《我是90后》演讲稿----赵海丽

第一篇：《我是90后》演讲稿----赵海丽

《我是90后》演讲稿

五坝小学五年级赵海丽

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是五坝小学五年级的学生。今天我演讲的题目是《我是90后》。有这么一代人，他们出生在和平年代，生活在幸福的家庭，沐浴着老师的关爱，感受着长辈的照顾。有时社会也对他们有些偏见，认为他们懒惰、贪玩；但是不可否认的是，他们是聪明的一代、是疯狂的一代、是幸福的一代、同样也是孤独的一代。对，他们就是90后。很幸运，我成为了他们中的一员，赶上了99年这趟末班车。

什么是90后？从字面上理解顾名思义就是1990年到1999年出生的孩子。可以这样评价我们的前辈：60后谨慎，70后稳重，80后自由，而90后的我们似乎没有继承他们的优点，在风头浪尖、世纪之初的舞台上闪现出我们自己的风采。

90后的孩子都会孤独，因为大都是独生子女，我也和大家有相同的遭遇。一个人的童年肯定会孤独，若要是有兄弟姐妹的陪伴，童年会快乐许多，所以我十分羡慕别人有兄弟姐妹。虽然童年有许多美好的记忆，但孤独的童年尤显漫长。

90后的孩子都很幸福，在家有爷爷奶奶、爸爸妈妈……悉心照料，在校又有老师无微不至的关爱，典型的“衣来伸手，饭来张口”，手上握着手机，身上带着MP4、MP5,口袋里装着现金，一身名牌“乔丹”、“耐克”，你说能不幸福吗？有些人因为从小的习惯使他们叛逆，从而走上了邪恶的道路。

如果说90后的孩子无所事事，那你就错了。刚出生就被大人称之为“祖国的花朵”，既然是“花朵”就该好好“栽培”吧！这样才能报效祖国。于是一家家的补习班就风生水起，家长为了让儿女成龙成凤，不惜血本。可怜的是我们呀，天天在题海里“转悠”。唉，可悲，为什么不努力些，让补习班早些关门呢？

90后的孩子很聪明，我也不例外。虽然整天向大脑灌输知识，自己不断接收。但一到周末，马上跑到电脑前登登“QQ”、偷偷菜、收收庄稼，和同学聊聊天，互相吐吐苦水、玩玩游戏，心里真是大为爽快。虽然平时学习很累，但是作为90后的我们也很会分配时间，忙里偷闲看看课外书，补充补充课外阅读量，做做运动，好来面对那些突如其来的考试。

90后的孩子也疯狂到了极点，我想我是个例外吧。他们为了能无忧无虑地玩，在寒假、暑假之前低声下气、软磨硬泡地恳求父母别给他们报补习班，然后每天从早到晚拼命玩，到了临近开学的关头，便提起十足的精神写作业。作业没写完，就算再晚也不能让眼皮“打架”，顶多用毛巾沾点冷水洗脸。

我有幸成为了这班时光列车的一员，或许在大人眼中我们疯狂到了极点，但这只能说明我们对生活的热爱。个性是我们独特的品牌，张扬是90后独有的风采。我相信90后将在这个朝代成为精彩的历史，成就美好的未来！

谢谢大家，我的演讲完毕。

我 是90后 演 讲 稿

五坝小学五年级罗阳

尊敬的老师、亲爱的同学们：

今天在网上闲转，关于90后的话题，谩骂要多于赞许。在大多数成年人的眼中，身为90后的我们，大多是被父母溺爱成性的“小公主”与“小皇帝”，我们像是这个社会的蛀虫，没有责任感，思想过早成熟，总是沉浸在动漫，网络，言情，游戏当中，总是很自私，甚至霸道。这给身为90后的我们，扣了一个多么沉重的帽子。90后，我们是充满活力的一代！我们憧憬着自己的未来，会为着自己的梦想和期望而去拼搏，去努力，我们的心灵向往着阳光，向往着快乐。我们有自己的想法，我们并非放任不羁，我们只是敢想敢做。我们自信，积极向上，不迷信权威。我们能用自己的努力，证明：我能行！在现在以应试教育为主的教育体制中，我们并不是沉浸在枯燥的书本当中，我们也会走出书本的世界，去探听世界的缤纷与奇妙。

