2011秋学校工作计划

第一篇：2011秋学校工作计划

安定区景泉初中2011秋学工作计划

指导思想:

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，坚持“以人为本、质量立校”的办学思想。以“两基”迎国检为契机，牢固树立学校的发展意识、实干意识、质量意识和创新意识，推进学校管理科学化，深化初中教育课程改革，进一步完善管理体制，强化德育工作扎实推进素质教育，狠抓队伍建设，引导和帮助广大师生逐步实现全面发展的目标，全面提高教学质量。持续加快学校的“三风”建设、制度建设和必要的硬件建设，不断提升学校教育整体实力，确保学校可持续发展。不断营造人人有事干、事事有人干的工作氛围，创建学习型校园、民主型校园、和谐型校园。

工作目标:

管理目标：学校管理制度化、人本化、学校各项工作协调配合、和谐发展。德育目标：常规教学继续深化，行为规范力求实效。

教学目标：教学常规管理细化，保持高水平教学质量。

教科研目标：教师科研意识浓厚，构建教师展示平台。

队伍建设目标：队伍结构不断优化，名优教师大量涌现。

服务目标：开源节流，巩固学校经济基础；主动服务，保证教育教学所需。工作要点：

在过去的一个学期中，学校在保证各项工作正常开展的同时，在制度建设和“三风”建设方面取得了一定成效。为落实全学年工作目标和上级主管部门工作要求，本学期，学校以“两基”迎国检为契机，要重点做好以下几个方面工作。

一、管理更加科学规范，管理效果明显提高。

1、健全完善有关管理制度，确保学校管理制度化。以人为本，切实维护教职工的合法权益，积极为教职工办实事。要经常深入教学第一线，深入课堂（每周不少于1次），帮助教师研究解决教育教学中存在的实际问题。

2、学校领导班子肩负学校兴衰大任，领导班子成员要严以律己，既要扎实工作，又要开拓创新，更要讲究实效，既要关心教职工生活，又要身先士卒，更要讲究原则。

3、开展好每周一次的行政例会，要认真研究分析解决工作中存在的问题，使领导成为教师的合作者、服务者，使领导与教师之间作到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”。

4、努力学习，率先垂范，力争做到“一、二、三、四、五”，即：

一、不忘自己是领导个干部，时刻做群众的表率；

二、坚持原则，坚持制度，坚持学习；

三、反对自由主义，反对只讲索取，反对工作平庸，反对老好人作风；

四、提倡严格管理，大胆负责，提倡令行禁止，顾从大局，争先创优；

五、做到分工不分家，团结一心相互合作，相互支持，高效运转形成合力，成为师生的凝聚力和学校发展的驱动力。

5、认真组织好的教研活动，政治学习，业务学习，教研会及班主任例会。各部门对分管的工作，组织的活动要有计划，有方案，有检查，有改进措施。

二、学生言行更加规范，德智体全面发展。

学生良好习惯的养成教育是一项持之以恒的工作，也是实施素质教育的核心内容之

一。本学期结合我校实际和上级主管部门的要求，要以在校良好行为习惯养成教育为重点，强化基础知识和基本能力，体现初级教育的基础性。

1、坚持德育为首。我国的社会主义教育始终坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。本学期，在学生德育方面，要以学习弘扬“开拓创新永图强，奋力争先铸辉煌”为目标，以创建和谐校园“做文明学生，建和谐校园”德育活动为重点，深入开展“感恩励志”主题教育，以“强国之路30年”、“奥运精神伴我成长”为主题开展爱国主义教育活动，帮助学生从小树立远大理想，培养热爱祖国、懂得感恩的高尚道德情操。

2、强化常规教育。良好的行为习惯是一个人终身受益的财富。让学生懂得“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定成败”的道理，本学期，要以开学初一周的未成年人思想道德教育为龙头，进行以行为习惯养成为核心的学生常规教育。重点抓好“入校即学，入室即学；提前三分钟进教师；反复记忆，每次学习后小结”等习惯，着力培养学生养成四种意识——时间意识：在第一时间解决问题；细节意识：上好每节可课，攻克每个点；问题意识：带着问题学，在学中发现问题，在第一时间解决问题；效率意识：每个时段要有目标，该记住的记住，该练会的练会，该理解的理解。充分发挥团组织自我管理、自我教育的功能，通过完善学生管理制度，开展班级常规竞赛、校园文明形象大使评选等活动，激励学生以实际行动为创建和谐校园作贡献。

三、强化师资队伍建设，进一步落实科学发展观

加强教师的政治理论、教育方针政策、法律法规和教育业务学习，树立正确的教育观、质量关、学生观。要注意引导学生，尊重学生，切实做好德育工作，帮助学生逐步树立正确的人生观、价值观和世界观。抓好师德师风建设，提高教师素质，提升教育教学水平，加强教风、学风和校风建设。

努力建设一支高素质的教师队伍，是新形势下加快教育事业发展的重要保证，也是学校发展的重要动力。我们必须切实强化教师队伍建设，培养数量更多、规格更高、技能更加全面的骨干教师，才能不断提升学校的核心竞争力。

1、强化职业道德建设。本学期要进一步贯彻落实胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，通过政治学习等形式认真组织学习，深刻领会讲话精神。还要评选出的五位“我心目中的好老师”活动为载体，激励广大教师向优秀教师学习，立足本职岗位，践行讲话要求。

