建行易错题库

第一篇：建行易错题库

1.下列指标中，不属于获利性比率的是（A）

A.市盈率B.再投资比率B.股利支付率D.资产利润率

2.在国民收入和生产的分析中，“投资”和“消费”这两个术语具有哪些共同特征？（B）

A.这两种经济活动都是由一群人进行的，尽管原因各不相同

B.它们都要求使用本经济的生产要素

C.它们都是可支配收入的组成部分

D.对于投资和消费来说，制约它们的惟一因素是国民生产或可支配收入的水平

3.下列各项中，属于普通股股东权利的是（A）。

A.投票权B.优先分配股利权

C.得到固定股息D.将股票转为公司债券

4.把采纳项目时的企业现金流量减去没有该项目的的企业现金流量，留下来的就是（A）。

A．相关现金流量B．项目现金流量C．净现金流量D．初始现金流量

5.(综合杠杆系数)是指每股收益变动率相对于销售量变动率的倍数，或者说每股收益对企业销售量变动的敏感性。

6.如果企业速动比率很小，则下列结论成立的是(C)。

A．企业流动资产占用过多B．企业短期偿债能力很强

C．企业短期偿债能力不强D．企业资产流动性很强

7.划分经济社会形态的根本标准是（B）。

A.生产力和技术发展水平B.生产关系的性质

C.各阶级在国家中的地位D.上层建筑的性质

8.可转让支付命令帐户简称为(NOW账户)

9.凯恩斯学派认为货币政策传导过程中发挥重要作用的是(A)

A.利率B.法定存款准备金C.货币供应量D.基础货币

10.对经济运行影响强烈而不常使用的货币政策工具是(D)

A.信用配额B.公开市场业务

C.再贴现政策D.存款准备金政策

11.商业银行存款货币创造的主要条件是非现金结算的广泛运用和(D)

A.利率市场化B.充足的备付金C.商业银行机制完善D.信用制度的发展不定项选择

1.与普通股相比，优先股有以下（ABCD）特征。

A.优先分配股利的权利B.优先分配剩余资产的权利

C.固定的股息率D.有限的表决权

E.从法律和税务角度看，优先股不属于股东权益

2.影响企业支付低股利的主要因素有（BCD）。

A.偏爱近期股利B.股利收益的有效税率高于资本收益的有效税率

C.考虑到企业在发放股票筹集时所发生的筹资费用D.对股利支付的限制E.风险释放

3.信用条件是指企业要求客户支付赊销款项的条件，一般包括（ABD）。

A.付现折扣B.折扣期限C.存货周转期D.信用期限E.所获利息倍数

4.常见的股利支付方式有（ABCD）。

A.现金股利B.股票股利C.投资股利D.负债股利E.财产股利

5.对货币市场表述正确的有(ABCD)

A.货币市场流动性高

B.政府参与货币市场的主要目的是筹集资金，弥补赤字

C.一般企业参与货币市场的目的主要是调整流动性资产比重

D.货币市场交易频繁

E.货币市场是有形市场

6.对货币市场表述正确的有(ABCD)

A.货币市场流动性高

B.政府参与货币市场的主要目的是筹集资金，弥补赤字

C.一般企业参与货币市场的目的主要是调整流动性资产比重

D.货币市场交易频繁

E.货币市场是有形市场

7.政策性金融机构特有的职能是(倡导性补充性选择性)

8..金属货币制度下辅币的特点主要有(ABD)

A.不足值货币B.贱金属铸造C.规定磨损“公差”

D.有限的法定支付能力E.可以自由铸造

9.影响经济主体对货币需求量的主要因素是(ABDE)

A.一定时期居民收入水平B.利率高低

C.居民收入结构D.企业的货币收支流量

E.预期价格变化

10.国家弥补财政赤字的主要办法是(CDE)

