中学素质展示校长演讲稿 Word 文档 [五篇范文]

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第一篇:中学素质展示校长演讲稿 Word 文档

(XX中学素质展示校长演讲稿)

尊敬的各位领导、各位评委、现场的嘉宾朋友们:

大家好!

今天,我演讲的题目是:春风里,我们扬帆起航。

昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。

五十年来,南中人在“燕及精神”的感召下,在人杰地灵的郭钦故里,高瞻远瞩,信心百倍,昂首阔步,走上了尊师重教、启迪智慧的教育大道。

五十载弦歌不辍,薪火相传;五十年栉风沐雨,春华秋实。岁月悠悠,痴心不改,一代代南中人,以饱满的热情,昂扬的斗志,风发的意气,豪迈的情怀,书写着南寨中学光辉灿烂的教育历史新篇章。

衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。

“育人至上,和谐发展”的办学宗旨,让温馨与欢笑洒满校园;“以人为本,科学发展”的办学理念,让关爱与问候随处可见;“德育为首,五育并举”的育人方略,让学生举止大方,温文尔雅;“全员参与、分类管理、整体协调”的管理模式,让师生携手并进,憧憬未来;“育人为本,质量立校,教研兴校,特色强校”的办学思路,让今天的中学魅力四射,璀璨夺目。

一路走来,我们满怀信心!

学校领导寄语全体教师“常记各级领导对我们的期望,常思千万家长供子读书的不易,常念莘莘学子寒窗苦读的艰辛”,立德树人,做学生健康成长的指导者和引路人。作为每一位南中人,抱着“投身熔炉,燃烧的是青春,沸腾的是热血,铸造的是躯体,升华的是灵魂”的信念,用思想的犁

刀耕耘,用智慧的钥匙开启,用人格的魅力建树,育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰。

看,运动健儿在赛场上的飒爽英姿,为我们捧回了“省、市级体育项目传统学校”的奖牌;“校园五星和两岗一志”管理模式,为我们赢得了“市级文明校园”的殊荣;先进的校园网络工程,让学校获得“市基础教育专网建设先进单位”称号;爱国精神、理想道德、礼仪规范、安全法制、心理健康、环境保护、防震减灾等形式多样的德育教育活动深入人心;“走进家庭,携手育人”大家访活动,让我们“家校联手,共商教育良方,携手育人,同谋成才大计”。

花儿朵朵,绿草幽幽,书声琅琅,爱心拳拳,优美的育人环境,和谐的教育氛围,让学校先后荣获“县级平安校园、卫生优秀单位、教育工作综合考核优秀单位、教学质量优胜单位”等多项荣誉。

听,校园剧《》演出后的热烈掌声,让我们捧回省级大奖当之无愧;原创剧目《》获县“《弟子规》进校园”文艺展演特等奖,让我们神采飞扬;多项科学小论文和小制作作品获县级以上科技创新成果奖……这些,都是“突出特色、全面推进、协调发展”的素质教育理念结出的累累硕果。

蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。

如今,亭台、廊架、书卷雕塑、石材座椅,砖铺曲径、彩石足疗道、铁艺围栏,名贵花木、文化长廊、文化墙等校园文化设施的落成,极大营造了书香校园的浓厚氛围。优化教学资源配置,合理规划部室布局,制定完善管理制度,细化职责专人管理。我们把校园环境建设和“双高双普”创建

作为学校建设重点工作,创先争优,强化管理,营造氛围,狠抓落实,聆听着春天优美的歌声,各项工作取得了长足发展。

今天,X中人紧紧抓住“高效课堂”教改实验这个契机不放松,积极采取专家引领、观摩学习、骨干示范、公开展示、评教赛讲、学术研讨、校际共建等教学研究形式,加大教师培训力度,“走出去开阔眼界,请进来零距离指导”,使全体师生实现了教改实验“从形似到神似”的破蛹化蝶。学校曾多次接受上级部门领导的检查指导,多次接待县域内和共建学校的参观学习,多次为我县“优化教学模式,构建高效课堂”教改实验项目推进工作提供示范课和会议现场,搭建了千阳县“高效课堂”模式学习、经验交流、教学研讨的交互平台。

雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。

我们有理由相信,我们中学近千名师生在党和政府的关怀下,在上级教育行政部门的直接领导下,一定能大胆创新、不断探索、锐意进取,用自己的聪明智慧,谱写教育新辉煌。

春风里--,我们扬帆--起--航。

谢谢大家!

