自主招生调查问卷(修订版)

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第一篇:自主招生调查问卷(修订版)

调 查 问 卷

1.你对自主招生有多少了解?调 查 问 卷1.你对自主招生有多少了解?

A、很多 B、一般 C、不了解

2.你认为自主招生对我们中学生是否有利?

A、有 B、还行 C、没有

3.你知道自主招生的流程是什么吗?

A、知道 B、不清楚

4.你身边的同学有参加自主招生的吗?

A、有 B、没有

5.你认为自主招生这种选拔体制合理吗?

A、合理 B、不合理 C、不好说

6.你有哪些好的建议来促进自主招生的发展?A、很多 B、一般 C、不了解 2.你认为自主招生对我们中学生是否有利?A、有 B、还行 C、没有 3.你知道自主招生的流程是什么吗?A、知道 B、不清楚4.你身边的同学有参加自主招生的吗?A、有 B、没有 5.你认为自主招生这种选拔体制合理吗?A、合理 B、不合理 C、不好说 6.你有哪些好的建议来促进自主招生的发展?

第二篇:自主招生调查问卷

高校自主招生优劣性调查问卷

自主招生是我国高等教育招生改革扩大高校自主权的重要措施,以选拔那些由高考不容易被发现的有特殊才能的学生。根据教育部要求,自主招生人数不能超过学校本科招生计划总数的5%。

1.以下是今年南农自主招生部分试题:文房四宝中的毛笔是谁发明的?世界上拍摄电影最多的国家是哪个?一次微笑动用17块肌肉,一次皱眉能动用多少块?说出《咬文嚼字》编辑部总结的2012十大流行语中的4个。六畜兴旺中的“六畜”,人工驯化最早的是什么? 你对我校今年自主招生试题有何看法?_____________________________________________

2.你是否了解自主招生?

A.是的,而且我参加过B.了解,但未参加过C.不了解

3.你支持自主招生吗?

A.赞成B.不赞成C.不关注

4.当初高中学习时的学校、老师对参加自主招生的态度是什么?

A.高度重视B..一般重视C.不重视D.反对参加

5.你认为自主招生是否会减轻您的高考压力?

A.减轻很多B.减轻一些C.没影响D.反而加重

6.你觉得自主招生选拔对高考“一考定终身”的格局有影响吗?

A.影响很大B.有一定影响C.基本无影响

7.你觉得自主招生的比例应该做怎样的调整?

A.适当扩大比例B.适当降低比例C.维持现有比例

8.(选做)如果你参加过自主招生,你参加后的感觉如何?

A.受益匪浅,手段新颖,确实是高校招生手段的一种进步

B.试题偏涩,手段奇怪,简直就是高校的作秀

C.没什么感觉,和普通招生相比,换汤不换药D.其他

9.(选做)如果你没有参加自主招生,没去参加的原因是?

A.不了解自主招生,不敢盲目尝试,以免压缩高考复习时间

B.想参加,但是条件不许可,或学校、家长等方面不支持

C.对于自主招生就不支持,自然不会参加D.其他10.你对自主招生中各名校组成的高校联盟(如“华约”、“北约”)持什么态度?(可多选)

A.赞成,高校之间促进交流,共同促进招生制度的合理化

B.赞成,高校联盟,可以避免学生同时报考多所学校而四处奔波

C.不赞成,高校联盟会造成优质生源的垄断,应该停止

D.不赞成,高校联盟只是名校之间的联盟,对普通大学不公平,不利于他们的发展E.其他

11.你觉得现行自主招生政策是否存在不公平现象?(可多选)

A.公平,现有政策及执行很合理

B.城乡间不公平,城市学生明显占优势

C.地区间不公平,试点多为发达省市,西部和边疆地区很少惠及

D.校际间不公平,高校对重点中学的考生有政策偏斜

12.你觉得现在的自主招生制度还存在哪些不合理的方面?

本次调查到此结束,谢谢参与!