A.扩大投资B.紧缩信贷C.增加赋税

D.发行公债E.增加纸币发行

11在我国现行民法体系中，起纲领性作用的是：c

A.宪法B.合同法C.民法通则D.商法

12涉及经济合同中的货物买卖合同争议提起诉讼或者仲裁的期限为(D)。

A.一年B.二年C.三年D.四年 13经复议的案件，复议机关维持原具体行政行为的，由(A)。

A.最初作出具体行政行为的行政机关所在的法院管辖

B.复议机关所在地的法院管辖

C.既可以由最初作出具体行政行为的行政机关所在地的人民法院，也可以由复议机关所在地的人民法院管辖

D.原告所在地的人民法院管辖

14.依据同一系统内部的业务领导或指导关系而实施的行政系统内部监督是(D)。

A.上级对下级的监督B.下级对上级的监督

C.职能监督D.主管业务监督

15监察部和财政部之间的行政关系是：(B)。

A.领导关系B.国家各部委C.业务关系D.指导关系

第二篇：易错知识点

易错知识点

1、中国近代史的开端是鸦片战争，中国的近代化的开端是洋务运动

中国政治民主化的开端是戊戌变法

2、新疆正式归属中央管辖的标志是西汉西域都护（前60年）

西藏正式归属中央管辖的标志是元朝巡检司

3、新经济政策的实施者列宁；新政的实施者：罗斯福

4、一战的导火线：萨拉热窝事件一战爆发的标志：奥匈帝国攻打塞尔维亚

5、冷战开始的标志：杜鲁门主义两极格局形成的标志：华约成立

6、日本局部侵华的标志：九一八事变日本全面侵华的标志：七七事变

7、改革开放的指导思想是：解放思想，实事求是

8、确立毛泽东思想为党的指导思想的会议：七大

邓小平理论首次写入党章是在哪一次会议：十五大

9、一战的性质：帝国主义掠夺战争二战的性质：反法西斯战争

10、社会主义在我国基本建立的标志是：三大改造完成我国进入社会主义现代化建设新时期的标志是：十一届三中全会的召开

11、我国对外开放格局是经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地（全方位、多层次、宽领域）

12、罗斯福新政的核心是对工业的调整

13、秦朝完成统一前221年鸦片战争1840年甲午中日战争1894

辛亥革命1911洋务运动19世纪 60年代到90年代

中共一大1921.7.23日,九一八事变1931.9.18七七事变1917.7.7

抗日战争胜利 1945.8.15中华人民共和国成立1949.10.1一五计划1953～1957三大改造完成1956年底中国恢复在联合国合法席位1971年尼克松访华1972年十一届三中全会1978年香港回归1997中共十五大1997澳门回归1999年英国工业革命开始18世纪60年代英国工业革命完成19世纪40年代

俄国农奴制改革1861年美国南北战争1861.4月～1865.4月日本明治维新1868年第二次工业革命开始19世纪70年代第三次科技革命开始20世纪四五十年代

14、新中国的外交

20世纪50年代的外交成就：和平共处五项原则亚非会议提出“求同存异”方针20世纪70年代的外交成就：恢复在联合国的合法席位；中美建交；中日建交； 20世纪90年代的外交成就：中国加入亚太经合组织

21世纪初的外交成就： APEC、WTO21、前两次科技革命中美国的成就

工业革命：轮船第二次工业革命：碳丝灯泡飞机

22、列举日本历史上的两次改革：大化改新明治维新

列举日本对中国发动的两次侵华战争：甲午中日战争全面侵华战争

23、中国古代行政制度：西周: 分封制秦朝: 郡县制元朝:行省制

24、英．法、美资产阶级革命期间及革命后颁布的法律文件：

英国：《权利法案》法国《人权宣言》《法典》

美国《独立宣言》《宪法》《解放黑人奴隶宣言》

25、近代中国三大历史巨变孙中山领导的辛亥革命毛泽东领导的中华人民共和国成立邓小平领导的十一届三中全会

第三篇：易错选择题

词语

一、读音

1.加点字注音正确的一项是（）

A膝盖（xī）

草丛（cōng）

胆怯（qiâ）

解剖（pōu）

B脑髓（suǐ）

蓦地（mî）

强迫（qiǎng）订正（dìng）

C瞥见（piē）

处决（chù）

执拗（niù）

分泌（mì）

D一幅（fú）

翘首（qiáo）

魁梧（wú）

瓦楞（lâng）

错选答案：D

错选原因：这里有两个不好掌握的音，一个是“瓦楞”的“楞”，另一个是“订正”的“订”，把“订”误读为“dìng”，正确读音是“dīng”。把“楞”误读为“lâng”，正确读音是“lãng”。

