谯东镇采取“四心”工作法力促计生工作

第一篇：谯东镇采取“四心”工作法力促计生工作

亳州市谯城区谯东镇采取“四心”工作法

力促计生工作

谯东镇在开展人口计生工作中坚持以人为本，始终把让育龄群众满意作为出发点，采取“四心”工作方法，全力提高计生优质服务质量。

一是开展优质服务，让群众“舒心”。为育龄群众提供免费的全方位生殖健康检查，围绕满足育龄人群对避孕节育、优生优育、生殖保健等方面服务需求，开展优生优育服务进村组、药具发放进家门和定期开展入家走访一系列活动，为计划生育家庭提供避孕节育和生殖健康服务，受到广大育龄群众的欢迎和好评。

二是端正计生行风，让群众“开心”。开设办事指南、政务公开相关内容、公开办事程序、服务承诺、投诉咨询联系电话、社会抚养费征收情况、奖励扶助等途径，建立健全服务承诺制和责任追究制，着力提高育龄群众对计生工作的满意度。

三是坚持依法行政，让群众“放心”。以维护群众法定生育权利为出发点，以政策服务为指导，进一步细化量化了一孩生育服务管理再生育审批、计划生育家庭奖励扶助资格确认、社会抚养费征收等工作规范及流程。进一步健全完善了行政执法责任体系。

四是强化利益导向机制，给群众“信心”。全面落实各级计划生育奖扶政策，定期对计生困难户进行走访慰问，帮助他们尽快脱贫，彻底解除他们的后顾之忧。把部分计生困难家庭纳入计生困难户计划，定期开展送关爱活动。（张瑞勇）

第二篇：谯东镇“四注重”切实提高计生服务质量

谯东镇“四注重”切实提高计生服务质量

为不断强化服务意识，扎实推进计划生育优质服务，使计划生育工作再上新台阶，谯东镇“四注重”切实提高计生服务质量。一是注重宣传，合理引导。该镇利用会议、专栏、宣传车、入户随访等方式，多渠道进行广泛宣传。每村在交通要道口刷新标语不少于2条、在醒目位置制作统一格式的大型喷绘宣传图，在全镇营造浓厚的氛围，提高广大育龄群众对计生政策、法律法规、优生优育、生殖保健知识的知晓率。二是注重技能培训，提高服务水平。该镇通过会议培训、分村指导等方式，集中开展业务培训并派出计生业务人员分批下村指导计生业务，鼓励计生专干自学业务知识，提升业务技能。三是注重领导，增强干部责任意识。全镇共分成三个工作组，集中时间，制定严格的包片责任制，举全镇之力开展计划生育工作，切实提高干部责任意识。四是注重健全制度，加强干部队伍建设。健全完善内部管理制度，要求每位计生人员提高服务意识，改善服务态度，增加服务效益，真正做到“能服务、会服务、服好务”。（张瑞勇）

第三篇：谯东镇大学生村官当好人口普查“四大员”

谯东镇大学生村官当好人口普查“四大员”

在全国第六次人口普查工作中，谯东镇大学生村官充分发挥热情高、学习能力强、领悟速度快、计算机操作熟练等优势，积极担任村人口普查工作的“四大员”。

一是当好宣传员，大学生村官们深入农民家中向他们讲解人口普查的相关知识，积极引导群众参与到普查工作中；二是当好调查员，在普查过程中，大学生村官深入村民家中逐户调查了解情况，确保村不漏户、户不漏人，为人口普查工作的圆满完成奠定了良好基础。三是当好信息员，为人口普查工作提供真实、准确、客观的数据。四是当好讲解员，大学生村官用专业知识协助普查，并为群众解答疑难问题，为高质量完成人口普查工作奠定坚实的人才基础。（张瑞勇）

第四篇：谯东镇全面部署打好计生攻坚战

谯东镇全面部署打好计生攻坚战

今年以来，谯东镇党委、政府继续加大计生工作力度，进一步夯实基层基础，深化优质服务水平，加大育龄妇女的生孕信息排查掌控力度和出生人口性别比综合治理工作，制订并出台了《谯东镇村级计生考核办法》、《谯东镇村级人口与计划生育工作奖惩办法》，同时，积极开展社会抚养费征收专项治理活动，继续保持社会抚养费征收工作的不妥协态度，保持计生政策的严肃性和连贯性，形成计生工作良好开局。

下阶段，该镇将以计划生育工作专项检查为契机，以计划生育工作突击月为突破口，通过制订计划生育工作任务表，推行镇村干部及党员“分片、联村、入户”的计生网格化管理模式，加大对育龄妇女的生孕信息排查掌控、出生人口性别比综合治理、长效节育措施落实和社会抚养费征收。同时实行包村干部“职责、经济、责任”三捆绑制度、计生工作周通报、月考核制度，确保计生领导到位、责任到位、督查到位、完成到位，不断推动计生工作健康稳步发展，为建设文明和谐谯东创造良好的人口环境。（张瑞勇）

