作文：享受

第一篇：作文：享受

享受

我相信每一粒种子，都是在享受着阳光雨露的滋润中追求着自己的果实。

我相信每一只雄鹰，都是在享受着云天万里的辽阔中练就了自己的一双有力的翅膀;我相信我们每一个人，都是在享受着美妙多彩的生活中正一步步把梦想变成人生的辉煌........著名作家梭罗总是这样对自己说：“如果没有出生在世，我就无法听到踩在脚底的雪发出的吱吱声，无法闻到木材燃烧的香味，也无法看到人们眼中爱的光芒，更不可能享受到因为自己的奋斗而带来的成功的快乐......能活在世间，是一件多么幸运的事啊!我为什么不尽情地享受生活中的每一天?”

生活如琴，我们可以弹奏爱的小夜曲，也可以让轻松的梦幻曲在我们的指间滑落，可以在弦上挥洒我们的浪漫和激情，也可以奏出表现我们内心渴望人生卓越的旋律，我们可以在弦上静静地欣赏过去岁月里古曲的清悠，也可以在弦上创作出对未来充满期待的交响乐.......生活如歌，那开在原野里的每一朵小花，那飞舞在阳光下的每一只蝴蝶，那播洒在夜空中的每一缕月光，那婉转在树林中的每一声鸟鸣，那绽放在人们脸上的每一丝笑容..........不都是谱成这支歌的一个个迷人的音符?只要心中的希望还在，我们就会每时每刻都在用这音符谱写着一首首让心灵燃烧的歌.........享受生活，并不是只享受她风花雪月的轻松，也不是只享受她诗来歌往的唱和，有时，我们也会像一棵耸立在峰顶的松树，经受那漫长冬季里风摇冰压的磨砺，如果在这样的岁月里，你还能用自己的断枝作笔，在大自然的扉页上写下充满激情和灵感的生命之诗，那么，你便已悟透了生活中真谛，你便已成了一个生活的真正的享受者?

一个禅宗大师就要死了，弟子们怕师父临走时忘了交待什么，就问道，：“师父，还有什么要教导弟子的吗?”禅房里立即陷入寂静，大师睁开了充满笑意的双眼，陶醉般地说：“生活，多美啊!”旋即，大师的灵魂便融入了他赞美的那一刻里.....是啊，当我们也能由衷地赞叹“生活，多美啊”的时候，我们的心灵里一定是充满着明媚的阳光，回响着和谐的音乐，氤氲(晕)着诗意的灵感......只要我们的心灵之舟还漂荡在生活之海的那片蔚蓝里，她就会摇篮般地使我们的生命享受着生活中每一刻美妙的时光。

一个人，只有永远拥有充满梦想和激情的心灵，才能真正懂得生活的意义，也才能从真正的意义上享受生活!

第二篇：享受乐趣作文

享受生活的乐趣（1）

我们生活在这个世界上，可以享受的有很多，而我认为，最重要的，还是享受生活的乐趣。

生活像一道菜，你就是厨师，酸甜苦辣都由你自己去添加，但最多的，希望是浓浓的甜。

生活像一本书，让人百看不厌，从中，也学会了许多。倘若没有生活，就难以感到亲情的可贵，友情的仗义，恩情的感动„„

一个个故事曾告诉我们：生活有多广阔;一个个案例告诉我们：生活有多可贵。

我庆幸，我能够享受生活的乐趣。听到鸟语，嗅到花香，我能看见高山流水，奔腾不息。我能行走在天地间，行侠仗义，生活的乐趣有许多，帮助别人是一种快乐，受人帮助是一种快乐。与人交流是一种快乐，回报社会更是一种快乐。既能享受到成功的喜悦，也能享受到失败的无奈，这也是一种难得的快乐。

当你饥饿时，有人会为你做饭。当你生病时，有人会为你着急。当天气转凉时，有人会提醒你加衣。当你遭遇困难时，有人会为你献上一份力。这些都是生活的乐趣。

虽然生活有时会遭遇挫折，但你一定要相信，你一定会成功的。永远不要放弃生的希望，尽情享受生活的乐趣吧!

