安徽省2010年思想品德中考试题评析与2011年复习应对策略

第一篇：安徽省2010年思想品德中考试题评析与2011年复习应对策略

安徽省2010年思想品德中考试题评析与2011年复习应对策略

一、命题的依据、思路及试卷结构分析

依据思想品德课程标准，我省每年都制订了《安徽省初中毕业学业考试纲要》，《纲要》就每个考点对于考试水平都有明确的层次要求，2010年安徽省思想品德试题也同样是依照上述标准和纲要进行命题的。对照2010年安徽省初中毕业学业考试试题，每道试题都严格依照思想品德课程标准，在《安徽省初中毕业学业考试纲要》具体规定的范围内命题。

2010年的中考思想品德试题，从总体上看，体现了课程改革的理念，贯彻课程标准的要求，打破教材版本局限，实现了稳中求新，具有与时俱进的鲜明特点。

试题结构保持相对稳定：仍为两大部分，第一部分为选择题（客观题），分值为24分，占总分的30%，其中有4题纯时政题共8分，占总分10%；第二部分为非选择题（主观题），分值为56分，占总分的70%。试题以“成长中的我”、“我与他人的关系”、“我与集体、国家和社会的关系”三部分内容为主线，以一年中发生的重大经济、社会等事件为背景，通过文字、图片、漫画、材料等多种方式，围绕学生思想和生活实际创设问题情境。主观题仍以主题栏目方式呈现，重点考查学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力以及社会实践能力。

二、2010年与2009年的中考试题进行比较

这两年中考试题相比较，从形式上看基本没有什么明显变化，分值、题量持平，题型基本没有变化，选择题同为12道题，其中前四道选择题属于纯时政试题，属于单一选择题，所考查的时政内容都是一年中国内外发生的重大政治事件，并且是要求作为初中学生应当了解的时政内容。另外8道选择题，这两年都有一道以漫画作为命题素材，形式活泼，贴近生活实际，8道选择题中2009年有两道属于一材多用题，2010年全部是一材一用的。2009年有4道选择题属于组合式选择题，2010年有3道选择题属于组合式选择题。这两年的选择题的题干材料都是取材于与学生生活实际相关的基本素材，贴近生活的命题方式，使学生似曾相识，这在一定程度上也达到思想品德教育的目的。

这两年的主观性试题都是五大题，共56分，每道主观题都有两句话共8个字的主题语，每道主观题赋分最低8分，最高赋分14分。每道主观题都包含有两个以上的小题，最多下设四道小题。这两年都有一道情境材料题，情境材料题的给分点相对比较小。2009年一道新闻图片资料题，一道填表题，2010年出现两道图片资料题和一道漫画题，且有一道属于单一的情境材料题。这两年第13题都有特别的要求，2009年要求对材料划线部分作出相应的回答，2010年则在试题中有两处着重号的要求，这些都提醒学生在答题时要特别注意试题的具体要求，避免出现答偏题的现象。这两年的主观题都是关注社会现实的试题，如2009年试题中的第14题中国中部投资贸易博览会、第15题七部委联合部署在全国开展整治互联网低俗之风、第16题2008年中华环保世纪行宣传活动、第17题伟大祖国60华诞。2010年的第14题青海玉树地震、第16题分配制度改革；第17题上海世博会。这两年的试题都注意体现地方特色，如2009年第14题中国中部投资贸易博览会，2010年具有地方特色的有第2题考查了皖江城市带；第12题考查安徽凤阳小岗村原党支部书记沈浩同志的先进事迹；第16题强调安徽的“蛋糕”该怎么分。这两年的试题都注意贴近生活，如2009年第5题情绪的作用、影响，第7题正确的人际交往，第8题消费者的权益，第9题消费者依法维护自己的合法权益，第10题正确处理个人和集体的关系，第12题公民的民主监督权，第13题自立自主、孝敬父母、与父母相处的策略方法等内容，第15题生活中的不良诱惑及沉迷网络的危害，国家重视保护青少年健康成长的原因，未成年人的特殊保护等内容。2010年贴近生活的有第7题孝敬父母，第13题强调校园安全问题；第15题珍爱生命、对自己和

他人负责、法律保护公民的财产继承权、要学会理解与宽容他人，第17题倡导低碳生活。总之，学生面对近年来基本稳定的思想品德试卷，能够做到心中有数，临场不乱。

三、2010年安徽省思想品德中考试题的主要特点

2010年安徽省思想品德试题延续了近年来中考一贯的命题思路，试题依据课程标准，选材新颖，设计合理，注重考查学生的综合分析和表达能力，紧密联系社会现实生活和学生的成长实际，充分体现新课程改革和素质教育的理念，把增效减负工作落到了实处。概述起来今年的试卷有以下的一些主要特点：

（一）严格依据课程标准，充分体现新课程理念。安徽省2010年的中考思想品德试题依据了思想品德课程标准，并体现了思想品德课程标准的新理念。整套试卷在命题中坚持了科学性、基础性、思想性、时代性、开放性和技巧性等基本原则，具有试题热点化、立意能力化、形式多样化的特点，强调综合素质的全面考查，尤其是学生创新精神和实践能力的考查。使考试评价真正成为考查学生所达到学习目标的程度，成为促进教学、学习和品德发展与提高的重要手段。2010年的中考思想品德打破教材版本局限，实现了稳中求新，具有与时俱进的鲜明特点。

（二）试题注重基础知识的考查，考查教材的知识点较多。选择题部分侧重于对学生基础知识掌握情况的考查，非选择题部分考查内容的重点放在了最重大的时事和最基本、最重要的基础知识上，如第5题与人交往要懂得自尊和尊重他人；第6题如何正确认识自己；第7题孝敬父母；第8题社会生活需要合作、青少年要努力培养团结合作的精神；第9题正确对待老师的表扬和批评；第10题如何维护民族团结和祖国统一；第11题实现个人理想需要发扬艰苦奋斗精神；第12题考查党的性质和宗旨、社会责任感。第15题考查珍爱生命、对自己和他人负责、法律保护公民的财产继承权、要学会理解与宽容他人。

（三）形式更加新颖，开放程度更大。选择题采用只有一个正确答案的形式（含组合式选择题）；压缩备选项字数，把需要说明的内容放在题干中；错误选项或不理想选项的干扰性控制在一定的范围内。非选择题的试题材料新颖、巧妙，符合人文学科及时反映社会问题的特点。有生动形象、新颖活泼的新闻图片（如第13、14、17题），有包含深情的感人故事（如第14题）等；注重能力立意和情感态度价值观的熏陶，大多数题目都设置一定的情境，题干要求开放，重在引导学生运用所学知识分析和理解材料，培养能力，启发觉悟，促进自身健康成长。试题简约，指向明确；试题的思路要求更明确，开放性更大，材料问题的立意是多元的，试题要求多角度思考，答题具有充分的想象空间，问题具有方向性和不封闭性。这既便于考生准确定位，也为考生的创造性思维提供了空间。整套试卷朴实无华，切入点较小，没有偏、怪、难题现象。

（四）试题突出反映了社会生活中的重点和热点问题，具有强烈的时代感和教育意义。一是时政热点，二是社会热点。2010年思想品德中考试题不仅考查学生对教材重点的理解，而且考查了学生对社会热点问题的关注程度，使学生养成关心党和国家重大时事，关注社会、观察生活的习惯以及处理社会问题的能力，重点考查了一年内国内外重大时事政治，特别是党的十七届四中全会；皖江城市带；千万亿次超级计算机；中国――东盟自由贸易区；沈浩同志的事迹；平安校园建设；青海玉树地震，地震无情，人间有爱；结合安徽实际考查我国社会主义初级阶段的分配制度；以上海世博为话题，考查可持续发展、世界文化的多样性、科学技术是第一生产力、创新的重要性。以上这些时事热点内容，有纯粹的时事识记，有热点时事的理解与评价，有时事与教材知识的整合，还有以时事为背景的知识透视等等，这些时政热点的不少内容同时也是社会热点。另外，2010年我省思想品德中考试题中对社会热点的考查，不仅关注国内外的一些社会热点问题，也包括一些地方性热点话题，题型既有选择题，也有非选择题。这些试题不仅考查学生对教材重点的理解，而且考查了学生对社会热点问题的关注程度，对学生养成关心党和国家重大时事，关注社会、观察生活的习惯以及处

