中 国 梦我的梦,一个基层教育工作者的梦

第一篇：中 国 梦我的梦,一个基层教育工作者的梦

中 国 梦·我 的 梦

“现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”这是总书记在2012年11月29日在参观“复兴之路”展览时语重心长的阐述的“中国梦”，他引用了三句诗“雄关漫道真如铁”、“人间正道是沧桑”、“长风破浪会有时”，将中华民族的昨天、今天和明天，熔铸于百余年中国沧桑巨变的历史图景，展现于几代人为民族复兴奋斗的艰辛历程，令人感慨、催人奋进。”中国梦“在时代的呼唤中应运而生，优秀的中华儿女需要在中国梦的引领下发奋图强，开拓进取，实现中华民族伟大复兴的梦想。孰不知，正是无数先贤先烈把自己的梦融入“中国梦”，一代又一代执着坚韧地接力“中国梦”，中国才有今日之荣光。

当鸦片战争击破“天朝上国”迷梦，当西方文明剧烈冲击“天不变，道亦不变”的心理，当中华民族面临“千年未有之变局”、面对“千年未有之强敌”，中华儿女就有一个梦想，一个民族复兴的梦想。170多年来，无数中华儿女就执着于这个梦，为民族复兴上下求索。

尤其是改革开放30多年来，我们能够改变自己的生活甚至命运，能够让自己的梦想次第开放，亿万农民工能够在神州大地上自由流动，市场的生机活力在最贫穷的地方也能够崭露头角。我们也不能忘记，这一切根本得益于对“中国梦”的追逐，得益于党带领人民在追逐“中国梦”的进程中，创造了无数为人惊叹的成果。“神九上天”，“辽宁舰起航”，“歼20战斗机研发”，“诺贝尔文学奖”......但是我们还应该看到，GDP世界第二的背后有着人均100多位的落后。我们仍有责任去弘扬民族精神，为祖国的一切贡献出自己的力量。

还记得2011年姚明在退役发布会上感言：“感谢这个伟大进步的时代，使我有机会去实现自己的梦想和价值。”今天，我们每个人未必像姚明那样尽情绽放着自己的梦想，肆意挥洒着自己的豪情。但我们都有自己的梦，也都或多或少地实现着自己的梦。尽管我们的梦想实现未必尽如人意，有人还在埋怨：收入还不够高，房子还不够大，工作还不够好，看病还不够方便。其实梦想的旅程都早已离开原点，梦想的花朵早已悄然绽放。也许，执着于自己的梦想久了，我们可能忘了梦想生长的土壤，忘却了自己是“中国梦”的一部分。

试想当“中国梦”没有绽放，个人的梦又如何开花？从根本上说，我们每个人梦想生长的土壤，都深深植根于“中国梦”。我们每个人梦想的成长，都有“中国梦”的成长相伴。有了“中国梦”的茁壮，我们才有了做自己的梦的自由。“中国梦”与个人梦唇齿相依。我们追逐自己的梦，本身构成了“中国梦”的一块块基石。“中国梦”的建构，又为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤。

现如今，历史的接力棒已经交到我们手中，所以我要说：勿忘昨天的苦难与辉煌，无愧今天的责任与使命，不负明天的梦想与追求。

祖国的繁荣昌盛需要一个个小小梦想的汇聚。个人的梦想的实现离不开祖国的繁荣与稳定。此时此刻，甘肃东南部的秦安县，正在省、市的正确领导下，抢抓国家推进新一轮西部大开发、支持甘肃经济社会发展、建设关中——一天水经济区和省、市区域发展战略全面实施等重大历史机遇，以跨越式科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，以项目和科技为支撑，以提高人民生活水平和生活质量为目的，深入实施“11132”发展战略，做大做强特色农业、县域工业、商贸流通、文化旅游四大产业，加强基础设施、生态环境和小城镇建设，全面提高城乡公路通行保障能力，大力发展社会事业，切实保障和改善民生，促进全县政治、经济、文化和社会各项事业的全面进步。

