呢？如果愿意，可不可以把它叫做“戏水崖”？

14．文中感叹“最美的景色是人的心情呵！”你赞同这种看法吗？请根据文意和你的生活体验，简述理由。（4分）

（二）太空“清洁工”

浩瀚的太空，有许多人造航天器绕着地球运行。有的卫星帮助飞机和轮船确定方位，有的卫星观测着气象变化，有的卫星维持着四面八方的通讯联络。另外，太空望远镜、空间轨道站日夜探索着宇宙的奥秘，进行着科学实验。

这些航天器从设计、制造到发射上天，耗费了巨大的人力、物力和财力，运行中哪怕出一点小问题也会造成难以估量的损失。可是偏有一些“捣蛋鬼”不时地威胁着它们的运行安全。这些“捣蛋鬼”就是讨厌的太空垃圾。

太空垃圾是些什么呢？它们有的是完成了任务，已经到了预期寿命的报废卫星；有的是发射失败，没有进入预定轨道的航天器；还有的是发射卫星的火箭残骸。这些东西失去了地面控制，就像高速公路上不遵守交通规则的车辆，横冲直撞。正常运行的航天器一旦碰上它们，立刻就得遭殃。太空垃圾的飞行速度很快，破坏力极大；而且因为外太空空气稀薄，阻力很小，它们可能绕地球飞行好多年也不会坠入大气层烧毁。

现在，清除“太空垃圾”，已经成为世界性的难题，全世界的科学家都在研究这个问题。德国科学家沙尔曾提出用激光的办法来清理“太空垃圾”，但这个设想只是在理论上成立，在现实中，是无法承担它所需要消耗的大量能量的。

英国科学家研制出一种专门用来清除太空垃圾的人造卫星，这就是我们所说的太空 “清洁工”，它可以帮助解决太空垃圾这个令人头疼的问题。太空“清洁工”的质量只有6千克，制造和发射的全部费用不到100万美元。别看它个儿不大，本领可不小。它装有四台摄像机，能搜索上下、左右、前后的情况。一看到太空垃圾，它就立刻靠过去，然后紧紧抓住那个

“捣蛋鬼，接着迫使太空垃圾和自己一起减慢飞行速度，在重力的作用下降低高度。一旦进入稠密的大气层，与空气剧烈摩擦，温度骤然升高，它们将一同被烧掉。从地面上看，就像天空坠落的流星一样。假如垃圾的体积太大，来不及在大气层中完全烧毁，“清洁工”还能控制坠落时间，让它的残骸落到沙漠或海洋中，既不再威胁太空中的航天器，也不会给地上的人们带来麻烦。

有了太空“清洁工“，外太空会干净许多，航天器的运行也安全多了。但现在的做法还是让“清洁工”和太空垃圾“同归于尽”，虽然造价不算太高，但是清除一件垃圾就得“牺牲”一个“清洁工”，还是不划算。科学家们下一步的目标是研制更高级的太空“清洁工”，使它们能够在消灭掉一个太空垃圾以后再去寻找别的太空垃圾，多完成一些清理工作。

15．指出下列句子中加点的词语所指的具体内容。（2分）

①可是偏有一些“捣蛋鬼”不时地威胁着它们的运行安全。．．②有了太空“清洁工”，外太空会干净许多，航天器的运行也安全多了。．．．．．16．根据文意，简述太空“清洁工”清除太空“垃圾”的过程。（4分）17．人类研究太空“清洁工”的目的、难题各是什么？简要回答。（4分）

18．本文说明的语言很有特色，如，“清洁工”、“捣蛋鬼”、“横冲直撞”、“牺牲”等。简析其

说明效果。（4分）三（20分）

阅读下面的文言文，完成19－22题。

（一）景公好弋①，使烛邹主②鸟而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。”数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“勿杀，寡人闻命矣。”

（二）晏子没③十有七年，景公饮诸大夫酒，公射出质④，堂上唱善，若出一口。公作色太息，播⑤弓矢。弦章入，公曰：“章！自吾失晏子，于今十有七年，未尝闻吾过不善。今射出质，而唱善者若出一口。”弦章对曰：“此诸臣之不肖也。知不足以知君之不善，勇不足以犯君之颜色。然而有一焉，臣闻之，君好之，则臣服之；

君嗜之，则臣食之。夫尺蠖⑥食黄则其身黄，食苍则其身苍。君其犹有谄⑦人之言乎？”公曰：“善。今日之言，章为君，我为臣。”

【注释】①弋（yì）：用系着绳子的箭射 ②主：负责看管 ③没：死 ④质：箭靶 ⑤播：舍弃 ⑥尺蠖（huò）：一种昆虫 ⑦谄 ：献媚

19．下列句子中加点的词语解释错误的一项是（3分）

A．使烛邹主鸟而亡之（死亡）B．于是召而数之公前（数落）．． C．景公饮诸大夫酒（请„„喝）D．知不足以知君之不善（智慧）．．20．下列句子中加点的词意思相同的两项是（4分）

A．使吾君以鸟之故杀人 不以物喜，不以己悲 ．．B．汝为吾君主鸟而亡之 见不贤而内自省也 ．． C．此诸臣之不肖也 令辱之，以激怒其众 ．． D．君嗜之，则臣食之 登斯楼也,则有去国还乡„„ ．．21．用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）

①使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。②君其犹有谄人之言乎？

22．文中的景公与晏子、弦章作为君子与大臣两类人物，各有什么主要特点？根据文中

材料简要评析。（4分）

23．阅读下面这首古诗，回答（1）（2）两题。（5分）雨后池上

刘攽

一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。

东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。

【注释】①平：指水涨与地面平。②淡磨：轻磨拂拭。古代用铜做镜子，铜磨光以后能清楚地照见人影。

（1）诗中一、二句所写的雨后池水有什么特点？（2分）

①

②（2）

三、四两句是常被人传诵和引用的名句。简要赏析。（3分）四（40分）

24．阅读下面的文字，按要求作文。

人的一生要经历无数选择，小至朋友、学业、生活方式，大到尊严与生死。正确的选择造就无悔的人生——当逃避还是直面，停驻还是超越，自私还是高尚，虚伪还是正直摆在我们面前时。有选择是幸事，但选择又是折磨。选择时既是品性的亮相，也是智慧的厮杀，有时选择放弃与选择坚守一样美丽„„

请以“选择”为话题，写一篇600字到800字的文章。文体自选，题目自拟。文中不要出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

语文参考答案及评分标准

一（30分，各3分）

1．D 2．A 3．C 4．C 5．D 6．①任重而道远 ②斯是陋室，惟吾德馨 ③野渡无人舟自横 ④安得广厦千万间

（每句1分，有差错不给分）

7．①聊斋志异 ②冰心 ③俄国（各1分，有差错不给分）

8．示例：文学名著，总是吸引影视改编者的注意力，然而（但是）大多数编导的个人艺术修

养与文学名著的复杂性、精纯性之间存在较大差距，所以改编的成功率历来偏低。（每处

1分，语意贯通即可）

9．示例：①“观察”改为“关注” ②“一条”移至“商务”前 ③在“注册”后加“用

户”或删去“注册”（每处1分，有其他合理改法也可）

10．示例：就像曾经闪烁过的星辰，并非一定要璀璨夺目才算达到目的。就像不停流动的江

河，是为了经历交汇和起伏。（写出一句得2分，写出两句得3分；要求符合语境，句式 基本相同，修辞恰当，表述合理。有欠缺酌扣。）

二（30分）（以下各题意思符合即可）．．．．．．．．．．11．①指作者再也没有力气爬四千级台阶去看三迭泉的无奈。②指去往三迭泉的路上的秀美

景色。（2分，各1分）

12.作者虽然没有游成三迭泉，但沉醉于一路的美景之中，并从中领略到了秀美庐山的神韵，就犹如观赏到了完整的庐山。（4分）

13．①用两两相对的句子和比喻，写出我与大自然融为一体时的愉快心情。

②先设问，再用征询语气自答，在戏谑的口吻中，表现出作者一路观赏美景的闲适和自

得。（6分，各3分）

14．赞同。作者带着闲适和陶醉的心情观赏庐山，所以一路远山近树，白云流水都成了最美 的景色。如果心情不佳，任何美景都无法引发欣赏的兴趣，也就无所谓“美”了。(心沉

