在校第三年计划

第一篇：在校第三年计划

在校第三年计划

内容摘要：突然觉得时间很快过，以前接受不了的事情慢慢已经被习惯，回想刚入学的时候，我说4年很是漫长，不知何时才能熬到头，对大学也是走一步算一步，如今不知不觉就在华师增院过了2年的大学生活，会很不舍过去的岁月，每一天，都有记录。而面对即将到来的大三，我该准备些什么呢？我的大三该是怎样铺展开来，更是精彩呢？

关键词：

一、生活规律

喜欢待自己慢慢摸索找到适合自己的生活方式，不会很随大众，也不会脱离朋友，习惯刚开始有一个适应期，然后全身心投入去，即使千篇一律但也不会怨倦，尽管会有些不新鲜，不具挑战性，或是计划赶不上变化，但我还是偏爱于有计划的生活，因为有计划就可以更省时，更省力。现把大三生活规律作个简要安排：

①一切以专业课为重，该上课就不要去逃，其他事情可以抽空完成，倘若没有专业优势，以后拿什么跟千千万万的大学应届毕业生竞争。

②考完几个对自己有用的证书，保证报考了就一次性通过。

③不经常逗留在宿舍，要经常往返于图书馆或自习室的路上。在宿舍永远也只是吹水，过后便是浮云，什么东西也好，只有自己掌握了有自己的看法主张才会成为自己的思想。

④若是能做兼职，可以找慰佳出去看看，毕竟，巨额的学杂费不是一般家庭可以承担得起的。想办法去赚取一些钱，做什么也好，没钱是行不通的。

⑤待心烦意乱之时，找个倾诉对象好好说一把，长这么大了，自己要对自己负责，相信可以解决好问题的。

⑥对于周六日，也不要过于放松，尽量找些事情来做做。没必要去追剧，实在高评价的剧过后再看也无妨，但对于其所传达出来的观点，自己要有看法，常去思考。

⑦对于过去，不可挽留就让他永远地过去，千千万万不要那么消极，一味去怀念。

第二篇：大学生在校计划

大学生在校计划

上大学后，由于奋斗目标突然变得模糊，学习动机也变得模糊起来。虽然有奖学金等制度的刺激，但我们更担心未来的发展前途，对学习的关注比中学下降了很多，一门心思追求考试的通过。而由于大学课程知识难度高，要求理解能力强，学习的困难也比较大，我又缺乏刻苦钻研的精神，惰性较大，也有侥幸心理，导致成绩很一般。现在我明白了：自己完全花着父母的血汗钱浪费青春啊。我要制定自己的在校计划来提高自己的学习效率。

一：主要学习目标

明确学习目标，打好一定的专业基础。争取获得优良成绩，能切实在大学里学到丰富的专业知识和基础常识。增加文化素养，提升自身能力，端正学习态度，培养积极勤奋的学风。做学习计划来自我敦促，自我勉励。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己该如何改善、反思自己继续努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不断地反省，才能为未来的路指明方向。二：具体安排

1.坚持预习，坚持在上课前先预习一遍课文，在上课之前对所上的内容有所了解，能提高听课效率。并且在老师上完一章的内容后，能够主动复习。温故而知新。

2.每天早起一个小时时间背诵英语课文。3.每天坚持到自习室上晚自习。

4.对于课程知识，要多想多问，并且把其中有收货的部分记入笔记之中。5.每个月进行一次学习清算，反思自己这个月是否达成了学习计划，有哪一些做得不足的地方，下个月要注意改进。6.订阅相关专业书籍，自学报纸上出现的一些秘书学专业知识，并且完成报纸上的练习题。

8.在这学期通过全国大学生英语四级考试，英语对我专业很重要，我一直都比较重视英语的学习，抓好英语学习对我说也是很重要的，尤其大学英语四级考试关乎大家的毕业证书和学位证书。为进一步提我的英语成绩，能够更加自信、坦然地面对四级考试 9.加强自身锻炼，多做运动，把体育成绩赶上争取不挂科。

