第一篇：教学检讨反思
班主任教学检讨与反思
同学们，我怀着几分惭愧和歉疚写这篇我很早以前就想完成的文章——因内心的矛盾和斗争，我迟迟未能想你们吐露心声，通过这几个月我们的共同学习与工作，我很庆幸，今天我终于有勇气在你们面前坦诚我的想法和感受，请你们一如既往地支持我，给我勇气和信心，共同管理好、营造好我们的班级，我们的家！
亲爱的同学们，做你们的班主任已经快一个学期了，你们对我说（摘自你们的评论记录）：
1:老师，你辛苦了。我们永远支持你。
2你用心教我们认真做人,我们永远爱你。
3认真负责！非常好！老师，你可以再严一点！
4班主任，谢谢你。
5老师对我们很负责任.工作态度积极。
6你一个好的老师，更是一个好的班主任！
7继续你的管理吧，加油...8你是一个好的老师，更是一个好的班主任！感谢教育我怎样做人。9班主任!没什么好说的!你是个不错的班主任!
10班主任！我们永远跟你走!
当你们为我的表现投下赞成票的时候，当你们的家长们对我充满了信心的时候，我不得不反思自己的所作所为，这几个月来我做了些什么呢？他们都说我是优秀的班主任，我的学生应该感到幸福。但只有我自己知道，我其实是个很差劲的班主任。
今天，我不得不告诉你们，面对你们的赞扬，我内心充满了自责，我觉得我根本没有全力以赴，否则你们应该更好。
我很忙，从早到晚，其实我有很多时间并不是在为班级工作，而是在搞学校与其他工作。本来我可以用更多的时间来和你们谈心、家访、调查研究、检查落实我制定的计划，我可以更好地帮助你们进步，但我没有做，也没有时间做。我很惭愧，一个学期以来，甚至有的同学我还没有谈过话，这样的班主任怎么能称为优秀？虽然我可以找到很多理由来开脱自己，但我觉得实在没有这个必要。
有一天一个初一（4）班的学生对我说：“我真羡慕你们班，你能把6班也搞得这么好。”听了这话，我心里没有一丝高兴的感觉。领导把你们交给我，希望我以自己的能力和影响力，改变过去别人对你们的看法，使你们能有长足的进步，其实这个任务很艰巨，责任也很大。
初一（6）真的变优秀了吗？不，还远远没有。过去我常常批评大家，把很多责任推给你们，这是非常不应该的，其实要承担最主要的责任的人是我。
大家的主人翁意识、公德意识、自觉性、上进心、文明素养、拼搏精神还远远不够，这也许是我工作没有跟得上吧。
我们班有那么多的卫生工具，可总有人图省事，不洒水，随意乱放自己的东西，承包讲台和黑板的值日生，没有坚持保洁；星期五，最后一节课，学校安排自习课，很多同学为了早点离开而忘记了扫清洁区和值日，甚至逃学或干脆不来学校。上课说话，起哄、男女同学搞分歧等等。
这还不是最要命的。每当我上课时路过教室，仍然能见到很多不听课的同学，我总是要深深地叹息，久而久之，大家对我的巡视也渐渐习惯，我行我素了。我不止一次地告诉过你们，这样下去，三年后你会一事无成的，别说初三了，到了初二就会有更多的人自暴自弃了，可还是有那么多的人不学习，作业照样交不上来，交个作业或东西就讨价还价，一点自觉心与时间概念都没有。
我恨自己不够有魄力，对你们太宽容，其实这种宽容对很多人来说是有害无益的。表面上看，我的宽容虽然能让你们和我很好地相处，我也可以用很多理论来为自己的不作为或少作为找理由，但这都掩饰不了我内心的不安。我无法原谅自己的不够尽责，我无法原谅自己曾经对你们的放弃，我更不愿看到你们的成绩没有进步，我要改变，不能这样下去了，从下个学期开始，我一定要逼自己再作努力，哪怕十次谈话能让一个同学转变学习态度我也要去做！
前段时间，我们班又有同学参与了打架事件，还不止一个，还有班干部，我很痛心。如果我的工作能做得早一步，能再细致一点，可能就能制止这种事情的发生。但是有那么多“如果”吗？如果我们班的任何一员因为我工作的不到位而葬送了继续读书的希望，那才真是我永远不能原谅自己的。
我要更努力地工作，也会尽自己的力量帮助你们、保护你们，也会仍然将信任赋予你们——答应我你们自己也要争气，不要挥霍自己的大好青春，初中时代属于你们，仅此一次，请珍惜！
初一（6），你美好的明天在哪里？别人都说你进步了，别人都说班主任尽力了，你们也会和我一样陶醉于这虚假的繁荣吗？只有我们自己最清楚自己，我觉得初一（6）的全体同学都和你们的班主任一样，没有尽到自己的努力。更关键的是，我们已经走过了近一个学期，初中六分之一的路程！