醉其中，不管哪里都会有美的景色，生活也如此，重要的不是目的地，而是去往目的地 过程的美丽心情。)

不赞同。美的景色客观存在，不因人的心情而改变。作者一路观赏到的优美景色，并不 随其心情的变化而改变。所以，美景对心情不佳的人而言，只是被忽略了，并非不存在。更况，历经艰辛而终达目的地谁说不是最美最永恒的风景？

（4分，只要理由陈述合理，同意与否都可得分。有欠缺酌扣。）

15．①各种人造航天器

②专用于清除太空垃圾的人造卫星（2分，各1分）

16．先通过摄像机搜索，发现目标后就紧紧抓住，并使之减速和降低高度，待进入大气层后，一同烧毁。（不及完全烧毁的控制降落时间，使其残骸掉到沙漠或海洋中。）（4分）17．目的：提高航天器运行安全，降低航天器意外损失，减少人力、物力、财力的耗费；

难题：让每个太空“清洁工”可以多次使用。（4分）

18．运用拟人手法，生动、形象地说明太空垃圾对人类的危害及人类在清除太空垃圾方面的

研究现状，能产生易懂、有趣味的阅读效果。（4分）

三（20分）（以下各题意思符合即可）．．．．．．．．．．19．A（3分）20．A D（4分，各2分）

21．①让诸侯听到这件事，认为我们的君主重视鸟而轻视有才能的人，这是第三条罪状。

②君主大概还喜欢听献媚人的话吧？（4分，各2分）

22．君主从善（谏）如流。对大臣的劝说能“寡人闻命”“章为君，我为臣”。

大臣敢谏善谏。晏子借指责烛邹来劝谏景公；弦章借生活事例作推测来委婉劝说。

（4分：结合材料2分，人物特点概括2分）。

23.（1）平静、明净、（水面高）。（2分）

（2）由静到动，侧重雨后池上的动态之美：风舞池边垂杨，杨上雨珠滴落到荷叶上，发出细密清脆的响声。流动的韵致，盎然的生意，表达了作者怡然的心态。（3分）

四（40分）

24．参考2008年杭州市各类高中招生文化考试作文评分标准。

第三篇：2011年杭州市中考作文题点评

2009年杭州市中考作文题点评(1)时间： 2009年06月17日 作者：匿名 来源：网络资源

从历年宏观变化看命题的开放与限制

作文,一直雄踞中考试卷单题赋分之最高，其命题于中考成败无疑最具其它任何命题形式所无法比拟的重要地位，理所当然成为学界和社会关注的焦点，为此，学者们投入了极大的热情，从理论、实践的不同层面和视角进行审视，对作文命题与评价体系的科学性问题进行着探讨和争鸣，或是满怀希望的赞誉，或是慷慨激昂的批评，甚有言论略显偏激，但从驱动力看，反映出日益增强的富有紧迫感的建构科学化的作文命题与评价体系的意识。

新世纪以来，特别是新课改以来，我市中考作文题目的开放性成为中考作文命题的主旋律。题目形式的开放为考生提供了更加开阔的思维空间，同时也带来了思维“创新”的泛滥。这促使人们开始反思开放的弊端，重新审视限制的价值。如何在坚持开放的同时又融进合理的限制，成为中考命题人员研讨的关键。近年新课改后，关于开放和限制的实践和研究都取得了很大突破。对近几年我市中考作文命题形式及方向的跟踪研究，尝试对命题中所使用的开放与限制的手段进行归纳和总结，以期为未来中考命题的开放性与限制性提出可资借鉴的启示。

09年市中考作文是命题作文----《被自己感动》，这个题目多少有点出人意料，但又在情理之中。因近年造假、套作、抄袭、公式化和无病呻吟等都成了中考作文的通病。在这样严峻的现实背景下，命题作文可以说是对作文教学的良性引导，回归学生真实情感世界的，回归学生自然成长感悟的真诚，回归学生人生哲思的善良与智慧，回归作文与做人和谐统一美学意义的宗旨，总之，是真、善、美与智的美妙融合。

回顾我市2008中考作文话题“日历”，提供了一些诗意的材料和提示语，避免了审题难度造成人为的障碍，看似平常普通，实则以范围过大，为考生写作提供了过大的时空开放度，随较好地兼顾并体现了公平、多元、真实三个命题标准，但也为宿构、抄袭奠定基础，为评卷老师徒增障碍，应了一句话：话题作文是个筐，不偏材料都能装。

记得2007年作文是这样的：“友善地对待他人，友善地对待自然，友善地对待社会，一切就会变得亲近而和谐。请以‘友善’为题目，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。角度自选，文体自定。”具有正确的价值导向，与当前创建和谐社会的主题结合，又倡导与人为善，与自然为善，与社会为善的价值观，对于培养道德意识与价值观能起良好的导向作用。提示语，虽少却文质兼美富有诗意。选材上丰厚有文化积淀，要求限制几乎适合所有考生，能联系学生的生活与学习，人人有话说，能反映真情实感与真实写作水平。在当今话题泛滥形势下命题作文——《友善》，能防猜押。再加上题意要求也宽泛已出现了一批优秀考场文。但是也由于“友善”这个题目太大，易使考生选材大而失当，不易于考生写出自己的个性。并且题目缺乏一定的限止，从理答效果看，一些考生又不能分辨它与“友情”、“友谊”、“慈善”、“善缘”等的不同之处，出现了一些偏题作文。

中考作文命题一直是全社会关注的问题。怎样评价今天的中考作文命题，可以有大范围的纵横对比，也可以同自己的过去未来比较。自己与自己比较，就是立足今天，以史为鉴，面向未来。

然而，反观昨前年的中考作文，这些题目依然可以套用一个模式来写——开放过宽，限制不巧。激起绝大多数考生情感流淌欲倾泄欲不强，决定命运不得不为是大多数考生的心理。

09年的变脸是成功的，承接既往创新未来是杭人知识文教界的特质。一是多角度的开放与多角度的限制无疑是可圈可点的，如取料课内，强化读写结合的作文老路师生都认可，熟而强调年龄特征，随无杜小康式逆境经历，但成长中的14岁的学生自有感动的因由，暗示的三个数量词很巧，“一份成熟、一个进步、一次超越”实为限制的引线----写一回感动即可。而“被自己感动，是美丽的起点；被自己感动是精神的升华。”是杭人命题传统诗化的限制----写自己感动自己，这是今年与往年的最靓之处：针对幸福之城品质之城爱情之都的孩子又怎能不被自己感动呢？

