谢党恩

第一篇：谢党恩

农家建房时,总要在巷道、河道、桥头、码头面向自家的墙壁上,镶起一块石磨或用水泥板块镶嵌一块长方形的小石碑，上面刻有“泰山石敢当”的碑文，用以镇恶驱邪、保佑荣华富贵。农民称之为“风水碑”。

4月23日大清早,本村一位七十开外的“外号”叫“老黑”的农民肖巨禄借“黄道吉日”，上门来请我为他家面对巷道的新楼撰写两块碑文。我那一世小说网 http://www.xiexiebang.com不假思索，信手拈来，“泰山石敢当”的五个大字一挥而就。

“ 老黑”看了后，微微地摇头说：“这是‘老皇历’，可没啥‘新口味’”。

“你要啥样的新‘口味’？”我接过话题不解地寻问道。

此时，“老黑”递给我一支“中华”烟坐下来后，与我聊起了一段耐人“寻味”的家常话。

“2005年秋天，村务结算上交时，我家缴纳了最后一笔农业税款计1064元。这几年来，我家不但不要缴税，还享受了国家的粮食直补费、良种补贴费和农药、化肥、柴油农业综合补贴合计8000多元”。“老黑”象瞎子算命似的掐掐指头，又里外算道：“加上这几年镇政府减免的8亩田的灌溉水利费480元、外加上孙子孙女儿免交的900多元学杂费，这几年共得到了近8000多元的实惠。今年夏粮看来又是大丰收，加上国家的各项补贴，又将增加3000多元的‘外块’收入。我连做梦都想不到‘黑背脊’靠种田也能盖楼房。过去我家8口人蜗居的是田螺大的泥巴“丁头府”，现在搞新农村建设，我家新盖了上下两层的大楼房，还为高考落榜的儿子买了一辆新出租“的士”，专为泰州火车站送客。今天上门请你为我写两块碑文，一要表达我的心里话，二要让后代们永远铭记共产党为农民减免‘皇粮国税的年代。”

我听懂了“老黑”的一番话，琢磨片刻后，展纸奋笔，写下了下面的六句话：“种田、上学乐悠悠，医保、养老莫用愁。新农村建设达小康，‘黑背脊’也能盖大楼。镌竖碑文谢党恩，子孙后代富水流”。“老黑”听了我读的这段顺口溜的碑文后，翘起大拇指连声夸赞说“写得好、写得好”。

接着，“老黑”又爽快地掏出了一支“红中华”，“啪”地一声给我点燃了火苗。

“饮水思源，吃果恋树。科学发展观讲的，就是我们‘黑背脊’想的；人民政府干的，就是我们‘黑背脊’盼的 ；我家新砌的大楼好看的，全靠党中央的惠农政策引导我们‘黑背脊’双手大赚的”。说完，老黑又递上一张大红纸说道：“趁热打铁给我再写一段吧”。

搁笔后，我暗自思忖：我忙出来的这道“洋盘菜”还比不上“老黑”炒的夸祖国、谢党恩的这“土三鲜”有“味”哩。这些，不正是60年来党和国家的形象在千千万万的 “黑背脊”的心坎里竖起的一座千秋万代永不磨灭的巍巍丰碑么？！

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第二篇：6.谢党恩

谢党恩

百年屈辱异凄凉，九十三载图自强。八年抗战驱豺狼，四年内战复中华。改革开放世界窗，三十六载亮东方。镰刀锋芒破腐朽，斧子后劲强华夏。修身岂为名传世，做事切莫忘党恩。党是人生坐航标，引领我们向前方。清正廉明肃四风，赶走黑暗迎光明。深入基层查民生，实事求是体民情。光复中华昔日辉，从我做起谢党恩。

