《现代化、自动化、信息化》学习体会心得

第一篇：《现代化、自动化、信息化》学习体会心得

国际教育学院建筑工程管理112班学号：

学习《现代化、自动化、信息化》课程

---谈对本专业的认识和收获体会

这个学期，我们学习了《现代化、自动化、信息化》这门课程，从中我学到了很多东西。老师跟我们主要介绍了自动化的概念、发展简史、类型和组成、基本控制方法、应用范畴和 发展展望.自动化自产生发展至今已应用到了社会生活的各个领域,给社会带来了巨大的财富.激发了我学习自动化的兴趣。

从学习中我们了解到自动化技术广泛应用于工业、农业、国防、科学研究、交通运输、商业、医疗、服务以及家庭等各个方面。要想把人从繁重的体力劳动、部分脑力劳动以及恶劣、危险的工作环境中解放出来，并且能扩展、放大人的功能和创造新的功能，极大地提高劳动生产率，增强人类认识世界和改造世界的能力，那就必须得依靠自动化。他对实现我国工业、农业、国防和科学技术现代化、对迅速提升我国综合国力具有重要和积极的作用。通过对这门课程的学习，以及对当今技术革命的了解，我了解到自动化这一技术的重要性，自动化也是一个国家或社会现代化水平的重要标志，在未来的十二五期间，自动化技术也一定是各种工业生产，经济活动的基础，其实在生活的各个方面，都渗透着自动化技术的应用，所以，自动化技术的研究、应用和推广，对人类生产，生活的方式都将产生深远的影响。

下面我将谈谈我学习了《现代化、自动化、信息化》后的一些认识和收获体会。

一、自动化的基本概念

所谓自动化，是指机器或装置在无人干预的情况下按规定的程序或制定自动 地进行操作运行或控制以达到预定的要求。广义地讲，自动化还包括模拟或再现人的活动。自动化是一个涉及学科较多、应用广泛的综合性科学技术，归属于控制科学与工程的范畴。自动化的研究内容有自动控制和信号处理两个方面，包括 理论、方法、应用硬件和软件等。从应用观点来看，研究内容有过程自动化、机械制造自动化、武器及军事自动化、办公室自动化和家庭自动化等等。

二、自动化的发展简史

控制和自动化技术的发展经历了四个时期，现在仍在高速发展。

1、自动化装置的出现和应用〈18 世纪以前〉

人类在长期的生产和生活中，为了减轻劳动强度，逐渐产生了自动装置。公元前 14 世纪至公元前 1 世纪出现的自动计时装置——刻漏，乃是人类研制和 使用自动装置之始。东汉时中国天文学家张衡发明的滴水转浑天仪和候风地动 仪，已具有相当高的水平。17 世纪以来，随着生产的发展，在欧洲的一些国家 相继出现了多种自动装置，其中比较典型的有：加法器、钟表、风磨和浮子式阀 门调节器。

2、自动化技术形成时期〈18 世纪末~20 世纪 30 年代〉

公元 1788 年英国机械师 J.瓦特发明了离心式调速器，并把它与蒸汽机的阀 门连接起来，构成蒸汽机转速的闭环自动调节系统。这项发明对第一次工业革命 和控制理论后来的发展有重要影响。之后，人们开始采用自动调节器或装置。20 世纪 20 至 30 年代，美国开始采用一种模拟式调节器——PID 调节器，自动调节 技术了得到广泛应用。科学家

们通过对瓦特速度控制系统中出现的不稳定问题的 研究，最终提出了代数稳定判据，沿用到现在。

3、局部自动化时期〈20 世纪 40 至 50 年代〉

第二次世界大战后工业迅速发展，随着高速飞行、核反应堆、大电力网和大 化工厂提出的新控制问题：非线性系统、时滞系统、脉冲及采样控制系统、时变 系统、分步参数系统和有随机信号输入的系统的控制问题的深入研究，经典控制 理论在 20 世纪 50 年代有新的发展。PID 调节器在工业上得到广泛应用，电子模拟计算机也用来设计自动控制系统，工业上实现了局部自动化。随后出现的电动单元组合仪表又使构成和设计自动控 制系统更简便、更工程化了。电子数字计算机的发明也为 20 世纪 60 至 70 年代 开始的在控制系统广泛应用程序控制和逻辑控制以及应用数学计算机直接控制 生产过程，奠定了基础。

4、综合自动化时期〈20 世纪 50 年代至今〉世纪 70 年代微处理机的出现对实现各种复杂的控制任务起了重大的推动 作用。现代控制理论主要利用计算机作为系统建模分析、设计乃至控制的手段，适用于多变量、非线性时变系统。在近几十年来新的控制方法和理论不断地被提 出，例如自适应控制、预测控制、鲁棒控制、模糊控制、非线性系统和大系统，复杂系统控制等，大大扩展了控制理论的研究范围。遥测、遥控和遥感技术，模式识别和人工智能等都得到了飞速发展。

在自动化的发展史中，中国人民作出了许多贡献，取得了很多成就，值得我们骄傲。

三、自动化的应用范畴

自动化技术时时在为人类“谋”福利，可谓无所不在、无处没有。自动化技 术正在迅速地渗入家庭生活中。比如全自动洗衣机，不用人动手就能把衣服洗得 干干净净。电脑控制的微波炉，不但能按时进行自动烹调，做出美味的饭菜，而 且安全节电。电脑控制的电冰箱，不但能自动控温，保持食物鲜美，而且能告诉 食物存储的数量和时间，还能为烹饪美味佳肴提供建议。还有空调机能提供温暖 如春的环境，清扫机器人能打扫房间等。

在工厂，人们使用各种自动化装置或系统，如机器人、自动化小车、数控机 床、柔性生产线和计算机集成制造系统等，完成产品的加工、装配、包装、运输、存储等工作。在办公室，人们广泛地引入微型电脑及信息网络、文字处理机、电子传真机、专用交换机、多功能复印机和秘书机器人等技术和设备，不断实现办公自动化。在交通运输中采用自动化设备，实现交通工具自动化及管理自动化。在医疗保健事业及图书馆、商业服务行业、农作

物种植、养殖业生产过程中，都可实现自动化管理及自动化生产。

目前计算机集成生产系统是过程工业自动化的最新成就和发展方向，它将过程控制，计划调度，经营管理，和市场销售等信息进行集成并求全局优化，增强企业市场竞争力。显而易见自动化通过计算机的应用节省了大量的人力，解放人力资源，把人力投入进科研开发中大大促进了社会进步！社会生活在现代社会中，高楼大厦随处可见。但人们的居住要求不止于此。智能建筑应运而生。智能建筑包括楼宇自动化，通讯自动化，办公自动化，称为 3A。楼宇自动化是指对供电，照明，电梯，消防等进行实时鉴控进行节能控制提高大楼 的功能提供舒适的居住环境，通信自动化是大楼的中枢神经，利用计算机沟通内外部信息，合理分配通讯资源传递数据图象语音等，办公自动化可以有效的提高 工作效率和质量，辅助决策，充分利用信息资源，促进办公体制的改革使管理更加科学更加合理。