第三篇:自主招生调查问卷(第二版)

调 查 问 卷

一、选择题(你认为对的下方划“√”)

1、你对高考自主招生感兴趣吗?

A、很感兴趣B、一般C、不感兴趣

2、你对自主招生有多少了解?A、很多B、一般C、不多

3、你感觉自主招生有意义吗?A、有B、没有

4、你认为自主招生对我们中学生是否有利?

A、有B、还行C、没有

5、在学习压力下,你是否想参加自主招生?A、是B、不是

6、如果你要参加自主招生,对此有多大的信心?

A、有信心B、一般C、没把握

7、你认为自主招生对你有希望吗?A、很大 B、一般 C、没希望

二、简答题

1、请简要说明自主招生对我们有哪些好的影响?

2、请你举一些自主招生的大学。

3、请举例说明通过哪些途径参加自主招生

第四篇:招生广告调查问卷

招生广告调查问卷

您好,我是室内0802班的学生,因学习需要,故作此次调查,希望您能给予帮助,提出您的宝贵意见,谢谢!

1、您是通过什么方式进入本院的?A

A、招生广告B、网上C、别人介绍D、老师推荐

2、您希望在本院的招生广告上多了解些什么信息?C

A、师资力量B、专业种类C、生活环境D、其他

3、您喜欢什么类型的招生广告?D

A、活泼型B、简约型C、卡通型D、现代型

4、您认为广告上的交通路线图应该怎样安排?B

A、框架式B、流线式C、其他

5、您喜欢什么形状的招生广告?C

A、长方形B、正方形C、折叠型D、其他

6、招生广告上什么最吸引您?D

A、图片B、文字C、广告词D、排版

7、希望广告模块的排版时什么样的?C

A、横B、竖C、奇特的D、无所谓

8、如果您是招生广告的策划员,您会附加上什么信息?

答:学生的兴趣

9、是否完全通过招生广告进的本院?B

A、是B、不是C、其他途径

10、您是喜欢简约型广告,还是内容丰富型?C

A、简约型B、丰富型C、都可以D、无所谓

11、喜欢广告上的抽象图片,还是具象图片?B

A、抽象B、具象C、都喜欢D、都不喜欢

12、您喜欢什么类型的广告?C

A、实物型B、印刷型C、雕刻型D、其他

13、您希望广告的重心放在什么内容上?D

A、色彩上B、图片上C、文字上D、排版上

14、您希望版面结构的类型是什么样的?A

A、网格式B、点式C、框架式D、轴式

15、您希望广告的色彩是什么样的?C

A、艳丽的B、稳重的C、简约的D、欧式的16、您认为有必要出现学校建筑吗?A

A、有B、没有C、都可以D、无所谓

17、您认为广告的发放时间在那个阶段比较好?A

A、考试前B、考试后C、都可以

18、您喜欢上面的什么更多一些?D

A、图片B、文字C、广告词D、创意

19、您希望广告画幅的尺寸是多大?C

A、A4B、A3C、更大些D、无所谓

20、您是通过什么途径拿到的这份招生简章?B

A、别人发放B、同学C、老师D.其他

感谢您牺牲宝贵的时间接受我们的问卷调查,祝您身体健康,万事如意!

第五篇:学生自主学习调查问卷

关于小学生语文自主学习习惯及能力现状的调查问卷分析报告

一、调查目的2012年3月,三、四年级语文组《小学中年级语文学生自主学习能力培养的实践与研究》正式立项。为了解学生目前的语文自主学习习惯、自主学习能力,对学习语文的看法以及学习现状,进行了一

项问卷调查。

二、调查对象

随即抽取了三年级一班72个学生、四年级一班和四年级二班

75个学生。

三、调查的方法

采用随机抽样和问卷调查的方法。

四、提出的问题及调查结果

亲爱的三年级同学:

