桥头乡小学校2013年秋学校工作计划

第一篇：桥头乡小学校2013年秋学校工作计划

桥头小学2013年秋学校工作计划

又一个金秋来临，桥头小学在刘建国校长的带领下，开启了一个全新的旅程。在老师们的企盼中，我校将以科学发展观统领全校工作，努力总结学校过去工作中的得失，围绕课程改革，扎实开展教育科研深入推进素质教育，强化各项管理，公开、公平、公正，趁势而上，为办好人民满意的教育，特制定以下学校工作计划：

一、指导思想

以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，全面深入贯彻落实我县教育工作会议精神，紧紧围绕“抢抓机遇、突破发展”这个中心，突出“提高教育教学质量”这个重点，继续强化“依法治校、教研强校，管理兴校、质量立校”意识，继续开展“共产党员先进性教育”活动，以完善农村寄宿制学校建设为契机，坚决贯彻科学的发展观，进一步抓好“学风、校风、教风、班风”四风建设。坚持“立德树人，求实创新”的工作宗旨，全面推进素质教育，大力加强教师队伍建设，努力建设和谐校园。

二、目标及任务

1、做好控辍保学工作。适龄儿童入学率、巩固率、残疾儿童入学率、学前1年受教育率均达100%。

2、全面推进学生综合素质评价工作，加大考核力度，让学校各部门之间团结协作，为学生综合素质评价工作的推进献计献策。

3、强化学校管理，走规范化办学之路。不断完善常规管理制度，强化制度的落实。做到依法治教，依法执教。加强安全教育力度，落实安全责任，确保学校的安全稳定工作。

4、加强教师队伍建设，提高教师队伍素质。一是认真学习科学发展观，让教师深刻领会科学发展观的内涵，用科学发展观统领学校教育事业发展的全局，坚持以育人为本、以学生为主体。按照“巩固、深化、提高、发展”的方针，进一步促进学校工作持续协调健康发展。二是教务处牵头，以校本教研为阵地，以信息技术培训为重点，提高教师远程教育设备的应用能力和驾驭课堂教育的能力。

5、努力实施新课程改革，进一步提高对“教学质量是学校生命线”的思想认识，全面加强教学常规管理，切实提高教学质量。加强素质教育，提高双基教育，使每一个学生全面发展。

6、努力推进均衡教育，加强校园建设。一是抢抓国家“校舍安全工程”建设项目，大力改善校舍及功能房。二是从校园文化建设入手，提升办学品位。

三、主要工作和方法措施：

1、加强师德师风建设，树立良好的教师形象。组织教师认真学习《教师法》、《教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规，推进以德执教，以法治教，杜绝体罚和变相体罚学生。不断完善师德考评办法，定期考评师德建设情况，利用行风评议和党员民主评议开展师德师风自查自纠活动。注重培养教师的服务意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识。真正打造一支为人师表、爱岗敬业、无私奉献的教师队伍。

2、加强学生德育工作，提高学生思想道德素养。本学年以少先队大队部为龙头，认真落实《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,开展“文明学生”、“优秀班集体”评选活动。切实抓好纪律教育、文明礼貌教育、养成教育，培养学生良好的行为习惯。积极开展少先队活动并将德育融入活动之中。同时利用国旗下的讲话和集会对学生进行德育教育。切实做好学困生、心理障

碍学生的思想工作，积极探索学校教育、家庭教育和社会教育融合的新方法，组织教师研究新形势下的家校交流方式，建立和谐的家校关系。

3、进一步规范教学常规管理。教务处要从备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手，切实改进教学常规工作，转变课堂教育观念，优化课堂教学，提高课堂教学效益，提高教育教学质量。以学生发展为本，注重培养学生的学习习惯、创新意识和实践能力。要不断完善《常规教学管理细则》，成立以马世平为组长的常规教学检查工作小组，加强检查监督力度，为绩效工资的落实奠定基础。对教师的常规考核要实现制度化、科学化、精细化、人文化，要体现实效性、公平性、连续性，增加透明度，做到规范、有序、高效。充分调动教师的积极性，使每一名教师扎扎实实做好自己的本职工作。

4、狠抓教学质量。教学成绩是上级主管部门考核我校办学水平的重要指标之一，是影响社会与家庭对学校满意度的重要因素之一。本年度要进一步强化“教学质量是学校生命线”的意识，教务处要制定出具体的抓质量的措施和考核评比办法，进一步营造“齐抓共管、团结拼搏”的教学氛围，学校将把质量作为今后绩效工资兑现，评优选模、晋级，岗位聘用的一个重要条件，同时也是考核教务处的重要依据。

5、加强校本培训，促进教师的专业化成长。一是抓好班主任教师培训工作，45岁以下的教师全部参加培训。二是派人参加现代教育能力培训，在学校开展全员培训，以此推动学校现代远程教育在学校的全面运用。二要继续提高教师的基本技能，仍从提高“新课标培训”“三字一画”和“计算机的初步知识”入手，教务处要将任务根据教师的年龄特点和知识水平，分层次具体细化到人，每学期末进行考核。三是教务处要挖掘校本资源，充分发挥现有学科带头人、教学能手等骨干力量的引领作用，开展课堂研讨、专题讲座、赛课等

校本培训活动。四是落实校本教研，每个教研组要以研究课题为主线，以课堂教学为抓手，以课例（研究课、示范课、随堂听课等）为载体，切实提高每位教师的教研能力。积极倡导教师将理论学习与自己的教育行为结合，确定研究课题，努力开展校本研究活动。

6、加强体育、卫生工作，提高学生综合素质。紧紧围绕我县中小学“体育艺术科技2+2”项目班级展示活动，开展阳光体育运动和大课间活动，促进小学生全面发展，健康成长。一是认真贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时”的思想，不断提高体育课的水平。二要加强卫生教育，制定健康教育计划。要认真贯彻《学校卫生工作条例》，进一步提高学生卫生意识，由体艺组组织对学生进行健康检查，建立学生健康档案。工会要完善卫生管理制度，加大卫生监督检查力度，开展卫生评比活动，实行日检查周评比。

7、加强少先队建设,培养队干部能力。少先队工作要依据学校计划，制订详实的队活动计划，开展丰富多彩的活动，充实校园文化生活，要认真组织好运动会、“庆国庆”、“庆元旦”等活动，有针对性的安排好大队活动。落实好升旗、国旗下的讲话等常规工作。

