自主招生调查问卷(修订版)

第一篇：自主招生调查问卷(修订版)

调 查 问 卷

1.你对自主招生有多少了解？调 查 问 卷1.你对自主招生有多少了解？

A、很多 B、一般 C、不了解

2.你认为自主招生对我们中学生是否有利？

A、有 B、还行 C、没有

3.你知道自主招生的流程是什么吗？

A、知道 B、不清楚

4.你身边的同学有参加自主招生的吗？

A、有 B、没有

5.你认为自主招生这种选拔体制合理吗？

A、合理 B、不合理 C、不好说

6.你有哪些好的建议来促进自主招生的发展？A、很多 B、一般 C、不了解 2.你认为自主招生对我们中学生是否有利？A、有 B、还行 C、没有 3.你知道自主招生的流程是什么吗？A、知道 B、不清楚4.你身边的同学有参加自主招生的吗？A、有 B、没有 5.你认为自主招生这种选拔体制合理吗？A、合理 B、不合理 C、不好说 6.你有哪些好的建议来促进自主招生的发展？

第二篇：自主招生调查问卷

高校自主招生优劣性调查问卷

自主招生是我国高等教育招生改革扩大高校自主权的重要措施，以选拔那些由高考不容易被发现的有特殊才能的学生。根据教育部要求，自主招生人数不能超过学校本科招生计划总数的5%。

1.以下是今年南农自主招生部分试题：文房四宝中的毛笔是谁发明的？世界上拍摄电影最多的国家是哪个？一次微笑动用17块肌肉，一次皱眉能动用多少块？说出《咬文嚼字》编辑部总结的2012十大流行语中的4个。六畜兴旺中的“六畜”，人工驯化最早的是什么？ 你对我校今年自主招生试题有何看法？_____________________________________________

2.你是否了解自主招生？

A.是的，而且我参加过B.了解，但未参加过C.不了解

3.你支持自主招生吗？

A.赞成B.不赞成C.不关注

4.当初高中学习时的学校、老师对参加自主招生的态度是什么？

A.高度重视B..一般重视C.不重视D.反对参加

5.你认为自主招生是否会减轻您的高考压力？

A.减轻很多B.减轻一些C.没影响D.反而加重

6.你觉得自主招生选拔对高考“一考定终身”的格局有影响吗？

A.影响很大B.有一定影响C.基本无影响

7.你觉得自主招生的比例应该做怎样的调整？

A.适当扩大比例B.适当降低比例C.维持现有比例

8.（选做）如果你参加过自主招生，你参加后的感觉如何？

A.受益匪浅，手段新颖，确实是高校招生手段的一种进步

B.试题偏涩，手段奇怪，简直就是高校的作秀

C.没什么感觉，和普通招生相比，换汤不换药D.其他

9.（选做）如果你没有参加自主招生，没去参加的原因是？

A.不了解自主招生，不敢盲目尝试，以免压缩高考复习时间

B.想参加，但是条件不许可，或学校、家长等方面不支持

C.对于自主招生就不支持，自然不会参加D.其他10.你对自主招生中各名校组成的高校联盟（如“华约”、“北约”）持什么态度？（可多选）

A.赞成，高校之间促进交流，共同促进招生制度的合理化

B.赞成，高校联盟，可以避免学生同时报考多所学校而四处奔波

C.不赞成，高校联盟会造成优质生源的垄断，应该停止

D.不赞成，高校联盟只是名校之间的联盟，对普通大学不公平，不利于他们的发展E.其他

11.你觉得现行自主招生政策是否存在不公平现象？（可多选）

A.公平，现有政策及执行很合理

B.城乡间不公平，城市学生明显占优势

C.地区间不公平，试点多为发达省市，西部和边疆地区很少惠及

D.校际间不公平，高校对重点中学的考生有政策偏斜

12.你觉得现在的自主招生制度还存在哪些不合理的方面？

本次调查到此结束，谢谢参与！

第三篇：自主招生调查问卷(第二版)

