爱耳日主题班会

第一篇：爱耳日主题班会

耳朵真有用

----四年级“爱耳日”主题班会

活动目标：

1、使学生知道每个人都有两只耳朵，耳朵可以听声音，懂得保护耳朵的重要性。

2、通过游戏使学生养成认真倾听的习惯。

活动重点：懂得保护耳朵的重要性。

活动准备：

1、关于耳朵为什么能听音的科学视频；

2、耳朵的结构图；

3、各种声音的课件。

活动过程：

一、导入

1、教师板画“3（反着）3”

师：小朋友们，你们仔细看图，像我们身体的哪个器官？

2、师：你们知道吗，每年的3月3日是全国爱耳日，今天就是3月3日，所以在这个特别的日子里，我们要来上一节班会课，老师和大家一起来认识认识我们的耳朵。

二、活动

1、了解耳朵的重要性。

讨论交流：（1）耳朵有什么作用？

A：耳朵可以听声音。

B：耳朵是用来听话的。

C：耳朵可以听故事。

D：耳朵可以听音乐。

E：眼镜是架在耳朵上的。

（2）我们没有了耳朵会怎么样？（学生回答）

2、认识耳朵的结构。

师：同学们，耳朵为什么能帮助我们听到声音呢？我们听听医生是怎

么说的？

（播放关于耳朵的科学视频）

师：谁听明白了？（让学生复述）

3、引导学生讨论如何保护耳朵。

（1）师：每个人都有两只耳朵，耳朵可以使我们听故事、听声音......说明我们的耳朵很有用，那么我们该怎样保护耳朵呢？

（2）讨论交流：

A：不能对着耳朵大叫。

B：不能往耳朵里塞东西。

C：洗澡时不能把水弄到耳朵里。

D：听到很响的声音要捂住耳朵„„

（3）师生共同小结：

不随便挖耳朵；

不随便往耳朵里塞东西；

不对着耳朵大声喊叫或说话；

听到很响的声音人要走开或张大嘴巴；

当有水进入耳朵时，请大人用棉球把耳朵擦干净；如果左耳进水就抬起右腿，把头偏向左侧，用手拍右耳，使水从左耳流出来。

（4）师：如果不保护耳朵，耳朵会怎么样呢？

A：耳朵会受伤

B：耳朵会听不见声音

C：耳朵会聋

教师肯定了学生的回答，并补充介绍：如果不保护耳朵就可能会使耳朵的内部一些部位受伤，耳膜如果破了就会听不见声音。

5、游戏“看谁耳朵灵”

（1）师：“小朋友们真棒，知道了耳朵的作用，懂得了要保护耳朵。现在老师想试一试你们的耳朵灵不灵！”

师：“灵！”

师：“好，现在我们就一起来做个游戏‘看谁耳朵灵’。”

（2）游戏。（播放声音，学生猜一猜是什么声音。）

三、总结。

1、交流收获：通过今天的班会课，你有哪些收获？（生回答）

2、师：在生活和学习中，我们一定要好好保护的耳朵。

耳朵真有用----“爱耳日”主题班会

四年级

2014年3月7日

第二篇：世界爱耳日主题班会

世界爱耳日主题活动

一、活动方案

（一）活动主题：

“听见未来，从预防开始”。

（二）活动目的：

2018年3月3日是第19次全国“爱耳日”。“爱耳日”宣传教育活动历经18年，极大地提高了人民群众的爱耳、护耳意识，有效地减少了听力残疾的发生，促进了我国听力残疾预防与康复工作。大力宣传听力残疾预防的重要性与必要性，全面推进全人群和生命全周期的听力残疾预防；大力宣传耳科及听力保健科学知识，增强学生爱耳护耳意识。