“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”，县委县政府带领着60多万生存在1601平方公里的土地上的勤劳智慧的心怀创造美好生活梦想的人民一起“宁在苦中干，不在苦中等”，乘东风沐春雨，努力实现着奋进中的“秦安梦”。作为在这片土地上土生土长的一名教育工作者，承担着教书育人的崇高使命，更应顺应时代的号召，树立正确的世界观、人生观，价值观！加强自身修养，要不断鞭策自己，奋发有为，以崭新的面貌，吹响时代的号角，为建设美丽和谐的秦安贡献自己的光和热！

要有做好儿女的觉悟，要有做好伴侣的准备，要有做好父母的打算！“家和万事兴”——让家庭美德开花结果，是家庭和睦的前提，也是民族兴旺的前提！学会尊老爱幼，才有母慈子孝。学会珍惜眼前人，才有力顾及天下事！

要扬起社会公德的大旗！广泛接收正能量，广泛传递正能量。正所谓“人间正道是沧桑”，要以满腔的工作热情积极投身自己所从事的工作，一路播洒，一路收获！

要树立起公仆意识，长存敬畏之心，把握好人生的风帆！个人品德滋生家庭美德，家庭美德助长社会公德，而社会公德在各行业中的最高体现，则是职业道德。作为一教育工作者，职业道德尤显重要。在现今的大环境下，在东西方道德价值观猛烈碰撞的时代中，有一小部分人，经不起糖衣炮弹的轰炸，经不起纸醉金迷的诱惑。权力寻租者有之、贪赃枉法者有之。要做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益于祖国和人民的人。

秦安梦是强县梦，强县必先强教，教育强，秦安兴。一百多年前，梁启超在《少年中国说》中写到：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。少年屹立于世界，则国屹立于世界。”做为一个新时期的秦安基层教育工作者，深感所从事职业的光荣与艰巨。因此，除了加强自身修养的同时还应融入“秦安梦”的实践当中，清醒的认识到自己所承担的使命，切实履行自己的职责，珍视自己的职业，将心沉下来，让梦浮上去。教好每一个学生，为实现”秦安梦”立足岗位，献身使命。

一要认清形势和我们肩负的重要使命。当今世界变幻莫测，科学技术日新月异，国际竞争日益激烈。国际竞争说到底是人才的竞争，是创新能力的竞争。只有培养具有高度社会责任心、有创新精神和实践能力的人才，迎头赶上，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一平凡教师，不能被外界的纷纷扰扰所干扰，要潜下心来立足本职，爱岗敬业，甘为人梯，乐于奉献；加快专业发展，注重内涵提升，发挥“长板”优势，弥补“短板”不足；教研为本，科研引领，敢为人先，勇于探索；激扬文字，富于个性，课堂有效，呈现精彩；春风化雨，润物无声。愿为教育发展鼓与呼，乐为教育发展添砖瓦，让教师职业更幸福，让孩子健康地成长，奏响“中国梦•我的教育梦”乐章。

二要更新观念。科学技术的发展和社会的变革与进步，要求我们更新陈旧的教育观念。传统教育是传授现存的知识，现代教育是要创造知识，向未知世界进军。教育的目标不是让学生记住死的知识，而是要培养学生捕捉新知识的能力。去年3月经合组织发表了《为21世纪培育教师提高学校领导力：来自世界的经

验》报告。报告介绍了“21世纪技能评估与教学项目组”汇集的来自世界各地60多个研究机构的250多名研究者的意见，指出21世纪学生必须掌握以下四方面的技能：（1）思维方式：创造性，批判性思维，问题解决，决策和学习能力；

（2）工作方式：沟通和合作能力；（3）工作工具：信息技术和信息处理能力；

（4）生活技能：公民、生活和职业，以及个人和社会责任。这对我们有很大的启发。三尺讲台，神圣而庄严，农村孩子的那种质朴与纯洁、那种渴望成长受到关爱的神情，触及心灵。作为一名平凡的教师，唤醒家长重视教育，与我携手，共同用爱和责任引领学生扬起自信的风帆，健康成长、快乐学习、不断进取。为农村孩子们的幸福人生奠基，是我的梦，我的教师梦。

