2013秋季桥头小学学校工作计划

第一篇：2013秋季桥头小学学校工作计划

桥头小学2013-2014-1学校工作计划

一、指导思想

以邓小理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十八大会议精神，以科学发展观统领全镇小学教育工作全局，全面贯彻国家和省市中长期教育改革和发展规划纲要，坚持教育优先发展战略和教育强县发展战略，以实施素质教育为主题，以提高教育质量为中心，以推动改革创新为动力，以加强队伍建设为关键，科学谋划，统筹兼顾，突出重点，狠抓落实，努力办好人民满意教育。

二、工作思路及目标

1.以育人质量为第一目标，促进学生全面发展，争创先进。确保每一位学生都能得到健康快乐的成长。

2.加强校园文化建设，以校园文化为载体，充分发挥其宣传拉动效应，促使学生良好行为的养成。

3.促使教师专业化水平不断提高，迎中心校课改契机，努力在本校课改上营造出氛围，推行“三环目标导学法”。

4.以安全工作为第一责任，全面加强综治安全管理。

三、主要工作及措施

（一）整合力量，优化措施，不断提高德育工作实效

1.树立育人为本，德育为首的观念

牢固树立“育人为本、德育为先、学校无小事、事事皆育人”观念，把德育放在各项工作的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。加强对德育工作的组织领导，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。

2.强化德育主阵地，提高德育工作的实效性

（1）充分发挥课堂教学主渠道的作用

小学品德与生活、品德与社会课是学校德育工作的主渠道，承担着对学生进行系统思想品德教育的主要任务，要改变小学德育教学中重视知识灌输而忽视思想道德教育，过分强调认知模式而轻视道德情感体验的倾向、师生之间要平等对话、倡导“情境教学”、“活动教学”、“价值辨析”、“道德反思”等多种学习方式，构建有完整心理要素参与的道德学习过程。教师要转变角色，提高专业素养，成为倾听者、指导者、支持者、合作者，激发学生内在的道德需要，引导学生自主探索学习，使道德学习成为自身内在的需要。特别是语文、社会、艺术（音乐、美术）等课程要充分挖掘其中蕴含的德育因素，促使感情、态度、价值观等德育目标的实现，尤其要重视培育和弘扬民族精神。“一分钟德育”模式争取在各种课堂中穿插，学校的各项工作也都要充分体现教书育人、服务育人、环境育人的特点。

（2）充分挖掘课外实践活动的育人功能

要在小学生中广泛开展实践活动，精心安排和设计活动内容，强化道德要求，使学生在实践中获得道德情感的体验。

要坚持每周一次的升旗仪式，把它作为开展经常性爱国主义教育的重要工作，教职工率先垂范唱好国歌；要充分发挥学校德育基地、各种节假日、纪念日的作用，有针对性地开展爱国主义、传统美德的教育；要充分发挥班队组织的作用，抓住学生入学、入队等重要时机，组织开展班队等丰富多彩的活动，引导未成年人弘扬民族精神、增进爱国情感、提高道德修养。

3.突出德育重点，增强德育工作的针对性

（1）坚持不懈地开展文明习惯养成教育，各班要把贯彻执行新颁发的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》作为全年德育工作的主线，低中年级重点进行讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体的教育，养成学生良好的生活、学习习惯；高年级还要进行遵守校规校纪、法律法规教育，培养学生自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序的意识和习惯。继续抓好“班级文体活动柜”和“班级才艺展示栏”两项工作的开展，为建设优良班风奠定基础。

（2）加强法制教育，预防和减少青少年违纪犯罪。认真贯彻依“法治”与“德治”相结合的思想，切实加强对青少年的思想道德和法纪教育。

（3）继续开展弘扬和培育民族精神教育。抓好文艺活动训练，准备参加全镇的艺术节。

（4）重视心理健康教育，有效地提高学生心理健康水平。针对新形势下学生成长的特点，遵循青少年心理发展的规律，注重“动之以情，晓之以理，笃之以信，炼之以意，导之以行”的原则，加强心理健康教育，培养学生良好的心理品德。要及早发现“问题学生”，加强对“问题学生”研究、疏导。

（5）深化开展勤俭教育。号召全校师生围绕“勤俭节约、爱护公物”主题，争取每个人做点实事，并把这种精神一直发扬下去。

（6）继续加强校园文化建设。在校园物质文化不断加强的同时，更加注重学校精神文化的氛围培养，开设多种兴趣小组，争取在平时文艺、诵读、书法艺术和腰鼓兴趣活动中形成本校特有的一种文化氛围。

（二）深化课改，强化管理，不断提高教学质量

1．加强教学常规管理。教学常规管理是实施素质教育、提高教学质量和效益的保证。我们要坚持严格的教学常规管理不动摇，踏踏实实地抓、持之以恒地抓，一要抓好课堂教学的主阵地。要以教学方式、学习方式的转变为契机，重建课堂教学常规。课堂常规以正面引导为主，既要有针对学生的，也要有针对教师的，要抓住最基本的规范要求，避免不必要或不相关的规则，努力营造以教师为主导、学生为主体，以支持学生的学习为宗旨，积极的、民主和谐的课堂环境。二要发挥教师在教学工作中的主导力量，要健全教师管理制度，规范教学行为，形成良好的教风。三要突出学生学习的主体地位，要通过学习过程的管理，让学生养成良好的学习习惯，提高学习效率、实践能力和创新能力，迎接市局教学常规管理踏校行抽检。

