英语专业毕业生的市场需求调查

第一篇：英语专业毕业生的市场需求调查

英语专业毕业生的市场需求调查

1.请问贵公司的类型是（）

A.外贸企业B.内销企业C.服务类企业D.事业单位E.其他

2.贵单位面向英语毕业生的岗位或部门主要是（）

A.部门经理B.中英文秘书C.报关员D.市场营销E.翻译F.外贸业务员G.其他

3.贵公司在招聘英语专业人才重点考虑下列哪方面因素()

A.性别B.年龄C.外貌D.学历E.工作经验F.专业成绩G.学校名气H.实践能力

4.贵公司每年面向英语专业招生人数()

A.5人以下B.5 – 10人C.10 – 15人

D.15 – 20人E.20人以上

5.贵单位对大学毕业生的工作起薪一般为()

A.1000 – 1500元B.1500 – 2000元C.2000 – 2500元

D.2500 – 3000元E.3000元以上

6.贵公司在选拔职员时优先考虑什么证书()

A.剑桥商务英语B.中高级口译C.专业四八级

D.雅思托福等级E.报关员及会计证等其他技能类证书

7.您认为目前高校毕业生最缺乏的外语水平是什么()

A.外语口头表达能力B.日常翻译技巧

C.信件书函的书写D.日常性外语应用文

8.贵单位对英语专业人才的其他技能要求（）

A.公关能力B.文字处理能力C.文学水平D.财经类专门知识E.策划能力F.计算机水平G.多国语言能力

9.您认为英语毕业生到工作岗位后，最需要提高的能力是（）

A．商务实践能力B.日常交际能力

C.语言应用能力D.适应环境能力

10.您认为目前人才市场上，英语人才状况如何()

A.供过于求B.供不应求C.符合要求的不多D.不清楚

11.您在工作中，对员工的要求是()

A.开拓创新，尽善尽美B.符合领导的意图，让领导满意

C.就事论事，照章办事D.不出差错就行

12.除英语语言类课程以外，您认为对英语专业学生最需要开设的课程是()

A.理论类课程(如管理学，市场营销学，国际金融，国际经济法等)

B.应用类课程(如国际商法，电子商务，交际礼仪，商务策划，商务谈判，外贸函电写作等)

C.商务英语技能类课程(如商务英语阅读，商务英语听说，商务英语写作，商务英语翻译等)

D.其他

13.作为企业领导，您是否愿意接受学生的带薪实习()

A.愿意接受B.不太愿意接受

C.只愿意接受学校推荐的能力较强的学生实习D.不愿意

14.贵单位对英语专业人才培养工作的意见和建议

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________如贵单位愿意与我校保持长期联系，有意愿进行校企合作，请填写详细的联系方式

单位地址：________________________

联系电话：________________________

联系人：__________________________（单位盖章）E-mail：__________________________

第二篇：关于英语专业毕业生市场需求调查报告

关于济宁地区英语专业毕业生的市场需求调查报告

应学校要求2012年暑假期间要对家乡企业对于英语专业人才的需求情况进行调查。要求我们发挥专业优势，结合专业特点，针对当前社会对英语人才需求的趋势，在家乡所在城市开展社会英语专业需求调研活动，以下是本次活动的内容：

1、持介绍信到写字楼、各大企业等以问卷调查的形式参与实践，深入调查当前市场对英语人才的需求状况，至少调查8家单位；

2、通过问卷调查和实地考察，制作各单位所需英语专业的岗位汇总表；

3、通过分析社会调查的数据及数据之间的联系对企业英语人才需求的现状进行说明，提出合理性的建议，形成个人的调查报告。

社会调查分析

我所调查的企业大多是制造业，这主要是因为我的家乡也算是个机械制造之乡。而且均为中小型企业，规模不大，与大型企业相比，分工不够细，对于职工的要求也相对较低。所调查的企业向英语专业毕业生提供的岗位也各有不同，有文案类、管理类、销售类等等不同的工作。此外，因为企业分工不细，会有员工身兼数职的情况，所以很难界定该员工到底为何职位，任务明确，却无专门职称。这也可以看作是一个企业不够正规化的表现吧。公司在招聘英语专业人才时重点考虑的因素是工作经验和实践能力。8家企业中有六家企业看中实践能力。这主要是因为招聘者也明白作为应届生缺乏经验是比较普遍的现象，所以他们更看重学生能将平日所学付诸于实践的能力以及工作的动手能力和积极性，以此来观察学生的能力是否有很大的上升空间，是否有培训的价值以及是否可信可用等等。