三是要革新人才培养摸式。在当今时代，教师已经不是唯一的知识载体，也不再是知识的权威，学生可以从各种渠道获得知识。教师的责任是根据学生的需要和条件，为学生设计适合于他的学习环境，指导学生正确收集信息、处理信息的策略与方法，帮助学生解决遇到的困难。因此，教育教学要以学生为主体，培养学生的学习兴趣，引导学生主动地、积极地参与教育教学活动。教师要改进教学方法，摒弃灌输式，采用启发式、探究式、参与式，使学思结合、知行统一。减轻学生的课业负担，把时间、空间还给学生，使学生有时间思考，有时间参加社会实践，有时间参加他喜爱的科技文体活动，让他们在活动中成长。学生和老师都不再为分数而累，让学习成为学生的习惯，让学习成为快乐，在快乐中增长知识，在快乐中健康成长。我希望我的学生都能拥有独立的人格和主见；能用自己的头脑和内心去感知、认识世界；勇敢自信，懂得热爱和珍惜；自由而自在地生长和行走在这片辽阔的土地上。这就是我所企朌的我的学生梦。

四是要深刻理解教育工作者的使命。教育是一项事业，而不是单纯地为了谋生的职业。教育事业关系到下一代的成长、民族的未来、国家的兴衰。要有真诚的教育理想，有长远的教育规划，有自觉自愿的教育担当；要有高尚的师德，敬业爱生；时常思考培养什么样的人，怎样培养人的问题；要不断学习，不断创新，致力于自身专业品质的提升，以“学高为师，身正为范”为标准促进自身的专业发展。努力让自己拥有广博的知识面，睿智的教学智慧，成长为学习天时老教师、专家型教师。这就是我的成长梦。

“千里之行始于足下”。伟大的梦想需要有伟大的行动，伟大的中国梦由每一个中国人汇聚而成。我同所有热爱生活、努力创造美好生活、即使生活再苦感觉也是甜的的秦安人一样，在这片给了我灵魂与情怀的令我魂牵梦萦的土地上，辛勤耕耘努力收获，用勤劳和智慧以及钢铁般的意志在不断实现个人价值、帮助家乡的孩子们放飞梦想和服务当地人民的教育事业的征程上全力奔跑。

中国梦·我的梦

第二篇：一个基层信访工作者的“中国梦”

一个基层信访工作者的“中国梦”

每一个都喜欢做梦，每一个人都有自已的梦想，我也不例外，小学时候，我有一个梦想，那就是能够吃好、穿好，到了初中，我又希望能上一所理想的高中„„，现如今我走进了社会的大门，经历的事多了，见识广了，我的梦想是立足岗位，艰苦奋斗，把全心全意为群众服务作为追梦的地方。

总书记曾说过“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现”。“中国梦”是一条波澜壮阔的大海，广大人民群众的梦就是汇集成大海的小溪流；“中国梦”是一片众星揽月的浩渺夜空，广大人民群众的梦就是那闪耀烁烁的群星。“中国梦”即是“群众梦”，是广大基层人民的梦，是春天麦地里的层层金浪、是夏天稻田里的苍翠秧苗、是秋天果园里的赤橙红绿、是冬天火红炉子里的丝丝热气。人民群众的“个人梦”是筑起伟大“中国梦”的根基，只有干好了群众信访工作，赢得了群众的欢迎、受到了群众的尊重、得到了人民的拥护、激发了群众的力量，我们才能在灾难困苦中砥砺前行、才能不断推进社会主义现代化建设、不断激发释放发展活力、不断创造“有中国特色”的美丽奇迹、不断擦出“美丽中国梦”的火花，开辟出一条生机勃勃、气宇轩昂的圆梦之路。