调 查 问 卷

一、选择题（你认为对的下方划“√”）

1、你对高考自主招生感兴趣吗？

A、很感兴趣B、一般C、不感兴趣

2、你对自主招生有多少了解？A、很多B、一般C、不多

3、你感觉自主招生有意义吗？A、有B、没有

4、你认为自主招生对我们中学生是否有利？

A、有B、还行C、没有

5、在学习压力下，你是否想参加自主招生？A、是B、不是

6、如果你要参加自主招生，对此有多大的信心？

A、有信心B、一般C、没把握

7、你认为自主招生对你有希望吗？A、很大 B、一般 C、没希望

二、简答题

1、请简要说明自主招生对我们有哪些好的影响？

2、请你举一些自主招生的大学。

3、请举例说明通过哪些途径参加自主招生

第四篇：招生广告调查问卷

招生广告调查问卷

您好，我是室内0802班的学生，因学习需要，故作此次调查，希望您能给予帮助，提出您的宝贵意见，谢谢！

1、您是通过什么方式进入本院的？A

A、招生广告B、网上C、别人介绍D、老师推荐

2、您希望在本院的招生广告上多了解些什么信息？C

A、师资力量B、专业种类C、生活环境D、其他

3、您喜欢什么类型的招生广告？D

A、活泼型B、简约型C、卡通型D、现代型

4、您认为广告上的交通路线图应该怎样安排？B

A、框架式B、流线式C、其他

5、您喜欢什么形状的招生广告？C

A、长方形B、正方形C、折叠型D、其他

6、招生广告上什么最吸引您？D

A、图片B、文字C、广告词D、排版

7、希望广告模块的排版时什么样的？C

A、横B、竖C、奇特的D、无所谓

8、如果您是招生广告的策划员，您会附加上什么信息？

答：学生的兴趣

9、是否完全通过招生广告进的本院？B

A、是B、不是C、其他途径

10、您是喜欢简约型广告，还是内容丰富型？C

A、简约型B、丰富型C、都可以D、无所谓

11、喜欢广告上的抽象图片，还是具象图片？B

A、抽象B、具象C、都喜欢D、都不喜欢

12、您喜欢什么类型的广告？C

A、实物型B、印刷型C、雕刻型D、其他

13、您希望广告的重心放在什么内容上？D

A、色彩上B、图片上C、文字上D、排版上

14、您希望版面结构的类型是什么样的？A

A、网格式B、点式C、框架式D、轴式

15、您希望广告的色彩是什么样的？C

A、艳丽的B、稳重的C、简约的D、欧式的16、您认为有必要出现学校建筑吗？A

A、有B、没有C、都可以D、无所谓

17、您认为广告的发放时间在那个阶段比较好？A

A、考试前B、考试后C、都可以

18、您喜欢上面的什么更多一些？D

A、图片B、文字C、广告词D、创意

19、您希望广告画幅的尺寸是多大？C

A、A4B、A3C、更大些D、无所谓

20、您是通过什么途径拿到的这份招生简章？B

A、别人发放B、同学C、老师D.其他

感谢您牺牲宝贵的时间接受我们的问卷调查，祝您身体健康，万事如意！

第五篇：学生自主学习调查问卷

关于小学生语文自主学习习惯及能力现状的调查问卷分析报告

一、调查目的2012年3月，三、四年级语文组《小学中年级语文学生自主学习能力培养的实践与研究》正式立项。为了解学生目前的语文自主学习习惯、自主学习能力，对学习语文的看法以及学习现状，进行了一