理社会问题的能力，进行自我教育都起着重要的指导作用。

（五）试题体现了地方特色。选择题第2题皖江城市带；第12题安徽凤阳小岗村原党支部书记沈浩同志的先进事迹；第16题安徽的“蛋糕”该怎么分。以地方重大时事为背景材料，考察学生理论联系实际能力和分析解决问题的能力，这样的考查有助于激励广大中学生更多地关心国家、关心家乡、关注社会、关爱他人，并努力把自己塑造成具有较高素养、崇高品质的中国人、安徽人，培养中学生亲近社会、关注家乡、热爱生活的情感。

（六）试题注重思想性，立意高远。试题在选材上和设计上，都注重对学生思想觉悟的提高和考查，体现了本学科的特点。如：选择题第5、6、7、8、9、10、12题，非选择题第14题地震无情、人间有爱，第15题遵守法律、弘扬美德。

四、思想品德试卷抽样得分与失分情况的简要分析

按照近似于总人数1%的抽样分析，第Ⅰ卷选择题12题，每小题2分，共24分，抽样平均得分为22.83分，得分率95.13%，得分相对比较高。第Ⅱ卷非选择题5大题，共56分，评分总体说明是：“考生若从其它角度回答，只要符合题意、观点正确、言之有理，并符合该题给分条件的，均可给满分”。根据以上要求，每大题的得分、失分情况如下：

第13题命题的意图是通过漫画考察学生运用所学知识指导自己行为的能力。是集思想性、教育性、实践性于一体的综合类试题。通过学生答题情况可以看出大多数学生对本题知识掌握较好，得分较高。存在的问题主要表现在第（1）小题是因为审题不清，针对性不强，一些学生局限于从未成年人角度答得较多，答题不规范，只答社会保护，没有具体观点。该小题3分，平均得分2.49分，难度系数为0.83，得分率较高。第（2）小题要求列举两例身边的安全隐患，有的考生对“隐患”一词不知所云，而答成已发生的事，或答成偶发事件，如答成黄赌毒、地震等，与校园安全无直接联系，甚至还有答成体罚学生的，出现答非所问的现象，也有的是使用非政治术语回答问题。该小题5分，平均得分4.53分，难度系数0.906，得分率相当高。

第14题2个小题，共8分，本题是社会热点之一的材料式问答题，青海玉树地震一方面造成人员和财产重大损失，另一方面大灾无情人有情，作为社会热点，学生也比较熟悉。本题考查党和政府关注民生、战胜挫折与逆境、自强不息等知识点。解题思路：“新校园，会有的！新家园，会有的！”胡锦涛总书记的话感人至深。第（1）问在解答时有两个角度可供选择：

一、党和政府坚持以人为本，为人民服务，帮助灾区人民战胜灾害；

二、在困难和挫折面前，我们要发扬自强不息的精神，要磨砺坚强的意志等。第（1）小题满分4分，抽样平均得分为2.27分，失分率比较高，失分的主要原因是学生在回答问题时很少能从第二个角度回答问题，发散性思维不够，不能多角度地回答问题，而是从某一方面回答问题，也有的从心理角度回答不是从个性的角度回答，而是从整体说，如回答成国家应增强信心；失分的第二种现象是答偏题，如答成灾区孩子的受教育权；第三种现象是有一部分考生口语化较重，抒情味太浓，不能用思想品德课的相关术语回答问题。

第（2）小题要求回答具体的行为，角度不能重复。对于此类试题部分学生未能根据试题要求回答问题，如无活动总结，无募捐行为，80%的回答是偏重于搞宣传，少数考生不知怎么组织活动，有的答成简答题，有的答成表决心的答案，这从一个侧面说明不少学生审题不着要领，不能明确试题具体要求，盲目答题。本小题4分，抽样平均得分为2.25分，得分率仅为0.56。

第15题通过设置情境考察学生的明辨是非和运用知识的能力。要求考生要仔细阅读材料，找到材料与教材的结合点，回归教材，找出相关知识点作答。第一步的做法一定要写具体做法和要求，理由一定要运用教材上的某一观点或结论作答。该题失分的主要原因就是部分考生在回答理由时口语化现象比较突出，不能回归教材找相关的知识作答。本小题12分，抽样平均得分为10.47分，得分率为0.87。第一空平均得分为1.93分，第二空平均得分为

1.77分，第三空平均得分为1.78分，第四空平均得分为1.62分，第五空平均得分为1.74分，第六空平均得分为1.63分。第四空得分较低的主要原因是未能运用法律知识说明理由。第六空得分较低的主要原因是部分考生不能回归教材，而是只顾抄资料。

第16题是考查我国社会主义初级阶段的分配制度。解题思路：第（1）问，列举我省（我国）取得巨大成就的原因。第（2）问，要准确复述我国分配制度的内容，同时谈分好“蛋糕”的意义，就是“进行收入分配制度改革的意义”。第（3）问，一定要谈谈青少年自己的打算，自己能为安徽的发展做些什么。本题综合考查了安徽省内生产总值取得重大增长的原因，分好这个“蛋糕”有何意义，以及如何把“蛋糕”做大等，解题时注意把问题与所学知识联系起来，同时注意提出的建议要合理、可行。考生在回答本题中存在的主要问题表现在：第（1）小题仅从安徽优势作答，答资源、文化等优势，未能按照试题要求作答。本小题4分，抽样平均得分为3.28分，得分率为0.82。第（2）小题部分考生对分配制度不清楚，有的答成基本经济制度，对经济制度和分配制度分不清，或答不全，或出现错别字，如主体写成主义、主题。也有的考生不能有机地组合书本相关知识，盲目抄教材或抄资料，本小题6分，抽样平均得分为4.38分，得分率为0.73。第（3）小题部分考生答成给政府提建议，不是作为学生的责任，或者盲目地抄资料。本小题4分，抽样平均得分为3.44分，得分率为0.86。

第17题是一道图文结合的综合性试题，第（1）问，要回归教材，指出世界文化的丰富性和多样性。第（2）问，可以从科技、创新、人才等方面作答。悟出的道理，相当于从教材找相关的知识点。第（3）问，低碳是节约资源、保护环境的内容，很容易判断出是可持续发展战略。第（4）问主要考查青少年在日常生活中节约资源、保护环境的具体做法。考生在解答本题时出现的主要问题表现在，第（1）小题不能全面回答问题，如没有回答平等尊重，对世界文化具有哪些特点回答不了，仅回答中国传统文化的相关内容。本小题4分，抽样平均得分为2.37分，得分率仅为0.59，得分较低。第（2）小题出现不少考生盲目抄资料现象，或者只答一点，不能展开回答，或者只根据试题材料本身解释作答。本小题4分，抽样平均得分为2.5分，得分率仅为0.63。第（3）小题出现的失分的主要原因是错别字严重，或对几大战略混为一谈。本小题2分，抽样平均得分为1.73分，得分率为0.87。第（4）小题要求回答具体做法，但有的考生不能从自身实际出发回答，只是笼统地作答，或者盲目抄资料。本小题4分，抽样平均得分为3.77分，得分率为0.94，得分情况较好。

