四大经验

第一篇：四大经验

感恩回馈--写给明年童鞋的话（德勤&毕马威个人应聘经历）

终于拿到了德勤的offer，在应届生潜水多时，第一次发帖，因为真的非常感谢童鞋们的无私分享，让我每一次都可以做好充足的事前准备，因此，也来发帖积攒人品，造福后来人，呵呵~~

（可能只是一个总结帖了，希望能够对11年的童鞋们有用）

找工作是一场持久战，只有做好充足的准备才有取胜的可能，把握每一次机会，踏踏实实的走好每一步，对于我这种非名校、非海归、非牛人是非常重要的。

一直以来，都把四大作为自己的职业目标，因为渴望成为一名审计人，渴望在年轻时可以得到更多的历练。准备的过程应该说还是比较认真的。

宣讲：这也是一个遗憾，四大宣讲都没在我们学校召开，每次都是到其他名校蹭听的，也许有人认为只要听一场就够了，反正四家都差不多，但是我觉得，只有亲临现场，听到par和公司同事自己去分享经历，去剖析四大的不同，才能在准备par面，why dtt的时候回答更加充分。

网申：其实想说，这一环节还是很重要的，像我，四大中就只收到了毕马威和德勤的笔试通知，其他两家就totally被鄙视了~~连笔试机会都没有。而且真心想要加入四大的童鞋一定要认真对待每一个opening question和自己的简历，因为每一项可能都是将来par面被问及的内容。

笔试：因为只参加了四大的两家，所以就只能提供一些这两家的笔试心得了。（时间顺序）kpmg: 首先是kpmg的笔试，就是著名的shl，这个是通过练习可以起到飞速提高的效果的。在招聘开始之初，许多外资投行、500强企业许多都会采取shl公司的试题作为笔试或是online test的题目，就我而言，作为非名校、非海归、非牛人，这类公司对我而言只是个美好的梦想，但是也还是可以参与网申的，比如渣打、德意志银行等等网申中的online test就是很好的定时练习。当然不得不提的，还是毕马威的经典36题和24题，虽然今年题目有所改变，但基本形式还是一致的。除此之外，shl的官网、kpmg的官网，以及一个叫做assessment day的网站上都有类似的样题，可以定时练习。另外特别要提醒的是，一定要保证自己的计算器处于电量充足状态，最好是那种可以在日光灯下无需电池即可使用的，像我，就是考试途中计算器没电了，影响做题速度与心情。而且好像毕马威家的题目是按正确率和做题数量结合给分的，尽量多做但要保证正确率，不要没做的部分都乱涂，可能会影响正确率~~

dtt: 然后来说德勤的pcb，这个其实很考人品的，因为不知道正确答案，所以be yourself非常重要，因为前后部分的题目会反复考察你的同一项品质，一致性就变得非常重要；还有一些题目是考察自己遇到问题的整体思路的，那就是要把握主线----即最快最好的解决问题；另外一些题目可能站在不同的角度会假定情景考察自己如何处理问题，从员工角度出发，当然要本着协作和服从直接领导的原则，尽量少的越级沟通来解决问题，从领导者角度出发，就要协调各个下属之间的关系，沟通第一的原则出发来解决问题，当然无论是员工还是领导者，最重要的就是offer a solution！剩下的可能就是对自己在过去的校园活动和工作实践的真实表现的考察了。总体而言，德勤的文化是四大中较为温和的，同时四大需要的是能干活，能合作，能服从的员工，over-qualified其实是一大忌讳，做人还是要低调华丽的，呵呵，以上纯属个人看法，仅供参考哦。

