自主学习英语语法学习调查问卷

第一篇：自主学习英语语法学习调查问卷

湖南农业大学英语专业学生语法学习情况调查报告

组员：郑滇丽，何梅，黄灿，李菊香，袁唯

1.你所在院系及年级______________

2.你为什么学习语法？

a.兴趣 b.应付考试c.课程安排d.未来职业需求（教师）e.其他

3.你认为语法教学有必要吗？

a.没有 b.一点点 c.较大d.很大

4.学习英语数十年，你觉得自己的语法掌握的很好了吗？

a.不是很好b.还行c.较好d.很好e.非常好

5.你认为通过自学能够充分掌握语法学习吗？

a.不能 b.一般 c.能，但不全面 d.完全能

6.如果学校没有开设语法课程，你认为我们能通过__________________途径掌握必要的语法知识。（至少3个）

7.你认为语法对英语学习起关键性作用吗？

a.根本不b.一点点c.较大d.很大

8.你认为语法学习在英语学习中那些方面起作用？

a.阅读理解大意 b.日常口语交流 c.写作d.翻译e.其他（请举例）_________

9.你认为学好语法是学习英语的a.必要条件b.充分条件c.充要条件d.不知道

10：你花在英语语法学习上的时间

a.仅仅上课时间 b.每天坚持半小时 c.每周规划固定的时间d.其他

11.你认为语法课枯燥无聊吗？

a.超级无聊 b.一点点 c.有点 d.取决于上课内容 e.很有趣

12.你有什么办法能让枯燥的语法学习变得更生动有趣？

a.通过视频学习b.课堂上多些师生互动

c.平常同学之间用英语多加交流

d.通过学生自主学习e.其他（请举例）______________

13.你认为英语语法知识在日常生活交流中的重要性大吗？

a.没一点用 b.一点点 c.较大 d.很大

14.你认为中国学生学习语法数十年，但却无法能够灵活运用的原因是？（多选）a.学习环境（生活中鲜有机会运用英语）

b.死记硬背语法知识点，却不知其后的文化背景

c：没有安排合理的复习周期时间

d：教师在教学中所说的语法知识点与现实生活中的运用脱节

15：时代进步，语法规律也在悄然改变着，语法课本是否应该与时俱进？

a:万变不离其宗，没有必要

b：十分有必要，跟不上时代势必会被社会所淘汰

c：保持中立态度，反正差不多

d：不是很确定

16：我们都知道语法是英语之本，但是什么让我们与它如此遥远？

a：课本大而厚，让人为之却步b：语法知识点多以文本形式显示，十分乏味 c：此乃强迫性教学，所以对它有排斥性d.其他（请举例）_________________

17.你认为英语语法教学与汉语语法教学有关联吗？

a.没有 b.一点点 c.较大d.很大e.不知道

18.英语教学改革对语法研究有帮助吗？

a.没有 b.一点点 c.较大d.很大e.不知道

19.题海战术作为英语学习的一大法宝，你认为它对你的语法学习也同样有作用吗？ a.没有 b.一点点 c.较大d.很大e.不知道

20.国内著名外语教学法专家胡春洞指出:“实践性强的语言知识,特别是语法知识可使学生越学越明白,越学越聪明,越学越容易,越学越轻松,从而激发学生深层的、持久的学习兴趣。语法教学在任何时候、任何阶段、任何情况下都不能淡化。请谈谈你对语法教学重要性的看法？

第二篇：学生自主学习调查问卷

关于小学生语文自主学习习惯及能力现状的调查问卷分析报告

一、调查目的2012年3月，三、四年级语文组《小学中年级语文学生自主学习能力培养的实践与研究》正式立项。为了解学生目前的语文自主学习习惯、自主学习能力，对学习语文的看法以及学习现状，进行了一