1、坚持和完善政治学习和业务学习制度，引导教师成为积极进取者。一个优秀和成功的教师应具备多方面素质，主要包括三个方面：专业知识、专业技能和专业精神。专业知识强调的是会不会，专业技能强调的是能不能，而专业精神是基于对所从事专业的意义、价值的深刻理解，形成奋斗不息、追求不止的精神，专业精神是教师素质结构的核心，可以促进教师不断丰富专业知识，提高专业能力，是教师专业成长与完善的根本动力，因此要加强教师的专业精神教育。

2、要严格遵守师德规范和学校各项规章制度，树立终身学习的思想，教师成为终身学习者是新课程的必然要求，学校不仅是学生学习的场所，也是教师学习成长的场所，每位教师都要充分利用课余时间学习先进教育理念，并使学习成为自觉行为，通过学习不断增强自身的品德修养，要用爱心、真心、良心赏识每一位学生，要了解所教的每一位学生，要关爱每一位学生，善待每一位家长，珍惜每一天时光，做好每一天工作，和学生同心、同行、同乐，无论师德、师能、师艺都真正成为学生敬佩的教师。

3、严禁在校内外收费补课，不得随意接受家长的宴请；不得在上课时接打电话；不得体罚和变相体罚学生；不得有侮辱、歧视学生的言行，对失范违纪，有损形象及学校声誉的教师，学校要严肃处理，决不姑息。

4、发扬集体主义，反对个人主义，要引导教师成为合作者。一是教师之间合作。教师在专业上各有所长，教学风格各有差异，相互合作能使教师相互学习，分享经验，共同提高，在中学新课程的背景下，更应强调教师智慧共享、互助和合作，才能完成新课程赋予的使命。二是教师和学生间的合作，新课程下学生的学习方式发生了改变，提倡自主、合作、探索的学习方式，因此教师的教学方式也必须发生改变，要加强和学生的合作，从传统知识传授者转变为学生学习的促进者、组织者、参与者、引导者，同时教师自己也必须形成自主、合作、探索的教学方式。

要积极开展教师培训工作，使教师成为教学研究者

2、开展教学技能比武。教师教学技能的不断提高不仅是教师专业化成长的需要，也是教育改革和发展的要求。本学期要组织开展一次全校性教学技能大比武，针对不同年龄层次的教师提出不同的竞赛要求，大力推进全校教师的专业化发展。

3、完善名师培养工程。队伍建设进一步加强，师资力量进一步增强，加强领导班子队伍和教师队伍建设充分发挥学科带头人和骨干教师的带头、示范作用，加快对青年教师的培养工作，全面快速地提高教师的整体素质。

4、切实加大对新教师的培养力度。新教师参加工作的第一年为见习期。见习期内，学校首先要引导新教师把握角色，找准定位，在岗位实践中尽快成长，通过新教师拜师、同伴互助、走出去求教、请进来指导等形式，为新教师搭建积极成长的平台，并要引导和督促新教师通过学习、内化、反思、提高的这一过程，力争使新教师一年站稳讲台，两年形成风格，三年成为骨干。

四、强化各项制度落实，进一步促进机制创新

以通过上学期学区新修订的各项制度为依托，出台《方圆相济，和谐共生》制度汇编，规范和完善了各项考核制度，本学期重点要在制度的落实上下功夫，通过制度约束和激励全校教职工规范教育行为，增强工作责任意识，提高工作效率。

1、强化制度考核。本学期是新制度和规范执行的第一个学期，也是关键的一个学期。要在制度的考核上一切从严要求，着重抓好各项考核的平时记载和按期汇总，定期公布考核结果，最大限度地发挥考核的激励作用。

2、强化工作职责。好的管理制度需要很好地执行才能发挥积极的效应。本学期学校将进一步强化各部门的工作职责，着力明确各部门在制度考核方面的责任，根据考核方案

要求把各部门负责人作为相关考核项目的第一责任人，下设机构作为考核的相关责任人，层层明确责任，任务分解到人，确保考核工作不留空白。

3、强化措施保障。一套新制度的从开始执行到形成习惯，需要一个逐步强化的过程。因此，学校制度考核领导小组要做大量深入细致的工作，及时发现和总结制度执行过程中出现的问题，研究和采取相应的措施，保证制度高效的执行。同时，还要进一步强化学校财务和后勤管理，开源节流，建设节约化校园，在教育经费依然紧张的形势下确保考核经费的足额发放，保证制度执行的有效性。

五、强化教育教学质量，进一步深化课程改革

教育质量是教育事业的生命线，关系到教育的地位和形象，关系到学校的生存和发展。因此，要始终坚持质量主线，面向全体学生，实施素质教育，促进教育教学质量的全面提升，促进课程改革的不断深入。

1、强化目标管理。学校用目标昭示方向、凝聚人心、激发动力。根据上学期期末质量检测的现状，学期初学校要召开不同层次和重点年级的质量分析会议，深入细致地分析存在的问题，实事求是地提出相应措施和提升目标。学期结束再次进行专题分析目标的达成情况。将学校争先进位的质量指标和责任分解到各个年级和每一位教师身上，形成勇攀高峰的合力。