一面：还是只有这两家（时间顺序）

kpmg: 首先是毕马威，不得不说他家开始时速度还真是快，接到一面通知我有两天不到的准备时间，由于面试形式改变，由原来的ac改为presentation+getting to know you，所以就要更加好的表现自己。presentation部分是介绍一个企业的价值观是如何融入到产品和公司的经营中的之类，可以选择语言的，有童鞋说这部分用英语的话，后面的getting to know you就会用中文进行，其实不完全准确的。最保险的办法是两部分都准备双语的，因为有的manager可能听多了英文，就要求你用中文进行presentation，而往往由于英语所准备的内容会比中文的简单很多，因此不能说满10分钟。因为可以有tip notes，因此可以事先查阅该公司的financial report，有数据支持很重要，另外这部分主要考察逻辑表达能力，因此一定要有条理，语速适中。而据说经理经常会问的问题就是为何选择该公司、竞争对手情况、战略改进等等，也可以事先准备一下。在getting to know you的环节，需要准备的问题就是自我介绍，why audit, why kpmg, career objection, 实习经历，社团活动，可能还有一些会被问到经济热点问题，一定要好好准备，而且一定要有英文版本的，像我，虽然presentation是英文的，但后面的问题基本都是英文问答的，由于只准备了中文版，有点被动。另外，记得多准备几个问题问经理，依当时形势而定，譬如经理不是很愿意回答“审计心路历程”这种大陆问题的话，就要及时转换问题，最好能和经理有互动。

dtt: 德勤的一面还是著名的ac，其实一直都挺怕这种面试形式的，因为自己属于那种比较慢热和温和的人，很少会主动成为领导，而在绝大多数情况下都能够做个很好的合作者。所以基本上对于一面通过没抱太多希望，只好看运气了。鉴于对自己能力的正确理解，所以我主动承担了time controller的责任，由于是今年的第一场，题目都是全新的，在阅读过程中，其实没太明白意思（后来与我旁边的女生交流，发现她也没太懂），本来看之前的面经说第一个发言者都会大致讲下背景的，但我们组的第一个发言人只是重复了一下问题就把自己认为的一些解决办法具体阐述了，之后的同志们就都跟着具体下去了，我就只好一边听大家的讨论一边自己抓紧看案例。我们组有三个童鞋都非常强势，剩下四个能插入谈话的机会着实不多，虽然之前大家都强调合作，但是紧张状态下还是更多的表现真实的自己，总体感觉我们小组几个牛人的意见不是特别统一，因此最后讨论的结果还是有点混乱。不过值得表扬的是，在自我介绍时其他成员都会给与掌声，在讨论问题时考虑了内外因素和一些风险方面的问题，并且都试图提出措施，提前有童鞋在白板上做了板书。不足的就是有些同学表现太强势了，而不是服从一个主要leader的领导，因此思路不是很清晰，而且在time controller发出时间提示时应该控制自己的讲话长度，像我们组pre时就是第一个童鞋的开场时间过长，下面的组员纷纷手势提醒，最终还是压缩了其他组员的发言时间，没有特别和谐。总体而言，不一定只有leader才能表现自己，像我们组，为了怕时间控制的不好，设置了两个time controller，最后我们两个时间控制者都进入了par面。其实讨论时我们话都不多，但是比较重视后面的数据分析，用数据说话，尽可能用最简洁的语言明确自己的意思，不要不给其他人说话机会，同时记得认真聆听和赞同其他组员的观点，千万不要不礼貌的打断或否定。最后就是注意细节，譬如最后记得擦掉写了板书的白板。如果前面发言少，在后面经理提问时可以主动要求回答。

二面：（时间顺序）

kpmg: 毕马威的二面到得比较早，也是我求职路上的第一个终面，说实话我是非常重视这

个面试的，做了很多准备，我的经验是，还是要把经典问题和答案都落实在纸面上，不断去改进答案。我准备的问题有：自我介绍，why audti，why kpmg，职业规划，四大应聘进程，校园活动和实习经历描述，每段经历所遭遇的challenge以及如何解决，一个体现团队合作的例子，一个体现沟通能力的例子，一个体现吃苦耐劳的例子，一个体现学习能力的例子，（上述问题基本是按照概括情况+具体阐述+小例子+学到的知识和取得的成功方式来叙述的）个人优缺点分析，家乡描述，父母情况，经济热点问题，为何选择现在的专业及本专业的主要内容，兴趣爱好，自己是如何缓解压力的等等。是中英文版的。我的par面应该属于非典型，全中文60min，聊了许多兴趣爱好，par的人生经历等等，但悲惨的是，到目前为止没有offer，没有拒信，但还是要感谢毕马威给我这次机会，让我有机会好好剖析、认识自己，总结过去的生活，同时这些准备工作使我在后来参加的其他面试中可以游刃有余的应对考官的问题。