正确答案：B

2.加点字注音错误的一项是（）

A惟妙惟肖（xiào）坦荡如砥（dǐ）辗转反侧（zhǎn）称心如意

（chân）

B妄自菲薄（bï）潜移默化（qián）辙乱旗靡（mǐ）挑拨离间

（jiàn）

C装模作样（mï）峰回路转（zhuǎn）沁人心脾（qìn）赫赫有名

（hâ）

D曲径通幽（qū）上窜下跳（cuàn）随声附和（hâ）万籁俱寂（lài）

错选答案：D

错选原因：“装模作样”的“模”的读音是“mú”，“上窜下跳”的“窜”的读音是“cuàn”。

正确答案：C

3.下列词语中加点字的注音有误的一项是（）

A差使（chāi）颠簸（bǒ）懦弱（nuî）随声附和（hâ）

B蹒跚（pán）不屑（xiâ）热忱（chãn）惟妙惟肖（xiào）

C脉络（mài）

狭隘（ài）

混浊（hún）相形见绌（chù）

D粘贴（zhān）执拗（niù）

恣肆（zì）锐不可当（dāng）

错选答案：A

错选原因：“颠簸”的“簸”的读音是“bǒ”，不是“bō”。“混浊”的“混”字读“hùn”。

正确答案：C

小结：

容易读错的字音多为（1）多音字，如：“处决、订正、间隙、强迫、中看、潜移默化、字帖、挑拨离间、随声附和”等；（2）易读错的字，如“卑劣、订正、逮捕、一幅、根茎、剔除、弦乐、锐不可当、膝盖、脑髓、喷香、脊梁”等；（3）生僻的字，如“蓦地、永垂不朽、觥筹交错、瓦楞、颠簸”等。

二、字形

1.字形有误的一组是（）

A鄙薄修葺畸形竹篾

B阔绰倦怠颧骨游弋

C隔阂滑稽琐屑忌讳

D害臊沟壑恳荒无赖

错选答案：A或C

错选原因：主要是没有掌握词的意思，不了解形声字。“恳荒”的“恳”应写为“垦”。同学们误认为“竹篾”的“篾”和“隔阂”的“阂”是错误的。

正确答案：D

2.下列语句中没有错别字的一项是（）

A不论学习哪种知识，都应该辩伪去妄，掌握事物的真谛。

B模拟体育加试，同学们取得了很好的成绩，我们应再接再励，攀登高峰。

C北京办奥运既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全齐美。

D工匠们就地取材，建造了世界上最早的独拱石桥——赵州桥。

错选答案：C或B

错选原因：选错的原因是不知道“再接再励”的“励”应写成“厉”；“两全齐美”的“齐”应写成“其”。

正确答案：D

小结：

字形容易判断错误的原因

一是形近字，如“辨识、辨论”，“恳切、开垦”等。二是容易写别字的词语，如“再接再厉、两全其美、急躁、琐屑”等，这样的题，一定要弄懂词语的意思，由此确定加点字的写法。三是比较难写的字，如“沟壑、发髻、颧骨、秀颀”等，这类词语需要多写、硬记。

三、语素义和词义

1.加点字解释有误的一组是（）

A热忱（情意）阅历（经历）爽快（率直）莫名其妙（说出）

B遵循（遵守）欣赏（欣赏）敏捷（快）无人问津（渡口）

C气派（风度）呆滞（不流通）琐屑（卑微）一鼓作气（击鼓）

D秀颀（高）嘹亮（响亮）皎洁（白而亮）无精打采（提）

错选答案：B或D

错选原因：不知“琐屑”中“琐”的意思是“细小、琐碎”的意思。不知“无人问津”“无精打采”两个词语中加点字的正确意思。

正确答案：C

2.加点字字义相同的一项是（）

A沉浸

沉静

B飞翔

飞跃

C宽慰

宽裕

D敏感

敏捷

错选答案：B

错选原因：此题做错的同学较多。大部分同学选B，他们不知“飞翔”中“飞”的意思是“(鸟、虫等)鼓动翅膀在空中活动”，“飞跃”中“飞”的意思是“像飞似的”。

正确答案：D 两个词语中的“敏”都是“快”的意思。

3.加点词解释正确的是（）

A他一闲下来，便感觉到无聊。

无聊：言谈、行动等没有意义而使人讨厌

B杜甫的诗深受后人推崇。

推崇：崇敬

C商店里琳琅满目的商品摆放得错落有致。

错落有致：交错纷杂，很有秩序。

D民主战士闻一多先生面对敌人的枪口大声疾呼：民主、自由。

大声疾呼：大声呼喊，提醒人们注意。

错选答案：C或A

错选原因：有些同学选C，主要是他们不知“错落有致”的意思是“交错纷杂，很有情趣”；有的同学选A，是因为他们没有了解“无聊”一词在这句话中的意思是“由于清闲而烦闷”。

