第一篇：超级P57给肥胖者带来无限的瘦身希望（共）
本文由超级P57官网提供跟多请访问http://p57.chnlaw.net/ 超级P57给肥胖者带来无限的瘦身希望减肥，已经成为一种流行趋势；而健康减肥，就需要对饮食进行有效的管理。现在，肥胖患者大多了进食量很大的情况，研究结果表明：对血糖的需求量，一般来说，肥胖者比普通人要高，因此，肥胖者很容易使大脑形成饥饿的信号，导致大量进食。越了肥胖的人这机关报感觉越是强烈，吃得越多就越肥，恶性循环导致肥胖者的体重不断增加。病急乱投医,很多患者不回选择地服用一些来路不明的各种减肥药。服用后就会出现口渴、厌食等现象，还会引起失眠、心率加快和血压升高等一系列的危害。身体健康会因此受到很大的威胁。难道肥胖者就这样让自己继续肥胖下去吗？记者在市场上发现一种名为超级P57的减肥产品很受广大消费者的欢迎，那么，它的功效如何呢？记者对这款产品进行了详细的调查。
记者调查中发现，原来广受欢迎的超级P57是一款有效、健康和科学的减肥产品.它的出现，给肥胖者带来无限的瘦身希望.而它只要有三大优势：
1、它是由天然的植物提炼出来的，对人体毫无副作用，吸附人体的油脂效果很强，同时还可以促进人体肠道的蠕动，肥胖者因此可以达到快速排毒瘦身的目的.肥胖者服用之后，会产生通便的作用，可以顺利排出体内的油便，身材变好了，肌肤也变得细腻、光滑和嫩白了.2、服用P57可以防止人体中的氨基酸破坏活性菸碱酸铬黄，在加快脂肪的燃烧速度的同时，也可以让新脂肪得到有效的控制，肥胖者就可以彻底摆脱肥胖症，变成苗条的可人儿，从此脱离肥胖者的系列.3、P57的消脂能力很强，防止新脂肪形成的同时还可以加快体内脂肪的燃烧.肥胖者在跑步机上运动一个小时，消耗的热量只有五百到六百卡，而服用P57之后，所消耗的热量已经有效达到一万卡，具有这么强的消耗脂肪能力的减肥产品，还上哪儿去找？而且它只减掉人体身体多余的脂肪，却不会减掉人体中的水分，因此，服用它来减肥不会造成反弹，效果是又快又好又科学又安全的.超级P57效果已经得到广大消费者一致的好评，现在，很多出名的明星都选择服用它来达到瘦身的效果
第二篇：拓展训练给企业带来什么收益？
拓展训练给企业带来什么收益？
--明阳天下拓展培训
作为管理者，您是否有这样的烦恼？在公司运营过程中，员工状态出现下滑，亦或员工之间的团队沟通、协作出现不够和谐的状况时，对此很是苦恼，难以想到一个万全之策。选择传统的培训，对每个员工进行“投资深造”，公司预算又卡的比较紧，那么这个时候拓展训练是一个比较好的解决途径。拓展训练对团队而言有着非常多的作用，效果远远比内训要好得多。
1、增强团队凝聚力，提高士气
在拓展训练中，大部分的项目都需要团队齐心协力才能完成。面对各种挑战项目时，例如毕业墙、穿越电网等，大家意识到这不是一个人的挑战而是一个团队在战斗，增强整个团队的士气与自豪感。同时，也让团员感受到强烈的归属感，我是这个团队中的一员，我有着许多一同战斗的伙伴，增强团队的凝聚力。
2、增强团队沟通协调能力
在一个团队拓展训练中，需要团员之间的协调、沟通与奉献。因为没有沟通到位的话，犯错的几率就会加大，没办法高效地完成任务。驿站传书、盲人摸号、风雨战士等拓展训练项目可以充分调节团员的协作能力、沟通能力，在项目合作中使学员通过心灵与身体的接触感到更加的贴近与默契，懂得沟通的重要性。
3、建立团队的信任感，打破隔阂 如果在一个团队中，大家互相猜忌，不给予信任，团队就会四分五裂，人心不齐，导致的结果便是团队士气弱、工作氛围不和谐、工作效率低下。而拓展训练则帮助大家增强队员之间的信任，打破彼此的隔阂。信任背摔、沙漠取水等项目，需要的就是团队成员之间的互相信任与支持。