本学期期中、期末检测，各年级的学校名次要达到“争二保三”的目标。

2、强化流程管理。质量的提高过程是关键。针对过去流程管理中存在的问题，本学期我们将以局、学区随机督导评估为动力，进一步规范教学管理，加大平时课堂教学和备课、作业批改等教学资料的检查力度，将一人一课和随堂听课相结合，校长、教导处、教研组全面协作强化教学流程检查，努力促进教学效率的提高。同时进一步强化提优补差工作，明确时间和任务，要求各年级各学科重点做好学生生的督促辅导工作，全面提高各项质量指标。另外本学期还要强化质量监控工作，对九年级的教学质量进行检测，要求教导处认真组织选题、考查和分析工作，促进各年级教师抓好教学的每一个环节，通过扎实的工作，切实提高教学质量。

3、强化校本研究。教育科研是教育的第一生产力。学校是教育研究的重要基地，要努力让教师成为教学研究的主体。

本学期要进一步建立和完善校本教研和科研管理制度，在继续沿用上学期“加强校本教研，聚焦课堂教学”的基础上，重点进行“立足课堂教学，提高课堂效率”的研究。要

围绕如何进一步提高课堂教学效益，大面积提高学生学习成绩这一中心，抓住如何加强课堂教学的组织工作，如何调动学生学习的积极性，如何启发学生的思维，如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作，使教学工作能够重实际，有实招，出实效。

在备课方面要注重功在课前，利在课上，思在课下。备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

认真落实校本教研“五个一”，即承担一项教研任务，进行一项研究，积累一套资料，写好一篇论文，上好一节公开课。同时还要进一步总结校本教研成败与得失，努力提高校本教研的实效。

六、安全工作要警钟长鸣。要各负其责，把安全工作放在心上，抓在手上，落实在行动上。坚持预防为主，杜绝一切不安定的因素出现，建设平安校园。严格管理，严格监控，日日检查。要定期利用宣传栏、广播等形式对教师学生进行安全教育，高度重视学生安全工作，严格值班值勤制度，做到人防、物防、技防三结合，加强常见病、传染病的宣传教育，做好卫生防疫工作。确保学校工作安全、有序、高效运行。

七、其它工作

1、抓好财务管理。严格执行“收支两条线”规定，健全制度，明确责任，从思想上约束，制度上制约，源头上防范。

2、要注重农村中小学现代远程教育资源的应用。学校要抓好教学光盘的普及和应用，作好教学应用指导和支持服务工作，充分共享优质教育资源。本学期要进行一次课件制作比赛活动，并与年度考核相挂钩。

3、积极探索“片联校”制度的新路子，加强与周边学校的联系。

4、增强服务意识，增强岗位的安全意识和教育全局意识，不断提高责任性和积极性，大力提倡敬业合作奉献精神，做到平时多做一点，干得实一点，对工作多想一点，态度和蔼一点。

我们坚信，只要全校上下和衷共济、齐心协力、扎实工作，我们的各项任务一定能够完成，既定的目标一定能够实现。

第二篇：2013秋学校工作计划

茅 石 镇 正 龙 小 学

学 校 工 作 计 划

2013年秋季学期

茅石镇正龙小学2013年秋季学期

学 校 工 作 计 划

一、指导思想：

以党的十八大、省委十一届二次全会、市委四届二次全会和县委十二届二次全会精神为指导, 深入贯彻落实全国、全省、全市、全县教育工作会议精神。围绕县教科局“抓均衡、抓质量、抓管理、抓特色”的工作思路和全镇教育发展“区域教育谋均衡（追求现代化）、内涵发展出效益（追求特色化）、教育质量升档次（追求素质化）、安全稳定必保障（追求机制化）”的总体目标，以“安全稳定、队伍建设、工程建设、教育质量”为重点，改善办学条件、深化教研课改、强化教育管理、提升办学内涵，全面提高各学校办学质量和效益，全面完成了各项教育工作任务。认真学习贯彻科学发展观为主线，坚持以人为本，以科研为先导，认真落实《义务教育法》，力促教师专业成长，深入课程改革实验，减轻学生课业负担，加强校园文化建设，全面落实学生良好习惯养成教育和实施“三项工程”，努力提高教育教学质量，实现学校的和谐科学发展，从而推动办学品位更上新台阶。

二：工作目标：

1、注重学校队伍建设。一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；一方面学校教师树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。

2、强化学校常规管理。注重实施“精细化”和“流程化”管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师每月的常规考核，使学校规范深入人心。

3、提高教育教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。认真做好每月一次的教育质量调研与指导工作，并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。

4、注重德育工作实效。注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，进一步完善德育环境网络和德育管理网络，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结构。切实加强和改进学校德育工作，让少先队活动成为学校一个亮点，不断放大学校少先队工作与德育工作品牌。

5、加强校园文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，同时以学校网页为平台，不断改造和充实学校网站，努力做好各项教育宣传工作，展示学校发展动态和教师个人风采，把我们的洮小营造成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。