如今，我作为一名基层的信访工作者，我的“中国梦”就是立足岗位，从现在做起，一点一滴做好本职工作，全心全意为群众服务。

一是热情服务，及时为群众排忧解难。信访接待中群众反映的问题大多涉及自身利益问题，一时得不到有效处置而又没有方向才会来信访。在接待中就要热情接待、细心倾听，梳理问题关键，给予来访者帮助，充分发挥职能部门的作用，促进问题的解决。

二是加强学习，提高问题解答水平。信访工作接待的许多问题，涉及 1

到政策的执行和落实问题，还有许多是对政策的不理解甚至误解。对此，要切实加强业务知识的学习，熟悉涉及群众民生问题的主要政策的内容，掌握民生保障的基本原则，从而为来访群众进行政策宣传，让群众正确认识、正确待遇自己遇到的困惑。

三是加强协调，提升处置复杂问题水平。信访部门是一个与群众沟通的窗口和纽带，解决具体的问题主要还是依靠职能部门。面对疑难复杂问题，必须加强与职能部门的沟通和联系，分析信访问题的基本情况、主要症结，在法律法规和政策的范围下，站在群众的角度考虑问题，切实维护群众的合法权益。对于部分涉及政策制定问题，要积极向街道党委以及上级信访部门反映和呼吁，争取在街道党委和区级职能部门的支持和配合，促进问题的有效化解。

作为一名基层的党员，一名信访工作者，要从思想理念上、服务接待的态度和作风上，把来上访的群众当作为党和政府的贵宾来对待，热情、真诚地提供方便，让上访者有话都说、说了都记录，让来访者相信我们是真正为人民服务的单位。我也还将继续在自己的岗位上，保持高昂的工作热情，钻研业务，勤奋工作，坚持我的梦想，让青春在这里闪光，梦想在这里起航！把握住梦想的起点，就一定会拥有多彩的明天。这就是我的“中国梦”也是一个基层信访工作者的梦。

第三篇：一个教师的中国梦

一个教师的中国梦

————————燃烧的梦想

党的十八大举世瞩目，大家都在讨论中国梦，何为“中国梦”？ “我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”，这句梦想宣言出自总书记之口，他平实的话语深深的触动着我们每个人的内心，并点燃了每个中国人内心深处的“中国梦”。

有梦想才会有希望；有希望才会有激情；有激情才会有事业；有事业才会有未来。改革开放三十多年来，我们的一个个梦想成为现实，圆了百年奥运梦，圆了航天航海梦，圆了航母梦，也圆了上学、养老的百姓梦。“中国梦”里，有“强国”也有“富民”。“中国梦”里，有期盼也有实干。中华民族是一个命运共同体，只有民族、国家全面科学发展，个人才能实现梦想。同样，只有每个人都充满激情和梦想，“中国梦”才够美丽，才够坚实。

有一段话︱这样写道：“我不能成为诗人，但是我可以培养出诗人；我不能成为科学家，但我有可能培养出科学家……因为我是教师，我的手中孕育着无限未来的希望，我的价值在学生的身上体现，我的青春和梦想在学生的身上灿烂。”看了以后，我的心被深深打动。原来，教师是这样一种职业，它是这样的伟大。我不能成为一名演员，但是讲台就是我的舞台，学生就是我的观众；我感受到了教师这个职业的可爱。虽然很累，虽然很苦，但是辛勤付出后，收获的是一种精神的满足。老师就是爱的化身，就是奉献的代名词。所以我梦想成为一个有生命力的老师，和孩子们一起成长。

我深知，没有辛勤浇灌，哪来春色满园，桃李芬芳？没有笔耕墨耘，哪来祖国昌盛，千万栋梁。一批批学子，由黄口小儿成长为时代的弄潮儿，浸透了教师多少汗水，多少心血。曾几何时，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”已成为辛勤园丁的格言。是啊，一株株幼苗成长为参天大树，园丁付出了多少心血啊，蓦然回首，青丝已染霜花，他们的青春已在铃声中悄悄的溜走。”俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。”正是他们，用青春和热情诠释了最崇高的师魂，谱写了一曲曲雄壮的师者之歌。