4、提高员工素质，塑造责任感
在学员进行高难度的项目活动时，来自多方的鼓励也会使参训学员有着更强的团队荣誉感，而不轻言放弃，放弃可能会造成团队的成绩的落后。因此，在拓展训练中，很好地展现了每一位成员的责任感。
5、打造员工的目标一致性
拓展培训可以塑造团员的目标一致性，无轨列车、无敌风火轮等培训项目让学员懂得大家是捆绑在一起的，只有保持一致的步伐，才可以前进，使学员树立起统一的目标，保持一致的步伐，保证团队的力量统一有序。通过这些项目，引导成员要把个人目标与企业目标相结合，实现共赢。
6、提升团队的领导力、执行力
一个相同的计划由不同的人执行可能产生不一样的效果，而这种效果好坏就在于执行力的高低。只有执行力高的团队，才能产生1+1大于2的绩效，执行力对于企业运作来说至关重要。那么在拓展训练中，是非常考验队员的执行能力的，例如极限时速、决战沙场项目，不仅锻炼执行力，而且可以考验领导力。
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第三篇：蒙氏活动给幼儿带来的变化
蒙氏活动给幼儿带的变化
蒙氏教育活动在重视幼儿早期智力开发的同时，也重视幼儿生活、学习能力以及行为习惯的培养。在蒙氏教室里，环境的布置温馨而有序，老师根据幼儿年龄特点准备适合的教具，每一种教具都有合适、固定的位置。在蒙氏活动中，幼儿在老师的示范、引导下独立进行各种工作，老师根据每个幼儿的不同发展水平指导幼儿的工作，让每个幼儿在自身水平的基础上得到不断地进步。通过一年来蒙氏活动，我班幼儿与同年龄的平行班幼儿相比发生了很大的变化。
一、建立生活序列感、自己的事情自己做
三岁左右的孩子对外界充满着好奇，喜欢探索周围的世界，他们喜欢在房间里折腾各种东西，常常会把屋子翻成乱七八糟的战场，而家长和老师往往就是他们的善后者。在幼儿刚入园时的自由活动时间里，教室里经常是图书玩具扔满地，孩子们在教室里四处游走，好奇的查看、搬弄着一切可以玩耍的东西，活动结束收拾玩具时，许多物品已经找不到自己的家了。所以一开始在蒙氏活动中，幼儿也会放错工作的位置，但通过不断地练习和老师的引导，幼儿已逐步养成把玩过的工作放回原处的习惯。记得幼儿刚入园时我们对幼儿进行家访时，经常会在幼儿的房间看到散落满地的玩具图书，那时候他们还没有养成玩具图书用后要放回原处的习惯。在经过了一年的小班蒙氏教育活动后，我常常听到家长们谈起孩子们的变化。说得最多的是孩子长大了，在家里会主动收拾自己的东西，有时还会帮家长做一些力所能及的事情。家长会把孩子的这些变化说成是老师教育的好，其实孩子的这些变化与平时的蒙氏活动有着密不可分的联系。
三岁左右的孩子其实是很喜欢自己去尝试很多事情，但很多家长包办代替的太多，让孩子们根本没有机会自己的事情自己做。时间久了，孩子被包办成了习惯，也就懒得自己动手，而家长却会一边抱怨孩子懒，什么都不做，一边继续对孩子的一切大包大揽，殊不知这样做不但养成了孩子不好的习惯，也禁锢了孩子的学习进步的机会。在蒙氏活动中，各种工作都要求幼儿自己动手去操作，例如：舀米，夹珠，倒水，串珠，穿线，扣扣子，拉拉链，扫地，倒水等等。孩子们在轻松自由的环境中，把这些日常生活中的事当成一件件工作来努力认真的来完成。在工作中，幼儿不再担心会被爸爸妈妈阻拦，也不会因为做得不好被老师责备，在一遍又一遍的操作练习中，幼儿会学习掌握各种生活技能。孩子们会在不知不觉中，从不会独立入厕学会了自己穿脱穿脱衣服、鞋袜，自己拿勺安静的进餐。家长也会在某一个瞬间，突然发现自己的孩子长大了，会做很多事情，不再是那个事事依赖大人的小人儿。才会明白，原来大人要学会放手，孩子才会长大。
二、专注做事、有始有终