90后，我们是坚强的一代！我们并非是受溺爱的“小公主”.“小皇帝”，我们是坚不可摧的一代。试问，看到地震中用自己瘦小的身躯为他人撑起一片天空的孩子们，谁能不为之动容？谁能说这不是90后的坚韧与承担？90后，虽享受着优越的生活环境，但我们同样热血沸腾！我们有抱负，有目标，灾难面前选择坚强，选择挑战。我们用自己的奋斗，实践着“少年强则中国强”！面对困难，我们很少去选择放弃，更多的是迎难而上，或多或少的去贡献我们自己的一份力量。90后，我们是有责任感的一代！在许多人看来，身为90后的我们，多是做事不负责任，独立专行，总是“我认为”“我以为”，做事不顾大局。而事实并非这样，我们是有责任感的一代，我们知道，现在我们该做什么，不该做什么，我们会很有勇气的为自己犯下的错误承担后果，而不是做一个狼狈的“逃兵”去推卸责任。90后，我们是崇尚创新的一代！我们并非蔑视传统，我们追求个性，崇尚创新。古板的条条框框，我们敢于打破；所谓的真理，我们敢于验证。我们在用自己青春的头脑，开创属于我们自己的未来。

90后，一个处于新时期，改革开放新局面的崭新的一代，我们有爱心，肯于付出，我们为梦想拼搏奋斗，我们激情洋溢，我们蓬勃向上，我们是崭新的90后！我们有梦想，我们有激情，我们坚强，我们自立。我骄傲，因为我是

90后，作为独生子女的第二代，我们的激情与梦想在走向社会中坚的道路中越磨砺，越锋芒。

谢谢大家，我的演讲完毕。

我 是90后 演 讲 稿

五坝小学五年级王彦茹

尊敬的老师、亲爱的同学们：

我是90后，70、80后们口中玩世不恭让人寒心的90后。我不懂，为什么90后戴上了这么多不完美的帽子，或许是我们真的这么不堪入目？早恋、吸烟、打架……这都是我们90后的杰作。

社会各界对我们的评价，大多是贬低的，说我们不务正业，说我们这一代是颓废的一代，更有甚者骂我们是人渣、自私的极端主义、社会的败类。他们正是因为看到一部分90后人的张扬，而否定了所有90后的人，然而，这是一个极其狭隘的看法。

看到了70后对我们的感叹，看到了80后对我们的批判，心里的激愤是无法言喻的……

我不知道他们为什么会对我们做出这样的评判，也许，他们看到的只是90后的冰山一角吧！但这并不能说明什么，也不能成为我们所有90后的代表。我要替所有被无辜扣上骂名的90后向他们证明，90后也有我们的梦想，也有我们的骄傲，而这骄傲与自私无关！

看看那场的汶川大地震，我们90后勇敢的身影，坚强的笑脸，拼搏的精神，成为灾区一道靓丽的风景线。在地震来临后，翻山越岭赶到灾区，尽力挖废墟，努力救灾民；得知父母遇难的消息，勇敢的面对现实；在我的身边的同学，听到四川地震的消息，主动捐出自己的零花钱……看看校园里大多数90后勤勉、上进、求知的态度……

你们看到90后为自己的梦想顽强拼搏了吗？你们看到众多90后中勤奋的学生，他们努力的学习，用汗水换来了最优异的成绩了吗？

90后，不是颓唐的一代，我们也有自己的志向，也有自己的生活方式，我们也爱自己的祖国，我们也有同情心。我们真的有那么差吗？如果中国都对90后失去了希望，我想90后的我们也会对中国失去希望，为什就不能跨越那个看不见的代沟，用心了解我们，用心爱我们呢？

我呼吁所有的90后，用实力想世人证明，我们有信心，我们有实力，我们

是无与伦比的！我们必将挑起历史的重担，实现祖国的强大！

谢谢大家，我的演讲完毕。

第二篇：赵丽宏 演讲稿

致公一身 廉洁一生

——师德师风演讲稿

曾经有个心愿，生命中有把遮风挡雨的伞。在有雨的日子，心便有了陪伴。

我踏着匆忙的脚步，停泊在一个叫“学校”的港湾。我们一起迎接晨曦，挥手落日，从此，生命的篇章里 每天都写满了深深的眷恋。

尊敬的各位领导、各位评委、在座的各位朋友：大家好！

在举国上下喜迎党的十八大、庆祝建党91周年的欢庆时刻，我把这首小诗献给伟大的祖国，伟大的党，也把它送给我的同行——教育战线上的每一名工作者。今天我演讲的题目是《致公一身，廉洁一生》。

