第一篇：精三科业务学习计划
2014年精三科业务学习计划
3月癫痫持续状态患者处理程序
患者出现体位性低血压处理程序考核氧气吸入 自杀倾向病人的应急预案
4月突然坠床病人的应急预案
住院患者发生坠床的护理应急程序
5月新入院病人的健康教育
6月大量抗精神病药物中毒的抢救及护理
7月精神分裂症兴奋状态的护理
8月木僵状态的护理
9月精神科一般拒食病人的护理
10月患者的开放管理
11月精神病人的观察内容
12月精神障碍患者的安全护理
考核鼻饲 考核胸外心脏按压 考核静脉输液 考核女病人导尿 考核皮下注射 考核肌肉注射法 考核吸痰法 考核口腔护理 考核大量不保留灌肠
第二篇：三科计划
三年级大象版科学教学计划
一、指导思想
充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。
二、教学目标
1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；
2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；
3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。
4、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；
5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。
三、学生情况分析
三年级的大多数学生通过一学期的学习，对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作，另外，在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时，强调小组合作必要性，所以学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。
四、教材分析
三下有七个单元，19个课题。
第一单元《猜猜猜》主要目标：初步尝试猜想与假设，了解假设与事实的区别。
《猜猜看》——要有根据地猜《猜对了吗》——猜想需要验证《猜猜猜》——猜想练习
第二单元《风啊，你吹吧》主要目标：假设性解释《起风了》——初步了解风《风的测量》——测量风《可爱又可恨的风》——风的利弊
第三单元《神奇的指南针》：对实验现象的原因进行猜想与假设。《神奇的小针》——玩小磁针，提出问题，猜想原因《有趣的磁铁游戏》——验证猜想
第四单元《水和盐的故事》能够利用已有条件来验证猜想与假设。《把盐藏起来》——溶解
《水落“盐”出》——水的三态变化《沉与浮》——沉浮
第五单元《电与我们的生活》能对事物或现象的原因和结果进行猜想与假设。（《生活离不开电》——电的作用《电灯亮了》——探究简单电路《小心！有电》——安全用电
第六单元《地球真的不动吗》《白天与黑夜》——认识昼夜现象《昼夜变化对生物的影响》——昼夜现象的影响
第七单元《漂移的大陆》《漂移的大陆》——案例分析《我也能当科学家》——反思交流
五、基本措施
1、把科学课程的总目标落实到每一节课；
2、把握小学生科学学习特点，因势利导；
3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；
4、让探究成为科学学习的主要方式；
5、树立开放的教学观念；
6、悉心地引导学生的科学学习活动；
7、充分运用现代教育技术；
8、组织指导科技兴趣小组。
第三篇：业务学习计划
2018年春季业务学习计划
游凤镇中心幼儿园 2018年3月
游凤镇中心幼儿园 2018年春季业务学习计划
一、指导思想
继续以“一切为了孩子的发展”为宗旨，教师要在不断的学习和教育实践中提高自身素质，并善于将现代的幼儿教育观念渗透于教育行为中，要珍重幼儿的生活价值，要尊重幼儿的主体性，要为自己找到角色定位。我们要在学习中得到调整，在调整中得到发展;我们要勇于尝试，积极创造。同时要尽最大努力争取家长力量，将我们的教育教学及教研工作推上一个层面，使我园的保教工作获得最高的质量，最佳的效果，为幼儿一生的学习、生活、发展打下基础。
二、学习目标：
1、通过学习加深对党的路线、方针、政策的认识，提高政治理论素养，提升工作水平，提高服务质量;
2建设一支高素质的教师队伍，加强业务学习，加强职业道德教育，在业务上精益求精，敢于改革创新，适应时代的要求。
3、为切实提高幼儿活动质量，在教育教学方面，努力提高集体教学活动质量，同时，优化幼儿一日活动的组织，加强幼儿的常规管理，培养幼儿的各种学习和生活习惯，为其一生的好习惯养成奠定基础。
4、以园本培训为基地，提高教职员工的整体素质。在做好教师的各种常规培训工作的同时，重点抓好教师的基本技能培训，为我园的可持续发展打好基础。
5改进备课方式（电子版），做到课前备课充分，在讨论、反思中优化教学活动的组织环节，并要求教具准备充分，切实提高课堂教学的质量。