“中国梦”与“个人梦”唇齿相依，我们追逐自己的梦，本身构成了“中国梦”的一块块基石。“中国梦”的建构，又为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤。作为一名教育工作者，我想说，我的“梦想”就是用自己的教育智慧，在这片热土上，努力做一名让家长满意的人民教师！

第四篇：一个教师的中国梦

一个教师的中国梦

上江小学 冯玲玲

梦是一个人头脑中的虚幻，而中国则是我们成长发展的现实之地。“中国梦”则将二者很好的结合在了一起。不过每个人在我们的中国大家庭中所扮演的角色不同，他们的梦想也就不同。我想大部分人认为的“中国梦”就是生活幸福美满。这又让我想到了央视记者采访的那句话“你幸福吗”，每个人的回答都不一样，幸福不是“猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽”，也不仅仅是政府工作报告的GDP增长数字，而是十八大为我们提出的全面建成小康社会的新的目标，是国内生产总值和城乡居民人均收入两个“翻一番”的新的要求。

人们常说“三句话不离本行”，所以，让我这个教师来说自己的梦想，自然离不开自己从事的教学工作。作为80后教师的我，面对这场世纪盛会更是热血沸腾，激情四射，也更加明白了：在实际教学和管理工作中同样要认真贯彻落实十八大精神，以最饱满的热情投入到工作中去，时刻保持谦虚谨慎、勤奋刻苦工作的作风，不断保持一股强大的活力和不竭的动力，尽自己最大的力量做好本职工作，以饱满的工作热情对待每一名学生，每一位家长。用自己的言行感染学生，影响学生，做最幸福的教师，做学生成长引路人，培养幸福学生。

作为新时代80后党员教师的我，面对这场世纪盛会更是激动万分，无法言表，同时也深深感受到了自己肩上责任之大，任务之重，充分认识到教育是民族振兴的基石，要优先教育，建设人才资源强国。为了实现自己的中国梦，做好一名人民教师，我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做好笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

我感谢这伟大的盛世年代，感谢自己是一名中国人，我更因自己是创造时代人才的灵魂师而骄傲和自豪，做党员教师让我倍感幸福和荣耀!“教育是一辈子的事”，我需要一直努力下去.我的梦想永远不会变：愿与时俱进，当好一名教师，奉献绵薄之力，以己涓涓细流，汇入中国教育发展的汪洋大海！

第五篇：一个教师的中国梦

一个小学教师的中国梦

开边镇兰岔小学 刘光沛

党的十八大举世瞩目，现在，大家都在讨论中国梦，何为“中

国梦”？“我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”，这句梦想宣言出自总书记之口，他平实的话语深深的触动着我们每个人的内心。梦是一个人头脑中的虚幻，而中国则是我们成长发展的现实之地。“中国梦”则将二者很好的结合在了一起。不过每个人在我们的中国大家庭中所扮演的角色不同，他们的梦想也就不同。作为一名教育工作者，我想说，我的“梦想”就是用自己的教育智慧，努力做一名让家长满意的人民教师！

每一个时代，每一个人，都有自己的梦想。梦想因人而异，但我们的梦想都是建立在中国这块热土之上，我们可以统称为“我的中国梦”。梦和“国”连起来就不会再空洞，和一个个的“我”连起来就不再抽象。“国”，要为每个社会个体实现自我价值提供公平的机会和正义的土壤，为他们体面劳动、尊严生活、合理上升，提供最大保障。而“我”，要在改变自身命运的过程中，相互守望、共同担当，为这个时代、这个社会、这个国家注入更多自信、温暖和希望。

人们常说“三句话不离本行”，所以，让我这个教师来说自己的梦想，自然离不开自己从事的教学工作。有位名人曾说过这样一句话：“教师就像一只蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮别人前进的道路；又像一根粉笔，散播着智慧的种子，把知识传授给别

人，而渐渐的磨损着自己；又像一只梯子，让人踩着自己的肩膀攀上高峰，去采摘胜利的果实。”为了实现自己的中国梦，做好一名人民教师，我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我课前认真备课，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂上关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对