享受生活的乐趣（2）

生活就像一张茶几，上面摆满了“杯具”和“洗具”，有时候，生活会跟你开个小玩笑，让你痛苦不已，待事情云开雾散之后，便会恍然大悟，畅怀嬉笑起来。人总是不能知道明天会发生什么的，所以，每天都是神秘的一天，这时，我们就该蒙上双眼，和生活玩起游戏，去享受这时时刻刻的乐趣。

学校的日子，乏味又苦力，每天大脑都在题海中高速运转着，学习固然要得紧，仅是一周二节的体育课让同学们欢愉，可生活却又像个调皮的小孩子，偏不让你好过。太阳炙烤着大地，仿佛间都能闻到一股胡味儿了，实在太悲矣。体育老师也不矫情，跟着同学们一起享受“汗河”的痛快。集合、跑三圈、跳台阶、俯卧撑是最最基本的，指不定哪节课老师心情一来劲儿，又加个几样，一节课下来都像焉了的茄子，一张囧脸。“同学们呀，来，都笑个”要是完课谁撂这样一句话，定被同学们骂神经大条了，就算有人配合，硬挤出一笑脸来，那也绝对比哭还难看。

在家里也只能整天“端坐”于书桌前，急躁了打开空调想凉快一般，不料又不知何原因半点儿停电了，真是叫人欲哭无泪啊!想到冲凉洗洗吧，等洗了一半会子，又没水了，你说说生活这顽皮的孩子该有多欠抽啊!生活天天都在变着法儿让日子过的悲情又充满快乐，享受这美好的一切吧。这都是人们每天的必需品。

读懂母爱

在我眼里母爱就是一本书很厚很厚，可是作为儿女有谁能够用心地去读懂它呢？

我长大了到了学习的年龄，但是更让妈妈感到累，她要为我寻找好的学校，要让我接受良好的教育，将来成为对国家有用的人，她跑了无数的学校就是为了找到好学校，读到这里我却不懂有一个好的学习环境对我真的有那么重要吗。

上初中的我更不会让妈妈省心，不管什么事都觉得妈妈不对，心里还时时埋怨妈妈唠叨，妈妈也从一个年轻的少妇渐渐衰老，我更是读不懂她为何天天嘴边说不完的是我犯的小错一个母亲捕捉孩子错误的目光为何会如此敏锐，我懂了一个道理，我为何不去反省自己为什么要犯小错呢。

当我考得不好的时候，妈妈并没有打骂我，只是把资料书籍翻出来好好给我指导，耐心地讲解，让我在下一次考试中能取的优异的成绩，读到这里我恍然大悟我读懂了——母爱是孩子夏天的风扇，是孩子冬天的棉袄，在寒冬包裹着我幼小的心灵。

春天的颜色

春天，是蓝色的。天空蓝的像一块蓝水晶，也像一匹柔柔的绸缎，似乎是一位好心人把它贴在了人间的最上方。天空的云像海绵一样，看上去轻轻的，仿佛伸手可以触摸到。

春天，是绿色的。嫩绿嫩绿的小草吐出了自己的芽，树也开始爆青，眼前一片翠绿的景象，有的叶子上还荡千秋似的挂着亮晶晶的露珠，满眼的绿色实在太美了，令人心旷神怡。

春天，是黄色的。迎春花树上一片片绿色的长枝，像瀑布般挂下来，枝上缀着的花像闪闪的星星。起先还是嫩黄嫩黄的，正含苞欲放，可还是经不住温暖的春风一吹，绽开了黄色的可爱笑脸。

春天，是粉红的。桃花张开了自己温暖的笑脸，显出了自己淡淡的面庞．满树的花争着开放，十分可爱。

春天，是透明的。春风吹过万物，每个地方都有它的美丽身影．春雨稀稀拉拉，来无影，去无综，湿润了每一个角落。

春天，是五彩缤纷的，而春天里最美丽的、最烂漫的，却是我们春天的心！

我生活在幸福之中

生活是一曲高亢激昂的交响曲。指挥者永远是我们自己！高昂的曲调欢快的节奏使我们振奋，低调而缓慢的节奏又会让我们的心头平静。但是，不要忘记，指挥棒时刻握在自己的手中。

在期末考试前的几个星期的一个晚上，我正在埋头苦干得复习功课。这时，从客厅里传来一阵脚步声，突然，门一开，是妈妈！我抬头一看，果然没错。她手里端着我的最爱——巧克力牛奶，轻轻地放在桌边，然后又轻轻地走出了房间。

我喝完巧克力牛奶后，又接着与作业展开 “ 搏斗 ”，题越做越难，我心里急得发慌。就在这时，那脚步声又响起来了，轻轻地走到我旁边。妈妈轻轻地拍了拍我的肩膀，我回头望着她，她轻声说： “ 要注意身体啊，别太累了。” 我心头一震，原来妈妈时刻都在关注着我。这几天临近期末考试了，同学们个个都在埋头用功。如果说在以前，即使作业再多，我也只会做到 8 ： 30，可是今时不同往日，每天要加紧练习。期末考试又迫在眉睫，我不得不加班加点，这几天每晚几乎都是 10 ： 30，实在是有些吃不消。每天晚上爸爸都做好一桌子饭菜让我补充营养，每天晚上妈妈都给我端来巧克力牛奶，每天晚上爸爸妈妈都催我赶快去睡觉 …… 其实这些我都能感受到，爸爸妈妈是在担心我的身体情况。