不过作为文化历史名城的杭州，要让孩子们真实善良完美并且智慧地表现自己被自己感动，这样的限制要不要国内率先取消还要商量----“文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。”是对考生的伤害性限制还是对评卷者的怀疑总得有一种平衡点。

杭州又是唐诗宋词多产地，学生中不乏诗歌天才，自古江南多才子是承传的，限制诗歌除外的文章是不是对龚自珍的不理？这样的限制是在考验评卷人的专业技能程度和出题者的胸怀和眼界了。

今年的试题是历年最好的了！

2009年杭州市中考作文题点评(2)时间： 2009年06月17日 作者：匿名 来源：网络资源

从命题技巧看技术成熟的设计理念

真题回放：

《孤独之旅》中的少年杜小康在生活的艰难和精神的孤独中锤炼了自己的身心，他被自己已“长大了，坚强了而感动。每个人在自己成长的道路上，或多或少地都曾被自己的一份成熟、一个进步、一次超越——感动。被自己感动，是美丽的起点；被自己感动是精神的升华。

请以“被自己感动”为题目，写一篇600至800字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

1、结构的变化性。“故事材料+提示+话题+要求。”较老套，故事有积极意义，具有正确的价值导向，对于培养道德意识与价值观能起良好的导向作用，也存在不足，因具象往往在一定程度上限制束缚学生思维，不利于在紧张的考场发挥发散想象。所以在考生熟悉的课文之后不再使用故事，点到为止，而采用“提示+题目+要求”形式的结构对杭州命题是一种新的尝试，可见，只要提出一种话题，具体采用什么形式是比较灵活的。

2、内容的新颖性。此话题首先保证作文与考生生活的紧密联系，既体现课改的内化方向，又突出中考的命题要求。符合绝大多数考生情感宣泄渠道，从以往外在要求感动到被自己心灵的感动，回避当前社会热点又突出课标表达独特感受创意表达等热点。涉及想象、思辨、德行、能力、世界观、心理健康等等内容，属情感、成长的命题范畴，本题命制体现独辟蹊径的智慧。提示我们作文复习不能主观猜测忽视基本能力的强化训练。

3、限制的独特性。保证减少宿构抄袭可能，限制必不可少。该命题的“被自己”限制人称、对象、事件主人公、内容的情感丰富震撼程度等等，进而开放主题方向。反宿构技能明显提高。命题作文本身更为具体。“感动”正是在“被自己”的情况下产生的，体现三方面：应从内心出发，先主动，后被动；是指向自己的，而不是指向他人的；是有一定前提的，既然是“感动”，就不是顺其自然发生的应是在一定的已有前提下积极应对的心理之后的反思。几方面如有疏忽，就会产生不同程度的不切题现象，写这样的题目就不能简单用几篇范文组合拼装了。

4、提示语的巧妙性。提示尽管简短，但每一个字每一个词都有很强的代表性，指出感动的对象、针对自己的完美，针对他人事件的不完备、针对自己的作法创意思想品评的跨越-----有了这些角度的宽广的提示，考生写作时就能较快在“学习、生活、家庭”中联想多方面内容。写作内容开阔，主题方向点到为止，留给考生广大发挥空间，虽少却文质兼美富有诗意的“每个人在自己成长的道路上，或多或少地都曾被自己的一份成熟、一个进步、一次超越——感动。被自己感动，是美丽的起点；被自己感动是精神的升华。”提示。为选材上丰厚有文化积淀，要求限制几乎适合所有考生，能联系学生的生活与学习，人人有话说，能反映真情实感与真实写作水平。在当今话题泛滥形势下的命题作文《被自己感动》，能防猜押，考察考生思维量创新能力预制了平台。立意自会多方呈现。

中考作文命题考察重点的问题是学生母语的运用能力和思想的厚度与深度。不可夸大中考作文的功能，也千万别指望一道在、作文题便能唤醒考生压抑已久的且目前仍在压抑的感动与创新意识。作文就是作文，30到50分钟的过程论出高低。评价今天的中考作文命题，就是为明天的少失误努力而已。

2009年杭州市中考作文题点评(3)时间： 2009年06月17日 作者：匿名 来源：网络资源

从命题方式看对阅读教学理念的引导

真题回放：

《孤独之旅》中的少年杜小康在生活的艰难和精神的孤独中锤炼了自己的身心，他被自己已“长大了，坚强了而感动。每个人在自己成长的道路上，或多或少地都曾被自己的一份成熟、一个进步、一次超越——感动。被自己感动，是美丽的起点；被自己感动是精神的升华。

请以“被自己感动”为题目，写一篇600至800字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

1、课内阅读课文中无数个《孤独之旅》与无数个少年杜小康在被遗忘与误解。涉及课文的形式杭州似乎是第一次尝试，这种结思对杭州命题是一种新的尝试，可见，学校、课堂、教学是命题设计的主要内容，这可能是今年试题的一个亮点。跟初中学生的学习尤其是课堂学习过程相关联，这是中学生生活实际的一个必然反映，也是一个必然选择。现在的初中同学，毕业班尤是，除了学校，还有多少自己的可以随心所欲的生活空间？除了学习，还有什么其他的可以自己安排的生活娱乐的方式？而现今我们还难以找到可以责怪的对象，更拿不出一下子解决问题的良方。那么，在我们的孩子只知道和比较懂得学校和学习的前提下，命题人在关注生活之外，重点将题目设计的背景对着“课文”，可谓不是办法的办法。这种妥协是对事实的尊重，是现实的作文命题的必由之路。如此，才有可能实现语文课程标准的理想目标：“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间”，真正能够“要求学生讲真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话”。

2、读写结合是写作指导的古老而永不过时的方法，当然这绝不是未来作文命题的方向。作文教学中，非常敬业尽责的老师闭门讲授技巧和方法，空头设计情境和主题，唯师命是从的学子苦苦闭门造车，掉书袋，翻旧事，写“小资”类浅薄事，抒一己之苍白情。作文教学面上是异常活跃，质上是各执一观点的练习，甚或是跟风走。今年的杜小康的出现首先保证作文与阅读生活的紧密联系外，也关注杜小康们的社会生活——命题所依托的重要背景。返璞归真，走向并彻底地融入生活，强化社会生活实践，是新课程改革的核心理念。但对于从事实和操作层面距离社会比较遥远的学校来说，做到这一点又何其难也！尤其是语文学科，书斋出身的老师，关门办学的学校，学生几乎没有机会去接触社会，体验生活。

近年来，学生的写作水平日趋下降，种种现象表明我们的作文教学已经到了非改不可的地步。怎么改？当然有很多途径和方法。试题本身的变革，是一个重要方面。只有让丰富、细腻、有趣的生活进入试题，成为命制试题的主要源泉，才真正可以使学生以我手写我生活；而且通过评价的杠杆和导向，有时可以达事半功倍之效。今年的这道题从学生生活体验的角度立意，设计得平实，亲切，甚至让人感到体贴体己。这样的题目几乎不设防，实际是对学生作文生活化的宽容“一份成熟、一个进步、一次超越——感动”三个一字可能只是对为文选料方向和主题的一个指引，几乎不是什么审题的障碍和阻隔。这实际是新语文课程标准催生出来的新品。课标里的“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物特征，力求有创意地表达。”“写作是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程，写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”面对《被自己感动》，可能越来越多的学生会易于动笔，乐于表达，在考场上也能文思如泉，运笔如风，倚马立就真实切合的文章。

