通信技术学生核心能力描述（共五则）

第一篇：通信技术学生核心能力描述

1.具有使用、维护各类通信设备和处理常见故障的能力；

2.具有安装、开通各类通信设备的能力；

3.具有解决各类通信设备一般技术问题的能力；

4.具有计算机的操作、运用微机解决各类通信技术问题的能力；

5.具有使用和维护各种通信测量仪器、仪表的能力；

6.具有较强的学习能力和获得本专业信息的能力；

7.掌握信息、通信系统维护、管理、测试的专业技能；

8.掌握几个突出专项技能：

(1)单元电路分析、实现能力；

(2)通信设备管理，维护，优化等能力

(3)单片机开发应用能力；

(4)通信网络传输链路的规划设计、应用能力；

(5)局域网络的规划设计、维护、管理；

(6)计算机专项软件应用能力；

(7)获得用户通信终端维修员国家职业资格证书

本专业学生通过系统的学习，能具备使用、维护各类通信设备和处理常见故障的能力；具备计算机的操作、运用微机解决各类通信一般技术问题的能力；具备使用和维护各种通信测量仪器、仪表的能力；具备较强的学习能力和获得本专业信息的能力；掌握信息、通信系统维护、管理、测试的专业技能。重点突出以下专项技能的培养：（1）单元电路分析与实现；

（2）通信设备管理，维护，优化；（3）单片机开发应用；（4）通信网络传输链路的规划设计与应用；（5）局域网络的规划设计、维护、管理；（6）计算机专项软件应用；（7）用户通信终端维修员国家职业资格。

第二篇：通信技术

技术

培养目标：

通信技术专业培养的是拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体等方面全面发展的高等技术应用型专门人才，毕业生是掌握通信工程中的基本理论和技术的应用型、具有通信系统的运行维护与管理能力，通信设备的安装、调试和故障排除能力，通信工程施工组织与管理能力的第一线的技术应用性人才。能熟练掌握通信设备及相关设备的维护应用、安装、调试和维修人员。

就业岗位：

以市场为导向，扩大学生就业为原则。主要包括以下几个层面：第一：加工制造：这主要是给各个通信电子产品制造企业培养一线懂技术，懂原理的高素质技术型工人。目前，我国精加工制造业质量在世界水平中并不高，主要是因为我国一线工人的文化素质偏低，只懂操作，不懂技术。所以，就此考虑这方面的就业前景最为看好。

第二：一般的管理人员：这个层次的人员是企事业或部门中的一般管理人员，维护和管理单位的通信和网络设备。这部分工作要求学生对通信基础知识有较为深刻的理解，能独立维修和管理设备。能给单位提供良好的通信技术支持。

第三：通信工程师：这个层次要求学生完全掌握通信基础知识，对通信设备能安装、调试、维护升级和改进。能参与设计和开发新型通信设备。了解本专业的发展前沿，具有一定的科学研究和实际工作能力。主干课程：

该专业设置的主要专业课程有计算机网络基础、电路基础、通信系统原理、交换技术、无线技术、计算机通信网、通信电子线路、数字电子技术、光纤通信等。

主干课程

高等数学、工程数学、大学英语、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、通信电子线路、单片机技术、EDA技术、电子线路综合设计、数字通信原理、数字信号处理基础、DSP技术、现代通信网络技术、程控交换技术、现代光纤通信技术

能力结构 :

