汉语言专业简介

第一篇：汉语言专业简介

该专业涵盖文艺理论，语言学，文学鉴赏，写作等方面的基础知识，旨在培养具备汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，有一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者，能在新闻文艺出版部门、科研机构和机关企事业单位从事文学评论，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。毕业生应具备以下几方面的知识和能力：

1．掌握本专业的基础知识以及新闻、历史、哲学、艺术等学科的相关知识；

2．具有处理古今语言文字材料的能力、解读和分析古今文学作品的能力、协作能力和设计实施语文教学的能力；

3．具有文学修养和鉴赏能力以及较强的写作能力；

4．能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主要课程有中国现当代文学，中国古代文学，中国近代文学，外国文学，美学，写作，文艺理论，文学批评，教育学，语言学概论，古代汉语，现代汉语，文学概论，中国汉字学，自然科学基础等。

第二篇：汉语言文学专业主要课程简介

汉语言文学专业主要课程简介

1C10783 基础写作 学分：2.0

Basic writing

预修课程：无

内容简介：本课程系统讲授写作基础理论与写作常用文体理论，并通过评析典型写作个案，有效组织、指导学生系列写作训练等教学环节，以提高学生实

际写作水平，提高学生分析问题解决问题的能力，培养学生创造性思维品质和素质。

推荐教材：《普通写作学教程》，路德庆，高等教育出版，1999年

主要参考书:《写作训练指导》，陈家，华东师范大学出版社，1997年

1C11535 中国文化 学分：2.0

Chinese Culture

预修课程：写作、现代汉语

内容简介：本课程系统地讲授中国文化史知识和中国传统文化精神，包括学术思想、宗教信仰、典章制度和文学艺术四个部分，使学生了解和掌握系统的中国文化知识，培养人文精神，从而为专业学习打好基础。

推荐教材：《中国传统文化新编》，金涛，浙江人民出版社，2004年

主要参考书:《中国文化史》，柳治鰴，上海古籍出版社，2001年

1C10763 现代汉语 学分：2.0

Modern Chinese

预修课程：无

内容简介：本课程讲授现代汉语的语音、词汇、语法、语用等内容，讲授语音的各要素特点、词的分类和构成、各类词的关系、词的多义现象等知识，讲

授单句、复句和修辞的具体运用法则，使学生熟悉现代汉语的特点和规律，提高运用现代汉语的能力。

推荐教材：《现代汉语通论》，邵敬敏，上海教育出版社，2002年

主要参考书：《现代汉语》（重订本），胡裕树，上海教育出版社，1995年

1C11033 中国古代文学1 学分：3.0

1C11043 中国古代文学2 学分：2.0

1C11053 中国古代文学3 学分：2.0

Classical Chinese Literature

预修课程：中国文化、古代汉语

内容简介：本课程通过对中国古代文学史的系统讲述，使学生了解中国古代文学的发展脉络，熟悉文学史上出现的重要作家、作品、文学流派和文学现象，尤其是通过重点讲析中国古代文学中的优秀作品，使学生了解中国古代文学的精髓，学会鉴赏和分析文学作品，提高文化素养，增强民族自信心，自觉弘扬民

族文化。

推荐教材：《中国文学史》，袁行霈，高等教育出版社，2002年

《中国古代文学作品选》，罗宗强、陈洪，高等教育出版社，2004年

主要参考书:《中国文学史》，章培恒，复旦大学出版社，1996年

1C11105 中国现当代文学1 学分：3.0

1C11113 中国现当代文学2 学分：2.0

Modern Chinese Literature

预修课程：无

内容简介：本课程主要是阐释中国现当代文学发展的历史，解读和评析各个文学发展时期影响重大的代表作家和作品，引导学生较深入地了解中国现当代

文学所取得的思想和艺术成就，提高学生分析和鉴赏现当代文学作品的能力，培养健康良好的审美情趣，提高文学写作水平。

推荐教材：《中国现代文学史1917--2000》（上、下册），朱栋霖，高等教育出版社，2005年

主要参考书：《中国现代文学三十年》，钱理群、温儒敏、吴福辉，北京大学出版社，1998年

1C11585 外国文学 学分：3.0

History of Foreign Literature

预修课程： 现当代文学

内容简介：本课程讲授欧洲从古希腊罗马文艺复兴时期至十九世纪的文学发展历史，评析著名作家作品和文学运动、思潮，注重史的线索和文学发展规律，使学生较系统地了解外国文学的发展历史。