我知道，这段时间很多人又是在玩乐中度过，很多学生在对英语兴叹，对自己的分数感叹，为何不给自己找原因，给自己点希望呢？毕竟我们有了一点进步，毕竟我们还有六分之五的时间。
在接下来的日子里，我们能团结得更紧一点吗？我们能更加努力一点吗？我们能更上进一点吗？我们能不再让所有关心我们的人，包括家长与领导们失望吗？
亲爱的同学们，我也不知道我能带你们到什么时候，但在我们共同生活的日子里，但愿每天都能看到你们的进步，与你们分享学习与生活中酸甜苦辣。同时，请同学们监督我的行动：我要用更多的时间和你们相处，尽我所能地帮助大家。我原来就没有任何可以骄傲的资本，我也不是什么优秀的教师，但我可以认真改进我的工作方法，端正我的工作态度。同样，你们也要端正你们的学习与做人的态度！
一切从零开始，让我们用全新的姿态投入到新学习日程中。你，我，我们，都没有多少时间可以挥霍，还等什么？开始行动吧，就从今天！
蔡吉武
2010年11月19日
第二篇：检讨与反思
反思结果
来到公司一年多了，在这一年里确实能感觉得到领导对我的相信和栽培，这份信任一直让我在心里对自己说要对得起领导的期望，所以领导安排我的工作我都会努力的去完成。可是事与愿违，由于我的习惯性想当然的工作思维导致了一起很严重的串油事故，给公司和部门带来很不好的影响，若不是补救的还算及时后果真的不堪设想。对于这次的事件我做了如下的反思：
首先，我想向领导和部门的同事们表示我的歉意，真的是对不起大家了，由于我一个人的疏忽引起的事故和不好的影响却要大家一起来承担。出事的那天我真的是不想去接受这样的事又一次发生在我身上，尤其是当我知道本来可以好好休息却不得不赶过来处理事故的主管和班长，上完夜班还要连班的同事们，看着他们忙活到夜里两点多才回去休息，我心里真的很不是滋味，也很自责，当时心里的不安和愧疚让我都没有办法去面对他们，我知道我犯下的这种错误真的是很令人失望，我也知道事情已经发生了，事后说什么都弥补不了事情本身，我说这些心里话并不是想着要去逃避什么，只是想过了我心里的那道坎，希望领导不要介意吧。通过这件事我意识到了我自身存在的的问题和思想误区，原先以为只要不出错把工作干好，领导交代怎么干就怎么干就可以，这样做确实可以很大程度上避免差错，毕竟我们的工作都有相应的工作流程，但是其实这是很死板的，我觉得我们更应该养成一种有责任性的工作思维和工作态度，一项工作的完成情况取决于自己的态度，如果没有认真对待或不够重视，是无法把事情做得圆满的，工作质量是经不起考验的。工作中，首先我们并不是着急去动手干，我们应该去思考每一步操作流程的重要性和存在的意义，像在这一次事故中，我明明知道应该要打铅封，操作中发现了也没有去补打，因为一直以来我都没有去深想打铅封的重要性和必要性；我明明知道为什么要安排操作人和检查人，可是我并没有去深思这样安排的用意只是想当然的去认为肯定没有问题；事发后，还不能心平气和的面对错误，多少存在了逃避的心理，不能立刻想着先从自身找原因，其实大多时候领导只是想了解事实，并不是想着让我们担多大的责任，其实归根结底还是自身责任心上的欠缺，没有给自己注入走上新台阶的思想动力，时间长了对自己有所松懈了，不过有了这次铭心的教训在今后的工作中我会时刻叮嘱自己的，也希望能得到领导的监督。对于这次的错误我能接受领导的处罚，因为它能让我更深刻的得到教训同时也能给大家提个醒。发生这样的事，我知道让大家失望了，但是我还是请求领导能给我一次机会，一次能让我用实际的工作行动来弥补的机会。
最后真心的感谢领导对我的教诲，希望在今后的成长过程中能从你们身上学到更多做人做事的智慧。
第三篇：期中考试反思检讨
期中考试反思检讨初三四班周平2012.11.8
期中考试刚刚结束,一部分科目的成绩已经公布。在关注成绩的同时，不得不说，这次考试对我们在这一段时间内的学习状态、态度与对知识的掌握情况是一个很好的反应。
我这段时间的学习状态非常不好。上课时经常走神，听讲效率低，记笔记手笔凌乱；下课时不能积极主动利用时间，做一些预习复习工作；家庭作业完成速度慢，对学习兴趣不高。对此我深刻做出检讨和反思，并采取一些相对措施：首先，在课上集中注意力认真听讲（而且我现在坐在前排，更要认真把握机会），其次用心记好笔记，自觉利用下课时间，主动找老师问问题，最后提高做事学习效率，不要拖拉。