关于公司对英语专业的招生人数和工作起薪，这两者都比较低。平均招生人数在5人一下，起薪在1500左右，一方面是受地方性限制的原因。因为地方经济发展水平以及消费水平都相对较低；另一方面则是因为英语专业毕业生对地方企业来讲重要性不够。

企业在选拔职员时优先考虑的证书是剑桥商务英语证书和报关员及会计证等其他技能类证书，这充分说明了企业招聘除了英语能力以外还多重视其他相关专业知识。

关于高校毕业生最缺乏的外语水平，所有被调查企业都指出是外语口头表达能力的欠缺，这一点充分暴漏了应试教育的弊端，当然也有语言环境的关系，学生不常说不长练，读写能力远差于听说能力。而在现实生活中听说能力要比读写常用有用得多。这个问题是在校生必须要注意的。

关于多家单位对英语专业人才的其他技能要求，他们选择了文字处理能力，公关能力，财经类专门知识以及策划能力（按从多到少序列排序）。

关于英语毕业生到工作岗位后最需要提高的能力，有5家企业选择了商务实践能力，其他还有日常交际能力与语言应用能力。

对于英语人才在人才市场上状况，他们多认为符合要求的英语人才不多，现今毕业生的能力与质量已大不如从前。在工作中他们希望员工能够开拓创新，尽善尽美。而且他们几乎均表示愿意接受学生的带薪实习。

除英语语言类课程以外，他们认为对英语专业学生最需要开设的课程是应用类课程，比如国际商法、电子商务、交际礼仪、商务策划、商务谈判、外贸函电写作、计算机应用等。此外还有3家企业选择了商务英语技能类课程，比如商务英语阅读、商务英语听说、商务英语写作、商务英语翻译等。

调查分析总结

由以上分析可以看出该地区对英语专业人才的需求并不大。此外，英语专业毕业生要想在职场求得一席之地，仅靠英语能力是远远不够的，必须要有充足的商务知识，具备其他的技能。可以看出商务英语要有更大的市场竞争力。商务英语就业前景

入世后，经济全球化、市场国际化的进一步深化，各个领域都离不开英语人才，尤其是即懂商业贸易、市场营销、经济管理，又精通英语的复合型人才更是紧缺，商贸英语人才已成为各行业、各领域的骨干人才、通用人才。

目前英语已经成为事实上的国际通用语言。很多国家和地区都将英语指定为官方交流语言。在世界性国际会议、论坛和学术研讨会，在国际商务谈判和国际商贸合同文本，在外资企业或合资企业工作中，英语已成为重要的交流工具。随着世界经济一体化的迅速发展，特别是我国加入WTO以后，以及2008年北京奥运会的临近，我国更加广泛融入国际社会，与世界各国在政治、经济、文化等领域的交流活动日益频繁，与英语专业有关的行业如外贸、外交、海关、旅游、管理等涉外工作部门获得前所未有的发展契机，使得我国对英语人才的需求数量越来越大。

与此同时，值得一提的是上述情况也导致越来越多的人会说英语，能跟老外流利的交流对英语专业学生来说已不再是什么值得骄傲的事，这无疑给英语专业学生带来了的压力。想要在职场谋得一席之地就必须要有更高的英语水平，此外，还要有广博的商务知识、沟通技能等等。近年来各大院校的扩招，也加大了市场竞争的压力。再加上越来越多的其他专业的毕业生也加入了这一行列，又无形的给英语专业毕业生造成了更大的就业压力。

然而，据劳动人事部统计，英语专业毕业生的就业率一直在各专业中居于前10位。即使在近年来大学生就业普遍不景气的情况下，大多数院校英语专业毕业生的就业率仍然保持90%以上，就业前景乐观。毕业生在走上工作岗位后，大都能发挥他们的外语优势，受到学校、外事部门、公司企业等用人部门的重视和欢迎。

所以随着中国经济发展进一步加快，中国和世界的联系也会加强，在一个较长的时期内，英语专业仍会继续保持自己良好的就业前景。

第三篇：花卉市场需求调查问卷

花卉市场需求调查问卷

您好！我们是长沙商贸旅游职业技术学院的学生，现在我们正在进行大学生暑期三下乡实践活动，为了改善桃花村的花卉产业结构，提高农业产品输出率，现需对红星花卉市场的需求进行调查，作学术研究用。耽误您一些宝贵时间，十分感谢您为我们做以下的调查问卷！