常言道“出门在外，小心安全”，但智能交通系统解决了人们的后顾之忧，用计算机开关红绿灯使红灯前车辆最少，减轻交通拥挤，解决交通事故，制止交通环境恶化，保持道路通畅，提高道路利用率，节约投资成本，创造良好的经济效益。还可以降低汽车能源浪费缩短汽车排放废气时间，减轻污染……这些好处 举不胜举！

这是自动化带给我们的好处。我们进入了信息社会因此电力在我们的生活中占据着重要地位。电力的供应关系到千家万户。在电力系统中我们采用过压保护，过电流保护，接地保护并对锅炉的气温气压水位等参数进行监控保证电力的稳定安全。在电网并网中，要保 持相位一致电压相同频率相同……这是人力无法做到的。我们需要计算机来自动 化控制。1965 年和 2003 年纽约两次大停电使得人们生活紊乱。这给我们深刻的教训：先进，可靠的电力供应是十分重要和必要的！

此外，一些大系统如企业生产计算机系统，大型项目组织管理都需要自动化 理论进行指导。著名的阿波罗登月计划涉及 2 万多家企业，120 所大学，42 万研 制人员，耗资 300 亿美金，历时 11 年。这不是人可以独立完成的。需要计算机 分配工作才能稳步顺利的完成计划。

四、自动化的发展展望

自动化技术的发展水平是一个国家在高技术领域发展水平的重要标志之一，他涉及到工业生产、国防建设、商业、家用电器、个人生活诸多方面。随着自动化技术的发展，计算机集成制造系统将得到进一步的发展，机器人将应用于生产和社会生活的各个方面，高速列车和太空飞行器的智能控制将有一番新天地，虚拟现实技术更将我们带入一个新的世界，数字地球与机敏传感网络将更加发达，巡航导弹和预警飞机使祖国更加安全，人们的社会生活将得到大大改善。

五、收获与体会

通过对《现代化、自动化、信息化》课程的学习，我了解到自动化专业是一个相对比较通用的专业，它涉及工农业生产，国防建设甚至人们的日常生活，对人类活动的影响十分重大，所以作为现代化大学生应具备广泛的专业知识，才能跟上社会前进的脚步.就我平时的学习而言，我认为我们应该广泛阅读有关自动化方面教材与参考书籍，深刻理解理论体系，完成练习，积极参与讨论问题，联系我所学的专业实际.同时，我们应该学好计算机应用等知识，重视面向实际，参与实践，感于提出各种问题，不耻下问，提高解决问题的能力，学好自动化专业的基本知识，争取将来成为现代化社会的建设者。

最后，祝老师身体健康、工作顺利，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出！

国际教育学院建筑工程管理

学号：

第二篇：以信息化促进学校教育现代化

以信息化促进学校教育现代化

--红圪垯小学宽带项目典型材料

一、前言

2011年6月，我校被教育局确定为宽带项目试点学校后。我们按照教育局的总体部署，结合教育辅导站制定的学校发展规划，围绕工作目标任务，把设备安装、安全运行、科学管理、校本培训、服务师生作为试点工作的切入点，在中国移动天祝县分公司的大力支持下，取得了显著成效。

宽带网络全面覆盖农村中小学实验试点项目的目的是试验在农村地区利用中国移动信息化基础设施和技术，对农村中小学宽带网络全面覆盖的可能性、效果和可持续发展机制，同时探索在农村中小学网络全覆盖的条件下优质教育资源共享、促进教育公平、提高教育质量的思路和模式。

实验项目由中国移动集团甘肃有限公司负责搭建实验试点硬件环境，省电教中心将组织试验区的各级教育部门和项目领导小组对各实验试点学校开展信息技术环境下的教育教学指导，推进各实验试点学校的现代远程教育教学水平发展，同时，通过组织相关的教学教研活动，进行监测、评估分析和总结，为促进全省中小学现代远程教育发展提供可以借鉴的经验。

在实验中要注重日常教育教学和管理现代教育信息技术与设施深入应用的探索和实践，通过系统的实践，提高教师对信息化环境在工作、学习、生活中的依赖程度和应用能力，促使其转变传统的教育教学理念和行为，提高教育教学的有效性；充分利用现代信息技术加强对课堂教学的科学诊断和研究，增强研修目标、功效实现的达成度，参与和深入反思程度，切实优化课堂教学，促使师生在课堂教学中真正有效的互动；通过实践，能有效的影响和培育学生的信息素养和技能。

二、学校现状分析及项目设备的应用

（一）现有学校信息化环境分析

1、基础设施

硬件建设：2011年6月学校实施了“宽带网络全面覆盖农村中小学实验试点”项目，进行了校园网整体改造，改造后校园内骨干网网速为100M，连接因特网网速为4M。学校现有7个教学班，学校现有两台大屏幕投影仪，一台电子白板、一台数字电视，能满足信息化教学基本硬件需求；学校现有计算机专用教室1间，共12台电脑，1个多媒体数字化教室，能开展远程视频教研；2间教室能播放课件，有兼职教师对硬件设施维护；学校教师共有笔记本电脑6台，其余可用于办公用电脑2台，办公室能直接上网；教师宿舍全部接入宽带。

软件设施：学校现有电子白板软件一套、office软件一套、优课数字教学应用系统一套、畅言交互式多媒体教学系统一套。

2、师资情况

学校共有教师12人，在职称上，小学高级教师2人，从年龄上看，35岁以下教师9人、35—45岁有2人、45岁以上有1人，绝大部分都为青教师。在计算机应用能力上看，取得市级计算机能力证书二级的有1人、参加过Intel未来教育11人，占92%。我校大多数教师已经具备一定的信息技术能力，对应用教学媒体，上网查找资料，制作基本的教学课件等比较熟悉；大部分教师都在自己教学中尝试过信息技术与课程整合活动，并认识到其重要性，但是由于在教育信息化方面缺乏统领学校研究课题的引领，在整体上没有一个强有力的推进，因此教师们的应用还是属于低层次，无论是在理论层面上，还是在技术应用层面上，难以持续产生实质效果。

