日语专业大学生职业生涯规划（大全五篇）

第一篇：日语专业大学生职业生涯规划

大学生职业生涯规划

一、自我分析

1、兴趣特征：我喜欢听歌、绘画，喜欢看书对于我喜欢的文学作品，我会进行深入的研究，就像是研究一门学科，尤其是历史类的作品，我相信对于任何事物，认真负责的态度都会更好地引导我们走向成功。

2、做事认真负责，遇事冷静不乱，思而后行，但动手能力稍差，总急于提前完成，不喜欢

拖拉，力求完美。

3、自信、自强、自立，但人际交往能力稍显不足。

4、内向，偏向于独往，团队合作能力稍显不足。

5、优点：我办事严谨，态度踏实，认真负责，考虑周全有恒心和决心，能坚持不懈地完成一件事，办事效率高。

6、缺点：我不善与人交际，缺乏一定的表现欲，有时会错过好机会。

7、改善策略：多多参与各种活动，多与人交流，增强社会交际能力。因为良好的交际是我们提高工作效率的有效途径，我们需要在学习和工作的同时与我们的同学同事交流合作。另外就是要把握每一次的机会，好的机会不会时时有，因此要牢牢抓住。

二、职业分析

目标职业一

去日资企业刚毕业的学生口语很差，需要多跟日本人交流 2 日企里学到的东西比其他企业多的多 3 有出国机会 4 有可能的话尽量先做翻译，然后做其他职位 5 刚毕业不要一定进名企大企业，小企业更容易适应

目标职业二

翻译 教育类

大多数从事这种行业的都是在校成绩突出的，对于自己的专业十分自信，有志于在这种行业长期发展，打算靠日语打拼的一群人。从事该行业，我需要在校打下坚实的语言基础。

三、自我监控

大学阶段性规划：

1、大学一年级为试探准备期。初步地对自己想从事的职业进行了解，多听对自己有益于专

业相关的讲座，阅读与日语相关的杂志资料，关注社会热点问题。积极参加学校或学院组织的各种活动，提高人际交流能力。努力学习专业知识，扎实基础。

2、大学二年级和三年级为定向奋斗期。一方面要做好考研的准备，一方面要开始尝试做与

未来职业相关的兼职，积累工作经验。利用课余时间多参加社会实践活动，提高社会实践的能力以及专业技能，增强专业知识运用的灵活度，提高日后工作所必须具有的责任感、主动性和受挫能力。

3、大学四年级为冲刺期。不仅要努力写好学业论文，还要学习写简历，写求职信。学习之

余也可以积极参加招聘活动，但最重要的还是要专心地为考研做准备。

四、大学四年规划：

大学一年级

能力目标：适应大学的新生活，巩固知识金字塔的基础，展现自我魅力。

实施计划：

1、平时认真学习，学好日语基础课程；

2、积极参加大学社团、学生会等组织；

3、积极参加各色活动；

4、知识拓展：阅读课外书籍

大学二年级

能力目标：通过日语专业四级考试，考过英语四级，争取能参加英语口语考试；考过计算机二级。

实施计划：

1、认真学习英语，每天背诵英语四级词汇，每周看两至三篇英语文章；

2、不放松对大学其它课程的重视与学习；

3、学习计算机的基础知识，理论与实际操作两手都要抓两手都要硬；

4、扩大自己的生活圈子，结交更多更好的朋友

5、认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质

大学三年级

能力目标：通过日语N1考试，考过英语六级；

实施计划：

1、在英语通过四级的基础上，加强对各个环节的能力，争取通过六级

考试拿到奖学金；

2、认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质

大学四年级

能力目标：情况允许的话考日语专业八级；做好见习期间的工作；其余视情况待定 实施计划：

1、认真参加见习，在实践中检验自己的知识掌握情况；

2、为考研做一些准备。

五、结束语

计划的制定可以给我们一个奋斗的目标和方向，但更重要的是实践。同时，现实也是不断变化着的，我们能做的就是以不变的认真踏实的学习工作态度来面度千变万化的社会现实。我相信我们的努力、奋斗和拼搏最终会换来成功的收获。