2.不断深化课程改革。课改的主阵地在课堂，重点是切实转变教学方式。要在课堂营造以学生自学为主，教师导学为辅的教学模式，坚持小组合作学习制度。积极推行实践 “三环目标导学法”教学模式。

3．切实加强艺体、卫生教育。要坚持健康第一的方针，组织引导师生开展阳光体育活动，按课程计划开足开全体卫艺课程，坚持做好“两操”、“两活动”，加强对师生健康知识、疾病防治及良好卫生习惯的教育。进一步加强腰鼓特色，凸现学校特色文化。

（三）健全制度，规范管理，不断提高后勤保障水平

1.严格按标准收费，严格财务报销手续，积极推行校务公开制度。

2.抓好现代信息技术设备的管理工作，加强对全体教师的培训工作。

3.巩固校产建档成果，健全领用手续，力求把音体美器材、自然仪器、图书资料等管好、用好，提高使用率；学校财产做好防盗工作，各校要继续建立好固定资产帐，做到帐帐相符、帐物相符。

4.提升教师工作幸福指数，保障教师福利。

四、逐月工作安排：

八月份：

1.组织教师参加各种培训；

2.进行安全隐患工作排查,做好新学年开学工作准备。

九月份：

1.制订并通过学校工作制度以及教学和部门工作计划；

2.正常教育教学秩序，迎接开学工作检查；

3.健全各类兴趣小组，正常开展活动（成立田径训练队，并开始组织训练）；

4.热烈庆祝教师节；

5.第一次教学常规检查，开展第一次课内研讨活动。

十月份：

1.各班队举行庆祝国庆活动；

2.教务处继续开展好教研活动和展开第二次教学常规检查；

3.对学生进行法制宣传教育；

4.组织搞好安全演练；

5.组织学生参加全镇田径运动会；

6.“重阳节”老教师座谈会；

7.开展每月的安全隐患排查。

十一月份：

1.开展安全法制教育活动，开展安全疏散演练。

2.期中测试，做好阶段性教学反思；

3.教研活动，教学常规抽查；

4.召开学生家长会。

十二月份：.1.开展关爱留守儿童活动；

2.教研工作小结；

3.筹备庆“元旦”活动；

元月份：

1.教学工作总结。

2.教师春节慰问；

3.期终复习，期末考试；

4.安排守校、护校。

5.总结全年工作，迎接各级结束工作检查。

2013/9/10

第二篇：北桥头小学工作计划

北桥头小学工作计划更多信息可链接我校博客：http://ljzbqtxx.blog.163.com/本学期，我校工作的总体思路是以科学发展观统领全局工作紧紧围绕“保安全、提质量、创特色、促发展”这个主题，强化工作措施，致力改革创新，狠抓工作落实，实现素质教育有心推进、减负增效有心成效、教育质量有心提高、资源配置有新优化、群众对教育满意度有新提高的目标，北桥头小学工作计划。积极推进素质教育，实现平安稳定扎扎实实提高教育教学质量。

一、安全工作：

1、继续贯彻“三三三制”执行两个文件，推进学校安全机制建设。“三三三制”即确定三种理念：科学发展首先是安全发展，以人为本首先是关爱生命，关爱生命首先是关爱孩子；落实三个第一：开学第一个会召开安全工作会，第一节课上安全教育课，第一件事办事关安全的大事，进行一次安全大排查。

2、突出安全教育，增强安全意识，提升师生安全能力。安全教育要做到三个保证：一是保证时间。对学生每周不少于一课时，对教职工每半月不少于一小时；二是保证组织。制定安全教育计划，明确教育时间、教育内容；三是保证效果。对学生的教育要根据《中小学安全教育纲要》结合本校学生实际针对性地选择教育内容，包括：法制教育、心理健康教育、饮食安全卫生及健康教育、团结互助、互爱、正确处理同学之间矛盾的教育，交通消防等安全知识教育。对教师的教育要侧重依法执教，文明执教，科学执教的教育。严禁体罚和变相体罚学生，严禁侮辱歧视学生。开展学校安全周活动。开学第一周，一是对教职工进行一次安全培训，对学生进行一次安全教育，特别是注意防治聚众喝酒，打架斗殴，携带管制刀具，进网吧游戏厅等的安全教育。二是对校舍及设施设备进行一次全方位的安全排查治理，对各个岗位的安全职责进行明确，对学校的安全工作制度进行梳理、完善。三是召开一次学校安全工作会议。进一步加强学生安全教育和安全演练，组织学生认真学习《山西省公众防灾应急手册》，丰富学生的安全意识，并通过我们的学生来教育家长、带动社会。开展每学期至少一次的各类安全演练活动，提高学生自救互救的能力。