五、2011年安徽思想品德中考复习应对策略

（一）注重对基础知识的梳理和整合思想品德开卷考试，试题加大了能力立意、素质立意的考查力度，减少了识记的题量和分值，但是这并不意味着忽视基础知识。思想品德学科开卷考试虽然突出考查学生的理论联系实际的能力，反对死记硬背。但是我们更需要准确掌握教材中一些基本的知识点，并且把握相关知识点之间的内在联系。

（二）热点专题复习是重中之重

对热点专题的复习，我们一方面要学会收集和整理，主要是2010年4月到2011年6月中旬（其中单纯的时政选择题主要是2010年4月至2011年3月底）一年左右的社会热点和焦点问题。另外与教材内容密切相关的地方时政更是中考命题者青睐的方面。例如党和国家领导人多次视察“安徽”发表重要讲话、安徽的大发展、安徽的文化产业创新和发展等话题。对于这些热点专题复习中，我们要有意识地把这些话题与教材的结合点归纳和整合起来，形成文字材料。

（三）在教学过程中要注意联系社会生活实际和学生的思想行为实际

联系生活实际是这次课程改革的一个重点，并明确写入《基础教育课程改革纲要（试

行）》。思想品德教学强调联系生活实际，抓住了思想品德教育的实质，也是对多年来我国思想品德教育中存在的弊端的纠正。开卷考试重在考察学生的记忆、理解、阅读、审题等能力，在日常教学和学习中一定要把能力的培养和训练放在重要位置，使学生能够举一反三。在学习过程中，要结合所学知识，联系社会生活实际以及个人的思想和行动；在理论联系实际的过程中，特别要注意捕捉社会生活中重大的时事热点及发生在我们身边的重大事件，根据所学的理论分析说明，提高分析问题、解决问题的能力。这就要求我们在学习、生活中逐步培养政治敏感意识。今年的中考思想品德试卷的一个最大特点就是紧密联系社会生活实际，这也引导我们在今后的教学中要多联系社会生活实际和学生的思想行为实际，避免临渴掘井，集中时间搞这方面的专题引导复习。

（四）培养学生良好学习习惯和正确的答题技能

新课程课堂教学依然需要“授鱼”，只是“授鱼”的方法比以往更讲究，“授鱼”的过程更需要考虑“受鱼者”的爱好和态度，处理好“授鱼”和“授渔”的关系，这是每个教师在教学活动中必须正视的现实问题。“重视基础知识、基本技能的教学并关注情感、态度的培养”，这充分说明新课改并不彻底否定“传授知识”。关键是在传授知识的过程中，还要注意引导学生掌握适合自己的最佳的学习方法。

（五）精选精练，提高答题规范性和技巧性

我们在思想品德学科复习中忌讳“题海战”，但适当的练习是必不可少的，尤其对一些类似图表题和漫画题，还有情境材料题，我们更需要专题训练。这些练习是将知识转化为能力的一个有效途径，是拓展学生发散思维、培养创新能力的重要手段。

（六）科学合理安排复习时间、保持良好的心态

我们在复习过程中，可能出现一些疲倦和急躁的状况，这是一种很正常的心理现象，关键是我们要学会进行自我疏导，保持平常心态。尤其是每天要保持正常的睡眠时间，不能盲目地拼时间，应提高学习效率，如加强书写速度训练，力求书写工整，这样可使阅卷教师一目了然，避免阅卷教师漏评给分。及时补差补缺，力求知识全面、完整。另外，针对政、史两科分卷不分场的具体情况，提醒学生要合理安排好时间。

总之，只要我们在思想品德学科复习中，做到科学有序、关注细节、理清思路、保持良好的心态，定能在思想品德学科中考中感受到更多的收获和惊喜。

第二篇：中考思想品德复习“五策略”

复习建议

中考思想品德复习“五策略”

德化五中

周锦辉

政治学科是开卷考试科目，要想取得好成绩，在总复习阶段要做好哪些工作？如何利用有限的时间提高政治学科的复习效率？复习是否有技巧可寻？这些已经成为每个同学最为迫切希望解决的问题。根据政治中考特点，结合教学实际，对搞好中考政治总复习提出以下几条策略，希望对同学们的总复习有所帮助。

一、认识到位早准备

中考政治实行“开卷”考试是为了克服死记硬背的机械学习方式，培养学生主动学习能力，它要求学生不但要掌握必要的学科知识，更要做到理论联系实际，灵活运用知识认识、分析、解决生活中的实际问题，体会所学知识的现实意义。这不是对学习要求的降低，而是学习要求侧重点的改变。没有对基础知识的整体把握，没有对教材内容的全面理解，没有能力的切实提高，只靠翻书、抄书是不能取得好成绩的。因此忽视对政治课本的学习不但是错误的，而且是有害的。所以，同必须认认真真、踏踏实实地搞好基础知识的复习，一步一个脚印、从点滴做起夯实基本功。在复习过程中尤其要发挥主动性，克服死记硬背的学习方式，主动参与到教学中去，乐于探究、勤于思考、善于质疑，就会达到理想的复习效果。

二、研读说明找依据

《考试说明》对考试的性质、范围、要求以及内容都作了相应的规定和详细说明。仔细研读《考试说明》，应该注意以下几点：第一，命题依据。《考试说明》是中考命题的主要依据，对同学复习备考具有重要的指导作用。在复习过程中，不要脱离和超出《考试说明》的要求以及教材内容的范围。脱离教材，单纯用各种复习资料作为复习依据的做法是不可取的。第二，考查目标。《考试说明》对识记、理解、活动三个层次的能力评价要求作了阐释。三个能力层次是由低到高的，前一层次要求是后一层次要求的基础。因此，在复习过程中既不能忽视识记能力的要求，认为“开卷”考试，识记不再重要。更不能忽略活动能力的要求，认为它是虚的，不好做到。识记能力是达到后两个能力的基础和起点。活动能力层次的要求与“开卷”考试的整体要求相统一，代表了考试发展的方向。第三，考试内容。复习过程中要将每一册教材每一课的“主要内容”和《考试说明》所规定的“考查要求”结合起来，力争将每一课内容要求的范围和程度做到心中有数，这也是搞好复习的前提和基础。

三、注重基础找联系

中考政治虽然是考查思想品德教材的重点知识和主干内容，但具体到某个试题，其考查的范围不会停留在某个具体知识点的考查上，而是突出知识的生活意义和现实价值，强调知识间的相关、相通、相连性，强调对基础知识、基本理论融会贯通，最后落实到知识的综合运用上。这就要求同学在复习过程中不能机械的记忆知识点，而要注意对知识的整理，形成完整的知识结构，找联系，找线索，从整体上把握知识。具体地讲就是要对基础知识进行必要的梳理、归纳，使之系统化、网络化，从而达到宏观上把握教材，微观上融会贯通。

四、把握热点重专题

反映、体现重大时政和社会热点、焦点的问题是中考政治命题的一贯原则，这也是落实理论联系实际，体现试题时代性、教育性的要求。近几年中考政治试题充分体现了这一点，尤其是非选择题全部取材于时政热点，这就启示我们在复习过程中，不能“两耳不闻窗外事”，要尽量做到“家事、国事、天下事，事事关心”。要了解党和国家重大方针政策，学习归纳重大时政，抓住重大热点问题，将其与教材知识和理论联系起来，找出热点与教材的结合点、联系点，形成重热点专题。具体做法是：在复习时，用教材知识去分析、解读时政热点，使教材知识活起来；在学习时政热点时，要分析其体现或包含的教材观点和原理，将时政热点落实到教材中。专题性复习既能系统归纳教材知识，加深理解，巩固所学知识，又能提高运用知识分析解决实际问题的能力。