作为平凡的教育工作者，我们不是时代的脊梁，但为时代的发展贡献着微薄的力量；我们不是发展的先锋，却在平凡的岗位上默默奉献。我们没有豪言壮语，没有丰功伟绩，但正是一代又一代的教育工作者们，用清贫的一生培养出了无数栋梁之材，为祖国的明天贡献了自己的力量。教育战线上没有惊天地、泣鬼神那样的事迹，但发生在我的同事们身上的故事却也同样可歌可泣：2012年2月20日的《宝鸡日报》上登载了一篇题为《一家三口的支教路》的文章，主人公是虢镇小学原副校长张来生、妻子祁海霞和女儿张晓。他们的故事因为这篇文章，渐渐在人们面前明晰起来,感动由此而生„„

张来生，39岁，中共党员、全国优秀教师，陕西省特级教师；妻子祁海霞，中共党员、小学语文教师；女儿张晓，只有 9岁，小学四年级学生。对于一个共产党人来说，责任是一种奉献，一种使命。自从加入中国共产党那天起，他时刻以党员的责任感和使命感来约束自 己、严格要求和告诫自己，廉洁从教、谦虚谨慎、勤奋好学，不断增强自己的思想素质和业务能力，在工作中以身作则，率先垂范，起到了一个共产党员的模范带头作用。06、07和09年，他三次报名要求参加支教活动。虽然未能如愿以偿，但是这种源自内心的愿望和激动却从来没有消失过。2011年秋，市上启动了大规模的支教活动，陈仓区要选 50名优秀教师前往山区支教。张来生又报名了，与前三次不同的是，这次他携妻带女一家三口齐上阵。为这有人当面问他“图个啥？”面对向往已久的支教工作，张来生认为任何解释都是多余的。

2011年 10月 8日，张来生一家和三位老师一起踏上了去支教的路。山区温度低，女儿来这里后经常感冒，夜里高烧不退；学校缺专业教师，英语、美术、音乐、科学课的教学要从头做起；上任不到一周，张来生在孙家村小学建立了宝鸡市第一个特级教师工作室。虽然设施简陋，但他相信依靠一点点火种，在山区也能点燃优质教育的希望之火。身为校长的他主动承担了六年级的英语教学，以及科学、美术、音乐等课程。他利用互联网搭建青年教师交流成长的平台，建立了教师交流博客和张老师QQ教学通道，在学校管理之余，他主动到薄弱学校进行听评课、专题讲座。为了留守儿童教育，他建立起“校长热线”和“亲情热线”。不管有多忙，他夜里 都要巡查校园和学生宿舍；不管学生家有多远，他坚持每周去家访。

张来生的妻子祁海霞不仅要当班主任，还要每周教学 22课时。过重的教学任务，让祁海霞原本瘦弱的身体，又增加了几分疲惫，白皙的面庞上，多了几分苍白。他们的女儿张晓在班里比其他同学英语学习基础好，她挑起“大梁”成为班级学习英语的带头人，主动帮助其他同学一起进步。张晓还用自己的压岁钱，帮班里的留守儿童孙思阳买了学习辅导材料。她以自己的机智聪敏、活泼开朗，悄悄地影响和帮助着周围的同学。在孙家村小学时常可以看到这样一幕幕画面：锅炉漏水，53岁的副校长、共产党员赵志英老师从家里搬来水泵，在寒冷的冬夜搬石头堵水渠 抽水； 57岁的总务主任石万海为疏通管道趴在地上干活，弄得浑身水满身泥；近60岁的陈侃老师是一名老党员了，主管后勤，每天早上抱着几箱牛奶爬楼，经常累得满头大汗、气喘吁吁； 56岁的张四来教一年级语文课，晚上 7点还领着学生一遍遍地诵读；已经晚上 9点了，左眼几乎失明的党员刘俊杰老师，还在批阅学生当天的练习题； 52岁的孙伟民老师严重感冒，站都站不稳，还要坚持把课上完；数十年的坚守见证了他们对教育事业的忠贞。每每想到这些为山区教育事业默默奉献、无怨无悔的老党员、老教师们，张来生常常心潮澎湃、感动的热泪盈眶。

