第一篇：动物学实习报告----野生动物园（本站推荐）
动物学实习报告----野生动物园
2010年6月20日，在动物学老师的组织下，我们全班到了合肥市野生动物园，此行目的是结合课本认识哺乳类动物和鸟类动物。
到了动物园，首先就看到了百鸟园。在那里我们看到了不少鸟类。
1.蓝孔雀：分类地位：动物界脊索动物门 鸟纲、鸡形目、雉科、孔雀属 蓝孔雀
特点：雄鸟头上具冠羽，眼睛的上方和下方各有一条白色的斑纹。头顶、颈部和胸部为蓝色。翅膀上的覆羽为黑褐色，飞羽黄褐色。腹部深绿色或黑色。尾上的覆羽形成尾屏。雌鸟头上具冠羽。头顶、颈的上部为栗褐色，羽缘带有绿色。眼眉、脸部和喉部为白色。颈下部、上背和上胸部为绿色。上体其余部分为土褐色。翅膀具白色的边缘。下胸部暗褐色。腹部暗黄色。虹膜褐色。腿、脚角褐色。
似乎鸟类的特点就是雄性比雌性的羽毛绚丽美好，雄孔雀有美丽的尾羽，而雌孔雀就显得没那么好看。
2.白鹤：分类地位：动物界脊索动物门 鸟纲 鹤形目 鹤科 鹤属 白鹤
特点：两性相似，雌鹤略小。自嘴基、额至头顶以及两颊皮肤裸露，呈砖红色，并生有稀疏的短毛，此特征为其他鹤类所不具有。体羽白色，初级飞羽黑色，次级飞羽和三级飞羽白色。三级飞羽延长，覆盖于尾上，通常在站立时遮住黑色的初级飞羽，故外观全体为白色，但飞翔时可以看见黑色的初级飞羽。
3.东方白鹳：分类地位：鹳属动物界脊索动物门 鸟纲 鹳形目 鹳科 鹤属 东方
白鹳
特点：一种大型的涉禽，体态优美。体长为110—128厘米，体重3.9—4.5千克。长而粗壮的嘴十分坚硬，呈黑色，仅基部缀有淡紫色或深红色。嘴的基部较厚，往尖端逐渐变细，并且略微向上翘。眼睛周围、眼先和喉部的裸露皮肤都是朱红色，眼睛内的虹膜为粉红色，外圈为黑色。身体上的羽毛主要为纯白色。翅膀宽而长，上面的大覆羽、初级覆羽、初级飞羽和次级飞羽均为黑色，并具有绿色或紫色的光泽。初级飞羽的基部为白色，内侧初级飞羽和次级飞羽的外 除羽缘和羽尖外，均为银灰色，向内逐渐转为黑色。前颈的下部有呈披针形的长羽，在求偶炫耀的时候能竖直起来。腿、脚甚长，为鲜红色。
之后我们往里面走，就有猛兽区，大家都很感兴趣。在一路游览过程中，我们又看到了很多哺乳类动物。；
4.狮：分类地位：动物界 脊索动物门 哺乳纲 食肉目 猫科 豹亚科 豹属 狮
特点：唯一一种雌雄两态的猫科动物，是强大的猫科动物之一。狮的毛发短，体色有浅灰、黄色或茶色，不同的是雄狮还长有很长的鬃毛，鬃毛有淡棕色、深棕色、黑色等等，长长的鬃毛一直延伸到肩部和胸部。狮的头部较大，脸型颇宽，鼻骨较长，鼻头是黑色的。狮的耳朵比较短。
5.双峰骆驼：分类地位：动物界脊索动物门 哺乳纲 偶蹄目 骆驼属 双峰驼
特点：双峰驼又称大夏驼，有两个驼峰。骆驼四肢长，足柔软、宽大，适于在沙上或雪上行走。胸部及膝部有角质垫，跪卧时用以支撑身体。奔跑时表现出一种独特的步态，同侧的前后肢同时移动。具有两排睫毛以保护眼睛，耳孔有毛；鼻孔能闭合，视觉和嗅觉敏锐，这些均有助于适应多风的沙漠和其他不良环境。
6.长颈鹿：分类地位：动物界脊索动物门 哺乳纲 偶蹄目长颈鹿科 长颈鹿属 长
颈鹿。特点：长颈鹿通常生一对角，终生不会脱掉，皮肤上的花斑网纹则为一种天然的保护色
7.斑马：分类地位：动物界脊索动物门 哺乳纲 奇蹄目 马科 马属 斑马
特点：除腹部外，全身密布较宽的黑条纹，雄体喉部有垂肉。
河马：分类地位：动物界脊索动物门 哺乳纲 偶蹄目河马科 河马属 河马
特点：身体由一层厚厚的皮包着，皮呈蓝黑色，上面有砖红色的斑纹，除尾巴上有一些短毛外，身体上几乎没有毛。眼睛、耳朵、和鼻孔都在其头顶。
9.黑长臂猿：分类地位：动物界脊索动物门 哺乳纲 灵长目 简鼻亚目 长臂猿科
长臂猿属 黑长臂猿。特点：中型猿类，体矫健，前肢明显长于后肢，无尾。毛被短而厚密。雄性全为黑色，头顶有短而直立的冠状簇毛；雌性体背灰黄，棕黄或橙黄色，头顶有棱形或多角黑褐色冠斑。胸腹部浅灰黄色，常染有黑褐色。
10.袋鼠：分类地位：动物界脊索动物门 哺乳纲 双门齿目 袋鼠科 甲尾沙袋鼠属
尖尾兔袋鼠。特点：体毛较长,浓密 且柔软,体色呈浅灰,并因带有黑色的条纹而著名.长达1米，尾巴体一样长，重4-8公斤。尾巴上有尖刺，尖刺可以长3-6毫米，部份被毛所覆盖。
11.花面狸: 学名：果子狸：分类地位：动物界脊索动物门 哺乳纲 食肉目 灵猫科
果子狸属 果子狸
特点：果子狸也叫花面狸、白鼻狗、花面棕榈猫等。一般体长48～50公分，尾长37～41公分；体重3600～5000克。体色为黄灰褐色，头部色较黑，由额头至鼻梁有一条明显的四带，眼下及耳下具白斑，背部体毛灰棕色。后头、肩、四肢末端及尾巴后半部为黑色，四肢短壮，各具五趾。趾端有爪，爪稍有伸缩性；尾长，约为体长的三分之二。
12..藏酋猴:分类地位：动物界脊索动物门 哺乳纲 灵长目 猴科 猕猴属 藏酋猴
特点：体形较为粗大，雄兽的体长为58—71厘米，体重10—20千克；雌兽的体长为51—65厘米，体重6—12千克。有一对大的犬齿，雄兽的脸部为肉色，眼围为白色；雌兽的脸部带有红色，眼围为粉红色。全身披着疏而长的毛发，背部色泽较深，腹部颜色较浅，头顶常有旋状项毛。颜面随年龄不同而异色，性成熟时呈鲜红色，进入老年时变为紫色、肉色、黑色。雄猴头部深棕色，背为棕褐色，腹面及四胶内侧淡黄色，四肢外侧及手、脚的背面棕色。雌猴的毛色浅于雄猴。幼体毛色浅褐。尾短，不超过10厘米。
13.日本猴:分类地位：动物界脊索动物门 哺乳纲 灵长目 猴科 猕猴属 日本猴
特点：是日本南部少有的哺乳动物之一，属印度恒河猴的近亲。在所有猴类中，日本猴生活的地方是最靠北方的。它们全身有浓密的长毛，群居于海拔1500米以上的山地树林和多岩石山坡上
日本猴的脾气似乎不太好，有人给它喂食而它没接到的时候，它愤怒的跳向铁网，用力的冲撞，很有些吓人。
14.猕猴：分类地位：动物界脊索动物门 哺乳纲 灵长目 猴科 猕猴属 猕猴
特点：长51～63厘米，尾长20～32厘米。体重4~12千克左右。头部呈棕色，背上部棕灰或棕黄色，下部橙黄或橙红色，腹面淡灰黄色。鼻孔向下，具颊囊。臀部的胼胝明显。
15.黑熊：分类地位：动物界 脊索动物门 脊椎动物亚门哺乳纲真兽亚纲 食肉目
熊科 熊属 黑熊
特点：体毛粗密，一般为黑色（也有棕色）。胸前有一块很明显的白色或黄白色的月牙形斑纹，因此也被人称为月熊。头部又宽又圆，顶着两只圆圆的大耳朵。眼比较小，但有彩色视觉。口鼻又窄又长，呈淡棕色，下巴则呈白色。毛虽不太长，头部两侧却长有长长的鬃毛，让它们的大脸更加宽大。以4只脚掌着地行走，属跖行类动物。四肢粗壮有力，脚掌硕大，尤其是前掌。脚掌上生有五个长着尖利爪钩的脚趾，尾巴很短。8.14.大熊猫
分类地位：动物界脊索动物门 哺乳纲 食肉目 犬型亚目 熊科 熊猫亚科 大熊猫属 大熊猫
特点：体型肥硕，但头圆尾短。头部和身体毛色绝大多数为黑白相间分明，即鼻吻端、眼圈（呈“八”字排列）、两耳、四肢及肩胛部（横过肩部相连成环带）为黑色，其余即头颈部、躯干和尾为白色。腹部淡棕色或灰黑色。其体长120~180cm；尾长10~20cm，白色；肩高一般为65～70cm；体重60~125kg。前掌除了5个带爪的趾外，还有一个第六趾。背部毛粗而致密，腹部毛细而长
17.小熊猫：分类地位：动物界脊索动物门 哺乳纲 食肉目 浣熊科 小熊猫属小熊
猫。特点：体形肥胖体长40～60厘米，体重约6千克。全身呈红褐色，四肢呈棕黑色，体毛长而蓬松，脸圆，具白色斑纹，唇、耳缘和颊白色，脸上有白斑，眼鲜艳；尾粗，长超过体长之半，具9个棕黑与棕黄色相间的环纹，颇显著，因此，中国四川省称为九节狼。四肢粗短，背部毛色为红棕色，其眼眶和两颊甚至连嘴周围及胡须都是白色。最好看的是一条蓬松的长尾巴，其棕色与白色相间的九节环纹，非常惹人喜爱，“九节狼”的别名因此而得。
18.黑猩猩：分类地位：动物界脊索动物门 哺乳纲 灵长目 猩猩科 黑猩猩属 黑
猩猩。特点：体长70～92.5厘米，站立时高1～1.7米，体重雄性56～80千克,雌性45～68千克；身体被毛较短,黑色，通常臀部有1白斑，面部灰褐色,手和脚灰色并覆以稀疏黑毛；幼猩猩的鼻、耳、手和脚均为肉色；耳朵特大，向两旁突出，眼窝深凹，眉脊很高、头顶毛发向后；手长24厘米；犬齿发达，齿式与人类同；无尾。
继续往里走，我们到了老师所说的安大研究的鸟类那里。它们不像在百鸟园里那样自由，被放在一个一个的铁笼屋子里，比较利于近距离观察。在那里，我们又看到了其他的一些鸟类。
19.20.白孔雀：分类地位：动物界脊索动物门 鸟纲、鸡形目、雉科、孔雀属 白孔雀。特点：全身洁白无瑕,羽毛无杂色,眼睛呈淡红色，是蓝孔雀的变异。.虎皮鹦鹉
分类地位：动物界脊索动物门 鸟纲 鹦鹉科 鹦形目 纽澳鹦鹉属 虎皮鹦鹉
特点：体长16～18厘米，体重35克。前额、脸部黄色。颊部有紫蓝色斑点。上体密布黄色和黑色相间的细条纹。腰部、下体绿色。喉部有黑色的小斑点。尾羽绿蓝色。虹膜白色。嘴灰色。脚灰蓝色。雄鸟鼻包为淡蓝色，雌鸟为肉色。成鸟头顶较圆平，嘴壳甚强大，上嘴壳基部为蜡膜覆盖，上嘴壳弯曲如钩状；体羽色彩艳丽多变，常见色有黄、绿、蓝、白、蓝绿、浅黄等色，因头、颈及背部的羽色中多具有黑色或暗褐色横纹，而得名虎皮鹦鹉。足趾为对趾型，第二三趾向前，第一四趾向后，适宜在枝头攀缘。更适宜握物和取食。尾型尖长，中央尾羽延长如箭。成鸟雌雄区别在于蜡膜的色彩，雄性蜡膜呈青蓝色，雌鸟蜡膜为肉褐色。成鸟蜡膜及嘴壳基部较为枯燥，无光泽。足趾浅肉色。
亚历山大鹦鹉：分类地位：动物界脊索动物门 鸟纲 鹦鹉科 鹦形目 环颈鹦鹉属 亚历山大鹦鹉。特点：体长58厘米，体重260克。鸟体为绿色，脸颊和颈部为灰蓝色，公鸟颈部会长出一条灰蓝色的细窄条状羽毛，沿著蜡膜到眼睛有一条黑色羽毛，颈部有著一条很宽的黑色环状羽毛和一条很宽的粉红色环状羽毛；腹部黄绿色，外侧翅膀覆羽带有一块紫红色的羽毛；尾巴羽毛中间上方为绿底外加蓝绿色，尖端黄色；尾巴内侧黄色；鸟喙红色，尖端黄色；虹膜黄白色。母鸟的16.21.颈部没有黑色的和粉红色的环状羽毛，鸟体色较为黯淡，中间尾羽平均长度较公鸟短。
游隼：分类地位：动物界脊索动物门 鸟纲 隼形目 隼科 隼属 游隼 特点：中型猛禽。头顶和后颈暗石板蓝灰色到黑色，有的缀有棕色；
背、肩蓝灰色，具黑褐色羽干纹和横斑，腰和尾上覆羽亦为蓝灰色，但稍浅，黑褐色横斑亦较窄；尾暗蓝灰色，具黑褐色横斑和淡色尖端；翅上覆羽淡蓝灰色，具黑褐色羽干纹和横斑；飞羽黑褐色，具污白色
端斑和微缀棕色斑纹，内翈具灰白色横斑；脸颊部和宽阔而下垂的髭
纹黑褐色。喉和髭纹前后白色，其余下体白色或皮黄白色，上胸和颈
侧具细的黑褐色羽干纹，其余下体具黑褐色横斑，翼下覆羽，腋羽和
覆腿羽亦为白色，具密集的黑褐色横斑。幼鸟上体暗褐色或灰褐色，具皮黄色或棕色羽缘。下体淡黄褐色或皮黄白色，具粗著的黑褐色纵
纹。尾蓝灰色，具肉桂色或棕色横斑。虹膜暗褐色，眼睑和蜡膜黄色，嘴铅蓝灰色，嘴基部黄色，嘴尖黑色，脚和趾橙黄色，爪黄色。
23.蓑羽鹤：分类地位：动物界脊索动物门 鸟纲 鹤形目 鹤科。体态秀