项问卷调查。

二、调查对象

随即抽取了三年级一班72个学生、四年级一班和四年级二班

75个学生。

三、调查的方法

采用随机抽样和问卷调查的方法。

四、提出的问题及调查结果

亲爱的三年级同学：

这是一项关于语文自主学习习惯的小调查。请你认真填写每道

题，然后选择一个最符合你真实情况的选项，并把序号填入括号里。

答题不要考虑太久，贵在真实！你不用写下自己的姓名，所以请你不

要有什么顾虑。谢谢同学们的合作！答题前，请先完成下面的填空：

1、你的班级是。

2、你的性别是。

3、你最喜欢哪三门课,请按喜欢的程度由高到低写出

来：、、。

4、你平时在班里的语文成绩位居上游、中游、下游中的哪一个

层次：。

学科共性学习习惯

1、上新课前，你会认真预习吗？（）

A、经常能；B、有时能；C、从来都不

（A:30 B:31 C:1）

2、上课时，你能专心听讲吗？（）

A、每堂课都能；B、有时能；C、从来都不

（A:23 B:35 C:）

3、上课时，你能积极举手发言吗？（）

A、；每堂课都能B、有时能；C、从来都不

(A:2 B：55 C：3)

4、课堂上，你能把自己不懂的问题提出来问老师和同学吗？（）

A、经常能；B、有时能；C、从来都不

(A:10 B：36 C：11)

5、课堂上，你会把老师和同学讲到的重要内容记在笔记本上吗？

（）

A、经常能；B、有时能；C、从来都不

(A:9 B：39 C：11)

6、你会自觉地复习和总结当天的课堂学习内容吗？（）

A、经常能；B、有时能；C、从来都不

(A:20 B：40 C：2)

7、你能独立完成并按时上交老师布置的作业吗？（）

A、每次都能；B、有时能；C、从来都不

(A:45 B：14 C：)

8、每天完成作业后，你会主动读读课外书或写写小练笔吗？（）

A、经常能；B、有时能；C、从来都不

(A:11 B：44 C：6)

语文自主学习习惯

（一）、识字与写字：

1、在课内外阅读中遇到不认识的字，你通常会怎么办？（）

A、随手查阅字典；B、问别人；C、猜想该字的读音；D、跳过去

算了

(A:42 B：15 C：1 D:)

2、、你会主动地通过多种途径多识记一些汉字吗？（）

A、经常会；B、有时会；C、从来都不

(A:21 B：39 C：2)

3、在写字时，你是否注意保持正确的坐姿、纸本摆放位置和握

笔姿势？（）

A、经常注意；B、有时注意；C、从不注意

(A:27 B：34 C：)

4、在写字时，你能否做到“提笔即是练字时”？（）

A、经常能；B、有时能；C、从来都不

(A:21 B：36 C：)

5、当你发现自己写了错别字时通常会怎么办？（）

A、用涂改液或改正纸；B、用笔涂画掉；C、随它去

(A:53 B：5 C：2)

6、当看到别人写漂亮的字时，你通常会怎么样？（）

A、多看几眼，体会、欣赏汉字的优美；B、渴望自己也能写出漂

亮的汉字；C、看一眼就算了；

(A:23 B：38 C：1)

（二）、阅读（含课外阅读）

7、在阅读时，你会结合自己的理解在书上做一些圈画批注的记

号吗？（）

A、经常做；B、有时做；C、从不做

(A:13 B：42 C：6)

8、在阅读中，你会对文中不理解的地方提出疑问吗？（）

A、经常会；B、有时会；C、从来都不

(A:17 B：39 C：6)

9、在阅读中遇到自己不懂的问题，你通常会怎么办？（）

A、查阅工具书和相关资料；B、问别人；C、暂时搁下；

(A:47 B：15 C：2)

10、在课余课外时间，你读书看报吗？（）

A、经常看；B、有时看；C、从不看

(A: 12 B：39 C：6)

11、在阅读中遇到精彩的词句段、短小精悍的美文，你通常会怎

么做？（）

A、背诵下来；B、收藏起来，比如抄在本子上；C、多读几遍；D、读一遍算了

(A:15 B：29 C：16 D:)

2012年4月15日

关于小学生语文自主学习习惯及能力现状的调查问卷

亲爱的四年级同学：

这是一项关于语文自主学习习惯的小调查。请你认真填写每道

题，然后选择一个最符合你真实情况的选项，并把序号填入括号里。

答题不要考虑太久，贵在真实！你不用写下自己的姓名，所以请你不

要有什么顾虑。谢谢同学们的合作！答题前，请先完成下面的填空：

1、你的班级是。

2、你的性别是。

3、你最喜欢哪三门课,请按喜欢的程度由高到低写出

来：、、。

4、你平时在班里的语文成绩位居上游、中游、下游中的哪一个

层次：。

（一）、习作：

5、你能留心观察周围的事物、有意识地丰富自己的见闻吗？

（）

A、经常能；B、有时能；C、从来都不

(A:11 B：60 C：1)

