小学作文：一道难题

第一篇：小学作文：一道难题

一道难题

在人的一生当中，总会有一些难题，不管你怎么避免，都避免不了难事，但只要有恒心和信心，就没有难题能难倒你。一天，老师出了一道求阴影部分面积的数学题给我们做，说“这道题很难，大家要认真思考。”听了老师的话，我想：“不管多难，只要有恒心，总能完成的。”“翻到第110页，15分钟完成第2大题的第1小题。”老师说着。我一看这么难的图形，就抓紧时间写了起来。开始我写的比较顺利，后来我的脑子里的“路”被堵住了，费尽心机，却怎么也理不出头绪，开始挖耳挠腮。旁边的同学也都在仔细的思考着。最可气的是老师看我们这样，在一旁幸灾乐祸地偷笑，还说：“哈哈，做不出来吧，如果有一人做出，我就请你们吃肯德基。”我们听了欣喜若狂，异口同声说：“说话算数不许耍懒。”时间一分一秒的过去了，我们仍然坐在椅子上苦苦思索着。我心想：“哎，我以为这道题是多么难。原来这么简单，我们大家能吃到肯德基了!”

漫长的15分钟过去了，我得意洋洋地对老师说：“我做出来了，要请我们吃肯德基。”老师说:“好，不过你要为我们讲解。”我指着图形说：“这道题其实很简单。只要你们添一根„钢丝‟就可以了。”我用笔在阴影部分中心画了一条对角线。“啊!”大家都张大了嘴巴，“这么简单怎么没想到吧?”

通过这件事情，我发现了一个道理：世上的难题其实都不难，就看你有没有恒心。

第二篇：小学作文：一道难题

一道难题

河南省郑州市 河南省郑州市创新街小学五二班 杨柳宁 在每一个人的生活中，都有许许多多的难题，我也不例外。在那些难题里，百分之九十九是爸爸妈妈帮助我解决的，只有一着难题是我自己一点儿一点儿地解决的。下面，就让我慢慢向你道来。

记得那是2002年1月20日夜晚，我正要上床睡觉，正在这时，一阵阵急促的电话铃响了，卫生间里的妈妈叫了起来：“宁宁乖，快接电话。”我无可奈何的拖着疲惫的身子接起电话问：“请问，你找谁呀?”“我，老爸。”谁的电话都可以不接，可老爸的不行，因为他出差都3个月了，这才第二次打电话。“老爸，您啥时候回来?”我忙问。“明天早上，噢……对了，你明天坐民航班车去机场接我吧?”爸爸说。“行!”我的话音刚落，老爸那边的电话就挂了。“谁呀，宁宁?”卫生间里的老妈又叫了起来。“老爸，他明天回来让我去机场接他。”“他让你去你就去吧。”“好吧。”我坐在床边说。我刚躺下，便想起来，爸爸没说几点到郑州，也没说他坐的是哪个航班，这可怎么办?我正要打电话问他，可又想起来他电话前两天换了，除了他，没有第二人知道。唉，怎么办呢?大不了明天早点去，一切明天再说。

“叮铃铃……”一阵阵铃声想了想来，我睁开朦胧的双眼，伸个懒腰，一看5点30分了。便赶快穿衣服，洗脸拿了个面包，便赶快出了门。坐上民航班车，一边望着闪过去的大树，一边津津有味地吃着面包。很快，机场就到了。“哇噻，机场好大呀。”我不禁叫了起来。可是，我还有些犯难，这么大的机场，我的老爸在哪里呢?没想出办法，就在机场大厅中走了好几个来回，而且还不时的往里望一望，看老爸出来没。我等得不耐烦了，就去问检票的阿姨：“阿姨，请问成都到郑州的飞机今天共有几趟?”

“3趟。”阿姨一边擦着头上的汗，一边说着。

“都是几点?”

“上午10点、下午4点、晚上10点。”

“现在离10点这趟飞机还有几分钟?”