dtt: 德勤的二面简直是一个惊喜，由于11月5号就参加了一面，后来也有同组的人收到par面通知，因此只好绝望的放弃了，没想到在30号，几乎是历时一个月之久收到了二面通知，以此我坚信，没有拒信就是希望。准备时间很短，但是由于之前的毕马威面试准备，使我可以平静的理顺自己的思路，充满信心的面对合伙人。12月2号par面时，看到许多ers的童鞋去交三方，那叫一个羡慕啊…我的二面只有20多分钟，par强调让我自己剖析一下自己的闪光点，我觉得最重要的是确实了解自己的优劣，如实的反映给面试官，同时一定要坚定的表决心，表明自己渴望成为德勤的一员。其次就是认真表达自己在实习中的工作和学到的本领，我的par要求我用英文来表述这部分内容。另有一点我觉得是自己的失误，就是在ac时要求携带本人的一些材料，一定要带全，能够证明自己实力和优秀表现的证书奖状都可以带着，同时简历一定交中英文两版，同时尽可能详细一些。我的par就说我简历太简单，她都不知要问什么好（汗~~）。还有一点就是，毕竟是应聘会计师事务所，所以最好还是能事先了解一些会计事务所的发展趋势、客户背景等知识，可以作为最后提问与par沟通，显得自己确实关注过四大，同时避免了总问心路历程、生活平衡之类的大陆问题，有的par视这些问题为大雷。不过提问之前先自己想想答案，以免被par反将一军。

二面后第二天就收到offer，很是开心，心愿达成，因此在这里发帖回馈…

一些心得体会：

其实作为非牛校非牛人，每一次笔试面试机会都是来之不易的，特别是有些企业采用中华英才网进行校园招聘，经常是因为学校排名就被鄙视了，我有些童鞋无奈的戏称chinahr为中华阴才网，不过，算了，谁让咱不牛呢，那就做好准备，认真面对每一次机会。本着不打无准备之仗的原则，每一次笔试面试前都要做功课，但是你会发现，这是一个越来越轻松的过程，因为随着一次次重温改进那些经典问题的答案，就会越来越有信心去面对考官。同时通过准备四大，不断参考优秀模板改进自己的简历，我了解了如何制作简历和cover letter可以获得更多的机会。特别强调一点，简历不是一份就可以应对所有企业了，一定要根据所投公司的行业性质、特点不断修改自己的cv和cover letter，突出该企业最看重的素质，让企业看到你是适合这家公司的，是他们优秀的候选人。

提出一点就是，多数的面试，像是四大、银行等等服务业，都是非常讲求专业性的，同时作为窗口行业都还是比较重视应聘者的外在形象的，当然不是说非要长的像明星才行，但一定要注意自己的气质，一定要注意着装整洁适宜（记得毕马威是最强调面试一定要着正装的，但是面试时看到一个mm穿着一件橙色长毛衣，足蹬高筒靴就来了，虽然很另类很时尚，但恐怕不是最适宜的装扮吧）。同时认为，微笑非常重要，无论内心多紧张，一定要表现的淡定与真诚。就像感觉在浙商银行的面试一样，从初面到拿到体检通知，我表现的都是微笑回答考官每一个问题，尽管有的问题所知甚少，但一定要有条理有逻辑的把所知完整表达出来；同时对自己的能力、优劣有充分的认知，认真聆听面试官对自己的评价和中肯的意见，在以后不断改进。

写了这么多，可能大家觉得废话好多啊，不过确实是我的经历和准备过程，就希望能够为今后的童鞋提供一些思路吧，哪怕只是因为其中一句话起到作用，我也感到很开心了。希望大家都能有个称心如意的工作，前程似锦~~~（转）