（三）活动形式：

1.围绕“听见未来，从预防开始”这一主题召开一次班会，利用网络让学生了解关注我们的耳朵，知道如何从自身做起保护耳朵，保护听力。

2.鼓励学生成为家庭宣传员，向家长介绍爱耳日的来历以及耳朵的用户处。

二、活动过程：

（一）揭示活动主题

3月3日是“爱耳日”。”爱耳日“宣传教育活动历经18年，极大地提高了人民群众的爱耳、护耳意识，有效地减少了听力残疾的发生，促进了我国听力残疾预防与康复工作。

（二）了解爱耳日的来历、背景意义。

全国爱耳日为每年的3月3日，是由卫生部在1998年设立的，该节日设立的意义就是减少减少耳聋发生，提高人口素质。每年我国都会制定相关主题，进行宣传教育活动。

中国有听力语言障碍的残疾人2057万，其中7岁以下聋儿可达80万，老年性聋949万；由于药物、遗传、感染、疾病、环境噪声污染、意外事故等原因每年约新生聋儿3万余名。听力障碍严重影响着这一人群的生活、学习和社会交往。

为有效开展聋儿康复和预防工作，1988年，聋儿康复工作作为一项抢救性工程列入国家计划，系统实施，中国共有聋儿康复机构1422个，已初步形成了以中国聋儿康复研究中心为技术资源中心，以省聋儿康复中心为龙头，以市级语训部为骨干，以基层聋儿语训班(点)为基础，社区家庭为依托的聋儿康复工作体系，截止1998年底，全国已训练7岁以下聋儿11.2万名，其中15.73%进入普通小学和幼儿园，取得了可喜的成绩。2000年，卫生部颁布了《常用耳毒性药物临床使用规范》，规定了30种耳毒性药物的使用标准，指导医生正确、规范地使用，减少和避免听力语言残疾的发生。

中国新生聋儿数量多，康复需求大，但是，由于经济条件和技术能力的限制，只能达到年训2万名的能力。因此，除采取必要的康复手段外，积极开展预防，防止耳聋发生、控制新生聋儿数量是一项十分重要的工作。

为此，中国残联、卫生部等十个部门共同确定每年的3月3日为全国“爱耳日”，并于2000年3月开展第一次“爱耳日”宣传教育活动。这对减少耳聋发生，提高人口素质具有重大意义。

（三）宣传口号

1.听见未来——早预防，早康复 2.推进残疾预防保护听力健康 3.减少噪声，保护听力 4.做好初级耳科保健

5.听见未来——关注听障儿童融合教育 6.关注老人生活质量，及早进行听力康复 7.关注听力健康，建设健康中国

（四）活动形式

开展班会，观看PPT课件、视频，举办知识竞赛，健康宣传绘画等灵活多样的方式，开展健康教育活动。

三、活动总结：

本次活动方式灵活多样，有效的开展了健康教育活动，特别关注了班会中教师的主导做用和学生的主体作用的整合问题。通过现场回答问题和大家讨论的形式，充分调动了学生的参与热情和兴趣，充分发挥了学生的主体性。使学生充分意识到保护耳朵的重要性以及耳朵对我们的重要性。

曹口小学

2018.3

第三篇：六年级爱耳日主题班会

主题班会：珍爱听力，健康成长

——2014年六年级“爱耳日”班会

活动时间：2014年3月3日

活动地点：本班教室

活动人员：全体学生

活动目的：为有效开展聋儿预防工作，减少耳聋发生，通过爱耳班会活动，使学生知道爱耳的重要性，掌握爱护耳朵的一些知识，唤起学生的防聋意识，提高学生身体素质。

活动准备：学生查找历次我国爱耳日的主题内容及了解相关的爱耳知识资料。

活动过程

一．导入激情

（播放音乐，令学生陶醉在悠扬的乐声中）

主持人：你们刚才听到了什么？是啊，悠扬的乐声给我们带来了美的享受。如果耳朵失聪了，那又会是怎样呢？（指名回答）

二．珍爱听力知识抢答

主持人：耳朵是语言交际、音乐欣赏所不可缺少的“接收器”。2007年3月3日是第八次全国爱耳日，据第二次全国残疾人抽样调查显示，我国现有听力残疾人2004万、言语残疾人127万，这是一个数量众多、困难突出的社会群体，听力损伤与耳聋已成为影响我国人口素质的重要因素之一。青少年是社会发展的生力军，听力健康直接关系到我们的发育与成长。我们青少年一定要珍爱听力，快乐成长。