和张来生一样支教的还有四十多名来自城区的优秀老师，他们克服家庭困难、路途遥远，坐车不便的艰辛，以身作则，示范引领，支教一所学校，影响一方教育。说到这里，我想起了那些扎根山区，在山区坚守一辈子的老师们，他们兢兢业业，任劳任怨，把自己的青春无私奉献给山区的教育事业。他们无所求，却是桃李满天下。令人欣慰的是近几年那些丰华正茂的大学生，自愿到山区任教，为山区教育事业注入了新的血液，也让我们看到了新的希望！在这里，我提议，让我们对像张来生一样支教，对坚守山区的老师，对那些自愿到山区任教的大学生，对所有的教育工作者致以崇高的敬意！（谢谢你们！）

亲爱的朋友们，其实发生在教育战线上这样的故事太多太多了。每当我们面前浮现出那一个个平凡而又光辉的党员教师形象，就仿佛置身于灿烂的星空中。在这片闪烁的星光里，我们找到了真、善、美，坚定了为人师表，廉洁从教的决心。我们虽然渺小，但我们的脊梁支撑的却是祖国的未来；我们虽然平凡，但我们的双手托举的却是明天 的太阳。我们不能名垂青史，可是我们树起了万世师表，无边的师魂；我们将用自己的行动和生命的痕迹去诠释“致公一身，廉洁一生”。

第三篇：读书演讲稿赵丽

《读书的力量》

尊敬的各位领导、老师、同学们大家好：

书到用时方恨少，事非经过不知难。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。这就要求我们不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。

《爱心与教育》一书仿佛带我进入了一个教育的世外桃源，那里鲜花盛开，硕果累累，字里行间洋溢的是爱心，垒砌的是教育，在字句的阶梯里，我看到了教育的鲜活，教育的诗意，“请不要在冬天里砍倒一棵树”，“对待孩子要像对待荷叶上的露珠一样细心呵护”。这些充满爱意的句子，让我明白了每个人都是一轮月亮，都有着自己的阴晴圆缺，更何况学生只是一群不谙世事的孩子呢？“人生要有爬山虎式的执著，才能在自己的身后洒下一片绿萌”；“人生更应有腊梅似的坚韧，才能在自己的人生路上散发出醉人的芳香。”

步入工作岗位后，有一段时间我的工作状态不佳，自我惯性维持的不安，不自信，浮躁。究其原因才知道是由于不读书学习所造成的。我开始反思自己，一个老师总也不读书必然会缺乏文化的积淀和底蕴，不能充实，优化自己原有的知识结构，穷其终生，也只能是一个呆板的教书匠。我决定把时间用到真正有价值的学习当中，拒绝肤浅，远离平庸。慢慢的我发现自己变得安静，成熟了许多，我不能说是哪一本书塑造了我，我想一个

人素质的提高应该是广种博收的结果。读书----给我的工作带来新的转机，我用学习到的先进理念和以往积累的教育方法，获得了学生家长的认可，取得了一系列教学的成功。

只有博览群书，才能使我们的知识渊博；只有与书作伴，思想才不贫穷、不孤独，身心才能得到陶冶，生活才能充满情趣；只有爱上读书，才能真正的做好教书育人这份工作。

回首过去，是书籍给我带来了智慧和力量，是书籍让我在教师成长的路上走得更精彩。他就是我生命中的水，生命中的空气，犹如身体里的血液般重要。

书籍使我明白：对现实的抱怨是弱者的象征，真正的强者是不抱怨的。命运把你扔到天空，你就做鹰，把你扔到草原，你就做狼；把你扔到山林，你就做虎，把你扔到大海，你就做鲨。

今天的我们——生活在阳光下的年轻一代，更应该努力丰满自己的羽翼。我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”朋友们，让我们以审视的目光来阅读书籍，以书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！让我们一起读书吧！

第四篇：赵庆丽演讲稿)

