定期宣传教育制度

第一篇：定期宣传教育制度

定期宣传教育制度

1、为了贯彻执行《滦平县安全文化建设指导意见》的有关规定，保障安全生产长效机制，提高公司职工安全素质，特制定本制度。

2、坚持分类指导，重点培训，因地制宜，结合实际，加大宣传教育力度，为公司创造良好的安全文化氛围。

3、结合安全生产“三项制度”主要内容，对公司职工进行安全专题培训：

（1）决策层每半年培训一次，内容以安全法律法规、安全意识和安全责任为主。

（2）管理层每季度培训一次，内容以责任制和安全管理制度为主要内容。

（3）执行层每二个月培训一次，内容以岗位责任制和操作规程为主。

4、宣传教育的程序安排：

（1）利用职工班前会议加强安全意识，保证职工上下班途中安全，避免发生交通安全事故，解决职工生活区的安全问题，使职工在上班期间无后顾之忧，加强职工家属的安全教育，确保不发生触电事故和火灾事故。

（2）在公司内设置橱窗，内容包括安全文化宣传栏，每季度更新安全文化宣传的内容，保证员工经常学习到安全法律法规和安全知识。

安全文化宣传的内容包括法律法规中赋予员工的各种权利与义务，本单位相关的安全法律法规、标准、行业标准及地方性规章、安全生产、职业卫生基本认识、一般的安全技术知识、应急救护常识等。

（3）公司对全体职工应进行安全教育，在职工中树立起“安全第一，预防为主”的思想，遵守劳动纪律和操作工程。全员安全教育必须经常进行，及时提醒，警钟长鸣，防患于未然。全员安全教育的形式可以多种多样，包括板报、报刊、报告会等。要宣传安全生产知识，联系实际广泛开展安全生产宣传教育工作，提高广大职工的安全生产知识。

第二篇：宣传教育制度

宣传教育制度

1.教师利用班会对学生宣讲“手足口病”的预防措施。

2.学校利用板报宣传有关“手口足病”的特征及预防措施。

3.学校利用校集每周对学生讲解有关“手足口病”的预防措施。

4.学校印发有关“手足口病”知识告家长书。

第三篇：宣传教育制度

镇文明集镇管理宣传教育制度

为加强镇集镇管理，规范管理行为，进一步提升集镇整体形象和品位，创造一个优美整洁、文明和谐的集镇环境。按照县文明委和镇人民政府对文明创建工作的布置，结合我镇实际，制定二0一一镇文明创建宣传教育制度：

一、及时全面贯彻落实有关集镇文明创建工作的文件精

神，落实创建工作计划，完成二零一一年集镇文明创建的各项工作任务。

二、加大文明创建宣传教育力度，每月召开一次集镇文明

创建工作宣传工作会议，分析形势和存在问题，提出具体的宣传教育的具体措施。

三、每月出一期文明创建专题内容宣传栏，结合学习，宣

传贯彻《公民道德建设实施刚要》按照“十有”要求努力办好文明村民学校。

四、坚持对文明创建街道的月宣传、月督查、季考评工作。

五、对辖区的门面及住户签订环境卫生责任书，督查清扫

保洁质量，使各项规定落到实处。

六、积极配合有关职能部门和创建街道，征求他们的意见，全面做好文明创建各项工作。

七、加强对街道乱搭、乱建、乱画等问题的日常管理，每周巡逻检查一次，发现问题及时协调处理。

八、定期或不定期组织党员、团员开展义务文明创建活动。

第四篇：师德宣传教育制度

师德师风宣传教育制度

加强和改进师德师风建设，全面提高教师队伍素质，是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进未成年人思想道德建设、全面实施素质教育、促进学生全面发展的迫切要求，是进一步加强教师队伍建设的首要任务。为进一步加强中小学教师师德师风建设，促进教师职业道德建设工作制度化、规范化，特制订本制度。

一、指导思想

以党的十八大精神和科学发展观为指导，认真贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》及《中小学教师职业道德规范》等文件精神，以提高教师思想政治素质、职业道德水平和树立正确的教师职业理想为重点，弘扬高尚师德、践行师德规范、强化师德教育、优化制度环境，引导中小学校高度重视师德师风建设，激励广大教师更加关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，进而促进学校形成“昂扬向上、积极进取”的校风，形成教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的浓厚氛围，为教育事业改革发展和学生健康成长做出贡献。