第二篇：日语专业大学生职业生涯规划书

大学生职业生涯规划

一、自我分析

1、兴趣特征：兴趣很多，爱好广泛，但最喜欢看书。对于我喜欢的文学作品，我会进行深

入的研究，就像是研究一门学科，尤其是历史类的作品，因为历史有可能成为你的明天。我相信对于任何事物，认真负责的态度都会更好地引导我们走向成功。

2、做事认真负责，遇事冷静不乱，思而后行，但动手能力稍差，总急于提前完成，不喜欢

拖拉，力求完美。

3、自信、自强、自立，但人际交往能力稍显不足。

4、内向，偏向于独往，团队合作能力稍显不足。

5、优点：我办事严谨，态度踏实，认真负责，考虑周全有恒心和决心，能坚持不懈地完成一件事，办事效率高。

6、缺点：我不善与人交际，缺乏一定的表现欲，有时会错过好机会。

7、改善策略：多多参与各种活动，多与人交流，增强社会交际能力。因为良好的交际是我们提高工作效率的有效途径，我们需要在学习和工作的同时与我们的同学同事交流合作。另外就是要把握每一次的机会，好的机会不会时时有，因此要牢牢抓住。

二、职业分析

目标职业一

去日资企业刚毕业的学生口语很差，需要多跟日本人交流 2 日企里学到的东西比其他企业多的多 3 有出国机会 4 有可能的话尽量先做翻译，然后做其他职位 5 刚毕业不要一定进名企大企业，小企业更容易适应

目标职业二

翻译 教育类

大多数从事这种行业的都是在校成绩突出的，对于自己的专业十分自信，有志于在这种行业长期发展，打算靠日语打拼的一群人。从事该行业，我需要在校打下坚实的语言基础。

三、自我监控

大学阶段性规划：

1、大学一年级为试探准备期，在过去的一年里我想我做的还不错吧。初步地对自己想从事的职业进行了解，多听对自己有益于专业相关的讲座，阅读与日语相关的杂志资料，关注社会热点问题。积极参加学校或学院组织的各种活动，提高人际交流能力。努力学习专业知识，扎实基础。

2、大学二年级和三年级为定向奋斗期。一方面要做好考研的准备，一方面要开始尝试做与

未来职业相关的兼职，积累工作经验。利用课余时间多参加社会实践活动，提高社会实践的能力以及专业技能，增强专业知识运用的灵活度，提高日后工作所必须具有的责任感、主动性和受挫能力。

3、大学四年级为冲刺期。不仅要努力写好学业论文，还要学习写简历，写求职信。学习之

余也可以积极参加招聘活动，但最重要的还是要专心地为考研做准备。

四、今后的大学规划：

大学二年级

能力目标：通过英语四级考试，争取能参加英语口语考试；考过计算机二级。

实施计划：

1、认真学习英语，每天背诵英语四级词汇，每周看两至三篇英语文章；

2、不放松对大学其它课程的重视与学习；

3、学习计算机的基础知识，理论与实际操作两手都要抓两手都要硬；

4、扩大自己的生活圈子，结交更多更好的朋友

5、认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质

大学三年级

能力目标：通过日语N1考试，考过英语六级；

实施计划：

1、在英语通过四级的基础上，加强对各个环节的能力，争取通过六级

考试拿到奖学金；

2、认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质

大学四年级

能力目标：情况允许的话多出去做一些兼职；做好见习期间的工作；其余视情况待定 实施计划：

1、认真参加见习，在实践中检验自己的知识掌握情况；

2、为考研或就业做一些准备。

五、结束语

计划的制定可以给我们一个奋斗的目标和方向，但更重要的是实践。同时，现实也是不断变化着的，我们能做的就是以不变的认真踏实的学习工作态度来面度千变万化的社会现实。我相信我们的努力、奋斗和拼搏最终会换来成功的收获。