第二篇:班主任素质展示演讲稿

用爱心浇灌未来

尊敬的各位评委、老师们:

大家好!我演讲的题目是《用爱心浇灌未来》

“百年树人,十年树木”,十年的班主任工作让我深深地懂得:一个优秀的班主任应该慈爱如母、严厉如父亲、真心似友。做到这些需要我们以爱心为碧水,学生为幼苗,用爱心来浇灌他们的未来。在座各位都有自己的孩子吧,那我们就应该像爱自己的孩子一样爱自己的学生;或者说我们都为人子女,那我们就应该像自己的父母爱自己一样爱我们的学生。我相信:每位家长都希望老师能给予自己的孩子父母般的爱。

一、爱心是班级建设的基础,是德育工作的核心。

班级建设的好与坏,成与败,关键取决于班级内是否充满了爱,班主任的工作中是否充满了爱心。因为爱护和关心学生是班主任获得学生们爱戴的根源,更是班级凝聚力的源泉。每次新接手一个班集体时,我都会告诉大家要像一家人一样互相爱护,互相尊重,互相关心。我更要求自己率先垂范,要以春风化雨般的爱来滋润每一个孩子的心田。那是初一开学不久,我发现有一个男孩,他的眼神和表情中对别人充总是满了敌意和戒备,对于老师的批评和关爱也总是满脸的不屑。后来我了解到这个孩子因为家庭变故,父母离异。于是,我找了一个合适的机会,和他进行了第一次心贴心的交谈。当这个孩子迟疑地来到办公室后,我微笑着请他坐下。他满脸的疑惑,歪着头看着我,似乎在说这怎么可能——老师请学生坐,以往都是站着的呀。我说:“坐吧,从农村来到城市来到新的班集体能适应吗?饭吃的怎么样?能休息好吗?谁给你洗衣服?星期天在哪里洗澡?和同学相处的好吗?”这一连串的问题,问的孩子更加疑惑。但是,看着我关切真诚的表情,他逐渐放松了下来,脸上也慢慢地有了些笑容。我知道,我获得了他初步的信任。接着,他向我讲述了一些关于学习、生活和家庭的事情。我说:“孩子啊,大人们的事情他们自己会处理的,初中是你人生的又一个起点,希望你能和同学们友好相处,努力学习,在班级工作中多多出力,我相信你一定会获得大家的欢迎,也一定会快乐的”。孩子没有说话,只是轻轻地点点头。临走时,我说:“有任何困难都可以找老师”。从他的眼神里,我分明看到了一些叫做感动的东西。作为班主任就应该仔细观察每一个学生,把他们的一举一动、一喜一怒、一笑一颦都看在眼里记在心里,只有这样我们才能更好地爱护学生,帮助学生。当然,在日后的工作中,我总是找恰当的时机和他谈心,帮助他解决学习和生活中的困难。毕业时,他成了一个自信,阳光、快乐的孩子,并以优异的成绩考上了高中。我们的班级也因为充满了爱而更加美好和谐。

二、严厉如父,严格要求是良好班风的有力保障。

我很爱我的学生,爱心是我工作的出发点,也是我最重要的工作方式。但是,我认为严格要求是对学生更深沉的爱。在班规班纪中我提出了三不商量:做人不商量,纪律不商量,学习不商量。即在这三个方面犯了错误,一定要认真反思,彻底改正。但同时,同学们刚入班时我也会告诉大家:在咱们班可以犯错误,但不犯同样的错误。这样学生有

了安全的心理环境,既够严格要求自己的同时,在犯错之后又能正确面对错误,勇于承认错误,积极改正错误。这一切,都是以爱为起点,成长为结点的。我喜欢把学生比作风筝,我盼望每一个孩子都能飞得更高飞得更远,但是那根爱和严格要求的线却牢牢的握在我手中,我的越紧非得越高。