第三篇：默默耕耘谢党恩

师德演讲稿

默默耕耘谢党恩

刘茂华

我们这一代是无比幸福的一代，因为我们成长在改革春风浩荡的大发展时代，沐浴在党的温暖阳光中，我始终以崇敬的心追随我们的党，也深刻地认识到党的光荣、伟大、神圣和庄严。大学毕业后，我有幸成为一名人民教师，10年的教学生涯，三尺讲台的辛苦和平凡，一个谋生的手段，薪火相传、后继有人，的梦，那就是要做一名优秀的人民教师来感谢国家，的恩泽。作为一名平凡的人民教师我知道爱国其实很简单，小事做起，承担起自己的那份教书育人的责任。我并为之一直努力奋斗着。初涉教坛时，正好赶上新课改的热潮。我深知在学校所学的知识远远不够，提高自身业务素质，志，读读、摘摘，窦桂梅等名师的教学录像，己的课堂。通过听课，听讲座，取他人之长，补已之短。为了适应新形势下新的教研方式，我注册了小学凤凰语文网的论坛会员，参与到了各个板块的讨论中，特别是小学语文教育专区，师、专家交流的平台。论坛这片广阔的海洋中，互相学习，共同进步。就这样在学校领导的关心下，在有经验的老师帮助下，在自己的努力下，我不断成长，业务素质不断提升，我所带的班级成绩也悄然上升，我所执教的公开课也也受到大家的好评。2008年12月我校有幸移交至滕州市教育局管理，提供了一个更大的平台。研室要举行优质课比赛。习交流的好机会，计教案，制作课件，通过反复地试讲、修改，不断完善教学设计。终于，功夫不负有心人，我以全市第三名的成绩跨进了枣庄优质课评比的大门，奖。之后我又迎接着一个又一个新的挑战，相继获得了滕州市“课改标兵”干教师”、“教学能手”等光荣称号。在一次次的磨练和提升后，我也给自己提出了更高的要求：那就是把每一次公开课都上成家常课，质课。在教学之余，绩：近两年撰写了四篇论文，研室教学论文评比中获一等奖。从教以来我一直担任班主任，充满阳光的世界里。时，我会用眼神和语言鼓励；当他们身体不适时，我会像妈妈去关爱；当他们遇到解决不了的困难时，基础不是太好，上课小动作多，下课经常管不住自己，做出一些较冲动的事。但是我发现，他对红领巾监督岗的工作特别感兴趣，使我深刻理解了教师岗位不仅是一种职业，无私的奉献，教育工作使我们党的事业所以在我心中一直编织着一个美丽感谢中国共产党给我们带来那就是从自己身边的

于是我的书桌上就多了些教育专著，教育教学杂琢为自家玉。课余时间我经常在网上观摩孙双金、学习新的教学理念和教学方法，并根据学情付诸于自“教海拾贝”“小语茶座”“小语备课室”成了我与名回帖——我与不曾谋面的各地的同行们畅游在

这为我们年轻教师的成长2009年9月，我们迎来了第一次提升自我的机会，教学拿到课题后，我精心设并获得了二等、“骨把每一次家常课都上成优并有幸取得了点滴成其中三篇在省市级刊物中发表，另一篇在山东省教

我以关爱之心呵护每一位学生，使学生生活在我会诚恳地指出；当他们情绪低落愿意做值勤班长。但是在全班更是意味崇高的责任、同样非常神圣和庄严。异常重要。博采他山石，通过发帖、我毫不犹豫地报了名因为我知道这是一次锤炼自我、只要走出校门无论成败我都会有收获。我努力把自己的教学心得上升为理论，当他们不经意的犯错时，我会伸出热情的手去帮助„„我班有个叫安营的同学学习推选执勤班长时，很多同学不同意选他，他表现的情绪很低落。于是我单独找其谈心，了解了他的想法，并帮他分析了同学们不同意他做值勤班长的原因。他表示只要能做值勤班长，愿意改正缺点，严格要求自己。于是我征求了全班同学的意见，并让他在全班表态，赢得同学们的信赖和支持。最终他当上了值勤班长。他在执勤期间，对工作认真负责，早来晚归。而且在各方面严格要求自己。我及时地在全班肯定他的进步，同时，对他提出更高的要求。上学期末，由于换座位，安营所在的组缺少组长，我决定让安营当这个组长。他担任组长期间，每天按时收发作业。原来他自己有作业拖拉的毛病，在担任组长期间，他的作业，每次交得都非常及时，错题改得也很及时，不再用我催了。后来，轮到我班升旗，要推选光荣升旗手，我刚一询问，升旗手选谁，同学们异口同声地说：“安营进步最大选他。”安营当时有些害羞，直说：“别选我，别选我。”但是可以看出，他的内心是甜蜜的。面对孩子的进步，使我感悟到：对特殊的孩子多一点真挚的偏爱，多一点情感的交流，多一点宽容，就能让他站起来，大步向前走。爱是教育的起点，是教育的手段与方法，是教育的技巧与策略，爱更是一种伟大的情感，它能创造新的人。