丽，体形较小。颈部皮尤长长的簑羽。22.之后我们又零散的看到了一些其他的鸟类和哺乳类动物。
24.火烈鸟：分类地位：动物界脊索动物门 鸟纲 鹳形目 红鹳科 红鹳属 火烈鸟
特点：嘴短而厚，上嘴中部突向下曲，下嘴较大成槽状 ；颈长而曲 ；脚极长而裸出，向前的3趾间有蹼，后趾短小不着地；翅大小适中；尾短；体羽白而带
玫瑰色，飞羽黑，覆羽深红，诸色相衬，非常艳丽。一种大型涉禽。脖子长，常呈S型弯曲。通体长有洁白泛红的羽毛。红色并不是火烈鸟本来的羽色，而是来自其摄取的浮游生物。
鸵鸟分类地位：动物界脊索动物门 鸟纲 鸵鸟目 鸵鸟科 鸵鸟
特点：世界上存活着的最大的鸟，现代鸟类中最大的鸟，高可达3米，颈长，头小，脖子长裸，嘴扁平，翼短小，不能飞，腿长，脚有力，善于行走和奔跑。雌鸟灰褐色，雄鸟的翼和尾部有白色羽毛。胸骨扁平，不具龙骨突起，锁骨退化，且羽毛均匀分布，无羽区及裸区之分，羽毛蓬松而不发达，缺少分化，羽枝上无小钩，因而不形成羽片。
尖尾兔袋鼠;分类地位：动物界脊索动物门 哺乳纲 双门齿目 袋鼠科 甲尾沙
袋鼠属 尖尾兔袋鼠.特点：体毛较长,浓密 且柔软,体色呈浅灰,并因带有黑色的条纹而著名.长达1米，尾巴体一样长，重4-8公斤。尾巴上有尖刺，尖刺可以
长3-6毫米，部份被毛所覆盖。
松鼠:分类地位：动物界脊索动物门 哺乳纲 啮齿目 松鼠亚目 松鼠科 松鼠属 松鼠.特点：体形通常中等大小。松鼠上颌臼齿为5枚，下颌4枚，上下颚臼齿
数量不一。前后肢之间无皮翼。四肢强健，趾有锐爪，爪端呈钩状，体重通常在350克左右，雌性个体体重比雄性个体体重稍重一些。松鼠体态端庄而轻盈，体长大约为18-26厘米，尾长而粗大，尾长为体长的三分之二以上，但也不及体长。尾毛密长而且蓬松，四肢及前后足均较长，但前肢比后肢短。
亚洲象:分类地位：动物界脊索动物门 哺乳纲 长鼻目 象科 亚洲象属 亚洲象 特点：全身深灰色或棕色，体表散生有毛发。成年雄性亚洲象肩高约2.4-3.1
米，重约2.7-5.5吨，雌象体形稍小。耳朵很大，尾巴不长，顶端有毛刷。同非洲象相比，亚洲象体形较小，耳朵较小，前额较平。上门齿突出于口外，略向上25.26.27.28.翘，最大的象牙长达1.5－1.8米。只有雄性长有象牙。象皮厚毛少，鼻与上唇
愈合成圆筒状长鼻，两个上颌门齿大而长。
可惜我们看到的亚洲象没有象牙，有点失望。
29.獐：学名：原麝分类地位：动物界脊索动物门 哺乳纲 偶蹄目 麝科 麝属 原麝
特点：一种小型的偶蹄类动物，身体的毛色为黑褐色，背部隐约有六行肉桂黄色的斑点，颈部两侧至腋部有两条明显的白色或浅棕色纵纹，从喉部一直延伸到腋下。腹部毛色较浅。毛粗而髓腔大，毛被厚密，但较易脱落。头和面部较狭长，吻部裸露，与面部都呈棕灰色。耳长，大而直立。短短的尾巴藏在毛下。四肢很细，后肢特别长，站立时臀高于肩，蹄子窄而尖，悬蹄发达，非常适合疾跑和跳跃。
30.野猪：分类地位：哺乳纲 偶蹄目 猪科。特点：身上有厚厚的鬃毛，到夏天，为了降温会脱掉一部分。有两颗长长的尖利的牙齿。
动物园的动物很多，亲眼相见也使我们所学的知识更加立体化，这是一次收获颇丰的实习之旅，使我们对动物的兴趣更加浓厚了。
第二篇：动物学实习报告
动物学实习报告
动物学实习报告1
实习是理论的巩固和提高，我们技术班5月12日—16日的大亚湾海滨动物学实习正好说明了这一点。动物学实习是动物学教学中的一个重要组成部分，它可以丰富我们的感性认识，不但弥补理论课本上难以理解和记忆的抽象概念和有关动物图片不足的问题，而且弥补了动物学实验课上动物标本不足和大多数是死标本的问题，还有实习可以补充课本里面为数不多或缺少的关于动物生态和动物行为的内容的介绍。通过这次实习培养了我们大学生学习动物学的兴趣和探索大自然的强烈欲望，相对于单一和乏味的课堂理论知识的介绍和灌输，实习既有趣又好玩，使我们充分的理解课本里面的知识。更重要的是，它锻炼了我们的动手能力、观察能力、思考问题的方法和和处理实际问题的能力，以及团队合作的重要性。总之，在这次实习中，我们不但学到了很多丰富的动物学专业知识，而且学到了专业以外的很多东西，收获非浅，具体如下：
1、了解了动物（大多为海产贝类）的形态特征、生活习性、分布特点、动物对环境的适应以及动物的多样性；掌握了观察动物的基本方法、如何记录观察结果；学会了如何采集动物标本、鉴定和制作动物标本的方法。
2、培养了我们大学生应有的科学态度，注重理论知识与实践结合；锻炼和培养我们大学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。
3、锻炼和培养了我们大学生的学习毅力和组织工作能力，培养了我们大学生吃苦耐劳的工作作风、严明的组织纪律性和好问精神；巩固专业思想，为我们今后的学习工作科研打下了一个坚实的基础。
一、实习地方：
深圳大亚湾青少年培训基地沙滩、坝光的泥石滩和石砾滩、杨梅坑的石砾滩和沙滩、东郊场的岩石滩。
二、实习目标：
掌握所采集动物（大部分为海产贝类）的种类名称、分类地位、分类依据、采集场所、采集方法、标本制作方法和生境描述等。
三、实习内容：
动物标本采集、海滨样方调查、参观东山珍珠养殖场。
四、实习成果：
经过四天的努力，我们小组一共采了156种动物标本，分属于11个动物门，从低等到高等分别是：海绵动物、腔肠动物门、扁形动物门、环节动物门、螠虫门、星虫门、软体动物门、节肢动物门、腕足动物门、棘皮动物门、脊索动物门。其中软体动物门占了绝大部分。
总结：通过这次海滨动物学实习不但巩固和提高了我们的动物学专业知识，而且锻炼了我们各方面的.能力，开阔了我们的眼界，提高了我们学习的主动性。如果有条件的话，多一些进行野外的实习，不失为一种很好的学习方法。海洋是我们的资源宝库，它不但为我们提供了各种各样的食物，而且还提供了各种各样有用的资源，我们在开发海洋资源的同时，也又去保护它，而不应该为了短期的利益破坏它。
动物学实习报告2
实习时间：8、23—8、29
实习地点：黄山
实习目的：通过实物标本观察、动物实体辨认、相关标本采集，动物摄影，达到重点识别常见黄山地区的昆虫种类，认识一些比较少和珍稀濒危的保护动物种类，结合理论知识和实验，能独立进行初步的昆虫分类、标本采集、鉴别方面的专业实践，从而锻炼实际动手能力和实际应用能力，进一步增强对理论知识的理解。
实习成果：在这次黄山野外实习过程中，我小组共捕获52种昆虫，合计8个昆虫目数。
鳞翅目：凤蝶科3尺蛾科3蛱蝶科3眼蝶科1粉蝶科1珍蝶科1天蛾科1夜蛾科3螟蛾科2鹿蛾科1蜻蜓目：蜻科3蟌科2
同翅目：蝉科2斑蚜科1蜡蝉科1
直翅目：虫吉蟋科1剑角蝗科1拟叶蝽科1草螽科1斑腿蝗科1露螽科1
双翅目：大蚊科2奇蝇科1
鞘翅目：锹甲科1花金龟科1天牛科1虎甲科1铁甲科1半翅目：蝽科1缘蝽科1猎蝽科2黾蝽科1红蝽科1膜翅目：胡蜂科1蜜蜂科1姬蜂科1蚁科1另外还捕到蓝尾石龙子，螃蟹，马陆，壁虎等动物。
实习内容及过程：
1、8、23黄山猴谷
中午十二点左右到达位于浮溪的实习基地，稍作休整后，各个组长与班长团支书便在老师的组织下领取野外实习时需要的用品，并确定了实习时的注意事项，组长及时召开小组会议传达老师的指示，简述每天的实习安排。
2、8、24黄山猴谷
到达黄山的第二天，主要的实习地点为猴谷。
猴谷的动物资源异常丰富，一路上有很多的鳞翅目的蝶科，蜻蜓目的蜻科动物，另外还有爬行动物，比如蓝尾石龙子。同学们按照昨晚组长已经说明的方法用捕网毒瓶等工具收集昆虫标本，一路上，收集工作有条不紊的进行着，同学们的收获颇为丰富。
下午回来后，同学们在组长的带领下一起学习了昆虫标本的处理方法，然后分成几个两人小组，分别进行整姿，鉴定等工作。
3、8、25黄山温泉
实习第三天老师安排我们去黄山温泉一带去观察，捕捉昆虫。我们小组沿环山公路，一路上寻找昆虫。今天的任务主要是捕捉鞘翅目的动物。由于在公路旁所以这天捕获的昆虫并没有很多。但是在我们观察到了一些动物的现象，比如集聚在树干底部的马陆和在石块下聚集筑巢的蚂蚁。
下午回到实习基地，继续整理鉴定整姿的工作。
4、8、26黄山九龙瀑
实习第四天我们去九龙瀑去观察采集昆虫标本。
九龙瀑风景优美，但是却没有捕到很多昆虫，下午组员又拿起捕网在猴谷内继续收集昆虫。
5、8、27猴谷第二观猴台
实习第五天我们去观猴台观察黄山特有的黄山短尾猴。当然，昆虫标本的补充工作仍在进行。
在猴谷中，我们还发现了一些昆虫集聚的现象。
还有蜘蛛等动物。
最后的整理工作也在今天进行。
6、8、28黄山主峰
实习第六天，我们的任务只要是攻克主峰，但是，在沿途中，我们也发现了一些动物的痕迹。
7、8、29黄山主峰
实习第七天，九点到十点，上交实习用具和昆虫标本。吃完中饭后回程。
实习总结及体会：
在这次动物野外实习中，我充分意识到了集体意识的`重要性，小组合作一定要体现合作精神。这一点在生活上也体现出来了，我们组在一起吃饭的同学住的很分散，每次吃饭的时候通知很麻烦，而且有的同学很拖拉，耽误其他人吃饭。在实习的过程中，由于黄山很陡，所以体力就很重要，走的快的同学需要等慢的同学，这倒体现出了我们组同学的合作精神。
动物学实习报告3
一、实习目的
通过野外实习使我的实践能力提高，在实习的过程中我结合课堂上所学的理论知识认识自然现象，学习、实践野外工作方法，识别常见物种，采集标本，观察了解动物以及动物与环境之间的关系，结合具体的课题进行一定的研究性工作，收集数据，分析、讨论，写作实习报告。
二、实习日记
20xx年7月11日
昨天刚考完试，今天我们就要去野外实习了。昨天整个神经还绷得紧紧地，今天就想欢呼，因为可以到外面去接触大自然了。早上六点钟还没到就醒来了，因为很激动，很兴奋。上车的时候已经8点了，出发前一天我买了很多话梅，因为怕晕车。
8:30
车子开动了，我们的第一站是防城港的跨海大桥。经过两个多钟头，我们进入了防城港市。进入防港市后，映入眼帘的是宽阔的道路，蓝蓝的天空，蓝蓝的大海。看到海我激动了。
在跨海大桥那里，我们最忙的一件事就是拍照。这里的海风很大，吹乱了我们的头发，但吹不乱我们愉快的心情。停了十几二十分钟之后，我们又要出发了，我们的下一站是怪石滩。一个钟头后我们抵达了怪石滩，这里果然名副其实，远远望去有许多的怪石扎根在海边，一波海浪袭来，溅起了几米高的水花，美丽眩人！在怪石滩，我们脱了鞋子，欢快地投入了大海的怀抱中，尽情的与海浪玩耍。但我们还有一个更重要的任务，那就是采集标本。在学校之前我们已经分好了两组，一组是负责采集昆虫标本，一组是负责采集鱼类与软体类标本。大家在玩够了之后都开始很认真的在海边采集动物标本。有的同学拿着铲子挖螃蟹、有的同学拿着水桶捡贝壳、有的同学拿着网捕鱼、还有人拿着毒瓶抓虫子，大家各忙各的，不亦乐乎！经过半个多小时的采集，我们在怪石滩的任务总算完成了。在上车之前我们把采集的标本经过酒精处理后，贴了上标签。
离开了怪石滩，我们奔向了金滩，在金滩这里我们不同采集标本，因为已经中午了，我们要在金滩附近吃饭。也许是太晚了，这里有吃的地方很少，而且去哪家都很贵，最后我在一家很靠近金滩的饭馆吃了一碗扣肉饭，但我没有到金滩边去看，因为去看回来的同学说那不好看，而且风很大。吃完饭我们开始了下一个行程：陈屋湿地。在靠近湿地的一个路口我们拿好所有的工具出发了。这时候，我们昆虫组的任务来了，我们在路边抓蚱蜢、捕蝴蝶、抓蜘蛛，一切被我们看到的小昆虫无一不是我们的目标。
