一年的工作计划 三年的奋斗目标

第一篇：一年的工作计划 三年的奋斗目标

一年的工作计划 三年的奋斗目标

2010年，我毕业的第一年，我荣幸的工作找到了榆林市水务集团。它是一个规模较大，管理正规，属于市政府直管的大型企业，人事部将我分到硬地梁抽水站这个核心部门，不知不觉已经在这里待了一年之久，上次董事长召开了2012年动员大会，我感触颇多，决定订制了自己一年的工作计划和未来三年的奋斗目标！员工是企业的根本，而一个员工素质更是这个企业的基础。首先我特制定 2012 年工作计划纲要，希望新的一年里工作在上一个台阶，做好领导的左膀右臂。总结三个字，如下：

一、勤。勤学习、勤动脑、勤交流、勤干活。加紧学习，更好的充实自己，踏踏实实，要着眼于大局，着眼于今后的发展。和同事们取长补短，相互交流好的工作经验，共同进步。征取更好的工作成绩。

二、精。精干、精确、精练。做事情不能像以往没有计划，想一出是一出，而是把要做的事情梳理好，按部就班踏实做好每一件事，只有事半功倍才能让工作更加顺利更加完美的完成。

三、学。加强业务学习，不断提高业务水平和工作能力，虽然现在处于一线的工作岗位，除了本岗位工作需要的计算机知识以外，在业务技能一定不能落后于其他同事，即使练起来稍微吃力，但本着万事以人为本的态度为我所在的岗位为行争得殊荣。有机会也一定学习其他业务知识，让自己的历程更上一个台阶。俗话说发展靠公司，也要靠自己，但更重要的是靠自己，了让自己不会失望，为了让自己不会后悔，其次我自己制定了以后工作内三年奋斗目标，希望能够时时刻刻的提醒自己，警示自己，让自己在水务集团得三年时间里，朝着自己奋斗的目标前进！希望各方面都会有比较好的发展。今年是我们水务集团的困难年、决战年、也是全面收获的一年！我们全体员工应该迎着困难勇往直前攻坚克难！所以说，一定要好好利用这宝贵的三年时间，为水务集团奉献出自己的精华。长远的时间要靠自己在三年的时间里作出不会让自己后悔的事，不仅取决于外部的因素，更加取决于自身的态度。所谓态度决定一切，我坚信自己有一个比较积极向上，勇往前进的态度，就一定可以不负己望，不负众望。对此，我做出了以下的奋斗计划：

1．继续加强自己在自动化方面的学习，做到学好，学精，同时全面了解水机系统。

2．增强自己的企业文化知识，全面提高自身文化素质。

3． 在去年我已经提交了自己的入党申请书，在未来的时间内，我一定要严格要求自己做到遵守党员的各项纪律，充分发挥好一名入党积极分子。

4．跟上时代步伐，时刻更新自己理论与实践相结合的知识，时刻保证自己在知识领域的新鲜性。例如，时刻跟上技术步伐，接受和学习当前前沿软件技术，获为己用。

以上是自己对工作，学习方面的一些计划，虽然比较笼统，但是我一定会为了自己的奋斗目标前进、前进、在前进！

2012年3月15日硬地梁抽水站：曹峰

第二篇：教师三年奋斗目标

怎样做一个好老师-----我的奋斗目标

同祥学校 罗杨

不知不觉我已经工作十余年了，经过了这十几年，我感触颇多。现在，结合自己的实际情况，具体谈谈近三年的奋斗目标和实现措施。

一、阶段发展目标

（一）勤。勤学习、勤动脑、勤交流、勤干活。加紧学习，更好的充实自己。踏踏实实，要着眼于大局，着眼于今后的发展。和同事们取长补短，相互交流好的工作经验，共同进步。征取更好的工作成绩。

（二）精。精干、精确、精练。做事情不能像以往没有计划，想一出是一出，而是把要做的事情梳理好，按部就班踏实做好每一件事，只有事半功倍才能让工作更加顺利更加完美的完成。

（三）学。加强业务学习。不断提高业务水平和工作能力，虽然现在处于一线的工作岗位，除了本岗位工作需要的计算机知识以外，在业务技能一定不能落后于其他同事，即使练起来稍微吃力，但本着万事以人为本的态度为我所在的岗位为行争得殊荣。有机会也一定学习其他业务知识让自己的历程更上一个台阶。