（二）项目设备在教学中的应用情况 1.教学应用

红圪垯小学一直致力于全面推广远程教育教学，大力提倡利用网络资源和设备，进行教育教学资源与各学科的整合。每位教师利用多媒体教学每周不少于两节，学校积极鼓励教师在课堂教学的各个环节充分利用现代信息技术，在备课环节让教师到计算机教室通过互联网查阅资料，提高了备课的效率，开阔了教师的视野；展示和反馈环节在多媒体教室进行充分的展示、尽情的表现，极大的提高了学生学习的兴趣，提升了他们的自信心。开展“五个一”(教学设计、教学课件、课堂实录、教学反思、研究论文)的评比，不断提高研究水平。我们立足校本研究。加强学校教师之间的合作、交流与对话，引导教师以自己的教学过程为思考对象．对自己的教学行为、教学结果进行审视和分析，从而改进自己的教学实践，使教学实践更具合理性。教师们在这些活动中，做到了：(1)充分利用网络资源，拓宽信息渠道；(2)运用建构主义理论进行教学设计；(3)强化课程意识，自制电教素材。

2.培训工作

为了更好地应用网络资源，让网络教育资源真正为农村教育服务。我们三名教师到天祝二中进行白板操作培训。曹经理从安装白板、使用、问题处理等方面给我们进行了详细的讲解。尤其是他讲了自己运用白板教学的点点滴滴，让教师们感受到移动宽带试点项目的优越性。三名教师回到学校后对其与教师进行了再培训，截至目前，我校除一名年过50的老教师外，其余教师都能运用自如。学校管理员培训教师优课数字化教学系统和畅言交互式多媒体教学系统，教师的反应强烈。运用网络教育资源，可以足不出户，享受名师的风采。

3、开展活动

为了使宽带项目试点项目真正应用起来,我校在10月21日进行了课堂评优与“电化教学研讨会”活动，其目的在于检验半年来教师们掌握和熟练运用电子白板程度。首先,听了六年级刘永玉老师的数学课，课题为《圆柱的表面积》。教师上课都充分运用了网络资源，用课件向学生们展示，通过音频、视频、动画的有机结合，让学生们快乐地学习新的知识。一节节生动的电教课，学生们积极地思维，热烈地讨论，默契地配合，教学效果良好。远程教育资源的运用，使课堂变得有声有色，图文并茂，有利于引起学生的有意注意，引起学生的高度集中，极大地调动了学生们学习的积极性，起到了事半功倍的效果。通过网络资源的应用，让师生都尝到了甜头，学校已形成了老师们抢着上多媒体课的喜人局面。董校长兴奋地说：“今后一定要发动全体教师运用网络资源，给师生们创造条件，让宽带试点项目真正发挥作用。”

（三）项目工作所取得的教学效益和社会效应 1.教学应用

为了使远程教育工程发挥最大的作用，我校开展了递进式的“看、议、课”活动。

（1）看：首先改变教师观念，让教师从传统的教育观念和课堂模式走出来，充分认识和体会课改的精神，学校充分运用现代远程教育的资源优势，组织师生进行“看”活动。看什么？一是看课程资源，让广大教师目睹名师风采，学习先进的教育理念、教学方法、教学手段，博采众家之长，在看中学、在看中交流，提高课堂教学艺术。二是看专题教育，指导教师学习班级管理的成功经验，认识德育教育的长期性、重要性和艰巨性；要求教师结合自己的实践经验，班级的现状，制订切实可行的班级管理方案，创造有自己特色的班级文化。三是看教师发展。了解最新教育动态，学习先进的教育理念，加强自身的业务培训学习，总结教育经验，促进自己的专业化成长。

（2）议：学校开展一看活动，只是学习的一种方式，为了更好地把别人先进的教育思想、高超的课堂教学艺术，转化为教师的教学能力，开展了“二议”活动，实现网络教育资源与学科教学的优化整合，全面提高教学质量。一议教育资源，哪些对我们有用，哪些适合我们学校的教育现状，进行筛选整合,用于实际教学中；二议教师与名师课堂相比较,反思在教育教学中存在的问题，找出差距,确定提高方向，一句话，议如何学为己用。

（3）课：看、议只是方式，不是目的。组织活动的关键是使教师通过学习能指导我们的教学实践，最终提高教师的课堂教学水平和日常班级管理能力。为此，学校组织了“两课”活动，以此深化远程教育资源在学校中的应用。一是观摩课，学校组织能力强，特别是在信息技术应用方面有特长的，具有奉献精神的骨干教师上观摩课，以点带面，全员参与。二是汇报课，对象是参加工作不满三年的青年教师，让教师在实践中再学习、再提高，用信息技术优化课堂教学。通过“两课”活动的开展，90%的教师能熟练使用设备，所有教师已经建立了自己的资源库。积累实践研究资源，建设校本资源库

指导教师充分应用信息化实验中各层面提供的各种资源库中的资源，学会应用，学会选择，学会判断，学会修改。

在实践应用的基础上，不断征集收集教师在教育教学、工作活动中产生的金点子：优秀课件、精编练习、优秀备课、优秀教育活动设计和资料等，包括某一教学环节的精彩设计、某一教学过程的成功视频等，逐步形成比较完善的适合本校情况的学校教育教学资源库。本学年主要侧重于两项资源的收集，即学校在“以准确制订与学生实际相匹配的各课时的三维目标为备课的突破口，以精选练习、精编练习、精心布臵作业为切入口，促动教学五环节实施的有效性”实施过程中，对各课时不同班级情况三维目标的确立和练习两项建立起学校各学科的资源库。

2、学生应用

教师应用网络资源进行辅助教学时,学生已经间接收益,除此之外,学生还在以下两方面直接使用网络教育资源。

一是通过网络教育让我们农村孩子也享受到和城里孩子一样的优质教育资源，缩小了城乡差距，实现了教育均衡化发展，提高了孩子的认知水平。

二是宽带网络的开通，让学生开阔视野，了解少儿文化和科普知识，激发学生的学习兴趣,体会学生时代的优越感，激发他们对生活的热爱。如今年的7月2日组织部分学生代表观看“感动中国”的专题片，学生感受很深，效果很好。

3、社会效应 自项目在我校建成以来，不仅使学校的教学效益最大化，而且还惠及本村村民。主要体现在三个方面：一是通过学校的宣传和学生告诉家长等方式，让家长了解到了互联网的神奇，一些思想较为开放，见识较广的村民开始到学校下载歌曲，红圪垯村主任马长山在淘宝网上购物三次，给人寿保险公司发照片6次，村医胡勇下载食品安全宣传资料。由此逐步地来查询一些实用技术诸如养殖、畜病防治等方面信息。二是校讯通的开通为家长联系学校和学生提供了便捷，可以使家长及时地了解到学生在校情况，深受家长的认可和欢迎。三是闭路监控设施的安装让所有家长更放心地让自己的孩子在学校寄宿上学，不在存有任何担心和顾虑。