一路上，我们抓到了很多昆虫，收获颇多。来到湿地，没有鱼可捕，但有很多种的螃蟹，我们用铲子挖螃蟹，干的挺带劲的。在这里我们还留下了大合影，记录了这一难忘的时刻。告别了怪石滩，我们这一天的行程也几乎完成了，我们的车子瞄准了东兴市的方向驶去。晚上我们就住在东兴市的旅馆了。定好旅馆，安排好房间后，大家自由行动。趁着天还早，我们来到了中越交易市场，在这里我们大家都买了很多特产。这一天，我们过得充实、快乐！
20xx年7月12日
在东兴这个连风都是咸的的城市住了一晚，今天醒得很早。7:30准备上车到北仑河源头，经过一路的补眠，到北仑河源头时，我们已经睡了一觉醒来了。下车，带上所有工具，捕鱼抓虫子去咯！北仑河源头的水特清特美，在这里，我们一路笑着走过。捕鱼组的拿网走水路，抓虫组的也拿网和毒瓶走旱路。大家一路前进，遇到了不少困难：捕鱼组的由于水太清、太急而捕不到鱼；抓虫组的网坏了，只能戴手套徒手抓；水路弯弯曲曲，障碍重重······在北仑河辛苦工作了一上午，大家的裤子很多都湿了，但拧拧又要上车开往下一个地点了。在一个不知名的小乡村里艰难地找到吃饭的地并吃饱饭，休息够后，我们的车子驶向了去十万大山的路上。“十万大山”顾名思义就是有很多的山。果不其然，一路上，车子行过的路都是依山而铺的公路，从车子里向外看，别有一番惊险。在一条小河边我们的车子停了下来，又一次，我们带着工具去采标本。班主任兴致勃勃的背着电瓶去捕鱼，后边跟着七八个人。而我们昆虫组的继续抓虫、捕蝴蝶。这里的水也是很清澈的，因此去捕鱼的人收获依旧不大，玩水的`人倒是抓紧时间，多与这里清清的水来个亲密接触。大概停留了一个小时，我们的野外实习也算圆满完成了，我们踏上了回家的路。
三、实习感想
经过两天一夜的实习，回到学校的时候已经八九点了，我们是又累又饿，可又觉得很快乐，一种发自内心的快乐。在这一次野外实习中我学到了很多：处理蝴蝶的方法；用毒瓶毒死虫子；用酒精浸泡鱼和虫子；用铲子挖有螃蟹的小洞。
回到学校，我们又开始忙碌起来了，鉴别昆虫的种属真的很不简单，有时候一个下午也鉴别不出一个来，挫败感油然而生。但我坚信：坚持就是胜利！经过两天的努力我们虽不能吧所有的物种鉴别出来，但大部分已得到确定，并且弄出了美丽的蜻蜓蝴蝶标本，这对我们来说是我们这一次实习的最大收获。成果展做得很好，看到自己努力的成果，激动、开心！
四、实习建议
1、出发前的安排能更具体，最好每人都知道到了目的地后自己该干什么，而不是有些人一直在玩，有些人却一直在做事。
2、小组长可以多几个，这样就不会出现累死累活一个人的现象了，组长也不能随便选了，一个比较有领导能力的和两三个需要锻炼的同学一起搭配最好。
3、时间太赶了，而且预想的跟现实的差别挺大，下次找个鱼多一点的地方去实习才可以，不然结果又是捕不到鱼。
4、野外实习前，老师应该给我们上几节课，让我们了解实习的内容，还有可能会采集到的标本的知识。
动物学实习报告4
实习是理论的巩固和提高，我们技术班5月12日—16日的大亚湾海滨动物学实习正好说明了这一点。
动物学实习是动物学教学中的一个重要组成部分，它可以丰富我们的感性认识，不但弥补理论课本上难以理解和记忆的抽象概念和有关动物图片不足的问题，而且弥补了动物学实验课上动物标本不足和大多数是死标本的问题，还有实习可以补充课本里面为数不多或缺少的关于动物生态和动物行为的内容的介绍。通过这次实习培养了我们大学生学习动物学的兴趣和探索大自然的强烈欲望，相对于单一和乏味的课堂理论知识的介绍和灌输，实习既有趣又好玩，使我们充分的理解课本里面的知识。更重要的是，它锻炼了我们的动手能力、观察能力、思考问题的方法和和处理实际问题的能力，以及团队合作的重要性。
总之，在这次实习中，我们不但学到了很多丰富的动物学专业知识，而且学到了专业以外的很多东西，收获非浅，具体如下：
1、了解了动物（大多为海产贝类）的形态特征、生活习性、分布特点、动物对环境的适应以及动物的多样性；掌握了观察动物的基本方法、如何记录观察结果；学会了如何采集动物标本、鉴定和制作动物标本的方法。
2、培养了我们大学生应有的科学态度，注重理论知识与实践结合；锻炼和培养我们大学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。
3、锻炼和培养了我们大学生的学习毅力和组织工作能力，培养了我们大学生吃苦耐劳的工作作风、严明的组织纪律性和好问精神；巩固专业思想，为我们今后的学习工作科研打下了一个坚实的基础。
一、实习地方：深圳大亚湾青少年培训基地沙滩、坝光的泥石滩和石砾滩、杨梅坑的'石砾滩和沙滩、东郊场的岩石滩
二、实习目标：掌握所采集动物（大部分为海产贝类）的种类名称、分类地位、分类依据、采集场所、采集方法、标本制作方法和生境描述等。
三、实习内容：动物标本采集、海滨样方调查、参观东山珍珠养殖场。
四、实习成果：经过四天的努力，我们小组一共采了156种动物标本，分属于11个动物门，从低等到高等分别是：海绵动物、腔肠动物门、扁形动物门、环节动物门、螠虫门、星虫门、软体动物门、节肢动物门、腕足动物门、棘皮动物门、脊索动物门。其中软体动物门占了绝大部分。
总结：通过这次海滨动物学实习不但巩固和提高了我们的动物学专业知识，而且锻炼了我们各方面的能力，开阔了我们的眼界，提高了我们学习的主动性。如果有条件的话，多一些进行野外的实习，不失为一种很好的学习方法。海洋是我们的资源宝库，它不但为我们提供了各种各样的食物，而且还提供了各种各样有用的资源，我们在开发海洋资源的同时，也又去保护它，而不应该为了短期的利益破坏它。
动物学实习报告5
一、实习目的和意义
动物学是一门内容十分广博的学科，研究对象是动物各类群的形态结构、分类和有关的生命活动、发育规律、以及动物和外界环境之间多种多样关系的科学。人们掌握了这些规律，就可能很好地认识和利用动物，使它能更好地为人类服务。同其它科学一样，动物学也是在人们长期的生产斗争和科学实验过程中，产生和发展起来的。因此它是一门实践性很强的科学。野外实习是动物学教学的一个不可缺少的重要环节。其目的和意义在于：加深对课堂知识的理解，做到理论联系实际;学会认识动物的特点，并且通过其特点对动物进行鉴定，了解其用途，以及在农业生产中的预防;掌握动物标本的采集以及制作方法;通过野外实习，提高学习的积极性与主动性。
实习要求：
1、巩固课本知识，并与实际相结合;
2、掌握野外生存技能及观察能力;
3、学会标本采集及标本制作方法。
二、实习时间：
20xx年5月30日至20xx年6月6日。
三、实习地点：
木论国家级自然保护区位于广西河池环江县西北部，与贵州省茂兰国家级自然保护区相连接，地理坐标为东经107°53′29″～108°05′45″，北纬25°06′09″～25°12′25″，属北回归线北侧。林区东西宽20·6Km,南北长11·6Km,面积10829·7公顷。木论自然保护区为喀斯特地貌，锥峰连绵，四周封闭，呈各种形状的`洼地或漏斗，石山裸露面积80%以上，土壤覆盖面积不足10%，属中亚热带石灰岩常绿落叶阔叶混交林森林生态系统，覆盖率高达97·13%。据最新统计，保护区已知有维管束植物(163)科572属1048种，野生脊椎动物共有417种，隶属于5纲33目102科281属，其中兽类9目21科46属60种，鸟类17目51科129属199种，爬行类2目12科39属58种，两栖类2目7科21属35种。
四、实习结果：
本次动物野外实习，我们捕获100多种动物，并制作成标本。大概有环节动物，两栖类，蛛型纲，多足纲，昆虫纲;其中昆虫纲最多，主要有鞘翅目，直翅目，同翅目，膜翅目，双翅目，半翅目，蜚蠊目，等翅目，革翅目等。
膜翅目：已知约198000种。通称蜂或蚁。触角丝状或膝状。
咀嚼式或嚼吸式口器。两对膜质翅，前大后小，或无翅。许多种类有“细腰”。雌性常有锯状、针状产卵器或螯刺。无尾须。完全变态。
黄蜂：黄蜂(wasp),亦称胡蜂。膜翅目(Hymenoptera)细腰亚目(Apocrita，过去称为针尾亚目〔Aculeata〕)内除蜜蜂类及蚊类之外的能螫刺的昆虫，以及广腰亚目(Symphyta) 一些不能螫刺的昆虫。黄蜂分为头部、胸部、腹部、三对脚及一对触角。黄蜂的口器为嚼吸式，触角具12或13节。通常有翅，胸腹之间以纤细的「腰」相连。雌体具可怕的螫刺。口器发达，上颚较粗壮。雄蜂腹部7节，无螫针。雌蜂腹部6节,末端有由产卵器形成的螫针，上连毒囊，分泌毒液，毒力较强。胡蜂的毒素分溶血毒和神经毒2类，可引起人肝、肾等脏器的功能衰竭，特别是蜇到人血管上有生命之忧，过敏体质的人危险。胡蜂毒刺上无毒腺盖，可对人发动多次袭击或蜇人。
双翅目：已知在10种以上。通称蚊、虻和蝇。触角丝状或
短而具芒。口器刺吸式、舐吸式。前翅膜质，后翅退化为平衡棒。无尾须。完全变态。
虻：虻类体型粗壮，飞翔力极强，外表极象一头特大号的苍蝇。体长6-30毫米。俗名叫瞎虻，因为它们飞翔时带着嗡嗡声又快又急，好象乱飞一样，但决不是瞎飞乱撞。虻类和其他吸血昆虫一样，只有雌虻才吸血。雌虻口器甚发达，上、下颚及口针都极锋利而发达。每当吸血时，首先用这三件利器划破动物的皮肤，使血液津津渗出，就是坚韧的牛皮也无从幸免。血液流出后，再由唇瓣上的拟气管将血吸进体内。虻很贪食，一群虻在叮咬牲畜时，常使牛马浑身血迹斑斑而狼狈奔逃。虻类最喜欢集中的地方是近水而温度较高的地方，水田、沼泽地、苇坑、流水、静水附近是它们生儿育女的理想环境。它们往往将卵集中产在水中禾本科等植物的叶上，幼虫一孵化便掉人水中，在水下生活，待到化蛹时才游到岸边。
食蚜蝇：食蚜蝇成虫腹部多有黄、黑斑纹，不少种类有明显的拟态现象，往往被误认为蜂。由于蜂很强大，腹末有刺，不好惹;食蚜蝇由于像蜂，从而起到保护作用。但如果我们仔细观察一番，不难区分。食蚜蝇属于双翅目，即体上只有一对翅膀，而蜂类属膜翅目，体上有二对翅膀;食蚜蝇的触角短，而蜂类触角较长;食蚜蝇的后足纤细，而常见的蜜蜂等蜂类有比较宽阔的后足，用以收集花粉。对于熟悉食蚜蝇的人来说，即使在飞行中也可以看出它们与蜂类的不一样来：食蚜蝇在飞行时能较长时间悬定于空中某一点，后突然飞到附近另一点，飞行动作平稳，而蜂类飞行时常常有轻微的左右摆动。食蚜蝇成虫早春出现，春夏季盛发，性喜阳光。
五、实习的收获与心得体会
经过这次实习，与自然有了比较深入的接触，既激发了对动物学的兴趣，让我对生物专业有了新的认识，又锻炼了自己的动手能力，培养了吃苦耐劳的精神，收获颇丰。与同学，老师之间的交流更让对我今后学习方向的制定和学习方法的改进都大有帮助。
动物学野外实习，不仅验证了书本知识和巩固理论知识，而是更加重视理论知识的应用，强调整个过程的参与和学习，充分发挥我们学习的主动性，激发同学们的学习兴趣和创造力，也培养了我们的团队精神和协作意识。