在班级管理中，我始终坚持事事有人做，人人有事做的原则，所以我们班有每学期一选的常务班长，有每周一调的值周班长，有每天一轮流的值日班长，有养花的花长，有看操的操长，有检查路队的路长。总之人人都管事，事事有人管。并且不管是什么活动我都鼓励学生积极参与，并为他们创造各种机会。班会活动我让学生自己提出问题，自己组织、自己主持、老师只是幕后导演。我们班每学期的班级美化也完全由学生自己完成。我把要美化的墙面分给各个小组，然后从创意、整体效果等方面评出一、二、三等奖并给小组加分。同学们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作，有的画，有的剪，有的写，有的贴。每个同学都参与到班级管理中来，成了真正的小主人。就这样我让学生在“主动”中发展，在“合作”中成长，在“思索”中创新。终于同学们的努力也有了收获：我班王峥同学被评为滕州市“十佳少年”，郑鑫被评为滕州市“优秀班干”，我们班级也被评为滕州市“先进班集体”。

从事教育工作10年的我，工作中并没有做出什么轰轰烈烈的业绩，但是我用一件件小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释一名教育工作者对党的教育事业的忠诚。我相信只要每个人在岗尽责，就会形成一种蓬勃向上的力量，就能为学生的生命贡献苍翠的绿色，为学生家庭带来幸福的明天，为社会送去屡屡清风，为祖国贡献发展栋梁，那么这样就能让党的事业更加发扬光大。亲爱的老师们，为了这个我们共同的目标，让我们携手并肩，勇往直前，努力奋斗吧！

青春因奋斗而闪光 ——十佳青年教师事迹材料 柴里矿区学校：刘茂华

青春因奋斗而闪光 ——“十佳青年教师”事迹材料 柴里矿区学校：刘茂华

青春因奋斗而闪光

——“十佳青年教师刘茂华”事迹材料

从实习踏上讲台的那天起，我就在青春的芳草地上编织着一个美丽的梦，那就是要做一名优秀的人民教师。光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已度过十个春秋。回首这三千多个日日夜夜，有默默耕耘和付出，有岁月磨砺和成长，更有山花烂漫时的欣慰和喜悦，在教学这片沃野上，用拼搏奋斗把我的梦想逐渐变成了现实。

初涉教坛时，正好赶上新课改的浪潮。我深知在学校所学的知识远远不够，提高自身业务素质，异常重要。于是我的书桌上就多了些教育专著，教育教学杂志，博采他山石，琢为自家玉。课余时间我经常在网上观摩孙双金、窦桂梅等名师的教学录像，学习新的教学理念和教学方法，并根据学情付诸于自己的课堂。就这样我的业务水平不断提升，在青年教师中脱颖而出，多次被评为枣矿业集团优秀教师，并顺利通过了2006年枣庄市第一批新授课达标。