6、你通常用什么方式积累习作素材？（）

A、写观察日记；B、做摘抄笔记；C、只用脑子记；D、从不积累

(A:10 B：49 C：13)

7、写作文之前你通常会怎么做？（）

A、列出写作提纲；B、打腹稿，即在心里想好写什么和怎么写；

C、想好一段写一段；D、想好一句写一句

(A:32 B：36 C：4)

8、你平时作文所写的内容通常属于下列哪一种？（）

A、自己的见闻、感受和想象；B、在别人文章里看到过的内容；

C、听别人说过或电影电视中看到过的内容；D、自己胡编乱造的内容

(A:50 B：13 C：9 D:)

9、你能主动修改自己的习作吗？（）

A、经常能；B、有时能；C、从来都不

(A:31 B：39C：2)

10、除老师布置的习作任务外，你主动写过自己想写的东西吗？（）

A、经常写；B、有时写；C、从来都不

(A:22 B：42 C：9)

(二)、口语交际：

11、在口语交际活动中，你能认真倾听别人的讲话吗？（）

A、经常能；B、有时能；C、从来都不

(A:54 B：17 C：1)

12、与别人交谈时，你能做到尊重理解对方、态度自然大方有礼貌吗？（）

A、经常能；B、有时能；C、从来都不

(A:50 B：21 C：1)

3、与别人交谈时，你会注意语言的规范和文明吗？（）

A、经常能；B、有时能；C、从来都不

(A:38 B：34 C：)

14、你会把自己感兴趣的见闻讲给人听，并说出自己的感受和想法吗？（）

A、经常会；B、有时会；C、从来都不

(A:35 B：33 C：4)

(三)、综合性学习：

15、在综合性学习活动中，你能根据学习需要搜集资料、处理信息吗？（）

A、经常能；B、有时能；C、从来都不

(A:27 B：42 C：3)

16、在综合性学习活动中，你能与同学密切合作开展探究性学习吗？（）

A、经常能；B、有时能；C、从来都不

(A:34 B：35 C：3)

17、在综合性学习活动中，你会运用观察、调查、访谈、做实验、查阅资料等多种方法吗？（）

A、经常会；B、有时会；C、从来都不

(A:19 B：44 C：9)

18、你能自觉地在生活中学习和运用语文吗？（）

A、经常能；B、有时能；C、从来都不

(A:47 B：22 C：3)

本次问卷调查到此结束，再次感谢你的合作！

《小学中年级语文学生自主学习能力培养的实践与研究》课题组

2012年4月15日

五、问卷分析

1、学习态度

我对所发放的问卷进行了认真地分析，发现：学生对语文学习比较感兴趣，但是不能够积极主动地自主学习，自主解决问题；学习习惯较差；学习与生活不能有机结合。

2、自学能力

从调查中显示学生基本上都达不到自主学习，都不具备自主学习的能力。只有在老师和家人的要求下才会解决一些问题。

六、采取措施

通过对调查问卷的分析，结合课题研究打算采取以下相应措施：

1、教师在设计自学指导时要简单、易懂。

2、教师在出示自学指导后要指导学生如何自学。

3、时刻注意学生自主学习习惯的养成。

4、及时检查自学效果。

第三篇：自主学习调查问卷学生

同学们，你们好！为了了解你们的自主学习情况，掌握第一手材料，希望把你们的情况如实地写出来，这样就为我们提供很多有用的参考信息，以便我们在今后的教学中指导改进学习方法，使你们取得更好的成绩。请同学们认真填写每一项。

学校： 班级 ： 性别： 1.你希望怎样学习？（）

A．独立支配学习时间 B．有一定自主权

C．希望老师与家长安排好，不要自主权 D．说不清楚 2.你个人的学习主动性如何？（）A．主动完成学习任务 B．能够完成学习任务 C．不得不完成学习任务 D．经常来不及完成学习任务 3.你在课前预习的情况如何？（）A．全部认真预习B．基本上预习C．有时预习D．没时间预习4.你的预习方法是什么？（）