3、加强学校财物管理，确保学校财产安全。学校固定财产要严格帐务管理，借还登记，定期清点。

4、建立学校、家庭互通学生安全信息制度，提升家校合作力，确保安全的工作水平。建立学生安全信息通报制度，将学校规定的上下学时间，学生非正常缺课或擅自离校情况以及学生的身体和心理异常情况等关系学生安全的信息，及时告知其监护人，倡导、鼓励学生及时向学校，特别是班主任或代课教师通报涉及学生安全的信息。

5、注重矛盾纠纷排查调处，及时化解各类矛盾。注意及时发现学生在家校之间，师生之间，家长与教师之间，学生与学生之间产生的各类矛盾。一方面要有洞察力，把矛盾化解在萌芽状态；另一方面要及时发现矛盾，及时澄清事实，及时加以调处，防止矛盾激化；第三方面较大问题要及时报告。

6、倡导家长为学生投入人身保险，优化学生健康保障事故处理环境。做好宣传工作，鼓励而不强制。

7、强化各项制度，提升学校安全管理水平。加强学校安全日志及月报制度，学校值班巡查和封闭管理制度，集体校外安全预案报批制度等各项常规管理制度。要做到门卫不失控，来宾出入有询问、有登记，学生非正常出入有报告。

8、关于学校卫生工作。要建立学校卫生值日制度，责任区制度，既要清理，也要保洁。

9、学校装备工作，要加强管理，发挥功效。认真组织教师培训，尽快掌握现代教育装备的使用技术，有效提高教育教学水平。同时要进一步加强实验，图书以及音体美等装备的配备、管理与使用。

10、学校的美化和绿化突出个性，给学生营造一个温馨舒适的学习环境。

二、德育工作

1、注重细节，狠抓养成习惯造就未来，细节决定成败，因此，我校要根据学生的年龄特点，年级特点，分层次、分内容，从细节入手，从实际出发，坚持简单，明确、易行的原则，狠抓学生的行为习惯的养成，确保阶段性成果。让学生用《小学生守则》、《小学生行为规范》去自我约束自己的行为，并从点滴入手，分主题、分阶段落实到位，并在此基础上不断延伸，在这项工作土，要做到提倡一点，跟踪落实一点。同时重点抓好师生爱与责任教育，要求全体师生利用每日课前十分钟进行宣誓和教师承诺活动，利用这一活动来约束师生的行为，把爱与责任这一活动从校内延伸到校外。真正落实到实际生活中。做好评价工作不断完善评价机制，充分从评价中得出成效，突出严、细、实、活。制定出对学生、班集体、班主任的评价细则，使学生、班主任的成长更健康，班集体更规范和谐。继续在学生中掀起在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民是我的责任的活动同时做好各个环节的评价工作做到有计划、有内容、有目标、有事迹、有考核的一系列评价活动。在抓好养成教育的同时，开展以感恩为主题的班会、办一次以感恩为主题的手抄报、做一个以感恩为主题的贺卡等。在学生中开展四好五会活动。

2、抓住关键，强化教育班主任工作关系到每位学生的健康成长，因此班主任工作要做到常抓不懈，每月召开一次班主任例会，同时我们要把爱与责任这一活动在全体教师中开展起来，要求班主任教师要做到:用爱心去塑造每一位学生，用真情去感化每王位学生，用自己的言行带动每一位学生，用人格去熏陶每一位学生。每月要组织一次班主任经验交流，让每位班主任在交流中学习和借鉴别人的经验，从中让班主任在学习和交流中不断成长，从班主任队伍成长上引领班主任实现自我提升和自我发展。班主任教师要多看德育报刊，自己写班主任心语。继续坚持周一升旗活动。利用升旗时间对行为习惯表现良好的有责任心的老师、学生进行表彰，同时解决好七大问题中学生存在的不良现象。开展节约一滴水、一粒米、一张纸、一度电的活动；三管活动管住自己的口，不随地吐痰;管住自己的手，不乱扔垃圾;管往自己的脚不践踏花草；结合阅读积累开展多种形式的读书活动；升展阳光体育活动每天下午活动时间让学生跑步:低年级学生跑步10分钟，中段学生跑步15分钟，高段学生跑步20分钟。同时坚持两操一活动，确保学生健康成长；开展“爱我校义，爱我家乡”活动。

3、丰富积累，夯实基础在教师中继续开展读书活动，记好笔记写出感受。以提高自身素质；在学生中继续上学期的积累活动让书香溢满校园。

三、教研工作

一、加强教师业务学习和培训，提高教师素质。教师素质的提高，是做好教学工作并开展教学研究的基础。具体工作是：

1、继续组织教师积极参加市级与中心校的培训（培训时收集平时教学中的问题与困惑，与教研员面对面交流）并整理市级培训和学习笔记，集中交流。在此基础上要认真总结培训的收获与困惑，提高自己的教学能力。