我每天生活在爸爸妈妈的关爱和幸福之中。

生活是一首歌

生活是什么？在得意之人眼中生活是不散的筵席；在失意之人心中生活是一杯苦酒；在诗人骚客笔下生活是镜中花、水月花；在哲学家脑海里生活更是辩证与统一。人人都有着对生活独特的理解与诠释，但在我看来，生活是一首歌。

生活是一首儿歌。稚嫩的词曲勾勒出了我们对未来的憧憬；那时的歌中有糖果，有星星，还有那永不破灭的七彩的肥皂泡。在歌中，我们可以和大灰狼做朋友，可以上天去摘月亮，我们无不幼稚地认为未来世界就是如此。

生活是一首摇滚乐。总是轰轰烈烈地奏起、轰轰烈烈地停，我们在近似于发泄的敲击中完成自我。在梦幻的境界中，我们将自我与外界隔绝，总是以为自己是处于喜马拉雅山上或是大西洋海底的真空中。我们用追求完美的目光打量这个世界，我们用偏激的话语评论这个时代，却在激情的敲打中忘了自己原来也是这个社会中的一分子。但是，我无论如何，我们在试图改造，在试图将理想化为现实，尽管摇滚乐有些吵，有些乱，有些迷茫，但是其中不乏潇洒。

人生是一首歌。一首倾尽生命演奏的歌；一首记载历史、记载岁月的歌；一首超越时空、超越未来的歌。

那一幕让我感动

今天，我呆呆地看向窗外。窗外的雨滴不禁让我想起了一个场面„„

这是一个真实的故事：有一位猎人在森林中穿梭。他正在寻找猎物，速度也很慢！因为他没有找到一点食物。正当他为此时而忧愁时，突然，一只母鹿映入他的视线。他的眼睛立刻变得通红，变得贪婪。此时的他，马上拿起猎枪，把枪口对准母鹿的肚子。母鹿仿佛觉察到了什么，将脸对着猎人，它没有逃，而是用“楚楚可怜”的眼神望着他。猎人见到这种情况，愣了一下，而后，又举起猎枪对准母鹿。“砰！”只听一个枪响，母鹿的两只后腿跪地，两只前腿放在胸前，它跪下了。无论这场面有多么动人，但仍然呼唤不起猎人的心。“砰——”一阵枪响，树上的乌鸦飞了起来！母鹿死了！猎人拿起刀，剖开了母鹿的肚子！“哐啷！”刀掉在了地上，因为猎人看见，一只小鹿还母鹿肚里。猎人用颤抖的双手抱起它们，埋葬掉了。这件事后，再也看不见猎人在森林中穿梭的身影。

我闭上了眼，这是多么伟大的爱呀，这爱是纯洁的！这爱是神圣的，没错！那就是母爱！母爱的出现感动得不止是我，也深深地打动了猎人那颗冷酷无情的心啊！

是啊，母亲是我们一生中最伟大的人啊！

爱，让生活更美好

爱，是一个多么美丽的词啊！因为有了亲人的爱，使我们幸福；因为有了朋友的爱，使我们快乐；因为有了陌生人的爱，使我们脱离困境。

一个寒风凛冽的早晨，我一个人坐公交车回家。我站在路口，攥着手里的一块钱，等待着公共汽车。上车买完票后，随便找个位子就坐了下去。随着车子的“一起一伏”我的眼皮忍不住“打起了架。”过了不知多久，车子猛的一个刹车，把我从睡梦中“拉了”出来。我睁开朦胧的双眼，朝窗外望了望，看到一个不熟悉的路牌，一瞬间，心中的问题涌了出来：我怎么会在这？这是哪里？„„”我连忙下了车。

看着四周陌生的环境，我像一只迷了路的羔羊，分不清东南西北。手足无措的我再也忍不住眼眶的泪水。不久，我平复了自己的心情，想：“现在只有找人帮忙了。”迎面走来两位穿着制服的姐姐，边走边开心地聊天。我跑过去，焦急的问他们：“请问这附近有没有到县城北部的汽车？”一位长头发的姐姐看了看我的脸和衣服，然后想了一会儿，对我说：“小妹妹，你是不是迷路了？这附近有一个公交车站。”我的泪水又来了：要再坐一次车，我剩下的钱，不够回家！那位姐姐牵着我的手，走到马路对面的汽车站，帮我拦了公交车，搜了搜裤兜，塞给我五块钱，说：“快上车吧！”我刚想说谢谢时，车门已经关了。