通过动物的野外观察巩固和拓宽所学的理论知识，了解在自然状态下，各类动物生存环境、生活习性、种群数量及分布情况,从而增加感性认识，提高观察能力、动手能力以及综合分析问题的能力，增强环境保护意识，锻炼意志品质，积累实际工作经验，使学生成长为适应时发展的新兴人才,达到能够独立承担野外工作和后期整理工作任务的水平。这次实习我收获的不仅是知识还有同学的友谊，我们组的每一位成员都非常认真的完成老师布置的任务，大家在一起学习一起生活，建立起很深厚的友谊，大家在笑声中掌握知识、锻炼耐力，这次野外实习给我们带来了欢乐和知识另我们难以忘怀，给我们留下了许多美好的记忆。
动物学实习报告6
一、实习目的和意义
动物学是一门内容十分广博的学科，研究对象是动物各类群的形态结构、分类和有关的生命活动、发育规律、以及动物和外界环境之间多种多样关系的科学。人们掌握了这些规律，就可能很好地认识和利用动物，使它能更对课堂知识的理解，做到理论联系实际;学会认识动物的特点，并且通过其特点对动物进行鉴定，了解其用途，以及在农业生产中的预防;掌握动物标本的采集以及制作方法;通过野外实习，提高学习的积极性与主动性对课堂知识的理解，做到理论联系实际;学会认识动物的特点，并且通过其特点对动物进行鉴定，了解其用途;掌握动物标本的采集以及制作方法;通过野外实习，提高学习的积极性与主动性;掌握所采集动物的种类名称、分类地位、分类依据、采集场所、采集方法、标本制作方法和生境描述等。
1、通过野外实习，不仅能够把在课本上学习到的理论知识联系到实际中，还能够使我们对已学的知识加深理解。同时可以增强我们的实践能力，培养我们对于动物学学习的兴趣。
2、通过野外直接捕捉野生动物(主要是昆虫)，学习采集动物标本的方法， 并运用所学知识进行分类鉴定，同时学会和熟悉运用诸如图片比照、动物分类 检索表、主要特征鉴别等方法进行动物分类鉴定。
3、通过对捕捉到的动物进行动物标本的浸制、剥制、干制等的标本制作， 学会动物标本制作的基本技术和方法。
4、通过野外实习，可以培养我们在今后的教学科研工作中应有的科学态度， 以及在生活中吃苦耐劳的精神、严明的组织纪律性和团队荣誉精神。
二、实习基本情况简介
1、实习时间：20xx年05月26日——20xx年05月29日
2、实习地点：安徽省黄山市汤口镇寨西浮溪村
黄山市位于安徽省的南部温和多雨，四季分明。本次的实习地点是黄山的最南端——汤口，该地动植物资源丰富，种类繁多，具有很高的教学和科研价值，是我们进行野外实习、学以致用的理想之地。
3、实习人员：20xx级生物科学班全体学生
4、指导教师：耿学侠、查岭生、李学明、丁建华
三、实习要求与任务
1、认识100种以上的动物种类 (主要是昆虫)，并至少能分类到目。
2、学会并掌握描述动物的分类特征。
3、学会利用检索表检索和鉴定动物的类别
4、学会制作昆虫标本和动物录制标本的基本方法。
四、实习内容
我们实习的内容主要为无脊椎动物(昆虫)的野外观察、采集、分类鉴定、标本制作与保存等。无脊椎动物——昆虫标本的采集与制作
1、昆虫采集工具
捕网、毒瓶(装有乙醚或酒精，用于迅速毒杀昆虫)、三角纸包等
2、昆虫采集方法
本次实习中我们主要采用的方法是网捕法和灯光诱捕法，介绍如下：
(1)网捕法：分为飞网采集法和扫网采集法，一般是看到要捉的昆虫后用捕网采集，适用于善跳会飞的昆虫。飞网法主要对象为鳞翅目(蝶类)、蜻蜓目、双翅目(蝇类)、和膜翅目(蜂类)，扫网法主要对象为竹节虫目、螳螂目、直翅目的蝗虫、同翅目、脉翅目以及陆生半翅目和鞘翅目的主要类群等。 捕网的使用方法有两种： 一种是当昆虫入网后，使网袋底部往上甩，将网底连同昆虫倒翻上面来。一种是当昆虫入网后，转动网柄，使网口向下翻，将昆虫封闭在网底部。
取虫时，先用手握住网袋中部，将虫束在网底，再将毒瓶伸入网内扣取。对于膜翅目昆虫，应先隔着网将其弹晕再放入毒瓶中。对于鳞翅目昆虫，应隔网用手轻捏其胸部，之后使其两翅竖立，放入三角纸包中。
(2)灯光诱捕法：利用某些昆虫趋光性的特点，夜间在驻地附近靠近河流的地方，树起一方白幕布，幕上前方拉上一盏电灯。昆虫会趋光而至，多数停在布幕上，或跌落布幕下，集中采集，用镊子夹入毒瓶或纸包或浸入酒精中，以备制作标本。主要对象为蜉蝣目、广翅目、鳞翅目(蛾类)、襀翅目。
其它的辅助方法有振落法，适用于在高大树木上的昆虫和一些具有假死性的昆虫。搜索法，适用于躲藏在各种隐蔽的地方昆虫。毒杀法，主要是用酒精和乙醚致死昆虫。
3、昆虫的分类鉴定
(1)参考：指导教师的讲解、徐亚君和唐鑫生《无脊椎动物学野外实习指导》
(2)方法:根据昆虫的形态特征利用分类检索表和形态对比进行鉴定
4、昆虫标本制作
(1)制作工具
①泡沫板式展翅板:主要用于鳞翅目昆虫的展翅。
②昆虫针：用于针插固定昆虫，针由细到粗分别为0、1、2、3、4、5号。 ③镊子：用于夹镊昆虫。
④标本盒(内放泡沫)：用于存放标本。
(2)制作方法：展翅法、针插法等
(3)制作过程
一个昆虫标本制作的全过程应包括清理、整姿、固定、标签、保存等几个步骤。 ①清理与插针：标本必须清理，在采集昆虫时，虫体上常粘附污屑，要把污屑清理掉。昆虫标本都要用昆虫针针插固定，针插的方法依昆虫的大小、结构、种类特点的不同而定。插针部位一般是从前胸近后缘正中略偏右一点向下插针，正好通过第二对足的基节为准。针插高度采用三级台规范。标本的.留针高度要一致，使展示美观。
②整形与固定：标本插针后就进行整形与固定，包括整姿、展翅、双重针插和粘贴针插。对蝗虫，甲虫等标本的触角、步足等须一一整形。对蛾蝶、蜻蜓、大蜂等都要用展翅板进行展翅，使之模拟飞翔状态。对小型蛾子等为使其美观，也可用双重针插法。有些小昆虫如瓢虫等，可直接把标本粘贴在三角形卡片尖上，纸尖上蘸少许万能胶或一般胶水。粘在虫体前足与中足之间，在用三号针从小三角片的底边附近插入，使它达到一般标本的高度。
③标签和保存：每一个标本都必须附有标签，以此说明标本的中名、学名、采集日期、地点和采集人姓名。在野外实习中，要将完整无损的标本分目上盒，在实习结束前，各组展示标本，进行考核。实习结束后，选取制作精美且符合科学要求的标本放入专门的标本盒，带回学校标本库。 具体的标本制作过程以蝴蝶为例：
①根据虫体大小，选择适当的昆虫针，自蝴蝶胸背中央垂直插入，并留有8mm长度。昆虫针要从前足与后足中间的胸部垂直穿过。
②将针对准展翅板槽的中间垂直插下，使虫体背面与展翅面板平行。
③用小号昆虫针或镊子拉住或捏住左右前翅较粗的翅脉向前拉，直拉至前翅的后缘和身体相垂直。蝴蝶的腹部要与胸部成一直线。
④压上事先折叠过的透明的压翅条，使其前翅后缘与压翅条上的折痕重合。为了使标本呈自然状，可用昆虫针在翅基部翅脉处拨弄整形蝶翅，并把足、触角和触部稍加整理。
⑤检查标本制作是否正确，有无差错，若无差错可把它放好以晾干或烘干
五、实习结果
这次实习我们共捕捉了105只昆虫，通过鉴定之后将它们分为15个目。各目主要特征分别介绍如下：
1、直翅目：21只，该目是野外实习昆虫第一大目。该目触角丝状，咀嚼式口器。前胸背板大。前翅革质，后翅膜质。后足为跳跃足。渐变态。
2、鞘翅目：17只，该目是昆虫纲中种类最多的一个目。该目触角多样，咀嚼式口器。前翅角质化，在背中线处相遇，后翅膜质。无尾须。完全变态。
3、半翅目：15只。该目触角丝状或刚毛状，1—5节。刺吸式口器。前翅为半鞘翅，后翅膜质透明，或两对翅均为膜质，也有两对翅近于革质者。无尾须，渐变态。
4、革翅目：6只。该目体长略扁。触角丝状。咀嚼式口器。前翅革质，很短，不能遮盖腹部。后翅半圆形，折叠于前翅下。尾须革质，铗状。渐变态。
5、螳螂目：1只。该目头部三角形。触角丝状。咀嚼式口器。前足为捕捉足。前翅革质，后翅膜质。尾须短，渐变态。
6、双翅目：7只。该目触角丝状或短而具芒。口器刺吸式、舐吸式。前翅膜质，后翅退化为平衡棒。无尾须，完全变态。
7、膜翅目：7只。该目触角丝状或膝状。咀嚼式或嚼吸式口器。两对膜质翅，前大后小，或无翅。无尾须，完全变态。
8、广翅目：1只。该目触角长，丝状，或为栉齿状。咀嚼式口器。前胸方形。两对膜质翅，后翅基部宽大。静息时翅呈屋脊状置于背面。无尾须，完全变态。
9、蜚蠊目：3只。该目体背腹扁平。前胸背板宽大，盖住头部。触角丝状，咀嚼式口器。前翅革质，后翅膜质。腹末一对尾须，渐变态。
10、蜉蝣目：4只。该目体柔弱，触角刚毛状。成虫口器退化。翅1—2对。尾端有一对尾须和一个中尾丝。发育为半变态。
11、蜻蜓目：3只。该目体细长。触角刚毛状。咀嚼式口器。两对相似的膜质翅，静息时平放或斜向竖立于背。半变态。
12、毛翅目：2只。该目外形似蛾，身体和翅面有短毛。触角丝状，很长。咀嚼式口器。两对膜质翅，静息时翅呈屋脊状置于背面。无尾须，完全变态。
13、襀翅目：3只。该目触角丝状，咀嚼式口器。两对膜质翅，前翅狭于后翅。腹末有一对长尾须，半变态。
14、同翅目：2只。该目体型变异较大，刺吸式口器，吻3节。前翅质地一致，较后翅略硬，静止时置于背面呈屋脊状。
15、鳞翅目：3只。该目触角棒状、丝状或双栉状。虹吸式口器或口器退化。两对膜质翅，身体和翅面覆盖鳞片。无尾须，完全变态。
六、实习心得与体会
这次动物学的野外实习时间虽然很短，却收获颇丰。一方面，我们领略了黄山的韵味与美丽，另一方面我们也真正的见到了许多不曾见到的动物。这次实习，不仅巩固我们在课堂上学习的知识，而且我们将理论知识真正地运用到了实践之中，开阔了我们的视野，使我们理解了很多以前没有认识到或没有明白的问题，也培养了我们对科学研究的严谨的态度、对生活的吃苦耐劳的精神和团队的协作精神。在实习的过程中大家互相帮助、互相谅解，组员之间团结协作，分工明确，很好的完成了实习的任务。虽然实习过程比较辛苦，但是大家依然微笑着面对遇到的每一个困难，大家在笑声中掌握知识、锻炼耐力，它给我们带来的欢乐和知识令我们难以忘怀，实习给我们留下了很多美好的回忆。
通过这次实习，我发现了自己的许多不足之处，如自己的专业知识不够扎实，交际能力较弱，处理突发事件的能力不足等等。这些不足，我将会努力的克服，培养各方面的能力，提高自身的综合素质，争取自己进一步更好的发展。今后，我要充分利用在学校的时间好好学习，不仅把自己的专业知识学好，还要拓宽自己的知识面，不要把学习知识局限于课本上，争取做更好的自己。
动物学实习报告7
野外实习是普通动物学教学中不可分割的重要组成部分，是理论联系实际，巩固和加深课堂教学内容的重要环节，野外实习不仅使我们对课本的知识有了更深刻的理解，而且也使我们对课本的知识有了一个理性的认识。应教学大纲的要求，也为了培养学生的实践能力和综合素质，我们进行了为期七天的野外实习。
一、实习目的和意义
动物学是一门内容十分广博的学科，研究对象是动物各类群的形态结构、分类和有关的生命活动、发育规律、以及动物和外界环境之间多种多样关系的科学。人们掌握了这些规律，就可能很好地认识和利用动物，使它能更对课堂知识的理解，做到理论联系实际;学会认识动物的特点，并且通过其特点对动物进行鉴定，了解其用途，以及在农业生产中的预防;掌握动物标本的采集以及制作方法;通过野外实习，提高学习的积极性与主动性对课堂知识的理解，做到理论联系实际;学会认识动物的特点，并且通过其特点对动物进行鉴定，了解其用途;掌握动物标本的采集以及制作方法;通过野外实习，提高学习的积极性与主动性;掌握所采集动物的种类名称、分类地位、分类依据、采集场所、采集方法、标本制作方法和生境描述等。