A．看一看课本 B．力求弄懂新知识 C．借助教材完全掌握有关知识

5.你在预习时是否查阅有关资料？（）

A．经常找资料做进一步了解 B．偶尔找一点资料 C．没时间找资料

6.你上课时怎样做笔记？（）

A．写下老师的板书 B．在课本上圈点批注 C．默默地记在心里 7.你做作业时，遇到问题主要的解决方式是什么？（）A．完全靠自己思考解决 B．找有关参考书 C．问老师或同学 D．不解决，等老师明天讲解 8.你是否经常阅读课外读物？（）

A．经常阅读 B．有时阅读 C．偶尔阅读 D．没时间阅读 9.你认为自己的知识、本领主要来自于什么？（）A．老师的讲授 B．自己独立学习C．不同的学科情况不同 10.你在总结学习情况方面是怎样做的呢？（）A．经常总结，明确今后努力方向 B．有问题时找找原因 C．只是不断努力，不总结

11.你在掌握学习方面怎样？（）

A．有自己的一套方法 B．经常借鉴别人的方法 C．除了刻苦努力，没有什么方法

同学们，你们好！为了了解你们的自主学习情况，掌握第一手材料，希望把你们的情况如实地写出来，这样就为我们提供很多有用的参考信息，以便我们在今后的教学中指导你们改进学习方法，使你们取得更好的成绩。希望你们真诚地毫无顾虑地按自己的真实情况填写。本问卷调查不记姓名，答案与你们的学习成绩和操行等第成绩完全无关。请同学们认真填写每一项。

学校：

班级 ：

性别：

1.你希望怎样学习？（）

A．独立支配学习间

B．有一定自主权

C．希望老师与家长安排好，不要自主权

D．说不清楚 2.你认为老师课堂教学在时间分配上总体现状如何？（）A．老师上课应该多讲一些

B．老师上课讲得太多 C．老师讲课所占时间合适

3.你个人的学习主动性如何？（）

A．主动完成学习任务

B．能够完成学习任务 C．不得不完成学习任务

D．经常来不及完成学习任务 4.你在课前预习的情况如何？（）

A．全部认真预习

B．基本上预习C．有时预习

D．没时间预习5.你的预习方法是什么？（）

A．看一看课本 B.力求弄懂新知识 C．借助教材完全掌握有关知识

6.你在预习时是否查阅有关资料？（）

A．经常找资料做进一步了解 B．偶尔找一点资 C．没时间找资料 7.你上课时的状态大体是什么？（）

A．想记住老师的每一句话

B．对老师的话能进行思考 C．老师讲得太罗嗦了，经常要开小差 8.你上课的思维状态怎样？（）

A．紧紧跟着老师走

B．带着疑难问题听讲

C．自己的思考走在老师的前面 9.你上课时怎样做笔记？（）

A．写下老师的板书 B．在课本上圈点批注 C．默默地记在心里 10.你的复习方式是什么？（）

A．先复习，后做作业

B．先做作业，有问题才翻书

C．先完成作业，然后复习

D．只完成老师的作业，不再复习11.你做作业时，遇到问题主要的解决方式是什么？（）

A．完全靠自己思考解决

B．找有关参考书

C．问老师或同学

D．不解决，等老师明天讲解 12.你是否经常阅读课外读物？（）

A．经常阅读 B．有时阅读 C．偶尔阅读

D．没时间阅读 13.你认为自己的知识、本领主要来自于什么？（）A．老师的讲授 B．自己独立学习 C．不同的学科情况不同 14.你在总结学习情况方面是怎样做的呢？（）A．经常总结，明确今后努力方向

B．有问题时找找原因 C．只是不断努力，不总结

15.你在掌握学习方面怎样？（）

A．有自己的一套方法

B．经常借鉴别人的方法 C．除了刻苦努力，没有什么方法

16.在学习方面你对自己的信心是什么？（）

A．充满自信 B．比较有把握 C．需要再努力 D．比较困难 17.在双休日或寒、暑假你每天会花多长时间在学习上?