第三篇：学校广播站工作计划第三年

学校广播站工作计划

为响应学校关于丰富校园文化生活的号召，为了更好地展现我们高县中学的新风貌，也为了给学生们提供一个展示自我丰富课余文化生活的平台，特组建校园广播站。

一：招纳新成员

由于刚成立广播站，需要广大学生的支持，以便更好的完成学校的广播宣传工作，希望有意向的同学踊跃参与报名活动。1宣传方式：以海报形式宣，到各个班级进行宣传。2 选拔程序：

（1）个人提出申请报名，（2）初选（自我介绍，演讲，回答相关问题）

（3）复选（选出相对优秀的人员）

（4）正式培训

3选拔计划

广播站计划招收播音员4名，男女各两名。采编员若干名。招新要求：1 热爱播音事业，工作有责任心

2普通话标准，口齿清晰，音色优美有较强的语音表达能力，且有一定的组织能力采编员：主要负责日常工作的的策划和编写，有一定的文采

1具备一定的文学基础和写作能力有独特的文学感知能力及创新思维3 工作积极，有责任心

二：工作流程

建立档案制度

1.站内成员个人档案，我们要建立站内成员的个人档案，以便更好的管理各个成员

2.工作资料档案。为了能保管好大家的工作记录，完善广播站的档案统计，所有的投稿要求清楚的记录好投稿人的班级、姓名，已播稿件和未播稿件都也记录完整，稿件分类放进相关的文件夹，便于查找及统计。（例如：会议记录，播音记录）以便更好的管理广播站整个流程。

工作细则

1每周周二召集开会，对上周工作的总结即对下周工作的安排。

2播音员与采编员对上周的工作进行汇报

3每天下午6点半进行播音

4播音员要把歌曲记录在案，以便查证

5部门内进行调查，有关擅长播音类型、个人喜好及积累上学的播音的有关意见，希望开展活动等等。以便各个成员能够在一个良好的环境里工作。

三：对内环节

播音方面

播音在广播站中占有主要环境。负责全天的播音工作，个节目可以发挥组员的聪明才智，在学校允许、健康的范围内，灵活设计具体内容。

采编方面

采编部负责日常节目的策划稿件，成员在内部期间编辑播音稿件，负责整个栏目运行。部分采集可以在学校的活动中（例运动会，艺术节。。）中负责编写和审阅稿件。

每个采集人员每周需按时值日且每周需写写栏目开头的诗词及稿件高播音员播音。积极配合好播音工作。栏目栏的更新由广播站站长经过讨论，选出。广播站将设立一个投稿箱给学生投稿，由采编主审阅较为优秀的稿件，我们将通过广播给予播出。四：对外环节

在校园宣传中，广播站发挥这最要的作用，为了能让在第一时间有同学们传达最新鲜。最真实，最多种的资讯。且能积极配合校内的个项活动。我部将申请“小记者”纳入广播站，作为日常工作的后盾。

部门与部门之间的交流极为重要。所以在必要的时候，广播站徐和其他部门一起举办活动加强之间的联系。

（例，举办演讲比赛，唱歌大赛）

五年终考评制度

学期结束我们会在本部门评选出优秀播音员，优秀编辑员，优秀站员等。。

我们会按照制度实行工作计划，在工作中可能存在与计划不符的地方，我们会根据实际情况来修改或增加。

第四篇：历史人物评说教案(第三年)

第三年教学

历史《中外历史人物评说》教案

第一单元《中国的历史人物》

第1课时 中华民国国父——孙中山

★教学目标

1．基础知识目标：孙中山。同盟会。辛亥革命。中华民国。国民党。国民革命。

2．能力培养目标：

（1）通过对近代社会背景的认识，培养学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义的基本原理，评价历史人物的能力。