第五篇：班主任“四心”工作法-班主任工作心得

班主任“四心”工作法

我是一名新任班主任，虽深知自己在班级管理方面有很多不足，但我相信经验来源于工作的不断积累，相信充足的时间和精力能创造工作的奇迹。

我相信只要做到“四心”：爱心、耐心、用心和恒心，就能管理好一个班级。

——爱心。

爱是启迪学生心扉的钥匙。我想教师只要大胆的去爱，就能唤起学生对老师的爱，产生彼此和谐的师生关系，定能给我们的工作带来很大方便。我班有位王昊同学，平时看上去不爱说话、上课不发言，经常不完成作业，从与其母交谈过后才得知，孩子以前很开朗，也有上进心。但自从父亲因车祸伤残后就整个人都变了。得知事实后，我很同情他的遭遇，更有责任和义务去帮助他走出迷茫的误区。从此，我不管上课还是课后都特别关注他。我发现，他其实很善良，从不欺负同学还乐于帮助他人扫地，就是对学习没有信心，针对这一问题我常与其谈心，肯定身上的闪光点，并指出不足，用其善言谈起父母的不易及老师的期待来鼓励他要树立生活的信心。近来他也用自己的实际行动践行了自己能力的存在，他不仅作业能按时完成而且书写也很规范，对绿色班级的布置捐了一些书和花。这一切我看在眼里，喜在心里。

——耐心。

学困生是班级管理的一大难题，也是我天天最关心的群体。对于我班的陈宇轩、杨淳宁、郭兆茁和刘科宝，我做出了大量的工作。虽然郭兆茁和刘科宝属于体质有问题的学生，但我容易坚持不放弃。首先我从我的英语课堂上开始抓起，多提问、多提醒，当他们上课走神，做小动作时我就走到他们身旁敲敲桌子或停下来目视一会儿，给学生心理暗示，使其心领神会认真听讲。其次是抓课后作业，只要有时间我就进教室督促，勤检查作业，再加上各科小组长的力量，加大作业督促力度，最后就是两天一次与家长电话沟通，从而更好了解学生学习情况。为他们创造校到家的一条龙跟踪服务，现已取得显着成效。

——用心。

一位教育家曾说过，一位好的老师应该是想尽办法让学生佩服自己，喜欢自己，而不是无尽的责备和抱怨。在实践中我也证明了这一真理。

一、培养学生首先要从认真的生活和学习态度开始。不管是上课听讲，还是课后作业都应该认真对待。例：课堂上引导学生根据老师教学要求学会用红笔或蓝笔记笔记，画出或框出句子中的关键词或句并标出本课时需掌握的重点内容，从而提高课堂效果。其次，在完成作业时连线题用尺子进行，画图题用铅笔认真完成。再就是平时还要保持自己的衣着、书包、桌布的整洁程度。最后在家还要运用老师发放的导学案养成温固知新的的好习惯。

二、树教师风范，感学生之心。每天早上、中午我总是早早到校和学生一同打扫卫生、读书，我用自己的实际行动去感化一些不爱劳动偷懒的学生。课间只要我进班的第一件事便是检查教室地面的卫生，主动捡拾垃圾，也要求学生养成自觉维护班级卫生的习惯。对于平时爱护公物和主动帮助他人扫地的同学及时表扬或微笑着投去赞许的目光，并在德育考核上加分，使其感到劳动很光荣，要爱劳动。

三、抓细节促成效。小学生正处于培养生活学习习惯的时期，生活的自理能力和学习的自觉性不强，所以我一方面引导学生增强“少壮不努力，老大徒伤悲”的学习思想意识，另一方面着手于学生学习方法的引导和学习习惯的养成。比如，早上、中午到班后三分钟必须完成三件事：将作业摆放桌子上，检查地面卫生，开始朗读当天指定的科目内容。通过这一方式培养学生的效率感。

四、以教师良好的精神状态给学生营造积极的班级学习氛围。我只要进班就给学生留下精力充沛的印象，尽自己所能营造轻松愉快的班级氛围，使学生健康快乐成长，从而渲染班级永远充满活力和动力。班主任面对所有学生要一视同仁，即爱护优等学生又要激励中等生也要呵护后进生，让所有学生都能有表现的机会。如班级干部轮流制、六小明星评选制、进步学生奖励制、班会评价制，都能促进学生积极健康发展。

——恒心。

只有持之以恒的耐心和毅力才能使班务工作顺利开展。最近我班几个经常不爱写作业的学生有所好转。方法很简单，勤抓不放、紧追不舍、方有成效。

心无止境，体验也不断延续，经验也随之而来。我相信只要永远坚守这一神圣的岗位