8、强化法制、安全教育，确保学校稳定。学校安全工作由副支书马玉兹具体负责，统筹学校的各项安全保卫工作。一是全体教职员工要牢固树立“安全第一”的思想，坚持预防为主的方针，切实做好维护学校和师生生命财产安全工作，建立健全各项安全保障制度，层层签订安全责任状，做到各司其职，责任落实到人。但合理利用好保安人员，加强监督检查，积极采取各种有效措施，定期和不定期地对学校各班安全状况进行检查，消除不安全隐患。二要按照“五五”普法规划的要求，深入开展法制宣传教育，组织全体师生学法，定期举办法制讲座，促使师生人人知法、守法、护法、用法，不断提高师生的法

律素质，为全面推进依法治校、依法治教、依法治学奠定基础。

9、加强后勤工作，服务教育教学。一是加强寄宿生管理。宿舍实行专人管理，本学期由蒋红兵主任具体负责管理，值班人员的保安的值班要认真做好寄宿生的服务工作，特别要关心留守儿童的生活、学习情况，使每位寄宿生感受家一般的温暖。二要提高学生的生活质量，规范食堂管理，要进一步完善食堂管理制度和跟餐制度，从业人员要规范操作，热情服务，提高服务质量，保证师生用餐的卫生安全。三是做好财务管理，合理预算，合理支出，定期公布经费使用情况。四是不断完善校务公开制度。认真做好校务公开工作，让教师知校情、参校事、议校政，为办好学校出谋献策，行使当家作主的权利。五是进一步加强学校财产管理，完善管理体系，做到室室有人管、物物有人管，建立物产保管使用责任制度,尤其是一些教学损耗品的领用、登记与核销，消除浪费现象，使财尽其效，物尽其用。弘扬艰苦奋斗精神，立足学校发展作好规划和设计，筹措资金，精心设计，严密组织，有计划的改善教师办公、生活条件等，常规做好校舍的维护与修缮工作。调动后勤人员的工作积极性，树立服务意识，提高服务质量。

10、做好工会工作。工会要及时了解教职工的思想动态，了解教师的困难，及时反馈到学校，为学校科学决策提供依据。定期召开教代会，讨论学校的规划和重大事项。创造性的做好卫生监督工作，定期开展工会活动，增进教师的凝聚力。

11、继续加强对外宣传工作。一是成立通讯报道工作领导小组，落实专人负责，制定考核办法，加大奖惩力度。二要通过不同形式的宣传，塑造学校在上级主管部门、兄弟学校、社会、家长心目中的良好形象。

12、认真做好五个校园建设，促进教育均衡发展。成立领导机构，领会精

神实质，把握工作重点，理清工作思路，层层分解任务，落实责任，做好对照检查，积极争取政府支持，促进学校发展。

13、积极协调学校与教委、与地方党政的关系，争取更大的支持，努力为学校的发展创设一个宽松、和谐的环境。

新的一学年度，我们要与时俱进，开拓创新，扎实工作，奋发图强，努力开创学校各项工作的新局面。

2013年9月5日

第二篇：2013秋季桥头小学学校工作计划

桥头小学2013-2014-1学校工作计划

一、指导思想

以邓小理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十八大会议精神，以科学发展观统领全镇小学教育工作全局，全面贯彻国家和省市中长期教育改革和发展规划纲要，坚持教育优先发展战略和教育强县发展战略，以实施素质教育为主题，以提高教育质量为中心，以推动改革创新为动力，以加强队伍建设为关键，科学谋划，统筹兼顾，突出重点，狠抓落实，努力办好人民满意教育。

二、工作思路及目标

1.以育人质量为第一目标，促进学生全面发展，争创先进。确保每一位学生都能得到健康快乐的成长。

2.加强校园文化建设，以校园文化为载体，充分发挥其宣传拉动效应，促使学生良好行为的养成。

3.促使教师专业化水平不断提高，迎中心校课改契机，努力在本校课改上营造出氛围，推行“三环目标导学法”。

4.以安全工作为第一责任，全面加强综治安全管理。

三、主要工作及措施

（一）整合力量，优化措施，不断提高德育工作实效

1.树立育人为本，德育为首的观念

牢固树立“育人为本、德育为先、学校无小事、事事皆育人”观念，把德育放在各项工作的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。加强对德育工作的组织领导，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。

2.强化德育主阵地，提高德育工作的实效性

（1）充分发挥课堂教学主渠道的作用

小学品德与生活、品德与社会课是学校德育工作的主渠道，承担着对学生进行系统思想品德教育的主要任务，要改变小学德育教学中重视知识灌输而忽视思想道德教育，过分强调认知模式而轻视道德情感体验的倾向、师生之间要平等对话、倡导“情境教学”、“活动教学”、“价值辨析”、“道德反思”等多种学习方式，构建有完整心理要素参与的道德学习过程。教师要转变角色，提高专业素养，成为倾听者、指导者、支持者、合作者，激发学生内在的道德需要，引导学生自主探索学习，使道德学习成为自身内在的需要。特别是语文、社会、艺术（音乐、美术）等课程要充分挖掘其中蕴含的德育因素，促使感情、态度、价值观等德育目标的实现，尤其要重视培育和弘扬民族精神。“一分钟德育”模式争取在各种课堂中穿插，学校的各项工作也都要充分体现教书育人、服务育人、环境育人的特点。

（2）充分挖掘课外实践活动的育人功能

要在小学生中广泛开展实践活动，精心安排和设计活动内容，强化道德要求，使学生在实践中获得道德情感的体验。

要坚持每周一次的升旗仪式，把它作为开展经常性爱国主义教育的重要工作，教职工率先垂范唱好国歌；要充分发挥学校德育基地、各种节假日、纪念日的作用，有针对性地开展爱国主义、传统美德的教育；要充分发挥班队组织的作用，抓住学生入学、入队等重要时机，组织开展班队等丰富多彩的活动，引导未成年人弘扬民族精神、增进爱国情感、提高道德修养。

3.突出德育重点，增强德育工作的针对性

（1）坚持不懈地开展文明习惯养成教育，各班要把贯彻执行新颁发的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》作为全年德育工作的主线，低中年级重点进行讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体的教育，养成学生良好的生活、学习习惯；高年级还要进行遵守校规校纪、法律法规教育，培养学生自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序的意识和习惯。继续抓好“班级文体活动柜”和“班级才艺展示栏”两项工作的开展，为建设优良班风奠定基础。