三岁左右的孩子注意力集中的时间较短，很容易受外界因素的影响。常表现出：坐不住，做一件事情不能持久，一会做这样，一会做那样，结果是什么都没有做好。在蒙氏活动中，课前安静的走线，手指游戏等静默练习，会慢慢让孩子的心静下来，排除外界干扰，把注意力集中到活动中来。在蒙氏教室里，一切工作都在安静的环境中进行，教师的指导重点在于示范、手势和眼神的运用，语言简洁而安静。在幼儿工作的过程中充分尊重“以幼儿为中心”的原则，教师只是观察引导，而不干涉幼儿的操作，让幼儿专注于自己的工作，使幼儿在反复的操作活动中去感知、学习。教师真正做到放手，让幼儿在自由中探索，往往这样会收获很大，幼儿没有了外界的影响，注意力全集中在了教具上，自然就能坚持完成工作。幼儿会逐渐形成独立专注于自己工作，养成有始有终的的习惯。
好的习惯养成了，孩子的变化自然就会慢慢凸显出来，慢慢的家长们会发现自己的孩子在事情时有耐心了。例如：班上的宝宝小朋友，在入园前就很喜欢画画，但每次画画时都要家长一直陪着，要不就是坐那画一会就开始注意力不集中，常常是一会翻书看，一会玩玩具，反正不能坚持自己画完。涂颜色也是，刚开始能认真的慢慢涂，后来就变成了满张纸乱画了，家长为此也是头疼不已。通过蒙氏活动的培养，慢慢的宝宝小朋友能自己安静的画画了，坚持的时间也越来越长，画的也越来越认真。现在，在幼儿园的美术课上，宝宝小朋友是最认真的，不管旁边先画完的小朋友有多闹，宝宝都不为所动，直到画完了才会开心地加入大家的游戏。做事情有较强的专注力，并能有始有终地完成，这样的行为习惯对幼儿以后的学习生活也会有很大的帮助。
三、学习等待、懂得谦让和分享 独生子女的通病大多就是以自我为中心，在家里有一群大人围着一个孩子转，要什么给什么，什么都是自己的，别人不让摸不让碰。然而到了幼儿园的集体生活里，个个都自我，矛盾就显现出来了。集体活动还好些，在自由活动中来告状的最多，都是小事，但谁都不肯相让，个个都想独占。
在蒙氏活动中的每一样工作都只有一个，别人在玩时，只能等待才会有机会得到工作。在不断的等待中，幼儿能体会到耐心等待所带来的安静和平和，感受相互谦让所带来的快乐。慢慢的幼儿就会懂得好的东西要大家一起分享才会更快乐。不少家长反映自己的孩子以前很小气，家里来了小客人，自己的玩具不愿意与别人一起玩，大人强行拿给别人玩时，孩子就会大哭大闹，弄的大家都不开心。在蒙氏活动中，如果幼儿想要做的工作正在使用中，就必须等别人做完、收好工作了才能去取，当在取工作时出现了两个人都想做同一件工作时，就相互谦让一个人先做，另一个人可以先做其他的工作，等同伴做完了再去拿。久而久之孩子们不仅学会了等待，也学会了互相谦让和分享。不少家长们反映说自己的孩子长大了，变得很懂事。家里来了客人，孩子不仅会主动向客人打招呼，还乐意与小伙伴分享玩具了，这其实就是幼儿养成了分享的习惯，好的行为得到了家长们的认可，孩子们也会更乐此不疲。
总之，蒙氏活动给幼儿带来的影响只会越来越多，幼儿的变化也会逐步的显现。因为幼儿的进步和变化不是一天就能形成的，幼儿的点滴进步和变化是在一次次活动中慢慢的培养起来的，需要长时间的坚持和强化，更需要老师和家长去发现、肯定和认可。家长和老师都要具备足够的耐心和爱心，蹲下身来陪孩子慢慢地成长为一个健康快乐，全面发展的人。
第四篇：改革开放给新中国带来的巨大变1
改革开放给新中国带来的巨大变化
1978年12月18日，党的十一届三中全会隆重召开。这次会议，邓小平提出了改革开放。实现了新中国成立以来我们党历史上具有深远意义的伟大转折，开启了我国改革开放历史新时期。
改革开放给新中国带来的巨大变化。当然，这个巨大变化有好的变化，也有坏的变化。今天我在这里只和大家说好的变化。我希望我们的国家能够继续发扬这种好的变化，而改正那些坏的变化。