（2）通过对历史人物的分析，培养学生综合概括、归纳、理解，全面分析问题的能力。3．思想教育目标：

培养学生的爱国情感，坚强的意志 ★重点：孙中山的重要事迹。

★难点：如何正确评价孙中山先生？如何正确分析秦朝灭亡的原因。★教具：多媒体课件 ★教学方法：（1）情境法。（2）材料分析法。（3）谈话法。（4）问题教学法。★导入新课：

请回忆中国历史上的重要人物，列举三个人物？

学生回答后，教师提问：为什么你们对这三个人物印象深刻，你能简要评价一下他们吗？通过学生的评价，引导学生进入新课如何评价历史人物。★讲授新课

●阅读ppt及相关资料，分析孙中山先生立志革命的原因。（3分钟）在学生阅读表述的基础上，教师概括如下： 孙中山一生不同时期的五张照片，配一段文字说明：孙中山(1866-1925)名文，字逸仙。早年学习于香港西医学院，后弃医从事政治斗争。终身为反清及捍卫民主共和而奔走呼号。是中国近代民主革命的先行者，资产阶级革命派的出代表。

为了更好的了解孙中山的生平事迹播放一段视频材料，《孙中山简介》（2分25秒）。在播放前告知同学们：综观孙中山的一生可以分为哪几个阶段，各阶段如何划分？

[生]：（情绪高涨，积极欣赏历史资料视频。欣赏结束后对照课本，相互探讨孙中山人生可以分为哪几大阶段）

[师]：学生回答的基础上，归纳提高形成统一的认识：孙中山人生主要分为三大阶段，第1阶段：出生到1905年中国同盟会成立；第2阶段：中国同盟会成立—第二次护法运动；第3阶段：1919年五四运动--1925年3月12日在北京逝世。

那么接下来我们按照孙中山人生的三个时段来来孙中山一生的主要事迹。

【创设情境】让学生代表模仿革命派和保皇派，双方模拟论战。让学生感触历史。论战的结果带来了革命思想的传播，资产阶级革命派领导一系列武装起义，但都以失败而告终。

2、建立中华民国:1912年1月1日，南京

【学生回顾已有知识回答】展示一组武昌起义、中华民国建立的图片，学生来简单复述这些历史事件。3、1912年颁布《临时约法》:确立共和政体

【创设情境】展示中华民国《临时约法》的投影。[师]：这部法律的性质是怎样的？

[生]：中国第一部资产阶级民主宪法 [师]：你如何认识这部宪法？

[生]：这是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的成文法。它的基本精神是按照西方资产阶级“三权分立”原则，在中国建立一个议会制和责任内阁制的资产阶级共和国。

4、辞去临时大总统:关切国家民族利益，发展实业

[师]：中华民国成立之后，但是由于受帝国主义、封建主义的强大压力与革命党本身的涣散无力，孙中山被迫在清帝退位后，辞去临时大总统一职，让位于袁世凯，共和制度名存实亡。

辞去大总统职位的孙中山积极宣传民生主义。他认为民生主义最重要的是在于发展实业。并且孙中山把发展实业的重点放在交通运输业上，尤其是铁路建设上。他表示自己计划在十年之内，修建二十万里铁路。实现中国的富强。

孙中山满怀信心和希望踏上了去日本考察铁路及工商业状况，但一个月后国内的一次突发事件改变了他的行程。1913年3月20日，袁世凯派人刺杀了主张议会政治的资产阶级革命党人宋教仁。由此引发了孙中山为捍卫民主共和而进行的斗争。

5、捍卫民主共和:愈挫愈勇的系列革命斗争

①1913年反袁的“二次革命”;【创设情境】播放“二次革命”的历史视频。（4分40秒）

[师]学生观看历史视频资料。但是在袁世凯强大的北洋军面前，孙中山所领导的反袁“二次革命”很快失败。

②1915年反袁的护国运动;[师]：袁世凯于1915年复辟帝制，出卖国家利益，与日本签订“二十一条”。这引起了全国规模的反袁护国运动。孙中山积极参加护国运动。而袁世凯在人民的唾骂中结束了可耻的一生。