4.办公网络化

宽带网络全面覆盖农村中小学实验试点项目的进程对我校办公带来极大地方便，如收发文件、资料、工作安排等方面，快捷准确地传给我校，因而各项工作都有所提高。

5.加入宽带项目qq群（191040684）

我县电教中心为宽带网络全面覆盖农村中小学实验试点项目专门建立了技术交流群，方便管理员交流，将一些应运心得发到网上与大家分享。附件：1.账户及密码

2.常用教育教学网址大全 3.各类设备联系电话及qq号

抓喜秀龙乡红圪垯小学

二○一一年十二月七日 附件：1.教师校讯通账户

抓喜秀龙乡教育辅导站信箱zxxlxq@126.com 密码：

红圪垯小学邮箱hgdxxdxbcr@163.com 学校管理员邮箱437960277@qq.com

教师优课数字教学应用系统

账号或邮箱：620000ABB***@qq.com（只选其一）密 码：

畅言交互式多媒体教学系统 机器码： 激活码：

班班通备课客户端（郑州市教育局资源库）

学校编号： 姓名：

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第三篇：没有信息化就没现代化

没有信息化就没现代化

没有信息化就没现代化，没有信息化旅游就很难成为人民群众更加满意的现代服务业。如果说旅游是朝阳产业，那么信息化就是这轮朝阳中最绚丽、最温暖、最有力量的霞光。全行业都要从信息化与现代化、信息化与旅游业两大战略目标的内在关系来认识、定位旅游信息化工作，加快推进旅游信息化。

□蔡家成

2014年2月27日，中央网络安全和信息化领导小组召开第一次会议宣告成立，总书记在会议讲话中明确指出：“没有网络安全，就没有国家安全；没有信息化，就没有现代化。”“没有信息化，就没有现代化”的论断，深刻揭示出信息化与现代化的紧密内在联系，对于我们推进旅游信息化和实现旅游业两大战略目标，特别是将旅游业培育成为现代服务业，具有重要指导意义。

一、现代化的内涵和目标任务是随着时代发展而不断发展变化的 从一般意义上理解，人类社会的现代化是指国家、民族从古代、近代社会进入现代社会的经济、社会发展过程。20世纪中期，主要是第二次世界大战后，一批经济社会发展水平很低的殖民地、半殖民地国家独立以后提出了现代化的战略目标和任务，其主要内涵和目标任务是以国家工业化为主导、发展先进科学技术和教育文化等，兼有市场化、社会化。我国政府首次提出现代化的目标和任务，是在1964年底至1965年初召开的全国人大三届一次会议上，周恩来总理在《政府工作报告》中提出：“在不太长的历史时期内，把我国建设成为一个具有现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的社会主义强国。”在此次会议的有关报道中称“周总理提出了‘四个现代化’”、“全面实现农业、工业、国防和科学技术的现代化”等。十年后的1975年1月，周总理在四届人大一次会议上的《政府工作报告》中进一步明确提出：“在本世纪内，全面实现农业、工业、国防和科学技术现代化，使我国国民经济走在世界前列。”进入20世纪后期和本世纪，人类有关现代化的认识和实践得到了丰富和发展，一些已经实现工业化、市场化、社会化的发达国家和民族提出了现代化的新目标、新战略和新任务，现代化的范围扩展到经济社会各个领域，特别是明确提出了文化、思维、社会和人的现代化。换言之，现代化的内涵从以生产、经济、国防、科技等物质生产领域，扩展到非物质领域和作为主体的人自身。这些发展变化，使得现代化的内涵和目标任务与一般意义上的现代化更为一致了。可见，世界和我国在20世纪中期陆续提出的现代化，内涵和目标任务是在发展变化的。

即使是从以当代科学技术来武装重点产业和部门来看，由于科学技术的发展变化及其在不同阶段的内容、成果不同，现代化的内容和任务也是不断变化的。例如20世纪中期很多新独立国家的现代化，主要是发展现代工厂化流水线生产制作的大工业以及相关的交通运输等基础配套，即往往是与国家工业化含义、内容、任务相同；我国同期所提出和确立的就是“一化三改造”（努力实现国家工业化和对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造），后来提出的“四个现代化”主要是指用现代化的机械设备和技术来提高农业的机械化水平（毛泽东“农业的根本出路在于机械化”）、工业的自动化和成套装配水平（上世纪70年代末至80年代初的“洋跃进”是典型代表）、国防的武器装备水平和科学技术的研究实验设备、条件、方法等水平。而进入20世纪末和本世纪以来，很多国家都随着生物技术、材料科学、空间科学和信息技术的进步，对现代化所要推广应用的科学技术内容、任务做出重大补充和调整。例如，农业现代化就从机械化向现代生物技术（育种和病虫害防治）、太空育种、精准种植和排灌施肥等多方面扩展；工业现代化则从高度重视提高加工制作设备技术水平深入到材料如高分子、纳米和3D打印，同时运用信息技术进一步大幅度提高自动化、标准化水平和产品及其设计生产的精度；国防则从武器装备扩展到如何打赢信息化条件下的战争和网络作战、太空作战等；科学技术现代化的内容、途径、手段也大为不同，例如广泛运用计算机建模、设计、计算，进行大型科技攻关的协同组织等。

总之，人类现代化尽管提出和实际进程仅约百年，但其内涵和目标任务已经发生了很大变化，不同时期、不同国家、不同民族的现代化都会是不同的。

二、信息化是当代世界各个国家、各个民族都正在面临的现代化 有人将以计算机互联网技术为代表的信息革命，与对人类发展产生重大而深入广泛影响的种植业革命、工业革命，并称为农业文明、工业文明和信息文明。但与工业化、市场化、城市化等不同的是，信息化对地球人类的影响是普遍、深入、深远和广泛的，这一方面更不是此前的农业文明所可比拟的。在农业文明和工业文明中，各个国家、民族的步伐是很不一致的，具有较强的选择性和条件适应性。就农业文明看，甚至到了今天人类已经进入后工业化时代，还有一些民族仍然处于刀耕火种的原始文明状态，其种植业和养殖业生产方式和技术与农业文明刚兴起的时候没有多大变化。从全世界看，有科学技术水平非常高的现代农业，有几千年前就出现一直到今天仍大量存在的采用传统的比较成熟的种植和养殖技术、完备设施、实用工具设备的种植业和养殖业，大量靠传统技术精耕细作乃至仍然主要靠天吃饭、自给自足的小农经济与现代化大农场和工厂化生产的设施农业在很多国家、地区并存，以机械化、化学化、生物化为代表的现代农业技术和生产方式并没有全面根本取代传统的农业生产技术和方式。可见，农业文明中，不同国家、民族、人民都是根据自身的条件和需要做出选择，在不断提高农业生产力和技术水平的主流趋势下，一直有很多的例外存在。