（2）加强法制教育，预防和减少青少年违纪犯罪。认真贯彻依“法治”与“德治”相结合的思想，切实加强对青少年的思想道德和法纪教育。

（3）继续开展弘扬和培育民族精神教育。抓好文艺活动训练，准备参加全镇的艺术节。

（4）重视心理健康教育，有效地提高学生心理健康水平。针对新形势下学生成长的特点，遵循青少年心理发展的规律，注重“动之以情，晓之以理，笃之以信，炼之以意，导之以行”的原则，加强心理健康教育，培养学生良好的心理品德。要及早发现“问题学生”，加强对“问题学生”研究、疏导。

（5）深化开展勤俭教育。号召全校师生围绕“勤俭节约、爱护公物”主题，争取每个人做点实事，并把这种精神一直发扬下去。

（6）继续加强校园文化建设。在校园物质文化不断加强的同时，更加注重学校精神文化的氛围培养，开设多种兴趣小组，争取在平时文艺、诵读、书法艺术和腰鼓兴趣活动中形成本校特有的一种文化氛围。

（二）深化课改，强化管理，不断提高教学质量

1．加强教学常规管理。教学常规管理是实施素质教育、提高教学质量和效益的保证。我们要坚持严格的教学常规管理不动摇，踏踏实实地抓、持之以恒地抓，一要抓好课堂教学的主阵地。要以教学方式、学习方式的转变为契机，重建课堂教学常规。课堂常规以正面引导为主，既要有针对学生的，也要有针对教师的，要抓住最基本的规范要求，避免不必要或不相关的规则，努力营造以教师为主导、学生为主体，以支持学生的学习为宗旨，积极的、民主和谐的课堂环境。二要发挥教师在教学工作中的主导力量，要健全教师管理制度，规范教学行为，形成良好的教风。三要突出学生学习的主体地位，要通过学习过程的管理，让学生养成良好的学习习惯，提高学习效率、实践能力和创新能力，迎接市局教学常规管理踏校行抽检。

2.不断深化课程改革。课改的主阵地在课堂，重点是切实转变教学方式。要在课堂营造以学生自学为主，教师导学为辅的教学模式，坚持小组合作学习制度。积极推行实践 “三环目标导学法”教学模式。

3．切实加强艺体、卫生教育。要坚持健康第一的方针，组织引导师生开展阳光体育活动，按课程计划开足开全体卫艺课程，坚持做好“两操”、“两活动”，加强对师生健康知识、疾病防治及良好卫生习惯的教育。进一步加强腰鼓特色，凸现学校特色文化。

（三）健全制度，规范管理，不断提高后勤保障水平

1.严格按标准收费，严格财务报销手续，积极推行校务公开制度。

2.抓好现代信息技术设备的管理工作，加强对全体教师的培训工作。

3.巩固校产建档成果，健全领用手续，力求把音体美器材、自然仪器、图书资料等管好、用好，提高使用率；学校财产做好防盗工作，各校要继续建立好固定资产帐，做到帐帐相符、帐物相符。

4.提升教师工作幸福指数，保障教师福利。

四、逐月工作安排：

八月份：

1.组织教师参加各种培训；

2.进行安全隐患工作排查,做好新学年开学工作准备。

九月份：

1.制订并通过学校工作制度以及教学和部门工作计划；

2.正常教育教学秩序，迎接开学工作检查；

3.健全各类兴趣小组，正常开展活动（成立田径训练队，并开始组织训练）；

4.热烈庆祝教师节；

5.第一次教学常规检查，开展第一次课内研讨活动。

十月份：

1.各班队举行庆祝国庆活动；

2.教务处继续开展好教研活动和展开第二次教学常规检查；

3.对学生进行法制宣传教育；

4.组织搞好安全演练；

5.组织学生参加全镇田径运动会；

6.“重阳节”老教师座谈会；

7.开展每月的安全隐患排查。

十一月份：

1.开展安全法制教育活动，开展安全疏散演练。

2.期中测试，做好阶段性教学反思；

3.教研活动，教学常规抽查；

4.召开学生家长会。

十二月份：.1.开展关爱留守儿童活动；

2.教研工作小结；

3.筹备庆“元旦”活动；

元月份：

1.教学工作总结。

2.教师春节慰问；

3.期终复习，期末考试；

4.安排守校、护校。

5.总结全年工作，迎接各级结束工作检查。

2013/9/10

第三篇：黔江区杉岭乡中心小学校2011年秋学校工作总结

黔江区杉岭乡中心小学校2011年秋学校工作

总

结

一年来，在上级的正确领导下，全体班子成员和全校教职工一道，发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，始终贯彻落实科学发展观，按照教委的工作要点，以办人民满意的教育为目标，紧紧围绕“把学校建成校园美，校风好，设备优，队伍强，质量高，有声誉的农村寄宿制小学”的办学目标，坚持走“内涵提高谋发展，特色强校创一流”之路，坚持德育为首，注重师生发展；加强制度管理，规范办学行为；狠抓特色学校建设，进行文化育人；扎实进行教学常规管理，教学质量在去年基础上升了5位；不断培养和提高学生的自我管理能力；加强安全教育，构建和谐校园。现将本期工作总结于后：

一、办学方向

我校一直以来全面贯彻党的教育方针，学校坚持以科学发展观为指针，全面贯彻教育方针，坚持“面向全体学生，以养成教育为主线，全面推进素质教育，培养品德高尚，人格健全，明礼自立，健康智慧的一代新人”的办学思想，以“把学校建成校园美，校风好，设备优，队伍强，质量高，有声誉的农村寄宿制小学”为目标，以“勤学 求实 争先 创新”为学风，以“博爱 严谨 创新 奉献”为教风，以“文明、乐学、自立、求实”为校风。一个校风正、学风浓学校已经形成。以人为本和谐发展，一切以学生的发展为本，以教艺激活课堂，以尊重成就个性，以赏识激励成功，以细节成就未来。每个学生都有自己的优势领域，学校里人人都是可育之才，我们应当关注的是每一位学生，我们关注的是，应当不仅仅是学生的文化成绩，而包括文明素质，自立能力。农村的孩子，不能与城市孩子相差太远，不仅在知识上要能比，在精神素养上也能比。让学生在学校里，不仅学到知识，而且学到文明礼仪，学到自立生活，在学校里能够健康和谐地发展成长。