第二篇：幼儿数学四大核心经验

一、幼儿园数学教育的核心内容

（一）感知集合的教育 关键经验

1、集合的概念

2、集合与元素的关系

3、集合的比较 分类要点把握

Ø

1、明确分类的种类及其特点 Ø

2、运用分类标记支持幼儿的分类活动 Ø

3、用语言表述分类的理由 集合与元素的关系

u重点活动：“1”和“许多” u关键经验：

1、正确运用“1”和“许多”的词汇进行描述

2、区别1个物体和许多个物体

3、理解“1”和“许多”之间的关系 通常采用分合操作，直观感知的方法

1、观察图片，感知“1”和“许多”

2、寻找活动

3、操作练习（涂一涂 圈一圈）比较两组物体的数量（两个集合的比较）u关键经验

1、能用对应的方法比较两组物体的数量，知道哪组多，哪组少，或是一样多。

2、会用“一样多”、“不一样多”、“多”或“少”等词语表示两组物体数量比较的结果。注意事项

u先重叠对应比较再并放对应比较最后连线或观察比较

u摆放物体时，应要求幼儿用右手从左向右，以培养幼儿动作的规范性。u先比较“一样多”，再比较“不一样多”。比较“不一样多”时，两组物体的数量只能相差1个。

u要求幼儿用完整的语言表述比较的结果，但不要求说出数词，不用数进行比较。

（二）10以内的数 u关键经验

1、基数

(计数、数序、两数间的相邻关系、相邻数、倒数、数的守恒）

2、序数

3、数字（认读和书写）

4、数的组成计数活动

Ø会手口一致地点数实物，并能说出总数。Ø认识相应的数字，理解数字的意义。

Ø能按物取物、按物取数、按数取物，理解数的实际意义。

强调从实物操作过渡到作业单的练习。计数活动的指导要点 v 按物点数，认识总数； v 感官计数，强化总数； v 进行各种寻找活动。

数的守恒 v 何为守恒？

v 守恒的意义：排除干扰正确判断数量 v 守恒的关键：正确计数 数的守恒指导要点

v

1、用同颜色、同形状、同大小的物体，改变排列形式学习守恒。v

2、用不同计数对象、对象的不同大小、不同颜色和不同排列方式等综合因素进行守恒练习。

10以内序数 教育要求

v A、理解序数的含义，能用序数词正确表示10以内物体排列的次序。v B、会从不同的方向（从左到右、从右到左、从上到下、从下到上）确认物体的排列次序。指导要点

v A、集中分两段教学

v B、结合教具讲解演示，帮助幼儿理解序数的含义，掌握序数词。v C、引导幼儿对基数和序数进行区分 v D、学习从不同方向确定物体的排列次序

10以内数字的认读和书写 v 小班：认识5以内的数 v 中班：6—10 认读1—10阿拉伯数字，能用数字正确表示10以内物体的数量

大班：认识0，理解0的实际意义。掌握正确的握笔方法，正确书写1—10.数的组成

v

1、启发幼儿理解数量关系 v 等量关系（5以内数的组成）v 互补关系（6）v 互换关系（7、8）v 包含关系（9和10)v

2、理解数的实际意义

（三）自编应用题 v 关键经验

v

1、学习用描述和模仿的方法自编简单的应用题。v

2、掌握应用题的结构 v

3、借助各种编题条件编题 v

4、根据生活经验自由编题

应用题的结构：要说同样的一件事情，要有两个数，这两个数说的是一样的东西 v 编题条件 v

1、根据活动编题 v

2、根据情境编题 v

3、根据图片编题 v

4、根据算式编题 v

5、根据数字编题

（四）10以内数的加减运算 教育要求

v A、理解加、减含义；

v B、认识加号、减号和等号及其含义； v C、认识加、减算式并会运算。指导要点

Ø

1、根据实际安排教学形式：

A、加法和减法分开教。

B、加法和减法同时教。

C、数的组成、加法、减法同时教。

Ø

2、帮助幼儿理解加减法含义及认识符号和算式。

A、从直观入手，理解加减法含义。

B、引导抽象，认识符号和式子。