三、真心似友,用真心换取真心。

一位哲人说过;人类是用爱来交换爱,用信任来交换信任。作

为一位教育工作者,我们一定要明白,我们面对的受教育者首先是人,是一个个充满了思想的人,一个个需要获得尊重的生命,一个个有着共性又充满差异的人。因此,工作中在我们面前的首先是人,然后才是学生。记得有一次,已经安排好了周六早上九点开家长会,可是,当天的早上八点多遇到了特殊情况,家长会被迫取消,但是,教室门口已经有很多家长在等候。周一的早读前,我向同学们说明了情况,并且向同学们道歉,因为我认为做人要信守承诺。道完歉,我向同学们深深地鞠了一躬,并请同学们把我的歉意转达给自己的父母。这时,班里想起了热烈的掌声。我知道,我得到了同学们的谅解,也对他们进行了一次教育。我要让孩子们知道老师和学生是平等的,错了就应该道歉。所以,只有平等才换来平等,只有用真心才能换来真心,用爱心才能教会爱心。

四、精心组织活动,给学生提供展示的舞台。

爱学生就要了解学生,就要用科学的方法工作。初中的孩子

精力充沛,思想活跃,自我意识迅速萌发,因此,组织丰富多彩的课内外活动,让他们子在活动中认识自己,认识他人,提高自己就显得十分重要。丰富多彩的活动让孩子们过旺的精力有了宣泄的舞台,还能有效提高班级凝聚力,也培养了他们高雅的生活情趣。每学期我们班都会有唱歌赛、朗诵、羽毛球、象棋比、猜谜语比赛、兴趣小组成果展示等等。这些活动让孩子们爱上了班集体爱上了学习更爱上了他们的领路人——班主任,这是一件多么值得骄傲的事情啊,因为,学生只有亲其师才能信其道。更可贵的是,孩子们在活动中获得了快乐、获得了自信、获得了积极地学习和生活态度。

一路艰辛一路歌,转眼间,我已在教育舞台上奋斗了十多年。十多

年来,我用对教育事业的忠诚、执着作为爱的支撑点,用真诚和学生沟通,用率真和学生交流,为他们撑起一片美丽的蓝天。在浇灌和培育学生的的同时,作为年青的教育工作者,我也在不断地成长。在教育的路上,我将永远和同学们一起成长。

谢谢大家!

2012-7-4

第三篇:班主任素质展示演讲稿

悉心灌溉 静候花开

尊敬的各位领导、老师:

大家好!我是来自横水中心校的一名三年级班主任,我来自一所农村小学,我叫杨丽丽。很高兴能与大家分享为人师的快乐与幸福,付出和收获。我也很荣幸能参加这次的班主任素质大赛,今天,我演讲的题目是《悉心灌溉,静候花开》

班主任工作是一份特别有爱的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,使他们健康成长,就需要付出很多的心血。作为一名农村班主任,面对一群缺乏母爱的农村孩子,他们的每一个眼神,每一句话语,每一个手势都像一颗颗小小的石子,在我心中荡起圈圈涟漪。他们孤独的时候,更渴望温暖;遇到挫折的时候,更需要鼓励;犯了错误的时候,更希望得到包容;面对失败的时候,更期望下次成功。下面,我就讲两件在班主任工作中发生的小事,跟大家一起分享我的班主任心语。