五元钱，虽然不是很多，但里面包含的爱是无限的。一个简单的动作，一个简单的问效，让我们将爱献给更多的人，让我们的生活变得更美好！

帮助自己

《伊索寓言》中有一个《马和驴》的故事：某人有一匹马和一头驴，在旅途中，驴对马说：“你如果肯救我一命，请分担一点我的负担。”马不听。驴精疲力竭，倒下死了。主人把所有的货物，连同那张驴皮，都放在马背上。马哭着说：“真倒霉！我怎么这样不幸？我不肯分担一点负担，却驮上了所有的货物，还加上这张皮！”

有一句话曾经说过：当我们为别人除去绊脚石的同时，也是在为自己铺路。

就如同马和驴的故事，如果马为驴分担一些的话，那么就不会这样了，如果分担一些，那么最后就不会承受全部的重量。

换算到我们生活之中来的时候，我们才会发现，自己几乎跟马一样自私。

当我们帮助了别人的时候，就像小学学过的课文《爱之链》里美好的人们一般，在帮助别人的同时，即使不会在当时得到回报，也会在以后有一定的回报。

其实在这个世界上，又很多帮助了别人又同时帮助了自己的事例，这无疑向我们解释了最好的道理：当我们为别人除去绊脚石的同时，也是在为自己铺路。

帮助别人，其实有时候就是在帮助自己，为自己铺路的同时，又在为别人帮忙。这个复杂的过程，就是为自己铺路顺别替别人铲去绊脚石的过程，而又同时是在为自己铺路。

沉醉于书籍的世界

书籍是人类进步的阶梯，要想攀登地更高更远，就得从小开始刻苦读书。读一本好书可以帮你分担喜怒哀乐。在忧愁时，捧一本书，它会给你排解烦闷，你的烦恼就会抛于脑后；在欢乐时，捧一本书，它会给你助兴，你会变得更加开朗。

在书的世界里，有时会让人兴奋，有时会让人感伤，但是我想告诉大家：书就像我们的朋友就像我们的家，你总不可能不见你的朋友，不回家吧！所以，书是我们的良知好友，书是我们的精神粮食，读书将会伴随着我们一生，它永远是我们人生旅途中的良师益友。

小时候的我最大的乐趣就是缠着爸爸给我讲故事。就这样，随着日子的流逝，爸爸日复一日地给我讲不同书籍中各种各样的故事。我深深地陶醉在那些跌宕起伏的故事情节里，我痴迷于那些优美华丽的词藻与佳句。只要爸爸开始讲故事，我总能心无旁骛地认真倾听。

现在的我，书籍已经成为了我生活中不可缺少的一部分。每个不同时代的作家，都能够呈现给我不同时代的风景线，他们优美而纯净的文字，捕捉痕迹地将一个又一个故事娓娓道来。如今，当我沉醉在书籍中的时候，已不再是仅仅对表面的文字的热爱。我更享受的是灵魂与思想碰撞时擦出璀璨的火花。

我从书中看到了世界，看到了用肉眼看不到的，更神奇的世界！

第三篇：享受作文讲评

命题作文“享受”写作指导与佳作赏析

【作文题】

请以“享受”为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

【写作巧点拨】

享受是在心理上或生活上得到满足；是生命在存活过程中，通过身体器官、思想意识的作用，使生命自身产生一种愉悦、美好的体验与感觉。这种满足的体验与感觉，从性质来看，有浅层次的享受，也有深层次的享受；有物质的享受，也有精神的享受；有结果的享受，也有过程的享受„„从“享受”的内容来看：可以享受学习生活的酸甜苦辣，可以享受成长历程的独特体验；可以享受成功的喜悦，可以享受失败的启迪；可以享受拥有的幸福，也可以享受“赠人玫瑰”的余香„„可以写你对“享受”的看法和理解，也可以写自己面临许多享受的内容如何选择„„需要注意的是，享受有消极和积极的区别，写作时一定要把握好主旨。

构思方面，要适当地化虚为实，突出写作重点。比如在“享受”的后面加上一个宾语“人生”（或“今天”“生活”“学习”“孤独”“寂寞”等），就能有效地使“享受”具体化，从而突出写作重点。但需要强调的是，由于是命题作文，作文时只能用“享受”作标题，而不能另拟新题；我们说的化虚为实，是便于把握写作重点，而不是缩小题目“享受”的内涵，否则容易偏题。

佳作细品读一

享受

孟紫涵

国庆长假，我回到了江南老家。

秋天的江南，太阳用软软的指头抚遍草木，它哈一口气，水蓝的天上就多了几朵飘逸的云彩。我站在石头小巷的尽头仰望，只觉得阳光竟比春日里耀眼了许多。清澈见底的小河中，鱼儿在水中的云朵里穿梭嬉戏。这美丽的风景撩动了我的心弦，让我享受。思绪像雾，像雨，又像风……