3、指导幼儿学习列式和运算

A、指导幼儿学习列式的方法

B、教幼儿运算的方法

4、运用多种方式进行运算练习

（五）量的概念教育

v 小班---多少、大小、长短 v 中班——粗细、高矮、厚薄 v 大班——宽窄、轻重、远近指导要点

u

1、运用各种感官感知和比较物体的量，会正确应用相应的词汇表示比较的结果。

u

2、寻找和描述物体的量。u

3、结合进行量的排序练习u

4、初步理解量的相对性。u

5、循序渐进的描述物体的量 量的排序

v 小班：3—5个，正排序 v 中班：5—7个，正逆排序 v 大班：7—10个，正逆排序 量的比较

v 方法：对两样或三样同类物体进行比较 v 注意量的比较的相对性

v 三个物体比较时，应能用“最”来表示物体的比较的结果。v 从一维

到二维

再到三维 自然测量 u 概念： u 两种运算过程：

整体是由加在一起的数量部分组成

易位和替换：将一部分和另一部分连接起来，从而建立测量单位体系。

自然测量的指导要点 u

1、掌握测量的正确方法；

u

2、能用不同工具测量周围的物品并表述测量的结果； u

3、感知理解测量工具与测量结果之间的函数关系； u

4、引导幼儿用自然测量解决生活中的问题。

（六）空间方位

v 从以自身为中心逐步过渡到以其他物体为中心； v 顺序：先上下、再前后、最后左右； v 其中以客体为中心区分左右是难点 v 第一步，先以自身为中心区分左右 v 第二步，判断与自身面对的物体的左右方位。

v 第三步，让幼儿转向180度与客体同方向，从客体的位置上来辨别。v 第四步，引导幼儿通过换位思考来辨别物体间的左右，克服“自我中心”

（七）认识时钟的指导要点 v 认识时钟及用途；

v 利用直观教具，认识钟面的主要结构运行方向和运转规律； v 讲解演示，认识整点和半点；

v 利用多种形式巩固对整点或半点的认识。

二、幼儿数学教学活动的设计与组织

在设计数学教学活动时应注意考虑以下步骤和要求：

（一）教学活动准备阶段

1、确定科学合理的教育目标。

2、选择适宜的操作材料。操作材料的提供要注意以下几点： v 提供的材料应充分，以满足幼儿反复摆弄练习的需要。v 提供的同一类活动的材料应有实物、图片、符号三个层次。v 在学习同一概念或同一关系时，所提供的材料应多样化。（3）选择适宜的教学行为和组织形式 第一、教学方法多样化。

第三，教学手段的现代化。

第二，组织形式生活化、情境化。

（二）教学活动实施过程

1、运用多种方式导入数学活动（1）从生活经验引发思考。（2）巧妙运用生活情境。

v 情境创设要生动有趣，与学习内容密切相关。v 情境创设要富有挑战性，能激励幼儿积极参与。v 情境创设要富有启发性，能拓宽幼儿解决问题的思路。（4）积极运用游戏。（3）给予挑战性的任务。

2、精心设计教学语言

(1）讲解：①清楚明确。②要言不烦。③有条有理。④科学严谨。

2）提问：①围绕目标，紧扣主题。②由浅入深，分出层次。③正逆设问，拓展思维广度

第三篇：中国民主政治建设的四大经验

中国民主政治建设的四大经验

房宁

中国的民主政治建设和发展植根于中国的历史与现实。历史环境、现实国情，为当代中国民主政治建设和发展提供了起点和基础;而满足当代中国工业化、现代化发展的要求，则是推动和塑造当代中国民主的决定性因素。

当今世界各国实行民主政治的历史原因是有差别的，所起的作用也不尽相同。英国民主政治最早起源于统治集团内部的政治斗争，因此权利保护成为英国民主的起点和重点。法国民主政治起源于社会内部阶级阶层之间的矛盾，出现在上下层阶级革命斗争之中。因此争取自由成为法国式民主的主题与鲜明特色。美国民主诞生于反抗外来压迫的独立战争，由于历史和地理条件等特殊原因，美国独立建国时较之欧洲国家有较大的制度选择和建构空间，即实行公民权利与国家权力的双重开放。