工业文明也大抵如此。十八世纪初叶蒸汽机被发明出来后，甚至更早几百年航海技术产生和发展以来，人类的手工业逐步发展成为机器大工业，人类逐步进入工业文明时代。但是，各个国家和民族的工业化，在时间和程度上差距极大，因此形成了今天工业化国家（所谓发达国家）、新型工业化国家（正在实现工业化的国家或称新经济体）、非工业化国家（欠发达国家）并存的局面，前者是指世界上第一批进入和实现工业化的国家，其后是在19世纪以后到20世纪才开始进入和逐步实现工业化的，很多至今还处在工业化进程中，后者是那些仍然没有实现工业化甚至还没有进入工业化起步阶段的国家。这种情况说明，各个国家和民族在工业文明进程中也是根据条件、机遇来选择和决策的。

信息革命或如业内所称的信息文明则完全不同。农业革命、农业文明和工业革命、工业文明主要都是在生产技术领域的，是通过生产技术变革来间接影响人类生活和社会、文化等方面，而信息技术从一开始就不仅直接涉及人类生产，而且直接深入到人类生活和社会各方面，并由此深入到人类自身的思想意识、文化观念。以计算机互联网和移动互联网、物联网、大数据、云计算的产生、发展、应用为主要内容的信息革命，更是宽领域、广覆盖、深渗透、强推进的。以我国目前的情况看，一是据有关方面统计发布，2013年底，中国网民超过6亿，其中80%通过手机上网，而我国的手机用户12亿，几与总人口数相当。二是《国务院关于促进信息消费扩大内需的若干意见》明确的目标是：“到2015年，适应经济社会发展需要的宽带、融合、安全、泛在的下一代信息基础设施初步建成，城市家庭宽带接入能力基本达到每秒20兆比特(Mb-ps)，部分城市达到100Mbps，农村家庭宽带接入能力达到4Mbps，行政村通宽带比例达到95%。”三是大家日常所见到的景象，互联网已经连接到全国城乡的每一个角落，不用手机等移动通讯和不上网的人越来越少见，使用手机上网的人迅速增加，信息化和信息消费的城乡差别迅速缩小。可见，信息革命、信息文明在短短20多年特别是最近10多年间，已经对地球人类的生产、生活的所有方面产生越来越多、越来越大的影响，而这种影响只有速度快慢、程度深浅、强度强弱的差别，不会因为经济社会发展水平、个人收入和生活水平、所处国家和民族及区域位置等不同而出现影响不到和覆盖不到的现象。

信息文明、信息革命对人类的巨大、深入、广泛影响，从其对目前我国面临的一些突出问题的解决和城乡格局面貌变化可能产生的影响，也可以说明。今天的中国人，正在为环境污染、交通拥堵、城市高房价和教育质量、医疗服务而郁闷、忧心，今天的中国正处于新型城镇化加速推进的过程中。各个国家的城市化都是与工业化一起实现的，因为工业的工厂化生产需要集中进行，集中生产决定了人们必须集中居住，服务于生产和生活的各种经济社会活动也就逐步以城市为主，由此产生了城乡分离、城乡差别乃至城乡对立。以计算机互联网技术为主的信息革命，首先是通过人工智能实现了工业生产的自动化并不断提高其水平，逐步减少了手工操作，决定了工厂化生产所需要集中的劳动力和所要集聚的人口大为减少；其次是互联网、多媒体等通信技术发展和应用，让绝大部分服务产业和管理工作实现了无纸化传输——越来越多的会议和集体会商都无需将人员集中起来而可以通过视频、网络进行，机关和各种组织机构因无纸化办公而无须每个工作日都集中到一起，推广、营销和展览通过网络开展效果更好，视频远程教学最终有可能使得老师、学生都不用离开家而集中到学校去，文艺演出、电影则早已大多被广播、电视和网络文艺节目所取代，博物馆、展览馆也正在实现数字化、网络化，买东西可以网购，医疗卫生服务也将部分被网络远程医疗诊断所取代，等等。信息革命对城市各行各业所产生的影响，最终将导致越来越多的人在选择生活居住场所时，主要考虑的不是成年人上班、未成年人上学是否方便即离工作单位和学校的距离远近，而是环境和生活质量，因此，城市之外的乡村因空气清新、环境优美、节奏舒缓而成为大部分人重点考虑的区域，仍然需要集中进行的生产服务活动的数量与工业化时代比将大为减少。随着人口居住不断分散到城市之外的地区，网络之下的很多服务也会随之分散。这样可能产生的结果是：第一，大中城市集中和集聚的人口量逐步减少，而中小城镇和乡村所居住和从事各种生产服务的人口逐步增加，城乡人口密度差距逐步缩小；第二，大中城市交通拥堵状况将随人口和生产服务、客货运输量的减少而逐步缓解直至最终消除；第三，大中城市环境状况因人口、产业分散转移和交通运输数量减少而逐步好转；第四，城市房地产价格因为居住和生产需求逐步减少而得到有效控制，大城市房地产价格畸高的问题逐步缓解直至消除；第五，医疗、教育、交通、市政、文化等因随人口迁移而逐步向大中城市之外转移；第六，城乡均等化最终实现，城乡差别、城乡对立最终消除，城市乡村化、乡村城市化全面实现，世界面貌由城乡布局结构变化也发生根本变化。

三、我国高度重视信息化和旅游信息化

党的十八大明确要建立统一负责网络安全和信息化的体制机制，中央网络安全和信息化领导小组2014年2月成立，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平亲自担任组长，李克强总理和刘云山同志兼任副组长，充分体现了中国最高层在保障网络安全、维护国家利益、推动信息化发展上的决心。国家先后设立了信息产业部、工业和信息化部等政府信息化主管部门，建立了信息化协调机制和技术与安全组织机构，来从政府行政方面有力组织和促进信息化。从政策措施看，2006年5月中办、国办印发了《2006-2020年国家信息化发展战略》，2013年3月和8月《国务院关于推进物联网有序健康发展的指导意见》和《国务院关于促进信息消费扩大内需的若干意见》相继出台，工业和信息化部编制发布了《信息化发展规划》。从建设“信息高速公路”到实施“宽带中国”，国家信息化建设战略持续深入快速推进。例如在2014年召开的全国人大二次会议上，李克强总理在《政府工作报告》中明确提出：“坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路”，“把消费作为扩大内需的主要着力点。……要促进信息消费，实施‘宽带中国’战略，加快发展第四代移动通信，推进城市百兆光纤工程和宽带乡村工程，大幅提高互联网网速，在全国推行‘三网融合’，鼓励电子商务创新发展，维护网络安全。”