问题1：“爱耳日”为几月几日？（3月3日）

问题2：我国爱耳日活动从哪一年开始？（2000年）

问题3：为什么要设立爱耳日宣传活动？（提高全民的爱耳意识，减少耳聋发生，提高人口素质）

问题4：今年3月3日为第几个“爱耳日”？

三．珍爱听力知识园

主持人：目前，我国听力语言障碍人数高达２０５７万，北京现有听力语言残疾人达２０多万，而这一数字，正在以每年２万至４万的速度递增。在这些存在听力障碍的人当中，因为不在意保护而造成后天失聪的占８０％以上。专家表示，耳部及听力受伤害的群体越来越趋向年轻化，一些不健康的生活方式、用耳方式都会对脆弱的耳朵产生伤害，如果不注意用耳健康，那么您将遭遇名副其实的“无声”。加强耳病防治，不在一朝一夕，也不仅仅是卫生部或残联的活动，它与我们的生活息息相关，有谁通过查资料，知道耳的预防保健知识？

1、耳不妄听不同的声音或语言对大脑是一种刺激。因此，不听对健康不利的东西，且音量要适宜。听广播也要有选择地听。

2、耳勿久听如久听噪音可发生噪音性耳聋。强烈的声音对听力损害更大，可闭口掩耳避免之。听时间久应休息一会儿，避免听力疲劳，如有时开长会，中间不休息，效果就会降低。

3、叩鸣天鼓静坐闭目养神，用双手心紧贴两耳孔，五指贴耳后脑部，用示指、中指和无名指叩后脑部24次，然后快速将双手掌离开耳孔，如此，连续做10次。此运动中国传统医学认为有醒脑强志、聪耳明

目等作用，可防耳病。

4、耳常按摩用双手按、揉摩两耳廓，再牵拉两耳廓，以其发热发红为度，反复进行多次。可在鸣天鼓后进行。

5、防药损耳有些抗生素如链霉素、卡那霉素、庆大毒素和氯霉素等，可引起药物性耳聋，尽量不用或少用。

6、切忌挖耳欲话说：“耳不掏不聋”是有一定道理的。耳痒用火柴棒、头发夹和毛线针等硬物挖耳道，可引起耳道损伤发炎化脓，应当禁止。耳痒可用酒精棉签洗擦，耳痒可用酒精棉签洗擦，必要时可就医耳科检查处理。

主持人：其实，要保护您的耳朵，预防听力损伤和耳聋，让自己更聪一点，不算太难，注意、呵护有关耳朵的细节，就一定会让你拥有一对健康的耳朵，享有健康的听力。说说你以后会怎样注意保护自己的耳朵？

1、避免长时间待在太嘈杂的地方，如歌厅、迪厅、演艺酒吧。

2.在高噪声的环境下工作，要配戴适当的护耳罩及耳塞。

3.耳朵发炎或耳鸣，要立刻看医生。

4.用耳机听CD、MP3等时，不要把音量调得太高，时间别太长。

5.耳垢是一种天然保护外耳道的分泌物，不需特别清理，每天只要清洗耳廓便可。不要以为棉花棒是较佳的洁耳工具，其实这只会将大部分耳垢推得更深入耳孔，形成嵌塞，而棉花球也可能遗留在耳道内。