1、通过野外实习，不仅能够把在课本上学习到的.理论知识联系到实际中，还能够使我们对已学的知识加深理解。同时可以增强我们的实践能力，培养我们对于动物学学习的兴趣。
2、通过野外直接捕捉野生动物(主要是昆虫)，学习采集动物标本的方法，并运用所学知识进行分类鉴定，同时学会和熟悉运用诸如图片比照、动物分类检索表、主要特征鉴别等方法进行动物分类鉴定。
3、通过对捕捉到的动物进行动物标本的浸制、剥制、干制等的标本制作，学会动物标本制作的基本技术和方法。
4、通过野外实习，可以培养我们在今后的教学科研工作中应有的科学态度，以及在生活中吃苦耐劳的精神、严明的组织纪律性和团队荣誉精神。
二、实习基本情况简介
1、实习时间：20xx年05月26日——20xx年05月29日
2、实习地点：安徽省黄山市汤口镇寨西浮溪村
黄山市位于安徽省的南部温和多雨，四季分明。本次的实习地点是黄山的最南端——汤口，该地动植物资源丰富，种类繁多，具有很高的教学和科研价值，是我们进行野外实习、学以致用的理想之地。
3、实习人员：20xx级生物科学班全体学生
4、指导教师：耿学侠、查岭生、李学明、丁建华
三、实习要求与任务
1、认识100种以上的动物种类(主要是昆虫)，并至少能分类到目。
2、学会并掌握描述动物的分类特征。
3、学会利用检索表检索和鉴定动物的类别。
4、学会制作昆虫标本和动物录制标本的基本方法。
四、实习内容
我们实习的内容主要为无脊椎动物(昆虫)的野外观察、采集、分类鉴定、标本制作与保存等。无脊椎动物——昆虫标本的采集与制作
1、昆虫采集工具
捕网、毒瓶(装有乙醚或酒精，用于迅速毒杀昆虫)、三角纸包等
2、昆虫采集方法
本次实习中我们主要采用的方法是网捕法和灯光诱捕法，介绍
(1)网捕法：分为飞网采集法和扫网采集法，一般是看到要捉的昆虫后用捕网采集，适用于善跳会飞的昆虫。飞网法主要对象为鳞翅目(蝶类)、蜻蜓目、双翅目(蝇类)、和膜翅目(蜂类)，扫网法主要对象为竹节虫目、螳螂目、直翅目的蝗虫、同翅目、脉翅目以及陆生半翅目和鞘翅目的主要类群等。捕网的使用方法有两种：一种是当昆虫入网后，使网袋底部往上甩，将网底连同昆虫倒翻上面来。一种是当昆虫入网后，转动网柄，使网口向下翻，将昆虫封闭在网底部。
取虫时，先用手握住网袋中部，将虫束在网底，再将毒瓶伸入网内扣取。对于膜翅目昆虫，应先隔着网将其弹晕再放入毒瓶中。对于鳞翅目昆虫，应隔网用手轻捏其胸部，之后使其两翅竖立，放入三角纸包中。
(2)灯光诱捕法：利用某些昆虫趋光性的特点，夜间在驻地附近靠近河流的地方，树起一方白幕布，幕上前方拉上一盏电灯。昆虫会趋光而至，多数停在布幕上，或跌落布幕下，集中采集，用镊子夹入毒瓶或纸包或浸入酒精中，以备制作标本。主要对象为蜉蝣目、广翅目、鳞翅目(蛾类)、襀翅目。
其它的辅助方法有振落法，适用于在高大树木上的昆虫和一些具有假死性的昆虫。搜索法，适用于躲藏在各种隐蔽的地方昆虫。毒杀法，主要是用酒精和乙醚致死昆虫。
3、昆虫的分类鉴定
(1)参考：指导教师的讲解、徐亚君和唐鑫生《无脊椎动物学野外实习指导》
(2)方法:根据昆虫的形态特征利用分类检索表和形态对比进行鉴定
4、昆虫标本制作
(1)制作工具
①泡沫板式展翅板:主要用于鳞翅目昆虫的展翅。
②昆虫针：用于针插固定昆虫，针由细到粗分别为0、1、2、3、4、5号。③镊子：用于夹镊昆虫。
④标本盒(内放泡沫)：用于存放标本。
(2)制作方法：展翅法、针插法等
(3)制作过程
一个昆虫标本制作的全过程应包括清理、整姿、固定、标签、保存等几个步骤：
①清理与插针：标本必须清理，在采集昆虫时，虫体上常粘附污屑，要把污屑清理掉。昆虫标本都要用昆虫针针插固定，针插的方法依昆虫的大小、结构、种类特点的不同而定。插针部位一般是从前胸近后缘正中略偏右一点向下插针，正好通过第二对足的基节为准。针插高度采用三级台规范。标本的留针高度要一致，使展示美观。
②整形与固定：标本插针后就进行整形与固定，包括整姿、展翅、双重针插和粘贴针插。对蝗虫，甲虫等标本的触角、步足等须一一整形。对蛾蝶、蜻蜓、大蜂等都要用展翅板进行展翅，使之模拟飞翔状态。对小型蛾子等为使其美观，也可用双重针插法。有些小昆虫如瓢虫等，可直接把标本粘贴在三角形卡片尖上，纸尖上蘸少许万能胶或一般胶水。粘在虫体前足与中足之间，在用三号针从小三角片的底边附近插入，使它达到一般标本的高度。
一、实习目的：通过理论与实际的结合，了解导游是怎样把整个旅游团带下来的，了解旅游过程中应注意的问题及操作运行的事宜，深刻的知道游客的心理、要求。...
关于今年寒假的社会实践活动，我们去了xx第九人民医院检验科。想着终于有机会进检验科，能够从中了解本人所学的专业，心中便充满了期待。由于初次接触检验科的工作，心中既兴奋又紧张。
xx年1月我开始大学毕业前的实习工作。本次实习的目的主要在于应用所学市场营销的基本理论知识体验销售的基本技能。丰富个人的社会阅历，进一步培养自己的业务水平，与人相处的技巧，团队协作能力，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能...
我在xx实验小学进行了为期一个多月的学校实习生活。在实习中我所担任的是四年级数学，除了进行教学我还担任了四年级的实习班主任。做好班主任工作是做好学校工作的关键，一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。
二、实习要求与实习内容要求：通过软件的网络营销前台模块的搜索引擎实现网络商务信息的采集。
自从走进了大学，身边的环境，身边的事物都变得不一样了。抛弃以往父母的娇惯，抛弃自己的任性，在大学里学会独立，学会友爱，学会负起责任。只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的明天，尊老爱幼是中华民族的传统美德，作为当代大学...
很多在课堂上学不到的实践知识，受益匪浅。现在我就对这两个月的实习做一个总结。首先我介绍一下我的实习公司：临沂市沂峰网络科技服务有限公司(阿里巴巴分公司)。
今年寒假我班43位同学奔赴各地进行社会实践活动，活动范围覆盖湖南、山东、黑龙江、辽宁等多个省份，涉及打工、大学生就业、养老问题、消费观念、农民工、家乡特产、环保问题、志愿者服务、旅游调查等多个领域。
动物学实习报告8
一、实习目的与要求
1．目的
动物学野外实习是一个重要的教学内容，其目的在于通过实践环节促进学生对动物学理论知识的联想和理解，增强学生对自然界生物结构、生命现象进行探索的兴趣和思维的自觉性。强化生物学基础课教学，增加学生对宏观生物学的感性认识，培养实际工作能力，训练野外调查和研究方法，培养学生科学研究及独立工作和协作、协调能力。使学生们贴近自然，感受自然，并增强保护自然的自觉意识。
2．要求
（1）通过实习，巩固和提高课堂所学知识，进一步培养独立工作能力。要求学生认识不同生境中的主要代表动物，掌握它们的基本特征，初步了解它们的生活条件、分类地位以及动物与环境的关系。
（2）学习用正确的方法观察和研究动物。自然界中的事物是互相联系和互相作用的整休，动物是其中的一部分，它们的形态、结构、生活习性、生理功能与环境条件密切相关，全面观察动物与环境的关系，才能理解形形色色动物的'生活方式及对环境的适应。
（3）初步掌握动物的采集、培养、麻醉、固定、保存、标本制作等工作的基本操作方法，为今后的动物学教学和科研打下初步基础。
二、实习时间及地点
1.时间：6月2日-6月10日
2.实习地点：烟台海滨、蓬莱极地世界、烟台海鲜市场。
三、主要实习内容
1.标本采集、处理及鉴定方法培训（6月3日 山东省技术服务学校）
处理液的配置：36%甲醛——相当于100%福尔 马林溶液
5%甲醛——用1杯36%甲醛溶液加19杯水配置而成
几类滨海动物的采集和处理方法：
涡虫：将涡虫平铺在硬纸片上，在其背面刷上母液，盖上纸片即可；
石鳖：依次加入淡水，因渗透压差异而死亡；
鳖：麻醉后展开；
海星：用处理液直接浸泡，然后整形；
青蛙：泡半个小时，整形，然后再浸泡；
河蚌：直接放入处理液中浸泡。
2.烟台沿海潮间带动物实习
（1）沙滩动物实习（6月4号 黄河入海口）:
A.优势类群：
编号 采集标本 动物界位置 特点
1 紫贻贝 软体动物门-瓣鳃纲 壳前端尖细，后端较宽，壳表面黑色或褐色
2 扁玉螺 软体动物门-腹足纲 壳大而扁，螺层5级，体螺层急剧增大
3 日本镜蛤 软体动物门-瓣鳃纲 白色，壳顶小，尖端向前弯
4 橄榄紫蛤 软体动物门-瓣鳃纲 壳薄而脆，卵圆形，两壳不同形
5 牡蛎 软体动物门-瓣鳃纲 表面粗糙，暗灰色；上壳中部隆起；下壳附著于的方法个的广泛，较大，颇扁，边缘较光滑；两壳的内面均白色光滑。
6 扇贝 软体动物门-双壳纲 壳光滑或有辐射肋。肋光滑、鳞状或瘤突状，色鲜红、紫、橙、黄到白色。下壳色较淡，较光滑。
7 中国蛤蜊 软体动物门-瓣鳃纲 浅黄或棕色，尖端向前方弯曲
B.常见类群：
编号 采集标本 动物界位置 特点
1 绿疣海葵 多孔动物门-钵水母纲 体圆柱形，口盘边缘红色，用手触摸时缩成圆球形
2 海盘车 棘皮动物门 5个脘，体型扁
3 圆球股窗蟹 节肢动物门-甲壳纲 头胸甲梨形，甲面隆起。步足长节内外侧各具一卵形「股窗」，螯脚长节内侧面具二并列卵形「股窗」
4 蛄虾 节肢动物门-甲壳亚纲
5 红线黎明蟹 节肢动物门-甲壳亚纲 头胸甲浅黄色，胸足上红点集成红色斑
6 水虱 节肢动物门-甲壳亚纲 体扁椭圆形，第二触角长，尾后尖
7 肉球近方蟹 节肢动物门-甲壳亚纲 基部内侧有一膜质球
8 泥蚶 软体动物门-瓣鳃纲 高略大于宽，壳表具18-20条放射肋
9 毛蚶 软体动物门-瓣鳃纲 32条放射肋，放射肋较细
10 布氏蚶 软体动物门-瓣鳃纲 放射肋细密，约50条
11 章鱼 软体动物门-二鳃亚纲 八脘，头部与胸部愈合
12 柄海鞘 尾索动物门 体灰白色，有一细柄，身体较粗，顶端2孔
（2）岩礁动物实习（6月5日 月亮湾海浴广场）:
A.优势类群：
编号 采集标本 动物界位置 特点
1 绿疣海葵 多孔动物门-钵水母纲 体圆柱形，口盘边缘红色，用手触摸时缩成圆球形
4 寄居蟹 节肢动物门-甲壳纲 眼柄长达第一触角末端
7 纽虫 纽虫动物门-无针纲 浅黄色，细长柔软
8 锈凹螺 软体动物-多板纲 壳面“锈迹斑斑”，内唇具一枚轴齿
9 紫贻贝 软体动物门-瓣鳃纲 壳前端尖细，后端较宽，壳表面黑色或褐色
10 江户布目蛤 软体动物门-瓣鳃纲 韧带长，铁锈色，放射肋与生长线交织
11 菲律宾蛤 软体动物门-瓣鳃纲 上有斑点，杂乱无章
13 香螺 软体动物门-腹足纲 顶光滑，为*状
14 内饰角口螺 软体动物门-腹足纲 螺层7级，壳塔尖圆锥形
16 金刚螺 软体动物门-腹足纲 顶尖，不光滑
18 黄口荔枝螺 软体动物门-腹足纲 壳面具细而低的螺肋，肩部具结节。壳黄褐色，有纵走紫褐色花纹。壳口内黄色
19 锈口螺 软体动物门-腹足纲