（1）了解通信工程学科理论前沿发展趋势，具备对通信系统和通信网络设计、开发、调试、工程应用和维护的基本能力；

（2）具有工程计算、电子线路的设计及制作能力；

（3）能阅读和绘制电子产品线路图并分析工作原理；

（4）具备听、说、读、写的能力和翻译外文资料的基本能力，要求通过CET三级；

（5）具备计算机的基本操作和编程的能力，熟悉并掌握常用办公软件和专业软件，要求通 过省计算机二级 ；

（6）获得较好的工程实践训练，具有一定的科研和实际工作能力；

（7）具有一定组织管理和对外联系业务的能力；

（8）掌握文件检索、资料查询的基本方法。

第三篇：大专通信技术专业学生个人简历

个人资料

姓名：贺加林 性别：男

学历：大专 健康状况：良好

籍贯：湖南衡阳 婚姻状况：未婚

身高：170cm 出生年月：1989.12.09

联系电话: *** 电子邮箱：joylee610@hotmail.com

教育背景

2009-2011 湖南信息职业技术学院

专业：通信技术 [电子技术基础、电路分析基础、c语言、大学英语

高等数学、计算机应用基础、protel dxp软件、单片机应用技术、通信原理与通信技术]

英语及it技能

u 英语

（三）级；

u 熟练操作word;excel;等基本办公软件

获奖情况

? 校段、期考一、二等奖（多次）；

? 校优秀干部，校三好学生（多次）

实践经历（兼职）

2009/9-2010/6 湖南信息技术学院 辅导员

u 辅助班上同学的学习及活动的一些安排

锻炼了合理安排时间、高效工作的能力，建立了面对压力的信心

2009/11-2009/12 移动公司 宣传员

u 发传单，提高知名度。

学会真诚热情，细心，有耐心的为人服务

2010/6-2010/9 广州精拓电子科技有限公司 维修员

u 车载摄像头的线路及器件的安装、调试与维护、修理。

了解了一些电子电器的维护、修理技术

学校活动

2009/12-2010/7 学习部会员适当安排课外活动，提高学校学习氛围

培养了团队领导能力、协调能力以及分析问题和宣传策划活动的能力

自我评价

自信、乐观、责任心强；较强的团体合作和沟通能力，较强的抗压能力；爱好打羽毛球、篮球等。

求职意向

通信技术、电子、电器

第四篇：立足实际、开拓创新,提升技术核心能力

立足实际、开拓创新，提升技术核心能力

——合肥荣事达三洋电器股份有限公司“凌云工作室”评审工作汇报

合肥荣事达三洋电器股份有限公司“凌云工作室”始建于2011年3月，是一个集设备创新、工艺改革、品质效率提升为一体的综合性工作室。近年来，在公司的领导及制造各部门的指导下，我工作室紧紧围绕公司的各项管理规定，牢固树立和落实科学发展观，以服务制造为中心，加强管理、提高服务水平、保证产品质量、确保制造安全，不断满足公司高速发展的服务需求。并以“技术创新及品质效率双提高”为工作重心，积极投入到“工厂生产管理及产效双赢”的活动中，实施了一系列创建工作且取得一定的效益，现汇报如下：

一、加强工作室管理，完善管理体系。

“凌云工作室”自成立以来始终本着“诚信、优质、敬业、创新”的服务理念及“干在实处、走在前列”的服务方针，紧密结合公司实际，热情创业、激情创新，实现企业规模与效益的双提升，促进了企业与社会协调可持续发展。严格执行公司的各项管理规定、法规和规章制度，建立健全各项规章制度和岗位责任制，并实行制度上墙，全部装订成册。实行公司领导负责制，领导组织实施上级及主管部门下达的各项指示、文件和精神，制定工作计划和中、长期发展规划并组织实施；

“凌云工作室” 现有内部职员18 名，各类专业技术人员4人，技工：14人，其中高级技师及技师2人，中级职称 人，初级职称

人，本科及以上学历共计4人，大专以上学历共计：

人，工作室主要分为：工艺、设备、机械、电气等。并诚聘公司内部高级工程师为工作室科研顾问指导人，建立了专业技术人员梯队建设制度、继续教育创新制度及专业技术科研档案，使该工作室形成一种：工艺、设备、技术创新等均有高级工程师带头把关，由年轻大学生骨干挑大梁的良性人力资源发展格局，为公司的长足发展奠定了坚石的基础。并在此基础上进一步完善工作室管理体系，建立健全的设备处理应急预案、工艺创新调整管理章程等管理规定及其工作制度；工作室将为年轻技术人员提供更好的锻炼自我、发展自的平台。他们将立足现实，以科研创新为目的，不断耕耘，不断创新。