五、加强训练善总结

通过对同学试卷的分析，发现许多同学丢分，不是因为基础知识没有掌握好，而是没有正确把握答题的方法和技巧，突出表现为：审题能力差，答非所问；表达能力差，答案言不及义，不能正确使用政治概念恰当表述；考虑问题不全面，答案不完整；归纳、概括能力差，答案照抄照搬教材。要掌握正确的答题方法，就要加强有针对性的训练，在训练时要注意：第一，仔细阅读材料，提取关键词和有效信息，找准答题角度。第二，注意把握解题思路，对于同一材料、同一知识点要从多角度、多层次进行思考。除了试题本身的设问角度外，还可以尝试从其他角度设问，并自己回答。第三，对重点题和典型题进行练后评析，分析失误之处，进行纠错，完善答案。第四，对往年中考政治试题进行分析也是必要的，自己先试着作答，然后对照原答案调整自己的思路，从中得到启发。

总之，学无定法，贵在得法。同学们应根据自己学习的实际情况，采用适合自己的复习方法和学习方法，少走弯路，提高复习效率。只要思想重视、方向明确、方法得当，就会事半功倍，取得理想的学习效果。

第三篇：2014年中考英语复习应对策略

2014年中考英语复习应对策略

——明确考试方向注重复习方法提高复习效率

中考英语复习是九年级英语教学工作的一个重要环节，是学生对所学知识的再学习、再认识、再整合的过程，是进一步巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段。搞好英语总复习是全面提升中考成绩的关键。因此，本人结合近几年广安市中考英语试题的特点和我校初中英语教学的实际情况，现对 2014年中考英语复习工作提出如下建议：明确考试方向，注重复习方法，提高复习效率。

一、明确考试方向

1、研读课标和2014年中考考试要求，弄清中考考什么。

每年的中考题尽管千变万化，但中考命题的着眼点和落脚点离不开《考试说明》，它是中考复习的指挥棒。2014年《广安市中考说明》，确定了今年中考的考试范围、题型、试卷结构、考试时间、试题难度。教师复习时要弄清中考考什么，就得研读今年的考试说明，明确中考会考什么，不考什么，在复习时才能做到心中有数。在复习时就要以《课标》为依据，以《考试说明》为指导，细心研究中考形式及动态、中考试题类型、难度、方向等热点问题，明确考试的具体范围、内容和要求、试题类型及试卷的结构, 还有像今年的中考是否比去年增加了考点，命题的思路是否有了变化，教师要做到“点点清”，这样才能明确复习范围，才能正确把握复习的深度和广度，把握中考命题方向，做好中考信息资料的收集、整理和利用工作，针对考点，抓住易错点，提高学生应对能力，加强中考复习的针对性，提高备考效率。同时，要吃透和研究“题型示例”，对考试内容、要点、考试的深度、难度，做到心中有数，目标明确，有的放矢，提高效率。

2、研读近年中考试题，弄清中考怎么考。

根据重点知识重点考，必考知识年年考，次要知识轮流考的要求，为此，为弄清怎么考，我们必须认真研读分析近几年的广安市化学中考试题，认真学习《2013年广安市中考化学质量分析报告》，通过我们对命题背景，学生答题情况的了解，可以指导我们更好的做好中考复习工作。

二.制定切实可行的复习计划

复习过程要有计划，针对性和系统性，避免随意性，杜绝盲目性。科学合理地安排好三轮复习，把握住每一轮复习重心，各阶段的复习指导应有侧重面和突破点。我校根据实际情况，选好资料，制定切实可行的复习计划，做好复习时间安排，复习时间安排：1.结束新课——3月28日。2.单元复习：3月29日——4月16日。本阶段以《2014年中考英语考试说明》为纲，以书本为本，过好课本关。要求学生认真扎实地把中考所考知识全面复习一遍，对课本上的每一模块、每一单元、每 1

一个知识点都必须熟练、吃透。3.专项复习：4月17日——5月17日。本阶段以分类复习为主，以突破难点、解决重点为重点，落实第二轮复习，在学生全面把握基础知识上，突出抓好考点、难点、重点。以精讲带练，以练形成能力，特别是培养学生的分析、解决问题的能力、应变能力，达到“举一反三”、“触类旁通”的要求，本阶段的强化练习以套题练习为主，兼顾教师自选例题作必要的补充。4.模拟训练：5月18日——5月31日。本阶段以模拟练习作为检测复习效果及学生对“双基”的掌握情况。有目的、有针对性地开展个别辅导工作，使不同层次的学生都有一定的提高，落实第三轮复习，通过训练、模拟测试，使学生能熟悉题型，把握解题方法。模拟考试后要针对学生成绩进行质量分析，做到凡考必评，及时进行查缺补漏。5.查漏补缺：6月1日——6月8日。本阶段教师主要以近三年的中考试题作随堂讲练，用收集到的信息题作适当的补充，深入实际做好查缺补漏，进一步对考试重点、难点、热点、考点进行整合强化。6.自由复习：6月9日—6月10日。

三.注重复习方法

1.抓住重点，就是对《课标》、《考试说明》要求的要点、关键点、核心知识点加大复习力度，力求深刻理解和掌握，能熟练应用所学知识来解决实际问题。

2.突破难点，就是将教材中的难点知识各个击破，揭示其知识的内在联系。

3.重视热点，就是连续几年在中考题中出现的考点内容，也是考试说明要求理解和掌握的内容。4.关注亮点，就是指近几年考题中曾出现过的设计巧妙,构思独特引入情景新，考查方法新，要求利用所学知识来完成未接触过的新问题。

5.弥补弱点，即在中考复习中对学生知识的薄弱环节或知识误区进行有针对性的查漏补缺，以提高复习效率。

四.提高复习效率 1.梳理双基形成网络不搞题海战。

帮助学生将学到的化学知识分类梳理，编织严密完备的知识网络（即使学生对英语基础知识条理化、网络化、结构化），在复习时注意对知识的实质性理解，抓好基础，不乱做、滥做各种难题、超纲题，不搞题海战.教师在习题的设计上要做到“三精”——精选、精讲、精练，选题时要注意题目的针对性、代表性、典型性。提高练习质量。习题要以基础题、中档题为主，给学生以动力。此外，习题的讲解要讲究效率，注意引导学生进行分析解答、反思，帮助学生掌握解题规律，积累解题经验。重视评讲课，讲练结合。

2.重视学生能力培养、讲求规范训练。

在复习中不断渗透中考意识，并注重对学生进行答题能力和技巧的培养，认真挑选符合中考方向、贴近中考要求的典型试题，强化训练。从而在复习过程中做到有的放矢。在复习备考阶段，一

定要把规范化答题、严谨准确的表述等内容提到复习日程上来。如，复习时注意培养学生分析问题、解决问题的的思路和能力；训练学生应试技能，提高解题速度，特别强化学生书面表达能力和规范解题能力的培养与训练。

3.整理错题，理清思路，提高审题能力。

考场上错误审题或多次在一个问题上反复出错是相当一部分学生的致命伤。所以，在复习时时，要求学生将出现的问题、学习中的盲点、易错点及时记录在更正本上。归纳和剖析常见的错误案例，不仅有助于及时弥补学生知识上的盲点，理清解题思路，避免犯重复错误，还能达到提高审题能力的目的。