我所教的班级,班里的大多数孩子都是留守儿童。他们的衣食起居都是由爷爷奶奶帮忙照顾。我们班有个名叫王泽的小男孩。在每天早上例行检查学生个人卫生的时候,我每次都发现他的脸脏兮兮的,伸出来的小手更是让我不忍直视。这个孩子穿的衣服也不怎么换洗。我批评过他几次,每次他都是低下头去,一副知错认错的样子。之后,不讲卫生的陋习依然包围着他。我了解到他也是一名留守儿童。一般情况下,家里有奶奶照顾,孩子们的个人卫生还是比较讲究的。王泽家里到底是个怎样的情况呢?为了一探究竟,我决定放学之后到李泽家里去看看,当我骑着电动车来到王泽家附近的时候,远远的就看见他在家门口徘徊,我想,这个孩子是在等待我的到来吗?我错了。到了他家门口,我才发现他家大门紧闭,门栓上结实的锁着一把大锁,这个孩子就那么无助的站在那里。我问他,你奶奶不在家吗?他的回答更是让我的心猛的揪紧了。“我听我爷爷说,我还没出生的时候,奶奶就去世了”。我接着询问,“你放学之后经常进不了家门吗?”他点了点头。就在我跟王泽说话的功夫,孩子的爷爷回来了,他扛着铁锹,满脚的泥泞。原来是刚浇地回来。从爷爷口中得知,孩 子的父母常年在江苏打工,给他留下了一大一小两个孙子,王泽的妹妹还不到上幼儿园的年龄,偶尔,爷爷到地里干农活,就会把小孙女临时安置在同村的亲戚家中。老人既要种田,还要操持家务。对王泽的照顾就不是那么细致入微了。就是这么一个60多岁的孤独老人,带着两个年幼的孩子撑起了一个责任繁重的家!走出王泽家的门,我感到无比心酸。王泽那纯洁却忧郁的眼神一直在我脑海中闪现。从那以后,我时常把王泽叫到我的办公室,给他洗洗手脸、剪剪指甲、洗洗头发。他的衣服脏了,我会让他换下来带回家里,用洗衣机洗干净,再给他带来。王泽渐渐的变了,变得爱笑了,成绩也越来越好。有一次,他悄悄对我说:杨老师,我觉得你真像我的姐姐。他那满眼的幸福我永远都不会忘记。像王泽这样的学生很多,他们往往被忽视、被冷落。殊不知,学生看起来最不值得爱的时候,恰恰是学生最需要爱的时候,就像久旱的小苗,渴望得到甘露一样,他们也想得到同学、老师、家长的关爱,特别是班主任的关爱。作为班主任,要了解他们的方方面面的情况,必须正确认识他们,研究他们,将暖暖的师爱洒向他们,让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露,健康成长。

如果说,上面这件事是我在班主任生涯中收获的感动与幸福,那么,下面这件事则是我在班主任工作中收获的挫折和遗憾。

那年,我带6年级,早上第一节课刚下,不一会,班里一个叫张重阳的女孩告诉我他放在文具盒里的两元钱不见了。我想:钱虽然不多,但不能助长学生顺手牵羊的歪风邪气。于是,我决定抓住机会,好好给孩子们上一节思想品质教育课。在经过一番秘密调查以后,所有的矛头都指向了一个叫李佳的女孩。但是,没有一个孩子亲眼看到是李佳拿走了钱。我深深知道:冤枉一个孩子可能会让她的一生背负难以抹去的心理阴影。为了稳妥起见,也为了保护孩子的自尊心。我采用了从《班主任之友》这本书上学来的方法。首先,我对孩子们说:“对于张重阳同学丢钱这件事,我想一定是哪个同学因为一念之差犯下了这个小小错误。每个人都有犯错的时候,老师小时候也经常做一些错事。知错能改,才是最重要的。如果是谁拿了钱,一会儿请你把它悄悄的放回张重阳的文具盒里„„”我一面苦口婆心的劝导,一边悄悄观察着同学们的神情,也许 2 是我的心里作用,我似乎从李佳的脸上捕捉到了她内心的忐忑不安。接下来,我让所有学生走出教室站成一列,依次单独进入并走出教室,很快,全班同学走了一个遍。大家都静静的站在教室门前等待结果。我迫不及待地走进教室,满怀期待的打开了张重阳的文具盒,在打开的那一刹那,我的所有期待都化为了泡影——文具盒里根本没有钱的影子。只有几只笔静静地躺在那里,好像对我投来嘲笑的目光。我的心情一下跌落谷底。犹豫了片刻,我把口袋里事先准备好的两元钱,放进了张重阳的文具盒里。之后,我若无其事地走出教室,用高兴的语气向大家宣布:张重阳的两元钱被放回来了,不论你是谁,老师为你的知错能改感到高兴!孩子们都欢呼雀跃起来,我的心里却五味杂陈,久久不能平静„„

至今为止,我回忆起这件事,我都不敢确定钱就是李佳拿的,不论是哪个孩子拿走了钱,我都一直相信,那个孩子一定是出于什么原因,没有及时归还那2元钱。我只愿我的一个小小的做法,能在那个孩子心中埋下一颗善良的种子,让这颗种子在他的心中生根、发芽,最后开出真善美的花朵!

