"赢在未来 赢在起跑线"校园模拟招聘大赛策划书

第一篇："赢在未来 赢在起跑线"校园模拟招聘大赛策划书

面对当今社会严峻的就业形势，为了让我校同学们提前了解接触企业招聘面试，所以我们就业指导中心支持大学生就业规划协会举办第五届校园模拟招聘大赛，旨在拉近用人单位与在校学生之间的距离，使用人单位“选择人才、培养人才的现代理念”深入校园，使学生在此次活动中能够了解并进一步剖析自身的求职竞争能力，促进其求职观念的转变，引导其对求职能力的培养。通过比赛，提升学生简历制作能力和面试技巧，从而提高自身职场面试能力；以活动为载体，渗透职业道德教育和就业指导元素，提高学生就业和创业能力，引导学生树立正确的“就业观”，赢在起跑线上，帮助学生顺利跨越“就业关”。

一、大赛主题：赢在未来，赢在起跑线

二、大赛组织

主办单位：就业指导中心、学院团委

策划承办单位：大学生就业规划协会

三、参赛对象：在校学生

四、赛事安排（3月14日——4月中旬）

1、报名：

①形式：递交自制简历（模拟***公司提供多量的招聘信息，选手根据自身兴趣爱好及专业情况拟定

自己应聘的职位，然后根据具体情况制作简历）

②时间：3.14—3.2

5③地点：就业大厅、各饭堂门口、汤米男孩旁

2、初赛（海选进30）：

①形式：☆筛选简历（共15分，外观设计2分、内容齐全3分、封面2分、求职信3分、简历5分）；

☆初步能力面试(分个人介绍10分，评为问答20分，模拟招聘现场，设人事经理等职位对应聘者进行

初步能力面试)

②时间：3.30（暂定）

③地点：南博学院内（待定）

3、复赛（30进12）：

①形式：团队配合（随机抽取号码分组，3人一组，抽取模拟案例进行十五分钟的无领导小组讨

论，最后分别上台展示，评委将根据选手在展示过程中表现的分析、决策等方面的表现作出评

分，队友根据无领导小组讨论时发挥作用能力进行评分。）

评委及队友分别对该队员评分）

②时间：4月初（待定）

③地点：待定

4、总决赛：

①形式：个人演说、压力面试、案例分析、情节模拟

②时间：4月中旬（待定）

③地点：图书馆七楼报告大厅

五、总决赛比赛流程（比赛分为两个环节）

1、十二进六环节

①每人两分钟的知我介绍（20分）、②评为提问（30分）。

2、冠亚季军环节

☆抽取案例，模拟案例的现场及分析（50分）。

六、工作人员设置

评委3至5名、主持2名、计时员2名、记分员2名

七、奖项设置

冠军1名、亚军2名、季军3名，优胜奖6名。（分别颁发证书+奖品）

八、大赛负责人：

九、经费预算：

（1）得奖者的奖金为（1000元）

（2）活动场地的布置（600元）

（3）横幅，海报等宣传经费（500元）

（4）送给老师，和部分学生的纪念品（500元）

（5）活动饮用矿泉水及临时的应急费用（300+500=800元）

总经费为3400元

东莞南博学院大学生就业规划协会

二○一三年三月五日

第二篇：赢在起跑线读后感

赢在家庭教育的起跑线上读后感

听了《赢在家庭教育的起跑线上》的讲座我进一步了解到家庭教育的重要性，家长的一言一行对于孩子成长的重要性。深刻体会到家庭教育是一切教育的基础。

作为父母平时要更注意自己的学习生活习惯，以身作则，让孩子看在眼里，记在心里。教育的重点是以品德教育为主，培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯为主，行为习惯包括：生活习惯、劳动习惯、学习习惯等，通过这次学习我深刻体会到，教会孩子如何学“做人”是极为重要的。