20 钝角口螺 软体动物门-腹足纲
21 红螺 软体动物门-腹足纲 壳大而坚厚，呈灰黄色或褐色，壳面粗糙，具有排列整齐而平的螺肋和细沟，壳口宽大，壳内面光滑呈红色或灰黄色。
22 古氏滩栖螺 软体动物门-前鳃亚纲 螺层10-12层，外唇薄
23 单齿螺 软体动物门-前鳃亚纲 螺层6-7级，缝合线不明显
24 织纹螺 软体动物门-前鳃亚纲 都为竖纹
B.常见类群：
编号 采集标本 动物界位置 特点
2 沙蚕 环节动物门-多毛刚 体为绿褐色、红褐色或浅黄色，有紫色斑点
3 海胆 棘皮动物-海胆纲 体形呈圆球状，海胆有一层精致的硬壳，壳上布满了许多刺样的东西，叫棘
5 中华豆蟹 节肢动物门-甲壳纲 表面光滑稍隆起，眼窝小，眼柄短
6 四齿矶蟹 节肢动物门-甲壳纲 口部有四齿，上两齿，下两齿
12 红线毛肤石鳖 软体动物门-多板纲 环带上有骨针和棘丛
15 丽小笔螺 软体动物门-腹足纲 螺层约8级，壳口长卵圆形
17 嫁磩 软体动物门-腹足纲 卵圆形，有黑色斑点
25 比目鱼 两只眼睛长在一边
（3）泥涂动物实习（6月6日 养马岛）:
A.优势类群：
编号 采集标本 动物界位置 特点
1 网纹平涡虫 扁形动物门-涡虫纲 体被灰褐色
2 豆形拳蟹 节肢动物门-甲壳纲 头胸甲圆球形，坚厚，腹面黄白
3 宽身大眼蟹 节肢动物门-甲壳纲 头胸甲呈长方形，眼柄细长，体黄绿色
4 日本寄居蟹 节肢动物门-甲壳纲 头部扁，眼柄长，体呈绿褐色
5 短无头沟纽虫 纽虫动物门-无针纲 浅黄色，细长柔软，丝状或带状
B.常见类群：
编号 采集标本 动物界位置 特点
1 日本刺沙蚕 环节动物门-多毛刚 腹面粉白色，疣足上有异齿镰刀形刚毛
2 海老鼠 棘皮动物门-海参纲 体为椭圆纺锤形，后端具细长尾部，体壁柔软光滑，浅肉色或 灰紫色，半透明，口周围有十五个触手，常潜伏在低潮线附近的沙内生活。
3 海岸水虱 节肢动物门-甲壳纲 身体平扁，呈长椭圆形，身体背面为棕褐色或黄褐色，中间色浅，身体表面具颗粒。头部短小，前缘为半圆形。复眼很大，无柄，在头部两侧。第1触角很小，不明显
4 红明樱蛤 软体动物门-瓣鳃纲
5 江户布目蛤 软体动物门-瓣鳃纲 韧带长，铁锈色，放射肋与生长线交织
6 菲律宾蛤 软体动物门-瓣鳃纲 上有斑点，杂乱无章
7 织纹螺 软体动物门-前鳃亚纲 都为竖纹
8 异白樱蛤 软体动物门-双壳纲 表面具灰色、浅绿色壳皮
9 九州斧蛤 软体动物门-双壳纲 壳表白或淡黄
3.蓬莱极地世界参观
（1）热带雨林馆
大口驼背鱼、大铅笔鱼、血鹦鹉、花罗汉、美人鱼、火鹤、大鲵、松鼠猴、金刚鹦鹉、海猩鼠
（2）极地世界
北极熊、企鹅
（3）海底世界
电鳐、比目鱼、海牛、巨骨舌鱼、鲟鱼
（4）海龟馆
玳瑁龟、海龟
（5）鲨鱼馆
皱唇鲨、白斑星鲨、路氏双髻鲨、长吻鱼鲨
（6）梦幻水母馆
海蜇幼体、海月水母、天草水母、紫纹海刺水母、黑星海刺水母、绿疣海葵、黄海葵
（7）螺类馆
长鼻螺、岩石芭蕉螺、阔船鞘、女巫骨螺、黑线车轮螺、鸡心蛤、中美海菊蛤
4.海鲜市场调查
环海农贸调查
编号 品种 单价（斤/元）
1 红头 20
2 电鳐 100
3 角口螺 20
4 青虾 35
5 黄花鱼 20
6 海鲈 12
7 牡蛎 3.3
8 扇贝 3.3
9 比目鱼 35
10 小龙虾 30
11 淡水蛤鱼 18
12 鳖 30
13 鲅鱼 18
14 章鱼 时价
15 鲳鱼 30
16 蚕蛹 23
17 鮥鱼 8
18 弓刀鱼 30
19 马面 50
20 知了 34
21 豆虫 25
22 红虾 20-30
23 虾米 26-27
24 牛蛙 13
25 鲍鱼 时价
26 海参 时价
27 三疣梭子蟹 30
28 海号 67
29 日本鲟 45
30 海螺 20
四、本次实习的体会、感想和建议
通过这次实习培养了我学习动物学的兴趣和探索大自然的强烈欲望，摆脱了单一和乏味的课堂理论知识的介绍和灌输，实习既有趣又好玩，使我们充分的理解课本里面的知识。更重要的是，它锻炼了我们的动手能力、观察能力、思考问题的方法和处理实际问题的能力，以及团队合作的重要性。考核的环节更体现了理论与实践相结合的教学目标。虽然成绩不是很满意，但我们付出了我们的努力也问心无愧了。总之，在这次实习中，我们不但学到了很多丰富的动物学专业知识，而且学到了专业以外的很多东西，收获颇多。
动物学实习报告9
一、实习目的
该教学实习是生物科学专业在学习了普通生物学(植物生物学和动物生物学)后在动物学方面进行的一次教学实习。目的在于结合实际情况，培养学生观察海洋生物、了解生物生活习性并进行实物标本制作的训练，培养学生的野外动手能力。主要目的是：
l.在教师的指导下，通过对不同海岸生物的观察和描述，巩固课堂上讲的基本内容，掌握不同海岸生物的特征及其与环境间的关系。加深学生专业所学课程理论知识的理解，培养学生的专业思维能力。
2.通过实习路线的讲解、室内标本的制作及实习报告的编写，锻炼学生的观察力、动手能力和综合分析能力，进行专业论文撰写规范的训练，为学生今后阅读、撰写生物科学方面的专业文献、收集相关专业资料打下基础。
3.培养学生艰苦奋斗的生活作风，实事求是和团结协作的工作作风，开阔眼界，激发专业兴趣。同时增强体质，以适应野外工作环境。
二、实习要求
实习要求学生掌握野外生物调查工作的基本方法、海洋动植物标本的基本制作过程和方法、生物种类是别和签定、海洋生物与环境关系的调查的基本方法等。
三、实习内容
1.动员准备阶段
通过实习动员、实习情况介绍，使学生了解实习的目的、内容、安排及要求达到的目标。从思想上和物质上做好准备，时间为一天。
2.教学阶段
在教师的带领下，以小组为单位进行野外基本工作方法的基本训练，为期一周。
3.编写实习报告阶段
编写实习报告主要培养学生整理、归纳和综合分析实际调查资料的能力，使理论与实际相联系。时间为为3-4天。
四、实习程序及时间分配
教学程序
教学内容
1.实习动员
烟台实习区基本情况介绍、实习要求、分组及准备工作
2.海洋环境路线
通过海水运动、海水性质、海岸底质特征的认识，了解海洋生物生活的环境条件;
3.基岩海岸的生物调查
通过基岩海岸生物的采集、观察和描述、了解北戴河地区基岩海岸的生物种类、数量和生活习性及分布特征;
4.泥潭海岸海洋生物调查
通过对泥潭海岸生物的采集、观察和描述、了解养马岛泥潭海岸的生物种类、数量和生活习性及分布特征。
5.河口生物调查
通过对夹河河口生物的采集、观察和描述，了解和口生物的特点，并比较河口与海洋生物之间的异同点和不同点，并分析原因，学会对所观察到的现象进行合理的解释，提高分析问题、解决问题的能力。
6.实习报告编写
根据教学路线的内容和标本制作、环境调查的成果，编写完成实习报告
五、部分动物分布情况
1、沙滩环境
(1)底栖动物
环节动物：沙蚕、(多毛纲)
软体动物：(腹足纲) 扁玉螺、脉红螺、古式滩栖螺
(双壳纲) 泥蚶、毛蚶、镜蛤、文蛤、竹蛏、
棘皮动物：(海参纲)海棒槌
(2)海滩爬行动物
节肢动物：(甲壳纲)豆形拳蟹、宽身大眼蟹、日本大眼蟹、寄居蟹、海蟑螂、肉球近方蟹、绒螯近方蟹
(3)自由游泳的`动物
节肢动物(甲壳纲)：美人虾、泥虾
2、礁岩环境
(1)岩岸固着生活的动物
腔肠动物(珊瑚纲)：绿疣海葵、纵条矶海葵
软体动物：(双壳纲)猫爪牡蛎、密鳞牡蛎，僧帽牡蛎
(2)岩石上、下或岩缝隙生活的动物
扁形动物(涡虫纲)：平角涡虫
软体动物：红条毛肤石鳖(多板纲)、短滨螺(腹足纲)、古氏滩栖螺(腹足纲)、贻贝(双壳纲)
节肢动物：海蟑螂(甲壳纲)、麦杆虫(甲壳纲)、近方蟹(甲壳纲)、四齿矶蟹(甲壳纲)、日本寄居蟹(甲壳纲)
棘皮动物：多棘海盘车(海星纲)、海燕(海星纲)、刺参(海参纲)
六、采集方法
海葵：用铁凿和铁锤连同固着的岩石一起采下来。
平角涡虫：反转石块，仔细观察便可发现，当看到涡虫在石块上爬行，可用毛笔逆虫体运动的方向诱导取下，移入盛有海水的小瓶或小直管内，单独存放。
纽虫：挖掘沙泥可将其采出，纽虫极易卷曲必须使用专用容器保存带回。
沙蚕类：采集时白天用铁锹挖掘
七、(1)寄居蟹
寄居蟹又称为“白住房”、“干住屋”。它的鼎鼎大名是由于它常常吃掉贝壳等软体动物，把人家的壳占为己有。寄居蟹多产于黄海及南方海域的海岸边，通常能在沙滩和海边的岩石缝里找到它，有时还在竹子节、穗椰子壳、珊瑚、海绵等等其他地方看到它。随着它的长大，他会换不同的壳用来寄居。
中文学名：
寄居蟹
别称：
白住房、干住屋
门：
节肢动物门 Arthropoda
(2)玉螺：螺类的一种，海水生活。俗名，潮汕：肚脐螺、蚶虎。科属，软体动物、腹足纲(Gastropoda)、前鳃亚纲、中腹足目
玉螺外表呈球状，壳口为半月形。，内唇滑层厚，有时呈肋状，几乎把脐孔遮盖住。它们的足极发达，可包被贝壳，其作用如锄，可用来挖掘泥沙，使身体埋于沙中。玉螺的触角呈三角形而扁平，前端尖，眼已退化，吻长能伸缩。这种动物均为肉食性动物，以双壳类软体动物或者其它动物为食。它的吻的腹面有穿孔腺，能溶解双壳类动物的贝壳，然后用齿舌锉食其肉。通常在潮间带看到许多双壳类动物的空壳，在顶部有一圆孔，菘始作俑者，十之七八是玉螺穿凿。
(3)短滨螺拉丁文名：Littorina (L) brevicula (Philippi) [L. balteata, L. souverbiana, Litorina brevicula v. costulata, Littorina heterospiralis, L. mandshurica, Littorivaga brevicula]
纲名：腹足纲
科名：滨螺科
形态特征：短滨螺 壳近球形。高13毫米，具粗、细不均匀的螺肋，黄褐色，杂有褐、白和黄色云状斑及斑点，软体动物。
生活特点：高潮区岩石上常见。
(4)肉球近方蟹
头胸甲方形光滑，黄棕色散生有红色斑点，前半部稍隆，後半平坦，胃、心域间有“H”形沟相隔。螯脚两指基部之间具一肉球，但雌性及幼蟹则不明显。
头胸甲长约27毫米，宽约3毫米，近方形，前半部微隆起，具颗粒和红色斑点半部平坦。胃区和心区间具一横沟，心区和肠区两侧凹陷。额宽，前缘平直，中间稍凹。眼窝下肾外侧由小颗粒组成一条细线。螯足雄的大，雌的小。各节肾面具红色斑点。长节内侧腹缘近末端具一发音隆背。腕内侧具齿状突起，掌节膨大，两指内缘具细齿。雄性两指基部间具一膜质球，雌性无此球。步足各节间具红色斑点，指节具六条纵列黑色刚毛。
海葵(学名：Actiniaria)，六放珊瑚亚纲的一目。虽然海葵看上去很像花朵，但其实是捕食性动物。这种
无脊椎动物没有骨骼，锚靠在海底固定的物体上，如岩石和珊瑚。它们可以很缓慢的移动。海葵非常长寿。寄居蟹有时会把海葵背在背上作为伪装。
(6)海星 英文名字startfish
亦译星鱼;亦作sea star
棘皮动物门(Echinodermata)海星纲(Asteroidea)，下分海燕和海盘车两科，不过人们都俗称其为海星或“星鱼”。
海星主要分布于世界各地的浅海底沙地或礁石上，主要以浮游生物为食物。