第三篇：日语专业大学生职业生涯规划书

日语专业大学生职业生涯规划书

一、自我认知

职业兴趣——喜欢干什么；

我的兴趣有很多，比如武术，绘画，瑜迦，篮球，羽毛球等等，我还比较喜欢看书，看动画片，平常爱出去接触新事物。

职业能力——能够干什么；

我的性格半开朗半忧郁，我能够胜任导游和翻译一职。我比较喜欢异想天开，对设计类的职业比较偏爱，服装设计，手工制作是我的喜爱。我很爱吃，对营养学有一点研究，我对餐饮行业也抱有浓厚的兴趣。

个人特质——适合干什么；

我脾气随和，气度大，一般不会和人脸红脖子粗。能够很平和的处理事情，反应能力快，由此可以看出我适合导游。我五官端正，温柔儒雅，翻译工作对我来说没有问题。我思维灵活，喜欢不断接触新事物，所以在设计行业我有很大的发展潜能。我学的专业旅游管理，对饭店的管理有一定的涉及，餐饮行业也会是我将来发长的动向。

职业价值观——看重什么；

我看重的是企业的管理，一个企业只有有了好的管理体制，着个企业才有可能不断发展壮大；一个企业的快速发展少不了人才的加入，我们需要高素质的人才；一个企业要跟得上时代，不被淘汰，要经常创新，想人所未想的事情，不断发掘新的商机。总的来说我看中的是企业的管理，人才，创新。

胜任能力——优劣势是什么。

我的优势能力

我的弱势能力

思维灵活，创新能力强，脾气随和，做事踏实认真，有责任心，兴趣广泛，喜欢接触新事物需要进一步的深造，缺乏实践。

自我分析小结：我的优点是思维灵活，创新能力强，脾气随和，能和人很好的相处，做事踏实认真，有责任心，我有广泛的兴趣，喜欢不断尝试新事物，但是有些是浅层次的，需要进一步深造，以便能更好的发展。缺乏实践是我的缺点，有些事情你只有想了才能去辨真伪，决定它的可行性。我需要不段提高我自己。

二、职业分析

家庭环境分析

家庭经济情况一般，父母都是工人。受父母的影响，我做人诚实可信，做事认真踏实，有责任心，不投机取巧。

学校环境分析

我们学校是以培养实用性技术人才为目标的学校，采取封闭式的管理。积极培养学生的兴趣爱好，多才多艺是我们学校同学的特色。我们学校开办了18个社团，着重锻炼同学个方面的技能。应用日语和旅游管理是我的专业，报考日语2级以及导游证是我现在的计划。实践：已经基本了解导游工作的基本流程；掌握了基本日语的应用，能进行一定的对话。

社会环境分析

现今社会竞争激烈，社会需要的是应用型人才。研究生学历学生开始普及，本科生泛滥，大专生成为就业学历的底限。但是社会需要的是技术型人才，学好技术是我们进入社会的保障。

职业环境分析

行业分析

中国的旅游业在蓬勃发展，几乎每个城市地区都有出名的风景区和景观。导游在有些地方已经饱和。设计行业人才辈出，随着人们生活水平的提高，设计行业的繁荣是社会的必然趋势。餐饮是一个经久不衰的行业，人活着都要吃饭，所以餐饮也一直都在呈上升趋势，各色小吃从出不穷，从事餐饮行业的人也越来越多。

职业分析

旅游是负责游客餐饮，娱乐，休闲的行业。要求导游要五官端正，有很好的语言表达能力，抽象思维能力，有应变的能力，心思细密，气量大。相对来说导游的发展前景不是太好，因为自驾游等已出现。设计行业是能根据人的审美观设计出独到的作品，吸引人们的眼球。需要的是思维灵活的设计人才，具有高度审美观。设计行业随着生活水平的提高在飞速发展…餐饮也发展前景也比较好，需要不断创新，出新花样，做到色，香，味俱全的饭菜，是一个就业发展的好动向。

企业分析

旅行社承包了旅游服务，旅行社需要培养高素质的导游人员，要求带有人员外语水平良好，身体素质，心理素质较高。设计行业发展前景广阔，需要思维灵活，创新能力较强的人，以公司出现的形式教多。餐饮行业以饭店小吃为主，需要的管理人才，高水平的厨师，员工素质良好。餐饮也发展快，人数较多。