学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们.“教育是一辈子的事”，我需要一直努力下去.我的梦想永远不会变：愿与时俱进，当好一名教师，奉献绵薄之力，以己涓涓细流，汇入中国教育发展的汪洋大海！

有时候梦想存在的价值并不在于它能否实现，而在于追逐的过程。有梦想的人生是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能，会让我们摆脱平庸和低俗，克服人性的弱点，走向优秀和杰出。梦想是一面旗帜，他一直飘扬在你心灵深处，指引着你前进的方向。“中国梦”也许还有太多需要自我完善和提升的地方，但每个梦想都值得尊重，都应该有平等放飞的权利。

让我们用梦想点亮成功，让成功开启我们美好的人生吧！

一个教师的中国梦

开边镇兰岔小学刘光沛

每个人都有自己的梦想。有的人梦想能温饱中求生存，有的人梦想能增加工资、改良待遇，有的人梦想能有一套宽倘的房子，有的人梦想能走出国门周游世界……不同阶层的人有不同的梦想，不同时期有不同的梦想。而中国这个大家庭为我们每个人实现自己的梦想提供了机会，是我们梦想成真的坚强后盾。总书记在全国人大闭幕会上讲话谈中国梦时说道：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”正是这句话鼓舞了我实现梦想的信心和决心。

作为一名农村教师，我的梦想是做一名让社会满意、家长放心、学生开心、领导认可的优秀教师。与孙中山的富国梦、莫言的中国文字梦、马小平的教育家梦相比，我的梦是一个既平凡又普通的梦。尽管如此，如果我的梦想实现了，那就会有很多学子的梦也就实现了。少年智则国智，少年强则国强。每个学子的梦都实现了，伟大的中国梦也就实现了。这样想着，虽然是一个小小的梦想，但也是一个伟大的梦想。记得小时候家里很穷，我是在老师们的关爱呵护中长大。正是这些关爱让我感受到师恩伟大，为了传承这种无私的奉献精神，我立志长大后也要当一名光荣的人民教师。用师恩浇灌更多的花朵，为祖国培养更多有爱心的人才。于是在在中学毕业后，终于如愿当上了教师。人们常说“三句话不离本行”，所以，让我这个教师来说自己的梦想，自然离不开自己从事的教学工作。有位名人曾说过这样一句话：“教师就像一只蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮别人前进的道路；又像一根粉笔，散播着智慧的种子，把知识传授给别人，而渐渐的磨损着自己；又像一只梯子，让人踩着自己的肩膀攀上高峰，去采摘胜利的果实。”弹指一挥间，我已经经历了30多年的教学生涯。担任了二十多年班主任。从备课到上课到教学研究，从课前到课堂到课外，我一直努力着、与孩子们一起成长着。关心着班上越来越多的留守学生、单亲家庭孩子——从学习到生活，从生理到心理。挽留了一个又一个即将辍学的学生；唤回了一个又一个即将迷失的灵魂；培养了一批批对社会有用的建设者和接班人。几十年年，我在孩子们眼中从一个可亲可敬的大哥哥已变成了一个慈爱和善的老头。从繁杂的班级事务中，我深刻体会到了“桃李不言下自成蹊”奇妙效果。看着那么多学子慢慢成长、升学、就业、成家、立业，真的是一种莫大的幸福。正所谓“苦得其所，乐在其中”

在帮助众多学子实现梦想的同时，我也圆了自己的梦。“中国梦”，用自己的发展，造就国家的富强，人民的幸福，“我的梦”愿用自己的智慧辛勤培育祖国的未来一代。“中国梦”需要一个个鲜活的“我的梦”来实现。“教育是一辈子的事”，我需要一直努力下去.我的梦想永远不会变：愿与时俱进，当好一名教师，奉献绵薄之力，以己涓涓细流，汇入中国教育发展的汪洋大海！让我们团

结起来，坚持不懈、努力奋斗，将13亿人的梦想汇成一个伟大的梦，那就是宏伟壮丽的“中国梦”。