躬耕教育铸师魂平凡成就中国梦

常乐集镇任庄小学 赵庆丽

各位领导、各位老师：

大家好！今天我演讲的题目是《躬耕教育铸师魂平凡成就中国梦》。

梦，是少年独上西楼的寻觅； 梦，是伊人在水一方的思绪； 梦，是被风初始化的某种风格；

梦，是我泱泱大国展开的新的崛起„„ 五千年民族魂，生生不息；一代代炎黄种，风雨前行；挥汗水洒热血，为国强盛；一人梦民族梦，中国崛起。

四年前，怀揣着美丽的梦想，带着豆蔻年华的激情，带着稚气未脱的脸庞，带着对未来的憧憬，带着对事业的追求，踏上这条充满希望的阳光之旅。从此，“用爱撒播希望，爱心浇灌智慧之花”便成了我无言的承诺。我在充满童趣的少儿世界里描绘着自己五彩的人生。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。虽然只有四年的教龄，但在这些日日夜夜中，我依然辛勤耕耘，四年的默默守望，使我深深的喜爱上教师这一平凡而充实的职业。

清晨，当黎明的曙光射进教室，我已静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律；黄昏，伴着最后一抹夕阳，我目送他们安然的离去。夜晚灯光下，看着孩子们那稚嫩的笔迹，在我严格要求中逐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与安慰。

时光的短暂让我没有创造神奇，创造感动的积累，但是我真真切切地明白了在“老师”这个称呼里不仅蕴含着孩子们的尊重与信任，还蕴含着丰富的知识与无私的爱，更蕴含着守住寂寞的平凡。所以，对待教学，我积极向老教师请教，虚心听取他们的建议，为了上好每一节课，我都坚持提前一周备课，先读懂教材，对教学内容了然于胸，再选择恰当的方法，深入浅出地讲授，让学生易于接受，乐于接受。有时，为了解读文中的一个重点词句，为了能指导读好一个精彩片段，我要一遍一遍地朗读，揣摩能让孩子产生情感共鸣的方法。在过去的四年里，我多次执教公开课——校级研讨课、乡镇公开课、省、市优质课评选、市骨干教师评选等等。每一次接到公开课的任务，为了呈现完美的课堂，数不清多少次写教案、试讲、修改教案、再试讲，我就是这样循环着我的生活。把自己扔在一个空无一人的房间，思，写。这时候你会发现，原来黑夜是那么重要，它会让你真正地静下来，完成需要完成的！我在预想和现实的差距中挣扎，努力，使劲呼吸！还有镇教委领导和老师帮助我，每一次的试讲他们都舍弃自己的时间来陪我，把力量与智慧传递给我，让我觉得，一切还好，我有信心走下去。虽然看到差距时

也曾心里暗暗着急，遇到困难时也曾偷偷抹眼泪，但是，更多的，我在发现不足，弥补不足的过程中不断收获着、成长着、快乐着。

对待学生，我努力用宽容的心装下他们每一个人。任永博，一个调皮的孩子，当他磕破膝盖、哇哇大哭时，我轻轻地把他抱起，为他擦拭伤口，擦干泪水；刘梦茹，一个胆小的孩子，当她在课堂上不敢举手回答问题时，我让全班的孩子为她鼓掌，让她不再胆怯；李亚欣，一个父母离异的孩子，我把更多的关注留给她，经常和她聊天，多次和她的家长沟通，用爱为折翅的孩子撑起一片蓝天，让她不再沉默。

至今记得一次和学生的分离。那是2012年作为参评老师去泰安参加山东省优质课评选，为期一周。当我从泰安回来，孩子们象小鸟一样飞到我的身边，抱着我，高兴地喊着：赵老师回来了，赵老师回来了。我突然发现原来不只是我的心里装着他们，他们的心里也装着我。那干净、纯真的眼神瞬间向我诠释了人世间最美好的情感。那一刻，所有的辛苦与付出都不足挂齿；那一刻，所有的词语都不能形容我心中的幸福；那一刻，所有的语言都无法表达我要对孩子、对事业甘愿奉献的坚定、执着。