我们对它并不陌生。然而，我们对它的生态却了解甚少。海星看上去不像是动物，而且从其外观和缓慢的动作来看，很难想象出，海星竟是一种贪婪的食肉动物，它对海洋生态系统和生物进化还起着非同凡响的重要作用。这也就是它为何在世界上广泛分布的原因。
八、实习总结
通过这次海滨动物学实习不但巩固和提高了我们的动物学专业知识，而且锻炼了我们各方面的能力，开阔了我们的眼界，提高了我们学习的主动性。如果有条件的话，多一些进行野外的实习，不失为一种很好的学习方法。海洋是我们的资源宝库，它不但为我们提供了各种各样的食物，而且还提供了各种各样有用的资源，我们在开发海洋资源的同时，也又去保护它，而不应该为了短期的利益破坏它。在实习的过程中大家互相帮助、互相谅解，组员之间团结协作，分工明确，很好的完成了实习的任务。
虽然实习过程比较辛苦，但是大家依然微笑着面对遇到的每一个困难，大家在笑声中掌握知识、锻炼耐力，它给我们带来的欢乐和知识令我们难以忘怀，实习给我们留下了很多美好的回忆。
动物学实习报告10
一、实习目的和意义
动物学是一门内容十分广博的学科，研究对象是动物各类群的形态结构、分类和有关的生命活动、发育规律、以及动物和外界环境之间多种多样关系的科学。人们掌握了这些规律，就可能很好地认识和利用动物，使它能更对课堂知识的理解，做到理论联系实际;学会认识动物的特点，并且通过其特点对动物进行鉴定，了解其用途，以及在农业生产中的预防;掌握动物标本的采集以及制作方法;通过野外实习，提高学习的积极性与主动性对课堂知识的理解，做到理论联系实际;学会认识动物的特点，并且通过其特点对动物进行鉴定，了解其用途;掌握动物标本的采集以及制作方法;通过野外实习，提高学习的积极性与主动性;掌握所采集动物的种类名称、分类地位、分类依据、采集场所、采集方法、标本制作方法和生境描述等。
1、通过野外实习，不仅能够把在课本上学习到的理论知识联系到实际中，还能够使我们对已学的知识加深理解。同时可以增强我们的实践能力，培养我们对于动物学学习的兴趣。
2、通过野外直接捕捉野生动物(主要是昆虫)，学习采集动物标本的方法，并运用所学知识进行分类鉴定，同时学会和熟悉运用诸如图片比照、动物分类检索表、主要特征鉴别等方法进行动物分类鉴定。
3、通过对捕捉到的动物进行动物标本的浸制、剥制、干制等的标本制作，学会动物标本制作的基本技术和方法。
4、通过野外实习，可以培养我们在今后的教学科研工作中应有的科学态度，以及在生活中吃苦耐劳的精神、严明的组织纪律性和团队荣誉精神。
二、实习基本情况简介
1、实习时间：20xx年05月26日——20xx年05月29日2、实习地点：安徽省黄山市汤口镇寨西浮溪村
黄山市位于安徽省的南部温和多雨，四季分明。本次的实习地点是黄山的最南端——汤口，该地动植物资源丰富，种类繁多，具有很高的教学和科研价值，是我们进行野外实习、学以致用的理想之地。
3、实习人员：20xx级生物科学班全体学生
4、指导教师：耿学侠、查岭生、李学明、丁建华
三、实习要求与任务
1、认识100种以上的动物种类(主要是昆虫)，并至少能分类到目。
2、学会并掌握描述动物的分类特征。
3、学会利用检索表检索和鉴定动物的类别
4、学会制作昆虫标本和动物录制标本的基本方法。、
四、实习内容
我们实习的内容主要为无脊椎动物(昆虫)的'野外观察、采集、分类鉴定、标本制作与保存等。无脊椎动物——昆虫标本的采集与制作
1、昆虫采集工具
捕、毒瓶(装有乙醚或酒精，用于迅速毒杀昆虫)、三角纸包等
2、昆虫采集方法
本次实习中我们主要采用的方法是捕法和灯光诱捕法，介绍如下：
(1)捕法：分为飞采集法和扫采集法，一般是看到要捉的昆虫后用捕采集，适用于善跳会飞的昆虫。飞法主要对象为鳞翅目(蝶类)、蜻蜓目、双翅目(蝇类)、和膜翅目(蜂类)，扫法主要对象为竹节虫目、螳螂目、直翅目的蝗虫、同翅目、脉翅目以及陆生半翅目和鞘翅目的主要类群等。捕的使用方法有两种：一种是当昆虫入后，使袋底部往上甩，将底连同昆虫倒翻上面来。一种是当昆虫入后，转动柄，使口向下翻，将昆虫封闭在底部。取虫时，先用手握住袋中部，将虫束在底，再将毒瓶伸入内扣取。对于膜翅目昆虫，应先隔着将其弹晕再放入毒瓶中。对于鳞翅目昆虫，应隔用手轻捏其胸部，之后使其两翅竖立，放入三角纸包中。
(2)灯光诱捕法：利用某些昆虫趋光性的特点，夜间在驻地附近靠近河流的地方，树起一方白幕布，幕上前方拉上一盏电灯。昆虫会趋光而至，多数停在布幕上，或跌落布幕下，集中采集，用镊子夹入毒瓶或纸包或浸入酒精中，以备制作标本。主要对象为蜉蝣目、广翅目、鳞翅目(蛾类)、襀翅目。
其它的辅助方法有振落法，适用于在高大树木上的昆虫和一些具有假死性的昆虫。搜索法，适用于躲藏在各种隐蔽的地方昆虫。毒杀法，主要是用酒精和乙醚致死昆虫。
第三篇：动物学实习报告
海滨动物实习报告
一、实习目的及意义：
1、知道关于动物分类的知识，认识多种常见动物，并了解它们的识别要点和生活环境特点。
2、巩固理论知识，增强野外实践能力，培养浓学生对生物学的兴趣。
3、意义：通过近十天的野外实习，不仅巩固了我们所学的基本知识和理
论，并将课本上的知识应用于实践，将脑中抽象的概念及知识具体化，更直观地观察动物极其特征。同时还充分锻炼了我们的动手动脑和观察能力。
二、实习工具：
1、采集袋塑料桶、塑料袋、瓶子、镊子、铁锨等。
2、记录用品笔、采集记录本及有关海滨动物实习书等参考资料。
3、制标本试剂福尔马林、30%的甲醇、硫酸镁
三、实习地点：
青岛：银沙滩，竹岔岛，海底世界
银沙滩为沙岸，竹岔岛为岩石岸。
实习地环境概况：
⑴银沙滩：银沙滩景区位于省级凤凰岛旅游度假区西南侧，全长2000余米，呈月牙形状，东西伸展，是天然的海水浴场。因沙质细腻均匀，太阳下银光四射，宛若镶嵌在蓝色丝绸上的银盘，故名银沙滩。
⑵竹岔岛：竹岔岛在青岛的南部，由火山喷发形成，岛上的岩石上至今还留有火山喷发后形成的气泡和自然形成的硅洞。落潮后可以拾上贝壳。⑶海底世界：青岛海底世界主要由潮间带、海底隧道和地下四层观光建筑三大部分构成，展示部分完全在地下。海底隧道、隧道拱形玻璃的圆柱水体及窗式玻璃等多种形式相结合的造型结构，行走在隧道中，便如同置身于海底，大大小小的鱼儿在身边游弋，还能看到人鲨共舞的场面。亚洲目前最大的单体圆柱展示水缸，展示一些珍贵的珊瑚礁生物。整个青岛海底世界被礁石环绕，形成山中有海的美景。还包括青岛水族馆、标本馆、淡水鱼馆等旅游展馆。我们分组参观了青岛海底世界。对海洋动物有了进一步的了解。
四、实习时间： 2011年7月15日到2011年7月20日
五、实习内容：
1.听取老师讲述银沙滩、竹岔岛的动物分布情况及标本采集与处理。
2.参观青岛海底世界。
六、采集认识的动物介绍：
银沙滩：
沙蚕:(Nereis succinea)环节动物门、多毛纲、游走目、沙蚕科
扁玉螺：（Neverita didyma）软体动物门 原始腹足目 玉螺科扁玉螺属 泥蚶：（Tegillarca granosa）软体动物门双壳纲列齿目 蚶科蚶属 毛蚶：(Scapharca subcrenata)软体动物门瓣鳃纲 蚶目 蚶科毛蚶属 日本镜蛤：（Dosinorbis japonica）软体动物门 双壳钢 帘蛤目帘蛤科
文蛤：（Meretrix meretrix Linnaeus）软体动物门 瓣鳃纲 帘蛤目 帘蛤科
杂色蛤:（Ruditapes philippinarum）软体动物门 双壳纲 帘蛤目 帘蛤科
等边浅蛤:（Gomphina aequilatera）软体动物门 双壳钢 帘蛤目 帘蛤科 海棒槌：（Paracaudina chllensis）棘皮动物门海参纲
日本大眼蟹：节肢动物门甲壳纲十足目沙蟹科 大眼蟹属竹岔岛：
海葵：（Actiniaria）腔肠动物门珊瑚虫纲海葵目
贻贝：（Mytilidae）软体动物门双壳纲贻贝目
平角涡虫：扁形动物门涡虫纲多肠目
单齿螺：（Monodonta labio）软体动物门马蹄螺科
刺参：（Stichopus japonicus）棘皮动物海参纲刺参科
七、详述三种主要动物
1、泥蚶
学名：Tegillarca granosa
分类：软体动物门双壳纲列齿目蚶科蚶属
形态特征：贝壳极坚厚，卵圆形。两壳相等，极膨胀，尖端向内卷曲。韧带面宽、角质、有排列整齐的纵纹。壳表放射肋发达，肋上具颗粒状结节。壳石灰白色，生长线明显。壳内面灰白色，无珍珠质层。铰合部直，具细而密的片状小齿。前闭壳肌痕呈三角形，后闭壳肌痕呈四方形。
生活环境：泥蚶喜栖息在河口附近的软泥滩上，在中、低潮区的交界处数量最多，埋居其中。无水管，仅以壳后缘在滩涂表面形成水孔与外界相通。适应的盐度范围10～28.8，水温0～35℃。
采集方法：在海边采集标本时，带一个装标本的小桶和瓶子，以及采标本用的镊子、铁锨等就够了。镊子是夹标本用的。锨是为挖掘在泥滩、沙滩上凿穴生活的双壳类而准备的。把采集到的放进塑料袋或瓶子里。
标本制作:假如我们采到了活的贝类，先把肉体去掉或须先让肉体自己腐烂掉。等它的肉体腐烂以后，只要用水一冲洗，就能得到干净的贝壳了。晾干之后就可以保存。
经济意义：具有食用价值，含有丰富的蛋白质、无机盐和维生素，有很高的营养价值。还有药用价值，具有补益气血、健脾益胃、散结消痰之功效，又有制酸止痛作用，可用治胃痛泛酸的病症。
2.菲律宾蛤仔：
学名；Ruditapes philippinarum
中文俗名：菲律宾蛤仔，俗称花蛤，也称杂色蛤仔，山东称蛤蜊。分类地位：贝类动物，软体动物门，双壳纲，帘蛤目、帘蛤科
形态特征：贝壳韧带外在，位于后方。主齿加上前侧齿有3个。双闭壳肌。套线湾三角形或圆形或缺乏。贝壳小而薄，呈长卵圆形。壳顶稍突出，于背缘靠前方微向前弯曲。放射肋细密，位于前、后部的较粗大，与同心生长轮脉交织成布纹状。贝壳表面的颜色、花纹变化极大，有棕色、深褐色、密集褐色或赤褐色组成的斑点或花纹。贝壳内面淡灰色或肉红色，从壳顶到腹面有2～3条浅色的色带。
生活环境：菲律宾帘蛤大多栖息在风浪较小的内湾、且有适量淡水注人的中、低潮区，但盐度较高的沿海岛屿和数米深的潮下带，也偶有发现；栖息底质，以含砂量为70％～80％的砂泥滩数量最多。在含砂量很少的泥滩和含泥量极少的砂地或砾石地带，虽也有发现，但数量甚少。
生活方式：菲律宾帘蛤是以发达的斧足，挖掘砂泥营穴居生活的。涨潮时，升至滩面，伸出水管进行呼吸、摄食和排泄等活动；干潮后或遇到外界刺激时，则双壳紧闭，或依靠足的伸缩活动，退回穴底，在滩面上留下两个靠得很近的由出、入水管形成的孔。
菲律宾帘蛤的穴居深度，随其个体大小、底质组成和季节的变化而有所不同。个体小的、底质较软的或水温较高的季节，穴居较浅；而个体大的、底质较硬的或在寒冷的冬季，则潜入较深。但总的说来，穴居深度一般多在3～15厘米左右。
标本制作：假如是活的贝壳，先将其肉体挖出，然后洗干净晒干，若挖不出就先过一段时间等肉体腐烂再处理。假如是死的贝壳，就直接将其冲洗干净晾干即可。
3、沙蚕
分类 ：环节动物门多毛纲沙蚕目沙蚕科
形态特征：长2.5∼90公分，一般褐色、鲜红或鲜绿。头部有锐利可伸缩的腭。身体第1节有两根短触手和4个眼，第2节有4对触手状须。体节数可超过200，除前2节外，各有一对疣足，用于移动。用鳃呼吸。在潮间带极为习见，亦见于深海，在岩岸石块下、石缝中、海藻丛间，以及珊瑚礁或软底质中均占优势。