2、坚持“校本培训”为主的可持续培训。坚持研训一体的原则，做到培训有针对性，自主性，目的性，开放性，系统性。

3、随着素质教育的不断深入，教师专业化的重要作用越来越被人们认同和重视，工作计划《北桥头小学工作计划》。要实现教师的专业化，广泛地读书，读好书是必由之路。为促进教师更新教育观念，改进教育方式，实现教师教育理念和教育行为的与时俱进。引深“一年三本书”读书活动。各学校要组织教师学习，对于推进课堂教学改革，对于提高不同学科、不同课型（新授课、复习课、口语交际课、试卷讲评课、写作指导课等）的课堂教学效率是有重要指导意义的。这些书要成为学校领导和每位教师的案头常备书籍。

4、做好青年教师培养工作。开展形式多样的青年教师培养培训活动，如青年教师基本功训练、师徒结对、骨干教师引领示范课、青年教师汇报达标课，学生作业错题积累、“—课三议”活动等。结合实际，采取有效措施，扎扎实实做好这一工作。

6、另外，依据中心校的方案，通过读书活动一步步来帮助教师更新观念，整体提高教师素质。（1）每位教师每学期至少有30课时的校本培训，结合本校实际情况有计划的选择学习内容篇目。（2）要定期对教师的学习笔记及随笔的质和量进行适当评估，从而调动教师学习积极性。（3）每位教师学期听课节数不得少于35节。学校将这一工作纳入年终考核。

二、进一步加强教研管理，努力提高各项工作的实效性校本研训是提高教师业务素质，提高教育教学质量的有效途径。我校要把校本研训作为提高质量的核心工作来抓。要明确校长是学校校本研训的第一责任人。

1、进一步加强教学常规管理，着眼于提高环节质量。教学常规管理，尤其是教学五环节的管理，直接影响着学校的教学质量。我们要继续落实侯局长的关于检查考核“五个变化”和“两个加强”。2提高校本课程的开设效果。开设好“优秀诗文诵读”和“规范书写”两门教本课程，是我校非常关注和迫切需要解决的问题。对于“优秀诗文诵读”，要继续推进我校开设的阅读积累工程，努力把这项工作做好。关于“规范书写”这一教本课程，要做到有计划、有目的、有专任教师，循序渐进的对学生进行不同笔画、不同结构字体的书写指导与训练。

3、结合课堂教学改革，做好同课题教学研讨(三课一评)活动。这种以课例研究为主要形式、人人提前备课、同题讲课、集体评课研讨的活动，我们已经建立了基本的活动模式：即“两个转变”和“六个环节”，具体讲就是从内容研究向问题研究转变，从教法研究向学法研究转变。在具体组织过程中，①根据教学需求，确定“重点研究问题”：②根据“重点研究问题”，选定适当的讲课内容作为研究对象；⑧提前一周安排教师针对“重点研究问题”进行讲课内容的教学设计，教学设计一定要指向“重点研究问题”的解决：④通过抽签或其它形式，确定主讲教师，组织两人以上讲课，课堂教学和听课记录一定要紧紧围绕“重点研究问题”的解决；⑤主讲教师说课，听课教师人人独立写听课感想(一次反思)，说课内容和听课感想都要突出“重点研究问题”的解决，听课感想要明确提出成功之处与改进建议，并务必形成文字；⑥针对“重点研究问题”组织研讨，指定发言与自由发言相结合，对“重点研究问题”得出一定的结论，或形成一定的共识。参加活动所有人员要综合个人听课感想与大家发言情况，写出活动体会(二次反思)，交学校教导处或教研组审核备案，并作为个人教研资料留存收集。做好青年教师“一课三议”活动。一课三议，就是一个教学内容由一位教师连续讲三次，每次讲课后都由同教研组教师和学校教研领导进行评议，在不断评议、不断改进中提高讲课教师对这——教学内容的把握处理能力，寻求最佳的教学组织与指导方法，从而实现提高教师业务水平的目的。

4、我校要继续引导和鼓励教师写教学反思报告和精彩情节学校要有意识地对教师教研成果及进整理，总结，评估。每月整理一次有价值的典型案例或精彩情节和教学反思报告。

5、做好集体备课工作。在集体备课中，要重点抓好三个环节，一是要保证在集体研讨前同组教师人人熟悉教学内容，二是要组织好研讨交流，集中大家智慧形成“通行教案”，三是要特别重视“通行教案”，三是要特别重视“通行教案”向每位教师实际使用的“个性化教案”的转化，要引导教师在运用集体备课成果的同时，关注不同班级的学生特点，发挥各自的教学特色和擅长。让教师在集体备课中活动中不仅有收获，而且有愉悦。并且在着手第三次备课的同时，做好三套练习的设计运用。三套练习的运用模式，是我中心校课改的一项具体举措。为每位老师提供不下三套的教辅用书、备课资料。各位老师要根据学情，精选题目，设置练习。练习要适时、严密、准确。符合学生认知规律，教学系统而循序渐进。