地域分析

徐州设计业和餐饮业有较大的发展前景，旅游业需要创新发展。徐州是座古城，历史文化悠久，生活水平不断提高，对设计和餐饮的质量有很高的要求。需要高素质的人才去发展旅游业，不断创新景点的花样吸引游客。适合抽象思维能力好，应变能力好的人发展。

职业分析小结：

旅游业对人才的素质要求高，身体素质，心理素质以及各方面的素质都有很高的要求；设计业需要思维创新力很强，集时尚和内涵一体的人；餐饮业要求的是高层次的管理者以及创新思维能力的人。我需要不断去提高来达到这些要求。

三、职业定位

内部环境因素

优势因素（S）

弱势因素（W）

思维灵活，做事踏实认真

缺乏实践

外部环境因素

机会因素（O）

威胁因素（T）

通过导游接触各行业的人，来了解各行业的动态。()机会很多缺乏实践，导致对那一行业的不完全了解。

结论：

职业目标

将来从事旅游，设计或者餐饮行业

职业发展策略

进入旅行社或者自己开店（连云港地区）

职业发展路径

慢慢摸索到自己开店

具体路径

从小职员取经慢慢发展到开自己的特色店

四、计划实施

计划实施一览表

计划名称

时间跨度

总目标

分目标

计划内容

（参考）

策略和措施

（参考）

备注

短期计划

（大学计划）

20**年～20**年

大学毕业时要拿到日语2级证，英语四级证以及导游证大二下学期进行日语二级证的考试，大三进行英语四级考试，大四进行导游证的考试认真上好专业课，针对日语学习层次浅的问题进一步提升，每天听日语，做到日语不离口；英语的学习以语法和单词为主，多做习题；导游证的考取，要利用寒暑假期实践来提升大一以适应大学生活为主，大二以专业学习和掌握职业技能为主，为了实现考过日语2级的目标，我要加倍努力学习日语。大三主要进行英语四级的准备，大四专心考导游证。

中期计划

（毕业后五年计划）

20**年～20**年

在毕业后三年内将会从事旅游行业，间接的了解设计行业和餐饮行业的发展动向。

毕业后

年要对旅游行业有一个基础，第二三两年要对旅游业有深层次的了解，发掘它的潜规律，朝国际旅游这一方面发展。

通过旅游业认识各式各样的人，通过这些人来了解个行业的发展动向，以便做出很好的规划。

（毕业后十年或以上计划）

20**年～20**年

在服饰手工特色上要有一定的发展二年，将进行手工方面的深造，摸索经验，三四年进行特色店的规划，慢慢扩展。

这期间事业要有更深层次的发展，成家立业方向性规划。

五、评估调整

职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。

1、评估的内容：

当出现我对着业有很大的不适应时，我会考虑哪些因素的出现导致了这些，这个行业对我还有没有诱惑力，我会考虑在这个行业上还有没有必要发展。

当职业发展方向出现问题时，我会及时做出调整，了解行业发展的动态。

如果我自己的身体或者家庭经济状况出现问题时，我会利用社会上一些有效的机制去克服它。对待机遇，意外情况，我会及时做出调整。

2、评估的时间：

一般情况下，我定期（半年或一年）评估规划；

当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。

3、规划调整的原则

不轻言放弃，对社会发展的动向要时刻关注。

结束语

计划定好固然好，但更重要的，理想和现实总存在着差距。任何目标，只说不做到头来都只会是一场空。现实是未知多变的。定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。因此，在遇到突发因素，不良影响时，要注意保持清醒冷静的头脑，不仅要及时面对，分析所遇问题，更应快速果断的拿出应对方案。一个人，若要获得成功，必须得拿出勇气，付出努力，拼博，奋斗。

