第一篇：青州市庙子小学实施方案解读
青州市庙子小学“为官不为”专项
整治活动实施方案
青州市庙子小学
2015.9
青州市庙子小学“为官不为”专项
整治活动实施方案
为进一步弘扬担当精神，深入实施学校“转型升级”工程，更加奋发有为地推进庙子经济社会和谐发展，根据《青州市教育系统“为官不为”专项整治活动实施方案》精神，结合我校实际，制定如下实施方案。
一、整治目标
通过开展专项整治，切实解决当前学校管理干部、教职工队伍当中存在的执行不力、监管缺失、推诿扯皮、作风漂浮、纪律松弛、精神不佳、要求不严、标准不高等问题，着力锻造敢于担当、求真务实、奋发进取、勤政廉政的教职工队伍，努力营造敢作为、有担当，能者上、庸者下的良好氛围。
二、整治范围
学校中层及以上管理干部，全校教职工。
三、整治重点
（一）工作执行不力 党员干部对校长室及上级决策部署的事项不按规定和要求落实，不主动破解难题，能拖则拖、能慢则慢，敷衍塞责、推进不力，影响整体工作效果；贯彻落实上级精神和推动工作方法简单、粗放，存在以文件落实文件、以会议落实会议的现象；不认真执行全面从严治党要求和全面落实党风廉政建设主体责任、监督责任。
（二）工作监管缺失
分管校领导、各处室管理干部对分管的工作情况了解不及时、不深入，对教职工的工作监管不到位，对分管的工作人员不作为、慢作为、乱作为等问题失察失管;年级主任对职责范围内的考勤、教学、学生常规等事项放任不管，或不依法进行监管，或监管不力等，造成不良影响或重大事故。
（三）工作推诿扯皮
工作中，分管校领导对校长交付的任务；处室、年级组负责人对校领导交付的任务；处室、年级组干部对本部门负责人交付的任务；班主任、教研组长对处室、年级组交付的任务；教师对教研组长交付的任务，各吹各的号、各唱各的调、互不配合，出现情况相互推脱；遇到矛盾绕道走，碰到困难往回走，出现难题就上交；有风险的不敢干，有难度的不愿干，没先例的不肯干；干不成事找借口，只讲客观条件，不讲主观原因；上有政策、下有对策，取舍剪裁等。
（四）工作作风漂浮 管理干部习惯于在办公室听汇报、看材料，浮在上面多，深入学生少，不了解上情，不掌握下情；工作决策不科学，习惯于“拍脑袋”“凭经验”；工作中抓落实不力，搞电话调度、遥控指挥；群众观念淡薄，对群众感情不深，摆不正同群众的关系；服务意识不强、态度差，接待群众办事语气生硬、漫不经心、态度傲慢。教师接待学生家长不注意交流方式，不事先准备，损害教师、学校、教育形象。
（五）精神状态不佳
管理干部全局观大局观不强，怕担风险，怕得罪人，明哲保身，不敢碰硬，畏首畏尾、缩手缩脚、患得患失。教职工工作心不在焉，不思进取，缺乏积极性、主动性，拼劲不足，闯劲更少；对上级文件、政策法规、业务知识疏于学习，满足既有现状，工作能力停滞不前；对本职工作不尽心，经常敷衍了事，精神萎靡不振，混日子、熬资历、摆架子。
（六）纪律管理松弛
无视组织纪律，不守规章、不听指挥，借助新传媒乱发帖子、传播谣言、搬弄是非，目无法纪、制造事端;工作纪律松驰，迟到早退、擅离岗位，工作时间打牌娱乐、上网购物、炒股、玩手机游戏等。
四、实施步骤
专项整治活动从9月中旬开始，11月底前为集中整治阶段，分三个阶段进行:
（一）自查阶段（9月中旬至10月中旬）。开展宣传发动工作，营造良好的工作氛围。通过召开座谈会、走访群众、问卷调查、发放征求意见表等多种形式，广泛征求处室、年级组人员、学校教职工特别是工作对象、服务对象的意见和建议，认真查找“为官不为”方面存在的突出问题，列出问题清单，制定整改方案，在校内公示，接受干部群众和社会各界监督。
（二）整改阶段（10月下旬至11月中旬）。根据整改方案，细化整改措施，抓好整改落实。对梳理出的问题，做到即知即改，建立整改工作台账，实行销号式管理。及时将整改措施和进展情况，通过适当的方式向社会各界公开，提高干部群众的知晓度和参与度；针对管理干部及教职工身上存在的突出问题要进行帮扶教育，采取有效措施，确保整改到位。
（三）总结阶段（11月下旬）。对专项整治工作进行回顾，认真梳理“为官不为”问题发生的特点和规律，深入分析问题出现的深层次原因，把握解决“为官不为”问题的有效途径，用制度的形式固化下来，坚持下去，把专项整治的成果转化为加强干部作风建设的长效机制。
五、组织保障
（一）加强组织领导。成立以校长为组长的领导小组：组长：杨明慧
成员：尚宗林 李文富 闫长福 冯静 张益民把“为官不为”问题专项整治工作摆上重要日程，加强领导，精心安排，周密部署，真正做到思想到位、认识到位、组织到位、措施到位。处室、年级组负责人要认真履行第一责任人职责，带头查找问题，带头改进作风，以上率下，发挥好示范表率作用；校领导班子成员既要各司其责，抓好分管范围内的整治工作，又要以一名普通干部的身份参加到分管处室、年级组的整治工作中去；党员干部、教职工要敢于正视问题，自觉改进作风。