3、阅读与写作本应平分秋色，内容指向都是“多”情而“善”感，兼顾思辨。读文写文，其主要内容和目的无外乎表情与明理。对于初中来说，传统理解，似乎应该主要是培养其叙述人事、表达情感的能力。想象、说理和思辨当然也是教学内容，但不是主要的方面。今年的试题，这一点似乎得到了进一步的强化。

大量课文阅读内容需要学习，但时间空间太多，写作训练的内容太多太杂，但实际空间时间太少太少。如何处理？是冷门，甚或无人问径，是目前语文教学的大悲哀。加强作文教学的研究力度扩大课时量，真正引导读写对等量化，也许是命题者苦寻的路吧？既体现课改的内化方向，又突出中考的命题要求，符合绝大多数考生情感宣泄渠道，从以往外在要求感动到被自己心灵的感动，属情感、成长的命题范畴，本题命制体现独辟蹊径的智慧。题目“被自己感动，是美丽的起点；被自己感动是精神的升华”自身就是一个极富抒情味的诗句，而且题目定性所叙述的故事本身就应该是“感动”；作为导引的陈述材料也表述得极为煽情，寥寥数语，如诗如画，令人心驰神往。这自然是要你表达你的感动往事，展现你的真实情怀。这充分表明命题人对初中语文教学写作部分重点的认识和把握，这与刚进入课改的前几年题中偏重议论的倾向有着本质的区别。

4、材料的摆布与提示语的巧妙引导实际是对未来的语文教学指点了路径。提示尽管简短，但每一个字每一个词都有很强的代表性，指出感动的对象、针对自己的完美，针对他人事件的不完备、针对自己的作法创意思想品评的跨越-----有了这些角度的宽广的提示，考生写作时就能较快在“学习、生活、家庭”中联想多方面内容。写作内容开阔，主题方向点到为止，留给考生广大发挥空间，虽少却文质兼美富有诗意的“每个人在自己成长的道路上，或多或少地都曾被自己的一份成熟、一个进步、一次超越——感动。被自己感动，是美丽的起点；被自己感动是精神的升华。”提示。为选材上丰厚有文化积淀，要求限制几乎适合所有考生，能联系学生的生活与学习，人人有话说，能反映真情实感与真实写作水平。在当今话题泛滥形势下的命题作文《被自己感动》，能防猜押，考察考生思维量创新能力预制了平台。立意自会多方呈现。

阅读命题重点考察对文章的揣摩理解力的准确度，作文命题重点考察母语的运用能力和思想的厚度与深度。不可夸大中考作文的功能，也千万别指望一道在、作文题便能唤醒考生压抑已久的且目前仍在压抑的感动与创新意识。作文就是作文，30到50分钟的过程论出高低。

命题人坚守的重要原则是防押与拆，联系课文又是命题，在话题作文泛滥的巢臼中摆脱，从去年的实物到今年读写结合与命题，是智慧，因为“杜小康”们的意象本身异常丰富的内涵，便给写考生提供了巨大的空间，亏得杭州的命题专家想得出来。应该说，这是作文试题的经典了。

作文教学又是语文教学的半壁江山，可以说，其考试评价的杠杆的指向，一定程度上显示了语文教学乃至整个教育改革的走势。

2009年杭州市中考作文题点评(4)时间： 2009年06月17日 作者：匿名 来源：网络资源

从“多情”亮点看如何引领命题方向

真题回放：

《孤独之旅》中的少年杜小康在生活的艰难和精神的孤独中锤炼了自己的身心，他被自己已“长大了，坚强了”而感动。每个人在自己成长的道路上，或多或少地都曾被自己的一份成熟、一个进步、一次超越——感动。被自己感动，是美丽的起点；被自己感动是精神的升华。

请以“被自己感动”为题目，写一篇600至800字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

1、“多情”一直是中考作文命题的主要特点，今年似乎又格外“多情”。年龄特征决定中考情感多一些，高考理智多一些。故强调以情动人，情感真挚。这种结思对杭州命题是一种新的尝试，可见，学校、课堂、教学是命题设计的主要内容，这可能是今年试题的一个亮点。跟初中学生的内心世界沟通，在此处挖井，是一个高妙的选择。尤其是课堂学习过程相关联的杜小康的出现，这是中学生生活实际的一个必然反映，也是一个必然选择。那么，在我们的孩子只知道和比较懂得学校和学习的前提下，命题人在关注生活之外，重点将题目设计的背景对着“多情”善感的少男少女们，可以说是顺理成章。是对年龄事实的尊重，是现实的作文命题的必由之路。

2、以情动人是中考作文的主旋律，指向自我内心是课标理解的内化、实践的深化。作文教学中，非常敬业尽责的老师闭门讲授技巧和方法，空头设计情境和主题，唯师命是从的学子苦苦闭门造车，掉书袋，翻旧事。面上活跃，质上是一家观点的练习，甚或是跟风走。今年的杜小康内心表白的出现首先保证作文与学生情感世界的紧密联系，关注杜小康们的内心独特感受是命题所依托的重要背景。返璞归真，走向并彻底地融入生活，是新课程改革的核心理念。试题本身的变革，是一个重要方面。让丰富、细腻、有趣的生活进入试题，成为命制试题的主要源泉，才真正可使学生以我手写我心；通过评价导向，有时可以达事半功倍之效。今年题目几乎不设防，实际是对学生作文内心宽容，“一份成熟、一个进步、一次超越——感动”是对选料方向和主题的指引。这实际是新语文课程标准催生出来的新品。课标里的“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物特征，力求有创意地表达。”

3、感悟成长的基础是“多”情而“善”感，兼述亲身经历。对于初中，主要是培养其叙述人事、表达情感的能力。课标有“写作是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程，写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”今年命题既体现课改的内化方向，又突出中考的命题要求，符合绝大多数考生情感宣泄渠道，从以往外在要求感动到被自己心灵的感动，属情感、成长的命题范畴，本题命制体现独辟蹊径的智慧。题目“被自己感动，是美丽的起点；被自己感动是精神的升华”自身就是一个极富抒情味的诗句，而且题目定性所叙述的故事本身就应该是“感动”；作为导引的陈述材料也表述得极为煽情。这自然是要你表达你的感动往事，展现你的真实情怀。这充分表明命题人对初中语文教学写作部分重点的认识和把握。

4、提示语与材料是展现考生个人高度、宽度、厚度和密度的引发关键。“每个人在自己成长的道路上，或多或少地都曾被自己的一份成熟、一个进步、一次超越——感动。被自己感动，是美丽的起点；被自己感动是精神的升华。”提示尽管简短，但每一个字每一个词都有很强的代表性，指出感动的对象、针对自己的完美，针对他人事件的不完备、针对自己的作法创意思想品评的跨越等等，有了这些角度的宽广的提示，考生写作时就能较快在“学习、生活、家庭”中联想多方面内容。写作内容开阔宽度，主题方向的高度，思维能力的厚度，言语表达情感的密度引发得体，留给考生广大发挥空间。语言文质兼美富有诗意，能联系学生的生活与学习，人人有话说，能反映真情实感与真实写作水平。“多”情而“善”感，正显出命题者正从居高临下的刻板说教，走向以一种更柔和的方式去激发考生的倾诉欲望。

2009年杭州市中考作文题点评(5)时间： 2009年06月17日 作者：匿名 来源：网络资源

从反“宿构”技巧看命题返璞归真

真题回放：

《孤独之旅》中的少年杜小康在生活的艰难和精神的孤独中锤炼了自己的身心，他被自己已“长大了，坚强了而感动。每个人在自己成长的道路上，或多或少地都曾被自己的一份成熟、一个进步、一次超越——感动。被自己感动，是美丽的起点；被自己感动是精神的升华。