您的性别：□男□女

您的年龄：□16～30□31～50□50岁以上

您是：□本村村民□外地迁过来的□临时来此地暂住□恰好路过

1.请问您的职业是:（）

A学生B商人

C农,林,畜牧业D销售及相关职E行政及支持人员F计算机和数学分析G医疗专业技术人员H医疗卫生辅助服务人员

I科研工作者 J建筑工程技术

K安全,保卫消防人员

L社区及社会服务工作 M食品加工和餐饮服务类 N教育、培训及图书管理 O建筑物、地面清洁及维护

P、其他

2、您在过去一年内曾经有购买过园艺植物吗（）A、有B、没有

3、您在过去一年里购买花卉作物的费用大概是（）

A、0~250C、500~1000B、250~500D、1000以上

4、您通常买花的目的是什么（）

A、爱好C、送人 B、装饰D、其他

5、您通常买花的地点在哪（）

A、花市C、超市 B、居民区附近的花店D、网购

6、你购买花的时候，主要考虑哪些因素（）

A、质量C、产地 B、香味D、花语

7、您购买花卉的频率是（）

A、每年一次D、每年6-7次几乎 B、每年2-3次E、每月一次 C、每年4-5次F、从不买花

8、您偏好的花卉品种是（）

A、鲜花D、绿植 B、干花E、其他花卉 C、盆花

9、您喜好的绿植品种是（多选）□富贵竹□绿萝□虎皮兰□吊兰□铁树□发财树□榕树□凤梨□绿巨人□巴西木□其他

10、以下按栽培目的分类您愿选哪一类（）□橡皮树 □福禄桐 □金橘

A．花坛花卉B．盆栽花卉

C．切花花卉D．庭院花卉

E．香料用花卉F．医药用花卉

11、以下按观赏部位分类您喜欢哪些类（）

A、观花类（杜鹃、牡丹等）D、观果类（柑橘、火棘、等）

B、观叶类（苏铁、厥类等）E、观姿类等（盆景类）

C、观茎类（仙人掌、竹子等）F、其他

12、花盆的质地您一般选择哪类（）

A．瓦盆D．塑料盆

B．陶盆E．瓷盆

C．木盆F、其他

13、您会拿出一月工资的%多少来购买花卉产品（）

A．1%~5%D．50%以上

B．5%~10%E．没钱买 C．10%以上

14、您会不会为园艺花卉植物的不方便的包装感到烦恼（）

A、会B、不会

15、您对园艺花卉产业的预测及建议是什么

感谢您的配合，祝您一切顺利！

第四篇：花卉市场需求调查问卷

花卉市场需求调查问卷

您好！我们是江苏农林职业技术学院的学生，现在我们正在进行对《市场调查与预测》的学习并加以实践，为了改善江苏农林职业技术学院的花卉产业结构，提高农业产品输出率，现需对华阳镇花卉市场的需求进行调查，作学术研究用。耽误您一点宝贵时间，十分感谢您为我们做以下的调查问卷！

您的性别：□男□女

您的年龄：□16～30□31～50□50岁以上

您是：□本地村民□外地乔迁而来□临时来此地暂住1.请问您的职业是:（）

A学生B 职员C 商人D 农民E 政府官员F 其他

2、您通常买花的目的是什么（）

A、爱好C、送人 B、装饰D、其他

3、您通常买花的地点在哪（）

A、花市C、超市 B、居民区附近的花店D、网购

4、你购买花的时候，主要考虑哪些因素（）

A、质量C、产地 B、香味D、花语

5、您偏好的花卉品种是（）

A、鲜花D、绿植 B、干花E、其他花卉 C、盆花

6、以下按栽培目的分类您愿选哪一类（）

A．花坛花卉B．盆栽花卉

C．切花花卉D．庭院花卉

E．香料用花卉F．医药用花卉

7、以下按观赏部位分类您喜欢哪些类（）

A、观花类（杜鹃、牡丹等）D、观果类（柑橘、火棘、等）

B、观叶类（苏铁、厥类等）E、观姿类等（盆景类）

C、观茎类（仙人掌、竹子等）F、其他

8、花盆的质地您一般选择哪类（）

A．瓦盆D．塑料盆

B．陶盆E．瓷盆

C．木盆F、其他

9、您会拿出一月工资的%多少来购买花卉产品（）

A．1%~5%D．50%以上

B．5%~10%E．不愿意购买

C．10%以上

10、您对园艺花卉产业的预测及建议是什么

☺感谢您的配合，祝您一切顺利！☺

第五篇：从市场需求论英语专业大学生的就业

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从市场需求论英语专业大学生的就业

作者：李曦 李燚

来源：《科技创新导报》2011年第18期

摘 要:随着高等教育由精英教育向大众化教育的转变,大学毕业生的数量已大大增加,大学生就业难已经成为一个令人关注的社会问题。本文从就业市场需求的角度探讨了英语专业毕业生就业难的原因,基于这些原因进行分析并提出了相应的对策。

关键词:市场需求英语专业大学生就业

中图分类号:G64 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2011)06(c)-0245-01引言