中国民主政治的起点是外来殖民主义侵略引发的民族生存危机，救亡图存是中国近现代一切政治建设的历史起点和逻辑原点。在挽救民族危亡和争取民族独立的斗争中，产生了民主政治的诉求，出现了最初民主实践。在新中国建立后，寻求国家的快速工业化，建立富强的新国家，成为新的历史任务。中国民主政治建设的主题，也由此从救亡图存转变为建设社会主义强国。

在长期和反复的探索中，中国民主建设取得了自己的重要经验。根据笔者多年的观察、思考与比较，民主的中国经验中有四条尤为重要和值得人们关注。

第一，在经济社会发展进程中，把保障人民权利与集中国家权力统一起来。

从18世纪欧美工业化时代，到日本19世纪的明治维新，再到20世纪中国改革开放，人类工业化时代民主政治的实践经验共同验证了，保障人民权利可以为经济社会发展带来的巨大发展动力。改革开放给中国人民带来了前所未有的经济、社会自由，权利的开放和保障，激发了亿万中国人民的生产积极性、主动性和创造性，中国经济出现了历史性的飞跃。这是中国民主政治产生的巨大社会推动力的结果。

然而，权利保障只是一个方面，另一方面集中国家权力是当代中国民主政治最具特色之处。中国共产党的长期执政地位，是国家权力集中的制度体现。西方舆论将中国模式称为“威权主义”，即经济自由与政治专制的结合。但中国模式与威权主义有根本不同：中国现行政治体制，并非以一人、一党、一集团的一己之私为目的之体制，中国现行政治体制是用以集中资源，统筹安排，实现工业化、现代化的战略性发展之体制。

第二，在工业化阶段，选择协商民主为民主政治建设的主要方向和重点。

工业化是社会生产力迅速发展、社会结构发生深刻变革和转型的时期。经验证明，在该阶段实行竞争性的选举，开放社会参与的权力通道，会导致“分配性参与”，其结果是社会的阶级与群体斗争的加剧，通常会导致社会冲突和动荡。

中国重点发展协商民主，可以在一定程度上避免因选举民主给工业化进程中的社会增加矛盾和冲突的可能性。一有利于减少社会矛盾，扩大社会共识。协商的本质是寻求利益交集，寻求最大“公约数”。二有利于提高民主质量，让各种意见充分发出，通过交流讨论使各种意见取长补短，避免片面性;也有助于把“服从多数”和“尊重少数”统一起来。三有利于提高决策效率，降低政治成本。

第三，随着经济社会进步，循序渐进不断扩大和发展人民权利。

民主的本意是实现多数人的统治，为什么推行和扩大民主会在一些国家导致混乱？一个重要原因是人民权利的扩大超过了政治制度和体制的承载能力，形成了权利超速现象。权利实现是一个渐进的过程。西方的权利观，或认为权利与生俱来，即所谓“天赋人权”;还有认为，权利是法律赋予的，法定权利神圣不可侵犯。但西方的历史经验也证明，权利的实现是一个长期的社会进程，宪法和法律本身就是一部权利实现的历史。

马克思主义的权利观认为，权利不是观念的产物而是经济社会发展的产物，权利是伴随着经济社会文化的发展而不断扩大和增长的。人们只有在具备了条件的情况下，才有可能享有相应的权利。中国主张要随着经济、社会和文化的进步，逐步地发展和扩大人民的权利，逐步提高人民享有各种经济、政治、社会和文化权利的质量。

第四，在民主建设和政治改革中，采取问题推动和试点推进的策略。

从比较理想的状态设想，民主政治和体制改革应预先进行准备和计划，然后付诸实行。这也被称为“顶层设计”。这在历史上亦有先例，如：法国大革命后的《人权法案》，美国独立建国后创制的美国宪政体制，以人民代表大会为代表的新中国的一系列政治制度等。这些都具有不可或缺的重要历史机遇，这就是社会革命开辟的历史新起点和发展新空间。而改革与革命不同，不是“推倒重来”。形象地说，革命好似“新区开发”，而改革好似“旧城改造”。改革时代的“顶层设计”是罕见和困难的。