4.做好学生情况分析，搞好分层教学。

老师要对每位学生进行认真分析，帮助其树立明确的学习目标，让学生了解自己的优势和劣势，调整自己的学习方法，进行分层教学，对于优生要引导他们不断进取，在复习中可以给这些学生先行一步、面宽一点。要及时正确地掌握他们在测试、模拟考试中的失分情况，并进行针对性的重点训练。对于学业成绩差的学生，一方面教师要付出更多的关爱，从身体、生活、学习、思想等各方面多给予关心，要善于发现他们的亮点。要分析差在哪里？差的原因是什么？把贴近课本、打好基础作为提高中考成绩的重要措施。针对不同水平的学生，根据教材内容，在目标、途径、方法、评价上采取不同措施，让优秀生学深、学透，让后进生学会、学准，决不轻易放弃任何一个学生。

5.注意保护和培养学生的信心和兴趣。

中考复习的主人翁是学生，作为教师，实际上是“服务员”，是一种引导性、指导性、辅导性的高层次服务。在复习过程中，要时刻关注学生、照顾每一位学生，从而将复习落实到每个知识点、每位学生上。充分调动学生的复习热情，在复习中教师要始终注意保护和培养学生对化学学习的信心和兴趣，及时给学生以积极的评价，使学生体验复习成功的乐趣，感受化学学习给他带来的进步。心理学家早已证明在快乐和愉悦的心情中进行的学习效率是最高的。复习让每一个学生都有提高，感受成功的喜悦，树立起学习的信心。通过抓两头，促中间，提高升学率、优秀率、合格率，降低差生率，全面提高化学教学质量。

2014年3月25日

第四篇：安徽省2012-2009年中考思想品德试题及答案

2012年安徽省中考思想品德试题及参考答案

注意事项：

1．本试卷满分80分。思想品德与历史考试时间共120分钟。

2．考生答题时可参考思想品德教科书、初中时事政治教育材料及其它资料。但应独立思考，诚信答题，不相互讨论。不相互借阅教科书等资料。

3．答题前请将密封线内的项目填写清楚。

一、选择题(下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的。请选出正确答案并将其序号填入下面的表格内。共24分，12小题，每小题2分)

1．中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议审议通过了《中共中央关于深化体制改革、推动社会主义大发展大繁荣若干重大问题的决定》。

A．政治经济

B．文化文化

C．经济文化

D．科技科技

2．十一届全国人大五次会议的《政府工作报告》提出了今年我国经济社会发展的主要预期目标，其中，国内生产总值增长％，居民消费价格涨幅控制在％左右。

A．7．53 B．7．5 4 C．8．45 D．9．26

3．2011年11月17 日，神舟八号飞船与交会对接任务取得圆满成功，标志着我国在突破和掌握空间交会对接技术上迈出了重要一步。

A．蛟龙号

B．长征三号丙

C．嫦娥二号

D．天宫一号

4．2011年8月22日，安徽省政府召开新闻发布会，正式宣布撤销地级市并对部分行政区划进行调整。

A．巢湖

B．宿州

C．六安

D．芜湖

5．一样的人生，不一样的精彩。真正精彩、有价值的人生在于对

A．金钱的占有

B．权力的追逐

C．社会的贡献

D．名利的争夺

6．老子说：“知人者智，自知者明”。其中，做到“自知”的途径有

①自我观察和评价 ②通过集体来了解

③悦纳和欣赏自己 ④他人的态度和评价

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

7．经历北京奥运会退赛、伤病、手术治疗后，刘翔重返赛场，在2012年5月19 El国际田联钻石联赛上海站比赛中，以12秒97的优异成绩夺得110米栏冠军，创造今年该项目世界最好成绩。这体现了他

①身处逆境仍自强不息 ②勇于面对困难和挫折

③善于学习和欣赏别人 ④能够善待自己和他人

A．①②

B．②③

C．③④

D．①③

8．同学之间在交往过程中，应该与人友善，平等待人，不凌弱欺生。这是

(1)两幅漫画共同说明了什么?(2分)

(2)请任选其中一幅漫画，谈谈注意或预防此类问题的方法和技能。(6分)

【大爱无言为你放歌】

14．(8分)2012年5月8日晚，黑龙江省佳木斯市“80后”青年女教师张丽莉，在失控的车冲向学生时，义无反顾地一把推开了两个学生，自己却被车 轮碾压，造成全身多处骨折，双腿高位截肢。她的事迹传遍全国，她的伤情牵动着人们的心，人们通过各种方式为这位“最美女教师”祈祷、祝福„„

(1)请结合材料，谈谈“最美女教师”张丽莉何以“最美”?(4分)

(2)“美”就在我们身边。作为中学生，应如何增进与老师的美好情感?(4分)

【情境探究学以致用】

15．(12分)以下是小芸生活中的三个片段，请你运用所学知识，对其进行探究。

情境一： 周末晚上，小芸在家上网时，看到一个帖子并有很多人跟帖，事后才知道帖子中发布的内容是一则谣言。

(1)面对网络谣言，她应该_______________。

(2)理由：_______________。

情境二：第二天上学时，小芸发现很多同学在背后议论自己，一打听，原来是小明又把她的信件私自拆看并在班级传阅，为此她很痛苦。

(1)小明侵犯了小芸的_______________。

(2)小芸的正确做法：_______________。

情境三：新修改的刑事诉讼法通过后，小芸所在班级围绕其立法依据进行讨论，有的说依据立法法，也有的说依据刑法，„„只有小芸所说的依据是正确的。

(1)小芸所说的依据是_______________。

(2)理由：_______________。

【强省之路幸福安徽】

16．(14分)安徽省第九次党代会提出，今后五年，我们的奋斗目标是：全面完成“十二五”规划目标任务，努力打造“加速崛起的经济强省、充满活力的文化强省、宜居宜业的生态强省”。请你结合我省实际和所学知识，完成下列问题。

案正确。应该给分。

二、非选择题(5大题。共56分)

【评分说明】非选择题部分．考生若从其他角度回答。只要思想健康、观点正确、符合题意、言之有理。并符合该题给分条件的，均可给分。考生答题应使用学科术语。

13．(8分)(1)缺乏自我保护(或安全)意识。(2分)(2)漫画一：右侧通行；不闯红灯；走人行道；不骑车带人；不乘坐超载、无牌、无证或不符合 安全标准的车辆；等等。漫画二：不到河流、湖泊、水库、沟渠旁玩耍、游泳，以防溺水；游泳应到有专人看护的场所；不慎落水要冷静、有效自救；等等。(6 分，不少于三点)

14．(8分)(1)关爱学生，品德高尚；舍己救人，弘扬正义；为人师表，无私奉献；外在美和内在美的和谐统一：等 等。(4分，答两出个方面即可)(2)知师、信师、爱师、敬师；积极与老师进行有效的沟通；正确对待老师的表扬和批评；理解和体谅老师；关心和帮助老师 等。(4分，答出两个方面即可)

15．(12分)情境一：(1)不信谣、不传谣；举报等。(2分)(2)编造、传播谣言是违法行为；要知法守法等。(2分)情境二：(1)隐私权或人格尊严权等。(2分)(2)要求停止侵害、赔礼道歉；精神损害赔偿等。(2分)

情境三：(1)宪法。(2分)(2)宪法是国家的根本大法；宪法具有最高的法律效力。(2分)

16．(14分)(1)发展速度较快；经济实力增强等。(2分，答出一点即可)走中国特色社会主义道路；以经济建设为中心；改革开放；科学发展观；科教 兴皖和人才强省；党的正确领导；全省人民的共同努力；等等。(4分，答出两个方面即可)(2)有利于：提高思想道德素质；倡导文明新风；传承中华民族传统 美德；弘扬民族精神和时代精神；构建社会主义核心价值体系；等等。(4分，答出两个方面即可)(3)宣传节约资源、保护环境的法律法规；绿色消费；自觉与 浪费资源、破坏环境的行为作斗争；等等。(4分，答出两个方面即可)