由于信息和信息化对旅游的作用极为重要，所以旅游信息和信息化工作一直受到高度重视。最突出之点，就是2013年全国人大常委会颁布施行的《中华人民共和国旅游法》，对旅游信息化做出了明确规定。一是对政府信息服务职责做出规定：“国务院旅游主管部门和县级以上地方人民政府应当根据需要建立旅游公共信息和咨询平台，无偿向旅游者提供旅游景区、线路、交通、气象、住宿、安全、医疗急救等必要信息和咨询服务。”（第二十六条）。二是对网络旅游业务做出规范：“通过网络经营旅行社业务的，应当依法取得旅行社业务经营许可，并在其网站主页的显著位置标明其业务经营许可证信息。”“发布旅游经营信息的网站，应当保证其信息真实、准确。”（第四十八条）。三是就政府建立旅游监管信息共享与发布机制做出了规定：“县级以上地方人民政府建立旅游违法行为查处信息的共享机制，对需要跨部门、跨地区联合查处的违法行为，应当进行督办。”“旅游主管部门和有关部门应当按照各自职责，及时向社会公布监督检查的情况。”（第八十九条）

作为国务院旅游行政主管部门，国家旅游局一直很重视信息化工作，各有关部门也很支持旅游信息化工作。一是国家旅游局从在20世纪80年代初就设立了计划统计司和统计处、信息处，后来又设立市场信息处，专门负责旅游信息收集、汇总、分析和发布工作。二是早在1993年，就着手筹备建立信息化工作机构，1996年国家旅游局信息中心正式挂牌运转，此后还成立了国家旅游局信息化工作领导小组并设立了办公室。三是在跨世纪之际提出了建设国家旅游局内部办公网、旅游资讯网、旅游商务网和旅游资源信息库“三网一库”的旅游信息化建设目标和任务，后来明确为“金旅工程”。四是2008年组织建设全国统一的“12301”旅游公共服务热线工程，国家信息化主管部门将此类号码的第一号核准给旅游部门使用、国家发展改革部门将项目建设投资纳入政府专项预算，都表明对旅游信息化的高度重视和大力支持。此外，2010年国家旅游局研究编制了《中国旅游信息化“十二五”发展规划》；2011年组织开展智慧旅游城市、景区、企业试点，申请1500万元财政专项资金开始建设旅游基础数据库；2012年申报并组织开展总额3800多万元的“旅游电子商务应用管理和服务”重点科技课题研究，国家旅游局投资600万元着手建立“中国旅游海外营销平台”；2013年底国家旅游局决定将2014年的旅游主题确定为“智慧旅游”，并着手进行智慧旅游的统一谋划设计。

地方旅游信息化工作更加形式多样、丰富多彩、卓有成效。北京建设开通了多语种、专业化、高效率的海外旅游营销网和具有实时监控、信息发布、应急调度指挥等功能的旅游电子平台。山东率先开发建设旅游海外营销网，并提出从2013年起省市两级旅游宣传营销资金一半以上要投入网络新媒体。河南投入1500万元资金开发建设集宣传展示、资讯发布、公共服务、电子商务、电子政务、监控管理、应急指挥等多种功能于一体的综合性网络平台。四川连续举办国际互联网旅游大会，并建设开通了旅游监控应急调度指挥网络平台。浙江温州连续多年举办网络旅游节。海南按照建设国际旅游岛战略需要对旅游信息化进行顶层设计、长远谋划，等等。

社会、行业、企业层面的旅游信息化和智慧旅游发展更是如火如荼、气势如虹，无论是供游客使用的多功能信息终端设计生产和软件系统开发，还是供景区、企业经营管理和对游客服务的信息化系统和平台建设，包括供政府旅游等部门开展旅游监督管理、规范指导、公共服务的信息系统和网络平台开发建设；无论是旅游行业的企业、事业组织、专业机构和行业组织，还是信息行业，无不积极主动和满腔热情地投入到旅游信息化与智慧旅游开发建设的大潮中。

四、信息化是将旅游业培育成为人民群众更加满意的现代服务业和发展智慧旅游的主要技术支撑力量 《国务院关于加快发展旅游业的意见》为我国旅游业确定了两大战略目标，就是要将旅游业培育成为国民经济的战略性支柱产业和人民群众更加满意的现代服务业。现代服务业必须用现代科学技术来武装和支撑。在信息化大背景下，旅游业要让人民群众更加满意，也主要靠信息技术的应用。

一方面，旅游是一种精神文化含量高的享受型、发展性生活消费。人们在旅游活动中大多追求时尚、现代、高效、便捷。自旅游活动产生以来，旅游者都是社会中的文化、时尚先锋，热衷于求新、求奇、求异，无论是旅游内容还是旅游方式，包括活动项目、所用物品和设施设备，新奇、新鲜、新潮都是为旅游者所普遍欢迎的。另一方面，在大众化、现代化旅游时代，旅游者从性价比考虑，多希望旅游活动及其组织服务尽可能高效率，因此，在旅游活动组织、经营服务和政府管理与公共服务等各方面尽可能使用现代化的技术、设施设备和组织管理与服务方式来提高游客感受质量和效率，也就成为普遍选择。更为重要的是，旅游消费和生产经营最重要的就是及时获取有效信息——对于旅游者来说，无论是在行前产生旅游动机、搜寻有用信息、进行旅游活动设计、制定和落实旅游计划，还是在行程中根据需要及时解决遇到的问题、调整旅游计划，还是在行程结束后进行体验分享、整理留存，及时、高效、准确地进行通讯联络都是最为重要的事情；对于旅游经营服务者包括政府公共服务机构来说，在行前通过网络、移动通讯等及时向游客和公众发布旅游信息供旅游者选择，同时根据旅游者需要随时进行补充、解释、互动交流，在行程中随时接受旅游者的咨询、求助而采取相应的行动、提供相应的服务，在行程中和行程结束后听取旅游者的评价、批评和受理其投诉，并为旅游者交流分享旅游感受提供网络平台和其他合适渠道，也成为其主要任务。当然，现代旅游还必须广泛应用其他现代化的设施设备、技术、方法，包括传统的食、住、行、游、购、娱六大要素，也包括各种旅游新业态、新形式，但这些大多是设施、装备、商品等旅游基础、配套、支撑部门的任务，以旅游部门为主导的主要就是旅游信息化，而这对旅游来说也是最直接、最基本、最重要的。