6、强教师队伍建设，以多种形式提高不同层次教师的专业化水平、常规管理，提高园教质量
7、不断增强依法治园和以德治园意识，树立以人为本的观念，加强职业道德修养，增强法制观念;
8、学习现代远程教育理论，提高教职工适应开放办园、驾驭现代远程教育的能力;
9、狠抓深化全面质量管理各项措施的落实，不断提高教育教学和管理工作质量。
三、学习要求：
1、加强组织领导，进一步完善组织领导体系，业务学习由付老师负责，组织学习，要加强教师业务理论学习情况的检查督促。
2、抓好理论学习制度落实。要统筹安排，制定计划、明确专题、加强检查督促。要坚持每周三下午的学习制度，并结合幼儿园中心工作，采取灵活多样、行之有效的学习方法，把教学、科研、管理等业务工作结合起来，使学习内容贴近教职工思想实际、工作实际，不断增强针对性和实效性。要保证时间落实、人员落实、内容落实，力戒形式主义和“走过场”，做到学有所获、学出成效。要认真组织，精心策划，严格考勤。在学期结束，教师业务理论学习情况将作为个人考核的一项重要内容。周三下午，因公因私请假一律报经园长审批。
3、全体教职工应自觉遵守各项学习制度，认真参加业务学习，做好学习笔记。
4、学习形式采取以集中学习和分散自学相结合，专题讲座与外出参观等方式相结合的办法。
5、为保证学习效果，本学期在安排完学习之后，每个教师要根据学习要求写出调研论文。幼儿园统一组织评选，优秀论文将在大会上进行交流。
四、学习形式
集体学习自学、讨论、交流、辅导报告。
五、时间安排
1、每周安排一个学习主题，由教师自学。
2、双周周三下午集中进行业务学习。
第四篇：业务学习计划
个人业务学习计划
随着课改的深入，需要大量文化底蕴深厚、高素质的教师。做为一名教师深感肩负的责任重大,教师要有长流水才能浇灌祖国的花朵所以，我应不断学习，汲取教育、教学的经验充实自己，根据校“教导处工作计划”特制定我的发展计划如下：
一、思想政治方面：
学高为师身正为范。做为一名教师必须要有高尚的道德情操。极积参加每次的政治学习
并认真学习和做好记录。要树立良好的师德形象，我应不断学习《教师职业道德规范》，以《规范》的要求为准绳，严格要求自己。还要经常翻阅学习有关师德的文章，如“教师十不准”“教师道德规范”等，不断加深自我修养，做一个学生喜爱的，家长放心，学校满意的好老师。做为一名党员更要做在前想在前时时处处都要起模范带头作用
二、业务学习方面
1、要积极参加业务学习，并认真做好业务笔记。除了学校统一规定的1周一次的业务学习，还要自主学习，选择一些适合于自己的学习内容，进行自主学习，按学校要求写业务笔记，从而不断提高自己的业务水平，多写课堂教学反思。
2、他山之石，可以攻玉。要多听课，多学习，主动听名家课、优秀教师课、同年组老师的课，并且记好不少于20节的听课记录，本学期听课要不少于20节，要写好评课记录。
3、充分利用好研讨课机会来不断提高自己的教学能力，深入教材，研究教法学法。上好本学期的研讨课，要上出自己的风格，自己的特点。及时发现自己的不足，不断改进。在研讨课期间要多听课，多学习，学习别人的优点来弥补自己教学方面的不足，要充分利用好“研讨课”这个大舞台，不断学习不断超越自己。4加强教学基本功的训练练就过硬的基本功本学期争取粉笔字过关，做学生的表率。同时还要多研究如何让自己班学生也练就一手好字。
5、要积极参加上级业务部门组织的各种培训，利用网络进行自我学习。要经常上网学习，观看好的课例，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。
三、读书方面
1、多读书来丰富自己的文化素养。选择适合自己的书籍认真学习，做好笔记，随时要应用到自己的教学实践中去。期末结合实践写出自己的心得体会。
2、借助学校论坛或者教师个人博客，搭建读书交流平台。在论坛中抒写 读书心得、教学体会、生活感悟，真诚沟通与交流。
四、其他方面
积极参加各种学习、培训及教研活动，在活动中积极发言，提升自己的理论水平。利用每一次的集体备课和教学研究组内学习，切实解决教学中遇到的问题。继续深入学习“新课改”思想理念，并努力将新课改的思想理念贯穿在整个教学中，提高教学水平。
总之，本学期充我要充分利用业余时间不断学习，不断创新，努力使自己成为一名“学者型”的教师。
第五篇：业务学习计划
2013—2014第二学期业务学习计划
一、指导思想
依据《3—6岁幼儿发展指南》精神，认真学习研讨，以全面落实《指南》为目标，立足本园实际，以绘本阅读特色为主，领域活动为辅开展教育教学活动。努力提高保教人员的专业素养，改变教师教育观念，提高保教质量，加强管理，进一步推进我园的内涵建设，为我园的可持续发展奠定基础。
二、情况分析：