“不要急，还有10分钟。”阿姨一边看表一边说。

“谢谢你。”我鞠了个躬说。

哎呀妈呀,最晚10点,要是爸爸坐最晚的班机回来那我就惨了,上帝保佑我爸爸坐上午10点的班机回来吧。我边想边焦急的等待着。

过了一会儿，只听广播员用甜蜜的语气说：“从成都飞来的4293次航班现在已到达郑州。”

我赶快挤到出口的最前面，瞪大眼睛，生怕一不留神，爸爸从我的眼皮底下逃走。忽然，一个穿茄克，西裤和黑亮的大皮鞋的人出现在我的视野中。“嘿嘿……老爸。”我赶快跑过去，一头撞在了他那挺得大大的肚皮上。只听“哎哟喂……我的肚皮哟……”爸爸叫了起来。“哼,看你不把话说完就挂电话，害得我苦苦等了4个多小时。”“那你咋接着我的?”爸爸问，我们一边走，我一边给他说。

我还记得当时爸爸夸我，妈妈夸我，我当时心里自然很高兴。唉，现在不行了，这样的事对我来说“小儿科。”不过还得感谢那一次，因为是它给了我自信。

第三篇：一道难题的故事

每天晚上，著名的心算家阿伯特·卡米洛总是站在一个台子上，请台下任何一个观众给他出题。

这位天才的心算家还从来没有被任何人难倒过。

这天晚上，一位先生走上台来，坐到这位心算家的对面，开始出题:

“一辆载着283名旅客的火车驶进车站，这时下来87人，又上去65人。”

阿伯特·卡米洛很轻蔑地笑了。

“在下一站下去49人，上来112人，”这位先生又作了补充。

心算家付之一笑。

“在下一站下去37人，上来96人，”主考人说得飞快。

“在再下一站下去74人，上来69人；再下一站下去17人，上来23人；再下一站下去55人，仅仅上来?人:在再下一站下去43人，又上来79人。”

“完了吗?”心算大师很同情地问他。

“不，请您接着算!”他摇着脑袋接着说道:“火车继续往前开。到了下一站又下去137人，上来117人；再下一站下去22人，上来68人。”这时，他用手敲着桌子叫道:“完了，卡米洛先生!”

心算大师不屑一顾地向下咧咧嘴角，问道:“您现在就想知道结果吗?”

“那当然，”主考人点着头，微笑着说，“我现在并不想知道车上还有多少旅客，我只想知道，这趟列车究竟停靠了多少个车站?”

阿伯特·卡米洛，这位著名的心算家呆住了。

第四篇：选人用人是一道历史难题

选人用人是一道历史难题,即便在当今社会，要选出真正优秀的干部人才也不容易。选任优秀干部难，难就难在选人用人体制机制等方面存在的问题较多，如选人者的素质、外来干扰和监督不到位等。针对当前选任干部中切实存在的几个突出问题，发表一点浅薄的看法。

一、选人用人现状及存在问题

（一）“圈治”现象突出。一些领导干部患“圈子病”，在单位内部划小圈子，搞小集团。在选任干部时，不顾全大局，将“圈子”利益置于党和国家利益之上，对自己亲近交好的“圈内”干部予以关心提拔，对“圈外”的干部挤压排斥。

（二）成绩决定“职级”。将工作成绩的大小作为选用干部的主要依据。认为业务成绩突出的干部，更有优先权，更能获得众人的认可，更能带好队伍，更应该被选拔任用，而对干部在组织领导能力、党性和德才等方面的素养重视不够。在选用干部时，还在走中小学校选班干部的路子。

（三）“人选”现象普遍。在现行的选任干部机制下，从提名候选人、考察、酝酿到讨论决定，都存在较大的人为空间，“人选人”现象还较为普遍，还没完全走向“制度选人”。在选人用人过程中，还存在个别领导说了算现象。