出了小巷又是小巷，走完石阶还是石阶。终于，我走出了小镇的街道，来到了菊乡。

菊海片片，菊香阵阵。山坡上，路坎边，土地里，篱笆下，随处可见盛开的菊花，鲜活而艳丽。微风拂面，送来菊花的淡淡馨香，动人心魄。终于，我忍不住喊出了在心底里埋藏很久的赞叹：“菊乡，太美了！”

菊乡人有着古铜的肤色和整齐的牙齿。走上田垄，我不由得朝一位素不相识的老伯微笑着，问他这些天忙什么。他一张嘴，就把农民的淳朴吐了出来：“采菊花哟，蒸菊花，晒菊花啰……”声音时脆时绵，着实让人享受。

“我能跟您一起去采菊花吗？”

“好啊，快来！”老伯急急地往菊花地里走，他身后仿佛留下了一串串绿色的音符在风中跳跃。（闪光点：语言富有诗意。）

小时候我最喜欢采菊花了，这次到江南菊乡，为的就是采菊花。从春天种菊、施肥、培土，到秋天采菊、蒸菊、晒菊、卖菊，都是菊农的事。采菊花是其中一种重要的农活，当天采摘来的菊花必须当晚蒸熟，然后晒干，以保留香气，保持色泽。每家每户吃过晚饭后，就开始蒸菊花，从晚上七八点一直要忙碌到深夜，电灯把整个村子都照得亮堂堂的。

我正在出神，只听见老伯站在地头朝我喊：“小姑娘，快点嗬！”我加快步伐跟上了老伯。

菊花地里，那金黄的、雪白的菊花在阳光下，闪烁着迷人的色彩。放眼望去，四周都是这样的菊花地。不，是菊花海！花儿们在风中起舞，在风中欢唱，绽放着奇特的美和香，绽放着生命里的精彩。你不必担心被采摘过一次后就没有菊海可欣赏了，只要等上几天，黄菊花又是金黄一片，白菊花又是雪白一片。菊花丛中,蜜蜂忙着采花蜜,我们忙着采菊花。（闪光点：简洁，妙在收放自如。）采菊花也有技巧，先把手指放在花蕊上，再用一个手指放在萼片下，然后斜着一拉，就把菊花采下来了。洁白的花瓣，金黄的花蕊，菊乡采菊，令我陶醉，感觉真好真美，真是在享受。

很快，我们就把大袋子给装满了。老伯说：“小姑娘，上咱们家喝点菊花茶吧！”

听了这话，我竟有些不知所措——在城市钢筋水泥的森林里，别人都是用漠然的声调叫我。而在乡村里，老伯真诚亲切的声音真是一种享受，能不荡起我心底的涟漪吗？

我欣然跟着老伯进了屋，他的女人迎了出来。带着菊乡人骨子里的腼腆和若

有若无的陌生，递过菊花茶和一盘油炸菊香条。菊花茶的香味扑鼻而来，我顿觉神清气爽。

菊花茶，清香四溢；油炸菊香条，香脆可口。我舔了舔干裂的嘴唇，凑上去啜了一口。想装斯文，到底还是被她瞧出来了——她倚在里屋的木门边，露出母亲般的笑容：“慢点儿，别急。”我这才细看了这张善良朴实的脸。那柔软的目光落在我身上，我不由得感到一阵温暖。她的笑深深地烙在我心灵深处，让我久久享受。

天色已经不早了，我婉言谢绝了他们留我吃饭的好意，赶着回到属于我的城市——来不及细看这日落时的美景，也来不及再聆听这炊烟袅袅的田间话语。在喧嚣的世界里，我有幸享受了江南的旖旎风光，享受了采菊的乐趣，享受了菊乡人的淳朴善良和热情好客。

【品后精点评】

这篇散文，写江南菊乡的景、情、人，富有特点，令人耳目一新。“我”去菊乡采菊，受到菊农礼遇，事情很小，一点儿也不复杂。菊乡的菊美，菊农更美。作者通过直觉式的瞬间勾勒，信手写来，看似闲适散淡，却也情景交融，让人在追随菊农“淳朴善良和热情好客”的内在生命的同时，产生物我同

一、人我同一的美感。重点在写人，我们在享受菊乡，享受菊香，更在享受菊农的“淳朴善良和热情好客”。语言优美，有表现力。

（点评／李迪明）佳作细品读二

享受

冥冥中，我们享受得已经太多太多了。回首过去，展望未来，才知道，原来应该享受现在。

——题记

“早知道……”“假如当初”，当事情发生后，我们总习惯这样说；我们也寄希望于未来，常常说“等到……的时候”。那么，我们为什么不把握好现在，享受现在呢？

我曾听见过两人的对话，一人说：“你应该感谢你原来的一切。”一人说：“其实我们每个人都应该感谢原来的一切，因为没有过去就没有现在。”他们强调的是过去的重要。我们应该承认，正是过去的一切才铸就了我们的今天；但过去的已经过去，记住过去又有多大的意义呢？我们不应该攥着过去不放，除非是从中吸取经验教训。不为打翻的牛奶悲伤！既然过去，就请忘记，重要的是现在。把握好现在就是享受。“等到……的时候”，表达的是对明天的期盼和焦虑。在现实生活中我们又常常寄希望于未来，为所谓的明天、后天深感不安，为一些没有到来的东西、或永远不会到来的东西焦虑，值得吗？