请以“被自己感动”为题目，写一篇600至800字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

1、命题切合中学生实际，注重引导关注现实、面向未来。

一个有感情的人，常有被感动的时候。有时是心中产生了共鸣；有时是触动了尘封已久的记忆；有时是受到了心灵的震动；有时是得到了终生受益的启发„„而让人们感动的，有时是因为一件事；有时是因为一个人；有时是因为一个场景；有时是因为一部书；有时是因为一幅画；有时是因为一首歌；还有时是因为一句话„„但这些是外因的《感动》，这是2006年浙江湖州作文题和2007年湖北黄石市的作文题。

而杭州命题者另辟蹊径，不吃别人嚼过的馍，加了个防宿构的创新技术——加了个“自我”之意。“自我”是现在青少年和传媒流行的一个新概念。主要意思是指为人处世有自己独立的见解，能独立思考，有独立的人格和个性。反之是人云亦云，盲目服从，随波逐流。保持“自我”又并非待同于脱离客观现实，我行我素，胡作非为。这里还有个尊重自己与尊重他人的关系问题。怎们才具有“自我”品格、思想、目标，怎样才能“感动自我”，这在当前的学习和生活中成了那些乐于长于独立思考的青少年的一个话题。写作时，注意确立自己的观点，关注过去的事件、想法，联系实际，面向超越自我自然成为指向。

2、命题内容注重学生的创造，此法是防“套作”的有效举措。

命题作文要做到充分激发考生的创造潜能，是各界始终关注的话题。一般创造性写作有三个标准，即真诚、有感情和独创性。命题上具体为避陈俗老套，多联系学生生活，题目灵活容量大富启发性和批判性。此话题首先保证作文与考生生活的紧密联系，既体现课改的内化方向，符合绝大多数考生情感宣泄实际，从以往外在要求感动到被自己心灵的感动，回避当前社会热点又突出课标表达独特感受创意表达等热点。涉及想象、思辨、德行、能力、世界观、心理健康等等内容，属情感、成长的命题范畴，本题命制体现智慧。

对材料的过程分析一般包括三个步骤：（1）材料涉及的对象或主角是谁；（2）材料描述这些对象有哪些句子；（3）这些句子隐藏着什么意思。经过多次训练的学生，是能够较好地面对材料后联系命题时要做哪些事，如何审题才能尽可能地避免偏题或走题的。关注自我的被感动自然首先考虑真诚话，继而触发感情写自己所经历的独特的，这是人性化的防“套作”的有效举措。

3、提高技术含量，加强独特体验的渗透，尝试独特的限制。

“感动”正是在“被自己”的情况下产生的，体现三方面：应从内心出发，先主动，后被动；是指向自己的，而不是指向他人的；是有一定前提的，既然是“感动”，就不是顺其自然发生的应是在一定的已有前提下积极应对的心理之后的反思。几方面如有疏忽，就会产生不同程度的不切题现象，写这样的题目就不能简单用几篇范文组合拼装了。该命题的“被自己”限制人称、对象、事件主人公、内容的情感丰富震撼程度等等，进而开放主题方向。反宿构技能明显提高。命题作文本身更为具体。“保证减少宿构抄袭可能，限制必不可少。返璞归真在命题技术上得以体现，更是命题要义。

4、引导注意培养中学生的自我人格。

感动的对象是自己，行为人也是自己，但据杜小康的材料，写成要人格的感动、成长的感动、鼓励的感动等等。至于感动的原因，不外是学习上取得好的成绩，思想上有好的品质，生活上有好的习惯等等，各人根据自己的经历积累尽量朝人无我有的方面努力，方能写出佳作。所以说有些命题材料，客观地叙述一件事，说明事物或现象，似乎不带命题人的任何主观感情色彩和思想倾向，实际的引领自我人格的提升，没有审题的弯转障碍，直指人格的修炼，是反“宿构”技巧的大技巧——无技巧！

第四篇：名师点评2018年福建省中考语文试卷

名师点评2018年福建省中考语文试卷

一、坚持立德树人，凸显正确方向和育人功能

试卷以“立德树人”的教育思想为指导，落实《语文课程标准》的育人要求。试题选材关注价值取向，文质兼美。语基小语段内容关涉闽江流域文化，地域特色鲜明，旨在激发学生热爱家乡，建立文化自信；《观沧海》以宏大气势传递了积极进取的精神；《好沉的一抔土》引导学生思考黄河口的土所蕴含的丰富内涵，汲取昂扬向上的民族精神动力；《中文输入法，智慧的代码》展现中文输入领域令世界瞩目的成就与智慧，昭示以改革创新为核心的时代精神，增强民族自信；非连续性文本围绕“归国潮”主题，彰显中国“磁场效应”，弘扬爱国主义精神；作文创设情境，引发思考，鼓励尝试不同方式的“充电”，创造积极而有意义的人生，充满正能量。

二、追求文化品位，体现语文特质和教学导向

试题的选材和命制，追求文化品位的高雅，体现语文特质和教学导向。文本选择、题干表述和答案设置，都尽力体现语言、文字、文学和文化之美。“积累与运用”精选古诗文名篇名句，文化底蕴深厚；文言文选段要求学生从伯牙琴音高妙和董源画作美妙的角度展开分析，可以感受中华文化的博大精深；现代文阅读试题，虽文体各异，也都有较为浓郁的文学韵味和文化气息。在教学导向方面，试卷努力给一线教学一些提示：摒弃应试之“术”，回归语文教学之“道”；摒弃单纯的应试解题指导和固化的答题模式，回归文本，进行真正意义上的阅读教学；摒弃写作的模式化教学套路，回归指导学生立足生活，写真情实感；就“教”的层面而言，承载树人之道，是语文的使命与担当；从“学”的层面而论，指引学生涵泳语文之美，应当成为语文教学的追求。

三、着力稳中求新，注重关键能力和核心素养

试卷切合中考“两考合一”的要求，在重点考查基础知识、基本方法和基本技能的基础上，着力稳中求新，注重学科关键能力和核心素养的考查。在“阅读”领域，设置选择题型，注意对文本信息进行转述与整合，力求更准确地考查学生的理解和分析能力；设置简答题型，注意考查学生体味作品内容和情感的能力，科学安排难易结构，以更好区分学生概括、分析和鉴赏能力的差异；非连续性文本阅读，适当提高材料之间的整合度，关注学生分析综合能力，考查学生的思维品质。作文试题兼顾开放与限制，引导学生多角度观察生活，表达自己的人生感受、体验和思考，考查学生的语言表达运用能力和创新意识。

第五篇：浙江省杭州市2011年中考语文模拟试卷3

浙江省杭州市2011年中考语文模拟试卷3

（满分120分，考试时间120分钟）

一（30分）

1．下列加点的字注音全都正确的一项是（）（3分）A．污秽（huì）

睥睨(bì)