第四篇：日语专业职业生涯规划

职业生涯规划

作为一名在校的大学生，面临的就业情况和以前的一样，依然严峻。古人语，凡事谋则立,不谋则废。又云：知己知彼，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼，不知己，每战必殆。同理，做一份职业生涯规划，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的专业特点和职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。我们大学生进行职业规划才能有方向、有准备、有的放矢，才能解决目前普遍存在的大学生就业难的问题。

第一部分：认识自己

全面了解自己。一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清“我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职业面前我会选择什么”等问题。

如果在职业的选择过程中，能考虑到气质类型而选择与其相适的职业，就更能发挥自己的优势与特长，取得更大的成就。①胆汁质胆汁质又称不可抑制型，属于战斗类型。这种气质类型的人精力旺盛，反应敏捷，乐观大方，但性急、暴躁而缺少耐性，热情忽高忽低。这种人适合于做刺激性大而富于挑战性的工作，如导游、节目主持人、推销员、演员、模特等。另一方面，胆汁质的人不适合做整天坐在办公室或不走动的工作。②多血质多血质的人又称活泼型，属于敏捷好动的类型。适应能力强，善于交际，在新的环境中应付自如，反应迅速而灵活；办事效率高，但注意力不稳定，兴趣容易转移。多血质人的职业选择较广泛，如新闻工作、外事工作、服务人员、咨询员等。多血质的人不适合做细致单调，环境过于安静的工作。③粘液质粘液质又称“安静型”，属于缄默而沉静的类型。这种人踏实、稳重，兴趣持久专注，善于忍耐，但粘液质人有些惰性，不够灵活，而且不善于转移注意力。这种类型人适合做管理人员、办公室文员、会计、出纳、播音员等。另一方面，粘液质的人不适合做富于变化和挑战性大的工作。④抑郁质抑郁质又称易抑制型，属于呆板而羞涩的类型。这种人感情细腻，做事小心谨慎，善于察觉到别人观察不到的微小细节。但抑郁质的人适应能力较差，易于疲劳，行动迟缓、羞涩、孤僻且显得不大合群。这种类型的人适合做保管员、化验员、排版、保育员、研究人员等。抑郁质的人不适合做需与各色人物打交道的、变化多端的大量消耗体力、脑力的工作。

经过自我测试，发现我的胆汁质得分是-3分，说明我不是那类情绪容易激动脾气暴躁的人。多血质得分是8分（不高于10），也对应了我的敏感的性格，还算是比较活泼，交际能力算是可以，属于各方面气质特点比较平均。粘液质得分和多血质差不多，其表现为：安静，稳重，沉着，反应缓慢，沉默寡言，三思而后行，情绪不容外露，注意力稳定而较难转移，善于忍耐，偏内倾型，而抑郁症得分是负-9这样的“负高分”，这也许与自身乐观积极的态度有关。由此看来，我既不偏内向也不偏外向，拥有多血质和粘液质的很多特点，就业方向与类型可以灵活选择，我主要把自身的特点总结为“稳重认真而不呆板，会多变”，加强交际能力的话，能够适应各种需要细心的工作

第二部分：日语专业职业规划

一、就业前景分析现在，就业难是普遍存在的问题，但日语人才本科毕业生的就业要稍好一点，而研究生市场更大，机会也更多。大连外国语学院日本语学院，今年本科毕业生 400 余人，人数是往 年的 2 倍以上，但是到学校来的用人单位的绝对数量还是比往年多一些。现在已经签约的有 150 人左右，而且月薪要稍好于其他专业的毕业生，平均 2000 元左右。加上考研的同学大 约能有一半的应届毕业生有了去向，剩下的同学除了毕业后出国的，都已经有了就业意向。据统计，日语人才在各行业的就业比例为：日资企业占 50%-60%；国家机关（包括外交部、各级政府、海关、外经贸办公室和贸易促进协会等）占 20%左右；大学老师和日语导游各 占 10%左右。日资企业在东南沿海城市，诸如大连、烟台、青岛、苏州、无锡等都有分布，今后在中国的发展潜力很大，很多同学都把进入日企作为自己职业生涯的开始。从人才供给来看，日语专业人才明显供应不足。需求日语人才的企业从行业分大致分为 四类：一是工业系统公司；二是国际贸易公司；三是信息技术公司；四是现代服务型企业。一般日资企业对日语人才的要求，大体为“日语能力考试”二级以上程度，口语流利。从交流 会现场数据统计，9 名英语专业求职者争 1 个工作机会，9 家企业抢 1 名日语专业应聘者，可见日语人才匮乏程度。日语作为交流的桥梁和纽带必将使日语人才的发展前景更加光明。