6、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。

三：主要工作：

行精细化管理，从教师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进行课堂教学常规考核，课堂教学力求体现新课标精神，做到双基落实优质化、习惯培养经常化、能力训练系统化、潜能挖掘科学化。教研组要紧紧围绕新课标的学习、采用多种形式开展听课、评课、说课等系列活动。加强课堂教学的研究工作，注重开展研究课、观摩课和示范课等学校课堂教学展示活动。充分发挥学校学科带头人、教研组长的核心作用，做到几个“统一”：统一思想，形成合力；统一进度，齐头并进；统一备课，取长补短；统一练习（包括作业、复习资料），高效轻负，使每一个教研组均成为一个有凝聚力的战斗集体，成为一个学习、交流、研究的共同体。

2、学校各教研组每周必须安排1—2节的典型课例供大家观摩与研究。同时学校将聘请有关专家作讲座、做示范、作辅导；加强校际间的横向交流，组织骨干教师外出学习观摩，在教科研活动中提升课堂教学质量。积极组织教师参加各级各类的课堂教学竞赛和评比，学校有关部门积极进行指导，力争在各科市级课堂教学评比中取得优良的成绩。努力打造学校的精品课堂、精品课例。

四、其他有关工作：

1、认真抓好学校的党建工作。充分发挥学校党员的示范带头作用，要做到一个党员就是一面旗帜。积极稳妥高标准有计划地做好组织发展工作。

2、认真做好学校的后勤工作。树立良好的服务意识，努力为师生排忧解难，关注教育教学第一线，走进课堂，理解教学。

3、积极组织好学校的传统活动，积极参加市各部门组织的活动，力争在同类学校中达中上水平。

4、积极做好工会工作，关心教师冷暖，定期开展活动，丰富教师生活，积极为教师服务。

5、加强学校的体育卫生工作和安全工作。

茅石镇正龙小学 2013年8月

一．指导思想

坚持以党教育方针精神、邓小平理论和《江泽民文选》科学发展观重要思想为指导，认真贯彻落实国务院《关于基础教育改革纲要（试行）》，积极进行课程改革实验、劳动分配的人事制度改革。抓管理、抓质量、抓师资、抓特色、抓安全，全面推动课程改革和人事制度改革，推动教育现代化工程，为使学校办成素质一流、管理一流的学校，为了每位学生的发展而作出更大努力。

二．工作目标

养班，全面推进学校素质成果。

（二）加强师德师风建设。认真组织学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规及市教育局“十不准”的要求，进一步提高教师职业道德水平，使教职工爱岗敬业，增强服务意识。

（三）强化学生的现代意识。利用我校的优势地理，全面开展学生的电脑学习，让我们三年级以上的学生都能接触电脑、学习电脑知识，拓宽视野。不同要求地掌握一定的使用技巧，为今后进一步推进现代化工程打好扎实的基础。

（四）加强党员廉正建设和反腐败工作，禁止滥办酒席、打牌赌博、大吃大喝。

（五）把“四有”和“五家”教育作为学校德育工作长抓不懈，对学生进行人生观教育爱国主义、集体主义，少队合作精神，养成良好习惯。

五．切实抓好常规管理工作，提高教育教学质量。

（一）常规管理常抓不懈。

1．进一步健全各项工作常规管理内容与要求，结合人事制度改革完善岗位工作考核细则及方法。

2．认真抓好管理工作，以人为本，管理的核心是尊重人、以理服人、以情感人，重视换位思考、重视公开公正原则，多了解认识教师们的思想，多为教师办实事，使每个教师的积极性和创造力最大限度地发挥出来，共同担负学校管理和教学工作。

3．切实抓好控辍保学，落实“双线”目标责任制，开学前做好家访工作。4．认真抓好软件资料建设不放松。“两基”各种数据资料表册要进一步规范完善、收集、归档。

（二）质量管理扣紧扣实。

从社会发展的眼光，从教育领域改革的角度去理解与认识学校教育、教学质量。明确一个良好班集体的基本要求，严格管理下形成的良好班风和学风，集体意识、创新意识、民主意识、纪律意识充分体现。重视培养学生的独立性和自觉性，引导学生养成自学习惯，促进学生主动地富有个性地学习。教师与学生是平等的，监视应尊重学生人格，关注个体差异，满足不同学生的需求，激发学生的学习积极性，使每个学生都能得到充分的发展。

（三）强化质量意识。充分认识教育、教学质量是办学的根本、是学校发展的生命线。已是学校发展的一道亮丽的风景线。各位教师均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。

六．实施人事制度改革方案，深化教育改革。

（一）统一思想，共同参与教育改革。

学校人事制度改革是教育领域的一项重要内容，是事业发展的必然趋势，它涉及到我们每位教师劳动分本，是学校和教师的大事，必需共同参与制订、参与落实。

（二）加强师资队伍建设，促进教师素质提高每位教师要有坚定正确的政治方向，高尚的道德情操，宽广厚实的业务知识和良好的实施素质教育的能力。要突出三“感”。

责任感：具有强烈的责任心、事业心，明确自己本学期担任哪些工作，岗位职责是什么，尽心尽力完成，尽责尽职是对学生负责，是对学校负责，也是对社会负责，更是对自己负责。

荣誉感：集体的荣誉就是个人的荣誉，集体荣誉是大家共同的理想与智慧。将学校所取得的辉煌视作自己的骄傲，引以为豪。

紧迫感：教师年龄结构正在不断变化，要更新知识，青年监视成为主体。青年教师努力向上，不甘落后，现代社会的飞速发展和改革，均给我们带来不少新鲜感与紧迫感。要加强学习与培训，严格要求，刻苦地磨练自己。要有忧患意识、创新精神，不计较个人得失，乐于奉献，争先恐后的氛围。