对于班主任来说,与孩子们之间发生的事情就像天上的繁星,数也数不尽,道也道不完。我们的工作虽然辛苦,但是,看到孩子们那一张张纯真的笑脸,就觉得这一切都很值得。

最后,本着对事业的痴心,对学生的爱心,对工作的热心,我将继续在乡村班主任这个岗位上尽我所能,全力付出。我坚信,每个孩子都是一朵花,每个孩子的生命之花,都会开放。决定这一刻的不是别人,只能是自己。所以,我愿意静静地等待,直到花开。

第四篇:班主任素质展示演讲稿6

让学生沐浴在爱的阳光里

高家坡小学魏名馨

尊敬的各位评委、各位老师:

大家好!

今天我演讲的题目是:“让学生沐浴在爱的阳光里”。

爱像火种,点燃心灵的希望;爱像绿荫,撑起心灵的天空。爱是一种力量,爱是一种财富。蓝天和白云一样,希望鸟儿自由翱翔:老师和父母一样,期盼学生健康成长。

爱的力量是无穷的,学生在师爱的沐浴下会轻松、快乐的学习和生活。我爱和孩子们谈话,去了解他们的心理。喜欢不时的去看他们在做什么。记得有一天早晨,我一进教室发现一个孩子没来,他家没有电话,离家又远,到了课间操时间,我骑上车子就去了他家。一进家门就见他妈妈正给他煎药,他坐在沙发上读品德,一刹那,我觉得心里很欣慰。他妈妈告诉我孩子一岁的时候从学步车里摔出来,头部做过手术,记忆力一直不好。可是现在他学习劲头十足,一回家就写作业,一有时间就背课文,听到这些我打心眼里高兴,觉得再苦再累也值了。

春天播下爱的种子,秋天必将结出尊师的硕果。我给孩子一份爱,孩子就 还我一个爱的春天。每当我打开留言看到孩子给我的祝福,当我和孩子们聊天时,眼前就浮现出那一张张可爱的笑脸。是爱让我和孩子成了朋友,成了亲人。谁说现在的孩子是冷酷的一代,只有空洞的说教才是苍白无力的。我深深的知道,一番诚挚的话语可以表达

多少关爱的心声;一个宽容的微笑可以传递多少深沉的情谊;一个深情的动作可以演奏多么动人的爱的乐章。

因此,我愿用我的心去教诲我的学生,用我的情去培育我的学生。让学生沐浴在爱的阳光里,我们老师也就生活在爱的天地。

我的演讲完毕,谢谢大家!

第五篇:班主任素质展示演讲稿1

无怨无悔献身教育

付全军

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好!我叫付全军。在这里,我首先要感谢各位领导的培养和老师们的支持,使得我有机会能站到这里,汇报我的工作体会。下面我就以《无怨无悔、献身教育》为题向大家汇报一下我对班主任工作的点滴体会。

苏霍姆林斯基曾经说过:“只有善于分析工作的教师,才能成为得力的有经验的教师。”可以说,个人反思的质量直接决定了教师专业成长的质量。所以自从踏上班主任工作岗位那天起,我也不断进行着思考。现在回想起24年间走过的班主任之路,在各位领导和可敬师长的悉心栽培下,自己在这条路上也留下了一串还算清晰的脚印,在思考中,我有了自己对教育的感悟,那就是:教师要献身教育事业,必须做到无怨无悔。

我是一位农村小学教师,从事教育事业已经二十多年了。在二十多年的教学生涯中,我勤勤恳恳、任劳任怨,为了学生的健康成长和全面发展倾注了大量心血和汗水。

二十多年里,我无怨无悔。当我第一次走上讲台,面对着一双双渴求知识的眼睛,从那一刻起,我就坚定了终身从事教育事业的信念。二十多年,上万个日日夜夜,我心中装的是学生。为了教好每一个学生,我几十年如一日认真备课——每学期都制定出切实可行的教学计划,写出了详细的教案;认真上课——充分发挥课堂四十分钟的作用,注重听说读写的训练,做到了师生互动,教学相长;认真批改作业——从不放弃对每一处错误的更正,也不忘记对每一位学生微小进步的鼓励;认真辅导学生——通过查漏补缺,消化和巩固所学的知识,特别