二、自我实力分析作为一名日语专业的大二学生，我已经匆匆走过了差不多2年的大学生活。通过自我分析：

优势（Strengths）1.做事比较认真、踏实，有浓厚的学习兴趣和一定的实力，尤其在计算机方面有着浓厚的兴趣。2.乐观积极的生活态度, 善于发现事物和环境乐观积极的一面并能够激励他人。3.对工作任务富有很强的责任心。4.对一切问题有寻根究底的兴趣，一定要将事情想清楚，并喜欢思考问题，有一定的分析能力。5.，与环境的交互能力强，有较强的竞争意识，能充分主动得利用环境资源。6.考虑问题较全面，很少意气用事。7.思维奇特，有创新意识。8.抗挫折力强。

劣势（Weakness）1.性格较内向，并不善于与人交往和沟通。2.做事不够果断，尤其事前作决定的时候老是犹豫不决。

3.工作、学习有些保守，冒险精神不够，没有结合长远目标4.组织能力和管理人员的能力和经验欠缺。

三、解决问题 根据自我气质分析所得出的结果，我缺乏勇气、偶尔自卑的性格必须尽快得到解决。因此，在自己的学习之余要多参加那些要求自己在人前踊跃表现自己的活动，在活动的过程中达到锻炼自己的勇气的没目的。另外，努力改掉自己不自信的坏毛病，养成自信待人、自信做事的好态度。乐观向上的生活态度还要继续下去。

四、职业选择与就业方向职业选择可以是①教师②翻译 ③导游，可以多学习一项技能进行辅助语言专业。方向① 进军日企很容易 日资企业在东南沿海城市，诸如大连、烟台、青岛、苏州、无锡等都有分布，今后在中 国的发展潜力很大，很多同学都把进入日企作为自己职业生涯的开始。但是，日本公司的工 作风格与国内、欧美都有差别，讲究勤奋拼搏精神与团队合作以及效率。② 日语+IT 很光明： 日本的 IT 业发展速度之快是有目共睹的，因此“日语+计算机”的复合型人才将十分走 俏。③其他去向也灿烂： 前些年对于日语

人才的需求主要来自大连以及东北其他一些对日交流比较广泛的地 区，但这些年，南方一些城市，比如深圳、广州、上海的一些独资企业、合资企业、商社、旅行社对日语人才的需求量都比较大；像烟台、威海、青岛等北方的沿海 城市对日语人才的需求量也比较大。另外，国家部委、各省市政府机关对日语人才的需求量 有增无减。比如今年 3 月中旬，烟台市政府来大连外国语学院要本科毕业20人，他们将 被聘为烟台的区级政府机关和街道社区的日语翻译和经贸谈判人员，尽管没有日资企业的待 遇丰厚，但是却反映了国家对日语人才的重视程度在不断提高。

五、四年计划①、2009-2011 年学习期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养 学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质。②2011-2013 年，熟悉适应期：利用 2 年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到 合适自身发展的工作环境、岗位。③努力学好自己的专业知识，掌握熟练的专业技能，努力培养自己成为专业翻译奠定基础。③ 参加各学校的各种与日语及日本文化有关的各项活动，通过实践增加对语言的掌握程度。⑤学习其他实用技能，提高竞争力。

根据以上的分析，面对优势与劣势并存的自身及外部社会条件，必须在学习与锻炼中不 断的提升自己的能力，才能在走上社会以后顺利的走上自己所一直向往着的工作岗位。但是 自身整体能力和所掌握的系统知识并不能满足内在需求，对自我实现的需求存在一定的制 约。重点考虑自己的劣势，是我的弱点最小化。最终实现自己的理想。