6.洗头或沐浴时，可用棉花球塞耳，防止污水流入耳道。游泳时要用防水耳塞。

主持人：珍爱听力,快乐成长。我们平时一定要注意做好耳朵的保健。下面让我们一起来大声读读历年全国爱耳日的主题：

2006年主题

2007年爱耳日主题:珍爱听力,快乐成长

2008年爱耳日主题：奥运精彩——我听到

2009年爱耳日主题：正确使用助听器

2010年爱耳日主题：人工耳蜗——重建听的希望

2011年爱耳日主题：康复从发现开始——大力推广新生儿听力筛查 2012年爱耳日主题：减少噪声保护听力

2013年爱耳日主题：健康听力，幸福人生——关注老年人听力健康 2014年爱耳日主题：爱耳护耳，健康听力——预防从初级耳科保健做起

四．班主任老师总结发言（提出希望：让我们“珍爱听力,快乐成长”）

五．主持人宣布班会结束。

第四篇：2012年全国爱耳日主题

2012年全国爱耳日主题：减少噪声 保护听力

集结微小力量，传递微笑公益，欢迎收看本期《义心益意》节目，我是黄祉语。每年的3月3日是全国爱耳日，今年的主题是 “减少噪声 保护听力”。

噪声是能够引起人烦躁或音量过强而危害人体健康的声音，长期生活、工作在高噪声环境下而不采取任何防护措施，将有可能导致永久性听力损伤。研究表明，37%的听力残疾与噪声伤害密切相关。

噪声的等级由声强级的单位分贝数表示大小。一般环境声音在30-50分贝左右时，不会影响人们正常的起居；而声音达到60分贝以上时，人们便会有较大的感觉，导致失眠；若是在噪声级70

80-9026%。

目前，我国听力障碍者超过2800万人,已跃居我国残疾总人数的首位。可以说,听力损失、听力障碍已经威胁着几乎每一个人,如何利用先进的科学技术提高听力言语障碍人士的生活质量、保护正常人的听力健康,是摆在我们面前的重大社会问题。在日常生活中，人们应尽量少出入迪厅、酒吧、KTV等强噪声污染区域，避免这些高频的刺激损害到耳部神经。而养成生活中的一些好习惯，也是可以达到保护耳朵的目的，例如在室外用耳机听音乐最好选头戴式的，而音量不要超过最大音量的60%，连续听的时间不要超过60分钟。在室内听音乐，就可采用公放音响，减少耳机的使用。还有，经常用耳勺、火柴棒掏耳朵，容易碰伤耳道，引起感染、发炎，还可能发生外伤性鼓膜穿孔，导致听力下降。如果平时感到耳道发痒难受或耳闷时，建议到医院找耳鼻喉科医师治疗。对于一些处于机场、KTV|建筑工地等高危职业的工作人员，更应保护好自己的耳朵，这些环境的噪声强度很大，经常在这种高噪音环境下一定应坚持使用耳罩、耳塞和隔音帽等护耳器。还要注意减少暴露于噪声中的时间，坚持定期检查听力，发现听力下降，及时寻找原因，并及时治疗。

第十三次全国爱耳日宣传教育活动主题的确定，旨在大力宣传噪声对听力健康的损害，提高全社会对爱耳护耳必要性和重要性的认识，加大城市社区对噪声污染的控制力度，推动政府和社会关注工业生产、建筑施工、交通运输中的噪声危害，加强噪声治理与听力保护。而在日常生活中，开车的朋友尽量不要鸣笛，以免给他人造成干扰，居民区附近的建筑工地应避免在夜间施工，影院、迪厅等娱乐性场所也应适当降低扬声器的声音输出强度。工厂应坚持工间休息制度，推广工间体操和耳保键操，使从业人员的听觉系统有休息、调整的时间。进行作业时，尽量使用消声器、排音器或吸音器，使声波在传播时得到控制。

小小的噪声却会对耳朵产生无法想象的伤害，保护好我们的耳朵，从现在做起，感谢您收看本期节目，我们下期再见。分贝的环境下，人与人之间正常的沟通交流就会感觉到困难；分贝的环境下长期工作若干年，造成耳聋的几率大分贝时会觉得很吵。长期在这种环境下学习和生活，会使人体神经细胞逐渐受到破坏；若是在噪声级85-90

第五篇：2011年全国爱耳日主题

2011年全国爱耳日主题：康复从发现开始-大力推广新生儿听力筛查 2011年3月3日是第十二次全国“爱耳日”。“爱耳日”活动历经11年，极大地促进了我国听力残疾预防与康复工作，提高了人民群众的爱耳、护耳意识，有效地减少了听力残疾的发生。