本学期我园共有150名幼儿，其中托小班有两个班级，中班、大班各一个。上学期我园顺利通过了省评估院的检查和验收工作。就这一学期的幼儿学习情况来看，我园幼儿综合能力有了较大的进步和提高，但还存在一些问题，如：有的幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。需要加强幼儿良好的行为习惯和品德的培养。打造我园的内涵文化建设，突出我们的教育特色，提高服务质量；赢得家长的满意和认可。对于教师队伍的打造，我园将继续做好师徒结对工作，融合新老师和骨干教师的专业力量，打造有执行力，共同成长的教师队伍。
三、工作目标
1、建设一支高素质的教师队伍，加强业务学习，加强职业道德教育，在业务上精益求精，敢于改革创新，适应时代的要求。
2、为切实提高幼儿活动质量，在教育教学方面，努力提高集体教学活动质量，同时，优化幼儿一日活动的组织，加强幼儿的常规管理，培养幼儿的各种学习和生活习惯，为其一生的好习惯养成奠定基础。
3、以园本培训为基地，提高教职员工的整体素质。在做好教师的各种常规培训工作的同时，重点抓好教师的基本技能培训，为我园的可持续发展打好基础。
4、改进备课方式（电子版），做到课前备课充分，在讨论、反思中优化教学活动的组织环节，并要求教具准备充分，切实提高课堂教学的质量。
5、强教师队伍建设，以多种形式提高不同层次教师的专业化水平。
6、常规管理，提高园教质量。
7、继续开展科研活动，深入课题研究，促使教师不断提高自己的业务水平。
四、工作要点及措施
（一）队伍建设
1、加强学习，提升教师的专业理论素养。
（1）、重点学习《指南》，让教师通过反思学习、心得交流等形式，进一步理解文件的精神实质，提升教师的教育理念，提高教师观察、评价的能力。
（2）、利用学习时间，组织教师观摩优质集体教学活动（包括网络教学），让教师感受优秀教师的教育行为和策略，鼓励教师进行反思学习，提高实践能力。
2、加强对不同层次教师的指导与管理。
（1）、加强对骨干教师的培养与管理。通过骨干教师展示课、师徒带教等形式，为骨干教师搭建专业成长的平台，充分发挥骨干教师的专业辐射和引领作用。
（2）、加强对青年教师的培养与引导。通过日常巡视、资料检查、随堂听课等形式，及时了解青年教师的教育教学情况。通过同伴互助来提高新教师的教育教学能力。
（二）理论学习
通过学习，提高教师对幼教改革的认识，增强教师敬业精神和责任感。结合我园教育教学的水平与教师的实情，有的放矢地提高教师的自身素质使之真正落实到实处。
（1）深入学习“3—6岁儿童学习与发展指南”、“幼儿园教育指导纲要”（试行）等理论，根据我园所存在的具体问题，逐个领会、逐个运用、逐个转化。
（2）提倡教师职业道德，发掘我园热爱幼教事业，具备高度责任感和敬业精神的典范。
（3）强化教师教育观念向教育行为的转变。
①树立以幼儿为主的观念，变静态的作息制度为动态的作息制度。②树立以教育贯穿一日活动中为主的观念，打破以上课为主的习惯。③树立以面向全体幼儿全面发展的观点，按幼儿的不同差异，进行因材施教。
（三）抓教学，抓常规，要质量
1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，做到每个环节要求明确。强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。为其一生的好习惯养成奠定基础，促进幼儿健康、和谐发展。
2、丰富幼儿活动。开展主题活动，以活动促发展，逐步探索一套科学有效的幼儿评价体系。一是保证每天的户外活动的时间。以各种游戏的形式让幼儿参与锻炼，同时激发幼儿对活动的兴趣。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动等。
（四）钻教材，研教学，保质量
1、每位教师要做到认真“钻研教材”，备课之前认真吃透教材精神，以《纲要》要求和园本课程理念为指导，根据幼儿的年龄特点设计教案，努力使活动设计既有新课程的理念，又能符合本班幼儿的特点。
2、每位教师做到认真“备课”，根据不同教龄确立相应的备课要求。在教研组学习讨论的基础上，倡导在钻研教材、自主备课基础上的资源共享。同时，每天撰写课后反思，重点反思课堂教学的成功与失败之处。
3、加强日常检查和督促，教师认真做好课前准备，按照要求准备好教具和学具以及幼儿相应的经验积累。
具体业务学习计划如下：
二月份：1.《教师常规管理制度》
2.《幼儿良好常规学习和生活习惯的培养》
3.《幼儿园安全防患于未然》
三月份：1.《如何开好家长会》
2.《3—6岁儿童学习与发展指南》
（一）3.《幼儿园区域活动设置研讨》
4.《关于绘本阅读与指导的研讨》
四月份：1.《关于“如何上好一节公开课”的研讨》
2.《课题的立项与申报》
3.《3—6岁儿童学习与发展指南》
（二）4.《3—6岁儿童学习与发展指南》
（三）五月份：1.《如何组织开展好家长半日活动》
2.《绘本教学的有效策略》
3.《3—6岁儿童学习与发展指南》
（四）六月份：1.《3—6岁儿童学习与发展指南》
（五）2.《3—6岁儿童学习与发展指南》
（六）3.《如何有效地撰写幼儿评语》
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