第五篇：日语专业职业生涯规划书

日语专业职业生涯规划

一、自我分析

1、兴趣特征：我喜欢听歌、绘画，喜欢看书对于我喜欢的文学作品，我会进行深入的研究，就像是研究一门学科，尤其是历史类的作品，我相信对于任何事物，认真负责的态度都会更好地引导我们走向成功。

2、做事认真负责，遇事冷静不乱，思而后行，但动手能力稍差，总急于提前完成，不喜欢

拖拉，力求完美。

3、自信、自强、自立，但人际交往能力稍显不足。

4、内向，偏向于独往，团队合作能力稍显不足。

5、优点：我办事严谨，态度踏实，认真负责，考虑周全有恒心和决心，能坚持不懈地完成一件事，办事效率高。

6、缺点：我不善与人交际，缺乏一定的表现欲，有时会错过好机会。

7、改善策略：多多参与各种活动，多与人交流，增强社会交际能力。因为良好的交际是我们提高工作效率的有效途径，我们需要在学习和工作的同时与我们的同学同事交流合作。另外就是要把握每一次的机会，好的机会不会时时有，因此要牢牢抓住。

二、职业分析

目标职业一

去日资企业刚毕业的学生口语很差，需要多跟日本人交流 2 日企里学到的东西比其他企业多的多 3 有出国机会 4 有可能的话尽量先做翻译，然后做其他职位 5 刚毕业不要一定进名企大企业，小企业更容易适应

目标职业二

翻译 教育类

大多数从事这种行业的都是在校成绩突出的，对于自己的专业十分自信，有志于在这种行业长期发展，打算靠日语打拼的一群人。从事该行业，我需要在校打下坚实的语言基础。

三、自我监控

大学阶段性规划：

1、大学一年级为试探准备期。初步地对自己想从事的职业进行了解，多听对自己有益于专

业相关的讲座，阅读与日语相关的杂志资料，关注社会热点问题。积极参加学校或学院组织的各种活动，提高人际交流能力。努力学习专业知识，扎实基础。

2、大学二年级和三年级为定向奋斗期。一方面要做好考研的准备，一方面要开始尝试做与

未来职业相关的兼职，积累工作经验。利用课余时间多参加社会实践活动，提高社会实践的能力以及专业技能，增强专业知识运用的灵活度，提高日后工作所必须具有的责任感、主动性和受挫能力。

3、大学四年级为冲刺期。不仅要努力写好学业论文，还要学习写简历，写求职信。学习之

余也可以积极参加招聘活动，但最重要的还是要专心地为考研做准备。

四、大学四年规划：

大学一年级

能力目标：适应大学的新生活，巩固知识金字塔的基础，展现自我魅力。

实施计划：

1、平时认真学习，学好日语基础课程；

2、积极参加大学社团、学生会等组织；

3、积极参加各色活动；

4、知识拓展：阅读课外书籍

大学二年级

能力目标：通过日语专业四级考试，考过英语四级，争取能参加英语口语考试；考过计算机二级。

实施计划：

1、认真学习英语，每天背诵英语四级词汇，每周看两至三篇英语文章；

2、不放松对大学其它课程的重视与学习；

3、学习计算机的基础知识，理论与实际操作两手都要抓两手都要硬；

4、扩大自己的生活圈子，结交更多更好的朋友

5、认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质

大学三年级

能力目标：通过日语N1考试，考过英语六级；

实施计划：

1、在英语通过四级的基础上，加强对各个环节的能力，争取通过六级

考试拿到奖学金；

2、认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质

大学四年级

能力目标：情况允许的话考日语专业八级；做好见习期间的工作；其余视情况待定 实施计划：

1、认真参加见习，在实践中检验自己的知识掌握情况；

2、为考研做一些准备。

五、结束语

计划的制定可以给我们一个奋斗的目标和方向，但更重要的是实践。同时，现实也是不断变化着的，我们能做的就是以不变的认真踏实的学习工作态度来面度千变万化的社会现实。我相信我们的努力、奋斗和拼搏最终会换来成功的收获。