二、具体目标与做法

1、在培训中成长

利用各种有利条件创造的学习环境与培训资源，如校内研讨课、公开课、名师工作站、大课例研讨的机会等等，努力向名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功，特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用。关注他们的激励性评语与优差生的辅导，在自己的教学中努力改变空洞的表扬和无效果的批评的状况，激发学生的热情。认真对待自己的每一堂课，每一次研讨，每一次学习的机会，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目标。

2、精读书籍，积极反思

利用集体阅读时间和业余时间大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，素养不断提高。在学习内容的选择上：每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，精读一本著作，本学期阅读《听课的变革》，并让所学知识在实践中运用，摘录自学笔记并写相应的反思。争取坚持写教育教学随笔，养成及时反思和勤于积累的习惯。

3、及时反思

在一节或一天的教学工作结束后，及时记下自己教学实践的心得体会。通过现场观摩或观看优秀教师的教学录像、学科网站等，进行相互交流、探讨，反思自己的教学活动，发现问题，在内心产生强烈的改进自身教学行为、提高教学水平愿望。通过对优秀教师的教学行为和新的教学模式从模仿、学习，到不断调整改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。

长远的时间要靠自己在三年的时间里作出不会让自己后悔的事，不仅取决于外部的因素，更加取决于自身的态度。所谓态度决定一切，我坚信自己有一个比较积极向上，勇往前进的态度，就一定可以不负己望，不负众望。对此，我做出了以下的奋斗计划： 1 继续加强自己在业务方面的学习。做到学好，学精，同时瑶更精确的了解课本，研究课本。

2增强自己文化知识的学习，全面提高自身文化素质。3 跟上时代步伐。时刻更新自己理论与实践相结合的知识，时刻保证自己在知识领域的新鲜性。例如，时刻跟上技术步伐，接受和学习当前前沿软件技术，获为己用。以上是自己对工作，学习方面的一些计划，虽然比较笼统，但是我一定会为了自己的奋斗目标前进、前进、在前进。

第三篇：奋斗目标

我的奋斗目标（未来三年规划）

第十小学 路艳霞

一、对专业发展的认识：

随着新课改的不断深入和推进，教师角色的专业化色彩愈益浓厚，教师越来越面临着来自各方面的巨大挑战和严峻考验。要求每一位教师随时对自己的工作及专业能力的发展进行规划和评估，树立终身学习的意识，在实践中学习，不断对自己的教育教学进行研究，不断对自身的教育实践进行实践和反思，对自己的知识与经验进行重组，以适应课程改革的新需要，为了拓宽自身的专业视野，提升专业水平，以跟上时代步伐，特制定近三年的专业发展规划。

二、自我情况剖析：

从1994年踏上工作岗位至今，已经十八年了。作为一名数学教师，我在工作中踏踏实实，认真勤恳，仔细钻研教材，努力学习新的教育教学理念。我认真参与每一次教研活动，力争将最新的信息与教育精神融入教学之中。但是，我身上还存在一些不足之处。在教学中，创新意识不够，容易被条条框框所束缚；能自觉地学习一些新的教育教学理念，但还无法自如地将其运用到自己地教育教学工作中，指导自己的工作，科研能力还有待加强。对于工作上的想法不少，虽敏于思，却很少落笔提升到理论高度，付诸行动的就更少了。

三、自身专业化发展的目标：

1、认真学习党的理论，认真贯彻党的教育方针，平时多关心时事，不断提高自己的思想政治水平。

2、加强理论学习，与时俱进。在教育教学中，理论与实践相结合，大胆创新，从实践中学习，在反思中进步，尽快提高自己的业务素质和文化水平，力求成为一名：（1）学有所长的教师：在加强自身学习的同时，要突出自己的专业，即在自身的业务素质上争取有一个新的突破。充分运用新的教育理念指导教学，在教学中大胆实践，开拓创新。虚心请教，集思广益。（2）学生喜爱的好老师：在平时的教学中，力求创设一种民主、和谐、平等的教学氛围，让学生在轻松愉快的课堂中发展个性，放飞心灵。平时关心每一个学生、爱护每一个学生，成为学生的好朋友。（3）家长满意的好教师：切实加强与家长的沟通联系，认真做好家长工作，努力做到使每一位家长满意。（4）“善于反思，勤于积累”的老师。善于对自己的教学活动进行反思，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训，不断为自己今后的工作积累经验，争取早日成为一名区或市级骨干级教师。（5）科研型教师：积极参与课题研究，争取研究出成果，提高自己的科研能力，努力形成自己独特的教学风范。