长吁短叹（xū）

．．．B．蓬蒿（hāo）

凛冽（lèi）

叱咤风云（zhà）．．．C．驯良（xùn）

荫庇（yìn）

踉踉跄跄（liàng）．．．D．扶掖（yè）

匀称（chèng）

强聒不舍（guō）．．．2．下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A．慰藉

沧海一粟

通谍

融会贯通 B．急躁

人情世故

慑服

枉费心机

C．宣泄

箴口不言

请帖

伸张正义

D．诺大

色厉内荏

提炼

人参鹿茸

3．下列句子中，加点词语能被口号中的词语替换且不改变原意的一项是（）（3分）A．文学创作辅导材料汗牛充栋，而真正依靠这些辅导材料步人文学途径的不是寥寥，．．．．而是几乎没有。(不计其数)B．刘家两兄弟自三十年前失散后，各无音信，今天在杭州久别重逢，两人激动不已。(破．．．．镜重圆)C．有些官员讲成绩口若悬河，洋洋洒洒；说问题吞吞吐吐，雨雾缭绕，巧于应付。（期．．．．期艾艾）

D．在泰国，大象已经沦落为都市里乞讨的“象丐”，在马路上跟川流不息的汽车抢道，．．．．向陌生的游客乞求施舍。（经久不息）

4．填入下面文字中横线处的句子，排列恰当的一项是（）（3分）

农历六月初十，一个阴云密布的傍晚，盛夏热闹纷繁的大地突然沉寂下来；____。只听见那低沉的、连续不断的嗡嗡声从远方的天空传来，带给人一种恐怖的信息——一场大雷雨就要到来了。

①天闷热提像一口大蒸笼，黑沉沉的乌云正从西边的老牛山那边铺过来。②地平线上，已经有一些零碎而短促的闪电，但还没有打雷。

③地上没一丝风尘，河里的青蛙纷纷跳上岸，没命地向两岸的庄稼地和公路上蹦窜着。④连一些最爱叫唤的虫子也都悄没声响了，似乎处在一种急躁不安的等待中。A．②①④③

B．①②③④

C．④②①③

D．④③①② 5．下列句子中标点符号使用没有错误的一项是（）（3分）

A．据日本新闻网报道：日本东京电力公司18日上午宣布：原计划在今日完成的福岛第一核电站新电源管线的铺敷作业，因为核辐射量过高，铺敷作业十分困难，估计需要较长的时间才能完成。

B．温家宝总理表示，今后两年要做到“忧国不谋身”；在谈到改革时，温家宝总理引用“如将不尽，与古为新”。

C．看着眼前蜿蜒曲折的裂缝、面目全非的坝顶，总理神情凝重，关切询问什么时候进

入汛期、汛期来水有多少？叮嘱当地干部要在汛期来临前完成修复加固工程，确保安全度汛。

D．这是一种非常名贵的兰花品种，你看这株长得多么晶莹、明丽、娇媚。

6．补写出下列名句的上句或下句。（只选做三小题）（3分）①__________________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）②乱花渐欲迷人眼，___________________。（白居易《钱塘湖春行》）③__________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

④山回路转不见君，___________________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

7．用上恰当的关联词语，将下列三个短语组成一个复句。（句序合理，语意贯通；可以删去和调换词语，但不得改变原意）（3分）①我们的确可以从这次地震灾难中学习。

②地震中已逝去的生命不可能重来，尤其是孩子们的夭折，让我们每念及此都有锥心之痛。

③我们怎么努力，都没有资格去庆功。

8．下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。（3分）

虚拟世界的信息爆炸正悄然改变着人类的生活方式。①特别是青少年，他们在心智尚未完全的情况下，对于信息的取舍往往缺乏切实的指导。②为青少年引导聚焦内容清新健康、精神积极向上的阅读网站，浙江图书馆推出“绿色网络——青少年的绿色阅读空间”活动。③活动中，图书馆向社会各界征集适合青少年阅读 9．用一句话概括下面这则新闻的主要内容，不超过20个字。（3分）

中国政府提供的首批援助物资14日晚抵达日本东京，并将连夜被运送至日本东北部地震海啸重灾区宫城县。

日本当地时间20时46分，从中国上海起飞的搭载首批近百吨援助物资的包机抵达东京羽田机场。这批物资包括12人用帐篷、6人用帐篷、毛巾被、手提应急灯等灾区急需物资。

中国驻日大使馆公使吕克俭和日本外务省亚洲大洋洲局日中经济室室长古谷德郎在机场签字换文，完成物资交接。

10．依照示例，改写下面的提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。（6分）

提示语：（公园里）禁止攀折花木，不乱扔垃圾。

改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。提示语：（阅览室里）报刊不得带出，违者罚款。

改写为：_____________________,_______________________。二（30分）

阅读下面的文章，完成11——18题。

（一）我心归去

我在圣〃纳塞尔市为时一个月的“家”，是一幢雅静的别墅。两层楼的六间房子四张床

三个厕所全属于我，怎么也用不过来。房子前面是蓝海，旁边是绿公园。很少看见人——除了偶尔隔着玻璃窗向我叽里哇啦说些法语的公园游客。

最初几天的约会和采访热潮已经过去，任何外来者都会突然陷入难耐的冷清，恐怕连流亡的总统或国王也概莫能外。电视广播以及行人的谈话全是法语法语法语，把你囚禁在一座法语的监狱无处逃遁。从巴黎带来的华文报纸和英文书看完了，这成了最严重的事态，因为在下一个钟头，下一刻钟，下一分钟，你就不知道该干什么。你到了悬崖的边缘，前面是寂静的深谷，不，连深谷也不是。深谷还可以使你粉身碎骨，使你头破血流，使你感触到实在，那不是深谷，那里什么也没有，你跳下去不会有任何声音和光影，只有虚空。

你对吊灯作第六或六十次研究，这时候你就可以知道，你差不多开始发疯了。移民的日子是能让人发疯的。

很想念家里——似乎是有点没出息。倒不是特别害怕孤寂，而是惦念亲人。我知道我对她们来说是多么重要，我是她们的快乐和依靠。我坐在柔和的灯雾里，听窗外的海涛和海鸥的鸣叫，想像母亲、妻子、女儿现在熟睡的模样，隔着万里守候她们睡到天明。人们无论走到哪里，都没法不时常感怀身后远远的一片热土，因为那里有他的亲友，至少也有他的过去。时光总是把过去的日子冲洗得熠熠闪光，引人回望。

我这才明白，为什么各种异国的旅游景区都不能像故乡一样使我感到亲切和激动。我的故乡没有繁华酥骨的都会，没有静谧侵肌的湖泊，没有悲剧般幽深奇诡的城堡，没有绿得能融化你所有思绪的大森林。故乡甚至是贫瘠而脏乱的。但假若你在旅途的夕阳中听到舒伯特的某支独唱曲，使你热泪突然涌流的想像，常常是故乡的小径，故乡的月夜，月夜下的草坡泛着银色的光泽，一只小羊还未归家，或者一只犁头还插在地边等待明天。这哪里对呀?也许舒伯特在歌颂宫廷或爱情，但我相信所有雄浑的男声独唱都应该是献给故乡的。就像我相信所有的中国二胡都只能演奏悲怆，即便是赛马曲与赶集调，那也是带泪的笑。

故乡存留了我们的童年，或者还有青年和壮年，也就成了我们生命的一部分，成了我们自己。它不是商品，不是旅游的去处，不是按照一定价格可以向任何顾客出售的往返车票和周末消遣节目。故乡比任何旅游景区多了一些东西：你的血、泪，还有汗水。故乡的美中含悲。而美的从来就是悲的。中国的“悲”含有眷顾之义，美使人悲，使人痛，使人怜，这已把美学的真理揭示无余。在这个意义上来说，任何旅游景区的美都多少有点不够格，只是失血的矫饰。