先说说我国的经济变化。改革开放以来，人民生活水平不断提高，人均收入的不断翻番，让国民经济欣欣向荣；1978年到2006年间，中国经济总量迅速扩张，外汇储备的万亿美元，奠定了中国国际贸易地位的举足轻重；2008年，全球金融海啸，所有欧美国家都受到重创，而中国受到的影响却不很明显。这足以说明我经济的实力。改革开放以来，GDP的六十多倍剧增，成就了中国世界第二大经济体的当仁不让。中国的经济成就不仅写在了中国历史之上，也在世界历史上刻下了辉煌的一页，过去25年全球脱贫所得成就中，近70%的成就归功于中国！
三十年内外政治的不断改革，中国共产党始终走在世界前列，保持着一个执政党的魄力；中国的政治体制也不断深化改革，贪腐者在政府决绝的反腐政策下渐渐无处遁逃；加入WTO，打破外交壁垒，中国的外交能力巨幅提升。
三十年文化教育的蓬勃发展，初高等教育全面普及，网络文化与各种学术文化兼容并起，孔子学院风行全球。1983年，邓小平同志提出，教育要面向现代化，面对世界，面对未来！高考制度恢复之初，全国有570万人参加高考，却仅录取27万名；而到2007年，全国普通高校招生报名人数达到1010万，录取新生达567万名！伴随着教育规模的发展，更有越来越多的中华儿女在世界高精尖人才中占据着日益重要的位置！
三十年科技与建设的不断进步，让中华儿女拥有了更雄厚的底气。以北京上海为首一座座现代化城市拔地而起，三峡葛洲坝水晶宫等巨大项目顺利竣工，神州系列与嫦娥一号捷报频传。从1979年远程火箭发射试验成功，到2003年“神五”升天，首次载人航天飞行成功，再到2005年神舟六号载人航天卫星顺利返回，中国航天人在摸索中让祖国一跃成为航天科技强国！2008年，我国首颗探月卫星“嫦娥一号”发射升空,炎黄子孙的千年奔月梦成为了现实！同样在这一年，我国还成功发射了“神舟七号”载人航天飞船，标志着我国已经突破和掌握出舱活动相关技术。而今，中国准备研发自己的宇宙空间站。在不久的将来，我们也会拥有自己的宇宙空间站。
改革开放的30年，也是我国体育事业蒸蒸日上的30年！1984年许海峰摘得中国奥运首枚金牌，自此之后，中华体育健儿奋勇争先：2000年悉尼奥运，中国代表团收获28枚金牌，取得了金牌榜和奖牌榜均名列第三的佳绩；04年雅典，中国军团更是将金牌总数扩增到32枚，位列金牌榜第2位！2008年奥运会，我们在自己家门口比赛，更是赛出了我们本有的实力！再到后来的亚运会等等。都彰显了我国体育事业的蓬勃发展。
这一切都在向世界发出讯号，中国正在崛起！我们坚信，在中华民族伟大复兴的征程上，必将出现一个又一个辉煌的成绩！中华民族的崛起，必将让世界为我们自豪！
第五篇：社会化保障给军校学员带来的影响
社会化保障给军校学员带来的影响
摘 要：军队院校饮食社会化保障为军队后勤改革和保障管理模式注入了新鲜血液，探索出了一条新路，提升了整体因素。本文认真分析社会化保障对院校学员的影响，提出有针对性的对策，力争扬长避短，发挥社会化保障最大效益。
关键词：社会化保障；军校学员；积极影响；负面制约
党的十八大指出：“坚持走中国特色军民融合式发展路子，坚持富国与强军相统一，加强军民融合式发展战略规划、机制体制建设、法规建设。”在军民融合式发展战略思想的指导下，我军后勤保障社会化正逐步渗透到军队后勤保障的各个领域。军队院校的饮食保障社会化已经实行多年，要及时引导社会化保障对学员的培养教育和日常管理带来的影响，发挥优势，弥补不足，更好地促进学员成长成才。
一、社会化保障积极影响明显，提升了整体保障水平