作为普通人，平时也难免有自己的喜怒哀乐，这对孩子也有强烈的感染作用。在处理发生在周围身边的人与事的关系和问题时，孩子对家长所持的态度很容易引起共鸣。在我们心情好高兴时，孩子也会欢乐，在家长表现出烦躁不安和闷闷不乐时，孩子的情绪也容易受影响。所以要避免在自己心情不好

教育孩子，这样就不会因缺乏理智而感情用事，对孩子乱发脾气。在处理一些突发事件时，表现出惊恐不安、措手不及，对子女的影响也不好；如果家长能处事不惊、沉稳坚定，也会使子女遇事沉着冷静，这样也能对孩子心理品质的培养起到积极的作用。

我们家长与孩子朝夕相处，对他们的情况可以说是了如指掌，孩子身上稍有变化，即使是一个眼神、一个微笑都能心领神会，作为父母，发现孩子身上存在的问题，及时教育，及时纠正，不让问题过夜，使不良行为习惯消灭在萌芽之中。比如默生字，做数学，及时纠错，就能加深孩子对正确答案的印象。

在这次家长会中我还在语、数老师处学习到一些具体的学习和教育方法，比如：如何利用生活的琐事进行生动教育，如何陪读，如何交流，和孩子一起学习成长。总之，要自觉地做好孩子的教育工作，尽好家长的责任与义务，积极配合学校使其德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。

第三篇：“赢在校园”创业创意大赛策划书

“赢在校园”创业创意大赛策划书

【活动名称】：“赢在校园”创业创意大赛【活动主旨】：扶植创意，促进创新，通过自己努力实现自己的创业梦 【活动目的】：

1、通过本次精心策划的大型校园文化性活动，充分展示齐鲁工业大学（山东轻工业学院）学子的形象，使之成为展示学校精神文化和校园文化的重要载体

2、通过此次活动在学校的大力宣传，为所赞助企业提供一个打造品牌和树立企业形象展示的舞台【组织机构】： 主办：共青团齐鲁工业大学委员会 承办：机械工程学院团总支

【活动时间】：【活动地点】：学术报告厅

【比赛内容和形式】：

1、每个学院推荐两个团队（每个团队限6人内）参加比赛，有意向者也可自己报名，各队可用DV记录下这个过程。总评时进行现场播放。总评时各团队现场通过PPT和解说或者短剧小品的形式来介绍自己的创业团队和项目。

2、在总评之前，将会进行海选筛选出68支优秀团队进入总评。备注：各个学院推荐的两支代表队最好一支采用PPT解说的形式进行展示，另一支采用短剧小品的形式进行展示，自行报名的团队可以根据创业项目的需要选择PPT解说或是短剧小品的形式，但是各个团队必须用DV记录下创业过程，进行现场播放。

3、各团队通过展示自己的创业项目、创业方案，进行竞争，然后由评委对其项目的可行性、风险性及可推广性等进行多方面提问，选手们进行现场作答，通过选手们严谨全面的回答则看出选手们是否为参赛做了认真细致的准备。评委进行打分，包括创意展示和现场作答两方面，最后统计分数，宣布成绩，嘉宾进行颁奖。