我已来过法国三次，这个风雅富贵之邦，无论我这样来多少次，我也只是一名来付钱的观赏者。我与这里的主人碰杯、唱歌、说笑、合影、拍肩膀，我的心却在一次次偷偷归去。我当然知道，我会对故乡浮粪四溢的墟场失望，会对故乡拥挤不堪的车厢失望，会对故乡阴沉连日的雨季失望，但那种失望不同于对旅泊之地的失望，那种失望能滴血。血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣。

11.请从文中找出体现作者在“异乡”及“故乡”不同感受的词语。（4分）12.下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。（4分）

①你到了悬崖的边缘，前面是寂静的深谷，不，连深谷也不是。

②我的故乡没有繁华酥骨的都会，没有静谧侵肌的湖泊，没有悲剧般幽深奇诡的城堡，没有绿得能融化你所有思绪的大森林。

13.这样的一个风雅富贵之邦，这样优裕的物质环境，是许多人求之而不得的，为什么“我心”却要偷偷“归去”呢？（3分）

14.联系全文，试着谈谈你对“故乡”一词的理解。（5分）

（二）福岛核电危机引发核安全关注

核电是一种高效、经济、可靠的清洁能源，大规模利用核能已是一种必然的选择。据预测，全球的核能发电量在今后20年内将会提高1倍。当然，核电也是一把双刃剑，国际原子能机构前总干事穆罕默德〃巴拉迪曾用“悬崖边的核能”来形容核电业的发展，核电安全无小事，一旦发生事故，可能就是毁灭性的。

3月11日日本的9.0级地震引发其福岛第一核电站遭遇一系列事故，福岛核电危机的严重程度不断提升。与此相伴随，对全球核电安全性的争议也不断升级。人们还清晰地记得，1986年4月26日发生在前苏联切尔诺贝利核电站的迄今为止世界上最严重的核事故，那次事故中放射性物质大量泄漏，污染了欧洲的大部分地区.白俄罗斯共和国损失了20%的农业用地，220万人居住的土地遭到污染，成百个村镇人去屋空。靠近核电站7公里内的松树、云杉凋萎，1000公顷森林逐渐死亡。30公里以外的“安全区”也不安全，癌症患者、儿童甲状腺患者和畸型家畜急剧增加；即使80公里外的集体农庄，20%的小猪生下来也发现眼睛不正常。而这一切还远远没有结束，10年后，放射性仍在继续危胁着白俄罗斯、乌克兰和俄罗斯约800万人的生命和健康。专家们说，切尔诺贝利事故的后果将延续一百年。

不过，随着核电的不断发展，核电技术的演进，也不断提高着核电的安全等级。日本福岛第一核电站已有约40年的历史，采用的是早期二代沸水堆核电技术。在遭遇特大地震紧急情况停堆后，在必须释放余热的情况下，外部电源丧失，应急电源又遭受海啸破坏，致使反应堆无法及时冷却导致事故发生。而我国目前正在大力发展的第三代核电AP1000技术，则不存在这个问题。它采取的是非能动系统，是利用自然物理现象驱动流体流动，带走核电站反应堆堆芯余热和安全壳的热量，不需要外部能源。因此，可规避福岛第一核电站类似情况，预防和缓解严重事故。

数字显示，AP1000堆芯融化的频率已微乎其微，每一个堆运行一年期内出现这种事故的几率为一百万分之0.508；出现大量放射性释放到环境的几率也微乎其微，每堆每运行一年出现这种严重事故的几率为一千万分之0.592，安全性比传统技术至少高出百倍以上。

当然，这并不是说核电站的运行已可以高枕无忧，核电安全仍需时刻警钟长鸣。特别是在特大地震、海啸等自然灾害有增多趋势的今天，更需强化核电站安全设施和对极大灾难的防御能力，研究并进一步提高核电站的安全设计基准，推动先进核电技术的应用，才是根本之策。

此次日本福岛核电事件，是一个大灾难后核电现场应急处理和善后的集中案例，我国相关部门和核电企业，都应以此为鉴，立即组织对我国核设施进行全面安全检查，排查安全隐患，同时抓紧编制核安全规划，完善应急预案，提高核安全快速反应和应急处臵能力，并在日常运行中将安全工作落实到点滴实处。核电无小事，只有平时做到一万，才能防止万一的发生。

国际原子能机构总干事天野之弥18日在东京发表了自己对日本核事故的看法：“事故对今后各国建设核电站肯定会有影响，但不会影响各国追求稳定的电力供应，建不建核电站说到底由各国自行决定。”

15.文章第一段文字在文中的作用是什么？（3分）

16.结合文章内容，判断下列说法是否正确，并简述理由。（4分）

①我国目前正在大力发展的第三代核电AP1000技术，比福岛核电站采用的二代沸水堆核电技术先进，在面对地震、海啸时完全不用担心出现安全问题。

②福岛的教训应成为建设更安全核电的动力和契机，而不应是让核电止步的“红灯”。17.文章第二段运用了什么说明方法？具有怎样的表达作用？（3分）

18.据统计，目前全球正在运行的核电机组共442个，核电发电量约占全球发电总量的16%；正在建设的核电机组65个。在欧洲，三分之一的电力来自核能，而欧美和亚洲不少国家都调整能源政策，扩大核电比重。请结合材料，谈谈本文给你带来的启示。（4分）三（20分）

阅读下面的文言文，完成19——22题。

武德四年，王世充平后，其行台仆射苏世长以汉南归顺。高祖责其后服。世长稽首曰： “自古帝王受命，为逐鹿之喻，一人得之，万夫敛手。岂有猎鹿之后，忿同猎之徒，问争肉之罪也？”高祖与之有旧，遂笑而释之。

后从猎于高陵，是日大获，陈禽于旌门。高祖顾谓群臣曰：“今日畋，乐乎？”世长对曰：“陛下废万机，事畋猎，不满十旬，未为大乐。”高祖色变，既而笑曰：“狂态发耶？”对曰：“为臣私计则狂，为陛下国计则忠矣。”

尝侍宴披香殿，酒酣，奏曰：“此殿隋炀帝之所作耶？何雕丽之若是也！”高祖曰：“卿好谏似直，其心实诈。岂不知此殿是吾所造，何须诡疑是炀帝？”对曰：“臣实不知。但见倾宫、鹿台，琉璃之瓦，并非帝王节用之所为也。若是陛下所造，诚非所宜。臣昔在武功，幸当陪侍。见陛下宅宇才蔽风霜，当此时亦以为足。今因隋之侈，人不堪命，数归有道，而陛下得之，实谓惩其奢淫，不忘俭约，今于隋宫之内，又加雕饰，欲拨其乱，宁可得乎？”高祖每优容之。前后匡谏讽刺，多所宏益。

【注】：①畋：打猎。②倾宫鹿台：高耸的宫殿和楼台。鹿台：纣王所修的台。这里披香殿的台。③欲拨其乱，宁可得乎：想革除隋的暴政，怎么办得到？ ④敛：收。⑤宜：应当。

19.下列句子中的加点的词解释错误的一项是（）（3分）A．高祖责其后服（降服）B．陛下废万机（废除）．． C．万夫敛手（收）D．诚非所宜（应当）．．20.下列句子中加点的词意思相同的两项是（）（）（4分）A．今因隋之侈