正确答案：D

小结：

把握词义的题是同学们容易丢分的题。其中把握词语的语素义一题最容易扣分，做此类题，首先了解词义，再来推测语素义。可以用根据词语的构成形式来推测语素义。解释词语的题，是在考查词语在此语言环境中的意思，可以根据句义来推断。

四、理解运用

1.能使下列语意顺畅、连贯的一组短语是：（）

实施素质教育有赖于、或者说根本受制于教育工作者的责任。有人说，孩子们的心就像一块奇妙的大地，播下 ① 的种子，就会获得行为的收获，播下②的种子，就会获得习惯的收获，播下 ③ 的种子，就会获得性格的收获，播下④的种子，就会获得命运的收获。从这个意义上来说，教育工作者确实是主宰每一个学生命运的人。

A①思想 ②性格 ③行为 ④习惯

B①思想 ②行为 ③习惯 ④性格

C①行为 ②习惯 ③性格 ④思想

D①性格 ②行为 ③习惯 ④思想

错误选择：A

错选原因：本题不同于同义词比较，属于词语前后环环相扣的问题，本身有一定的逻辑关系，不能颠倒，所以选择A是不对的。

正确答案：B

2.根据句意依次填写词语最恰当的是()

（1）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，()出一片安静而和平的夜。

（2）我们上了轮船，离开栈桥，在一片()的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。

（3）汽车在望不到边际的高原上奔驰，()你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。

（4）沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林全被()，田园全被埋葬，城郭变成丘墟。

A烘托

寂静

进入

摧毁

B映衬

平静

进入

毁坏

C烘托

平静

扑入

摧毁

D映衬

寂静

扑入

毁坏

错误选择：A

错选原因：此题考查“根据语言环境选择词语”的能力。（1）句中“一点点黄晕的光”是柔和的，只能作为陪衬，“映衬”的意思是“映照、衬托”，两个事物之间没有主次之分；（2）句中“好似绿色大理石桌面„„”突出了“平”而非“寂”；（3）句依据“汽车在望不到边际的高原上奔驰”这一语境，用“扑入”更加生动形象；（4）句中“摧毁”比“毁坏”更能突出沙丘对人类危害的严重程度。属于词义的轻重差别。

正确答案：C

3.下列句中横线上，依次填入词语最恰当的一项是（）

（1）包兰铁路通车以来，火车在沙漠上行驶，从来没有因为风沙的而发生事故。

（2）农民兄弟要做好准备，防止害虫

农作物。

（3）由于长城外的风沙，榆林城也受到袭击。

（4）这个区域不断受到风沙的，有些部分逐渐变成荒漠了。

A侵袭侵害侵入

侵占

B侵入侵害侵袭

侵占

C侵占侵入侵袭

侵害

D侵害侵占侵入侵袭

错误选择：B

错选原因：此题考查的是考生的同义词的辨析能力。这组词是比较难区分的，四个词语的第一个字都是一样的，所以可以采取存同求异的方法。“侵入”是进入内部；“侵害”是侵入而损害；“侵袭”是侵入并袭击；“侵占”是指非法占有别人的财产。根据语境，应选择A。

正确答案：A

4.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）

A这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。

B一方困难百方支援，被洪水冲得囊空如洗的灾区又重建了家园。

C这么好的天气去旅游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。

D凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。

错误选择：B

错选原因：此题考查的是考生对成语的运用能力。由于学生对B项的成语的意思即使用习惯不清楚，故选择了B，小词大用了，且使用不当。B项中的“囊空如洗”多形容贫困或一时缺钱；C项中的“天伦之乐”指家庭之乐；D项中的“惟妙惟肖”指描绘或摹仿得非常像，所以这里不妥。

正确答案：A

5.画线词语在句中含贬义色彩的是（）

A对同志对人民不是满腔热情，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。

B也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

C在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

D我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。

错误选择：C

错选原因：选择C“高傲”是因为学生认为这个词是“骄傲”的意思，实际上这个词是“自豪”的意思，不带有贬义色彩。B项中“标致”是姿态、形象美丽的意思，是褒义词。句中是用来嘲讽清国留学生丑态的，用的是反语的修辞方法，是贬义用法，属于词语的感情色彩发生变化。