十七世纪法国科学家巴斯格在《沉思者》中有这样一段话：“我们向来不曾把握现在：不是沉淀在过去，就是盼着未来；不是拼命设法抓住已经如风的往事，就是觉得时光的脚步太慢，妄想着加快时光的脚步。我们实在太傻，竟留恋于不属于自己的时光而忽视真正属于我们的此刻。”是的，过去固然美好，可那已经过去，而未来则根本还未到来。因此享受现在才是真享受。（闪光点：引语恰到好处，引后衔接自然。）

我们应该知道，过去的，我们改变不了；将来的，我们控制不了；唯一能做的，就是把握现在。我们应该知道，每一个昨天和每一个明天都必须由今天来界定，活好现在，就是对过去的最好肯定；活好现在，就是对将来最实在的期待。我们在赶什么？我们又在追求什么？不要给幸福开一张渺茫的支票，而且不肯签上自己的名字。这样的幸福支票，就是一个黄连粉制作的菜团子，你始终无法抵达香甜的核心；就算真的吃到了内核，才发现那内核早已失去了原味。不知道怎样享受现在吗？

改变能改变的，适应不能改变的。不是因为获得了多大的成功，你才快乐。不管是孤独的、寂寞的、痛苦的、难受的，还是讨厌的、不想看见的、不被人理解的，我们都有快乐的自由；不管生活多么黑暗，人生遇到多少挫折，人事多么不如人意，我们都有乐观的理由。乐观地面对现实生活，这难道不是一种享受吗？有这么一则寓言：猪说假如让我再活一次，我要做一头牛，工作虽然累点，但名声好，让人爱怜；牛说假如让我再活一次，我要做一头猪，吃罢睡，睡罢吃，不出力，不流汗，活得赛神仙；鹰说假如让我再活一次，我要做一只鸡，渴有水，饿有米，住有房，还受人保护；鸡说假如让我再活一次，我要做一只鹰，可以翱翔天空，云游四海，任意捕兔杀鸡。这种现象挺有意思，可谓风景在别处。我们总是在羡慕别人，却不知道那些我们所羡慕的人也有他们的不如意，更没想到的是我们自己也是别人羡慕的对象。把这个道理想清楚了，不羡慕，不攀比，活出自我来，才能真正享受现在。这才是享受。

我虽然没评上先进，但我身体健康，学得轻松，活得充实。每天快快乐乐地上学，把教室打扫得干干净净，再放上几盆花，让自己呆得舒服，让别人看着舒心。班里人多，热热闹闹，气氛真好；班里人虽少，但老师很好，人文环境宽松，我每天可以安安静静地学习。一句话：今天的我学习努力，工作积极，生活踏实，我很幸福！我感恩自己得到的，我要尽情地享受我所拥有的这一切。好好享受现在，活出真实的自我，足够！

【品后精点评】

文章选的角度好，把握现在，享受现在，主题有积极意义。一般人写这样的文章，只在“为什么”上下工夫，而容易忽略“怎么样”，也就难免肤浅。而本文作者在引出中心论点后，循着“为什么”——“怎么样”——“活出自我”的思路，层层深入地展开论述，结尾联系现实生活加以强调，不仅思路清晰，而且有力地突出了“现在”和“享受”，给人以厚重感。运用引用、排比、比喻等修辞手法，为文章的语言增色不少。

（点评／李迪明）

第四篇：享受话题作文

怀念一棵树

高二（6）班徐天娇

在鸟转莺啼的春天，我怀念那一棵树。

它那时大约是一个孩子，既不高大，也未如现在这般粗壮，细瘦得教人怜爱。它有时感到疼痛，因为它飞快蔓延的根须时常碰到石子沙子，也因为那些无知的孩童时时折断新生的枝叶，只留下一块创疤，和上面细细密密的液滴。是血，还是泪？它无语，倾听鸟鸣啾啾。生命，不能说不美好。它脸上时常有微笑，带泪的笑，在泪眼模糊的一瞬间，它看见了成长。享受成长的笑与泪。（能及时扣题点中心）

在绿树荫浓的夏日，我怀念那一棵树。

热气在泥土里蒸腾，步履匆匆的人们在它身下走过，感受片刻的荫蔽。蝉趴在它身上，让声音在夏日流动，有小鸟在巢中，小脑袋伸进又探出，喜悦的目光与炎热的天气极不相称。它的身躯开始挺立，脊脊宽宽，眼神骄傲，那笑却与往日不同，却是成熟而沉着。

