毕业论文指导教师评阅表

第一篇：毕业论文指导教师评阅表

题 目

学 院

专业

学生姓名

评 分 项 目

分值

得分

工作

表现

10%

学习态度认真、遵守纪律、恪守学术规范

10

认真开展实验、调研工作，数据真实可靠

虚心接受指导，认真求教

选题

质量

15％

选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求

15

题目难易度

题目工作量

理论意义或实际价值

文献综述10%

能较全面的综述与本选题有关的主流学派，主要学术观点和成果，及其主要学术贡献和存在的不足

10

文献综述写作规范、逻辑合理，篇幅符合要求

主要阅读参考文献不少于15篇，其中外文不少于3篇

摘要5%

中文摘要能对全文进行简练的概括，语法正确，文句流畅

5

研究方法、研究解决的问题，研究的结论（结果）明确

英文摘能与中文摘要一致，符合英语规范

能力

水平

25％

综合运用知识能力

25

研究方案的设计能力

研究方法和手段的运用能力

外文应用能力

文题相符

成果

质量

35%

写作水平

35

写作规范

篇幅

成果的理论或实际价值

综合运用知识能力

毕业论文评阅成绩（百分制）

指

导

教

师

评

语

是否同意答辩： 指导教师签名：

年 月 日

注：优秀(100＞×≥90)、良好(90＞×≥80)、中等(80＞×≥70)、及格(70＞×≥60)、不及格(×＜60)。

第二篇：毕业论文指导教师、评阅人评语2014

毕业论文指导教师评语

学院(宋体四号)专业(宋体四号)学生(宋体四号)学号(宋体四号)论文题目

指导教师评语

（建议内容：完成的份量和内容是否达到任务书的要求；论文的优、缺点,比如理论水平、工作态度、工作能力、工作质量等；重点研究部分和有争议的问题以及对论文的总体评价）

评定成绩

指导教师(签字)

2014年6月10日

济 南 大 学

毕业论文评阅人评语

学院(宋体四号)专业(宋体四号)学生(宋体四号)学号(宋体四号)论文题目

评阅人评语

（建议内容：选题质量、文献数据应用能力、调查研究能力、毕业论文格式、质量、创新性、工作量等）

评定成绩

评阅人(签字)2014年6月11日

济 南 大 学

第三篇：毕业论文指导教师评价表B

[1]郝兴伟.Web技术导论.2版[M].北京：清华大学出版社.2009.[2]余金山，林慧.SQL Server2000/2005数据库开发实例入门与提高[M].北京：电子工业出版社.2005.[3]（美）Maatt Telles著邓小鹍，江锋，吴超亮，梁钦.[等]译.C#技术内幕[M].北京：中国水利水电出版社.2002.[3]胡海璐，汪孝宜，丁恩生.网络系统开发实例精粹（ASP.NET版）[M].北京：电子工业出版社.2006.[4]郑耀东，蔡骞.ASP.NET网络数据库开发实例精解[M].北京：清华大学出版社.2006.[5]韩万江.软件工程案例教程[M].北京：机械工业出版社.2007.[6]郭靖.ASP.NET开发技术大全[M].北京：清华大学出版社.2009.[7]龚赤兵.ASP.NET2.0网站开发案例教程[M].北京：中国水利水电出版社.2009.[8]（美）Hersh Bhasin著高健，英宇.[等]译.ASP.NET专业项目实例开发[M].北京：中国水利水电出版社.2007.[9]崔巍.数据库系统及应用.2版[M].北京：高等教育出版社.2003.[10]卢成均.ASP.NET中数据列表分页方法研究[J].《计算机系统应用》杂志社，2006,(11):83-86.[11](美)沃尔特·威力特著.哈佛健康饮食忠告[M].哈尔滨：北方文艺出版社.2005.[12](美)牛顿(Newton,C)著.人体．健康的选择．Making Healthy Choices[M].北京：外语教学与研究出版社.2003.

第四篇：毕业论文评阅评语

硕士学位论文评阅书学术评语

论文题目：放顶煤工作面过切眼连续开采技术研究

一、评阅专家对学位论文总体意见

学位论文《放顶煤工作面过切眼连续开采技术研究》选题合理，具有一定的理论意义和实用价值，作者系统地归纳和综合地评述了有关文献，较好的掌握了该领域内的研究现状和发展方向。

论文所用材料、实验结果和计算数据真实可靠。

论文通过理论分析、相似材料模拟和数值模拟研究，取得了如下主要结论：

（1）通过理论分析和相似材料模试验得到，直接顶初次垮落步距平均为20m；老顶的初次垮落步距为47m；老顶周期垮落步距平均为13.5m。

（2）21141工作面推进过程中，前方支承压力基本维持不变，支承压力最大为35MPa，应力集中系数为1.8~2.3左右，超前影响范围为15m左右，支承压力峰值在煤壁前方7.5m。不同开挖高度对工作面超前支承压力影响不同，开挖高度越大超前支承压力越大。

（3）通过力学分析得出工作面连续过切眼的技术要求和相应措施。

论文写作规范，符合学位论文撰写规定，全文条理清晰明确，具有较好的逻辑性。

二、论文中纯在的问题和不足

（1）论文应加工作面过渡期间巷道变形及矿压的监测；

（2）论文在排版方面有细微不足。

第五篇：毕业论文指导记录表

第 一 次指导主要内容记录

老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项，讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性，大体内容如下：

1）首先是选题。题目的确定意味论文大致内容的确定。所以在这方面要选好想好。

2）有了题后，就要查阅论文的相关资料以及书写时注意论文的书写格式，要清楚哪个地方能用什么资料?用什么？哪个地方不能用？为什么不能用？

3）老师重点指导阅读相关资料，并指点写作方法。

学生签名： 指导老师签名： 年 月 日

第 二 次指导主要内容记录

就一些关于毕业论文计划进程表的制定等方面的问题。老师通过电话对我 进行了相关方面的指导。从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解，并对我的论文提纲的提出修改意见，并在构思论文的框架、行文及思想表达上给于补充.从而我在整理上完成论文初稿。

学生签名： 指导老师签名： 年 月 日

第 三 次指导主要内容记录

审阅初稿，老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调整文章布局，在行文、语言表达等提出观点。格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。从而为我下一步的继续增加了信心。

学生签名： 指导老师签名： 年 月 日

第 四 次指导主要内容记录

老师对上一稿作出修改。并对文献综述进行指导。通过几次修改最终定稿，并做好注释、参考文献、资料装订等扫尾工作，最后我还是得到了老师的肯定，终于完成了论文，从而形成定稿。在这我很感激指导老师对我们的帮助，让我的大学时代有了个好的结束，为我的大学生活画上了一个圆满的句号。最后想说声，老师，您辛苦了！

学生签名： 指导老师签名： 年 月 日