第一篇:庙子小学2011年元旦联欢会实施方案
庙子小学2011年元旦联欢会实施方案
一、指导思想
为了丰富广大教职员工的节日生活,愉悦身心,增强学校的凝聚力和向心力,表达领导对干部职工的谢意,喜迎新年,特举办这次联欢会。
二、领导小组:庙子小学校委会
三、工作小组:齐瑞美王彦玲冯宾年刘广昌 刘长富
四、联欢时间:2010年12月31日下午2:30——4:30
五、联欢地点:庙子小学各教室
六、活动内容及要求:
1、本次联欢会将举行丰富多彩的文艺演出。由学校统一策划安排的节目,各节目负责人要抓紧编排,尽量提高节目的质量和档次。除此以外,各年级组或教职工个人如自愿组织编排节目,参加元旦联欢,请在12月22日前将节目名单上报学校。
2、为了活跃联欢会的气氛,我们在节目间隙,将穿插互动游戏和交谊舞表演,请广大教职工踊跃参加。
3、12月31日下午,学校元旦联欢会结束后,再分年级组开展庆祝活动(请各年级组自行设计活动内容并联系好地点)。
庙子小学
2010年12月18日
第二篇:2012年元旦联欢会实施方案
2012年元旦联欢会实施方案
为欢庆2012年元旦,加强师生之间的沟通,增进师生之间的友谊,师生同乐共享高雅校园生活,创建文明和谐校园。经学校研究决定,在2012年元旦前夕,以级部为单位,举办一台以“安全、文明、和谐”为主题的级部元旦联欢会,现对联欢会策划与筹备做如下安排。
一、活动主题:安全、文明、和谐
二、活动时间:12月30-31日
三、活动形式:以级部为单位,级部主任、班主任、音乐教师具体组织发动学生、老师共同参与。
四、具体组织实施
12月12日-12月19日学生以班为单位上报节目单,每班至少上报2个。班主任负责!
12月26日前 教师必须上报节目单。每个小级部至少3个节目。级部主任负责!
12月28日前打印各级部节目单,各级部音乐教师负责。选定主持人,由各级部教师推荐拟用!
12月29日,联欢会节目组织、彩排与保障 由各级部音乐教师负责地点阶梯教室
演出地点:学校餐厅
各级部汇演时间:初三级部12月30日下午1:30
初一级部12月31日上午8:30
初二级部12月31日下午1:30
舞台布置:工会、团委
摄像:李如群
音响:韦新安、沈祖亮、李振江
电工:张天席
队列安排:各级部体育老师及班主任。
五、注意事项
(1)坚持文明、节约的原则办好元旦联欢会;让健康、积极的内容成为联欢会的主旋律。
(2)杜绝一切威胁师生安全的节目和活动。
(3)联欢会期间,不得在追逐打闹,大声喧哗。不准在餐厅内做有危险的游戏,以免受伤;不准在校园内燃放烟花鞭炮;不得有外校人员参加联欢会。
(4)不准在餐厅内吃零食,活动结束后,安排好卫生扫除,学校将组织检查。
章丘三中工会、团委2011-12-9
第三篇:2014年元旦联欢会实施方案
禹村实验学校
2014年元旦联欢会实施方案
禹村实验学校2014年元旦联欢会实施方案
为欢庆2011年元旦,加强师生之间的沟通,增进师生之间的友谊,师生
同乐共享高雅校园生活,创建文明和谐校园。经学校研究决定,在2014年元旦前夕,以学校为单位,举办一台以“安全、文明、和谐”为主题的学校元旦联欢会,现对联欢会策划与筹备做如下安排。
一、活动主题:安全、文明、和谐
二、活动时间:2013年12月24日下午14:00——16:00
三、活动形式:以学校为单位,政教处、艺体组组织实施
四、活动要求:
1、节目形式灵活多样,可以是独唱、合唱,也可以是独舞,歌伴舞,还可以是相声、小品、诗朗诵等,节目内容自选。
2、每班必须一个节目,可以异班结合,也可以异级结合,但是不能同时算两个班的节目。
3、本次联欢会按节目总数的30%设奖。分别设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖,计入班级量化考核。希望各班组积极准备,踊跃参加。
五、组织实施
12月16日-12月20日 活动宣传
12月20日-12月22日 各班将节目上交政教处
12月22日-12月23日学校统一对节目进行编排
12月24日联欢开始
六、注意事项
(1)坚持文明、节约的原则办好元旦联欢会;让健康、积极的内容成为联欢会的主旋律。
(2)组委会主动邀请教办领导及所有任课老师参加学校联欢活动。
(3)布置会场时,本着爱护环境和节约的原则,可以铺设地毯或用其他的小饰物营造一种热烈欢快的气氛。
(4)注意用电安全,没有后勤老师在场,不得乱接电器。
(5)联欢会期间,不得在会场、教室内追逐打闹,不准做有危险的游戏,以免受伤;不准在校园内燃放烟花鞭炮;不准使用明火;不得有外校人员参加本
校联欢会;购买食品注意食品卫生。
(6)杜绝一切威胁师生安全的节目和活动。
(7)活动结束后,安排好卫生扫除,学校将组织检查各班所在场地的卫生。
(8)活动结束后,将活动的过程性材料(活动规划或方案、节目单、活动
图片)整理好,政教处存档。
七、参加人员:
实验学校全体师生。
八、活动领导小组:
组长:高峰
副组长:郎秀红、李希伟
成员:张辉、李慧、李正文、张珂丽、孙兆民
以政教处牵头组织,会场布置:后勤处
音响设备:马金秋老师
主持安排:李慧