二、队伍建设

抓好四支队伍建设：一是高素质的干部队伍；二是精干务实的班主任队伍；三是业务精良的教师队伍；四是品学兼秀的学生队伍。我们特别注重强化要办好一所学校，要依靠广大师生员工心往一处想，劲往一处使。有了这个思想基础，教师与学校领导的距离就会拉近，他们就会有主人翁意识，这样才会利于团结，凝聚人心。我们坚持人人都是学校 的主人，相信教师们在各个岗位都会做出成绩，都会有所作为；我们不仅要每位教师要为学生成长奠定坚实基础，更要为教师的自己的成长提供施展才华的空间和舞台，激励起教师的内动力和成功欲。特别要注重年青教师的培养。以实施“师德创优”为核心，打造教师敬业奉献的家园；以实施“校本教研”为主抓手，打造教师专业发展的家园；以坚持“科研兴校”为依托，打造教师群体研究型的家园；以丰富“教工生活”为途径，打造教师和谐发展的家园；以实施“名师工程”为载体，打造教师成就事业的家园。

拥有一支高素质的教师队伍是学校快速发展的源动力，学校把师资队伍建设作为战略任务来抓，在“铸师魂，扬师德，练师能”上大做文章。高度重视师德建设，树立良好的教师形象，创设优越条件，促使教师继续学习，学校坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、活动促进”的策略和实施“135”工程即：“一年熟悉教育教学常规，三年吃透专业知识，五年成为骨干教师”，想方设法创设有利于教师成长的良好环境，真心实意地为教师铺路搭桥，创建舞台，一年来，学校共派出近82人次参加市区级培训，就培训费一项开支三万元多。培养区级骨干教师考核对象2人，校级骨干教师、学科带头人9人，5名教师论文参与区级以上评比并获奖，邓绪梅老师代表学校参加区班主任基本功大赛获二等奖。

三、均衡发展

（一）教育管理

我乡根据区政府制订的义务教育均衡发展规划，领导机构及相应的评估考核制度，制订了我乡的义务教育均衡发展规划、实施方案，成立了以乡长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。

（二）教育经费

上级财政部门对我乡的教育投入能按有关政策拨付，并逐年提高。农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位，“两免”和贫困寄宿生生活补助费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。教师的工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，并能按时、足额发放。此外，近几年来，我乡共争取资金100多万余元用于新建、维修校舍，添置内部设施，使我乡各校的硬件设施得到极大的改善。

（三）布局调整

我乡是一个山大沟深、群众居住分散的农业乡，生源骤减日趋明显。为此，我乡按照上级主管部门要求，加快学校布局调整的步伐，现在已由2007年初的4所学校并至现在的3所学校。使学校布局趋于合理，规模适中，有利于学生就近入学，有利于薄弱学科的加强，有利于现代教育资源的共享。同时加快了中心小学的寄宿制学校建设和管理步伐，推进了全乡义务教育的普及和教育质量的普遍提高。

（四）办学条件

我乡采取多渠道筹措资金，为改善办学条件奠定了基础。全乡所有学校消除了危房，全部建成了砖混结构新房，同时按照规定标准配备了图书资料，实验仪器、体音美器材，中心小学还配备了微机室、多功能教室等，使全乡学校的硬件设施逐步达到市颁标准。

1、教学设施：全乡小学占地面积17954平方米，生均33.73平方米，校舍建筑面积共计4953平方米，生均7.33平方米，彻底消除土木结构校舍，无D级危房；寄宿制学校后勤设施基本达到标准，运动场面积共计3262平方米，生均4.64平方米，住校生全部在校用餐并享受生活费补助；中心小学部室齐全、设置合理，中心小学设有自然实验室和仪器室，达到市颁二类标准；各校建有围墙、大门、旗台、旗杆、花园等设施，文化氛围浓郁，且布局合理规范，“净化、绿化、美化”到位。

2、图书仪器设备：中心小学设有图书室和阅览室，藏书分类比例达到规定标准。全乡各校共有学生图书10000册，生均14册，共有教师用图书1200册，师均25册。

3、体、音、美及电教设备：学校体育及电教器材配备达到二类标准，中心小学设有计算机教室、多功能教室，正在进行教育专网建设，其余各教学点均配备远程教育设施，管理和使用情况良好。

4、全乡各校开设有劳技课，能正常开展科技活动，共有勤工俭学基地60亩，乡成人文化技术学校有劳动实习基地3处。

（五）教师队伍

1、全乡现有专任教师47人，有学生703人，专任教师专科以上学历30人，占63.83%，本科学历3人，占6.4%，中师学历14人，岗位合格率为100%。

2、校长参加了岗位培训，取得了培训合格证书，合格率100%。

3、全部清退了代课教师，专任教师平均年龄39岁，教师年龄、学科、职称结构合理，能够及时参加各种业务培训。由于学校布点调整，学校逐年减少。

4、我乡十分重视师德师风建设，校长和教师都能遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。

（六）普及程度

1、入学率： 2010～2011学全乡共有适龄儿童971人，入学就读971人，入学率100%，有适龄少年600人，入学就读600人，入学率100%；2011-2012学全乡共有适龄儿童983人，入学就读983人，入学率100%，有适龄少年571人，入学就读571人，入学率100%。

2、辍学率：近三年来，全乡小学阶段适龄儿童全部入学，没有辍学学生，辍学率为0；初中阶段适龄少年全部入学，辍学率在1%以下。

3、弱势群体入学率：2009～2010学、2010～2011学及2011-2012学全乡女童、留守儿童已全部入学就读，入学率为100%；全乡适龄儿童、少年中没有残疾儿童、少年。

4、完成率：2011～2012学全乡15周岁人口共有213人，已完成小学学业的有213人，初等义务教育完成率为100%；有17岁人口162人，已完成初级中等义务教育155人，初级中等义务教育完成率95.7%。此外，我乡还建立了义务教育入学通知书制度，依法保障适龄儿童全部入学，弱势群体入学问题得到妥善的解决，并层层签订了控辍保学目标责任书，建立了学籍档案体系，及时记载学生学籍变动情况，加强对学生流动的监测。