2008年12月我校有幸移交至滕州市教育局管理，这为我们年轻教师的成长提供了一个更大的平台。2009年9月，我们迎来了第一次提升自我的机会，教研室要举行优质课比赛。我毫不犹豫地报了名因为我知道这是一次锤炼自我、学习交流的好机会，只要走出校门无论成败我都会有收获。拿到课题后，我精心设计教案，制作课件，通过反复地试讲、修改，不断完善教学设计。终于，功夫不负有心人，我以全市第三名的成绩跨进了枣庄优质课评比的大门，并获得了二等奖。之后我又迎接着一个又一个新的挑战，相继获得了滕州市“课改标兵”、“骨干教师”、“教学能手”等光荣称号。在一次次的磨练和提升后，逐渐形成了自己独特的教学风格，每学期我都会在校内上观摩课、树标课，我也给自己提出了更高的要求：把每一次公开课都上成家常课，把每一次家常课都上成优质课。在教学之余，我努力把自己的教学心得上升为理论，并有幸取得了点滴成绩：2009年撰写的《在语文教学中巧用“悬念”》在省级刊物中发表；撰写的《在综合实践活动中培养学生的创新能力》获山东省教学论文评比一等奖； 2010年撰写的《谈如何指导低年级情感朗读》和《作文修改漫谈》分别发表于枣庄学院报和滕州日报。

任教以来我一直担任班主任，我以关爱之心呵护着每一位学生，让学生生活在充满阳光的世界里。我们班有一个“爱哭的女孩”叫徐婉婷，只要遇到不顺心的事就会哭个不停。有一次早晨检查作业，徐婉婷作业忘带了，又哭个不停。怎么办？我想不如趁机改一改她爱哭的毛病。于是我让同学们静下来，让徐婉婷到我跟前来。我小声对徐婉婷说：“孩子，你哭吧！我帮你数眼泪。”说着我用学生尺从她脸上接下一滴泪，问同学们：“这晶莹透亮的是什么？”“是眼泪！”“是金豆豆！”“那好，我们来数一数徐婉婷可以掉下多少金豆豆。老师相信她不可能掉下十粒金豆豆，金子多贵呀！”听了我的话同学们哈哈大笑。我开始数：“一粒…两粒…”数到七粒时她的眼泪就没有了，我笑着说：“看我们的爱哭女孩也知道金豆豆值钱了，不愿意多掉一滴。”这时的徐婉婷已经破涕为笑了。从徐婉婷的身上我明白了：教育是从爱出发的。爱就是让学生把不痛快哭出来，然后让他在爱的感召下自己停止哭泣；爱就是当他们不经意地犯错时，一句善意的提醒；爱就是当他们情绪低落时，一个鼓励的眼神；爱就是当他们遇到解决不了的困难时，伸出热情的手去帮助他们……

寒来暑往，风雨十年，我对每一名学生都因材施教、倾注爱心，让他们更好地发挥自己的特长，终于我的付出在他们身上开了花结了果。我班被评为滕州市“先进班集体”；郑鑫同学被评为滕州市“十佳少年”；付清阳同学在滕州市演讲比赛中获得二等奖；我辅导的《满江红》在滕州市经典诗文诵读比赛中获一等奖；我辅导的学生作文在全国创新作文大赛中获二等奖。

青春，人生的流金岁月，当青春融入了奋斗，青春就有了亮丽的色彩和沉甸甸的收获。青年教师们，为了阳光下这最光辉的事业，为了不抹煞“春蚕”、“红烛 ”这些耀眼的光环，让我们携手并肩，勇往直前，让我们的青春在教育事业中闪光吧！

第四篇：唱山歌谢党恩

唱山歌谢党恩

2011年6月26日，柳州市委常委、统战部长苏爱群走访慰问长安镇大巷村困难党员肖润仙同志，肖润仙唱起山歌感谢党恩：感谢领导的关怀，今天走访我家来，唱句山歌来纪念，人民和党分不开。今天红日挂天空，表示心情颂党恩，若还没有共产党，怎能致富得脱穷。自从建党九十秋，惊涛骇浪总不休，大海航行党撑舵，人民靠党永不忧。鱼儿牢记潭水清，百鸟不忘大树林，羊群牢记表草地，人民牢记党恩情。党旗闪耀东方红，建党建军靠泽东，生命换来鲜血染，红旗永保万年红。我今得到党关怀，老了不能发大财，不能带头来致富，国家富强心也开。党是英明又正确，江山稳定民安乐，一方有难八方助，齐心协力建国家。我今入党几十春，老来得到党关心，领导关怀来慰问，前途永远放光明。颂歌越唱心越红，老年越活越光荣，党赐福如东海水，寿比南山不老松。句句歌词表达了老党员对党的关怀表示深深谢意。（长安镇党委）