（二）强化督促检查。开展专项整治活动期间，各处室、年级组要加大专项整治的督查力度，敢抓敢管，讲求实效，及时纠正党员干部、教职工中的不良倾向。畅通监督渠道，健全监督体系，把党内监督和法律监督、群众监督、社会监督有机结合起来，逐步形成全方位、多层次的监督网络，确保专项整治取得实效。
（三）严格考核问责。将专项整治活动纳入各处室、年级组作风建设成效考核，发挥良好的导向作用。同时，对为官不为的行为，综合运用组织处理和纪律处分等手段，依纪依规从严处理，坚决追责；并运用好公开曝光、责任倒查和一案双查等手段，形成有力震慑。
二〇一五年九月
读书的好处
1、行万里路，读万卷书。
2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
3、读书破万卷，下笔如有神。
4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文
5、少壮不努力，老大徒悲伤。
6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
8、读书要三到：心到、眼到、口到
9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。
10、一日无书，百事荒废。——陈寿
11、书是人类进步的阶梯。
12、一日不读口生，一日不写手生。
13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基
14、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游
15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德
16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿
17、学习永远不晚。——高尔基
18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向
19、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子
20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根
第二篇：青州市庙子小学加强师德建设
青州市庙子小学加强师德建设
为建设一支德才兼备的高素质教师队伍，青州市庙子小学采取一系列措施，加强教师职业道德。
一是每周安排教师进行集中学习，以加强教师职业道德修养和政治思想，转变教育现念，树立新形势下正确的教育教学观、建立新型师生关系；二是经常组织教师家访和召开家长座谈会，教师和家长面对面交流，以了解他们对学校、对教师的意见和看法，改进自己的工作；三是坚持正面教育，榜样激励。学校把培养、选拔先进教师作为常规工作，常抓不懈。积极树立先进典型，宣传优秀教师事迹，在广大教师中形成崇尚先进，学习先进的风气，使抽象的价值观和师德规范条文变得具体化、形象化，产生巨大的感染力和影响力，不断推动师德建设工作的进程；四是完善师德考评制度，加强师德工作的领导。学校不断完善规章制度，严明纪律要求，使师德建设工作的管理规范化、制度化。杨明慧 张益民
第三篇：庙子小学2011年元旦联欢会实施方案
庙子小学2011年元旦联欢会实施方案
一、指导思想
为了丰富广大教职员工的节日生活，愉悦身心，增强学校的凝聚力和向心力，表达领导对干部职工的谢意，喜迎新年，特举办这次联欢会。
二、领导小组：庙子小学校委会
三、工作小组：齐瑞美王彦玲冯宾年刘广昌 刘长富
四、联欢时间：2010年12月31日下午2：30——4：30
五、联欢地点：庙子小学各教室
六、活动内容及要求：
1、本次联欢会将举行丰富多彩的文艺演出。由学校统一策划安排的节目，各节目负责人要抓紧编排，尽量提高节目的质量和档次。除此以外，各年级组或教职工个人如自愿组织编排节目，参加元旦联欢，请在12月22日前将节目名单上报学校。
2、为了活跃联欢会的气氛，我们在节目间隙，将穿插互动游戏和交谊舞表演，请广大教职工踊跃参加。
3、12月31日下午，学校元旦联欢会结束后，再分年级组开展庆祝活动（请各年级组自行设计活动内容并联系好地点）。
庙子小学
2010年12月18日
第四篇：庙子小学教学经验交流会
庙子小学教学经验交流会
本学期，我校在努力实施加强学习，更新观念，确立新课程的基本理念，坚定不移地实施、培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育。转变教研理念，改进教研方法，在学校领导的正确领导下，在全体教师的共同努力奋斗下，踏踏实实的开展了一系列工作，并取得了可喜的成绩。