17．(14分)(1)主题鲜明；目的明确；环节完整；内容健 康；形式新颖；切合实际；富有意义；等等。(4分，不少于四个方面)(2)提示：可从居住条件；收入水平；文化生活等角度列举。(2分)(3)增进社会责 任感；开阔视野；养成亲社会意识和行为；锻炼自己的交往、观察和社会实践能力；等等。(4分，答出两个方面即可)

(4)增强爱党、爱国情感；树立远大理想；发扬艰苦奋斗精神；做好升学和职业选择的心理准备；努力学习；关注国家和家乡建设；热心公益，服务社会；等等。(4分，答出两个方面即可)

①是市场激烈竞争的必然结果 ②破坏社会主义市场经济秩序

③是诚信缺失、道德滑坡的表现，应受道德谴责 ④损害国家、社会、他人的利益，应受法律制裁 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．漫画给我们的启示有

①我国法律是保障消费者合法权益的最有力武器 ②只要有了法律，食品安全问题就可得到彻底解决 ③消费者应增强法律意识，依法维护自身合法权益

④生产者要依法规范自身的行为，少生产问题食品

A．①③ B．②③ c．①④ D．②④

11?新中国成立以来特别是改革开放30多年来，我国立法工作取得了巨大成就，中国特色社会主义法律体系已经形成，国家的经济、政治、文化、社会以及生态文明建设各个方面实现了

A．有法可依 B．有法必依 c．执法必严 D．违法必究

12?2011年4月14日，中国、巴西、俄罗斯、印度、南非等金砖国家领导人相聚中国海南，共商五国合作发展大计，并就一系列全球性问题交换看法、阐明主张。这反映了

①金砖国家已成为世界经济的中心 ②当今世界只有合作没有竞争

⑧电国在国际事务中发挥着重要的作用 ④和平和发展是当今时代的主题

A．①② B．③④ C.①③ D．②④

二、非选择题(共56分，5小题)

【憧憬未来 给力幸福】

13．(8分)观察右边漫画，回答下列问题。

(1)请在A、B处填上你的幸福期盼。(4分)

A：_________________________。

B：__________________________。

(2)请简要谈谈怎样才能实现你上题中所写的两个幸福期盼。(4分)

A：

B．

【心动你我 启迪人生】

14．(8分)背着妈妈上学的安徽医科大学学生金书家当选为“心动2010．安徽新闻人物”。1991年出生的金书家，母亲自幼残疾，双腿不能走动，2004年父亲又意外去世，家里生活陷入困境。2008年，上县高中后，他克服重重困难，把母亲带到学校生活，以便照顾。考上大学后，他继续带着母亲，一边学习，一边勤工助学。

(1)请你结合材料，说一说金书家获此殊荣的原因。(答出两方面即可)(4分)

(2)人生难免会遇到困难和挫折。同为90后的你，应怎样面对人生的困难与挫折?(4分)【学以致用明理践行】

15．(12分)探究情境，回答问题。

(1)小芳的表现反映出她有____________心理。

(2)(2分)(2)作为同学，小玲应该__________________________________。(2分)

(1)王某侵犯张某的权利是______________。(2分)

(2)张某维权的正确途径有_______________。(2分)

(1)小刚是在自觉履行______________义务。(2分)

符合题意、言之有理，并符合该题给分条件的，均可给分。考生答题应使用学科术语。

13．(1)成绩优异；家庭和睦；生活富裕；社会公平；国家强盛等。(4分)

(2)示例：。

A：家庭和睦。互敬互爱；平等交流；相互尊重等。(2分)

B：生活富裕。大力发展生产力；诚实劳动等。(2分)

(各从～个角度回答即可)

14．(1)因为金书家具有：孝敬父母；自立自强；不畏挫折；刻苦学习；乐观向上等优秀品质。

(答出两方面即可，4分)

(2)树立正确的人生目标；培养坚强的意志品质；养成自立自信自强的生活态度；学会自我疏导等。

(答出两点即可，4分)

15．情境一：(1)闭锁。(2分)

(2)关心、尊重她。或：积极主动与她交流等。(2分)

情境二：(1)财产所有权。(2分)

(2)调解。或：诉讼等。(2分)

情境三：(1)受教育。(2分)

(2)义务教育法、宪法等。(答出一部法律名称即可，2分)

16．(1)成就：经济快速发展；人民生活水平不断提高等。(2分)

问题：区域发展不平衡；城乡居民收入差距较大等。(2分)

(2)践行“三个代表”重要思想和执政为民的理念；贯彻落实科学发展观；推进我省区域协调发展，实现共同

富裕；构建和谐社会；全面建设小康社会等。(答出三点即可，6分)

(3)提示：考生可从政府、社会、个人等角度回答。(答出两方面即可，4分)

17．(1)精神文明。或：先进文化。(2分)

(2)民族区域自治制度。民族平等、团结和共同繁荣。(4分)

(3)示例：太空“嫦娥”翱翔；大地动车欢唱；上海世博赢赞扬；港澳回归国兴旺等。(4分)

(4)只有在中国共产党的领导下，走社会主义道路，才能救中国，才能发展中国；中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心；中国共产党忠实践行了“三个代表”重要思想；要把爱党的热情转化为具体行动等。(答出两点即可，4分)

2010年安徽省初中毕业学业考试

．以自我为中心 B．在物质上帮助别人 C．自尊和尊重别人D．能够分辨是非善恶

6．小辉同学的学习成绩不理想，因此他觉得自己不是个好学生。对此，下列说法正确的是

A．他对自己的要求十分严格 B．他是个善于独立思考的学生 [来源:Zxxk.Com] C．他没有调控好自己的情绪 D．他没有全面认识和评价自己[来源:学科网] 7．右边这幅漫画给我们的启示是

A．孝敬父母和长辈就是天天给他们洗脚 [来源:学+科+网] B．孝敬父母和长辈就是对他们百依百顺 C．孝敬父母和长辈可以从点滴小事做起 D．孝敬父母和长辈是成年人的事 8．下列选项中能体现合作精神的是

A．九年级一班同学齐心协力，在校拔河比赛中夺得冠军 B．小力和小华同学为取得好成绩，在考试中互传纸条 C．小铭同学学习刻苦，受到老师的表扬和同学的好评 D．小昭的同学在校外被人欺负，他邀人去报复对方 9．对待老师的表扬和批评，正确的认识应该是

A．表扬是肯定，批评是蔑视 B．表扬是鼓励，批评是鞭策 C．表扬是爱护，批评是放弃 D．表扬是溺爱，批评是打击

10．我国是一个统一的多民族国家，实现国家的长期稳定和繁荣，必须靠各族人民

①平等互助 ②团结合作 ③同步富裕 ④艰苦创业 ⑤共同发展 A．①②③④ B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②④⑤

11．“有志者，事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这句话给我们 的启示是

1读了胡锦涛总书记的这句话，你有何感触?(4分)

(2)“一方有难，八方支援”。假如请你组织本校开展为灾区募捐的活动，你认为应做好哪些具体工作?(4分)

【遵守法律弘扬美德】

15．(12分)探究情境，回答问题。

(1)如果你是魏某的朋友，_______________________________________。(2分)

此

时

你

会(2)你这样做的理由___________________________________________________。(2分)情境二

是周某生前育有一儿一女，去世时留下了一笔存款。已出嫁的女儿小芳要求分得一部分存款，但儿子小虎却将这笔存款独自占有。

款，但儿子小虎却将这笔存款独自占有。

3【精彩世博引领未来】

17．(14分)一场“经济、科技、人文的奥林匹克”盛会——中国2010年上海世界博览会于5月1日在上海隆重开幕。246个国家和国际组织参展，创造 了世博会历史的新纪元。这场盛会汇聚了人类文明之大成，其精彩看点 让人目不暇接——