改革开放以来，中国政治体制改革策略被形象地称为“摸着石头过河”，即从实践中的问题出发而不是从观念出发，是通过实验分散进行而不是轻易采取“一揽子”方案。所谓从问题出发，是将改革的起点设定于具体问题，从现象入手。在尚未认识事物本质的情况下，圈定本质的范围，由表及里、由浅入深地进行改革的尝试，通过部分地解决问题，从量的积累到质的改变。

通过实验、试点逐步推广，也是中国改革和民主建设的成功策略。任何改革都必然要面对风险，但政治体制改革不能冒没有退路的风险。政治体制改革一旦遭遇重大挫折甚至全面失败，国家和人民就要承受不可弥补的损失，几代人的生活就有可能被毁坏。前苏联的改革与崩溃亦可谓殷鉴不远。因此，改革试点可以规避整体风险，可以规避颠覆性风险，本身就是退回机制的一部分。改革难免失误，只要在一定范围内则可以承受。

▲(作者是中国社会科学院政治学所所长，此文摘编自新著《民主的中国经验》。)

2014-01-09环球时报

第四篇：美国成功父母教子经验四大经验

美国成功父母教子经验四大经验

一、充足的爱。

父母能够给予孩子最有价值的礼物就是“爱”——慷慨和无条件的爱。我们应尽可能多地让孩子感受到我们爱他。无论孩子犯了怎样严重的错误，妈妈都要对孩子有一颗宽容的心。有一些不好的词语，在批评孩子时最好不要用，例如“你滚开，我再也不愿见到你”“再不听话，我就不要你了”“如果你不能做到，就别来见我”。这只能将孩子与父母间的情感联系隔断，使我们失去教育引导孩子的机会。

二、尽可能多地和孩子在一起。

每个孩子都需要从父母那里得到足够的重视。在每天工作之余，我们要腾出一些时间参加孩子的游戏，例如扮演一名教师、售票员或足球教练、汽车司机。两种最好的亲子活动是：一起读书和一起游戏。所以，最好把看电视的时间节约下来，用来与孩子一起读书和游戏。还有一点，要为孩子提供各种各样的机会，要尽可能让孩子接触到各种东西。这样，可以扩展孩子的视野，丰富他的知识，使他在今后的人生旅程中，更有可能选择最适合的发展空间。要是能全家人一起来做一些事情，那就更好了。这不仅给孩子提供了向父母学习的机会，还会促进家庭成员的交流，增进家庭的睦。

三、倾听孩子的心声。

有经验的父母提出，通过听孩子说话来了解他们的感受，是非常有价值的一种方式。不论孩子提出的问题是大还是小，都要尽可能找时间立即去倾听他所说的话，而不要让孩子等你有了空闲时间再说。与孩子谈话，为我们提供了一次了解和教导孩子的机会。立即倾听孩子的谈话，有助于赢得孩子的信任，这样孩子才愿意把他所有的事都告诉我们。而对我们来说，了解孩子头脑里想的是什么，也是一件很重要的事情。

四、培养孩子的独立性。

随着孩子的成长，给他越来越多的自由和控制自己生活的权利是很重要的。我们可以首先在一些无足轻重的小事上给孩子作决定的自由，然后再将他们可以作决定的事情范围不断扩大。随着孩子年龄和能力的增加，我们可以让他完成更难的任务，从而使孩子有了完成任务的骄傲感，更加自信和自律。这一点对于我们这些只有一个宝贝的妈妈来说，的确很重要。给孩子一定的自由，表明我们信任和尊重孩子，孩子也会因此更加尊敬我们、爱我们。事事都包办代替的妈妈，显然不是好妈妈，这样只能害了孩子。孩子虽小，但他有自己的头脑、思想和情感，他是他自己。我们只是在他很小的时候，在一部分事情上帮帮他而已。试想，一个十几岁的大孩子如果鞋带开了自己还不会系好的话，他会感谢妈妈以前十多年来辛辛苦苦为他系鞋带吗？他只能抱怨妈妈为什么没有教会他来做这样简单的事情。