6、实行专业教师示范课制度。组织骨干教师示范课活动对于促进教师完成教学任务，提高业务水平作用很大，不同的教学章节，重点的教学内容都要安排骨干教师提前进行示范教学。我们应有效调动教师的积极性，精心备课，认真讲课，高效的完成教学任务。根据中心校上学期出台的《教学五环节实施意见》和市研训中心将推出的《中小学教学常规》结合各自实际制定符合教育规律，符合新课程思想切实可行的教学五环节管理制度，对教师教学工作提出明确要求，规范教师行为，提高教师对教学工作的理解和认识水平，让教师在日常具体的工作生活中，自觉践行新课程理念，落实新课程标准，使教师的专业素质提高。课堂教学继续坚持“六项基本原则”倡导“七优化”尝试“五主，五环”教学策略。“六项基本原则”主体性教学原则，发展性原则，和谐性原则，差异性原则，自主性原则，创造性原则。“七优化”指优化教学结构，优化教学内容，优化教学方法，优化教学手段，优化双主关系，优化评价方法，优化教师备课、说课、讲课、评课四环节。整个教学过程做到“五主”即以创新为主题，以德育为主线，以课堂为之阵地，以学生为主体，以教师为主导。上课紧扣“五环”即任务驱动，问题引导，师生互动，小组合作，分层提高让每个学生积极参与到课堂中来，形成良好的学习氛围。都必须做到“以生为本”。

7、组织参与小学教师课堂教学大赛。根据中心校安排，组织教师课堂教学大赛，构建生动、务实、有效的课堂，打造一支在课程改革中成长起来的骨干教师队伍。

三、积极探索评估改革，把握教育发展方向评价对于推动教学工作有不可低估作用。

1、继续坚持“学生成长档案”的建设工作，做好档案的充实和完善。

2、组织教师以积极心态参加教材教法培训及其考试，以促进教师在日常教学工作中主动学习，把提高自身素质变成一种自觉行为。

3、认真组织好期终考试，引导教师和学生通过考试成绩的分析，总结经验，反思不足，寻求改进措施，调整工作和学习思路自觉转变教学方式和学习方式。避免出现以下问题：（1）、不按教学进度组织教学。教学进度是有计划地落实课标、完成教学任务的进程体现，硬认真执行，循序渐进、稳扎稳打地组织教学，学校在进度的执行上绝对不能表现出随意性和盲目性。（2）、不认真评卷（3）、不重视试卷质量分析，尤其是班级的各学科质量分析。教师不能只关注成绩，关注名次，忽视回顾总结与反思，忽视教学方式的调整与改进。（4）、不重视试卷讲评课，把讲评课上成核对答案的错误改正课。

四、扎实推进学生阅读积累工程

1、继续增加图书藏量，结合本校实际加强图书管理，健全图书管理制度。2.努力提高校本课程的开设效果。开设好“优秀诗文诵读”和“规范书写”这两门校本课程，我们需要解决的问题仍然是学校领导的认识问题。“优秀诗文诵读”的实施，要做好以下五方面的工作：①学校制定总体诵读方案，其中明确各年级各学期的诵读篇目；②各年级各班根据学校方案，制定本学期的诵读计划，以每周一首(篇)为宜；③责任教师组织诵读计划的实施，做好抄写、讲解、指导诵读等工作：④分阶段组织班级验收、年级验收、学校验收；⑤组织开展丰富多彩的竞赛活动，调动和激励学生积极参与到“优秀诗文诵读”活动之中。“规范书写”需要开设独立的书写指导课，有计划、有目的、循序渐进地对学生进行不同，笔画、不同结构字体的书写指导与训练，可以选用成套成体系的现成教材，也可以自编课程方案。“规范书写”的实施，需要做好以下六方面的工作：（1）学校选定有书写指导能力的教师担任课程负责人，编制学校“规范书写”课程方案，明确各年级各学期的指导内容和要求，（2）各年级各班根据学校方案，制定本学期书写指导计划；（3）责任教师按计划上好书写指导课，各科教师注意板书的示范、作业批语的工整，并同心协力加强对学生作业规范书写的要求；（4）用好期中、期末检测卷；上的“书写与卷面”分，至少分三档给分，千万不要迁就学生，要明确树立“规范书写也是教学质量”的观念；（5）在平时教学活动中经常性地展示、展览学生的工整规范的作业和试卷，并在学校橱窗设立专题展示阵地；（6）组织开展竞赛活动，调动和激励学生养成良好的书写习惯。

五、其它工作

1、组织校园文化艺术活动。要精心策划，周密安排，组织好今年的“祖国万岁”歌咏活动。培养和发挥学生的个性特长，形成积极向上、和谐发展的校园文化氛围。

2、积极利用农村远程教育工程开展学习和教学研究。不断总结经验，促进教师素质和教学质量的提高。

3、发扬特色，科学创新，继续开发校本课程。坚持已开发的古诗词背诵和规范书写这两门校本课程，增加图书壹佰一十册，完善管理制度，完善积累及书写计划方案。做到有教师、有教案、有课时。组织多种形式的活动，强化校本课程的实效性及学生的兴趣，努力做好中小学的衔接工作。