4、由评委代表现场进行总结并演讲，向同学们介绍一下自己的创业历程，鼓励同学们进行自主创业，激发同学的创业激情。【比赛要求】

1、参赛选手需要在指定时间之前填好给出的报名表，送至大赛组委会机械学院办公室，进行报名。

2、通过海选进入决赛阶段的选手应按照比赛要求，对自己所申报的项目进行实施，中途不得无故更改，终止项目。

3、内容符合实际，有一定的可行性，将人员安排，项目的来源创意，可行性，风险性及可推广性等方面进行介绍。

4、各学院节目展示的总时间请务必控制在20分钟内，否则主办方将在节目审查时进行剪切。【大赛准备工作】

1、提前邀请校长、各学院领导，机械与汽车工程学院团总支老师、外界公司人员担任比赛评委，预定比赛场地

2、做好各参赛队伍的培训工作，让选手们熟悉比赛的场地比赛的流程和规则

3、积极寻找赞助单位，争取资金的支持

4、各参赛队伍抽签决定出场顺序

5、提前做好舞台的背景设计，现场布置

6、做好比赛的背景音乐，视频，PPT等准备工作

7、积极做好前期宣传工作，提高活动的影响力

8、提前安排奖品，奖状的购买、填写等工作【商家主要赞助形式及经费】

冠名

3000元

评委

待定

横幅

300/条（全场五条左右）

注：关于冠名的合作办法详见附页【颁奖】大赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖六名。“最佳创意奖”、“最佳盈利奖”各一名奖品：奖金、荣誉证书及纪念品一等奖：500元、奖品及荣誉证书二等奖：300元、奖品及荣誉证书三等奖：100元、奖品及荣誉证书优秀奖、创意奖、赢利奖：奖品及荣誉证书【资金预算】1.写真：用于在餐厅前展览，2张。每张规格4*2，每平米26元，共计416元。A0纸5张，每张2元共计10元。总共426元。2主持人服饰：需到婚纱店租借，主持人为两男两女共四套服装，每套服装租费30元，共计120元。3.传单、海报、横幅：活动彩色传单400份，每份元，彩色海报20张，每张5元，活动精美纪念册40份，每份4元，横幅2条，每条10米，每米元。共计430元。4水果及矿泉水：娃哈哈矿泉水，参赛人员每人一瓶共计30瓶，评委及嘉宾每人一瓶，共计50瓶，现场工作人员每人一瓶共计50瓶。总共130瓶，130*1=130元。苹果10斤，10*=35元，香蕉5斤5*=9，橘子5斤5*=13，共计101元。总共187元。5.邀请函购买：学校领导及各学院老师30张，校学生会及各学院学生会、社联15张，评委5张，每张3元，共计150元。6.气球彩带等装饰用品：气球5包，每包5元，彩带30条，每条元，共计5*5+30*=70元。7.展览各学院作品：活动结束后，须统一展览各学院作品，KT板，规格*2，每平米15元，共计*2*15*12=468元。8.奖品费用：奖状30张，每张元，奖杯10个，每个15元，共计156元。应急费用100元。共用费用：3500元附一：评分表（缩

小

版

样

表）

“赢在校园”创业创意大赛评分表

组创意展示 人现临来可风作赢可答利推

广员场场源执险准

性

性

安作反创行性确应意性

（性（（（151排答

力

（（10

分分

名（（（1030151010（70

分分分分分分分

：

分））））））））））

总得分

报名表

（缩

小

版

样

表）

“赢在校园”创业创意大赛报名表

团所负联参创团创队其业系赛业他

成项

员目队在责

方队项及

联简

名学

人

式伍目系

方介

式

称院

：

：

：

：

：

：

：

：

备注：

附二：比赛流程

5、播放视频画面，主持人开场，介绍嘉宾评委，进入比赛。

6、按抽签顺序各队依次进行展示，首先上台介绍自己团队的创业项目，简单介绍方案，然后通过拍摄的视频回放设计的历程（3分钟左右），团队通过自己制作的PPT和解说或短剧小品来详细介绍自己的方案，包括人员安排，项目的来源创意，可行性，风险性及可推广性等方面（8分钟之内）