推荐教材：《外国文学史》，郑克鲁，高等教育出版社，2000年

主要参考书:《欧洲文学史》，杨周翰，人民文学出版社，1979年

1C10175 古代汉语1 学分：2.0

1C10185 古代汉语2 学分：2.0

Chinese Ancient Language

预修课程： 现代汉语

内容简介：古代汉语是汉语言专业的基础课程，是一门语言工具课。主要包括通论和文选两大内容。本课程培养学生阅读古籍的能力，提高语言素养，为

批判地继承古代文化遗产打下坚实的语言基础。

推荐教材：《古代汉语》，郭锡良等，商务印书馆，1982年

主要参考书：《古代汉语》，王力，中华书局，1988年

1C11565 文学概论 学分：3.0

Introduction to Literature

预修课程: 现当代文学

内容简介：本课程讲授文学的基本原理，从文学的本质、作家创作、作品构成、鉴赏批评和发生发展五个方面阐述文学的一般规律，使学生能够在理论的指导下审视和理解文学，提高把握文学的能力。

推荐教材：《文学理论教程》，童庆炳，人民教育出版社，2003年

主要参考书:《文学理论教程参考书》，童庆炳，高等教育出版社，1997年

第三篇：汉语言文学专业简介,汉语言文学专业介绍,汉语言文学专业详情介绍

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汉语言文学专业简介

汉语言文学专业主要培养掌握汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练，可在科研机关、高等院校从事研究、教学工作、有的可从事对外汉语教学，可适宜在党政机关，包括报刊宣传、新闻出版、影视文化、互联网、对外交流其他企事业部门从事语言文字工作的专门人才。

本专业的毕业生，具有正确的世界观、人生观和价值观，具有较强的事业心和社会责任感，具备基本的科学素养和人文素养，德智体美全面发展。除此之外，毕业生还应符合以下规格要求：

1．具有正确的文艺观点、语言文字观点和坚实的汉语言文学基础知识，并具有处理古今语言文字材料的能力、解读和分析古今文学作品的能力、协作能力以及设计实施语文教学的能力。

2．了解语言文学学科的新发展，并能通过学习，不断吸收本专业和相关专业新的研究成果，根据社会需要和教育发展的需要，拓宽专业知识，提高教学水平，在将新知识引入语文教学的实践中，富有开创精神。

3．了解本专业学术发展的历史，重视传统文化的继承和发展。同时具有相关学科素养。掌握资料收集、文献普查、社会调查、论文写作等科学研究的基本方法，逐步学会在文理渗透、学科交叉的前提下，开辟新的领域。

4．熟悉教育法规，具有初步运用教育学、心理学基本理论和汉语言文学教学基本理论，运用现代教育技术从事教学工作的基本能力。

5．初步掌握一门外语，英语达到四级标准；能比较熟练地使用计算机，达到规定的等级。

6．有良好的口语和书面语表达能力。

7．具有职业迁移的智能基础和自我发展的潜在能力。经过较短时间的学习、培训或实践，基本能适应职业岗位和社会角色转换的需要。

培养目标：本专业培养能够适应当前社会发展的，熟练掌握系统、全面的汉语言文学基本知识、理论和技能，具有较好的汉语书面和口头表达能力，具备较高的综合素质和发展潜力，党政机关、企事业单位、媒体宣传部门、司法部门、社会团体以及社区需要的优秀专门人才。

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第四篇：汉语言文学专业简介,汉语言文学专业介绍,汉语言文学专业详情介绍

汉语言文学专业简介

汉语言文学专业主要培养掌握汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练，可在科研机关、高等院校从事研究、教学工作、有的可从事对外汉语教学，可适宜在党政机关，包括报刊宣传、新闻出版、影视文化、互联网、对外交流其他企事业部门从事语言文字工作的专门人才。