这是一项关于语文自主学习习惯的小调查。请你认真填写每道

题,然后选择一个最符合你真实情况的选项,并把序号填入括号里。

答题不要考虑太久,贵在真实!你不用写下自己的姓名,所以请你不

要有什么顾虑。谢谢同学们的合作!答题前,请先完成下面的填空:

1、你的班级是。

2、你的性别是。

3、你最喜欢哪三门课,请按喜欢的程度由高到低写出

来:、、。

4、你平时在班里的语文成绩位居上游、中游、下游中的哪一个

层次:。

学科共性学习习惯

1、上新课前,你会认真预习吗?()

A、经常能;B、有时能;C、从来都不

(A:30 B:31 C:1)

2、上课时,你能专心听讲吗?()

A、每堂课都能;B、有时能;C、从来都不

(A:23 B:35 C:)

3、上课时,你能积极举手发言吗?()

A、;每堂课都能B、有时能;C、从来都不

(A:2 B:55 C:3)

4、课堂上,你能把自己不懂的问题提出来问老师和同学吗?()

A、经常能;B、有时能;C、从来都不

(A:10 B:36 C:11)

5、课堂上,你会把老师和同学讲到的重要内容记在笔记本上吗?

()

A、经常能;B、有时能;C、从来都不

(A:9 B:39 C:11)

6、你会自觉地复习和总结当天的课堂学习内容吗?()

A、经常能;B、有时能;C、从来都不

(A:20 B:40 C:2)

7、你能独立完成并按时上交老师布置的作业吗?()

A、每次都能;B、有时能;C、从来都不

(A:45 B:14 C:)

8、每天完成作业后,你会主动读读课外书或写写小练笔吗?()

A、经常能;B、有时能;C、从来都不

(A:11 B:44 C:6)

语文自主学习习惯

(一)、识字与写字:

1、在课内外阅读中遇到不认识的字,你通常会怎么办?()

A、随手查阅字典;B、问别人;C、猜想该字的读音;D、跳过去

算了

(A:42 B:15 C:1 D:)

2、、你会主动地通过多种途径多识记一些汉字吗?()

A、经常会;B、有时会;C、从来都不

(A:21 B:39 C:2)

3、在写字时,你是否注意保持正确的坐姿、纸本摆放位置和握

笔姿势?()

A、经常注意;B、有时注意;C、从不注意

(A:27 B:34 C:)

4、在写字时,你能否做到“提笔即是练字时”?()

A、经常能;B、有时能;C、从来都不

(A:21 B:36 C:)

5、当你发现自己写了错别字时通常会怎么办?()

A、用涂改液或改正纸;B、用笔涂画掉;C、随它去

(A:53 B:5 C:2)

6、当看到别人写漂亮的字时,你通常会怎么样?()

A、多看几眼,体会、欣赏汉字的优美;B、渴望自己也能写出漂

亮的汉字;C、看一眼就算了;

(A:23 B:38 C:1)

(二)、阅读(含课外阅读)

7、在阅读时,你会结合自己的理解在书上做一些圈画批注的记

号吗?()

A、经常做;B、有时做;C、从不做

(A:13 B:42 C:6)

8、在阅读中,你会对文中不理解的地方提出疑问吗?()

A、经常会;B、有时会;C、从来都不

(A:17 B:39 C:6)

9、在阅读中遇到自己不懂的问题,你通常会怎么办?()

A、查阅工具书和相关资料;B、问别人;C、暂时搁下;

(A:47 B:15 C:2)

10、在课余课外时间,你读书看报吗?()

A、经常看;B、有时看;C、从不看

(A: 12 B:39 C:6)

11、在阅读中遇到精彩的词句段、短小精悍的美文,你通常会怎

么做?()

A、背诵下来;B、收藏起来,比如抄在本子上;C、多读几遍;D、读一遍算了

(A:15 B:29 C:16 D:)

2012年4月15日

关于小学生语文自主学习习惯及能力现状的调查问卷

亲爱的四年级同学:

这是一项关于语文自主学习习惯的小调查。请你认真填写每道

题,然后选择一个最符合你真实情况的选项,并把序号填入括号里。

答题不要考虑太久,贵在真实!你不用写下自己的姓名,所以请你不

要有什么顾虑。谢谢同学们的合作!答题前,请先完成下面的填空:

1、你的班级是。

2、你的性别是。

3、你最喜欢哪三门课,请按喜欢的程度由高到低写出

来:、、。

4、你平时在班里的语文成绩位居上游、中游、下游中的哪一个

层次:。

(一)、习作:

5、你能留心观察周围的事物、有意识地丰富自己的见闻吗?

()

A、经常能;B、有时能;C、从来都不

(A:11 B:60 C:1)

6、你通常用什么方式积累习作素材?()

A、写观察日记;B、做摘抄笔记;C、只用脑子记;D、从不积累

(A:10 B:49 C:13)

7、写作文之前你通常会怎么做?()

A、列出写作提纲;B、打腹稿,即在心里想好写什么和怎么写;

C、想好一段写一段;D、想好一句写一句

(A:32 B:36 C:4)

8、你平时作文所写的内容通常属于下列哪一种?()

A、自己的见闻、感受和想象;B、在别人文章里看到过的内容;

C、听别人说过或电影电视中看到过的内容;D、自己胡编乱造的内容

(A:50 B:13 C:9 D:)

9、你能主动修改自己的习作吗?()

A、经常能;B、有时能;C、从来都不

(A:31 B:39C:2)

10、除老师布置的习作任务外,你主动写过自己想写的东西吗?()

A、经常写;B、有时写;C、从来都不

(A:22 B:42 C:9)

(二)、口语交际:

11、在口语交际活动中,你能认真倾听别人的讲话吗?()

A、经常能;B、有时能;C、从来都不

(A:54 B:17 C:1)

12、与别人交谈时,你能做到尊重理解对方、态度自然大方有礼貌吗?()

A、经常能;B、有时能;C、从来都不

(A:50 B:21 C:1)

3、与别人交谈时,你会注意语言的规范和文明吗?()

A、经常能;B、有时能;C、从来都不

(A:38 B:34 C:)

14、你会把自己感兴趣的见闻讲给人听,并说出自己的感受和想法吗?()

A、经常会;B、有时会;C、从来都不

(A:35 B:33 C:4)

(三)、综合性学习:

15、在综合性学习活动中,你能根据学习需要搜集资料、处理信息吗?()

A、经常能;B、有时能;C、从来都不

(A:27 B:42 C:3)

16、在综合性学习活动中,你能与同学密切合作开展探究性学习吗?()

A、经常能;B、有时能;C、从来都不

(A:34 B:35 C:3)

17、在综合性学习活动中,你会运用观察、调查、访谈、做实验、查阅资料等多种方法吗?()

A、经常会;B、有时会;C、从来都不

(A:19 B:44 C:9)

18、你能自觉地在生活中学习和运用语文吗?()

A、经常能;B、有时能;C、从来都不

(A:47 B:22 C:3)

本次问卷调查到此结束,再次感谢你的合作!

《小学中年级语文学生自主学习能力培养的实践与研究》课题组

2012年4月15日

五、问卷分析

1、学习态度

我对所发放的问卷进行了认真地分析,发现:学生对语文学习比较感兴趣,但是不能够积极主动地自主学习,自主解决问题;学习习惯较差;学习与生活不能有机结合。

2、自学能力

从调查中显示学生基本上都达不到自主学习,都不具备自主学习的能力。只有在老师和家人的要求下才会解决一些问题。

六、采取措施

通过对调查问卷的分析,结合课题研究打算采取以下相应措施:

1、教师在设计自学指导时要简单、易懂。

2、教师在出示自学指导后要指导学生如何自学。

3、时刻注意学生自主学习习惯的养成。

4、及时检查自学效果。

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