5、青壮年非盲率：截止2011年10月，全乡共有青壮年2465人，达到脱盲及以上文化程度的有5896人，非盲率为100%；近三年来脱盲人员巩固率达到100%。

（七）素质教育

近几年来，我乡坚持一手抓义务教育均衡发展工作，一手抓教学质量，既注重硬件设施建设，又不忘抓教学常规管理和教学改革，使我乡的教育质量不断地提高。

1、毕业率：2010～2011学全乡共有小学毕业学生137人，成绩合格137人，毕业率达到100%。

2、犯罪率：近年来，全乡各学校无一人犯罪，犯罪率为0。

3、课程开设：我乡按照《基础教育课程改革纲要》的要求，严格执行国家义务教育课程方案，认真落实新课程计划，开齐课程，开足课时，同时加强了体、音、美等薄弱环节，积极创造条件进行校本教材开发，把乡土人情、民俗文化融入课堂教学之中，使学生得到全面的发展。

四、党建工作

（一）切实加强党的基层组织建设

围绕学校教学的中心任务，不断加强学校党支部组织建设。一是对党员干部加强党性党风党纪教育，我们抓住建党90周年、党的十七届六

中全会召开等契机，组织党员干部深入学习“三个代表”的重要思想、十七大精神和新《党章》，并通过召开党员会、收看党性党风党纪教育宣传片、专题片、自学等形式，不断教育党员干部树立正确的世界观、人生观和价值观，坚持以“三个代表”思想为一切工作的出发点和归宿，以案说纪，教育党员干部，努力使他们做到自重、自警、自省、自励，坚持党和人民的利益高于一切，坚持党员的责任重于泰山。通过学习教育，我校党员干部的素质有了进一步提高，他们忘我工作无私奉献涌现出了许多优秀共产党员；二是加强党支部的组织建设，建立有学校党支部，调整了党小组，今年新发展党员3人；三是建立党员活动室；四是加强对入党积极分子的培养，注意对党员进行跟踪教育，使其早日成为党员骨干；五是重拾党的优良传统，定期召开民主生活会，开展批评和自我批评，发扬党的艰苦奋斗的优良传统，克服不良风气，规范党员言行，自觉维护党的形象。

（二）深入开展党风廉政建设和反腐败斗争

本，我们继续对照区教委规定要求，对我校的从政行为进行了更加严格的规范和自查自纠。规范了来客招待审批制度、购物审批制度和财务报销制度；继续发挥学校基建工作领导小组、学校经费使用监督小组和学校民主监事委员会的作用；实行了学校“重大事情通报制度”；两次召开民主生活会；规范了收费行为；结合行风民主评议活动、师德教风建设等活动，认真组织党员干部，重学党章、重温誓词，严格自律，警钟长鸣。“七一”前后，组织开展了“立党为公，入党奉献”党员教育活动。以上措施，有效地防止了违纪现象的发生，保证了学校各项工作的开展，树立了良好的社会形象。加强廉政制度建设，发挥民主监督作用，预防和治理腐败现象的发生。首先，我们组织领导干部学习了中共中央国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，明确了实行党风廉政建设责任制的重要性和必要性。其次，学校主要领导与教委签订了《党风廉政责任书》，并把党风廉政建设纳入了我校党政领导班子、领导干部目标管理。第三，积极推行校务公开，深化民主管理和民主监督制度。充分发挥学校监事委员会和经费审查委员会的作用，学校的重大决策、教师的职聘岗聘、经费收支、大宗物资采购、评优选模、人事变动、改革方案的制定等等，学校都充分征求广大教职工的意见，有时甚至实行签名通过制，完全坚持了公开、公平、公正的原则。这几年，学校各方面虽然改革力度较大，有的甚至触及到个别教职工的切身利益，但由于是公开、公平竞争，所以学校秩序保持了稳定，教师们敬业爱岗，人心

思上，学校呈现出一派蒸蒸日上的喜人景象。党建工作的开展，保证了我校各项工作的顺利实施，取得了可喜的成绩。

五、教育教学

（一）德育工作

“全面＋特长”是素质教育的落脚点，也是学校的办学方向。为此学校确立了“学校有特色，教学有特点，学生有特长”的育人目标，全方位搭建学生和谐发展的舞台。

1、我校以学生的养成教育为重心，遵循“高处要求，低处着手”的原则，从点点滴滴抓起，不失时机和空间，对孩子进行养成教育。同时积极构建“学校、家庭、社会”三结合的德育网络。

2、以活动为载体，让学生思想在活动中得到升华。开展了“经典诗歌诵读”和“红色歌曲校园传唱”活动，学生参与面达100%，校级表彰参与活动先进个人32名，推荐学生优秀征文作品参与区级评奖16篇，其中有5篇作品荣获区级三等奖以上奖励。

3、坚持贴近学生生活、贴近学生实际、贴近学生群体的原则，不断创新和创造条件，开展了内容健康和深受广大少年儿童喜爱的校园文化建设活动。一是加强了校园环境建设；二是在师生中广泛宣传和树立“宁愿苦干，不可苦熬”的黔江精神；三是逐步形成了有利于学生健康成长的校园制度文化；四要抓了中心校微机室课余向学生开放工作，开放面达到了80%以上。五是中心校“红领巾小广播站”坚持每天中午定时广播校园新人新事和时事，宣传国家改革开放成就，表扬先进，披露校园不文明行为。六是围绕“祖国在我心中，红领巾伴我成长”主题，在 “六一”儿童节认真组织开展了全乡学生素质展示活动，促进了各校艺术和体育工作的开展，丰富了校园文化生活，培养锻炼了学生素质和能力，开阔了学生视野，陶冶了学生的情操。

4、切实加强了德育骨干教师队伍建设。采取学校培训和选派到区上参与培训的方式，加大德育队伍的培训培养和考核力度，培养乡级德育骨干教师8人，区级骨干班主任培训对象3人。抓好了学优秀班主任和优秀学生、班集体的评比、表彰工作，抓典型，树榜样，学校推荐区级表彰德育工作先进个人1人，优秀班主任1人，表彰了区、乡级“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀少先队员”“优秀儿童”共38人，先进班集体5个，5、特色建设重点抓，文化育人再登高