无案牍之劳形

．．B．遂笑而释之

泉香而酒洌

．．C．实谓惩其奢淫

公问其故 ．．D．今于隋宫之内

苟全性命于乱世

．．

21.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）①为臣私计则狂，为陛下国计则忠矣。②此殿隋炀帝之所作耶？何雕丽之若是也！

22．结合文章材料，请简要谈谈苏世长这个人物形象的特点。（4分）23．阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。（5分）

小松

（杜荀鹤）

自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。

（1）首联中“刺”字用得特别传神，你认为它好在哪里？（2分）

（2）这是一首寓意深长的托物讽喻诗，请结合三、四两句作简要赏析。（3分）四（40分）

24.阅读下面的材料，按要求作文。（40分）

“家”是什么？家会很小很小，螺蛳壳是蜗牛的家；家会很大很大，宇宙是星星的家；家会很轻很轻，像一粒浮尘，被人一指掸掉，不留一丝痕迹；家会很重很重，是每平米几万元的钢筋水泥毛坯房，压在背上，寸步难行……家的含义极其丰富，每个人都能由“家”这个词想到很多，想得很远。

请以“家”为题目，写一篇600字至800字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

2011年中考模拟试卷语文参考答案及评分标准

一（30分，每小题3分）

1．C

2．B

3．A

4．.D

5．B

6．①山重水复疑无路

②浅草才能没马蹄

③落红不是无情物 ④雪上空留马行处 7．地震中已逝去的生命不可能重来，尤其是孩子们的夭折，让我们每念及此都有锥心之痛，虽然 我们的确可以从这次地震灾难中学习，但是无论我们怎么努力，都没有资格去庆功。

8．①“完全”改为“成熟”，或“完全”后加“成熟”②“青少年”和“引导”互换 ③ “阅读”后加“的网站” 9．中国首批救援物资运抵日本

10．例如：人走书别走，拐带要买单；除了知识什么也不窃取，除了自爱什么也别留下；钱还是留着自己花，书可别拿走私己看。（要求符合语境，表达合理，语言得体）二（30分）

11.异乡—冷清、虚空、发疯；故乡—惦念、亲切、激动。（4分，两点各2分，每点答出两个词语得1分，只答出一个词语不给分。）

12．①通过比喻，把自己无聊、孤单时比作如临悬崖，形象地表现出我在异乡陷入难耐的冷清时那种真切的感受。

②通过排比、对比手法，写出故乡虽没有异乡的繁华、幽美，但在我心里仍是我永远的牵挂，抒发了作者浓烈的故土情怀。（4分，各2分，意思基本符合即可，有欠缺酌扣）

13．难耐冷清；确实想家，想故乡，因为那里有亲人，有他的母亲、妻子、女儿；回望过去。（3分，每点1分，意思符合即可，有欠缺酌扣）

14．①故乡是生命之根（故乡有“你的血、泪，还有汗水”，所以故乡成了你生命的一部分）；②故乡是奉献之所（只有在故乡劳动过、奉献过的人，才真正拥有故乡）； ③故乡是无价财富（只要真正拥有故乡，便会拥有“心有所归”的无量幸福）。（5分，答出一点得2分，答出两点得4分，答出三点得5分，意思符合即可，有欠缺酌扣）

15．点明核电发展是优点与风险并存，引出核电的安全问题。（3分，第一点1分，第二点2 分。意思符合即可）

16．①错误。第三代核电技术的确优于第二代技术，尤其是在对外部电源的依赖上。但在特大地震、海啸等自然灾害时，核电站也并非就可以高枕无忧了。

②正确。核电发展的确是有风险，但只要我们重视安全建设，提高核电技术，核电发展还是利大于弊的。（4分，各2分。指出正确或错误1分，简述理由1分。意思符合即可，有欠缺酌扣。）

17．举例子、列数字。通过切尔诺贝利核灾难的典型例子，有力地说明了核电安全极为重要，一旦发生事故，会带来毁灭性的后果。（3分，答出两个说明方法得1分，表达作用2分，意思符合即可）

18．随着气候的变化和环境的日益恶化，核电发展已经成为获取电能重要方式，这也呼吁我们要保护有限的资源；核电安全事关重大，发展核电的国家要把核电安全放在第一位，要对人类的安全、健康负责；有必要努力开发更安全、环保的发电方式，减少甚至完全摆脱对核电的依赖。（4分，答出一点得2分，答出两点即可得4分。意思符合即可）

三（20分）

19．B(3分)

20．AD（4分，各2分）

21．①仅从我的角度来考虑那么是发狂了，但如果从您的角度来考虑则是一片忠心呀！（2分）

②这座宫殿是隋炀帝建的吧？为什么雕刻装饰这么像呢？（2分）

22．从三件事可以看出苏世长是一个能言善辩、敢于直谏、劝谏讲求方法的忠臣。（4分）23．（1）一个“刺”字，不但准确地勾勒出小松外形的特点，而且把小松坚强不屈的性格、勇敢战斗的精神，活脱脱地勾画出来了。(2分)（2）三四两句的议论，是作者借“小松”来哀叹自己，讽刺社会对人才的成长缺乏关注与培养。（3分）四（40分）24．分五等评分。

一等（35—40分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。二等（29—34分）：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。

三等（22—28分）：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。

四等（16—21分）：不符合题意，中心不明确，内容空乏，结构欠完整，语病较多。五等（15分以下）：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。说明：①有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加3—5分。

②书写清楚美观者，酌加1—3分；书写潦草、字迹难辨者，酌扣1—3分。

③错别字3个扣1分（重出不计）。

④300字以上600字以下者，降等给分。

附文言文翻译：武德四年，高祖平定王世充后，他的行台仆射苏世长带着汉南来归顺。高祖指责他归顺迟了。苏世长深深作了一个揖说：“自古以来帝王登基，都是用擒鹿来作比喻，一个人获得了，其他众人便收手了。哪里有捕获鹿以后，还忿恨其他同猎的人，追究他们争夺鹿的罪名呢？”高祖和他有旧交，便一笑而过。

后来苏世长与高祖在高陵围猎，那天收获很多，高祖命令将捕获的禽兽陈列在旌门。高祖环顾四周后问众位大臣说：“今天围猎快乐吗？”苏世长回答说：“陛下打猎，荒废了政务，不足百日，没什么值得太高兴的。”皇上吃惊得脸色都变了，后来又笑着说：“你发颠了吗？”苏世长回答说：“仅从我的角度来考虑那么是发狂了，但如果从您的角度来考虑则是一片忠心呀！”

苏世长曾经在披香殿侍候皇上用餐，酒喝到高兴的时候，上奏道：“这座宫殿是隋炀帝建的吧？为什么雕刻装饰这么像呢？”高祖回答说：“你好进谏像个直率的人，其实内心狡诈。你难道不知道这座宫殿是我建的，为什么要假装不知道而怀疑是隋炀帝建的呢？” 苏世长回答说：“我实在不知道，只是看见倾宫、鹿台、琉璃等如此奢华，不是一位崇尚节约的君王所做的。如果真是您建造的，实在不合适呀！我当初在武功，有幸陪同皇上您，见到您的住所只不过能够用来摭蔽风霜，在那时您也认为那样的住所也就足够了。如今因为隋炀帝的奢靡，百姓不堪忍受而造反，您得到了江山，其实是对他竭尽奢靡的惩罚，自己也要不忘节俭呀。现在在他的宫殿内又大加装饰，想拨乱反正，难道可能吗？”高祖每次都给他好的脸色。苏世长前前后后多次进谏，高祖从中得到极大的好处。