项问卷调查。

二、调查对象

随即抽取了三年级一班72个学生、四年级一班和四年级二班

75个学生。

三、调查的方法

采用随机抽样和问卷调查的方法。

四、提出的问题及调查结果

亲爱的三年级同学：

这是一项关于语文自主学习习惯的小调查。请你认真填写每道

题，然后选择一个最符合你真实情况的选项，并把序号填入括号里。

答题不要考虑太久，贵在真实！你不用写下自己的姓名，所以请你不

要有什么顾虑。谢谢同学们的合作！答题前，请先完成下面的填空：

1、你的班级是。

2、你的性别是。

3、你最喜欢哪三门课,请按喜欢的程度由高到低写出

来：、、。

4、你平时在班里的语文成绩位居上游、中游、下游中的哪一个

层次：。

学科共性学习习惯

1、上新课前，你会认真预习吗？（）

A、经常能；B、有时能；C、从来都不

（A:30 B:31 C:1）

2、上课时，你能专心听讲吗？（）

A、每堂课都能；B、有时能；C、从来都不

（A:23 B:35 C:）

3、上课时，你能积极举手发言吗？（）

A、；每堂课都能B、有时能；C、从来都不

(A:2 B：55 C：3)

4、课堂上，你能把自己不懂的问题提出来问老师和同学吗？（）

A、经常能；B、有时能；C、从来都不

(A:10 B：36 C：11)

5、课堂上，你会把老师和同学讲到的重要内容记在笔记本上吗？

（）

A、经常能；B、有时能；C、从来都不

(A:9 B：39 C：11)

6、你会自觉地复习和总结当天的课堂学习内容吗？（）

A、经常能；B、有时能；C、从来都不

(A:20 B：40 C：2)

7、你能独立完成并按时上交老师布置的作业吗？（）

A、每次都能；B、有时能；C、从来都不

(A:45 B：14 C：)

8、每天完成作业后，你会主动读读课外书或写写小练笔吗？（）

A、经常能；B、有时能；C、从来都不

(A:11 B：44 C：6)

语文自主学习习惯

（一）、识字与写字：

1、在课内外阅读中遇到不认识的字，你通常会怎么办？（）

A、随手查阅字典；B、问别人；C、猜想该字的读音；D、跳过去

算了

(A:42 B：15 C：1 D:)

2、、你会主动地通过多种途径多识记一些汉字吗？（）

A、经常会；B、有时会；C、从来都不

(A:21 B：39 C：2)

3、在写字时，你是否注意保持正确的坐姿、纸本摆放位置和握

笔姿势？（）

A、经常注意；B、有时注意；C、从不注意

(A:27 B：34 C：)

4、在写字时，你能否做到“提笔即是练字时”？（）

A、经常能；B、有时能；C、从来都不

(A:21 B：36 C：)

5、当你发现自己写了错别字时通常会怎么办？（）

A、用涂改液或改正纸；B、用笔涂画掉；C、随它去

(A:53 B：5 C：2)

6、当看到别人写漂亮的字时，你通常会怎么样？（）

A、多看几眼，体会、欣赏汉字的优美；B、渴望自己也能写出漂

亮的汉字；C、看一眼就算了；

(A:23 B：38 C：1)

（二）、阅读（含课外阅读）

7、在阅读时，你会结合自己的理解在书上做一些圈画批注的记

号吗？（）

A、经常做；B、有时做；C、从不做

(A:13 B：42 C：6)

8、在阅读中，你会对文中不理解的地方提出疑问吗？（）

A、经常会；B、有时会；C、从来都不

(A:17 B：39 C：6)

9、在阅读中遇到自己不懂的问题，你通常会怎么办？（）

A、查阅工具书和相关资料；B、问别人；C、暂时搁下；

(A:47 B：15 C：2)

10、在课余课外时间，你读书看报吗？（）

A、经常看；B、有时看；C、从不看

(A: 12 B：39 C：6)

11、在阅读中遇到精彩的词句段、短小精悍的美文，你通常会怎

么做？（）

A、背诵下来；B、收藏起来，比如抄在本子上；C、多读几遍；D、读一遍算了

(A:15 B：29 C：16 D:)