全体领导班子成员要以大局为重，以教育为重，以师生为重，严以律己，率先垂范，坚持纪律性原则、团结协作性原则、岗位责任性原则、创新改革性原则。树立全心全意为人民服务的思想，有奉献精神。

校长更需要尽责、表率，树立全心全意为人民服务思想，少说空话，多办实事，关心、爱护、尊重、信任师生。真正成为教师的良师益友。

第三篇：2015秋学校工作计划

学校工作计划

(2015--2016第一学期)

又迈进一个新的学年。本学年，我们将在上级教育部门工作精神指导下，把各项工作做真做实做细，真正促进我校教育教学工作水平不断提升，创建适合师生共同发展共同成长的书香校园。

（一）落实新课程调整意见,扎实推进课程改革

1.科学安排学校课程计划。按照上级文件精神,设置校本课程,合理安排课程;调整作息时间,努力使学生的学习、活动、锻炼、休息有机结合。

2.认真学习各学科课程调整意见,积极参加镇、市级各类培训,进行与之相关的教材、课程标准的对比分析,明确增设内容、删减内容、调整内容、教学进度,了解教学要求的升降点、升降程度。

（二）推进课堂教学改革,提高课堂教学效率

1.抓好教学五环节。教师的主阵地是课堂,课堂也是展示我们教学成果的关键。要深入推进课程改革,进一步转变教学方式和学习方式,力求做到四“要”。即:备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。本学期,我们将加强常态课的教学研究与管理,注重过程管理,发现问题,及时与老师沟通。

2.深入开展教学研究活动,定期组织学科教研活动。

(1)随着学校规模的成长，本学期我校技能科专职教师达到2人。各教研组根据学科特点与学生情况,结合学科教学特色的创建活动,制定教研组活动计划,落实活动内容。内容有学理论、看课例等 ,主要是进行专业知识的学习和专题研讨，努力做到活动系列化、主题化。

(2)开设研讨课、展示课等形成良好的教研氛围。学习新经验,收集教育信息,以新课程、新知识、新技术、新方法为重点,开展教研活动。

3.加大青年教师的培养力度,发挥校级骨干教师的作用。

青年教师的成长决定着学校的发展,所以有计划地做好青年教师的培养工作,制订了“青蓝计划”，结对帮扶。着重从课堂教学、班级管理、业务水平等方面对他们进行跟踪,通过师徒结对活动、随堂听课、跟踪听课及平时的交流,严格要求,做到及时反馈。使青年教师不管是在课堂教学上,还是班级管理上都能很快进步,并逐步变得得心应手。

（三）加强校本培训,促进教师专业发展

本学期我校准备开展系列的培训活动。我们计划邀请相关外出培训过的教师进行校内培训,增强教师的理论素养及教育教学水平。尽量争取为老师提供和创造教师外出观摩、学习的机会，让教师从中汲取新的教学思想和教学方法,并及时学以致用。

（四）加强教学常规管理，积极推进素质教育

1、扎实开展教育活动，引导教育好学生认知、实践、珍爱生命，学会生存，善待生活，使学生认识生存的价值，提高生存的创造能力和适应能力，让学生逐步懂得珍爱生命，学会生存，快乐生活。

2、扎实开好《品德与生活》、《品德与社会》课，重视思想品德课的备课、上课，充分挖掘其它学科教学的育人资源，最大限度地发挥育人功效，努力建设好我校德育的主战场。

（五）认真做好学生良好行为习惯的养成教育

1、积极开展劝导活动，充分发挥学生的主体作用让大队辅导员和各班中队长对学生的卫生、礼仪、集队、纪律等，每周评比“文明班级”逐步让学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。以学生学习、礼仪、卫生三大习惯培养为重点，抓实“养成教育”这个主课题。高度重视、常抓不懈学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化。深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以促进学生全面发展为出发点和落脚点。各班要根据学生的实际，以“主题教育周”、“主题教育月”内容，着重对学生进行基础文明养成教育。在教育和训练的过程中要坚持高标准、高起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、卫生习惯、纪律习惯、劳动习惯和文明礼貌习惯。

2、以板报、室内学习园地、校园宣传栏为主阵地，以活动为载体，以行为实践为契机，建设好德育阵地，不断更新，充分发挥育人功效。力求主题鲜明，内容充实，版面活泼、新颖，有吸引力，有观赏性和教育性。

3、抓好周一升旗仪式和班队活动课两大主线。坚持国旗升降制度。每周一组织升国旗，每班轮流升旗仪式全部内容，力求做到有时效、高水准、成系列。

4、根据主要节日开展有意义活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。

5、制定“校园小明星计划”，在班级中每月在各方面评选小明星，学期末评选“班级明星”，再有“班级明星”中评选“校级明星”。鼓励学生争做明星，在德智体美各方面得到发展。

（六）继续开发校本课程，丰富校园生活。

本学期，我们在原来课程的基础之上，又增设了棋类、球类、鼓号队、舞蹈、书法、阅读等8门课程，287名同学则可根据自已的兴趣爱好，自主自愿报名，人人都有自已喜欢的课程。丰富的课程大大丰富了学校的校园生活，也使得学生的兴趣爱好得到拓展开发。