正确答案：B

6.句中画横线的字解释都正确的是()

（1）他触目伤怀，自然感情不能自已。

（2）于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。

A触（感动）鼎（大）

B触（接触）鼎（古代的一种锅）

C触（接触）鼎（大）

D触（抵）鼎（正在）

错误选择：C

错选原因：此题考查考生对词在具体语境中的含义的理解。“触目”的“触”应是眼睛里看到，即接触的意思。而“鼎”则指古代的一种锅，这里使用的是本义，而不是引申义。

正确答案：B

7.下列用词造句哪一项有错误？请你把它选出来。（）

A酝酿：这次班会经过大家的酝酿，组织得非常好。

B拮据：她的性格十分内向，在陌生人面前常常拮据不安。

C怂恿：在朋友的极力怂恿下，我决定今年暑假去西藏旅游。

D精致：文具店里摆放着几个精致的笔盒，我很想买一个。

错误选择：C

错选原因：B项“拮据”指缺少钱，境况窘迫，所以跟性格没有一丝联系。学生之所以选择C是因为他们认为怂恿含有贬义，实际上这个词的解释为“鼓动别人去做某事。”

正确答案：B

8.句中画横线的成语使用不恰当的是()

A等得不耐烦的父亲对儿子说：“看你妈出个门还得打扮半天，真是麻烦——让她深居简出还挺不容易！”

B竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，惟恐它被巨浪打翻。

C五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真是让人忍俊不禁。

D为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。

错误选择：C

错选原因：此题考查的是考生理解成语在具体语境中的含义，所以要从多方面去分析，答案应是A，因为“深居简出”用在这里很牵强，不合语境。属于成语使用不当。选择C的学生是因为对“煞有介事”一词不理解。

正确答案：A

9.填入下面语段空白处最恰当的一组词语是（）

那兴安岭上起伏不断的茫茫林海，那开满斑斓多彩的无名花儿、长满

奶油草的呼伦贝尔草原，以及举手可以接天的险峻的华山。曾给人多少有趣的遐想，曾激发多少变幻的感情。走近看时，原来是树身上布满了的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得

的苏堤更加绿了几分。

A．绿油油绿茸茸绿莹莹

B．绿沉沉绿莹莹绿油油

C．绿茸茸绿莹莹绿油油

D．绿莹莹绿油油绿茸茸错误选择：C

错选原因：本题考查考生对词语的正确理解和运用。“油油”形容浓而润泽，用它修饰“奶油草”，恰当而逼真；“茸茸”形容柔软纤细而稠密，用它修饰“青苔”形象而传神；“莹莹”形容光亮而透明，用它修饰“苏堤”明朗而生动。属于词语的搭配习惯不同。

正确答案：A

小结：以上的习题主要考查考生同义词的辨析能力。在平时的学习过程中要把握辨析同义词的一些方法，注重同义词积累，注重理解。

病句

1.大学生徐本禹远赴贵州山区大石小学支教，经过他的努力，该校办学状况有了提高。

错误修改：删掉“经过”

正确答案：把“提高”改为“改善”

错误原因：同学看到了“经过”一词，误认为这句话缺少主语，便去掉介词，使主语浮出水面，这是由于做题的不良定势造成的。其实，这句话并不缺少主语，而是属于主语“该校办学状况”与“提高”不搭配，“提高”一词经常与“水平、素养、修养、质量”等搭配。“状况”一般与“改善”搭配，和改善搭配的还有生活，条件等。

2．对于中小学的图书馆，由于经费太少，许多必要的书不能买。

错误修改：删“由于”

正确答案：删“对于”或同时删“对于、由于”

错误原因：这句话出现了两个介词，有的同学就删错了，还是属于对句子结构把握得不好，“中小学图书馆”应是这句话的大主语，是被陈述的对象。

3.当亲民党访问团来到长沙时，受到了长沙人民的热情接待与热烈欢迎。

错误修改：删 “热情接待”

正确答案：删 “当时”

错误原因：由于句子比较长，学生只是凭借自己的语感和语言的积累进行修改。对于这样的句子，比较简洁的方法就是提取句子的主干，如果学生对于提取主干有困难，在词语搭配没有问题的前提下，还可以采取找句首介词的方法，常出现的介词有“通过、经过、为、对、从、在、当”等，如果有这样的介词，就要格外小心，很有可能是缺少主语。一种改法是去掉介词，一种方法是添加主语。千万不要因为句子长，就被蒙蔽了双眼。