2012年4月15日

关于小学生语文自主学习习惯及能力现状的调查问卷

亲爱的四年级同学：

这是一项关于语文自主学习习惯的小调查。请你认真填写每道

题，然后选择一个最符合你真实情况的选项，并把序号填入括号里。

答题不要考虑太久，贵在真实！你不用写下自己的姓名，所以请你不

要有什么顾虑。谢谢同学们的合作！答题前，请先完成下面的填空：

1、你的班级是。

2、你的性别是。

3、你最喜欢哪三门课,请按喜欢的程度由高到低写出

来：、、。

4、你平时在班里的语文成绩位居上游、中游、下游中的哪一个

层次：。

（一）、习作：

5、你能留心观察周围的事物、有意识地丰富自己的见闻吗？

（）

A、经常能；B、有时能；C、从来都不

(A:11 B：60 C：1)

6、你通常用什么方式积累习作素材？（）

A、写观察日记；B、做摘抄笔记；C、只用脑子记；D、从不积累

(A:10 B：49 C：13)

7、写作文之前你通常会怎么做？（）

A、列出写作提纲；B、打腹稿，即在心里想好写什么和怎么写；

C、想好一段写一段；D、想好一句写一句

(A:32 B：36 C：4)

8、你平时作文所写的内容通常属于下列哪一种？（）

A、自己的见闻、感受和想象；B、在别人文章里看到过的内容；

C、听别人说过或电影电视中看到过的内容；D、自己胡编乱造的内容

(A:50 B：13 C：9 D:)

9、你能主动修改自己的习作吗？（）

A、经常能；B、有时能；C、从来都不

(A:31 B：39C：2)

10、除老师布置的习作任务外，你主动写过自己想写的东西吗？（）

A、经常写；B、有时写；C、从来都不

(A:22 B：42 C：9)

(二)、口语交际：

11、在口语交际活动中，你能认真倾听别人的讲话吗？（）

A、经常能；B、有时能；C、从来都不

(A:54 B：17 C：1)

12、与别人交谈时，你能做到尊重理解对方、态度自然大方有礼貌吗？（）

A、经常能；B、有时能；C、从来都不

(A:50 B：21 C：1)

3、与别人交谈时，你会注意语言的规范和文明吗？（）

A、经常能；B、有时能；C、从来都不

(A:38 B：34 C：)

14、你会把自己感兴趣的见闻讲给人听，并说出自己的感受和想法吗？（）

A、经常会；B、有时会；C、从来都不

(A:35 B：33 C：4)

(三)、综合性学习：

15、在综合性学习活动中，你能根据学习需要搜集资料、处理信息吗？（）

A、经常能；B、有时能；C、从来都不

(A:27 B：42 C：3)

16、在综合性学习活动中，你能与同学密切合作开展探究性学习吗？（）

A、经常能；B、有时能；C、从来都不

(A:34 B：35 C：3)

17、在综合性学习活动中，你会运用观察、调查、访谈、做实验、查阅资料等多种方法吗？（）

A、经常会；B、有时会；C、从来都不

(A:19 B：44 C：9)

18、你能自觉地在生活中学习和运用语文吗？（）

A、经常能；B、有时能；C、从来都不

(A:47 B：22 C：3)

本次问卷调查到此结束，再次感谢你的合作！

《小学中年级语文学生自主学习能力培养的实践与研究》课题组

2012年4月15日

五、问卷分析

1、学习态度

我对所发放的问卷进行了认真地分析，发现：学生对语文学习比较感兴趣，但是不能够积极主动地自主学习，自主解决问题；学习习惯较差；学习与生活不能有机结合。

2、自学能力

从调查中显示学生基本上都达不到自主学习，都不具备自主学习的能力。只有在老师和家人的要求下才会解决一些问题。

六、采取措施

通过对调查问卷的分析，结合课题研究打算采取以下相应措施：

1、教师在设计自学指导时要简单、易懂。

2、教师在出示自学指导后要指导学生如何自学。

3、时刻注意学生自主学习习惯的养成。

4、及时检查自学效果。