【看文化】开幕式上，中国的民族经典音乐如《梁祝》、《春节序曲》等贯穿演出的整个过程，皮影、龙、农民画、红鲤鱼等中国传统文化元素通过焰火显现在高空。与此同时，50多个国家50多种风格的音乐编织在一起，不断在我们的耳畔响起。

(1)上述材料表明世界文化具有哪些特点?我们应该怎样正确对待这些文化?(4分)

【看创新】创新是世博会的灵魂。世博会创办150多年来，许多新理念、新技术、新产品，都是在世博会上首次亮相，随后得以普及推广，从而改变了人类的生活。本届世博会期间；很多参展方也都带来了本国最新的科技成果，充分展示了各国的科技创新实力。

(2)读了这则材料，你能从中悟出哪些道理?(4分)

【看低碳】作为世界上第一个正式提出“低碳世博”理念的上海世博会，十分重视减排降耗，关注低碳，如始终坚持“一次性投入，可循环利用”的原则、实现园区交通“零排放”等。

(3)“低碳世博”理念体现了我国坚持_______________________战略。(2分)(4)为践行“低碳世博”理念，追求健康时尚生活，在日常生活中你会怎么做?(4分)

5．列一列：坚持中国共产党的领导，走中国特色社会主义道路；坚持以经济建设为中心；坚持改革开放；坚持科教兴皖、人才强皖；发扬安徽人敢为人先的创新精神等。(回答2点即可，4分)想一想：①按劳分配为主体、多种分配方式并存。(2分)②体现社会主义制度的优越性；有利于共同富裕；有利于共享改革成果，构建社会主义和谐社会；有利于维护社会的公平正义等。(回答2点即可，4分)谈一谈：树立崇高理想，肩负历史使命；努力学习，提高自身素质；增强主人翁意识，为家乡建设献计献策；

发扬艰苦奋斗、开拓进取的精神等。(回答2点即可，4分)17．(1)①丰富性和多样性。(2分)②平等、尊重；取其精华、弃其糟粕等。(2分)(2)①科学技术是第一生产力。②创新是一个国家和民族兴旺发达的不竭动力。③科技进步与创新是增强综合国力的决定性力量。④要坚持科教兴国战略和人才强国战略，建设创新型国家。⑤青少年应该自觉培养创新能力，做创新型人才等。(回答2点即可，4分)(3)可持续发展。(2分)(4)如：使用节能灯；少用空调多开窗；步行或骑自行车上学等。(提到符合题意的两个具体做法即可，4分)

2009年安徽省初中毕业考试

思想品德试题（开卷）

7与人交谈时注意力集中

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

小棠在某商场试了几件衣服后，觉得价格不合适，正准备离开。商场营业员很是不满，当着众多顾客的面，冲着小棠大声说：“没钱买就别在这儿丢人现眼”。据此回答8——9题。

8.该商场营业员的行为侵犯了小棠的（）

A.公平交易权 B.人格尊严权 C.人身自由权 D.个人隐私权 9.针对该营业员的行为，小棠的正确做法是（）

A.忍气吞声，不与营业员发生冲突 B.针锋相对，立即与营业员对骂 C.以牙还牙，找朋友对营业员进行报复 D.据理力争，要求营业员公开道歉 10.刚进中学，某校七（2）班同学进行讨论制定了他们的班级格言：“进班一刻，七（2）班是我的；出班一步，我是七（2）班的。”这句格言要求该班同学（）①努力为班级和老师学习②牢固树立主人翁意识 ③自觉维护班集体的荣誉和利益

④正确认识和处理个人与集体的关系

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 11.右图表明，构建和谐社会，需要每个公民（）①增强合作意识 ②遵守社会规则 ③树立责任意识 ④放弃个人利益

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

12.一天上午，章某到某政府部门办事。该部门的工作人员迟到了半个多小时，而且对待章某的态度傲慢，表现得极不耐烦，章某将此情况通过政府网站上的“市民心声”栏目向有关部门作了反映。章某的这一做法（）

A.是自私自利的表现 B.是爱管闲事的表现 C.损害了工作人员的名誉权 D.依法行使了公民的监督权

二、非选择题（5小题，共56分）【感悟亲情，体味温馨】

13.（8分）生活中的小事时常令我们感动，感悟亲情能让我们更多地体味家庭的温馨。

小卉是个七年级的学生，她的父母工作都很忙，工作单位离家也比较远，经常很迟才能回家。小卉就自己用微波炉把妈妈早晨准备好的饭菜加热一下，或者泡一碗方便面作午餐，然后，把下午的功课认真预习一遍，再上学。

9【重在参与，贵在行动】

16.（14分）2008年10月8日，“2008年中华环保世纪行宣传活动”启动仪式在北京举行。这次活动的主题是“节约资源，保护环境”。

为了响应这一号召，某中学团委决定举办一次面向社会的宣传活动。假定你是该校的学生，报名参加了这一活动，请你完成下列任务。

（1）校团委准备制作展板进行宣传。请你在下列的栏目中填写恰当的内容。（4分）

（2）校团委准备向群众介绍一些日常生活中节约资源、保护环境的具体做法。请你推荐两种切实可行的做法。（4分）

（3）晓舟同学对本次活动的目的，参加本次活动的必要性不太理解。请你给他讲清道理。（6分）【科技发展，引领未来】

17.（14分）今年十月一日，是我们伟大祖国的60华诞。60年来，我国科技进步的步伐不断加快，取得了举世瞩目的重大成就。（1）简要说明新中国取得重大科技成就的原因。（4分）

（2）科技实力决定国家命运。在科技迅猛发展的今天，谁不重视科技，谁就要被淘汰。对此，你是怎样理解的？（4分）

（3）在长期的奋斗中，我国广大科技工作者铸就的伟大精神，如“两弹一星”精神、载人航天精神等，丰富了我们民族精神的内涵。请回答：维系中华民族生存和发展的民族精神是什么？你打算如何以自己的实际行动弘扬和培育民族精神？（6分）

参 考 答 案

第五篇：2016安徽省中考思想品德试卷

2016年安徽省中考思想品德试卷(word版)

一、选择题（共24分，12小题，每小题2分.下列各题4个备选答案中，只有1分最符合题意的.）

1．2016年2月28日，中共中央办公厅印发通知，要求各地区各部门认真开展“（）”教育活动，这是面向全体党员深化党内教育的重要实践．

A．党的群众路线教育 B．三严三实 C．社会主义核心价值观 D．两学一做

2．李克强总理在2016年《政府工作报告》中指出，今年是我国推进结构性改革的攻坚之年，要着力加强（）结构性改革．

A．供给侧 B．需求侧 C．文化体制 D．科技体制

3．2015年10月5日，中国科学家（）因在青蒿素研究中的杰出贡献，获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，这是中国本土科学家首次获得自然科学奖项．

4．北京时间2015年12月1日，国际货币基金组织执董会批准中国人民币加入特别（）货币篮子，这标志着人民币国际储备货币地位进一步提高．

A．储备全 B．提款权 C．外贸权 D．使用权

5．青春是笑脸，是心境；青春是风笛，是快乐；青春是流星，是绚烂；青春也是新月，也有缺憾„美好的青春需要我们（）

A．认识自我悦纳自己一切 B．及时行乐而不虚度年华 C．消除内心矛盾健康成长 D．生理和心理的协调发展 6．“首届安徽省美德少年”许龙宇同学父母皆因病生活难以自理．不幸没有压倒许龙宇：他每天自己买菜做饭做家务；经常给生病的父母说笑话，逗他们开心；努力学习，成绩优异„他的事迹启示我们中学生面对逆境要（）