4.是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。

错误修改一：删“之一”

错误修改二：删“也”字

正确答案：删“是否”

错误原因：修改这种病句，其实很简单，只要记住“ AB—AB式”就可以了，如果前边列举的是一种（或两种）情况，后面相对应的也应该是一种（或两种）情况，即肯肯式，否否式，肯否肯否式。

5.我们做一切任何事情都要多动脑子，这样才能够避免少捅娄子少出错。

错误修改：只删“一切”或只删“任何”

正确答案：删“一切”或删“任何”的同时还要删“避免”或“少”字

错误原因：这组句子属于比较特殊的病句，因为，如果没有第二处错误的话，毛病从语感上是读不出来的。所以对于这样的句子要牢记“避免”、“防止”、“阻止”这样特殊的词，它们相当于否定词“不”字，如果句中再出现“不”字，就是“不不得正”了，与语句所想表达的意思是正好相反的。

6.漠视它，它就化成青烟，消失得销声匿迹。

错误修改：把“漠视”改为“仇视”

正确答案：删 “消失得”或把“销声匿迹”改为“无影无踪”或改为“消失了”

错误原因：这个病句属于用词重复的问题，同学不太注意“销声匿迹”一词的意思，只是认为使用了一个成语，没有问题。这在病句当中也是经常出现的，要引起注意，有时是误用，有时是画蛇添足。

7.不但我信任他，而且信任他的朋友。

错误修改：不但我信任他，而且朋友信任他

正确答案：把“不但”放到“我”的后面或删掉“不但”或者在“而且”的后面加个人名

错误原因：同学改正之后的句子属于表义不明。这是一个复句，使用了关联词语，属于关联词语位置放置不当，如果是第一种改法，表明这个句子是一个主体，两个客体。如果是第二种改法，是两个主体，一个客体，表达的意思是不一样的。

8．（1）展览馆展出了两千年前新出土的很多文物。

错误修改：把“展出”改为了“陈列”

正确答案：把“两千年前”与“新出土的”对调

（2）在这次家长会上，家长们就如何让孩子远离毒品问题广泛地进行了交谈。

错误修改：删“在、上”

正确答案：把“广泛地”与“进行了”对调

错误原因：这组句子都属于语序不合理，谁修饰限制谁搞错了，所以当一个中心词有多个修饰语时，要仔细辨别谁应该离中心语最近，谁离中心语较远。如绿色是铅笔盒自身具有的特征，所以应该是最近的，当有两个以上的修饰语时，一般遵循人们正确的语言习惯。

9.止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配置而成的。

错误修改：删“成分”

正确答案：删“配置而成的”或删“的主要成分”

错误原因：这组句子都是属于句式杂糅的毛病，把要表达的相同的两层意思揉在一句话里了，所以要去掉一个。

10.熊熊大火中，一位遇难者向人们呼救。

错误修改：把“呼救”改为“求救”

正确答案：把“遇难者”改为“被困者”

错误原因：这句话从语感上是读不出来的。同学对“遇难者”一词没有仔细地考虑它的意思，“遇难”是已经死了，怎么还能呼救呢？显然是不对的，所以需要修改。

从以上的十组句子中不难看出，同学们在修改病句方面还是存在着很多问题的，修改病句要把握两个大的原则，一个是宏观的，从句子的结构入手；一个是微观的，从语言表达的习惯入手。只要多多练习，注重总结归纳，相信同学们的修改病句的能力一定会提高的。赞同36| 评论

向TA求助回答者： tangzl1994 | 一级

擅长领域：教育/科学文化/艺术

参加的活动：暂时没有参加的活动

提问者对回答的评价：

第四篇：易错拼音

易错知识点整理—语音

1．都是偏旁惹的祸

都说秀才认字读半边，可有些字偏偏不这样念，难怪要念错了。这类字往往是形声字，像狡黠（xiá），与“吉”有关，误读为（jiã）；“玷污（diàn）”与“占”有关，误读为“（zhān）”；忏悔（chàn）与“千”有关，误读为（qiàn）。这类容易读错的字还有：抨击（pēng）