亲爱的朋友们，走过“雄关漫道真如铁”的昨天，跨越“人间正道是沧桑”的今天，向着“长风破浪会有时”的明天，我们一定会获得前所未有的广阔空间。我坚信，作为一名教师，始终以如饥似渴、只争朝夕的精神，滴水穿石、磨杵成针的毅力，永不满足、攀登不止的追求，立足三尺讲台、躬耕半亩方塘，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满精彩！

朋友们：

让我们用勇气和力量，扬起梦想的风帆，让我们用青春和生命，奏响时代的乐章； 让我们抛弃迷茫和彷徨，把握胜利的航向，谢谢大家！

第五篇：班级新学期工作计划—赵海丽

2008—2009学第一学期高一（1）班班主任工作计划

赵海丽08年9月

新的学期、新的班集体，作为新集体的班主任深知责任之重。假期里我就在思考并策划如何开展新班级的工作。具体如下：

首先做好新生的调查、了解工作，开好第一次学生会和家长会。我不仅准备了发言稿《高一新生第一次家长会发言稿》，还准备了各种调查表《北京市太平路中学高一（1）班学生情况调查表》和《高一（1）班第一次家长会调查表》，做好对学生、学生家庭情况以及其他各方面的调查工作，为后面工作的开展奠定基础。并且精心的准备开学第一周的军训工作，做了周密的军训班级计划《班级军训动员内容》，制定军训班级目标及实施措施。在军训中，和每一位同学谈至少一次话，同时开展了《家长发鼓励短信》活动，在与学生谈话过程或班级一日小结中念给学生听，大大鼓舞他们的士气。同时，在军训中物色并组建了班干部队伍和团干部队伍，召开了第一次班干部会和团干部会议，为接下来回学校后班级工作的开展打下良好的基础。

接下来班级的工作我做了更细致的准备，把各阶段的工作和达到的预期目标都做了精心的准备，努力完成学校给我们年级提出的要求：勤奋自信，立规成习；规范日常行为，培养良好习惯，组建和谐集体。具体如下：

一、制定明确的班集体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以在班级管理中我首先给班级制定一个明确的班集体的奋斗目标，这样可加大班级的凝聚力，那么作为班主任我结合本班学生的思想、学习、生活实际制出本班的奋斗目标：把高一（1）班建设成这届最优秀的集体，把高一（1）班中的每一个人培养成人格高尚、能力卓越、身心健康的人，让每一个人都得到发展。并教育学生要想实现我们的目标需要发挥整个集体中每个学生的积极性，进一步促使其形成集体荣誉感和责任感。

二、培养班级正确舆论与良好的班风

在班级管理里班级风气是评价一个班主任工作成绩好坏的依据。一个有正确的舆论与良好的班风，可以制约每个学生的心理，制约每个学生的行为。正确的舆论是一种无形当中的巨大的教育力量。

班风是反映一个班级精神面貌和教育质量的重要标志。培养一个团结友爱、奋发向上、纪律严明的良好班集体，是班主任班级管理工作的基础。良好的班风一

旦形成，对学习和生活在这个班级中的学生起着潜移默化的作用，有着强大的感染力。在工作中，抓住各种时机切实的加强对学生的教育。

三、做好对学生的关怀、激励和爱

工作中从尊重学生的人格出发，为培养学生的身心健康发展，充分发挥教师的主导作用，尊重学生的主体意识，关爱每一个学生。同时理解与沟通必不可少，还需要无时无刻的激励教育，“多激励、少批评”。同时做到善于发现学生自身优点，培养学生的自尊心、自信心、上进心，通过发扬优点来克服缺点，激励学生积极上进。

四、加强对班干部、团干部的管理、指导和沟通

在班级管理中，及时培养好班干部和团干部这两支队伍。要做到与班干部保持良好的、经常性的沟通。做到需要经常与班干一起分析、研究班级情况，直到他们制定工作计划，制定班级工作总目标和团组织工作目标，弄清完成各项工作的有利和不利因素以及可供选择的方法等。同时，除了做到面谈之外，还做到笔谈。

五、积极开展丰富多彩的班级活动

班级活动对促进班级全体学生德、智、体、美、劳各方面发展，打好素质基础的重要形式、途径和方法；同时班级活动是组织建设良好的班集体的有效方法；也有助于形成正确的集体舆论和良好的班风。也可以锻炼学生和学生干部的能力。在活动中寻找快乐、获得知识、提高个方面的能力。