参加大学英语四、六级考试诚信承诺书

第一篇：参加大学英语四、六级考试诚信承诺书

参加大学英语四、六级考试诚信承诺书

本人在参加2014年6月全国大学英语四、六级考试时，自觉遵守国家关于大学英语四、六级考试的一切规章制度，保证做到以下各条：

1、一经报名，必须参加考试，不缺考；

2、考试时自觉遵守考试纪律；

3、所提供的有关本人身份的信息均真实可靠；

4、不请人代考、不夹带、不抄袭、不带通讯工具等与考试有关的物品进入考场；

5、按照考试规定，不在考试中途退出考场；

6、不干扰监考教师正常的监考工作，自觉服从监考教师安排；

7、一经作弊或违纪，愿接受留校察看、取消学位等相关文件处罚。

以上各点是本人的承诺，如有违反，自觉接受相应的处罚。

第二篇：全国大学英语四、六级考试诚信考试承诺书

全国大学英语四、六级考试诚信考试承诺书

我是一名在校大学生，自愿报名参加全国大学英语四、六级考试。我已认真阅读并理解了《全国大学英语四、六级考试报名须知》、《全国大学英语四、六级考试考生守则》、《国家教育考试违规处理办法》等有关规定，现郑重承诺：

1、保证报名时所交验的证件和填写的报考信息真实、准确、完整。如有虚假信息和作假行为，或因个人信息错误、失真、缺失等造成的不良后果，本人承担一切责任。

2、考试过程中自觉服从考场工作人员和监考教师管理, 主动接受和积极配合监考人员的检查、监督，支持、配合考务人员使用专用设备查处利用现代通讯设备舞弊考生。

3、不携带任何禁止带入考场的物品进入考场。

4、保证在考试中诚实守信，自觉遵守全国大学英语四、六级考试有关规定。如有违纪、违规行为，自愿接受考试机构和学校按有关规定作出的成绩处理和校纪校规处理。

承诺人(签名)：

准 考 证 号：

年月日

说明： “承诺书”与“准考证”一起发给考生，考生认真阅读并签名后，于考试入场时交监考教师。未签名或不上交的考生不得入场。

第三篇：大学英语四、六级考试评分标准

大学英语四、六级考试评分标准

评分标准：

大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。同时，四、六级考试不设及格线，考试合格证书改为成绩报告单。

四、六级考试单项分的报道分为四个部分，这四个部分以及各部分所占的分值比例分别为：听力(20%)、阅读(40%)、综合(25%)、作文(15%)。各单项报道分的满分分别为：听力142分;阅读284分;综合178分;作文106分。各单项报道分相加之和等于报道总分。

四、六级的单项报道分也是常模正态分数，但参照的常模是相应的单项常模。因此，单项报道分能够报道考生在各单项常模群体中所处的百分位置。举例如下：

某考生四级作文报道分数是62分，则其在常模群体中的百分位是在77%～86%之间，表示这名考生的英语成绩至少要优于常模群体中77%的人，但不会优于86%的人。

某考生六级听力报道分数是100分，则其在常模群体中的百分位是54%，表示这名考生的英语听力成绩优于常模群体中54%的人。

大学英语四级考试得分换算表

一、写作的评分标准

说明：写作部分占整套试卷的15%

二、听力部分的评分换算法

说明：

1）听力部分占整套试题的35%，最高分71分，最低分29分。

2）其中短对话~短文听力，每题算一题，共计25个题；

听写单词句子共11个题，每两个单词算一个题，每个句子算2个题，共计10个。

三、阅读部分的评分换算法

说明：

1）阅读部分占整套试题的35%，最高分71分，最低分29分。

2）其中快速阅读，每题算一题，共10个；

15选10，每两个空算一个题，共5个；

篇章精读，每题算两个题，共20个。

四、综合测试部分的评分换算法

说明：

1）综合能力测试占整套试题的15%

2）其中完形填空每两个题算一个题，共计10个题

翻译每个算一个题，共计5个题。

第四篇：2014年6月全国大学英语四、六级考试

2014 年 6 月全国大学英语四、六级考试 天津财经大学考生须知
2014 年 6 月全国大学英语四、六级考试将于 2014 年 6 月 14 日（教学第十五周周六）进 行，四级考试时间为上午 9:00-11:25，六级考试时间为下午 3:00-5:25。为保证我校考生顺 利参加考试，特向全体考生强调以下注意事项，请考生务必仔细阅读。