棱角（lãng）

沏茶（qī）

澎湃（pài）靛青（diàn）

腼腆（tiǎn）

馈赠（kuì）

迸溅（bâng）狩猎（shîu）污秽（huì）

俨然（yǎn）

怅然（chàng）抽搐（chù）

晌午（shǎng）

水门汀（tīng）

白洋淀（dìàn）越俎代庖（páo）一蹴而就（cù）

杞人忧天（qǐ）．还有一些是被同偏旁的字混淆了，也会产生错误，如“叱咤（zhà）”，错误往往与“诧（chà）”有关；“追溯（sù）”与“朔气（shuî）”相互干扰，再加上“塑料（sù）”，真是有点看不分明了。这类字还有：

猝然（cù）高垣（yuán）蜷伏（quán）鬈发（quán）媲美（pì）

癖好（pǐ）

譬喻（pì）

妖娆（ráo）阻挠（náo）

悲怆（chuàng）

伧俗（cāng）

戛然而止（jiá）

2．很多人都这么念，怎能怪我

这类字的错误读音经常可以听到，原因也多样。与方言有关，如“惬意（qiâ）”，往往会误读为“（xiá）”；“炽热（chì）”，往往会误读为“（zhì）”。与常见读音有关，如畸形（jī），常听到的读音为“（qí）”；“剽悍（piāo）”，常听到的读音为“（biāo）”；“咄咄逼人（duō）”常听到的读音为“（duï）”；纤维（xiān），常听到的读音为“（qiān）”。与媒体或明星有关，如电视广告中将“锲而不舍（qiâ）”读成“（qì）”，如刘德华唱《冰雨》，“刽子手（guì）”唱成“kuài”，王菲唱《明月几时有》，“低绮户（qǐ）”唱成“（yǐ）”，还有像“徘徊（huái）”，几乎每一个歌手都唱成“（huí）”，真不知是不是有这样一个约定，只要“徘徊（huái）”到了歌曲里就成了“（huí）”了。

3．障眼法太厉害

有些字单独拿出来，可以读得极其准确，可一放到选项当中，往往会视而不见，仿佛被施了魔法似的，迷了眼睛，像“栖息（qī）”，它标成“（xī）”，就是看不出来，有时眼睛花到以为是考“息”的读音；像“悼念（dào）”它标成“（diào）”，有时愣是看不出错误来。障眼法运用纯熟的还有咫尺（zhǐ）标成“（chǐ）”，“坍塌（tān）”标成“（tā）”，“舐犊（shì）”．标成“（tiǎn）”。其实这些字音障眼法得以成功的原因，要么是被旁边的字影响了注意力，要么是被记忆中根深蒂固的类似词语的读音混淆了。归根究底，真正的原因是轻视。

4．一字多音可苦了我

多音字是一项历史遗留问题，古字的通假、方言的统一、一字多义和文字简化等都是形成多音字的原因。多音字的好处是可以少造一些汉字，减少汉字的记忆量，据说能读一张报纸，掌握3000个汉字就差不多了，而英语则要4万的单词量，可见汉字简约而丰富的特点。冲着这汉字的魅力，有点苦恼也要记牢读音啊，总比记忆英语单词强多了。以下是一些易错的读音，请正确记忆：

强迫（qiǎng）

提防（dī）

慰藉（jiâ）

埋怨（mán）、哽咽（yâ）

烙印(lào)

差使（chāi）

倔强（juã）黄晕（yùn）

禅让（shán）

胡骑（jì）

请帖（tiě）模样（mú）

称职（chân）

寒颤（zhàn）荫庇（yìn）

稽首（qǐ）拮据（jū）

浑身解数（xiâ）

挑拨离间（jiàn）三年五载（zǎi）

翘首以待（qiáo）

气冲斗牛（dǒu）

五行缺土（xíng）．记忆多音字，一定要从字义入手，什么字义，一般会有什么读音，像“屡见不鲜（xiān）”，容易误读为“屡见不鲜（xiǎn）”，以为是“少”的意思，类似“鲜为人知（xiǎn）”，其实“屡见不鲜（xiān）”意思是多次见到反而不觉得新鲜了，是“新鲜”，就应读成“（xiān）”。5．谁让这些字不常用呢