至于对知识的掌握情况，可分为两种情况，一是马虎，另一个一时不会。马虎的现象是考试不细心读题目的坏习惯首引起的，也和答题技巧有一定关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。如果出现难题一时间很难想出或概念不清的（不管是考试中的，还是作业中的），我要把它在原卷上打上标记，在试后有针对性的询问老师或复习。
期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长失望，不让自己失望。我相信自己的实力！！
第四篇：大反思大检讨
大反思大检讨
----李科
进入第四季度，全年工作接近尾声，为了确保全年任务顺利完成和重点工作的完美落实，结合我自己的实际工作，进行深刻的反思，查找以往在工作中的不足，并制定了有效整改措施。
一、存在的问题和不足
1、学习。自己虽然注重了政治和业务学习，但总感到在学习的深入性和系统性上还有很大不足，存在时紧时松的现象，致使自己对新政策掌握不透。
2、工作作风。一是在工作中发现不了问题。二是工作中的大事小事都让领导定，缺乏承担责任的勇气，三是工作不够细致，工作中有时还有急躁情绪。
3、改革创新。长期以来，自己在工作中总觉得轻车熟路，在改革创新上不求突破，特别是对城市管理方面创新意识不强，没有提出新的措施。
4、自身建设。围绕树立自己良好的公仆形象，虽然注重加强了自身建设，注重了各种场合严格要求自己、管住自己，但有时也有随大流的思想。
二、整改措施
通过这次“大反思、大检讨”活动，我认真反思了自己的不足，决心边学边改，立查立纠。在今后的工作中，认真把握好以下几个方面：
1、深化学习，提高自己。学习是人生永恒的主题。只有不断学习，才能不断获得新知，适应新的形势。按时参加办事处组织的各种学习，认真做好笔记，业余时间自己读书多看报，挺高自己的素质。
2、创优服务，改进作风。把“三个效率、是个不允许”作为工作中的指明灯，把为居民、为企业、为基层搞好服务视为自己的天职，加强对辖区隐患单位的巡查、指导，杜绝事故的发生；经常对道路、居民区、单位走访、巡查，为创建明文卫生城市添砖加瓦，改善人文居住环境。
3、大胆创新，锐意进取。善于总结工作的得与失，及时发现存在的问题和不足，不断提出改进工作的新办法、新思路，努力推进工作再上新水平。结合单位、群众、企业，联系多种力量，对辖区进行自治。
4、严于律己，拼搏奉献。始终把自己的工作看作是一种责任，看作是一种奉献，时时处处严格要求自己，管好自己，发扬拼搏奉献精神，从我做起，从一点一滴做起，以社区为家，以实际行动，为树立社区的服务形象做出表率。
第五篇：学生检讨反思
想一想
一、自尊自爱，注重仪表
1、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。□
2、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。□
二、诚实守信，礼貌待人
3、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小、不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。□
4、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。□
三、遵规守纪，勤奋学习
5、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。考试不作弊。□
6、认真值日，保持教室、校园整洁优美。□
今日我的表现：
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反思：
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家长签名：__________
学生签名：__________
时间：年月日
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