生活环境：沙蚕在潮间带极为习见，亦见于深海，在岩岸石块下、石缝中、海藻丛间。沙蚕科的多数种在生殖前发生明显的形态变化，称异沙蚕体，由于环境（温度、月光等）的影响，性成熟的雌、雄沙蚕个体先后离开栖息地，起浮于海面排精放卵。多个雄性个体围绕雌性个体旋转运动，这种生殖现象称为婚舞。婚舞后，雌雄个体大多下沉于海底死去。
采集方法：采集时白天用铁锹挖掘，夜间用灯光捕诱或用捞网捕获.磷沙蚕:栖居在U型管种，退潮后在沙滩表面寻找露出沙面1-20cm高，白色的革制管口，管端内外面光滑直径3-5mm，找到一管口后，在周围寻找另一管口，与前者相似。用口向一管内吹气，见另一端有水流出，说明里有磷沙蚕。采集前在两管之间划一直线，如直线较长，挖掘也越深，反之较浅，虫体也较小。挖掘前应做好准备，首先把两管口处挖出约15cm长，两人用手把管全部托出。挖掘时应注意两点：一是拿管子两端时不能用力，否则管子易断；二是挖掘时不能伤害革制管，挖出的泥沙最好在围成一堤状，防止水流入穴内。
巢沙蚕：用铁锹从管口的一侧迅速挖掘即可将其挖出，注意看到管口后，要轻轻走近，迅速挖掘。
标本制作：用搪瓷盘培养，将新鲜海水放入搪瓷盘中，再放入环节动物。待其完全伸展时，在海水表面离虫体稍远处，加入薄荷脑，麻醉3-5小时，待虫体完全被麻醉后，倒出海水和薄荷脑。然后倒入7%的福尔马林将虫体杀死，待过半小时后，虫体仍很柔软，再加大福尔马林浓度至20%，并整形再经6-8小时后，将动物移入5-7%的福尔马林溶液中保存。贴好标签以保存。
经济意义：沙蚕的成虫和幼虫均为经济鱼类和虾类的饵料。沙蚕是教学科研的重要实验材料，大学动物教学每年需要大量的沙蚕作为了解高等无脊椎动物体制和结构的代表；沙蚕和周围环境的关系等都是生理学、发育生物学和生态学研究课题。因此，沙蚕科动物是极重要的海洋和咸淡水生物。
九、实习心得：
在海滨实习的过程中，我在各种不同的海滨环境中认识了形形色色的动物种类，并掌握了其主要形态特征、生态特征和分类地位，巩固和丰富了我所学到的课堂内容，加深理解了我所学的动物学知识。这次实习既有趣又好玩，使我充分的理解了课本里面的知识。更重要的是，它锻炼了我的动手能力、观察能力、思考问题的方法和处理实际问题的能力，以及团队合作的重要性。
在海底世界的实习让我们见识到了许多地球上许多已灭绝的生物的标本以及一些珍惜难以采到的生物，使我增长了许多见识。在海滨采集海滨动物的实习中，我了解了许多动物的生活环境，用自己的实践过程强化了我所学的知识，也加深了记忆。整个实习过程中虽然只有五天的时间，可是留在记忆里和我们成长的东西却不少，让我真正懂得了“实践是检验真理的唯一标准”这句话的含义。其中实习过程中不仅仅进一步掌握了学科的知识，也培养了我热爱自然的热情，让我扩大了视野，产生了努力奋斗的热情以追求自己的美好生活。
第四篇：动物学实习报告
动物学实习报告
动物学实习报告1
一、实习地方：
深圳大亚湾青少年培训基地沙滩、坝光的泥石滩和石砾滩、杨梅坑的石砾滩和沙滩、东郊场的岩石滩。
二、实习目标：
掌握所采集动物（大部分为海产贝类）的种类名称、分类地位、分类依据、采集场所、采集方法、标本制作方法和生境描述等。
三、实习内容：
动物标本采集、海滨样方调查、参观东山珍珠养殖场。
四、实习成果：
经过四天的努力，我们小组一共采了156种动物标本，分属于11个动物门，从低等到高等分别是：海绵动物、腔肠动物门、扁形动物门、环节动物门、螠虫门、星虫门、软体动物门、节肢动物门、腕足动物门、棘皮动物门、脊索动物门。其中软体动物门占了绝大部分。
总结：通过这次海滨动物学实习不但巩固和提高了我们的动物学专业知识，而且锻炼了我们各方面的能力，开阔了我们的`眼界，提高了我们学习的主动性。如果有条件的话，多一些进行野外的实习，不失为一种很好的学习方法。海洋是我们的资源宝库，它不但为我们提供了各种各样的食物，而且还提供了各种各样有用的资源，我们在开发海洋资源的同时，也又去保护它，而不应该为了短期的利益破坏它。
动物学实习报告2
一、实习目的和意义
动物学是一门内容十分广博的学科，研究对象是动物各类群的形态结构、分类和有关的生命活动、发育规律、以及动物和外界环境之间多种多样关系的科学。人们掌握了这些规律，就可能很好地认识和利用动物，使它能更好地为人类服务。同其它科学一样，动物学也是在人们长期的生产斗争和科学实验过程中，产生和发展起来的。因此它是一门实践性很强的科学。野外实习是动物学教学的一个不可缺少的重要环节。其目的和意义在于：加深对课堂知识的理解，做到理论联系实际;学会认识动物的特点，并且通过其特点对动物进行鉴定，了解其用途，以及在农业生产中的预防;掌握动物标本的采集以及制作方法;通过野外实习，提高学习的积极性与主动性。
实习要求：
1、巩固课本知识，并与实际相结合;
2、掌握野外生存技能及观察能力;
3、学会标本采集及标本制作方法。
二、实习时间：
5月30日至6月6日。
三、实习地点：
木论国家级自然保护区位于广西河池环江县西北部，与贵州省茂兰国家级自然保护区相连接，地理坐标为东经107°53′29″～108°05′45″，北纬25°06′09″～25°12′25″，属北回归线北侧。林区东西宽20·6Km,南北长11·6Km,面积10829·7公顷。木论自然保护区为喀斯特地貌，锥峰连绵，四周封闭，呈各种形状的洼地或漏斗，石山裸露面积80%以上，土壤覆盖面积不足10%，属中亚热带石灰岩常绿落叶阔叶混交林森林生态系统，覆盖率高达97·13%。据最新统计，保护区已知有维管束植物(163)科572属1048种，野生脊椎动物共有417种，隶属于5纲33目102科281属，其中兽类9目21科46属60种，鸟类17目51科129属199种，爬行类2目12科39属58种，两栖类2目7科21属35种。
四、实习结果：
本次动物野外实习，我们捕获100多种动物，并制作成标本。大概有环节动物，两栖类，蛛型纲，多足纲，昆虫纲;其中昆虫纲最多，主要有鞘翅目，直翅目，同翅目，膜翅目，双翅目，半翅目，蜚蠊目，等翅目，革翅目等。
膜翅目：已知约198000种。通称蜂或蚁。触角丝状或膝状。
咀嚼式或嚼吸式口器。两对膜质翅，前大后小，或无翅。许多种类有“细腰”。雌性常有锯状、针状产卵器或螯刺。无尾须。完全变态。
黄蜂：黄蜂(wasp),亦称胡蜂。膜翅目(Hymenoptera)细腰亚目(Apocrita，过去称为针尾亚目〔Aculeata〕)内除蜜蜂类及蚊类之外的能螫刺的昆虫，以及广腰亚目(Symphyta)一些不能螫刺的昆虫。黄蜂分为头部、胸部、腹部、三对脚及一对触角。黄蜂的口器为嚼吸式，触角具12或13节。通常有翅，胸腹之间以纤细的「腰」相连。雌体具可怕的螫刺。口器发达，上颚较粗壮。雄蜂腹部7节，无螫针。雌蜂腹部6节,末端有由产卵器形成的螫针，上连毒囊，分泌毒液，毒力较强。胡蜂的毒素分溶血毒和神经毒2类，可引起人肝、肾等脏器的'功能衰竭，特别是蜇到人血管上有生命之忧，过敏体质的人危险。胡蜂毒刺上无毒腺盖，可对人发动多次袭击或蜇人。
双翅目：已知在10种以上。通称蚊、虻和蝇。触角丝状或短而具芒。口器刺吸式、舐吸式。前翅膜质，后翅退化为平衡棒。无尾须。完全变态。
虻：虻类体型粗壮，飞翔力极强，外表极象一头特大号的苍蝇。体长6-30毫米。俗名叫瞎虻，因为它们飞翔时带着嗡嗡声又快又急，好象乱飞一样，但决不是瞎飞乱撞。虻类和其他吸血昆虫一样，只有雌虻才吸血。雌虻口器甚发达，上、下颚及口针都极锋利而发达。每当吸血时，首先用这三件利器划破动物的皮肤，使血液津津渗出，就是坚韧的牛皮也无从幸免。血液流出后，再由唇瓣上的拟气管将血吸进体内。虻很贪食，一群虻在叮咬牲畜时，常使牛马浑身血迹斑斑而狼狈奔逃。虻类最喜欢集中的地方是近水而温度较高的地方，水田、沼泽地、苇坑、流水、静水附近是它们生儿育女的理想环境。它们往往将卵集中产在水中禾本科等植物的叶上，幼虫一孵化便掉人水中，在水下生活，待到化蛹时才游到岸边。
食蚜蝇：食蚜蝇成虫腹部多有黄、黑斑纹，不少种类有明显的拟态现象，往往被误认为蜂。由于蜂很强大，腹末有刺，不好惹;食蚜蝇由于像蜂，从而起到保护作用。但如果我们仔细观察一番，不难区分。食蚜蝇属于双翅目，即体上只有一对翅膀，而蜂类属膜翅目，体上有二对翅膀;食蚜蝇的触角短，而蜂类触角较长;食蚜蝇的后足纤细，而常见的蜜蜂等蜂类有比较宽阔的后足，用以收集花粉。对于熟悉食蚜蝇的人来说，即使在飞行中也可以看出它们与蜂类的不一样来：食蚜蝇在飞行时能较长时间悬定于空中某一点，后突然飞到附近另一点，飞行动作平稳，而蜂类飞行时常常有轻微的左右摆动。食蚜蝇成虫早春出现，春夏季盛发，性喜阳光。
五、实习的收获与心得体会
经过这次实习，与自然有了比较深入的接触，既激发了对动物学的兴趣，让我对生物专业有了新的认识，又锻炼了自己的动手能力，培养了吃苦耐劳的精神，收获颇丰。与同学，老师之间的交流更让对我今后学习方向的制定和学习方法的改进都大有帮助。
动物学野外实习，不仅验证了书本知识和巩固理论知识，而是更加重视理论知识的应用，强调整个过程的参与和学习，充分发挥我们学习的主动性，激发同学们的学习兴趣和创造力，也培养了我们的团队精神和协作意识。
通过动物的野外观察巩固和拓宽所学的理论知识，了解在自然状态下，各类动物生存环境、生活习性、种群数量及分布情况,从而增加感性认识，提高观察能力、动手能力以及综合分析问题的能力，增强环境保护意识，锻炼意志品质，积累实际工作经验，使学生成长为适应时发展的新兴人才,达到能够独立承担野外工作和后期整理工作任务的水平。这次实习我收获的不仅是知识还有同学的友谊，我们组的每一位成员都非常认真的完成老师布置的任务，大家在一起学习一起生活，建立起很深厚的友谊，大家在笑声中掌握知识、锻炼耐力，这次野外实习给我们带来了欢乐和知识另我们难以忘怀，给我们留下了许多美好的记忆。
第五篇：上海野生动物园
上海野生动物园一日游 兴仁小学四3丁盈
今天我和妈妈去上海野生动物园玩儿，一路上我们欢声笑语，心儿呢却早就飞到了野生动物园。到了那里，我们先到的是车行区，我感觉我到了原始森林，映入我眼帘的是一棵棵参天大树，郁郁葱葱。我看到了在悠闲地吃着树叶的长颈鹿，在徐徐开屏的孔雀，在懒洋洋晒太阳的东北虎，在奔跑着的狮子，在散步的斑马…..听导游姐姐说，狮王会吃掉上一代狮王的幼仔，它就像是古代的君王一样。进了步行区，也很好玩儿哦。在步行区，看到了我们的国宝——大熊猫。还有许多稀奇古怪的动物！
最棒的是那三场表演中的百兽山表演，我最喜欢那几只可爱的小狗的表演。它们跳高时，有一只小狗跳不过去，就向观众抱抱拳，好像是要观众原谅一样。失败的小狗并没有灰心，它一鼓作气，观众以为它跳不过去。可是，它纵身一跃，真的就跳过去了。
好棒的小狗呀，我也要向它学习，学习那在困难面前，不灰心，不放弃的精神！
今天上海野生动物园一日游，实在令我难忘！真是一场最值得回味的旅程！
指导老师：张鑫燕
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