3、具体目标： 2012-2013年：

1、规范教学工作，提高教学水平，要求认真学习和比较近年新、旧教材的特点，经常研究新、旧教材和课程的有效整合问题。

2、每学期至少要举行公开课两次，听课至少二十节，认真开展“高效课堂教学”的研究活动。

3、每年参加新教材使用体会、经验交流会一次，互相学习，互相促进。

4、要提高使用电脑的技术，重视信息的搜寻和使用，多媒体工具在教学活动中的使用，要适度、合理。

5、要正确、高效开展“培优补差”的工作，不单是上课，还要关注学生的思想工作细致到位。

6、撰写教育教学论文和经验总结，争取论文区或市级获奖。

7、参与各类培训及业务的进修，不断提高自身素质。

8、积极教育教学研究。主持的课题争取校级立项；参与一个合作课题，并能起到骨干作用。

9、积极参加校级“教学与反思”优秀课的评选。

10、建立教师博客，在博客上积极留言或发表日志。2013-2014年：

1、要多读书，努力提高自己的素质，要重视在教学中人文精神的渗透，体现数学文化的精妙。

2、每个学期均要有教学工作计划和课程安排计划；每周参加一次正式教研会议，有主议题，及时调整教学计划和安排；

4、要有公开课计划，经常互相听课和评课，探究各种新的教学方法和教学理念，提高教学能力；

5、参加集体研究，发扬试教试评完成公开课的互助精神；

6、要达到教案书写的规范要求；要对学生作业做到布置精炼适度，全收全改。

7、争取学专业技术考核“优秀”。

8、积极参加校级“教学与反思”优秀课的评选并能获奖。

9、完善个人博客，发挥组内博客群的优势，提高校本研修的效率。2014-2015年：

1、由经验型教师向研究型教师过渡，成为校级学科带头人。

2、在“课题研究”、“数学教育教学论文”这两个项目中任选一项完成撰写工作。

3、通过备课、论文评比、说课比赛、公开课示范或研讨等，提高理论水平。

4、通过以老带新的结对活动，使本校新教师能尽快走上教学工作的正轨。

三、主要措施：

1、积极参加教育部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研修活动，用自学形式完成有关教育理论方面的学习，认真读好书，并作好理论学习笔记。保证每天有一小时以上的读书时间。

2、加强教育科研能力重构自身专业知识结构。积极参加学校及上级部门组织的课题实验课题，以课题研究带动自身的提高。平时勤练基本功，使自己的业务技能又上一步。

3、提高课堂教学艺术强化教学反思能力。不断反思自己的教学行为，改进教学方法，力争使自己的教学让学生喜爱。

4、及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。

5、定期参加有关的科研论文评比，努力撰写教科研论文，争取有更多的论文在区或市级获奖

6、不断交换与其他数学教师的意见，取长补短，努力形成自己的教学特色。总之，在今后的教育教学中要转变观念，转变角色，改变学生的学习方式，使学生能够自主、合作、探究地去学习，充分体现学生的主体性，培养学生的能力，让课堂真正充满生机与活力；同时，形成了群策群力，集思广益，资源共享，取长补短，互相学习，互相帮助的浓厚的教研氛围和良好的人际关系，才能在教学工作中发挥巨大的作用，最终实现自己的奋斗目标！

第四篇：奋斗目标

八（2）我的温馨之家奋斗目标

1．八年级（2）班名：晨曦班

2.八年级（2）班风：文明勤奋求实创新

3.八年级（2）班训：团结谦虚静心刻苦坚韧高效

4.八年级（2）班级口号：八二八二，自强自立，快乐学习，争创佳绩。

5.八年级（2）班歌：《阳光总在风雨后》

6.八年级（2）班级奋斗目标：做最好的自己，创文明班集体

7.班主任寄语：有付出就有回报，努力营造书香乐园，你今天在学习上的付出，明天你一定会在生活和事业中得到更大的回报。

第五篇：贵州三年中考·一年模拟 7.1

圆学子梦想

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贵州三年中考·一年模拟

1.(2014·黔东南中考)物质发生化学变化常伴随着一些现象,下列需要借助酸碱指示剂才能观察到化学反应发生的是()