4、幼教工作一是科学把握幼儿教育特点，坚决纠正小学化倾向二是争取乡村两级支持，提高了幼儿入园率，达到百分之百。

5、坚持财务公开。

6、争取通过市课改验收。逐月工作安排9月份：

1、制定各种计划和考评细则

2、加强师生思想教育

3、学习各项制度、计划、细则等

4、开展教师节庆祝活动

5、迎接中心校开学调研10月份：

1、开展国庆庆祝活动。

2、、在学生中开展感恩活动。

3、进行广播操比赛。

3、参加教研活动。11月份：

1、进行阅读积累大赛。

2、组织参加课堂教学大赛。

3、组织期中考试。12月份：

1、组织教师观看魏书生班级管理经验。

2、课改经验交流。1月份：

1、庆祝元旦。

2、组织复习研讨

2、组织期末考试

3、各项工作总结

4、安排放假事宜

第三篇：桥头小学

桥头小学“庆六一”活动总结

细雨霏霏，号角嘹亮，我校全体师生怀着愉快的心情，迎来了又一个“六一”国际儿童节。六月一日上午，校园里人头涌动，欢声笑语不断，桥头小学正在举行隆重的“庆六一”系列活动。200多名少年儿童这里度过了快乐的节日时光。现将总结如下：

一、领导重视，精心组织。

我校领导高度重视庆“

六、一”系列活动的开展情况，认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，并充分利用标语、板报、墙报等传播媒介，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体少先队员的热烈欢迎。

活动当天，桥头村村支书、村委主任和学生家长代表共7人莅临我校，和全校师生一起庆祝全世界儿童的节日。

二、内容丰富、形式多样。

在“六一”国际儿童节来临之际，让全体学生过一个“快乐祥和、有趣有味”的“六一”国际儿童节，开展了丰富多彩的文化娱乐活动，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示个人风采，展示我校的艺术教育成果，展现我校风貌。举办了“快乐节日，童心飞翔”暨“庆祝'六一'国际儿童节活动及游园活动。通过开展庆祝”六一“活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。同时，也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果。

具体活动内容有：新少先队员入队、优秀少先队员表彰、优秀班干部、优秀少先队干部、特长生、十佳儿童表彰、文艺汇演、游园活动。

经过我们学校师生的精心准备周密的安排下，《娃哈哈》、《保卫黄河》、《和我们一样享受春天》、《我们走在大路上》、《吹牛》、《激动的眼睛》、《每当我走过老师的窗前》、《中华少年》、《不是因为寂寞才想你》、《金花花哟遍地开》、等一个个由师生精心编排的精彩文艺节目搬上了舞台，将六一的欢乐气氛推向了高潮。期间还进行了优秀班干部、三好学生、优秀少先队员等的表彰，使活动的气氛此起彼伏。

下午的游园活动项目更是丰富多彩。”吹翻天“、”快乐运球“、”瞎子画鼻子“、”钓鱼“、等各种形式的游园活动，同学们都高兴地玩，开心地笑，在玩中得到了乐趣，在乐趣学到了知识。校园里到处洋溢着同学们欢乐的笑声、欢呼声、喝彩声。几乎每个参与的孩子都能得到一份奖品，有的更是满载而归。两个多小时的游艺活动在愉快的气氛下结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在空中，整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃了。

三、宣教结合，重视维权。

“

六、一”儿童节来临之际，我校围绕”平安和谐校园“教育内容加大对学生进行荣辱观教育，利用校园广播、手抄报、黑板报等形式加大法律、法规、道德的宣传力度，倡导”儿童优先“、”尊重儿童“、”支持儿童“的意识，为广大少年儿童的健康成长提供坚强的社会保障；同时面向家庭，利用家长学校宣传科学的教育方法和家庭教育观念，帮助家长树立正确的育人观，从而达到学校教育与家庭教育的有机结合，动员全社会的力量来关心孩子、爱护孩子的目的，为少年儿童的健康成长提供了一个良好的社会环境。

可以说，活动的顺利开展离不开各级领导、部门的支持；离不开全体师生的共同努力。今年的”六一“，孩子们度过了一个愉快的节日，同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。系列活动从研究决策到准备到活动过程，都是以孩子意见为主，广大老师给予指导，总的活动体现了”快乐节日；童心飞翔“的宗旨，让同学们体验到了成功的快乐，真正做到了”让每个学生拥有的钥匙"。

2012年6月3日

第四篇：小学2018年秋季学校工作计划

2018年秋季学校工作计划

一、指导思想

以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，以教育局及学区的精神为指导牢固树立和全面落实科学发展观，重点抓好教师师德、学校德育、教学质量、三方面工作，使他们相辅相成，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，真正办一所群众满意的优秀学校。

二、工作目标

1、实施师表形象工程，继续弘扬勤思、敬业、奉献、争先的精神，努力建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍。学年末拟评选2-3名师德标兵。

2、加强校本教研，发挥中心教研组的指导和骨干教师的引领作用，促进教师业务水平的再提高。

3、开展德育教育活动，陶冶学生情操，激发学习兴趣。结合国庆节开展红歌会活动让每一位学生都能唱红歌，都会唱红歌，掀起爱国爱党的新高潮。

4、把安全工作放在首位，牢固树立“安全无小事，责任重于泰山”的思想，加强师生的安全知识教育。杜绝事故隐患，确保师生安全。本学期拟搞应急演练和安全知识讲座各一次。

5、巩固幼教成果，使幼教工作上档次。

三、学校管理工作：

1.宗旨：加强师德建设、以人为本、依法治校、师生共进、和谐发展

2.思路：以人为本、全员参与、集思广益、众志成城

3.以教育局考核评估为依据完善学校的考核考评方案，在教师民主参与的基础不断激发教师的工作热情，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。