第五篇：烛光映照谢党恩

烛光映照谢党恩，火红青春献教育

当中化民族已经跨越了百年强国之梦，赴向另一个千年之约的时候，我们迎来了建党八十周年；春雷一声震天响，当中国共产党把我们从旧社会解放出来，当家做了主人的时候，我们迎来了您的八十华诞。八十年呀，中国共产党——我们的祖国，我们的母亲，经历了多少风风雨雨，经历了多少艰难险阻，培养了多少优秀儿女呀！今天，我们在这里歌颂您，倡扬您，您是多么伟大，您是多么崇高！

记得在少年时，我在庄严的队旗下宣誓：要为共产主义事业而奋斗，时刻准备着！如今，我这个在红旗下长大的孩子，在能够为党和人民贡献自己力量的时候，怎会忘记党的教育和培养呢？“万物生长靠太阳”，是党的教育和培养，使我懂得了许多革命道理，掌握了许多文化知识，明白了许多科学哲理。

党是我们成长的摇篮，在您的精心呵呼下，如今，我已成为一名担当起传授知识、培育人才责任的小学教师。我热爱自己的岗位，因为它与四化大业息息相关，与中华腾飞紧密相连，它吸引了我全部的爱，寄托着我所有的希望。然而，我又清楚地看到，目前，我国的教育状况还远远落后于四化建设的需要，在许多科技领域中，我们和先进国家相比，还存在着几年、十几年，甚至是几十年的“时差”，科学落后，人才缺乏已成为社会主义现代化建设的障碍。面对这样的现实，我们作为教师是为之叹息，还是立志奋斗？结论在我的胸中跳荡、奔突、燃烧。

几年的教书经历，使我感受到了教育工作的艰辛，更深刻认识到了教师职业的神圣。记得在刚参加工作时，一位同学不听话，被我批评重了，不料孩子当天出走，到晚上还不见回家，家长找上了门，校长和同事们投来了质询的目光。我惊恐了，思想上随即披上了防御的铁甲。但是家长没有责怪，大婶一边抹着泪，一边语重心长地对我说：“姑娘，我并不责怪你。我家从祖辈起都是睁眼瞎，他爹因为小时条件差，跟本没有上过学，他哥刚进小学，家里大人急着要他忙农活，他停学了，笆斗大的字不识几箩。剩下这个最小的，我们愿他能够多识几个字，成为一个有出息的人”。大婶的一番话真是一股巨大的冲击力量！我感受到了一种压力，这不是家长追究的压力，而是一种革命责任，是党赋予我们的历史责任啊！

在工作中，党给我以动力，给我以支柱，给我以力量。我要以明天的创造者的身份，在这里郑重地宣布，我要做园丁，用知识的雨露浇灌幼苗；我要做红烛，将全部心血化为火焰，照亮学生美好的心灵。

党啊，亲爱的妈妈！我要把最动听的歌曲献给您，用最美好的图画描绘您，创优秀的业绩报答您。您放心吧，我一定

会像您哺育我那样去教育我们的学生，为教育的振兴，为祖国的繁荣贡献出自己火红的青春！

寓情感教学于思品课中

单位：兴山县峡口镇峡口中心小学

姓名：王琴

当前思品教学中存在一些问题，主要表现为重灌输轻内化，重明理轻行为落实。常常是老师讲了许多道理，可学生只当耳边风，听不进去，还有些学生上思品课时，能说会道，就是行动对不上号。因此，思品教学更应注重学生的情感交流。开展多种教学活动，使学生“感于物、动于心”，从而产生情感上的共鸣，形成愉悦的心境，积极主动的参与学习，增强教学的实效性。