【解析】选A。A项,氢氧化钠溶液和稀盐酸反应生成氯化钠和水,反应无明显现象,需要借助酸碱指示剂才能判断出反应发生;B项,氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀,现象明显,不需借助酸碱指示剂就能判断出反应发生;C项,碳酸钠与稀盐酸反应有大量气泡产生,现象明显,不需借助酸碱指示剂就能判断出反应发生;D项,氢氧化钠溶液与CO2反应生成碳酸钠和水,反应后瓶内压强减小,会观察到软塑料瓶变瘪了,现象明显,不需借助酸碱指示剂就能判断出反应发生。

2.(2015·遵义县模拟)将金属锰(Mn)投入稀盐酸中,有气泡产生。将镁条插入硫酸锰溶液中,如果有锰析出,则Mn、Mg、Cu的金属活动性由强到弱的顺序是

()A.Mn、Mg、Cu

B.Mg、Mn、Cu C.Cu、Mg、Mn

D.Cu、Mn、Mg

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【解析】碳酸电离时电离出的阳离子全部是氢离子,属于酸,其化学式是H2CO3;碳酸钾是由金属离子和酸根离子组成的化合物,属于盐,其化学式是K2CO3。答案:H2CO3 K2CO3或KHCO3

5.(2015·毕节中考)如果实验室没有pH试纸,又要测定未知溶液的酸碱度,可选用________试液来进行实验,该试液从________色变成________色,能确定其呈碱性。

【解析】如果实验室没有pH试纸,又要测定未知溶液的酸碱度,可选用无色酚酞试液进行实验,该试液从无色变成红色,能确定其呈碱性。答案:无色酚酞 无 红

6.(2014·贵阳中考)化学兴趣小组以碱的性质为主题,进行探究学习。请完成下列问题。

(1)小组同学将无色酚酞溶液分别滴入NaOH溶液、Ca(OH)2溶液中,溶液均由无色变为________色。

(2)NaOH和Ca(OH)2都能与二氧化碳反应,写出其中一个反应的化学方程式: _ _。

(3)“具体”到“抽象”是化学学习的重要思想。通过对NaOH和Ca(OH)2性质的认识,抽象得出碱类物质有一些相似的化学性质。碱类物质有相似化学性质的本质原因是_ __。(4)将Ca(OH)2溶液与Na2CO3溶液反应后所得混合物进行过滤,向滤液中滴入几滴稀盐酸,无明显现象,则原滤液中溶质的组成可能是_ __。【解析】(1)NaOH溶液、Ca(OH)2溶液均显碱性,可使无色的酚酞试液变红;(2)NaOH和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,二氧化碳与澄清石灰水的主要成

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程式为FeCl3+3NaOHFe(OH)3↓+3NaCl;稀盐酸与氯化铁混合没有明显的实验现象;可以判断A为氢氧化钠溶液,B为稀盐酸;(2)向稀盐酸中滴加碳酸钠溶液产生二氧化碳气体,故现象为有气泡产生,其反应方程式为Na2CO3+2HCl

2NaCl+CO2↑+H2O;(3)溶液酸碱度与pH的关系为酸性溶液pH<7;中性溶液pH=7;碱性溶液pH>7;稀盐酸呈酸性pH<7,氢氧化钠溶液呈碱性pH>7;(4)锌和稀盐酸能反应生成气体,与氢氧化钠不反应,故锌可以鉴别两溶液;硝酸钠与稀盐酸、氢氧化钠混合均没有明显的实验现象;石蕊试液与稀盐酸混合变红色,与氢氧化钠溶液混合变蓝色。答案:(1)氢氧化钠溶液 FeCl3+3NaOH(2)有气泡产生 Na2CO3+2HCl2NaCl+CO2↑+H2O Fe(OH)3↓+3NaCl(3)> 氢氧化钠溶液(< 稀盐酸)(4)A、C 8.(2015·遵义市新蒲新区模拟)为从定量角度认识中和反应,小明同学自行设计并进行了下面实验: ①在小烧杯中倒入8%的氢氧化钠溶液10 g,滴入2滴酚酞溶液后,溶液呈红色;②另取10%的稀盐酸逐滴滴加到氢氧化钠溶液中,边滴边振荡,随盐酸的滴入,溶液颜色逐渐变浅;③在溶液红色消失瞬间,停止实验。若停止实验时,两溶液恰好反应。请分析小明实验后回答:(1)实验中酚酞溶液的作用是_ _。