节目调配:李正文
艺术指导:孙艺佳、高敏、朱德友、张明、汤涛、吕文建。
第四篇:庙子小学教学经验交流会
庙子小学教学经验交流会
本学期,我校在努力实施加强学习,更新观念,确立新课程的基本理念,坚定不移地实施、培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育。转变教研理念,改进教研方法,在学校领导的正确领导下,在全体教师的共同努力奋斗下,踏踏实实的开展了一系列工作,并取得了可喜的成绩。
一、主要工作及成绩
1、加强教研活动,提高教师业务能力。每位教师每学期上一堂公开课。尚宗林、张益民、冯静老师参加了市教研室组织的市级优质课评选活动,并获得好评。其他老师也都积极参加了学校的公开课活动,杨光田老师和刘民昌老师虽然在学校里年纪最大,可一样不服老,样样工作都走在前面。
2、加强对辅优补差工作的监控力度。收效显著,不及格的人数在逐年下降。
3、并开展了我校关于学生阶段性评价的分析与交流,效果很好。
二、主要做法和经验
1、学习、领悟新课程标准的精神,切实转变教育教学观念。
新课程标准给教育领域注入了新的生机、新的活力,它指出了教育教学的发展方向,充分强调学生的学习地位。本学期我们教研组把学习新课程标准作为业务学习的一项重要内容,在这一学期多名老师走出校园到北京学习他人的经验与研究方法。鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解,本学期我们教研组在新课程标准的指导下教育教学改革跃上了一个新的台阶。每一位教师都充分认识到,不转变传统的教学观念,不提高自身的知识素养,不掌握现代化的教学手段,是很难适应教育的新形势。
2、课堂教学,教师之间互相学习,共同发展。
本学期我们学校的每位教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想。我们坚持半个月举行一次教研活动,并规定一学期每个教师同段互听。在各种活动中,教师们把自己在教学中遇到的困惑和得到的教学心得与各位教师互相交流,共同探讨。我们小学教育教学组是一个团结温馨的大家庭,大家在教研中畅所欲言,在教研中互相帮助,解决问题,在平凡的教学工作中勤勤恳恳工作着。
3、以教学为中心,力求常规和创新有机结合
这学期,我们学校坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。管理上,努力体现以人为本的思想。要求每位教师对照有关制度,检查自己所有的职业表现是否规范、得体。由组长牵头,组员间互观交流,取长补短,加强随机教研。
由于本学期学校管理人员进课堂(推门听课),听课、看教案、查作业、查学生学习习惯、态度、效果等一条龙式的检查。在作业抽查中每个老师能根据期初教研组制定的《作业批改方案》,严格要求,认真及时。作为一线老师,批改学生的作业是头等大事,因为这是检验学生学习情况的最好见证。学生的作业错了,有的要重复几次的更正,而我们的老师,都是不厌其烦的认真检查及时的讲评,这样做的话,学生记忆深刻,效果明显,从来就没叫过苦。
集体备课常抓不懈,为了能充分挖掘各人的潜能,发挥集体的力量和智慧,我们很注重集体备课,每周至少有一次集体备课时间,并做到有内容和中心发言人,在集中之前,大家必须先钻研教材内容,然后就教材的内容对教学设计、教学的重难点如何去突破、对如何把握例题讲解的深浅程度、习题的选用等等发表个的见解和意见,大家一起学习、研究,取长补短。平时大家经常互相听课,同备课组的老师经常互相推荐自己经过学习后觉得很有收益的教研论文,大家一起共同学习,研究,最终达到共同提高的目的。全组教师从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,确有所得,向40分钟要效益;教法切磋,学情分析,“一得”交流都是大家随机教研的话题,新老教师互学互促,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量检测。查漏补缺,培优辅差,立足课堂,夯实双基。班主任工作
在班主任工作方面,我们学习的12位班主任非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨读、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手,所以把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。培养了得力的班长,这些班干部能把班的学习和纪律管好,为班主任减轻负担。我们为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标,各负其责。还常给班干部定时开会,了解他们工作的情况,鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信,成为同学学习的榜样。在他们的努力下,班务工作能正常开展,这学期四个班经常获得流动红旗。对于连上课的基本要求都没养成的一些所谓的“差生”。我们是苦口婆心地跟他做思想工作,慢慢转化。经过努力,我们各班的常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。