（四）测评机制不够科学。一是测评方式过于简单。对干部的考评简单划分为优秀、称职、基本称职和不称职等类别，而缺乏细化的分类测评，干部所有成绩和特点在测评中被几个字归纳代替，忽视了干部身上的某些个闪光点。二是测评结果并非客观公正。一些处事圆通、好人主义，喜欢当瓦匠“和稀泥”，喜欢当木匠“睁一只眼闭一只眼”的“老好人”干部往往能在测评中处于优势，而那些作风过硬、原则性强的“铁匠”干部因其过于“讨嫌”，其测评结果往往并不理想。

第五篇：许昌市中考满分作文-我解决了一道难题

我解决了一道难题

星期六，学校放假，当我踏上回家的路时，天已很黑了，转过山坳，一阵古怪的声响从山坳那边的林子里传过来，一种莫名的惊恐不由得涌上心头。

前面便是那深深的丛林了，我不由得加快了脚步。突然那古怪的声音在我耳边响起，我惊恐地张望了一下，感到心跳到嗓子眼了，汗毛也都撑了起来，极度的惶恐使我壮着胆子用微微颤抖的声音问了一句：“谁在里面?”过了一会儿，才有一种试探的声音问：“是大侄子吗?”我终于听出了那是二叔的声音，便走了上去。

一条黑影从林子里一闪，晃到了我面前，左右望了望，压低声音对我说：“你三弟马上要进初中了，我弄点树去换点钱，你快回去，不要对任何人讲，你三弟还在林子里呢。”我睁大眼睛，不相信地看着眼前这个本来是很老实的二叔，用怀疑的口吻问：“二叔，你怎么能干这样的事呢?”二叔匆忙答道：“我这也是没法子呀!你三弟的成绩是那样好，总不能让他停学吧!你快回去!”我还要说几句话，二叔却已闪入了林子，我无奈地轻叹着。

我抹了抹额上的冷汗，一面走一面想：二叔这样做是违法的呀，村里明文规定禁止偷窃树木，而二叔这样执迷不悟，尽管这也是没办法的事，但也不能这样做呀。是的，二叔平素是非常疼爱我、照顾我的，还记得儿时他经常给我讲故事，也教我做一个正直的人。而现在，我的亲叔叔，叫我怎么去面对现实呢?

我怀着无限失落的心情，慢慢地向前走去。前面传来断续的犬吠，一丝淡淡的灯光从前面射来，那是村委会大院了。我走进了大院，淡淡的灯光下，院墙上“十年树木，百年树人”的大字赫然印入了我的眼帘，我的心不由得急跳了起来，我叨念着这几个字，忽然豁然开朗起来。二叔，你这样做不仅害了自己，也害了我那聪明的三弟呀，我不愿心中的失落成为永远的空白，对三弟我要尽兄长的责任„„

我举起了沉重的右手，终于“咚咚”地叩响了村委会的大门。回头望时，月亮正从树梢升起，撒给大地一片皎洁的清辉„„

此文善于在激烈的矛盾冲突中塑造人物形象。法律与良心、因艰难的生活对钱的切实需求与为遵守法律不得不大义灭亲之间的矛盾冲突，使一个遵纪守法、正直而富道德责任感的“我”的形象跃然纸上。同时，在激烈的矛盾冲突、性格对比中，还塑造了一个原本老实，但为亲情、为利益而忘义的二叔形象，这就使人物的性格显得真实可信、立体多样。结尾处，当“我”“举起了沉重的右手，终于‘咚咚’地叩响了村委会的大门”，文章戛然而止，留下的只是以洗练的笔墨描绘出的一幅宁静之夜月亮皎洁的清辉普洒大地的美丽画面。言有尽而意无穷，留给人一缕明晰而又意味隽永的遐思。另外，朴实的对话、独白式的心理描写都是本文的亮点，尤其是“我”那一波三折的心理历程：由听到奇怪声音的莫名恐惧，到见到二叔盗树的无奈与矛盾，直至走进村委会大院，见到“十年树木，百年树人”的柳暗花明式的豁然开朗，使本文不同于一般的记叙文，在故事情节、人物性格方面都显示出复杂又迷人的一面。(陈伟荣)