本专业的毕业生，具有正确的世界观、人生观和价值观，具有较强的事业心和社会责任感，具备基本的科学素养和人文素养，德智体美全面发展。除此之外，毕业生还应符合以下规格要求：

1．具有正确的文艺观点、语言文字观点和坚实的汉语言文学基础知识，并具有处理古今语言文字材料的能力、解读和分析古今文学作品的能力、协作能力以及设计实施语文教学的能力。

2．了解语言文学学科的新发展，并能通过学习，不断吸收本专业和相关专业新的研究成果，根据社会需要和教育发展的需要，拓宽专业知识，提高教学水平，在将新知识引入语文教学的实践中，富有开创精神。

3．了解本专业学术发展的历史，重视传统文化的继承和发展。同时具有相关学科素养。掌握资料收集、文献普查、社会调查、论文写作等科学研究的基本方法，逐步学会在文理渗透、学科交叉的前提下，开辟新的领域。

4．熟悉教育法规，具有初步运用教育学、心理学基本理论和汉语言文学教学基本理论，运用现代教育技术从事教学工作的基本能力。

5．初步掌握一门外语，英语达到四级标准；能比较熟练地使用计算机，达到规定的等级。

6．有良好的口语和书面语表达能力。

7．具有职业迁移的智能基础和自我发展的潜在能力。经过较短时间的学习、培训或实践，基本能适应职业岗位和社会角色转换的需要。

培养目标：本专业培养能够适应当前社会发展的，熟练掌握系统、全面的汉语言文学基本知识、理论和技能，具有较好的汉语书面和口头表达能力，具备较高的综合素质和发展潜力，党政机关、企事业单位、媒体宣传部门、司法部门、社会团体以及社区需要的优秀专门人才。

本专业要求学生德、智、体、美、劳全面发展，具有较高的综合素质；掌握广博的人文、社会科学知识，具有端正务实的学风；系统掌握汉语言文学专业的基本知识、基本理论，有较好的汉语书面和口头表达能力，同时具有从事实际工作的能力；具有较强的分析能力、判断能力和实际应用能力；较为熟练地掌握运用一门外语；具备进一步专业深造的理论素养、必要的知识储备和可持续发展的能力。

必修课程：中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、西方文学、东方文学、法制文学、古代汉语、现代汉语、语言学概论、法律语言、文艺理论、艺术美学。

主要选修课程：中国古代文学作品选读、中国现代文学作品选读、中国当代文学现象研究、作家作品专论、影视文学研究、戏曲文学原理、文学创作与实践、现代西方文学流派、现代西方文学理论与思潮、文学评论、应用语言学、汉语语法研究、法律语言研究、法制文学研究、文学与法律、修辞学、大众文化等。专业特色：本专业在注重汉语言文学专业教学的基础上，侧重于文学与法学、语言学与法学交叉学科的教学与研究，具有其独创性和开创性，并具有极大的提

高拓展研究层次的空间。主要培养从事普法文化工作的创作人员以及各大媒体、报刊、文化传媒机构等所亟需的具有法学知识背景的编采人员；为党政机关、企事业单位、司法机构、社会团体以及社区培养兼具文学和法律素养的高级工作人员；为高校、科研单位等培养从事理论工作的研究人员与教育工作者。

就业方向：社会对该专业人才的广泛需求，是设立此专业的就业保障。目前，文化事业及网络媒体的蓬勃发展，对本专业人才的需求将进一步扩大。本专业学生毕业后，在国家党政机关、企事业单位、文化传媒机构、社会团体等均可从事各项工作，具有广阔的就业前景。

汉语言文学类-> 汉语言文学

业务培养目标：本专业培养具备文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握马克思主义的基本原理和关于语言、文学的基本理论；

2．掌握本专业的基础知识以及新闻、历史、哲学、艺术等学科的相关知识；

3．具有文学修养和鉴赏能力以及较强的写作能力；

4．了解我国关于语言文字和文学艺术的方针、政策和法规；

5．了解本学科的前沿成就和发展前景；

6．能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干课程：

主干学科：中国语言文学

主要课程：语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学史、中国现当代文学史、马克思主义文论、中国古典文献学、外国文学史、汉语史、语言学史学等。