③第一次护法运动与第二次护法运动

[师]：袁世凯死后，政权落到了北洋军阀手中。1917年7月，因段祺瑞为首的北洋军阀解散了国会和废除了《临时约法》，孙中山联合西南军阀，领导护法运动。但是受到军阀、政客的排挤，护法运动失败。这是孙中山深刻认识到南北军阀是一丘之貉。1920年，他返回广州，发动第二次护法运动，但由于陈炯明的叛乱，二次护法运动又失败了。

第五篇：雨露计划在校证明

雨露计划在校证明

雨露计划在校证明

在内蒙古自治区实施的雨露计划不是所有旗县在此范围内，内蒙古地区只有5个试点区：分别是：达茂旗、敖汉旗、察右中旗、翁牛特旗、奈曼旗，请大家相互转告!

有关内蒙农村大学生补助的事情是真的，需要在学校开证明盖章，三份内容，分别是‘内蒙古自治区雨露计划实施方式改革试点县农村贫困生补助资金申请审批表’三份，‘在校证明’两份，‘学籍证明’两份，内蒙的学校复印店都有，外省的学校没有，只能上网找、外省快放假的内蒙孩纸抓紧时间…

各位内蒙同学请注意：国家新政策补助，在校大学生并且是农村户口的每年补助2600元，年前就能领，本科四年9600元，专科三年7800元，蒙户口3200元!是农村户口的告诉你的爸妈，找你们的村长登记，没办的赶紧办理!非农村户口的同学请转告你的农村户口亲戚朋友，机会难得，抓紧时间办理吧

雨露计划申请表3份，在校证明2份，学籍证明2份，在学院盖章。回家上交。申请表上的章学院盖即可。学籍证明需到教务部门盖章。此证明只针对我校，“雨露计划”申请表尽量正反两面打印在一张A4纸上。(1，内扶办发【2011】119号文件《关于做好雨露计划实施方式改革试点工作的通知》中说要在达茂、敖汉、翁牛特、察右中旗、奈曼五个旗县进行雨露计划试点

2、除申请表外还需学校提供学籍证明。学籍证明除姓名、专业等基本信息

3、各旗县有各旗县的实施细则及材料报送要求，具体试情况而定。)扶贫开发多年的实践证明，通过扶持、引导和培训，提高贫困人口素质，增强其就业和创业能力，把人口压力转化为资源优势，是加快贫困农民脱贫致富步伐的有效途径。

作为新阶段扶贫开发工作的重要内容之一，“雨露计划”以政府主导、社会参与为特色，以提高素质、增强就业和创业能力为宗旨，以中职(中技)学历职业教育、劳动力转移培训、创业培训、农业实用技术培训、政策业务培训为手段，以促成转移就业、自主创业为途径，帮助贫困地区青壮年农民解决在就业、创业中遇到的实际困难，最终达到发展生产、增加收入，最终促进贫困地区经济发展。“雨露计划”的全面实施，标志着我国的扶贫开发工作由以自然资源开发为主阶段，发展到自然资源开发与人力资源开发并举的新阶段。(一)以人为本，注重开发。以贫困群众为主体，在尊重他们意愿的基础上，通过适当的培训和引导，提高他们的自我积累、自我发展能力，实现人口资源向人力资本的有效转变。

(二)突出重点，分类实施。针对不同地区、不同对象的不同需求，统筹计划、突出重点，进行分类指导和培训。

(三)紧跟市场，按需施教。以市场需求为导向，以提高就业能力和创业能力为目标，按照不同行业要求，采取不同内容和形式组织培训，增强培训的针对性和实效性。

(四)整合资源，创新机制。以现有教育培训机构为主渠道，发挥多种培训资源的作用，充分调动培训机构、用人单位和农民群众自身的积极性，多渠道、多层次、多形式地开展满足贫困地区社会主义新农村建设现实需要的各类培训。

(五)政府主导，共同参与。在坚持政府主导的前提下，积极动员、引导和组织包括民营经济、非政府组织和国际社会在内的社会各界，通过多种形式参与和支持“雨露计划”的实施。