18.你认为在学习过程中什么样的学习方法比较有效？

第四篇：中学生英语自主学习调查问卷

中学生英语自主学习情况问卷调查表

亲爱的同学，你好！为了进一步了解你的英语教与学情况以研究对策改进教学方法加强师生的配合从而最终使你们更好地学好英语特进行本次问卷调查。这份问卷调查表涉及英语学习的动机强度 态度兴趣和导向学习方法、习惯教法和家长的要求等。每一项并没有好坏之分请你根据自己的真实情况填写填时请不要与别人讨论谢谢你的合作。

第一部分

以下题目请选择符合你情况的一项。

1、我总是积极地回忆英语课上学过的东西 A、几乎没有 B、有时候这样 C、经常这样

2、如果学校不开英语课我会 A、无需费神去学 B、在平时自学英语 C、设法到别的地方学

3、关于制定英语学习计划我 A、从不制定 B、老师要求后才制定 C、偶尔会制定 D、极有规律的合理制定

4、上英语课时对一个问题不理解时我 A、不去管它 B、只有在考试前才去寻求帮助 C、马上举手问老师

5、上英语课时发言的情况 A、不举手发言 B、老师提问才发言

C、尽可能积极主动地举手发言

6、当在收音机或电视里听到英语广播歌曲看到英语电视剧或动画片时我 A、从来不看 B、只是凑热闹注意一些较容易听懂的歌词

C、很注意地观看收听试理解所有的单词

7、在学习中使用字典词典等辅助工具的情况: A、从未用过 B、偶尔会用 C、老师让用时才用 D、经常使用

8、阅读英语课外书情况: A、从未读过 B、偶尔读过 C、老师要求时才阅读 D、经常阅读

9、如果在课外有机会讲英语我 A、从不讲英语 B、偶尔说英语在可能的情况下都讲汉语 C、大部分时间讲英语必要时才讲汉语

10、与其它课程相比我喜欢英语的程度 A、最不喜欢 B、和其它课程一样 C、最喜欢

11、我发现学习英语 A、一点没有意思 B、并不比其它课程有趣

C、很有意思

第二部分

1、下面情况中会使我英语课听课时注意力不够集中的是 A、对上课内容不感兴趣不想听 B、受其它感兴趣的事吸引 C、上课内容听不懂 D、上课内容已经懂了 E、不管哪种情况注意力都能集中

2、在课堂上做笔记的情况 A、只是听不记笔记 B、一边听一边把老师讲的尽可能记下来。C、一边听一边把老师要求记的记下来

D、一边听一边想记下重要的内容 E、边听边想边记有疑问的地方在课内或课外与老师、同学讨论

3、关于英语预习我 A、从不预习B、老师布置了才预习C、有空闲时间就预习没有就不预习D、每节课前都预习。

4、关于复习英语我 A、在平时和考试前都不复习B、平时不复习考试前复习C、老师要求才复习D、在平时有时能自己复习考试

前复习E、平时和考试前都复习

5、我英语学科的复习方法是 A、把学过的内容看一遍 B、把学过的内容看熟练 C、把重点内容看熟练 D、经回忆学过的内容抓住重点和难点有疑问的地方及时问 E、除弄懂平时所学的学完一个单元就自我整理一下

6、学英语时我对作业和复习是这样安排的 A、不复习也不做作业 B、不复习但做作业 C、先做作业再复习D、边做作业边复习E、先复习后做作业

7、我是这样完成英语作业的 A、总是不按时完成 B、偶尔不按时完成 C、经常不按时完成 D、经常抄作业完成 E、总是主动认真地按时完成8、每次英语测试后我 A、只看一下成绩不看错题也不订正 B、看错了哪几个但不订正 C、错的那几个借考得好的同学看一下抄上正确答案 D、思考错题能订正的就订正想不出的抄一下 E、自己主动认真思考总结逐一订正想不出的请教同学或老师

9、关于英语朗读我是这样的 A、从不会自己去朗读 B、老师规定要读的我去读一下 C、有时会自己去读一些 D、完成老师布置的还读一些感兴趣的 E、经常朗读课内或课外的英语材料

10、有关学习英语的方法我 A、从来没有意识到学好英语得讲究方法 B、偶尔想到但没有去尝试寻找好的方法 C、试着去实践别人介绍的方法一段时间后又放弃了 D、试过几种别人介绍的方法拿不准最后用哪种更好 E、经过一定时间的尝试已把握适合自己的英语学习方法