7、由评委及现场观众代表对其项目中可能存在问题进行提问，每人限一个问题，可以跳过，但不可以提问相同问题，选手们进行现场作答。（5分钟内）

8、评委进行打分，包括创意展示和现场作答两方面，最后统计分数，宣布成绩，评委进行颁奖。

9、由评委代表现场进行总结并演讲，向同学们介绍一下自己的创业历程，鼓励同学们进行自主创业，激发同学的创业激情。

10、主持上场致结束语，大赛结束，嘉宾评委合影留念。附四：赞助商宣传介绍

海报宣传

借助比赛宣传海报，鸣谢赞助商（提供两周海报宣传）

传单宣传

赞助商自定内容，学生会成员负责发到学生宿舍

室外宣传

借助比赛宣传横幅，餐厅门口灯箱等鸣谢赞助商

冠名宣

传

（冠

名

商）

以冠名商命名本次比赛，例如子霖杯创业创意大赛

流程宣传

借助比赛流程宣传，比赛前后鸣谢，将品牌加入节目及队服道具

络宣传

比赛后学校官方站新闻；借助学生会内部短信平台，校贴吧，校人人主页，微信平台，qq群通知同学，加入宣传

赛程中宣传

邀请公司代表担任比赛评委；进行校园广播宣传，赞助商如果对其他宣传方式感兴趣，我们尽量满足

人才计划

如果公司有需要，对该公司提供优秀生源

外联小森联系电话：

我们很珍惜与您合作的机会，我们希望能通过这次比赛，让您了解我们学院学生会成员的素质，我们希望通过这次比赛争取更长期的合作。祝身体健康，事业更上一层楼！

第四篇：赢在校园

《赢在校园——打造教师职业核心能力》——读书心得 一直都在给自己做个思考评价，我应该做一个什么样的老师。暑期阅读了《赢在校园——打造教师职业核心能力》，对现在老师的的理解，应该给予什么样的定位？曾经被认为教师是太阳底下最光辉的职业，是园丁，辛勤的培养着祖国的花朵。但是社会发展了，这个社会给我们更多的教师理解只是个谋生的职业，读书后感悟到，教师不仅仅是一种职业，更是一种能力的考验。

内心的需要

想回头看看自己走过的路，我的生活环境就在校园里，曾经我的任务是学习，得到知识和智慧，现在我的任务和义务是教会他人如何学习和获得智慧。同样都是校园的环境，给了不同的思考，当我还是个学生时，我渴望我的老师给予我更多的知识，虽然那时年幼的我不知道什么是我最需要的，但是我知道我最起码的需要是我可以很快的背书，记住内容，有更多的解决一道道数学题的方法，能让我换了不同的数字也能知道做出这道题的方法，这是我做学生时的最起码的需要。

力量的传递

因为老师能感染我，让我每天吃好饭，不等与爸爸妈妈摆手就直奔学校找老师，因为老师身上有爸爸妈妈没有的，但那个时候我不知道是什么，让我这样追求，老师的话更能激励我，老师的一举一动我都愿意关注，超过了对爸爸妈妈的关注。与老师的谈话能让我从语言里获得一把开启未来的钥匙，一个微笑就可以让我浑身都是力量。这力量带到了现在还在发挥，现在的我也成为了一名教师，我带给我的学生们的应该也是一股可以传递的正能量，这不就是我应该做的事情吗？

从学生中来，到学生中去

每天忙忙碌碌以为给了学生很多，为什么我的学生不能像当年的我那样来接受这股能量呢？因为那个时候我需要这样的能量，而现在的我在乎更多的是给学生的，而不是学生需要的。我应该更多的考虑学生的需要时什么，而不是我给了他们什么，从学生中来到学生中去，真正领略到学生的需要，才能做好一名传递真能量的好老师。

第五篇：第三届赢在大学——模拟商务谈判大赛策划书

第三届赢在大学——模拟商务谈判大赛策划书

一、活动背景

随着世界经济的发展，各国之间的经济联系日益加强，商务往来早已不鲜见，商务谈判更是成为企业发展过程中必须面对的问题。商务谈判是一项集政策性、技术性、艺术性于一体的社会经济活动，并以其独特的魅力掀起了一股谈判热潮。闽南科技学院社联创业协会牢牢抓住这一时代的潮流，已成功举办两届模拟商务谈判大赛。现如今，我们总结过去，重新再战，计划举办“第三届赢在大学—模拟商务谈判大赛”。