汉语言文学专业自荐书

尊敬的领导：

您好！

非常感谢您在百忙之中阅读本人简历，请允许我做自我介绍。

心海飞狐，乃郑州大学经贸管理学院汉语言文学专业学生，将于2005年6月毕业。几年大学，匆匆而逝。刚入校门的我意气风发，激昂文字，指点江山，回想起来宛若昨日。如今要与学生时代作别，每想及就业，便难以自持，心中生出颇多感慨。自知才疏学浅，想在激烈的竞争中胜出决非易事，但向以“乐天派”自耀的我怎甘就此认输，遂做毛遂自荐。在校期间自甘寂寞，潜伏浩瀚之学海，追索学业之精湛，上下求索以实现理想抱负。通过不断的学习，我在专业知识及个人能力等方面都获益匪浅。积极投稿，参加自考，制作网页，在学习中养成了严谨、务实的作风，在思辩中求严密，于理性中求自身之成熟。求知之余积极加入学生社团，多次主持、参加文艺演出，进行社会实践，使自己有了较强的沟通和协调能力。

十年寒窗，已欠父母太多太多，报恩之切，自立之须，我当早日走向社会，闯出一片属于自己的天空。大学三年的学习生活和大量的社会工作，形成了我冷静自信的性格和参与社会竞争的勇气，这将使我对未来的工作充满了信心和期望。由此，我有理由相信，除了专业，我还可以做得更多，做得更好！

毕业之后我愿从事秘书文员，新闻采写，报纸编辑，网页制作，平面设计，教师等工作。虽然我可能并不具备足够的工作经验，但只要给我机会，相信能够很快掌握相关技能，胜任这些工作，在您领导的这个精诚团结、锐意进取的集体中竭尽全力，风雨同舟，共铸辉煌。再次感谢您的阅读，如需材料及进一步了解请与我校或与我本人联系。愿意接受您的面试！

最后，祝贵单位事业兴旺发达。

切盼佳音！

此致

敬礼！

自我简介

韦春雪，女，中共预备党员，汉语言文学（师范）专业，广西师范学院2011届本科毕业生。普通话流利标准，硬笔字和粉笔字规范美观。学习成绩优秀，曾多次获得一等二等奖学金。广泛涉猎文学、美学、历史等名著书籍，有很好的文学鉴赏能力，经常阅读专业期刊，汲取精华。通过全国计算机二级考试，熟练掌握计算机技术并能服务于教学。写作能力突出，能熟练撰写活动计划、方案、总结和报告等，曾多次在各种征文比赛中获一二等奖奖。工作能力突出，担任文学院09级大学生助理班主任和班级学习委员等主要学生干部，多次策划组织大型的活动，有较强的组织能力、协调管理能力和团队合作精神，多次被评为“先进工作者”。社会实践经验丰富，曾多次参加广西师院文学院青年自愿者服务工作，担任南宁市十八中和广西师范学院附属实验学校的校外辅导员和负责人，担任2010年“国培计划”---中西部农村骨干教师培训班的班主任。曾去崇左市龙州县第一中学参加广西师范学院为期两个月的顶岗实习支教工作，被实习学校评为优秀实习老师和优秀实习班主任。

诚信、执着、热情的我忠诚希望能为祖国的教育事业献出一份自己的光与热。

自 荐 书

尊敬的领导：

感谢您在百忙之中垂阅我的自荐书。我叫韦春雪，是广西师范学院文学院汉语言文学专业2011届毕业生。从事教师职业是我从小的理想，从踏入大学的那一刻开始，我为实现这个理想而准备着。2010年10月到12月我去龙州县第一中学参加广西师范学院为期两个月的顶岗实习支教工作，获得优秀实习老师和优秀实习班主任的称号。

一、树立忠诚于党的教育事业的信念

我在大一时就递交了入党申请书，并被评为“党校学习积极分子”，现在已经光荣入党。在学习和生活中处处积极发挥党员的先锋模范作用，有大局意识。自觉学习党的路线方针，时刻关注党的教育政策，树立了忠诚党的教育事业的坚定信念，决心将自己的青春奉献在西部地区的三尺讲台。