享受奉献的快乐。

在天高气爽的秋季，我怀念那一棵树。

风中落叶飘飞，鸟儿大多已沉寂。积蓄了很久的寂寞的味道，在空气中氤氲开，一种悲凉的气息在不经意间充斥、游动几乎要溢出。多是不见，它的身躯食不果愈加挺拔。抬起头，天空蓝蓝，高远地几乎看不见。是被它耸立的脊梁撑起的吗？天空不说话，它的笑，依然如故。

享受支撑的责任。

在白雪纷飞的冬天，我怀念那一棵树。生起火炉，数点枝上寒鸦。在这白茫茫的世界里，只有它，依旧青翠，依旧挺拔，北风劲厉，柴扉紧锁，窗外窗内，俨然是两重世界。我感到它的枝间有一波振颤，但随即又恢复了平静。外面这样冷，为什么不进来烤烤火呢？屋内，是人们的欢声笑语；屋外，是它坚毅的目光，挺直的脊梁。（语言洗练）

享受与命运抗争的不屈。

终于又看见它，苍老的皱纹，发却依旧青葱。它老了，昔日挺立的脊梁却愈发宽阔，为无家可归的小鸟留下温暖的港湾。老当益壮，老而弥坚。所有的记忆都已苏醒，树下，一棵小苗正在以芽，它又笑，宽容，和蔼，平和，这是尘埃洗净的回归，这是生命最朴素的睿智，钻华洗净，方是本色。

享受生命的每一刻，李叔同说：“咸有咸滋味，淡有淡滋味。”这何尝不是生命最美好的注解？享受每一个喜与悲，享受人生，我这样想 于是我也耸立成一棵树—— ——人们说，这棵树，叫做松。

评语：文章错助松树这一意象，展现生命成长过程中每一份快乐，散文笔法，老练洒脱，卒章显志，由物而人，由虚而实，水到渠成高二（11）曹涌

西方有一句谚语：“人生在世界上不是来享受的。”而我却不这么认为，生活中天天都在享受无处不在。

享受是一种体会，当你看到美丽的花朵时，是一种享受；当你尝到美味的食物时，是一种享受；当听到美妙的乐曲时，是一种享受„„享受是用快乐、悲伤、激动，恼怒等词汇来修饰，享受是用视觉、听觉、味觉、触觉来接收，用必来感受，旁观者很难体会的钓鱼的快乐，下棋的乐趣，却只会在意捕获的多少，棋局的输赢，而鱼咬钓的时的快乐，子行走时的物状，也只有处在事中的体会者来静静地享受了。（重在点明心的认识感悟）

享受是一种态度，同一种工作，有的人怨天尤地，有的人兴趣盎然。为什么？如果只把工作看成一种劳动，一种支出，那么消极是必然的，但如果把工作看成一种享受，一种志向，那力量与热情也就会源源不断了，任何事情都可以看成是一种煎熬或一种享受，关键是自己如何看待，正所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”事物有不同的对立面，有一个故事，一个女孩从窗口看见自己手植的鲜花死了，伤心地哭了起来，母亲打开了另一扇窗户，窗外，一棵大树枝繁叶茂，如果你觉得生活中没有享受，那一定是你开错了窗户，持错了态度。（有理有据，有了一定的思想深度，让人信服）

享受是一种境界，被贬滴的苏轼在山林之中，觉得人生是一种享受，受腐刑的司马迁在著作之前，觉得人生是一种享受，不得志的李白在酒杯之间，觉得人生是一种享受„„大凡圣人都对人生持有一种乐观的态度，虽身处逆境，仍能知足常乐。为什么他们能够享受人生，因为他们把被人们忽略或不被人们所认可的享受所为快乐，泛舟江中即为享受，只言片语即为享受，一杯浊洒即为享受，如果把平常的事上升到享受的高度，那么即使是多灾多难，也能照样过得有滋有味„„（叙例概括简练，例后分析较到位）