11、方法对于学好英语的重要性我的看法是 A、不知道 B、不怎么重要 C、有没有差不多 D、比较重要 E、很重要

第三部分

1、和教其它课程的老师相比我 A、最讨厌英语老师 B、较不喜欢英语老师 C、和其他老师差不多 D、更喜欢英语老师 E、最喜欢英语老师

2、坦白地说我的英语老师 A、一点不热爱自己的学生 B、较其它课老师不热爱学生 C、热爱学生程度和其他学科老师差不多 D、较部分其它学科老师更热爱学生 E、最热爱学生

3、对于英语老师的教学方法我 A、根本不适应也不喜欢 B、不适应喜欢程度一般 C、基本适应喜欢程度一般 D、基本适应比较喜欢 E、很适应也很喜欢

4、你认为你的英语老师的教学水平如何 A.很好 B.较好 C.一般 D.不好

5、你对你的英语老师满意吗 A.非常满意 B.满意 C.较满意 D.不满意

最后请选择： 我认为我的英语课成绩在班中处于 A、前1/3 B、中1/3 C、后1/3

调查者姓名：年 月 日

第五篇：自主学习问卷

自主学习能力问卷调查

一、你认为以下选项哪些易使学生在课堂上大脑亢奋、情绪激动？（最多选10项，在相应的选项后面括号内打对号）1.教师在教学环节中巧妙的提问和设置的悬念（）2.诙谐幽默的口头语言（）3.教师认真地对知识点进行梳理（）4.丰富的肢体语言的使用（）5.运用多种形式的教学手段的环节（）6.教师哗众取宠的动作和话语（）7.能让学生充分发挥想象力的环节（）8.能和学生的实际生活息息相关的环节（）9.谈论一个学生熟悉的话题环节（）10.重点知识的讲解（）11.需要学生同时动用心、脑、口、手等问题设置（）12.需要学生在同学们面前表现或表演的环节设置（）13.师生俗气的玩笑话、逗趣话（）14.教师的鼓励表扬（）15.关键知识点的讲解（）16.师生之间融洽的交流（）17.教师抑扬顿挫的表达（）18.教师对学生的高度评价（）19.将问题置于生动的故事情境（）20.学生互相交流、分享课堂收获的环节（）

二、学生最喜欢什么样的老师？（最多选15项，在相应的选项后面括号内打对号）1.不偏向、平等对待每一个学生。（）2.下课和课后多走进教室走到学生身边与之谈话。（）3.因材施教的老师。（）4.多以学生的角度思考学生思考问题。（）5.言而有信的老师。（）6.和蔼可亲、善解人意的老师。（）7.不当众人面批评学生的老师。（）8.经常表扬和鼓励学生的老师。（）9.严肃认真教学的老师。（）

10.上课爱幽默爱说笑的老师。（）

11.不怒自威的管理有方的老师。（）12.不要用刺激性、伤害性的语言的老师。（）13.刻意关注某个学生的老师。（）14.讲课面面俱到但必须重点、难点突出的老师。（）15.多给学生一些发言的时间和空间的老师。（）16.善于与学生沟通关注学生，了解学生的心声。（）17.学识渊博的老师。（）18.尊重学生、真诚对待学生、热心帮助学

生的老师。（）

19.能课上为师，课下为友的老师。（）

20.能跟得上时代的老师，了解学生喜好的老师。（）21.一个整天开开心心的老师。（）22.不向父母告状、不动辄请父母来的老师。（）22.经常和学生们沟通。能在课下和学生聊天谈心。（）23.经常给学生讲一些哲理的老师。（）24.充满热情，上课课堂活跃的老师。（）25.讲课简明扼要，不拖泥带水的老师。（）26.只讲认识没有感情的老师。（）27.对不守纪律的学生要严惩的老师。

（）

28.给人一种打扮时尚、气质高雅的老师。（）29.一个注意为人师表的老师。（）30.有一颗高贵的心，能原谅学生的小恶作剧并能及时对学生进行教育的老师。（）31.具有和蔼的脸庞和严谨的治学态度的老

师。（）

32.不苟言笑，关心学生成绩和未来的老师。（）33.纪律严明，管理学生方法多多赏罚分明的老师。（）