我校以“礼仪、美德铸人生”为主题，以“依礼而境，依礼而习，依礼而学，依礼而言，依礼而思，依礼而文”为核心内容开展校园“礼”文化特色学校建设初见端倪，《国学经典》诵读内容《三字经》《弟子规》《劝学》及中华励志故事“铁杵成针”、“滴水穿石”、“凿壁借光”、“孺子可教”、“一诺千金”等在文化墙上得以体现。

（二）教学管理

1、加强教学常规管理，确保有效教学，打造实效课堂

教育教学中，面向全体，发展个性，充分发挥学生的主体作用，努力实现自主、合作、探索的学习方式，努力做到“七个尽量”：即问题尽量由学生提出；资源尽量由学生利用；知识尽量由学生探索；规律尽量由学生挖掘；学法尽量由学生创造；收获尽量由学生表达；能力尽量自主发展。帮助学生学会学习，形成良好的学习习惯。

2、扎实开展校本教研，提高教育教学水平

确立教研整体思路是：把准教学研究着力点，促使研究走向实处、深处。将研究过程牢牢植根于课堂，切切实实地解决课堂教学中的问题，做到问题即课题，使研究与提高教学质量融为一体，实施“周周有活动，每月一循环”的校本教研系列活动。结合学校实际情况，切实抓好“理论学习、集体备课、反思交流、主题研讨”系列活动。①每月安排一次教师“理论学习”活动。②每月安排一次教师“集体备课”活动。③每月安排一次教师反思交流活动。④每月安排一次“主题教研”活动。通过组织形式多样的校本“研讨”活动，以提高教师的专业的教学研究和教学实践的能力，3、抓实课题研究，有效促进教学质量

学校教育科研坚持以“以服务为方向，以创新为核心，以提高为重点，以管理为保证，以效益为目标”的工作思路。本年，在扎实抓好在研课题的同时，成功申报全国小语会第四批教育科研立项课题的子课题《小学生课外阅读兴趣的策略研究》，区级重点课题《教师对学生进行赏识教育》也于10月正式开题。我们立足课堂教学，深入开展课题研究活动，通过组内研讨、网上研讨、教学研讨等形式加强教师业务培养，共召开4次全乡性的课题研讨会，并邀请专家点评引领。大大地促进了教师的专业化发展，为学校的自主发展，实现规划提供才力保障。

（三）体、卫、艺工作

认真贯彻落实区体卫艺和环保工作要点，结合学校实际，制定出台了《学校体艺工作考评细则》，强化了对体育、艺术课的管理，组建了各

种课外兴趣活动小组，认真落实并开展师生坚持每天锻炼1小时和“2+2”活动，成功举办了全乡学生春季田径运动会；认真开展了学生体质健康国家标准测试和推广校园舞、武术体操推进工作、举办第四届学生体操竞赛活动，丰富师生体育生活，活跃学校氛围，促进了学生全面发展。认真组织实施了校园净化、绿化工作，大力开展爱国卫生运动，强化了学校食品、饮水安全管理和学生良好卫生习惯养成教育，开展了流行性、传染性疾病，实现了学校无公共卫生事件发生。严格按照创建区级绿色学校要求，开展了师生环保知识普及教育和植造“成长林”等活动。

（四）“两基”水平巩固提高

1、入学率： 2010～2011学全乡共有适龄儿童971人，入学就读971人，入学率100%，有适龄少年600人，入学就读600人，入学率100%；2011-2012学全乡共有适龄儿童983人，入学就读983人，入学率100%，有适龄少年571人，入学就读571人，入学率100%。

2、辍学率：近三年来，全乡小学阶段适龄儿童全部入学，没有辍学学生，辍学率为0；初中阶段适龄少年全部入学，辍学率在1%以下。

3、弱势群体入学率：2009～2010学、2010～2011学及2011-2012学全乡女童、留守儿童已全部入学就读，入学率为100%；全乡适龄儿童、少年中没有残疾儿童、少年。

4、完成率：2011～2012学全乡15周岁人口共有213人，已完成小学学业的有213人，初等义务教育完成率为100%；有17岁人口162人，已完成初级中等义务教育155人，初级中等义务教育完成率95.7%。此外，我乡还建立了义务教育入学通知书制度，依法保障适龄儿童全部入学，弱势群体入学问题得到妥善的解决，并层层签订了控辍保学目标责任书，建立了学籍档案体系，及时记载学生学籍变动情况，加强对学生流动的监测。

5、青壮年非盲率：截止2011年10月，全乡共有青壮年2465人，达到脱盲及以上文化程度的有5896人，非盲率为100%；近三年来脱盲人员巩固率达到100%。“两基”资料已全部立卷归档，做到了齐全、规范。

六、常规工作

（一）安稳工作

安全至上，营造平安校园，学生的健康成长是学校发展的生命线。我校时刻把安全工作放在首位，做到时时讲安全，处处讲安全，人人讲安全，时时有人管，处处有人抓。以创建“平安校园”为目标，坚持牢

固树立了“安全第一、预防为主”的意识，按照校园新型警务体制要求，严格执行了“一岗双责”和“两谁”制度。建立校园安全指挥平台，加强教育、演练、排查。我校是农村寄宿制学校，在食品安全方面，我们严防死守，把学生的健康放在最重要的位置。

（二）财务基建

1、过去的一年在校领导和财务人员共同努力下，修订和完善了财务管理制度和办法，每学期都制定了财务管理制度和实施细则，实行事业单位预算外资金收支两条线管理。在执行过程中，严格执行会计制度，搞好财务预算核算，便于经费统一管理，统筹安排使用。坚持勤俭办学、优先教学的财务原则，坚持少花钱多办实事原则，尽可能把有限资金侧重用于教学，对所有的支出发票都进行严格审核，特别是大额支出必须根据学校财力先由校务会讨论并提出申请报领导批准方可执行。

2、认真落实重大MBA班“爱心千里行”为我校因父亲矿难死亡的23名学生资助了3000元/人的捐助款；严格执行了上级有关义务教育阶段学生收费有关规定，切实做好贫困女童作业本费减免工作；准时足额发放贫困住校生生活补贴；向政府、单位、企业争取困难学生救助资金7890元；学校推进学生营养促进工程，并积极探讨管理、运行模式，努力把好事做好、做实。