二、活动要求

1、加强领导。有专人负责师德建设宣传教育，有相应的检查小组和评价制度。

2、加强宣传。以创建活动为契机, 充分利用专题会议、广播、形式，以主题性系列报道、专栏、专题等各具特色的宣传形式，大力褒奖人民教师的高尚师德，广泛宣传中小学师德师风创建活动中成绩显著、师德高尚教师的先进事迹，展示新时期人民教师的精神风貌，为师德建设和教育事业健康发展营造良好的社会舆论环境。

3、注重实效。在更新教育观念、规范教师行为、提高师德素养、提升服务质量、完善长效机制、展示师德风采、促进学校发展上下工夫，从师德建设的具体事情抓起，从解决师德建设工作中存在的问题着手，坚持褒奖与惩戒并举，提高活动的针对性和实效性，使师德建设更加贴近实际、贴近教师，更富有成效。

三、活动形式

1、采取集中学习与分散学习相结合的方式。教师每次学习要做好笔记，学习后要写出心得体会。

2、采取形式多样的学习方法。如：利用教育名家关于师德方面的有关视频，利用校规选编、星级评定制度等组织教师进行学习。

四、宣传教育制度保障

1、学校根据上级指示精神，每学期制定教师师德教育学习计划。

2、学校师德建设领导小组成员定期为教师进行师德专题讲座。

3、学校定期组织教师学习《中小学教师职业道德行为规范》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等相关法律法规。

4、师德教育要纳入教师继续教育计划之中。

5、师德教育要有严格考核评估制度。

武邱乡师家中心小学

2017.9

第五篇：安全宣传教育制度

安全法制教育制度

一、幼儿园安全教育要以幼儿为主，同时对教职员工开展教育。

二、幼儿园安全教育应包括以下内容：

1、交通安全教育；

2、游泳安全教育；

3、消防安全教育；

4、饮食卫生安全教育；

5、用电安全教育；

6、校内及户外运动安全教育；

7、防中暑、防煤气中毒的安全教育；

8、紧急情况下撤离、疏散、逃生等安全防护教育；

9、心理健康教育；

10、突发疾病救治常识教育。

三、幼儿园在每学期初组织教职工认真学习各种安全知识，强化安全意识。

四、幼儿园根据幼儿年龄特点、认知能力和法律行为能力，确定各年级段安全教育目标，形成层次递进教育。

1、幼儿安全教育目标：使幼儿初步学习处理日常生活中危急情况的办法，接受成人有关安全的提示，学会避开活动中可能出现的危险因素和保护自己。

2、职工安全教育目标：使幼儿树立法制观念和社会公德意识，自觉维护公共安全，懂得运用法律法规保护自己的合法权益；掌握紧急状态下自救自护的基本方法，具备一定的抵御暴力侵害能力。

五、幼儿园应根据有关法规和幼儿园的布局状况，并在公安、消防等部门的指导下，制定应急疏散预案，并组织师生进行应急撤离、疏散、逃生演习。

六、幼儿园要根据地域、环境特点，把放假前、开学初、冬夏季来临前作为安全教育的重要时段，重点对幼儿进行交通安全、饮食卫生、校内外活动安全和防中暑、溺水、煤气中毒等方面的专题教育，并传授发生意外事故的自救、自护知识和基本技能。

七、幼儿园应利用每年的全国中小幼儿“安全教育日”等活动，针对安全教育的薄弱环节，根据教育主题开展各种宣传教育活动。

八、幼儿园要进一步加强家校联系，取得幼儿家长的配合，共同做好幼儿心理健康教育和心理障碍的疏导工作。

九、幼儿园要积极发挥校外法制副校长（片警）的作用，每学期都要对全体师生进行法制安全讲座和考试。

十、幼儿园应加强校园安全法制文化建设，充分利用幼儿园各种宣传阵地和设施，开展安全法制教育，安全法制教育课必须做到计划、教材、教师、课时“四落实”，建立稳定长效的安全法制教育机制。