我国现有听力残疾人2780万，每年新生听力残疾儿童2.3万，听力残疾预防与康复任务十分艰巨。新生儿听力筛查是做好听力残疾儿童早发现、早诊断的有效手段，对及时开展早期干预，提高康复效果至关重要。20世纪90年代以来，世界各主要发达国家均已普及新生儿听力筛查。

我国政府一直高度重视新生儿听力筛查。2000年，卫生部、中国残联印发了《中国提高出生人口素质、减少出生缺陷和残疾行动计划(2002－2010)》。2004年，卫生部印发《新生儿疾病筛查技术规范》，2010年，对该技术规范进行修订并下发。2009年，颁布《新生儿疾病筛查管理办法》，明确将听力障碍列入新生儿疾病筛查范围并提出工作目标。但是，由于各方面条件限制，我国新生儿听力筛查普及率依然较低，各地工作开展情况极不均衡，严重制约了我国听力残疾儿童的及时发现和康复。

为进一步普及新生儿听力筛查，做好听力残疾预防与康复工作，特将2011年第十二次全国“爱耳日”宣传教育活动主题确定为：“康复从发现开始——大力推广新生儿听力筛查”。现就有关事项通知如下：

一、活动主题

“康复从发现开始——大力推广新生儿听力筛查”

二、时间安排

2011年3月3日，有条件的地区可酌情延长活动时间。

三、宣传重点

大力宣传、普及新生儿听力筛查知识，提高全社会对开展新生儿听力筛查工作必要性和重要性的认识，促进公众自觉接受新生儿听力筛查，重视儿童听力残疾的预防与康复。

大力宣传我国新生儿听力筛查工作的相关法规、政策，推动各地，特别是中西部地区和农村地区新生儿听力筛查工作普遍开展，促进新生儿听力筛查工作与听力残疾儿童康复救助工作有效衔接。

大力宣传我国听力残疾预防与康复工作取得的重大成就、面临的困难与挑战，动员社会广泛参与，采取多种形式关注、支持我国新生儿听力筛查工作，关注、支持我国听力残疾儿童康复事业。

四、工作要求

（一）要切实加强组织领导。

各地残联要高度重视，认真贯彻落实本通知要求，积极协调教育、民政、卫生等相关部门，及时成立“爱耳日”宣传教育活动组织，制定实施方案，根据部门职责合理分工，协调行动，确保“爱耳日”宣传教育活动广泛、深入、扎实开展。

（二）要创新宣传形式，推动实际工作。

各地要结合本地实际，创新宣传形式，采用多种方式开展活动，确保宣传效果。要充分发挥报刊、广播、电视、网络、短信等大众传媒的作用，多渠道发布“爱耳日”活动消息，传播新生儿听力筛查知识；要继续采用举办专题讲座，组派小分队进农村、入社区等形式将宣传教育活动与听力检测、咨询等便民服务活动有效结合；要广泛组织发动专业机构、学术团体等社会力量参与“爱耳日”宣传，形成全社会关心、重视听力残疾预防与康复的氛围；要继续在首都北京和有条件的城市开展全国“爱耳日”公益音乐会，打造品牌宣传活动。

各地要努力以宣传教育活动为契机，切实推动新生儿听力筛查和听力残疾儿童康复工作开展。要积极行动，通过邀请政府领导视察、制定出台政策、组织社会爱心捐赠等活动，有针对性地解决当地新生儿听力筛查等工作中的具体困难。

（三）要及时做好活动总结。

各地残联负责做好“爱耳日”宣传教育活动的总结。要及时收集整理本地宣传教育活动情况，将本地宣传教育活动总结及活动的相关图片、视频等资料于2011年3月15日前报送第十二次全国“爱耳日”宣传教育活动办公室。第十二次全国“爱耳日”宣传教育活动办公室地址：北京市朝阳区安外惠新里甲8号，中国聋儿康复研究中心宣传策划处。

五、宣传口号

——康复从发现开始—大力推广新生儿听力筛查

——开展新生儿听力筛查，利国利民

——保护孩子的听力，自觉接受新生儿听力筛查

——听力健康从早抓起—开展新生儿听力筛查

——全社会共同关爱听障儿童

——人人享有健康听力