（三）工会工作

1、学校工会能按时进行换届选举，第一届工会委员会届满，学校工会于2011年9月5日召开全体会员大会，选举第二届工会委员会委员。经差额选举，选举李绍洪、高中华、赵玉贵、邓绪梅、王光礼、陶宗明、周英等七位同志为杉岭小学工会第二届委员会委员，李绍洪同志任主席，高中华同志任副主席；同时选举产生邓绪梅、赵玉贵两位同志为杉岭小学工会第二届经费审查委员会委员，邓绪梅同志任女工委主任，赵玉贵同志任经审委主任。工会委员坚持一个月召开一次例会，研究讨论工会工作。在学校绩效奖实施办法中，工会干部能按上级的有关规定享受应有待遇，工会办会条件优越，有工会组织和会员档案。学校教职工的的入会率达100%，以年段为单位成立了工会小组，并定期开展丰富多彩的活动。

2、送温暖活动：切实为教职工说话办事，依法维护教职工的权益。（1）关心困难教师，确实做老师生活和工作困难的第一知情人，第一报告人，第一帮助人。认真做好“五必访”，组织发动教师开展互济互助活动。本学年共走访慰问教师三十几人次。

（2）关注女教职工，确保女教职工的合法权益和特别利益不受侵犯。要主动关心女教职工在工作生活中遇到的困难，做好女教职工生育保险和“四期”保护工作。通过各种途经，帮助她们解决实际问题，做她们的贴心人。

（3）关心全体教职工的身体健康，通过各种途径宣传保健常识和养生常识，并于今年11月组织全校在职教师开展体检，进一步建立教职工健康档案和女工妇科检查档案。

（4）关心退休教职工的生活和学习，确实帮助他们排忧解难，经常了解他们的情况，倾听他们的心声，并积极组织开展联谊活动，使退休教职工“老有所养、老有所医、老有所为、老有所学、老有所乐、老有所教”。

（四）政务工作

办公室和其他各室通力合作，积极主动保质保量完成了教育主管部门、乡党政下达的各项交办任务和信息报送工作。学校有兼职档案员，并与学校签订有责任书，有工作制度，档案健全规范。

总之，一年以来，学校工作目标任务的圆满完成，离不开各级领导重视，班子成员配合，全体教师支持和努力，成绩应归功于大家。同时，我们也清醒的认识到，我校在办学条件、干部师资队伍建设、管理水平和教育教学质量等方面与先进学校比较，还存在一定差距。我们决心在今后的工作中，我校将继续在上级主管部门的引领下，以超常的工作谋求学校跨越式发展，做到思想不松，队伍不散，管理不软，力度不减，通力合作，真抓实干，为创建学生喜爱、家长满意、社会赞誉的特色学校而努力奋斗。

杉岭乡中心小学校 2012年1月10日

第四篇：桥头乡教育工作会议纪要

桥头乡教育工作会议纪要

2011年6月12日

6月12日，桥头乡召开教育工作会议。桥头乡党政全体班子成员参加会议。会议听取了各科室半年来主要工作完成情况和六月份重点工作安排，并围绕全局中心工作、重点活动进行了讨论。

会议认为，各项工作稳步推进，成效明显。主要表现在：2011年绩效工资顺利兑现；两所违法办学点顺利取缔，学生成功分流；师生志愿服务活动广泛开展，文明城市创建活动深入开展；举行“写好字”现场会，“五好”教育深入实施；召开全区教育宣传工作会议，进一步强化教育宣传工作。

会议指出，五月份是顺利完成本学期各项目标任务的关键月份，要紧紧年初的工作部署，以强化校园安全工作为基础，以全国文明城市创建和区域教育现代化建设为重点，统筹兼顾，创新思路，超前安排，务实推进全力做好各项工作。要突出抓好以下几项工作：

一是狠抓安全工作。各中小学、幼儿园对安全工作要常抓不懈，警钟长鸣，进一步梳理学校安全工作的薄弱环节，采取切实有效的措施强化安全工作，近期要重点做好学校校门前及门卫安全管理、食品卫生安全管理、预防春季传染病等工作，确保校园安全稳定，确保师生生命安全。

二是做好招生工作。要根据区域组团发展的思路，加快制定新一轮布局调整方案，有效整合全区硬件、师资、品牌等资源，推动维扬教育高位均衡发展。在布局调整的基础上，确定今年招生办法，出台招生

工作意见。

四是全力做好教育教学工作。以“五个好”活动为重点，继续开展“和谐管理校园行”活动，加大专项督查力度。各校制定社团建设方案，加强学校社团建设。继续全面落实区教学工作会议精神，以教学视导为抓手，进一步强化中小学教学常规管理。认真做好星星火炬校园行“六一”专场活动和第五届英语节的筹备工作。

记 录 整 理： 田源

第五篇：2013秋学校工作计划

茅 石 镇 正 龙 小 学

学 校 工 作 计 划

2013年秋季学期

茅石镇正龙小学2013年秋季学期

学 校 工 作 计 划

一、指导思想：

以党的十八大、省委十一届二次全会、市委四届二次全会和县委十二届二次全会精神为指导, 深入贯彻落实全国、全省、全市、全县教育工作会议精神。围绕县教科局“抓均衡、抓质量、抓管理、抓特色”的工作思路和全镇教育发展“区域教育谋均衡（追求现代化）、内涵发展出效益（追求特色化）、教育质量升档次（追求素质化）、安全稳定必保障（追求机制化）”的总体目标，以“安全稳定、队伍建设、工程建设、教育质量”为重点，改善办学条件、深化教研课改、强化教育管理、提升办学内涵，全面提高各学校办学质量和效益，全面完成了各项教育工作任务。认真学习贯彻科学发展观为主线，坚持以人为本，以科研为先导，认真落实《义务教育法》，力促教师专业成长，深入课程改革实验，减轻学生课业负担，加强校园文化建设，全面落实学生良好习惯养成教育和实施“三项工程”，努力提高教育教学质量，实现学校的和谐科学发展，从而推动办学品位更上新台阶。

二：工作目标：

1、注重学校队伍建设。一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；一方面学校教师树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。

2、强化学校常规管理。注重实施“精细化”和“流程化”管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师每月的常规考核，使学校规范深入人心。

3、提高教育教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。认真做好每月一次的教育质量调研与指导工作，并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。

4、注重德育工作实效。注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，进一步完善德育环境网络和德育管理网络，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结构。切实加强和改进学校德育工作，让少先队活动成为学校一个亮点，不断放大学校少先队工作与德育工作品牌。