二、提升从事教师职业的技能与素养

我注重提升自己从事中学语文教师职业的各项技能与素养。学习上，成绩优秀，专业基础牢固，多次获得一等二等奖学金，2010年4月荣获“全国高等院校学生语言文字基本功大赛”一等奖；普通话标准，第一次考试就通过全国普通话二级甲等考试，语言表达能力强；书写能力好，曾获得学院“三字一画”粉笔字拉力赛三等奖；通过全国计算机二级考试，熟练掌握计算机操作并运用多媒体辅助教学；经常阅读语文教育专业期刊，了解教育教学研究的动态。工作上，曾任广西师范学院附属学校的校外辅导团负责人、南宁市十八中的校外辅导员，获得了“优秀辅导员”称号；长期担任文学院09级助理班主任和学习委员等主要学生干部，曾担任“国培计划”---中西部农村骨干教师培训班的班主任。担任策划和组织过大型活动，组织

大学生志愿者去敬老院和福利院等地方搞活动，具备了较强组织及协调能力，多次被评为“先进个人”。

三、培育突出的鉴赏能力与写作能力

我立志成为学生的“读写”楷模，广泛涉猎古今中外文学名著及历史、人文、美学等著作，不断提高自己的鉴赏能力和人文素养。经常练笔，并在学院文学网站和学科论文集发表了多篇文章，2010年4月荣获“广西师范学院心协举办的征文比赛”一等奖，2009年6月在广西师范学院纪念“五四运动”90周年征文比赛中荣获二等奖，2008年12月在广西师范学院“往昔今日”迎校庆主题征稿比赛中荣获优秀奖，2008年12月在广西师范学院思想政治理论实践学习成果评比中荣获三等奖。

古有毛遂自荐，今有伯乐点将。愿借您伯乐慧眼，始我千里之行。如果有百分之一的机会，我将付出百分之百的努力，我定会以饱满的精神面貌与持之以恒的态度完成任务，诚挚地向您推荐我自己，盼望能成为教学杏坛的一名新人，为祖国的教育事业献上我的一片赤诚。诚盼您的佳音！恭祝您幸福安康，工作顺利！

自荐人：

二 ○ 一 ○年 十二月

本人在几年中系统学习了中国语言文学、语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学史、中国现当代文学史、马克思主义文论、中国古典文献学、外国文学史、汉语史、语言学史学等课程。

通过学习，本人系统掌握文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，谙透汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练。能成为在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。

通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力：

1．掌握马克思主义的基本原理和关于语言、文学的基本理论；

2．掌握本专业的基础知识以及新闻、历史、哲学、艺术等学科的相关知识；

3．具有文学修养和鉴赏能力以及较强的写作能力；

4．了解我国关于语言文字和文学艺术的方针、政策和法规；

5．了解本学科的前沿成就和发展前景；

6．能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

第五篇：汉语言文学专业(高级文秘方向)简介

汉语言文学专业（高级文秘方向）简介

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有真挚的爱党、爱国情怀，深厚的人文关怀精神，具备较高文学素养、宽广的文化视野和系统的汉语言文学知识，专业基础扎实、综合素质高、实践能力强，能在机关、企事业单位、社区基层组织和相关媒体从事高级秘书、文化宣传、公关策划等方面工作的应用型高级专门人才。

二、培养要求

1．掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观战略思想，培养学生有教养、有涵养、有素养，热爱祖国、热爱人民、遵纪守法、爱岗敬业、具有良好的职业道德；