一、主要工作及成绩
1、加强教研活动，提高教师业务能力。每位教师每学期上一堂公开课。尚宗林、张益民、冯静老师参加了市教研室组织的市级优质课评选活动，并获得好评。其他老师也都积极参加了学校的公开课活动，杨光田老师和刘民昌老师虽然在学校里年纪最大，可一样不服老，样样工作都走在前面。
2、加强对辅优补差工作的监控力度。收效显著，不及格的人数在逐年下降。
3、并开展了我校关于学生阶段性评价的分析与交流，效果很好。
二、主要做法和经验
1、学习、领悟新课程标准的精神，切实转变教育教学观念。
新课程标准给教育领域注入了新的生机、新的活力，它指出了教育教学的发展方向，充分强调学生的学习地位。本学期我们教研组把学习新课程标准作为业务学习的一项重要内容，在这一学期多名老师走出校园到北京学习他人的经验与研究方法。鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我们教研组在新课程标准的指导下教育教学改革跃上了一个新的台阶。每一位教师都充分认识到，不转变传统的教学观念，不提高自身的知识素养，不掌握现代化的教学手段，是很难适应教育的新形势。
2、课堂教学，教师之间互相学习，共同发展。
本学期我们学校的每位教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想。我们坚持半个月举行一次教研活动，并规定一学期每个教师同段互听。在各种活动中，教师们把自己在教学中遇到的困惑和得到的教学心得与各位教师互相交流，共同探讨。我们小学教育教学组是一个团结温馨的大家庭，大家在教研中畅所欲言，在教研中互相帮助，解决问题，在平凡的教学工作中勤勤恳恳工作着。
3、以教学为中心，力求常规和创新有机结合
这学期，我们学校坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。管理上，努力体现以人为本的思想。要求每位教师对照有关制度，检查自己所有的职业表现是否规范、得体。由组长牵头，组员间互观交流，取长补短，加强随机教研。
由于本学期学校管理人员进课堂（推门听课），听课、看教案、查作业、查学生学习习惯、态度、效果等一条龙式的检查。在作业抽查中每个老师能根据期初教研组制定的《作业批改方案》，严格要求，认真及时。作为一线老师，批改学生的作业是头等大事，因为这是检验学生学习情况的最好见证。学生的作业错了,有的要重复几次的更正,而我们的老师,都是不厌其烦的认真检查及时的讲评，这样做的话，学生记忆深刻，效果明显，从来就没叫过苦。
集体备课常抓不懈，为了能充分挖掘各人的潜能，发挥集体的力量和智慧，我们很注重集体备课，每周至少有一次集体备课时间，并做到有内容和中心发言人，在集中之前，大家必须先钻研教材内容，然后就教材的内容对教学设计、教学的重难点如何去突破、对如何把握例题讲解的深浅程度、习题的选用等等发表个的见解和意见，大家一起学习、研究，取长补短。平时大家经常互相听课，同备课组的老师经常互相推荐自己经过学习后觉得很有收益的教研论文，大家一起共同学习，研究，最终达到共同提高的目的。全组教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益；教法切磋，学情分析，“一得”交流都是大家随机教研的话题，新老教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。班主任工作
在班主任工作方面，我们学习的12位班主任非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨读、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。培养了得力的班长，这些班干部能把班的学习和纪律管好，为班主任减轻负担。我们为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各负其责。还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展，这学期四个班经常获得流动红旗。对于连上课的基本要求都没养成的一些所谓的“差生”。我们是苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢转化。经过努力，我们各班的常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。