（七）重视安全工作,牢记安全教育

1.要求各任课老师要继续与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，每天晨检时间对学生进行一次安全教育，严禁体罚和变相体罚学生。

2.由学校组织的各项活动，要制订好详细具体的、切实可行的安全工作预案，各班都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。各责任人要切实负起责来，不能有丝毫大意。

3.体育课及其他室外游戏，教师要全程监督。活动量大的要向学生讲清要求，问清学生能否参加，不应勉强。

4.交通安全：（1）班主任应把严格遵守交通法规作为必讲内容，要教育的学生过马路要一看二停三通过。（2）明确学生上下学接送制度:要求一二年级学生家长要接送学生至校门口;放学时由老师护送学生过马路,并且要求学生必须佩戴小黄帽.（3）各班要坚持排队放学制度，切实执行学校按时清校的规定，严禁教师放学留学生，有特殊情况必须与其家长取得联系。（4）要求未满12周岁的学生不得骑车上学。（5）加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，闲杂人员不得进入校园，外来人员进入校园要办理登记手续。

（八）继续改善办学条件，提高育人氛围

为了学生有一个快乐舒适的学习和生活环境，本学期准备翻新教室地板，换掉不安全的顶棚，在补铺校园裸露的地面，设计学生的活动场地规划。再购置办公设施，积极开展集体办公，在各个方面进行改善，从而提高育人的氛围。

第四篇：学校工作计划(2018秋)

南家小学2018-2019学第一学期

学校工作计划

学校的主要任务是教学，教学质量是立校之本，是办学的生命线，为了提高我校教学质量积极推行素质教育，依据县局教育工作会议精神和学区的工作安排，结合我校的工作实际，特制定本学期学校工作计划：

一、统一思想，提高认识，强化内部管理

学校工作有无起色，教学质量能否提高，关键是学校的内部管理，向管理要质量。

1、认真学习党的十九大会议精神，提高认识，转变观念，端正工作态度，增强教书育人的事业心和责任心，必须积极始终坚持政治学习，要做到内容有安排，时间有保证，学习有笔记，思想有收益。在教职工中要坚持开展“三评、三讲、三比”活动，定期对教职工的思想表现进行较为详细的考查和反馈，以人的思想转变为主，调动教职工的积极性，有力地促进教学活动的开展。

2、加强学生的思想教育，切实改变学生的学习风气，要以爱国主义为主线，结合国情，县情、校情，在学生中开展法制教育、礼貌教育、礼仪教育、思想道德教育和革命传统教育，对照值周总结，检查各班存在的问题，要对学生从一言一行上严格要求，从一点一滴的小事做起，养成爱学习的良好习惯，培养高素质的人。同时在校内要坚持开展“讲文明、讲礼貌、树新风”活动。

评奖，具体参照《南家小学奖罚制度》落实执行。

6、选出事业心强，责任心强的教师当班主任，发挥班主任的积极能动性，加强班级管理，积极细致地做好学生的思想教育工作，培养学生的自觉学习意识，班主任要以《班主任工作制度》为依据，积极地按照“六要”办事。即：（1）思想工作要“紧”（2）带班要“勤”（3）班级工作要“严”（4）奖罚要“明”（5）师生关系要“蜜”（6）教育目标要“大”。继续推行班主任跟班制，努力做好班级工作。

二、加强常规教学，提高教学质量

常规教学是教学中最主要的因素，本期我们除了抓好常规教学外，要大力推行新课程改革，积极探索课改，改变过去传统的教学方式，坚持做到“五个转变”即变苦学为导学、变死学为活学、变学会为会学、变要我学为我要学、变逼着学为找着学。

1、备课，要求教师认真备好每一节课，教案要详细认真，备写要及时，及时批阅并进行登记。切忌马马虎虎，应付差事，要认真研钻教材、理清教材思路，争取备写优良教案，本期将组织人员评出几篇优质教案，并进行奖励。

2、上课，教师要上好每一节课，向课堂四十分钟要质量，渗透教育理念，传授科学知识，做到融会贯通，循循善诱、诲人不倦、学而不厌。

3、认真批改作业，要求书写规范、批阅及时认真，不能出现错打对、对打错现象，特别是作文、周记的批语，要恰当、切贴、要根据学生的实际情况，作出合理的点评，评语字迹要规范，坚

学校本期将进一步更新校园、教室和功能室的布置，优化育人环境。

学校本期开学初将动员全体师生做好义务教育均衡发展9月中旬迎国检的准备工作，使我校顺利通过国家的督导评估。

四、做好后勤工作和卫生安全工作

1、学校的一切工作都是为教学服务的，后勤工作是教学工作顺利进行的保证，一定要为教学工作服好务，具体依照《后勤管理制度》执行。

2、做好卫生安全工作，卫生和安全更是重中之重，本期将实行安全责任负责制和安全问题一票否决制，具体依照《学校卫生安全管理制度》执行。

3、管理好财务、节约水电、对学校经费开支要实行量入为出，透明支出，实行校务公开。

总之，今后学校将积极争取上级支持，优化师资队伍和教育资源配置，提高教育教学质量，规范办学行为，促进教师专业成长，加强校园文化建设，彰显学校办学特色。

南家小学 2018年8月28日

第五篇：2018秋学校工作计划[模版]