重视对后进生的思想转化工作,尽量做到不让一位学生掉队。有人会问“你这样做值得吗?”我的回答是坚定的“值得!”每当看到自己的学生在各行各业中有作为,有贡献,创造出平凡而伟大的业绩时,我就会感到无比的宽慰和自豪。

从事教育事业,是我的选择。生命的价值在于奉献。我为教育事业心甘情愿地奉献了二十多年,不知教了多少学生,写了多少备课笔记,上了多少课,批改了多少作业。然而,这是一个长时间的积累过程。在二十多年的教育工作中,我始终坚持一边教一边学,不断地更新教育理念,不断地探讨教育方法,不断地总结教育经验,通过自学和函授的方式给自己“充电”,通过“校本培训”的方式给自己“增容”。在这一过程中,我掌握了本领,增长了才干,提高了业务水平和能力,较好的完成了教育教学任务。二十多年来,我一直在农村小学工作,在过单人校,也在过多人校,教过单式班,也教过复式班。对教育形成了一套具有个人特色的理念。二十多年,要“叙”的“事”肯定是很多很多,这里只能摘取一二。

我认为教师的任务就是教书育人。对教育的对象——学生,无论是“教”还是“育”,都要讲究工作方法。

一、让学生学会取长补短。

如我在胜利学校教过的王萍同学,平日不善言表,但善长画画,她总愿意为课文配上各种插图;班级出黑板报,她每次都用彩色粉笔配上一些图案,使版面新颖、醒目。我及时肯定了她这种独特的学习课文的方式,并把她的创作在全班同学面前展示,让她结合课文一一介绍画画的意图和独创之处,使她体验到了成功的喜悦。久而久之,她改变了不善言语的性格,并且在学校举办的“六一”节演讲比赛中获得了三等奖。

二、让学生在成功中获得进步。

我认为:每个学生都有自己的心灵王国,都有一片自己的情感乐园。作为教师就是要发现每一个学生的智能强项,扶持它,呵护它,使它成为学生的成长起点。

又如我教过的张志芳同学心胸开朗,无论干什么都很投入。但是缺少对成功的体验,从来没得到过什么荣誉。于是,我故意安排她多做一些能胜任的工作。如承办班级黑板报,参加运动会,当课代表什么的。果然,她有了第一次成功,接着便有了第二次、第三次……放假开学两天后,张志芳又没有到校。是不是有什么其他事?我打算去家访一次。

那天去的时候,张志芳同学不在家。听她母亲说,一大早她就上山采草药去了。她假期几乎天天上山采草药,把草药晾干后卖钱筹备哥哥的学费。她父亲身体生病,虽也外出打工,但挣不了多少钱。因为她上面还有俩个上学的哥哥,需要学费,所以没有按时到校。我离开张志芳同学家的时候,她母亲说:“请老师放心,家里再穷也要让孩子读书。孩子她自己也不会放弃读书的。”张志芳同学终于回到了学校。她没有辍学,我想主要是她的多次成功赋予了她战胜困难的信心和力量。因此,我想老师对贫困学生的关爱教育,不光在生活上,更重要的是在思想教育上。

三、注意新课导入新颖。

“兴趣是最好的老师”。在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型,设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念„„引发

设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。

四、注重课内外结合。

美国的一位教育家指出:“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读《水浒传》等课外书;通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。

五、让学生在爱中得到满足和教育。

我一直努力营造并让所有的学生都感受到,学校就是他们的家,班主任就是他们的父母。刘勇是一位失去父亲的女儿,她在我教完三年级时就要恋恋不舍的转学,她在日记中多次诉说自己内心的痛苦和无奈。本人觉得这是一次很好的教育机会,除对她进行安慰和说明,还把她的日记在班会时朗读,让更多的同学为她分担痛苦,当同学们听完我的朗读,许多同学都泪流满面,„„通过这样的活动使所管理的班级更团结,更有凝聚力。

弹指一挥间,二十几年过去了,我在班主任这块教育园地里辛勤地耕耘,默默地奉献着,取得了较好的工作成效。

最后,我想用诗人汪国真的一句诗来勉励自己:“我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程、无怨无悔!”谢谢大家!

朝阳镇中心校西庄小学付全军

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