二、活动目的1.丰富校园文化，力求在校内掀起一股理论学习与实践结合的热潮，营造理论研究与亲身实践并重的学习氛围；

2.为学院提供一个接触并全面了解商务谈判机会以及展示自己美丽与才华的舞台，整合资源优势，关注大学生就业、创业，用商务谈判大赛理念和机制，填补高校人才培养的空白，开创校园文化活动的先导。

三、活动主题

校园论商务 职场献精英

四、主办单位

学生社团联合会创业协会

五、活动时间及地点

2012年3月3日-4月20日菲华楼C#30

1六、活动对象

全院学生

七、活动内容

（一）准备阶段（3月3日-3月13日）

1．3月3日粘贴海报宣传；

2．3月3号至3月13号为报名时间。

3．3月8号举办一场关于商务谈判比赛的讲座。

（二）初赛（3月14日-3月23日）

1．3月14日召集报名者抽取题目进行分组，并通过抽签决定团队在谈判中所代表的行业；

2．3月14日-3月23日选手根据抽到的题目撰写策划书，并且在此期间必

须与谈判的对方有次非正式的会晤，双方达成共识；

3．3月23日-3月30日由教师评改策划书；

4．3月30日公布复赛名单。

（三）复赛（3月31-4月7）

1.3月31-4月7日选手准备一系列复赛事宜

2.4月7日进行复赛

3.4月8日公布决赛名单

（四）决赛（4月8-4月20号）

1.4月8号-4月20号选手准备决赛各项事宜

2.4月20日晚决赛

3.主持人介绍包括：商务谈判模拟大赛主办单位、活动赞助方；评委会成员、其他到场领导及嘉宾、代表队名称；主持人宣布介绍谈判议题和议题背景等。比赛双方进行赛前握手。

4．比赛正式开始，晋级决赛的8支参赛队伍将被分为4组进行谈判，共四场；

5．参赛队介绍团队成员，本次谈判的最低底线和谈判目标；

6．比赛主要有阐述本队观点、面对面交锋谈判、评委点评、谈判总结等环节；

7．评委评定奖项并进行现场颁奖。

八、比赛评定办法

初赛：参赛选手撰写策划书，由专业老师进行批改评分;

复赛：评委队伍将由评委老师和学生代表组成；

决赛：由邀请的老师组成评委团，根据选手的现场表现，本着公正、公开、公平的原则进行评定。

1.若未达成协议，评委将根据双方场上表现，确定获胜方;

2.协议达成后，一方可在谈判感言中就协议中对己方有利、而未被对方发现的“漏洞”向评委做出阐述，由评委审核，若情况属实，可酌情加分。

九、活动要求

1.选手在比赛过程中应服从主办方的安排；

2.双方不得过多纠缠与议题无关的话题或就知识性问题进行过多追问;

3.谈判过程中应尊重谈判对手和评委；

4.在正式谈判会谈中要求选手衣着要庄重得体；

5.参赛者用语要文明，流畅大方，忌哗众取宠，更不能以污言秽语攻击对方；

6.双方不得蓄意制造虚假谈判现象，否则将取消双方参赛资格;

7.出现僵局时，双方可转换话题继续谈判，但不得退场或冷场超过1分钟。

十、报名方式及要求

1.本次比赛采取小组报名形式，每组3-4人，鼓励跨专业报名。由于比赛形式限制，本次比赛不接受个人报名。

电话报名至联系人

吴蓉蓉11#126***

童友胜12#2161350691680

52.报名截止日期：2012年3月7日

3.报名材料：纸质版商务谈判计划书交到指定联系人

吴蓉蓉11#126***

童友胜12#216***

十一、经费预算

一等奖1队奖金

二等奖1队奖金

三等奖1队奖金

优秀奖1队

（所有获奖队伍均颁发证书及奖金）