4.学校领导班子从思想上高度重视学校管理达标工作，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为规范。

四、学校教师队伍建设：

1、干部队伍建设

加强班子建设。领导班子成员要严以律己，既要扎实工作，又要开拓创新。更要讲究实效。既要关心教职工生活，又要身先士卒，更要讲原则。要成为教师的合作者服务者，使领导与教师之间做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”

2、教师队伍建设

一是加强教师队伍的政治管理、师德建设，开展师德系列活动。学高为师，德高为范。.通过政治学习等形式加强师德学习，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。

二是加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，把提高教师素质作为校本研训的重要内容。号召每位教师读一本好书，写好心得体会。通过网络等多种途径提高自身的文化素质。

三是加强教育理论的学习，因为没有教育理论作基石，教师的专业发展是走不远；如果不学习就缺乏应有的教育理论素养，教师就没有审视教育现象所需要的分析工具，教师就不能从教育现象中捕捉到有价值的东西，只能从教育现象到教育现象，而不能站在理论的高度去分析、审视教育现象。要求每位教师结合自己制定的学习计划写好学习笔记，学校将定期检查。

3.加强班主任培训工作。学校最少每月进行一次培训活动把培训工作落到实处。

五、学校德育工作：

1、在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话。

2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教育为重点，继续开展学生一日文明监督岗活动，从学生日常行为开始，从一点一滴做起，使养成教育真正落到实处。彻底实现“视线之内无脏、乱、差”。

3、努力办好“家长学校”，不断加强社会、家庭学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。

六、学校教学工作

全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前候课，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。“以教学为中心，质量为核心，” 围绕如何进一步提高课堂教学效果，大面积提高学生的学习成绩这一中心，抓住如何加强课堂教学的组织，如何调动学生学习积极性，如何启发学生的思维，如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作，使教研工作能够重实际，有实招、出实效。提倡教师合作备课，形成集体智慧。做到功在课前，利在课上，思在课下。抓好“备、讲、批、辅、考、思”六个环节，优化教学过程。

七、校本研修工作

科研兴校，能通过教研活动解决我校的实际问题，使形式化的教研转变为有效的为教学服务的活动。

1.要求各组根据我校的实际情况认真制定教研计划，整个学期的计划要有紧密的联系性。

2.每一次教研要确保教师都有所收获，突出实效性。

3.学校领导要深入教研组参加教研活动。

八、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。

（1）安全工作要警钟长鸣。要把安全工作在心上抓在手上，落实在行动上，严格管理严格监控，做到日日查。实行24小时值班，确保学校财产万无一失。

（2）利用队室设立的安全教育宣传栏，定期对师生进行安全知识教育，建立安全防范责任制。结合身边事例在师生中开展安全知识讲座，特别是对学生的交通、活动、体育课等校内的安全工作保持高度的警惕和足够的认识。常抓不懈。拟在九月底开展一次师生应急避险演练。以提高师生的安全自救自护能力。

2018年8月31日

第五篇：小学2012年秋季学校工作计划

小学2012年秋季学校工作计划

一、指导思想我校的教育工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以学习贯彻党的十七大精神为主线，以实现“双高普九”为重点，扎实推进课程改革，全面推进素质教育，努力提高教育质量，为把学校办成一所教育教学质量一流、富有鲜明个性、充满生机和活力的学校而努力。为全面建设小康社会作出贡献。

二、工作目标

1．加大教研力度，确保“课改”工作上新台阶促进教育质量全面提高。

2．围绕“双高普九”完善各项数据、表册卡。

3．抓特色、出精品，上台阶。抓住少先队工作特色、队改与课改相结合，促进少先队工作的持续发展。在教育科研方面、常规管理方面、德育工作方面、教育质量方面出精品，上台阶。

4、本学期争创教研先进单位；加大教育投入，优化教学设备，美化绿化校园环境。塑造水坝小学新形象。

三、主要工作及措施

(一)、以教育科研为先导，促进教育质量全面提高要注重教研工作实效。一是要明确教育科研的目标。要明确学校县级课题研究的目标和内容，针对学校的特点，建立与教师实际工作密切