这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。这一学期,经常主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系,了解学生在家的学习与生活情况,也向家长汇报其子女在校的情况,争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我们工作提出意见的时候我们也是虚心接受,并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果,绝大部分的家长对我们是非常信任和尊敬。
三、存在的不足及今后努力的方向“一分耕耘,一分收获”、“有付出才有回报”,在全体老师们的拼搏、奋斗下我们取得了丰硕的成果,同时我们也发现了我们的不足:
1、运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺,所以有些老师对自己的丰富经验及心得少于总结或是论文缺少生命活力。在下学期我们将更进一步鼓励教师多多地阅读教育刊物,多写写教学反思以进一步提高理论的素质,以理论来指导、武装我们的实践。
2、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步,对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即:听什么?看什么们评课仍较停留在点上,未能从全面的进行综?想什么?),这三个问题地把握还有所欠缺。争取在今后的工作中不断的学习,努力提高自己的水平。
第五篇:小学元旦联欢会策划书
小学元旦联欢会策划书
活动主题:狂欢元旦,喜迎新年
活动目的:元旦即将到来,通过开展“庆元旦 迎新年”联欢活动,回顾过去,展望将来,积极创造更多机会,让学生都能找到亮点,使每个孩子的个性得到飞扬,在积极的参与中体验成功,在合作与交往中享受快乐,从而度过一个幸福、难忘的元旦,让健康快乐伴随着每一个人走进2016,让新一年拥有盎然的朝气、蓬勃的生机。
1.促进班上同学之间的相互交流,增进友谊。
2.挖掘班上同学的优秀文艺人才,为其特长得到更好的锻炼和培养。
3.喜迎2015年的到来。
活动名称:五年级三班元旦文艺汇演
活动时间:2014年12月31日(暂定)
活动地点:五年级三班教室
活动计划:
一、筹划阶段
(一)总负责人:李XX
1、负责晚会总体策划、安排
2、负责晚会的主持工作
3、负责制作晚会幻灯片
(二)导演:任XX
1、负责收集、排练节目,包括歌曲、乐器、话剧、舞蹈、演讲、相声、魔术等,于12月29日报名结束。
2、负责节目的筛选,节目数在20个左右。(12月26日---12月29日)
3、晚会过程中,负责节目流程的衔接
(三)娱乐游戏负责人:秦XX
1、负责收集三到四个娱乐游戏,并在12月26日之前由班主任进行审核。
要求:游戏必须能使气氛热烈起来,是班级所有成员均可参加。
2、游戏的道具准备,在12月29日之前必须准备完成。
3、晚会当日准备好接待老师(邀请任课老师,和班主任商量)
(三)其他工作人员
1、活动场景布置:宣传组
负责黑板报的设计、编写,负责晚会场地的布置安排,发放表演需要的道具等
2、后勤组:田XX(组长)、唐XX、付XX等
负责晚会的后勤保障;维持会场秩序,以及处理紧急情况;负责照相、音乐及幻灯片的播放.二、晚会流程
(一)宣传阶段(12月25日-12月29日)
1.网络宣传,利用本班QQ群发信息,让所有人都收到本场晚会的信息。
2.在班里宣传,动员同学们的积极性,鼓励他们积极参加。
3.节目的收集,加大宣传力度和动员同学参加活动,及时了解身边同学报名情况。
(二)节目准备工作阶段(12月25日-12月30日)
1.晚会共三个小时,节目时间可能会多一些,还要考虑30到40分钟的游戏互动的时间
2.各节目的排练,登记好他们所要的音乐,及时制作和准备,表演人员自行准备其节目所需的服装道具及音乐;
3.12月29日前,总负责人及导演要制定出晚会的节目单包括游戏互动环节的节目,并模拟晚会的情景,主持人准备好主持稿并准备好幻灯片。
(三)食品准备:同学们自行准备零食(垃圾食品除外),晚会时共享零食及水果
(四)物品的准备阶段:
1、节目单(12月30日之前必须制定好);
2、舞台布置和其他一些效果装饰物在30号准备好;
3、现场布置:晚会当天上午8点半开始,根据布置方案进行
(五)晚会开始
1.8点全班人员到达晚会现场
2.主持人带来开场曲及介绍本次活动主要参加者,宣布晚会正式开始。
3.根据导演组安排的节目进行演出;4.鸣谢所有同学到达晚会现场,宣布晚会结束。
5.全体班干及工作组的同学留下,把教室的卫生打扫干净。
三、主要节目
1、合唱《让爱传出去》
2、合唱《外婆的澎湖湾》
3、舞蹈《地球你好吗》