2．强化学生外语听说译实际应用能力、计算机应用能力、汉语言文字表达能力和专业技术实践能力的培养；

3.掌握汉语言与秘书专业的基本理论与基本知识，具有文秘职业基本技能与现代办公技能，具有广告策划、广告文案制作等能力；

4.具有较强的人际交流、沟通能力，具备解决实际问题的能力；具有较好的文字功底和较强的写作能力，能够熟练撰写和处理各种公务、商务文本；

5.具有本专业以外的人文社会科学素养、自然科学素养，具有较高的文化素质；

6．通过参加体育俱乐部活动和训练，能够较熟练掌握1－2项体育项目并达到一定的竞赛水平；培养学生的团队协作精神、吃苦耐劳精神和勇于拼搏精神。

三、主要课程

现代汉语、基础写作理论与实践、秘书理论与实务、文书与档案处理、现代办公自动化、古代汉语、语言学概论、中国古代文学史、中国现当代文学史、外国文学史、文学概论

【课程简介】

现代汉语：本课程系统讲授现代汉语的语音、文字、词汇、语法、修辞等知识，通过学习，使学生了解和掌握现代汉语的基础知识，学习分析语言现象的技能，提高运用语言的能力。

基础写作理论与实践：本课程是研究写作基本规律及实践操作的一门课程。主要包括观察与采访、感受与审美、想像与联想及文体写作。它的主要任务是培养写作主体的思想修养、文化修养、审美修养，提高学生的综合素质及写作能力。使学生系统掌握写作课理论知识、方法、技巧，培养和提高学生的综合素质，进一步提高学生的写作能力。

秘书理论与实务：本课程讲授秘书学的基本原理，掌握秘书工作的基本规律，了解当今社会秘书机构的运作规律，明确秘书的角色定位，从秘书的沟通协调能力、办公室日常工作、信息与调查研究工作、写作能力、文书处理、会议组织、信访工作等方面进行技能训练，较熟练的掌握秘书的工作能力，提高秘书素养。

文书与档案处理：本课程以培养应用型、操作型秘书人才为目标，通过基础理论知识的讲授和相关技能的训练，使学生掌握文书处理、档案管理的业务知识和操

作技能，提高实际应用能力，具备在基层企事业单位从事公文撰制与处理、档案信息管理的业务素质和工作能力。

现代办公自动化：本课程是一门多学科交叉、内容新颖、实践性和实用性很强的课程，通过学习，学生应充分理解办公自动化的含义、办公自动化系统的模式与功能，初步掌握现代办公设备的使用，学会利用微型计算机进行文字处理和数据信息处理的方法，了解办公自动化系统维护的基本方法，为将来毕业后从事现代文秘、行政管理、人事管理及新闻等工作打下良好基础。

古代汉语：本课程以提高古文阅读能力为目标，是一门阅读古籍文献的工具课，包括古代文学、古代语法、文字、音韵训练等。通过学习，可以培养学生阅读文言文的能力。

中国古代文学史：本课程全面讲述中国文学的历史发展脉络，重点研究各时期的文学创造面貌及有代表性的流派、作家和各种文学的面貌，同时简明讲解若干代表性作品。通过学习使学生了解和掌握重要的作家和作品，对典范的诗文作品能熟记成诵，了解和熟悉中华民族悠久的文学史和灿烂的文学遗产，并借助文学作品开阔知识视野，提高文化素质和水平。

中国现当代文学史：主要考察和研究中国从1915年至今文学发展的历史。包括文学思潮发展的态势、文学理论的构建以及作家作品的研究等，涉及小说、诗歌、散文、戏剧等多个领域。通过学习，使学生掌握中国现当代文学中重要的代表作家作品，了解现当代文学的发展脉络和整体框架，理解党的文艺方针政策和现当代文学的发展规律方向。

外国文学史：通过学习本课程，使学生比较系统地把握外国文学发展的历史脉络，全面地学习外国文学基础知识。通过描述与评析重大文学思潮、文学流派、文学社团和主要作家作品，指导学生客观公正地分析纷繁复杂的外国文学史上的现象，努力掌握其发展的历史规律和审美特点，并提高学生分析、阐释和研究外国文学作品的基本能力。

语言学概论：本课程主要讲授语言学基本概念、基本理论，阐明语音、语义、语汇、语法等语言要素的构成、语言发展变化以及语言的性质、功能和特点，系统介绍语言学各个分支学科、语言学研究现状及其发展。通过这门课的学习，使学生比较系统地掌握语言学的基本概念和基本理论、提高语言学习能力和分析能力，为继续学习其他的语言课程、进一步提高语言理论水平和语言分析能力打下良好的理论基础。