相关的子课题，切实增强教育科研的针对性；切实开展教学方法、学习方法的大讨论、大研究、大实验。二是要提高教师教育科研的能力和水平。要通过专题研讨、读书活动等形式，加强对教师进行教科研工作的指导和培训。三是要立足学校实际开展有针对性、有实效性的教育科研活动。在全校形成浓厚的教研氛围，并通过教育科研，促使教师转化教育观念，优化教育方法和过程，提高教育质量和效益，迈进镇教研先进行列。要向教科要效益。要通过开展教育科研，切实提高教育质量。一是要不折不扣完成教育质量的各项指标。努力提高学生全科及格率及优秀率达标。二是要加强体、艺、劳技教育。加强体育与健康教育。科学、规范地组织实施课内外教学活动；加强艺术教育（音乐、美术）提高学生的艺术素养。加强劳技教育。要根据学校现有资源，创造性地开展劳技教育；要利用丰富的社会资源，有计划地开展丰富多彩的综合社会实践活动，提高学生的实践能力。三要加强英语和信息技术教育。在加强英语基础知识教学的同时，要切实提高英语口语课的效率和英语口语的使用率。加强信息技术教育。要积极做好教研先进创建工作。一要精心设计布置教室，让教室成为充分展示学生才华的场所。二要精心设计课堂教学的过程和方法，让每一个学生都能在课堂教学中充分参与和自由发挥。三要精心做好“五认真”工作，做到一丝不苟。备课既要备教案，又要备学生，上课内容可以不讲的坚决不讲，能讲能不讲的尽量少讲，尽可能让学生多讲；作业要与科任老师协调，控制总量；批改学

生作业要细心，并要有创意；辅导要体现个性，要到位；考试要少而精，活而通，注重平时考核。四是要精心组织各类常规活动，并要有特色。五是各类资料准备要充足，要注重原始资料的积累。

(二)、以课程改革实验为重点，深化教育教学改革。

1、做好课堂教学模式的转变，提高教学质量的关键在于提高课堂四十分钟的效益，课堂教与学的转变也是基础教育课程改革的主攻方向。落实校本教研工作，做好“新课程教研日”活动，组织听课、评课活动，抓好教学反思；研究课堂教学评价方案。力促教师课堂教学方式的转变，从而带动学生学习方式的转变；

2、做好教师素养的提高，实施课程改革，教师的素质是关键，通过抓学习，抓培训，抓科研着力提高教师的理论素养和专业素养，始终把提高教师素养作为基础教育课程改革实验的重点工作紧抓不懈。

3、继续搞好校本课程开发，要科学整合校内外的教育资源、文化资源、人力资源等，积极进行校本课程的开发；

4、开展综合实践活动课研讨。综合实践活动课包括信息技术教育，研究性学习，社会实践及劳动技术教育。紧紧围绕几个方面，更新观念，创新思路，积极探索，大胆实践，力争在新的学年在综合实践活动课的开设方面有大的突破，为学生的全面发展和可持续发展提供优质的服务。

(三)、加强师资队伍建设，全面提高教师的素质，倡导敬业精神。创业需要敬业，需要爱业奉献。我们要增强事业心、责任心，敬业奉献，努力使自己成为家长称心、学生舒心、学校放心的合格教师。提高业务能力。一要根据县局要求，认真开展读书活动，并做好读书笔记。二要开展新老教师结对活动，互帮互助，共同成长。三要推进名师工程。要充分发挥各级学科学术带头人、优秀教师的示范辐射作用，加大骨干教师和优秀教师的培养力度。鼓励继续教育。鼓励教师进一步加强学历进修，提高业务素质。

(四)、规范学校常规管理，切实提高学校管理水平

1、狠抓落实，加强“双高普九”工作。继续做好招生巩生工作，保证小学在校生的全额巩固率。做好6周岁儿童入学工作。深入了解本校学生的在校情况，健全贫困生档案。严格把好转学、借读手续关。及时做好有关资料的流动工作，完善“外来生”的学籍管理。学籍档案做到规范化，有专人负责，责任到人。要准备好“双高普九”相关材料，确保各种证明材料齐全。

2、重过程、抓实效，做好学生各项教育工作。加强法制教育。注重普法教育活动的针对性和实效性，杜绝学生严重违纪和违法犯罪现象。加强安全教育。要加强对学生进行人身安全和交通安全教育，增强学生自我保护意识；师生安全是头等大事，每一位教职员工均有教育和保护学生的义务和责任。严防学生走失，杜绝学生校内伤害、病毒传染、食物中毒以及溺水、电击、坠楼、车祸等重大事故发生。加强礼仪教育。利用班队课及各种活动课，加强学生礼仪教育，要使《常规》内容细化，贴近实际生活。加强心理教育。将行为、心理等异常的学生及表现及时反馈学校、家长，教师要及时找学

生谈话，做到细心和耐心，并防止异常情况的反复。

(五)、一如既往抓特色，提升学校整体形象充分发挥少先队组织的活动优势，深化少先队品牌活动。本学期少先队工作要突出以“为了每一个学生的发展”的理念为重点，以实施新课程计划为契机，以综合实践活动为主要形式，走队改与课改相结合之路，切实加强对少年儿童思想品德教育、创新精神与实践能力的培养，继续发挥引导并促进少年儿童在少先队组织中健康成长。

(六)、进一步加强后勤管理，充分发挥服务保障功能，牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。加强安全用电教育，定期检查控水、节电、网络、广播系统，确保正常使用；要加强财物管理，执行采购、领物审批制度；要执行财务制度，严肃财务纪律，适度从紧开支，确保学校经济良性运作。

水坝小学

刘伦富

2012年9月5日