社会化保障在军队院校的运用，为持续推进后勤保障改革探索出了一条新途径和新方法，相比于传统的依靠自己保障而言，有着明显优势。一是有利于部队专心谋打仗。部队的中心任务是谋打赢，实行社会化保障，极大减少了部队后勤保障人员的任务，使院校干部、学员有更多精力投入教学、训练、科研等中心任务，对于提高教学训练水平有很大促进作用。二是有利于提高部队保障水平。实行社会化保障，克服了传统保障模式中官兵缺乏专业培训、技术水平不高、搭配不够科学等问题，地方公司有更加专业的力量对员工进行培训，组织员工进行精心制作，餐饮种类更多、营养更全、味道更好，能够大幅提高保障水平，为教学训练工作提供有效支撑。三是有利于引进竞争机制。实行社会化保障，改变了传统的“好吃得吃，不好吃也得吃”的状况，可以在一个院校内部引进几家公司相互竞争，不断提高保障水平。
二、社会化保障存在负面影响，制约着部分职能的发挥
社会化保障的理念是“自由化、开放化、市场化”，相对军校“严格化、制度化、军事化”的传统管理模式，必然会产生一定“错位”。一是导致弱化学员后勤素质。军队院校是部队指挥员成长的摇篮，后勤素质也是未来军官必须具有的能力素质，实行社会化保障，会使学员与饮食保障接触相对较少，不利于培养学员的后勤素质。二是弱化学员的团结协作精神。传统的方式是人员统一就餐，学员之间有更多交流时间，即便就餐也需要相互之间密切配合，增加了相互学习的机会，有利于增进战友感情。实行社会化保障，学员各自就餐，互相之间缺少协作，不利于团结精神培养。三是弱化学员军人作风。传统的方式是饭前一支歌，人员整齐就餐，学员更有自豪感，有利于发扬节约、反对浪费的优良传统，对于学员的军人意识、良好的作风培养有很大好处，然而实行社会化保障，很多具体细节不好落实，不利于作风培养。四是对后勤管理工作是一种考验。社会化保障模式具有天生的趋利性，地方公司可能会因为追逐利益而出现饮食定价过高，甚至出现质量问题，并且地方保障人员不受部队统一管理，人员复杂、流动性大，存在一定的安全隐患。
三、扬长避短，积极应对，发挥社会化保障最大效益
在新的历史形势下，我们应该以“军民融合，寓军于民”方针为指导，切实转变思想认识，针对社会化保障的特点，采取有针对性的措施，发挥其最大效益。一是切实加强教育引导。积极做好宣传教育工作，引导广大官兵改变传统思维方式，强化依托社会力量保障部队的意识，要让广大官兵认识到，自我保障体系与建设新型军队的要求不相适应，必须以部队的根本利益为重，以实际行动积极支持社会化保障改革。二是开展实践培养。加强学员后勤素质培养，完善各类后勤工作组织，开展“小水工、小木工、小电工”培训，在大型实践教学训练活动中加入野外生存、战地野炊等训练科目，使学员意识到做好后勤工作也是提升部队战斗力的重要方面，不断自觉提高后勤素质。三是不断强化作风养成。加强作风纪律教育，开展“三声三相”训练，定期组织检查评比，不断强化日常作风养成。通过组织拔河比赛、绑腿跑等集体项目，提高学员的集体荣誉感和团结协作精神，开展“讲革命故事，读红色经典，传红色基因”活动，使学员继承发扬勤俭节约、艰苦奋斗优良传统，不断加强作风养成。四是加大保障监管力度。建立规范的、制度化的社会化保障管理体系，健全各项规章制度，加强对地方保障单位的控制能力。将干部、学员纳入监管小组，加大对社会化保障人员、时间、质量、效果等的检查监督。健全质量标准，对管理不严格、保障不到位、官兵不满意的保障单位，及时进行批评教育甚至取消保障资格，保证社会化保障健康、有序、高效发展，全面提高保障能力和保障效益。
参考文献：
[1]?x明君.对部队实施社会化保障中加强保密工作的思考[J].武警学术，2013（3）：61.[2]杨志坚，祝强.推进社会化保障应做到“五度”[J].数字国防，2010（6）：18.
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