这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。这一学期，经常主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我们工作提出意见的时候我们也是虚心接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝大部分的家长对我们是非常信任和尊敬。
三、存在的不足及今后努力的方向“一分耕耘，一分收获”、“有付出才有回报”，在全体老师们的拼搏、奋斗下我们取得了丰硕的成果，同时我们也发现了我们的不足：
1、运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺，所以有些老师对自己的丰富经验及心得少于总结或是论文缺少生命活力。在下学期我们将更进一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。
2、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综？想什么？），这三个问题地把握还有所欠缺。争取在今后的工作中不断的学习，努力提高自己的水平。
第五篇：庙子小学少先队活动记录
庙子小学少先队活动记录
组织单位活动类别活动时间参加年级
大队部
负责人
“循环经济，从我做起”
2011年9月27日活动地点
1-6年级
参加人数
学校操场全校中队辅导员、中小队长大队长
大队部根据学校生态环保教育活动计划和市少工委“节约四个一”环保教育计划，结
活动记录
合学校当前生态环境教育实际情况。全校性地开展“分类回收，我最棒”中队会观摩课。在队会上，通过废品的分类和回收，让队员知道虽然有些物品是废品，但是让这些废品进行再利用，既保护了环境，又节约资源。
活动照片
庙子小学少先队活动记录
组织单位活动类别活动时间参加年级
大队部
负责人
丁娜老师
让世界充满爱（手拉手互助活动）
2011年10月11日活动地点
1-6年级
参加人数
学校操场全体队员
1、在2011 年11月份，全校队员用自己的行动来帮助有困难的同学渡过难关，树立起生活、学习的信心，培养队员从小乐于助人的好品德，实践少先队员随时准备
活动记录
帮助别人的铭言。
2、以红领巾商业街的形式，队员们将自己玩过的玩具、旧书籍和自己制作的小工艺品、小制作等进行义卖，把义卖的收入捐给有困难的同学。
活动照片
庙子小学少先队活动记录
组织单位活动类别活动时间参加年级
大队部
负责人保护环境 节约用纸
2011年11月20日活动地点
1-6年级
参加人数
学校操场全体队员
丁娜老师
1、地球，是一个有很多资源的世界。随着我们人类科技的进步，我们用去了许多的资源，但是，我们人类不懂节约资源的话，会使地球的资源减少……“天育物有时，地生财有限，而人之欲无极”唐代诗人白居易对生态资源与人类生存关系的这种清醒认识，至今仍然具有积极意义。我们生活的时代，正面临资源缺乏、环境污染等严重问题。为了我们的生存环境、为了经济社会的可持续发展，节约、环保已迫在眉睫。我们每个人手里都紧握着珍贵的“资源”，掌握着中华民族发展的“命脉”。纸的发明是对人类文明的伟大贡献，目前我国生产的纸约有500种。现在，我们生活中有必需文具——
活动记录纸。纸，处处可见：课本、作业本、草稿本等等，很多很多。可是，很多同学浪费纸
张，乱丢纸张的行动在校园可随处可见。让我们大家一起行动，节约用纸。
2、每年的3月12日是“植树节”。这一天，许多人都拎着工具去植树。我国现在的森林覆盖率已上升。这是人类改过自省的结果，是令人欣慰的。但是，虽然森林覆盖率上升，但仍然很低。所以，植树造林是一项艰巨的任务，也是人类永远的任务。现在已步入冬季，虽然不是植树的最好时节，但我们可以在心中播散“节约用纸”的种子，种植“植树造林”的树木，等到来年春天，这些树木已发了芽，长高了。我们可以拿着工具到户外去，将树木的种子播散到土地上，精心呵护它们，让祖国大地充满绿色！
活动照片
庙子小学少先队活动记录
组织单位
活动类别
活动时间
参加年级大队部负责人思想教育2011年12月18日活动地点1-6年级
1、安全常识教育
2、开展学习雷锋活动
3、校园安全倡议书
活动记录
4、养成教育（心理健康）
5、校园公益劳动
6、安全知识讲座
活动照片
参加人数学校操场全体队员丁娜老师
庙子小学少先队活动记录
组织单位
活动类别
活动时间
参加年级
活动记录
活动照片
大队部负责人丁娜 全体队员活动2012年1月6日活动地点学校操场1-6年级参加人数全体队员
1、各班组织开展一次以“快乐的寒假”为主题的班队会。
2、各班进行“道德故事短剧”的编排和排练。
3、各班利用班队会的时间对学生进行“国防教育”的宣传活动，加强学生对国防的认识和理解。
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