人生中值得享受的东西太多，即使是“小小的快乐”，也能成为“大大的享受”。享受在生活中以各种形态出现，需要我们去认真口味，认真享受„„>

评语：习作思路清晰，多角度论及了对享受的认识和感受，一些章节语言流通，论据贴切，分析也较到位，有了一定的思想深度

儿时，依偎在母亲温暖的怀里睡觉是一种甜蜜而又温馨的享受。

长大了，能在家里看上一整天电视亦是种刺激而判逆的享受。

一直以为能随心所欲地做自己想做的事情才是最大的享受，直到我经历了那五圈的奔跑„„

高一住宿时期，因为记录和卫生以及态度不佳等诸多问题，宿舍被扣分严重，依照班规我们宿舍的人在晚自习时被罚绕校五圈，于是我便不满地咕嘀着上路了。

外面的空气中氤氲着令人燥急不安的热主度，刚跑了几步，我便汗流浃背，气湍吁吁，心里更增了对舍管的恨意，但奇迹就发生在那一个转角的瞬间，一阵醉人的清风扑面而来，仿佛有仙女拿着块温润柔软的方巾替我拭擦，每一寸肌肤很快就变得干爽清凉，我缓缓地睁开了眼睛，才发现，我们已跑到操场旁的小道上，目光拨开层层的云雾，尽情吐露着清辉，左侧，树儿的影子纷繁错杂，可爱极了，右边则是高大坚实的围栏，目光下，透出一股咄咄逼人的威严气息，仿佛是我们忠实的守卫，“呵，我们这不是夜游校园第，良辰美景呵。”睛子幽默的话语将郁闷的气氛一光，眼前的景色也不禁使我心旷神怡，忽面想起歌德的一句话：“人的一生不就是为了将短暂的东西化作永恒吗？”或许，我们平日的脚步太过匆匆，只有在被惩罚时才会静心观察到这些事物，亦或许我们平时已经注意到了，但只有在困境中才能更对它们刻骨铭心。

我们继续奔跑着，只是心境似乎略有不事，忽的，一个踉跄，鞋带掉了，当我匆匆系好后扬起头，5张灿烂的笑脸，那一刻恨不能有干尺长的双臂将她们抱住，她们一个也没有丢下我„„

跑完了三圈的我已是筋疲力尽，我猛然想起了舍营的阿姨每天那辛苦的工作，原来只有用我的汗水才能体会她的汗水。我闭上眼睛，静静享受了那股忏意的虔诚之水洗涤着我原本冥顽的心灵„„的确，如人所愿是一种享受，但接受惩罚，遭遇困境，又未尝不是一种特殊的享受。身处其中，你会欣赏到平日不曾留意的风景，你会感到真挚友情带来的甜蜜，你更能体验到因自我反醒而使心灵高贵的种惬意„„那一圈的奔跑，为我阐释了享受的另一种含义。（结束全文，画龙点睛）

点评：文章选材于平凡的生活小事，别样的角度诠释享受的内涵，记录下大家所共同经历的生活，演译出我们不同常人的情感，记录独特的人生感悟，这是我们写作的最高境界，文中的景物描写心理描写生动细腻愉到好处，结尾概括全文，升华主题

享受“压力”

一个人在生命的里程碑上,不仅仅有快乐、痛苦、还有压力。

也许，你是一个学习不拔尖的学生，在深夜里写字台前做着数不完的练习；也许，你是一个兢兢业业的上班族，满怀希望的你，看着这可怜的业绩犯愁；也许，你是一个奔波于家庭和事业的一家之主，为这两头的事物操心。人们也许认为这是压力。

压力是生活中不可缺少的“调味品”是它让我们明白生活的艰辛，和责任的负担。有一个实验是与气压有关的。有两个紧挨的气球充满气后，同时抽走空气后，连十六匹马都拉不开这就是“马德堡半球实验”。是因为大气压力的存在。大气压不存在了，自然界会怎样呢？一定无法生存。

自然没有了压力尚且不行，何况是我们？所以我们要学会享受压力压力能够使我们承担更多的挫折与磨难。

奥里普罗斯特曾说过“有压力会使人进步的更快”不错，压力既是我们前进的阻力，也是我们奔向目标的动力，没有了压力，便失去了一根支持平衡的手杖，就不会有战胜压力之后的成就感。压力是可以享受的，是它让我们在迷茫之中找到了生的出路。

享受压力，会在沉重的负担中体现充实，更趋向于真切与实在，让我们品尝着压力带给生活的苦味，将它放入浓郁的咖啡中细细品味。以轻松的心情去负担这一切的压力，在享受压力的同时回味这种艰辛，让这种苦咖啡伴随你一生。像燕子那样，展开翅膀，飞向更高更远处。享受压

第五篇：作文享受过程

阅读下面文字，按要求作文。

2005年诺贝尔文学奖获得者，英国剧作家哈罗德.品特少年时立志成为萧伯纳那样的优秀剧作家，一有空闲就读书和练习写作，心醉神痴。做裁缝的父亲知道后问品特：“你快乐吗？”品特回答：“我非常快乐，而且还在享受读书和写作的过程。”父亲说：“这说明你已经成功了。享受过程本身就是幸福，就是成功。我是一个普普通通的裁缝，但每当给别人做衣服时，就非常快乐。”

请以“享受过程”为题目，写一篇不少于600字的文章，文体不限（除诗歌外）。在文中不得出现

真实校名、人名等。