可见，从旅游的性质特征和现代旅游的客观需要看，信息化都是支撑旅游这个现代服务业的主要技术力量，信息化是旅游现代化的主要内容。完全可以说，没有信息化就没有现代旅游，离开信息化就不可能将旅游业培育成为人民群众更加满意的现代服务业。

五、我国旅游信息化存在的突出问题及其对策措施

尽管我国一直高度重视，旅游信息化工作起步也很早，但限于认识水平及由其决定的工作定位和投入水平，更重要的是信息技术及其应用水平的日新月异，我国旅游信息化从整体上还存在一些比较突出的问题。一是“互联互通不足”。从旅游信息化工作状况看，如有关人士所指出的，旅游信息系统互通互联不够顺畅，信息孤岛现象比较常见，原因是建设、使用、管理主体多元和建设时间不一致，也与顶层设计、整体谋划不到位和缺少统一且有效推广应用的标准规范有很大关系，其结果是导致系统工作、设备、数据共享共用程度比较低，整体上效益效果受到影响，投入多、重复多，使用、维护成本也很高。二是“重建轻管”。为了推进旅游信息化，各层级、各单位对旅游信息系统开发和建设多比较重视，投入的资金、人力、技术也比较多，但由于对信息化特性、规律认识不到位，往往按照其他工程项目来对待，以为开发建设是最主要和投入最多的，建成后使用、管理、维护就是顺理成章的事，不再需要大量资金、人力、技术等要素投入。实际上，旅游信息系统和项目开发建设任务及其投入都是一时性的、可把握甚至有限的，而其建成后开通使用、维护管理的任务和投入则是长期的、持续的、难以把握乃至无限的。在这个问题上，专项应用性的信息系统不太突出，因为是“为用而建”——在立项和建设之初就有明确的功能目标设置、使用和维护管理主体定位，如旅游统计系统、假日旅游信息系统、电子邮件系统等；而综合展示、宣传推广等类型的信息系统则比较突出，往往是“为看而建”甚至“为建而建”——建设主体立项并安排预算建设，建成开通后的使用、维护、管理的任务、投入、方式、职责分工等则考虑得比较少，甚至没有考虑，大多理解和定位为保证正常运转的设备、技术、安全维护，而网络系统使用管理、内容更新充实、页面维护优化、功能扩展强化等更为重要的任务及其投入及主体和职责分工则很不明确，导致很多成为僵尸网站、死系统。例如，“12301”旅游服务热线系统在立项和开发建设时，国家和各省很重视，明确了目标任务、功能定位、主体责任、投入来源、开发建设计划和方案等等，但对建成开通以后如何运行、维护、管理、优化等，特别是资金、人力、设施设备等方面的长期、持续、可观投入，则重视不足、考虑不够，最终导致该系统的功能作用出现很大差异。还有不少信息系统也都不同程度地存在这个问题，既包括前些年开发建设的和近年来新开发建设的，也包括全国性的和地区、城市、企事业单位建设的。从投资性质看，政府使用财政资金建设的旅游信息系统在这个问题上突出一些，但完全商业性、市场性的系统也不是不存在这个问题。此外，就是对信息化在旅游工作中的作用、优势等认识也需要进一步提高、深化、统一。总体来看，旅游业发展和旅游工作问题比较突出、要求比较强烈的领域和方面，认识和政策措施比较到位，如旅游资讯和形象展示、旅游监督管理、旅游教育培训的信息化起步较早、水平相对较高，而在传统方式、手段仍可以继续使用的领域和方面，如旅游宣传推广、旅游公共服务，信息化起步相对较晚、水平差异明显。

认识到问题及其根源和危害性，如何解决问题、弥补不足、不断改进和提高的方向、途径、措施就很清楚了。一是在思想方法上，各级、各层、各地、各单位都要立足眼前、立足自身、着眼长远、放眼全局，来认识、对待旅游信息化工作，加强统筹谋划、调研论证、沟通协调、规划指导，不断增强旅游信息系统的互联互通、信息资源共享，逐步消除信息孤岛，同时要尽可能密切跟踪信息技术、设备的发展，以保证旅游信息化建设不落后掉队，不花冤枉钱，少进行重复建设，少走弯路。二是在工作方针上，尽力克服“重建轻管”现象，从立项论证和规划设计开始，充分考虑好为什么建、为谁建、谁来使用和管理，如何使用管理和维护优化，长期、持续性的信息资源、资金、人力、技术、设施设备投入如何满足和保证。三是加强旅游信息化的交流、培训、调查研究等工作，深入认识信息化对旅游业的重大推动作用和信息化运行发展规律，重点研究信息化对各项主要旅游工作的作用、优势及实际运用方法等问题，按照信息化和旅游业发展客观需要和规律来组织开展旅游信息化工作。

（作者单位：国家旅游局信息中心）

第四篇：学习体会心得

学习马俊欣校友先进事迹的心得体会

马俊欣是河南省平顶山市郏县人民检察院检察员。山东大学法律系1983级校友。2011山东大学十大杰出校友。1987年毕业前夕在一次体育锻炼中不慎摔伤造成颈椎骨折，经学校全力抢救，尽管保住了生命，但还是落下了左手左腿瘫痪的后遗症。毕业后被分配到郏县检察院，从检25年，马俊欣面对命运顽强不屈，克服常人难以想象的困难，始终牢记宗旨，严于律己，恪尽职守，爱岗敬业，甘于奉献，在平凡的岗位上追求着崇高，做出了不平凡的业绩，被媒体誉为中国的“保尔”。2011年，平顶山市人民检察院在全系统开展了向马俊欣学习的活动，2012年2月6日《人民日报》头版头条报道了校友马俊欣的事迹。