2018-2019学第二学期

学校工作计划

百 家 中 学 2018年8月26日

百家中学2018-2019学第二学期

学校工作计划

一、全力营造尊师重教、支持教育发展的良好氛围

1、加大宣传工作力度,进一步树立我校良好的教育形象。积极宣传报导我校教育教学的任务、形势与变化，切实办好家长学校，把学校的主张与社会的要求、家庭的意愿紧密结合并达成共识，在全社会形成尊师重教、支持教育发展的氛围。

2、深入开展转变作风和

“四风”建设活动，促进校园文化建设。坚持不懈地抓政风、带教风、促学风、树校风。总结、宣传我校“四风”建设中的好做法、好典型，营造政风正、教风醇、学风浓、校风优的良好氛围。

3、坚持以人为本，真心关爱、尊重师生。及时掌握教师的思想动态，了解教师的困难和需求，切实为教师解决工作、学习和生活中的实际问题，不断提高教师的幸福指数；爱护和尊重学生，矢志不渝地把学生的成长作为教育工作的第一要务。积极引导教师和学生学会理解、懂得感恩，为建设和谐校园创造人文氛围。

二、加强常规教学管理，全面提高教育教学质量

1、创新教学管理工作，使教学工作走向规范化、科学化，提高管理水平。切实加强对教学全过程的严格检查、监控力度，继续搞好教学管理制度的“五化”目标，即：“个人备课具体化、课堂教学

艺术化、课外作业分层化、单元测试规范化、质量分析制度化”。

2、深化课堂教学模式改革，真正实现学生主体发展。在抓好常规教学的基础上，实施课堂教学模式改革，突出课堂教学的实效性。使学生真正成为学习的主人，在快乐中学习，在快乐中成长。

3、精心组织、严格落实教学各个环节，向管理细节要质量。科学、规范的管理是提高教育质量的基础性工作，本学期我校将继续落实教学工作的“十字”要求。即备课要“细”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，实践要“多”，辅导要“勤”，考评要“真”，负担要“轻”，质量要“高”。要把“十字”要求作为我校强化教学中心意识，向课堂要质量，走素质教育内涵发展道路的重要原则。此外，我校还将进一步落实教学各项常规制度。一是行政领导教学听课检查制度；二是教师教学工作的考评制度；三是教学自我剖析制度（课后有反思）；四是教学过程监控、质量分析制度；五是上课、评课制度；六是对教学工作的每个环节做好检查、督促制度。

4、以教学质量提高年活动为契机，全面强化质量意识。① 认真做好阶段性检测、补差过关检测等质量监测工作，逐步规范学生作业，教师批改等常规性工作，做到“四必”：有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。从而提高作业的有效性，切实提高各年级补差的效果。

②加强毕业年级的管理，努力提高教学成绩。加强对初三学生的思想教育，有计划、有针对性开好初三学生会、家长会和班级协

调会、阶段性的学情分析会等，广泛收集信息，研究教材和教学策略。加强分类辅导，全面提高教学成绩。

5、坚持树立“健康第一”的指导思想，全面实施国家学生体质健康标准，确保学生每天一小时体育锻炼时间。

6、加强美术、音乐课教学的管理，积极预防和控制春季常见病尤其是流感和手足口病等传染病。加强饮食卫生安全的宣传、管理力度。

7、按要求上好地方课、校本课和信息技术、国防教育课。促进学生综合素质和创新能力的提高。

8、加强新老三室管理和使用工作。学校将向上级单位积极争取资金，加大投入力度改善现有三室条件。并充分利用改造后的仪器、设备，最大限度地实施实验教学。

9、广泛开展师生读书活动。学校将加强图书室建设，积极筹措教育经费购置图书并号召全体教师人人读书，发动学生惜时读书。积极开展撰写学习体会、教育教学论文等活动，推动学校读书活动的开展。引导学生利用早晨、中午时间阅读，保证每天在校阅读时间不低于30分钟，各班要形成方案，重在参与、贵在实效，使学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯。

三、开展实效性的常规教研活动，大兴研究教学之风

1、完善教师轮值授课制。在教研组中全面开展教师轮值授课，其他教师听课、评课活动。活动要做到“三定”、“四备”，即定时间、定内容、定授课教师；备教材、备学生、备教法、备学法。评课要

实，敢于讲真话、实话，切实解决问题，收到实效。

2、强化听课。适当加大听课量，教师听课节数不少于15节。并做到听后要认真评课，让听者、教者都各有所获。

3、加强信息技术与学科教学整和的研究与应用，不断提高信息技术辅助教学的实践性。本学期多媒体教室向全体教师开放。每位教师利用多媒体手段上课的节数要不少于4节

4、加大知识点梳理工作的研究力度。教师从学期初开始，随着教学活动的进行，要逐步梳理出本学科各节、各章的知识点，并做系统的归纳、总结、提升，形成文字记载。使教学、辅导、考试命题更有针对性，增加教学的有效性，避免盲目，提高教学效率。同时也为进一步开展课堂教学模式改革打下扎实的基础。