二、坚持技术创新改造，确保品质效率产能共赢。

产品质量是公司的生命，也是公司管理的核心，更是公司生存发展的根本。近年来公司一直把提高产品质量、确保产品质量作为管理的重中之重，在公司发展的指导下，本工作室除不断加强工作室队伍建设、引进前沿高科技设备外，重点很抓制度管理，建立健全的质量管理，认真实施公司质量管理制度。

多管齐下、节能降耗，经济效益和社会效益实现双丰收。本工作室始终坚持节能与发展并重、降耗与生产并举，加强科技创新，积极引入应用先进技术和工艺，大力实施以大代小、工检线循环用水、照明节能、工艺优化组合等举措，进一步节约了能源资源消耗，增强了企业可持续发展能力。自工作室成立以来，本着服务创新的原则，基于实际、放眼未来、打破常规、开拓创新，主要参与并设计改造创新20多项，在电气自动化及机械设备中开展了多项改进和发明制造。其中移栽机夹包方式改造，彻底杜绝了洗衣机夹坏现象、线体实行变频可调改造，彻底改变了洗衣机因生产节拍较快造成箱体鼓包现象、打包机十字旋转转台齿轮改造，使生产效率提高了近15%等技术改造获得了公司内部较高奖励及特殊荣誉。同时，工艺创新改革及双提高项目30项起，经采纳实施后，公司制造成本比原来的降低了10%，生产效率提高了近10%。得到了公司各级领导的一致认可并获得了公司2010优秀班组团体荣誉称号。

三、放眼现在，开创未来。

一年复一年，紧张而又忙碌，愉快而又充实，在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的新世纪，我们将不断努力，不断摸索，以便更好服务公司。在今后的岁月里，“凌云工作室”将一如既往地始终本着“诚信、优质、敬业、创新”的服务理念及“干在实处、走在前列”的服务方针，紧密结合公司实际，热情创业、激情创新，实现企业规模与效益的双提升，促进企业与社会协调可持续发展。

第五篇：通信技术简答题

简答题答解

【题1】

我们已经学习过“技术”、“科学”、“设计”、“创新”、“发明”、“革新”等感念。请你指出它们之间的相互联系和相互促进作用。解答要点：

技术的起源比科学早了许多。因此，最早期的技术是没有依靠科学的。而当今，技术与科学的关系是互相依存，互相促进，共同发展的关系。

创新是技术和科学发展的主要推动力。中国与世界的技术发展史实际上就是一部创新史。

设计师技术的关键。设计要依靠技术来实现。

发明和革新组成了技术发展的两个重要方面，发明和革新推动着技术的发展。

【题2】

了解目前国内外对基因技术和克隆技术的影响都有一些什么看法？你认为哪些看法符合人类发展的根本需要？ 解答要点：

目前国内外对基因技术和克隆技术的影响看法有很多，众说纷纭。其中有些看法还非常尖锐。现举例如下：

基因技术：①改良植物品种，提高作物产量，改善作物品质;②将能破译遗传密码，是人们可以准确而简便地检测自己的健康状况，预测和计划自己未来的生活；③基因药物和基因治疗技术的出现可解除人类许多疾病痛苦，是人们更加健康、长寿，还可以纠正后代的致死性遗传疾病，甚至可以提高他们的性格、行为、智力和体格等方面的遗传素质；④通过制造生物农药，可减少使用化学农药所造成的环境污染；⑤转基因食品的安全性值得怀疑；⑥基因操作技术可能会制造出超强的生物武器，出现难以控制的新型病原体，给人类带来严重的威胁；⑦克隆人类违反人的尊严。因此是不道德的……