第一部分：需要特别强调的注意事项（考生务必仔细阅读，做好相关准备）

一、试卷结构及题型
本次考试延续上次考试对试卷结构及题型的调整内容，考生务必明晰以下几点注意事项： 1.听力理解题播放录音的时间为四级 9:40、六级 15:40。2.听力理解题作答位臵为答题卡 1。3.听力考试时间为 30 分钟，听力录音播放时间中已包含考生作答时间。听力录音播放 完毕后，监考员将立即回收答题卡 1，考生必须立即停止作答听力理解题目，等候监 考员收取答题卡 1 完毕发出指令，方可继续作答后续题目。请考生做好相关应考准备，注意听题的同时在答题卡 1 相应位臵填涂好答案，以免影响考试成绩。4.试卷构成包括以下四项内容：1.写作；2.听力理解；3.阅读理解；4.翻译。本次考试试卷结构如下： 试卷构成 写作 听力对话 听力理解 测试内容 写作 短对话 长对话 听力短文 短文理解 短文听写 词汇理解 阅读理解 长篇阅读 仔细阅读 翻译 汉译英 总计 测试题型 短文写作 单项选择 单项选择 单项选择 单词及词组听写 选词填空 匹配 单项选择 段落翻译 比例 15% 8% 7% 10% 10% 5% 10% 20% 15% 100% 30 分钟 130 分钟 40 分钟 30 分钟 时间 30 分钟

二、粘贴条形码注意事项
本次考试继续实行在同一考场内使用多题多卷，试卷类型通过试题册背面的条形码粘贴 条区分。考生拿到试卷后必须第一时间仔细阅读试题册正面印刷的《敬告考生》内容，检查
1

条形码和答题卡印刷质量，按照《敬告考生》提示仔细完成条形码粘贴及试题册背面、答题 卡

1、和答题卡 2 上的个人信息填写工作。因考生自身原因发生条形码粘贴异常情况所误时间不予延补，考生不正确填写（涂）个 人信息，错贴、不贴条形码粘贴条，按违规处理。

三、违规行为警示
考生出现以下几种行为按违规处理，取消考试成绩： 1.不正确填写（涂）个人信息，错贴、不贴、毁损条形码粘贴条 2.未按规定翻阅试题册、提前阅读试题、提前或在收答题卡期间作答 3.未用所规定的笔作答、折叠或毁损答题卡导致无法评卷 4.考试期间在非听力考试时间佩戴耳机

第二部分：考前准备工作
1.考生应妥善保管准考证并认真阅读准考证背面的《考生注意事项》，按照要求做好考 前准备。考试结束后应保存好

条形码和答题卡印刷质量，按照《敬告考生》提示仔细完成条形码粘贴及试题册背面、答题卡

1、和答题卡2上的个人信息填写工作。

因考生自身原因发生条形码粘贴异常情况所误时间不予延补，考生不正确填写（涂）个人信息，错贴、不贴条形码粘贴条，按违规处理。

三、违规行为警示

考生出现以下几种行为按违规处理，取消考试成绩：

1.不正确填写（涂）个人信息，错贴、不贴、毁损条形码粘贴条

2.未按规定翻阅试题册、提前阅读试题、提前或在收答题卡期间作答

3.未用所规定的笔作答、折叠或毁损答题卡导致无法评卷

4.考试期间在非听力考试时间佩戴耳机

第二部分：考前准备工作

1.考生应妥善保管准考证并认真阅读准考证背面的《考生注意事项》，按照要求做好考前准备。考试结束后应保存好准考证，上网查询考试成绩时需要使用准考证号。

2.参加四、六级考试必须携带准考证、身份证、学生证（可用校园卡代替学生证），三证必须齐全，否则禁止参加考试。请考生务必于考前检查本人证件是否齐全，如有缺失应及早办理相关证明。缺少身份证、学生证的考生，必须携带本人近期免冠照片到本系学生工作办公室开具学生身份证明。丢失准考证的考生，必须携带本人学生证、校园卡或者学工办开具的证明到教务处（西院综合楼2楼）登记，申请补办准考证，未按时补办相关证件、证明禁止参加考试。

3.听力考试注意事项：

⑴ 请考生务必提前准备好听力接收机，做好听力接收机检查、调试工作。我校校园发射台听力信号波段统一为FM72.8。

⑵ 为了保证考生正常收听听力信号，学校发射台从6月5日开始至6月13日，周一至周五每天上午7：00-8：00、中午11：30-12：30、下午5：00-6：00分三个时段播放试听声音。请考生提前检查调试收听设备，如有问题尽快更换或维修，以保证考试正常使用。

⑶ 考生从我校外语系购买的听力接收机如需维修可于6月7日中午12：00-下午4:00到L座3楼中厅（外语系资料室门口）维修点进行维修。外语系备有与学校发射台配套的优质接收机，尚未购买听力接收机的学生可以班为单位集体到外语系资料室购买（地点：L座314室，电话：88186283）。