5、要加大校本培训的力度，确立符合素质教育要求的正确教育导向。培养校内名师，创建精品课堂。在大面积提高课堂教学质量的基础上，对重点学科、重点教师的课堂教学进行精雕细刻，培育出课堂教学的样板课，并在校内予以推广，供全校教师借鉴。进一步深化教学内容、教学方法和教学手段改革，逐步构建发展性教学模式。

四、加强师资培训，切实提高全体教师的教学基本功

1、在打造师资队伍中，要少一点“锦上添花”，多一点“雪中送炭”，把笑脸多迎向于弱势教师，把转化弱势教师放在队伍建设的重中之重，多蹲下来和弱势教师说话，多把外出培训、学习的机会提供给他们，多为一般、弱势教师的专业成长搭建成长的平台。

2、继续加大对教师课堂教学基本功的培训力度，对课堂教学长期存在的问题进行收集及开展诊治，以便从根本上提高全体教师的教学水平，为新课程的进一步实施提供有力的支撑。

五、坚持德育为首，拓宽德育渠道

1、认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《学校德育工作规程》。按照教育局要求，开展好未成年人思想道德建设工作。

2、积极开展以班级常规管理和学生心理健康为主要内容的班主任培训，切实完善以班主任为骨干的德育队伍建设，重视发挥共青团和学生会的德育作用。

3、坚持以丰富多彩、喜闻乐见、学生易于接受的文体活动和社会实践活动为载体，着力培养学生的实践能力和创新精神。

4、积极拓展德育内容。充分发挥学校作为青少年思想道德建设主课堂、主渠道和主阵地的作用，积极开展内容丰富的主题班会及校内外活动。

5、学校微机室课余时间向全体学生开放，倡导网络文明、建设校园“绿色网吧”。

6、继续完善学生综合素质评价工作。坚持把综合素质评价工作纳入学校的日常教育教学和各项管理工作中，使综合素质评价成为学校的常规工作。要注重评价的过程性资料的收集和整理工作，以此来体现评价的公平、公正性，真正发挥评价的导向功能。

六、强化控辍工作的中心地位，保证控辍工作落到实处，确保更多的学生能留在学校

1、实行校长控辍负责制，学校将与有关部门和全体教师层层签定控辍工作目标责任书，明确控辍责任。实行全员控辍。

2、实行辍学报告制度。班主任每天要及时、认真清点班级学生人数，对缺席情况不明的学生，要及时上报教导处，并认真、细致的作好劝返工作。

3、实行家访、帮扶制度。加强对留守儿童，单亲家庭学生的关心、引导和爱护。建立“双困生”档案及帮扶措施，实行定期家访。

4、课堂教学要突出培养学生的学习兴趣、特长，倡导分层次、分特长教学，确保使更多的学生能留得住，有所学。

5、设立控辍工作单项奖，奖罚分明。

七、队伍建设

（一）领导班子建设

1、牢固树立开拓创新务实精神，增强责任意识和服务意识，进一步形成团结务实、勤奋创新、廉洁自律、科学民主的领导作风，充分发挥领导的示范和指导作用。

2、加强教育政策、法律、法规和业务理论的学习，完成规定的阅读量和笔记量及各种学习任务，努力提高自身业务能力、决策能力、指导能力和执行能力。

3、坚持深入教学第一线，完成规定的听课任务和指导任务。

4、及时贯彻落实教育局及相关部门的精神和工作任务，工作扎实有效。

（二）教师队伍建设

1、进一步加强教师职业道德建设，教师要按照《中小学教师职业道德规范》和《关于印发〈严禁在职教师从事有偿家教违规办班补课的暂行规定（试行）〉的通知》精神，严格要求自己。坚决制止教师乱办班、乱补课、乱发资料等行为。严禁体罚和变相体罚学生，不得诋毁和损害学生的自尊心。

2、加强教师的业务学习和培训工作，实施以考促学，提高实效性，努力提高教师的业务水平。

3、加强对骨干教师、青年教师和班主任的培养，使其快速成长，进而带动教师整体素质的提高。

4、深化人事制度改革，坚持依法聘任制度，建立教师业务档案，加强对教师的考核力度，充分调动教师的工作积极性。

5、制定学校教师绩效工资发放办法，进一步调动教职工工作积极性。

八、后勤工作

1、牢固树立安全第一预防为主的思想，健全各项规定制度，有配套的安全设施和应急预案。

2、对学生进行经常性的安全教育，对学生进行安全疏散演练，经常性做到安全的自查，做到“五勤”，即勤讲安全，勤想纰漏，勤举事例，勤查重点，勤除隐患。

3、加强食品安全工作，特别是学校食堂和食杂店的食品安全，层层签订安全责任书，加强用电用火交通的安全教育。

4、做好各项安全记录，要及时，内容要详实。

5、按照教育局的要求做好各项工作。

6、完善突发公共事件应急预案和工作机制，加强应急组织、队伍、平台和能力建设，开展应急演练，提高各类突发事件预警、防范和处置能力。全面落实安全稳定责任制，认真排查和整改薄弱环节。

7、强化财务管理，提高经费使用效益。实行收支两条线，合理调整财务支出结构，完善财务管理措施，规范财务开支的范围，切实提高教育经费的使用效益，全面改善办学条件。

8、完善教育经费预算制度，合理安排教育经费，科学配置各类教育资源，积极向上级争取政策、项目和资金，进一步改善办学条件。

9、做好校园的美化、绿化工作。