【题3】认真观察一把木锯和钢锯，回答下列问题。

⑴为什么木锯要有许多齿，而且相邻两个齿的偏向不一致，一个向左，一个向右（面对木锯垂直观察）？（提示，这是在实践中碰到问题的一个改进型设计，以使锯子运动更流畅）。

⑵为什么钢锯条的齿使向下倾斜的（手握钢锯把时观察）？当钢锯条上下反向安装时钢锯能用吗？试实践一下有什么感觉，请说出设

计的原理。

解答要点：

⑴木锯上的齿都被钢锉锉成锋利的“刀片”，当拉动木锯时，这些刀片就在不断地切割木材，吧木材锯断（可细看锯齿的形状和结构），“齿”越多，切割次数就越频繁，木头（块）也越容易锯断，所以木锯上要有许多齿。锯子所受的阻力大小与锯条与木材（或铁）的接触面有关，当接触面越大时，阻力越大。当木锯在锯未干的木材或含有松油的松树时，如果锯缝的宽窄正好等于锯条的厚度，锯条很容易被夹住而推拉不动锯子，有经验的人常常在木缝中打一个楔子将木缝撑大，锯起来就容易多了。

锯子的改进设计者将相邻两个锯齿一个向左，另一个向右，在锯木材或铁料时，就使锯缝宽度大于锯条的厚度，锯条就不容易被夹住了。

⑵钢锯条的齿向下倾斜的设计，目的是使最锋利的齿尖能直接对准被锯的材料，做到向下推锯时手用力的方向与锯齿尖的冲击方向尽可能接近，同时容易“吃住”被锯的材料而不至“打滑”，因而达到最好的效果。而在向上提锯时，由于锯齿尖不会“吃住”材料，因而达到省力的效果。因此，正确的锯材料的方法是：向前（或向下）开锯时应轻松拉锯，使锯子回位，此时锯齿切开材料的力较小。

由上面的分析可见，木板（或铁板）放在凳子上，用钢锯开锯时，用力向下推锯时所受的阻力大，要用脚紧紧的踩住木板（同时依靠凳子的支持作用）；向上拉锯时，则木板受到的阻力小，因而木板不会有太大的力向上抬起。

但锯条上下反向安装时情况就不同了：向下推锯时很省力，向上拉锯时很吃力，同时木板被锯子吃住不断向上抬起，锯起来十分困难。注意：本习题的作用是培养学生细心观察的精神。

【题4】一盏电灯将人的身体影子垂直投射到墙壁上，这个影子能叫视图吗？为什么？

答题要点：

不能叫视图。因为投影面与投影线垂直的正投影才叫视图。一盏电灯照射的光线并非平行光线，其投影面（墙壁）也不和投影线垂直。

【题5】太阳光照射人的身体，在地上得到一个人影，这个人影是否可称之为视图？为什么？

答题要点：

不一定可称之为视图。太阳光线虽然可近似看作平行光线，但它不一定与投影面（地面）垂直

【题6】探讨设计创新、垄断、知识产权三者之间的关系。解答要点：

⑴知识产权制度保护设计创新；

⑵知识产权制度可能造成垄断，必须限制；

⑶知识产权制度与推广新技术之间存在矛盾，必须妥善解决。

【题7】探讨间谍刺探设计情报与设计信息收集、保密的关系。解答要点：

⑴设计信息的收集要利用一切合法的手段；

⑵间谍刺探设计情报是一种常见的活动；

⑶设计信息的保密原则是设计者应遵守的纪律。

【题8】室内装修时，采用标准门比非标准门便宜，但是，采用标准木地板则比非标准木地板贵。为什么？

解答要点：

⑴标准门是大规模生产，成本低；非标准门则要调整参数，调整机器等工作，所以采用标准门比非标准门便宜。

⑵标准木地板对木材要求高，而非标准木地板则低，木地板的成本主要由木材决定，所以采用标准木地板比非标准木地板贵。