作为当代大学生，我们应该认真学习马俊欣校友的先进事迹，向他看齐。我们应该不仅关注专业知识的学习，同时重视自身人格体系的培育，努力成为“基础扎实又勇于创新，作风朴实又善于沟通，做事踏实又勤于进取”的全面发展人才。马俊欣校友搏击命运，锐意进取，面对沉重打击不放弃信念；扎根基层，爱岗敬业，在平凡的岗位上始终如一，做出不平凡的业绩；他的坚韧顽强的优秀品格和淡泊名利的人生境界值得我们以之为榜样并向其学习。我们不但学习他，勤奋好学、善于钻研，不甘守旧，锐意进取，并且还要学习他淡泊名利、默默奉献、甘为人梯 的高尚情操。看完他的事迹我感动了：身体上他是残疾的，用仅能靠感觉迟钝的右侧身体带动无知觉的左侧身体行动，坚持每天早上七点半出现在自己的工作岗位上默默无闻、无 怨无悔。我们就是要学习他这种几十年如一日的忠于职守、忠诚于党和人民、服务于人民群众的崇高质，学习他一生都献身于党的事业。他在 我们的眼中是名优秀的共产党员，更是我们心中的英雄。我们都将以他的光辉形象和先进事迹激励自己，转化为直接而 巨大的工作动力，落实到我们的学习和工作之中。扎扎实实，勤勤恳恳，脚踏实地的为祖国繁荣，社会的和谐贡献出自己全部的智慧和力量。树立正确的世界观、人生观、价值观和 利益观，刻苦学习，不断创新，争先创优，永远用党员的标 准严格要求自己，自觉加强党性修养，自觉实践党的宗旨，努力让自己成为一个对他人、对社会有用的人。

第五篇：学习体会心得

新课标学习交流文章

庙坝：杨秀琴

通过学习《2011年义务教育课程标准》，我很赞同“语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统，增强民族文化认同感，增强民族文化认同感，增强民族凝聚力和创造力，具有不可替代的优势。”这个提法。处在基础教育阶段的中学语文阅读教学在很大程度上承担着培养学生良好阅读习惯和高超阅读技能的任务，是人类文化文明传承链条中不可或缺的一环。阅读的内容丰富繁杂，阅读的方式多种多样，但中学生正处在由青少年向成年人过度的十字路口，处在人生观世界观价值观形成的关键时期，中学语文阅读教学还应该义无反顾的担负起引领学生走向正确的人生道路的使命，基于此，广泛阅读经典作品，对于提升学生的人文素养和综合素质，对于传承民族优秀文化传统，应当具有重要意义。下面就这方面谈谈我的看法：

一、中学生阅读经典的现状

所谓经典，就是指那些经过历史选择出来的“最有价值的书”，具有典范性、权威性的特征。阅读经典名著，学生可以不断提升对作品的审美鉴赏能力，从中汲取人文精神，树立正确的价值观念。同时，经典是阐释者与被阐释者文本之间互动的结果。从价值定位看，经典必须成为民族语言和思想的象征符号。如莎翁之于英国和英国文学，普希金之于俄罗斯与俄罗斯文学，鲁迅之于中国和中国文学，他们的经典都远远超越了个人意义，上升成为一个民族，甚至是全人类的共同经典。这里所说的经典阅读是语文教学中富含文化内涵的重要教育内容和学习方式，是指通过阅读可以称之为经典的作品来对学生进行学科素养、文化品位以及人文精神的塑造和提升的教育过程。这一过程对于学生的个体成长有着非常重要的作用。但经典阅读在时下的中学语文阅读教学体系中的地位堪忧。我了解到的初中生晓得四大名著的人不少，真正读过的人不多，认真分析体味过的基本没有，因此经典的精髓根本没有触及。

二、经典阅读缺失的原因

经典阅读的缺失是非常严重并且普遍的现象，那么造成此种结果的个中原因又是什么呢？

1.大众文化的流行对经典文本阅读的冲击。现在的生活节奏越来越快，人与人之间，人与自然之间好像越来越疏远。古人那种“采菊东篱下，悠然见南山”的宁静自然的生活意境应经成为今天的大多数人的一种久远的回忆。在快节奏的生活状态中，人们已经难以保存一种淡泊宁静的心情来品味经典。越来越多的人选择了一种大众化的文化生活方式。大众文化的一个显著特点就是以吃喝玩乐为核心，追求精神娱乐和感官享受。单就阅读材料而言，大众文化背景下的阅读材料大多缺乏具有永恒价值的文化元素，在内容上以通俗性和功利性为主要特征。这一特点恰恰迎合了现代生活中的中学生的阅读心里和阅读需求。而这种迎合带给年轻一代的影响就是造成他们心灵的浮躁，从而不愿静心潜读文化经典。

2.现代阅读方式的转变对经典文本阅读的冲击。电视、网络、视频等各种电子媒体的出现和发展，已在很大程度上颠覆了人们传统的阅读方式。无论是在家里、学校，还是在图书馆等场所，人们获取信息的主要途径是看电视或登陆网站查询，很少有人自觉地手捧书本细细品味。而来源于电视电脑的视觉冲击很容易吸引学生的阅读兴趣。即使是学习了解有关经典的知识，学生们也是喜欢通过诸如百家讲坛、电视剧等视频图像去了解。以至于在同学们心目中，宋江就是李雪健（央视制作的电视连续剧《水浒传》宋江的扮演者为李雪健），曹操就是鲍国安，贾宝玉就是欧阳奋强。这就导致了学生对事物的认识大多停留在形象感知的层面上，对经典文本缺乏理性的思辨，也就谈不上从经典中获取启迪和熏陶了。

3.考试的功利性对经典阅读的影响。目前，饱受诟病的应试教育仍然有着比较大的生存空间。即使在某些大力推行素质教育的地区，从某种意义上来说，应试教育仍然披着素质教育的外衣在招摇撞骗。考试的功利性使得日常的阅读教学在很宽广的层面上忽视了对经典作品的阅读，而只是注重训练学生解答阅读题目的技能。考试中阅读文本的选择大多是近年来发表的作品，所谓的时文。不可否认，这些文章也有很深的思想性，但命题的导向总会或多或少的令学生对传统的经典漠然置之。有些教师甚至在平时的课堂上把教材所没有涉及的经典之作视为异类而围追堵截，不给经典保留赖以存在的空间，这更是令经典阅读慢慢凋谢。

4.教师经典阅读的不足带给学生的影响。目前活跃在教学第一线的大多是30-40岁的中青年教师。毋庸置疑，他们中的大多数有着较高的素质。他们是教师队伍的新鲜血液，他们给教坛带来了新的风气，他们是教学革新的中坚力量。

但时下社会上一些不良风气的影响使得有些教师不能安贫乐道，潜心事业和学问。这就使得有些教师对经典的阅读和积累远远不够。现在的教师中不乏这样那样的奖项的获得者，但有时候和他们交流或是听听他们上的课，总是找不到以前的有些老师身上的那种知识和品德修养的厚重感。教师对经典研究的不够深入也从一定程度上助长了学生身上的浮躁，而经典的阅读恰恰是要不得这种浮躁的。怎样让经典发挥其作用还是我们语文教学工作者应该时刻思考的问题。

2012年10月