一、课初尝试活动，启情

在未上新课前，根据教材内容精心设计导入语和尝试活动，能使学生的情感得到启发，激起学生主动学习的兴趣，让学生在学习中去发现，自己悟出道理，并用来指导行为。别具匠心的导入语，能达到“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”的效果。如采用事例导入，把生活中的焦点问题、热点问题通过不同侧面在上课前利用多媒体予以展现，引起同学们的话题和思考，引导同学们去辩别，增强学生明辩是非的能力，从而导入新课。此外，还可采用歌曲导入、诗歌导入等启情的有效方法。

课前少而精的尝试活动，对于启发学生情感也非常有效。小学生求知欲望，好奇心强，乐于实验。《生活要节俭》一课，可设计如下实验活动：让每位同学准备一杯水，假设这是他节约的，每个组的同学将水汇入一个小桶，再把小桶的水汇入一个大桶。学生亲眼目睹人人节约一杯水，汇合起来就是这么多，稍加引导：“全校500多位同学能节约多少水呢？全国12亿多人又能节约多少水呢？”再把学生引向节约粮食，节约钱物等方面，使学生发出了“不看不知道，一看吓一跳”的感叹，理解了“滴水汇成了大江，碎石堆成了海岛”的道理。此外，还可采用竞赛型、问答型、材料展示等形式开展课前尝试活动，启发学生情感。

二、课中深化活动，激情

教学中，师生之间开展情感交流，如一句鼓励的话，一个赞赏的目光，都能激发学生的学习热情。特别是多种多样的课内外实践活动，可极大的激发学生兴趣，诱发情感。小学生生性好动，贪玩，如把书本上的知识融汇于精彩的实践活动之中，学生更易于接受，更能发挥学生能力，提高学生的素质，达到育人的目的。

如《为人正直》一课，可采用辩论型这种活动方法。教学这一课时，让全班同学分成正反两方，正方以“为人正直才能受人尊敬”为论点，反方以“为人正直总吃亏”为论点，自由辩论，各谈各的理由，最终正方以生动鲜明的例子让反方哑口无言，也举手赞成。老师再作引导，总结课文。从而既使学生明白了道理，也提高了学生道德判断能力和道德行为能力。同时，也加深了学生对问题的理解，体现了学生的主体地位，优化了课堂教学。此外，还可采用表演型、游戏型、知识抢答型等形式开展课中深化活动，激发学生情感。

三、课后延伸活动，渗情

学生在课堂上有了正确的道德认识和道德情感，明白了道理，还需要在课后通过各种活动来巩固，以调动学生的情感。教师要通过家庭、学校、社会三结合的形式，把课堂上的活动进行延伸，以指导、督促学生的道德行为，从而可避免学生的行为不一致现象，使学生能够真正心服口服。在延伸活动中，教师要善于捕捉学生的情感因素，并渗透于活动之中。

俗话说：“百闻不如一见”。组织学生走出课堂，走向社会进行参观访问活动，学生会感到很新鲜，情绪高涨，激情满怀，同时还可缩短知识与生活的距离，让课堂学到的理论知识形象、生动、具体。如教学《劳动光荣，懒惰可耻》这一课后，采用参观型这一延伸活动形式，把学生带到下岗工人的商店里看一看。商场里琳琅满目的商品，生意兴隆的景象，以及下岗工人脸上露出的笑容，会给学生留下很深的印象，更进一步的让学生体会到了劳动是光荣的、快乐的。同时，让学生与大街上看到的乞丐比一比，那些乞丐肮脏的、狼狈的模样，也会给学生留下很深的印象，再让学生评一评，议一议，使学生进一步认识到懒惰是可耻的、悲伤的。此外，还可采用采访型、家校联系活动型、社区活动型等形式开展课后延伸活动，渗透学生情感。

思品教学离不开对学生的情感培养。只有通过课初的尝试活动，才能使情更真；只有通过课中的深化活动，才能使情更浓；只有通过课后的延伸活动，才能使情更深。以进一步达到启情——激情——渗情的目的。