第五篇：四大经验先进育儿理念

四四大大经经验验先先进进育育儿儿理理念念

经验1：充足的爱

父母能够给予孩子最有价值的礼物就是“爱”——慷慨和无条件的爱。

我们应尽可能多地让孩子感受到我们爱他。无论孩子犯了怎样严重的错误，妈妈都要对孩子有一颗宽容的心。有一些不好的词语，在批评孩子时最好不要用，例如：

“你滚开，我再也不愿见到你”

“再不听话，我就不要你了”

“如果你不能做到，就别来见我”。

这只能将孩子与父母间的情感联系隔断，使我们失去教育引导孩子的机会。

【名师指点】对子女家长应该放松心态-家长不可轻易给孩子作出“笨”的断语。

经验2：尽可能多地和孩子在一起

每个孩子都需要从父母那里得到足够的重视。

在每天工作之余，我们要腾出一些时间参加孩子的游戏，例如扮演一名教师、售票员或足球教练、汽车司机。两种最好的亲子活动是：一起读书和一起游戏。

所以，最好把看电视的时间节约下来，用来与孩子一起读书和游戏。

还有一点，要为孩子提供各种各样的机会，要尽可能让孩子接触到各种东西。

这样，可以扩展孩子的视野，丰富他的知识，使他在今后的人生旅程中，更有可能选择最适合的发展空间。

要是能全家人一起来做一些事情，那就更好了。这不仅给孩子提供了向父母学习的机会，还会促进家庭成员的交流，增进家庭的和睦。很多家长除了赚钱之外，已无余暇关心了解一下自己子女的真正需要与感受。

倘若他们不大清楚子女的想法，他们将更难以揣测子女的行为。

待孩子出走后才慌忙寻找、心焦如焚，这又有何用呢？......经验3：倾听孩子的心声

有经验的父母提出，通过听孩子说话来了解他们的感受，是非常有价值的一种方式。

不论孩子提出的问题是大还是小，都要尽可能找时间立即去倾听他所说的话，而不要让孩子等你有了空闲时间再说。与孩子谈话，为我们提供了一次了解和教导孩子的机会。

立即倾听孩子的谈话，有助于赢得孩子的信任，这样孩子才愿意把他所有的事都告诉我们。

而对我们来说，了解孩子头脑里想的是什么，也是一件很重要的事情。

【专家指点】“餐桌教子”不可取

由于工作繁忙，很多父母没有时间过问孩子的生活，也没有时间管教孩子，于是一日三餐，尤其是晚餐，往往成了一个教育孩子的好时机，美其名曰“餐桌教子”。

但有关专家提醒，“餐桌教子”不可取。

经验4：培养孩子的独立性

随着孩子的成长，给他越来越多的自由和控制自己生活的权利是很重要的。

我们可以首先在一些无足轻重的小事上给孩子作决定的自由，然后再将他们可以作决定的事情范围不断扩大。随着孩子年龄和能力的增加，我们可以让他完成更难的任务，从而使孩子有了完成任务的骄傲感，更加自信和自律。这一点对于我们这些只有一个宝贝的妈妈来说，的确很重要。

给孩子一定的自由，表明我们信任和尊重孩子，孩子也会因此更加尊敬我们、爱我们。

事事都包办代替的妈妈，显然不是好妈妈，这样只能害了孩子。

孩子虽小，但他有自己的头脑、思想和情感，他是他自己。

我们只是在他很小的时候，在一部分事情上帮帮他而已。

试想，一个十几岁的大孩子如果鞋带开了自己还不会系好的话，他会感谢妈妈以前十多年来辛辛苦苦为他系鞋带吗？他只能抱怨妈妈为什么没有教会他来做这样简单的事情。

【该放手时就放手】：我曾经看到过这样的漫画：一个小女孩摔倒了，自己爬了起来。姐姐问怎么这么乖呀？跌倒了还会自己爬起来！小女孩说：“因为妈妈不在！”

父母的过分呵护，会成为孩子成长的阻力，会令原本“我能行”的孩子，变成“我不行”的孩子。