⑷ 根据天津市教育招生考试院考务文件要求，6月6日（周五）下午4：00-5：30为全市统一的试听时间，届时我校发射台将按照全市统一时间播放试听声音。在使用校园发射台播放听力信号考场考试的考生请务必到本人所在考场测试听力接收效果、熟悉考场位臵。试听过程中如无法正常接收听力信号请及时通过学习委员反馈给本系的教务老师。

⑸ 本次英语四、六级考试我校考场听力收听方式如下：

英语四级考试考场全部使用校园发射台放音，考生使用听力接收机收听听力信号。听力信号波段统一为FM72.8。

英语六级考试听力收听方式分为发射台放音和录音机放音两种，具体安排如下：

六级第1至127考场（C、D、E、H、I座考场）使用校园发射台放音，考生使用听力接收机收听听力信号。听力信号波段统一为FM72.8。

六级第128至173考场（J、M座考场）使用录音机在教室内播放听力录音。

六级第174至194考场（F座考场）使用校园发射台放音，考生使用听力接收机收听听力信号。听力信号波段统一为FM72.8。

六级第195至211考场（K、L座考场）使用录音机在教室内播放听力录音。

4.四、六级考试答题书写部分必须用黑色字迹签字笔做答，填涂信息点时必须用2B铅笔涂黑。考生应提前准备好以上文具。考生未按要求用笔作答题目，导致无法评卷，按违规处理。

5.本次四六级考试我校考区范围包括C、D、E、F、H、I、J、K、L、M座教学楼全部教室。6月13日（周五）下午全校布臵考场。各班学生应提前做好本班教室卫生，将课桌桌斗朝前摆放，及时清理存放在教室内的个人物品，避免丢失。考场布臵完毕请同学们尽量避免到考场所在教室自习，注意保护贴好的桌号、门号。6月14日（周六）

四、六级考试当天，以上考区范围实行静楼，不参加考试的学生请主动配合学校工作，考试期间不要在考场所在教学楼逗留。

6.6月14日（周六），四、六级考试当天我校白天所有课程停课，晚上课程照常上课（包括主修、辅修课程）。

第三部分：考试时间分布及注意事项

天津财经大学教务处

2014年6月3日

第五篇：大学英语四、六级考试作文评分标准及

作文部分的满分为15分，共分五等：2分、5分、8分、11分及14分。各有标准样卷一至两份。

一般来说，阅卷老师会根据阅卷标准，对照样卷评分，若认为所阅文章与某一分数（如8分）相似，即定为该分数（即8分）；若认为所阅文章稍优或稍劣于该分数则可加一分（即9分）或减一分（即7分）。但不得加或减半分。

评分标准：

2分 — 条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。

5分 — 基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。

8分 — 基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些是严重错误。

11分 — 切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。

14分 — 切题。表达思想清楚，文字通顺、连贯，基本上无语言错误，仅有个别小错。[ 注：白卷，作文与題目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给0分。] 对于字数不足的考卷，需要酌情扣分：

累 计 字 数 CET-4 110~119 100~109 90~99 80~89 70~79 60-69 50-59 <49 CET-6 140~149 130~139 120~129 110~119 100~109 90~99 80~89 <79 扣 分 1 2 3 4 5 6 7 9 注： 1．如题目中给出主题句，起始句，结束句，均不得计入所写字数。2．规定的内容未写全者，按比例扣分。以下为2007年12月的四级考试作文题目及范文。What electives to choose

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled “What electives to choose”.You should write at least 120 words following the outline given below.1、各大学开设了各种各样的选修课

2、学生因为各种原因选择了不同的选修课

3、以你自己为例……

范文一

Nowadays, there usually exists a wide selection of electives for college students to choose from.However, students have quite different plans for their future so they always end up learning courses based on their own ideas.Some students may choose to learn a certain course in order to obtain an extra certificate for their job hunting after graduation.Because they assume that some more knowledge could ensure more chances of winning in finding a good job.Others may have their choice made just for fun.They tend to hold the idea that college life could be more colorful if they could widen their knowledge through elective courses.As far as I’m concerned, I’m inclined to choose electives based on both the value of the courses and the interest of my own.范文二

Nowadays many college students prefer to have electives in their spare time because the courses can offer a variety of skills and abundant knowledge apart from what they learn in the daily courses.There are many factors that may account for it, and the following are the most conspicuous aspects.To start with, many students want to get another degree besides their own, so that they can have more competence when they seek a job.Furthermore, as for me, I don’t care about degree or job, I just want to obtain some necessary skills to make my college life worthwhile.What I’m concerned most is how to own more skills that may be necessary for my future.Finally, some students want to learn anything that is different from what they are learning now.The science students, for example, want to know about Shakespeare while the art students want to tell how a vehicle works and how to deal with it when it breaks down.So, they can all get what they think is useful to their college life.On the whole, the phenomenon is one of the results of multi-demand of the employment market.There is still a long way for us to improve the elective itself, but as a student myself, I find it rewarding and interesting.