①正确认识挫折并发出挑战 ②有乐观向上的生活态度 ③善于发现自己的兴趣爱好 ④意志坚强不低头不丧气．

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．下列做法中体现自尊的是（）

A．课堂上总不敢回答老师提问 B．一定要买比同桌更好的书包 C．向同学承认错误并加以改正 D．为了好名次考试抄同学答案（4分）（2016安徽）如图，阅读漫画，回答8﹣9小题 8．漫画中监护人的行为侵犯了未成年人的（）

①劳动权 ②生命健康权 ③受教育权 ④人格尊严权． A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 9．漫画表明（）

A．监护人侵犯未成年人合法权益现象十分普遍 B．监护人要依法规范行为，不该管教未成年人 C．未成年人努力克制自己，就能免受家暴侵害 D．未成年人要善用法律武器维护自身合法权益 10．歌曲《六尺巷》唱到：“我家两堵墙/前后百米长/德义中间走/礼让站两旁„”下列与该歌词主旨一致的是（）

①礼之用，和为贵 ②静以修身，俭以养德 ③苟日新，日日新 ④海纳百川，有容乃大． A．①② B．①③ C．①④ D．②④

11．某校在深化校园创建活动中，要求学生树立法治观念，维护法律权威．下列同学们的行为，符合这一要求的是（）

①按照交通标识骑行自行车

②打听同学的秘密并到处传播 ③完成规定年限的义务教育

④破坏路灯和座椅等公共设施． A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

12．2016年4月26日，中共中央总书记习近平在安徽合肥主持召开知识分子、劳动模范、青年代表座谈会并发表重要讲话，勉励广大青年“心中有阳光，脚下有力量”．作为安徽学子落实这一要求就要做到（）

①树立理想、立志报国 ②脚踏实地、全力以赴 ③廉洁奉公、实干兴皖 ④努力学习、掌握本领．

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

二、非选择题（共56分，5小题）13．【感受关怀 积极参与】 观察下列图片，回答问题

（1）两幅图片分别体现了对未成年人的特殊保护是： 图片一：

图片二：

（2）请任选其中一幅图片，说说未成年人参加此类活动对自身的积极作用． 14．【智慧生活 快乐你我】

生活是大海，有海涛的呼唤，也有海波的微笑．你听，朵朵浪花在倾听地诉说„

萌萌准备参加班长竞选，妈妈认为这会伤了同学友谊，也影响学习，坚决反对，两人激烈争吵．为此，萌萌很苦恼．

（1）请你从竞争角度给萌萌准备几条让妈妈支持的理由．

（2）生活中，当你与父母发生矛盾时，你的解决方法是什么？请你写出来． 15．【掌握规则 正确选择】

以下是强强生活中的三个情景，请你运用所学知识，对其进行探究． 情景一：上课时，强强看武侠小说被老师当场狠狠地批评，觉得特别丢脸．情绪十分激动，可转念一想，他控制住了自己的情绪„

（1）强强控制情绪所运用的方法是

（2）对老师的批评，强强的正确态度是

情景二：强强向班级体育委员报名参加围棋兴趣班，体育委员说：“你没有我们城里人会玩，就别参加了吧！”

（1）此时，强强的正确做法是

（2）体育委员要懂得

情景三：为与在外地打工的爸爸联系方便，强强向爸爸要了一部手机．交话费时，强强发现话费突然增加了，原来里面出现了自己和家人都不知道的强制收费项目．

（1）强强受侵害的权利是知情权、（2）强强可通过

途径来维权． 16．【建设美好安徽 增强人民获得感】

近年来，安徽省委省政府高举中国特色社会主义伟大旗帜，率领全省人民努力奋斗，取得了显著成就，我省人民获得感不断增强．人民群众获得感来自于：

﹣经济硕果

（1）请你分析图，概括出我省经济建设方面的成就． ﹣文化盛宴

近年来，安徽省在全国率先出台了《文明城市创建行动纲领（2015﹣2017）》；推动文化惠民工程提质升级；持续深入开展“践行核心价值 打造好人安徽”主题实践活动„

（2）请你从人民群众文化生活方面，谈谈我省采取上述措施的意义． ﹣政治民主

2015年12月7日，安徽省人民政府开通了政务微博微信综合服务平台，旨在搭建政府与公众交流的“直通车”．

（3）平台开通表明我省公民行使

权有了新的渠道．（4）请你就如何理性运用这一平台给我省公众提出建议． 17．【落实五大发展理念 全面建成小康社会】 2016年是全面建成小康社会决胜阶段的开局之年，“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念唱响中华大地．

某校“小记者站”准备就本市如何贯彻落实五大发展理念，对市政府有关部门进行系列采访，请你参与并完成下列任务．

首先，小记者们准备围绕“绿色发展理念”话题，对市长进行采访．（1）请你帮他们拟出采访提纲． 小记者们还通过系列采访，收集到本市为全面建成小康社会将要采取的相关举措，制成表格并进行探究．

举措 体现的发展理念 举措一：提升综合保税区等平台建设水平，复制推广自贸实验区经验，积极申建自贸试验区 实例：开放

举措二：统筹城乡发展，做强县城经济 ①

举措三：大力培育科技型企业，支持研发机构建设，发展高新技术产业 ②（2）请你完成表中的空格内容．

针对表格中举措三，同学们进行了热烈讨论．大家一致认为，这有利于推动我市未来的发展．

（3）请你对同学们的观点进行简要分析． 通过系列采访活动，同学们深刻认识到五大发展理念是一个有机统一的整体，而共享是坚持其他发展理念的出发点和落脚点，共享发展是归宿．

（4）请结合所学知识，就“共享发展是归宿”谈谈你的认识．

参考答案

1-5DACBD

6-10BCDDC 11-12 AB 13.（1）图片一反应的是学校保护；图片二：反映的是社会保护．

（2）图片一，对未成年学生开展实践活动，旨在加强学校保护，可以增强未成年人的自我保护意识，提高未成年人的自我保护能力，培养他们高雅的情趣增强社会责任感．

14.（1）向妈妈解释参加班长竞选，不会影响学习，不会伤了同学友谊，有利于加深友情，多与妈妈沟通，要孝敬父母．

（2）①要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望．②客观地看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父母，愉快地接受父母正确的意见、建议．

③了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰．

④调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理． ⑤妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系 15.（1）理智调控法；虚心接受

（2）说服体育委员消除歧视，争取参加；平等待人、尊重他人（3）自主选择权；法律 16.（1）人民生活水平提高，全省富裕．

（2）建设社会主义文化强省有利于进一步推动经济建设取得更大成就．有利于加强精神文明建设．有利于维护国家文化安全．有利于增强综合国力，提升我省国际地位．

（3）监督权．

（4）必须合法有序，要出于公心，实事求是，理智行事，不可妨碍公务． 17.（1）①首先请市长谈谈我市的发展成绩与环境资源状况②请市长谈谈对绿色发展的认识③请市长就我市如何实现绿色发展谈谈下一步的打算④表示感谢

（2）①协调②创新

（3）观点正确①培育科技型企业，支持研发机构建设，发展高新技术产业等措施是落实科教兴国战略和创新驱动战略的重要举措②有利于提升我市的科技创新水平，建设创新型城市③有利于转变经济增长方式，提高生产效率，节能减排④有利于提高企业和产品竞争力，推动经济发展

（4）①广大人民群众共享改革发展成果，是社会主义的本质要求，是实现共同富裕的要求，是全面建设小康社会的需要②人民是国家主人，人民共享发展成果是我们党坚持全心全意为人民服务根本宗旨的重要体现③体现以人为本的科学发展观④是维护社会公平正义的需要⑤是构建和谐社会的需要⑥有利于实现中华民族复兴的中国梦