有一些常用字，出现频率不是太高，而学生也一般不会用到这些字，所以一旦考到，只好跟着感觉走了。以下这些字，要掌握，方法非常简单，盯着仔细读几遍：讪笑（shàn）

笑靥（yâ）

鸟喙（huì）

骸骨（hái）磨蹭（câng）

踝骨（huái）

毗邻（pí）

哂笑(shěn)．攒成（cuán）

蛊惑（gǔ）

戏谑（xuâ）

诘责（jiã）拾级而上（shâ）

一抔黄土（pïu）

6．都是我的错

以下字音出错的原因，都是个人平时的拼音学习习惯出现了问题导致的。如“粗犷（guǎng）”、“犷野（guǎng）”，很多时候会误读为（kuàng），因为“旷”字印象太深而“犷”字几乎没有。如“堕落（duî）”就算标成“（zhuì）”也麻木不仁，因为此时脑中浮现的是“坠落（zhuì）”而不是“堕落（duî）”。如“屡次（lǚ）”和“褴褛（lǚ）”，去掉两点标成“（lǔ）”也会误认为正确，因为这u上的两点太小了，懒的去仔细看它。如冗长（rǒng），平时就习惯读成“冗长（rïng）”，看不出错误也很正常啦！如“祈祷（qí）”，自己偏要认为是“祈祷（qǐ）”才正确，无话可说。这类字还有：襁褓（qiǎng）箬篷（ruî）蓬蒿（hāo）寒噤（jìn）．贮藏（zhù）、笨拙（zhuō）

一刹那（chà）

锐不可当（dāng）具体出错的原因你可以自己思考。

但也有出卷老师故弄玄虚的，像琐屑（xiâ），常常会标成“琐屑（xuâ）”来考学生，其实这很无趣，因为将“屑（xiâ）”读成“（xuâ）”的人很少很少，不相信你可以找10个人读来试试，考没人会读错的拼音，还不如不考，浪费眼神了。如果将“胆怯（qiâ）”标成“胆怯（quâ）”或将“弓弦(xián)”标成“弓弦（xuán）”,倒是比较有意思的，因为有人会这样读错音。

以上简单说明的例子和只是列出的例子，是平时大家在考试中容易出错的，作为一个汇总供同学们参考。要正确掌握读音，还需要同学们在谨慎做题的过程中练就一双火眼金睛，或者像歌中所唱的那样——“借我借我一双慧眼吧！”

第五篇：易错成语

易错成语

1、空穴来风：空穴是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。大多用来表示毫无根据，完全用反了。

2、三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。多误解为团结合作力量大。

3、美轮美奂：只能形容房屋高大美丽。媒体上凡形容美好事物皆用此语，错。

4、炙手可热：形容人很有权势,含贬义。媒体扩大其使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。鲁迅《华盖集。公理的把戏》所以当章士钊炙手可热之际，《大同晚报》曾称他们为“东吉祥派的正人君子”。

5、侃侃而谈：“侃侃”本为刚直之意。谈得理直气壮才叫侃侃而谈。人们大多用此语形容聊天，属误用。

6、首当其冲：首先受到攻击，一般作谓语。常被人误用为定语，代替“首先”。

7、不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。常被人用来表示商品销售不够火爆，且写作“不温不火”，真是不伦不类。

8、鼎力相助：只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。

9、一言九鼎：说话有份量。不能表示守信用，也不能用于自己。

10、首鼠两端：迟疑不决。常误解为言行前后不一致。

11、溢美之词：过分赞美的言词。常误用于褒义场合。

12、脱颖而出：比喻人才崭露头角。陆星儿曾误用于“脱颖出来，潇潇洒洒地活一辈子”；还有人说“从母鲸腹中脱颖而出”。

13、蓬荜生辉：谦敬之辞。广告语说“让您的居室蓬筚生辉”，简直是骂人。

14、不可收拾：无可挽救，不可救药。常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字，变褒为贬。

15、出奇制胜：作谓语，不带宾语。说成“出奇制胜叛军”之类则错。

16、不负众望：没辜负大家的期望，褒义。

17、不孚众望：未符合大家的期望，贬义。这两个成语常被混用。

18、义无反顾：为正义而勇往直前。常被用于毫不犹豫的干坏事，错。

19、不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。容易误解为不可理解。20、望其项背：可以赶上。只用否定形式。不少人用“只能望其项背”表示“赶不上”，错。21差强人意：大体上使人满意。多误解为不能使人满意。22抛砖引玉：自谦之辞，不能用于对方或第三方。

23风声鹤唳：惊慌疑惧，常与“草木皆兵”连用。有人用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈,错。

建行易错题库

第一篇：建行易错题库

第二篇：易错知识点

第三篇：易错选择题

第四篇：易错拼音

第五篇：易错成语

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