5、加强校园文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，同时以学校网页为平台，不断改造和充实学校网站，努力做好各项教育宣传工作，展示学校发展动态和教师个人风采，把我们的洮小营造成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。

6、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。

三：主要工作：

行精细化管理，从教师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进行课堂教学常规考核，课堂教学力求体现新课标精神，做到双基落实优质化、习惯培养经常化、能力训练系统化、潜能挖掘科学化。教研组要紧紧围绕新课标的学习、采用多种形式开展听课、评课、说课等系列活动。加强课堂教学的研究工作，注重开展研究课、观摩课和示范课等学校课堂教学展示活动。充分发挥学校学科带头人、教研组长的核心作用，做到几个“统一”：统一思想，形成合力；统一进度，齐头并进；统一备课，取长补短；统一练习（包括作业、复习资料），高效轻负，使每一个教研组均成为一个有凝聚力的战斗集体，成为一个学习、交流、研究的共同体。

2、学校各教研组每周必须安排1—2节的典型课例供大家观摩与研究。同时学校将聘请有关专家作讲座、做示范、作辅导；加强校际间的横向交流，组织骨干教师外出学习观摩，在教科研活动中提升课堂教学质量。积极组织教师参加各级各类的课堂教学竞赛和评比，学校有关部门积极进行指导，力争在各科市级课堂教学评比中取得优良的成绩。努力打造学校的精品课堂、精品课例。

四、其他有关工作：

1、认真抓好学校的党建工作。充分发挥学校党员的示范带头作用，要做到一个党员就是一面旗帜。积极稳妥高标准有计划地做好组织发展工作。

2、认真做好学校的后勤工作。树立良好的服务意识，努力为师生排忧解难，关注教育教学第一线，走进课堂，理解教学。

3、积极组织好学校的传统活动，积极参加市各部门组织的活动，力争在同类学校中达中上水平。

4、积极做好工会工作，关心教师冷暖，定期开展活动，丰富教师生活，积极为教师服务。

5、加强学校的体育卫生工作和安全工作。

茅石镇正龙小学 2013年8月

一．指导思想

坚持以党教育方针精神、邓小平理论和《江泽民文选》科学发展观重要思想为指导，认真贯彻落实国务院《关于基础教育改革纲要（试行）》，积极进行课程改革实验、劳动分配的人事制度改革。抓管理、抓质量、抓师资、抓特色、抓安全，全面推动课程改革和人事制度改革，推动教育现代化工程，为使学校办成素质一流、管理一流的学校，为了每位学生的发展而作出更大努力。

二．工作目标

养班，全面推进学校素质成果。

（二）加强师德师风建设。认真组织学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规及市教育局“十不准”的要求，进一步提高教师职业道德水平，使教职工爱岗敬业，增强服务意识。

（三）强化学生的现代意识。利用我校的优势地理，全面开展学生的电脑学习，让我们三年级以上的学生都能接触电脑、学习电脑知识，拓宽视野。不同要求地掌握一定的使用技巧，为今后进一步推进现代化工程打好扎实的基础。

（四）加强党员廉正建设和反腐败工作，禁止滥办酒席、打牌赌博、大吃大喝。

（五）把“四有”和“五家”教育作为学校德育工作长抓不懈，对学生进行人生观教育爱国主义、集体主义，少队合作精神，养成良好习惯。

五．切实抓好常规管理工作，提高教育教学质量。

（一）常规管理常抓不懈。

1．进一步健全各项工作常规管理内容与要求，结合人事制度改革完善岗位工作考核细则及方法。

2．认真抓好管理工作，以人为本，管理的核心是尊重人、以理服人、以情感人，重视换位思考、重视公开公正原则，多了解认识教师们的思想，多为教师办实事，使每个教师的积极性和创造力最大限度地发挥出来，共同担负学校管理和教学工作。

3．切实抓好控辍保学，落实“双线”目标责任制，开学前做好家访工作。4．认真抓好软件资料建设不放松。“两基”各种数据资料表册要进一步规范完善、收集、归档。

（二）质量管理扣紧扣实。

从社会发展的眼光，从教育领域改革的角度去理解与认识学校教育、教学质量。明确一个良好班集体的基本要求，严格管理下形成的良好班风和学风，集体意识、创新意识、民主意识、纪律意识充分体现。重视培养学生的独立性和自觉性，引导学生养成自学习惯，促进学生主动地富有个性地学习。教师与学生是平等的，监视应尊重学生人格，关注个体差异，满足不同学生的需求，激发学生的学习积极性，使每个学生都能得到充分的发展。

（三）强化质量意识。充分认识教育、教学质量是办学的根本、是学校发展的生命线。已是学校发展的一道亮丽的风景线。各位教师均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。

六．实施人事制度改革方案，深化教育改革。

（一）统一思想，共同参与教育改革。

学校人事制度改革是教育领域的一项重要内容，是事业发展的必然趋势，它涉及到我们每位教师劳动分本，是学校和教师的大事，必需共同参与制订、参与落实。

（二）加强师资队伍建设，促进教师素质提高每位教师要有坚定正确的政治方向，高尚的道德情操，宽广厚实的业务知识和良好的实施素质教育的能力。要突出三“感”。

责任感：具有强烈的责任心、事业心，明确自己本学期担任哪些工作，岗位职责是什么，尽心尽力完成，尽责尽职是对学生负责，是对学校负责，也是对社会负责，更是对自己负责。

荣誉感：集体的荣誉就是个人的荣誉，集体荣誉是大家共同的理想与智慧。将学校所取得的辉煌视作自己的骄傲，引以为豪。

紧迫感：教师年龄结构正在不断变化，要更新知识，青年监视成为主体。青年教师努力向上，不甘落后，现代社会的飞速发展和改革，均给我们带来不少新鲜感与紧迫感。要加强学习与培训，严格要求，刻苦地磨练自己。要有忧患意识、创新精神，不计较个人得失，乐于奉献，争先恐后的氛围。

全体领导班子成员要以大局为重，以教育为重，以师生为重，严以律己，率先垂范，坚持纪律性原则、团结协作性原则、岗位责任性原则、创新改革性原则。树立全心全意为人民服务的思想，有奉献精神。

校长更需要尽责、表率，树立全心全意为人民服务思想，少说空话，多办实事，关心、爱护、尊重、信任师生。真正成为教师的良师益友。