21世纪是一个科技、经济突飞猛进的大变革时代,各行各业对于人才的要求越来越高,仅仅拥有专业知识已远远不能满足社会发展的要求。新世纪人才需具备国际观念以及通晓、处理国际事务的能力,而首要条件就是必须具备外语能力。社会对英语人才的需求已呈多元化趋势,大量的既懂专业知识、又能熟练使用英语的高端复合型人才备受市场青睐。就业市场现状

2.1 我国就业市场现状

从1999年我国普通高校第一次大规模扩招以来,我国高等教育发展迅速,2003年全国普通高校本、专科招生数量从1998年的108万人增加到382万人,在校生人数从1998年的341万人增加到1109万人,招生数和在校生数均增长了两倍多,高等教育从“精英教育”阶段正式进入了“大众教育”阶段。在高等教育已步入大众化阶段的情况下,毕业生就业工作呈现出复杂性、多样性的特点。

2.2 语专业大学生的就业市场现状

曾经炙手可热的英语专业,近几年来出现了供大于求、竞争加剧的形势。对于知识结构和就业面都相对单一的英语专业学生来说,一职难求已是不争的事实。同时,社会对复合型英语人才的需求正不断增加。高等学校《英语教学大纲》明确指出:我国每年仅需要少量外语与文学、外语与语言相结合的专业人才以从事外国文学和语言学的教学和研究工作,却需要大量的外语与其他有关学科相结合的复合型人才。培养这种复合型的外语专业人才是社会主义市场经济对外语专业教育提出的要求,也是新时代的需求。新形势下英语专业毕业生就业难的原因

3.1 社会原因

首先,随着高校扩招政策的实施,英语专业的扩招数量一直排在前列,使英语人才的供给量迅速增加,供大于求的矛盾日益突出。其次,由于全球化进程的加快、国际交流的增加,英语在我国各个领域变得越来越重要。甚至国内小学、幼儿园都开设了英语课。此现象导致了英语专业过热,市场需求饱和,英语人才过剩。此外,随着英语教育水平的提高和培训机构的发展,越来越多的非英语专业学生以及社会人员都能够较熟练地使用英语进行交流。再加上海外留学人员的不断回归,英语就业市场的压力越来越大。

3.2 英语专业本身的原因

1)专业内容及课程结构的局限。除一些专门学科外语院校的外语专业具有明确的培养目标和专业方向之外,我国高校外语专业依然围绕语言文学设置。无论是基础课程,还是高级课程,实际上并没有真正的专业课。学生的专业四、八级成绩再高,听、说、读、写再好,只要在实际的语言运用中涉及其他领域的相关内容,便显得一筹莫展、无所适从。

2)教师素质的局限。首先,知识面窄,知识结构单一。我国高校外语专业教师往往本科、硕士都毕业于外语专业,在知识储备方面就比较单一。

其次,教学观念落后,忽视能力培养。在教学实践中,教师往往只注重语言知识的输出而忽略能力的培养。这样的教学模式培养出的学生不善于发现、提出问题,更不善于分析、解决问题。另外,缺乏对就业、社会的足够了解。当新生入学或老生面临就业、考研遇到问题进行咨询时,往往并不能给以恰当的指导和帮助。对英语专业大学生就业的几点建议

4.1 改革专业内容及课程结构

1)转变教学理念,更新教学方法。首先,要改革传统的教育理念,坚持以人为本,以学生为主体,培养学生受益终生的多方面能力和素质。以学生成长、发展和潜能开发为目标,尊重学生个性和心理需要。改革考试制度和考试形式,注重和强调学生的语言实际运用能力。其次,要改进教学方法,丰富教学手段。在教学实践中,多采用启发式、交流式、讨论式的教学方法,让学生最大限度地参与教学,发挥他们的主观能动性。

2)改革课程体系,调整专业设置。要实现英语和专业一体化培养,首先要妥善处理好两个专业课程之间的取舍、衔接,理论教学与实践能力培养之间的互补,基础知识与专业知识之间的递进等关系。其次,在教材的选择上,要注重内容的新颖性、实用性和规范性。

4.2 建设具有复合型知识的教师队伍

1)引进人才。外语学院可以引进具有丰富的其他专业知识的外语人才,或具有其他专业背景、外语水平较高的人才,也可聘请其他专业的教师承担创新型课程的教学,或聘请非语言专业毕业的外教,利用其语言和专业优势来教授课程。

2)内部培养。学校可以根据教师的兴趣和自身的知识储备选派外语教师进修,或聘请校内外优秀教师对外语教师进行培训。这些途径对帮助外语专业教师拓宽知识领域、更新知识结构大有裨益。

4.3 以市场为导向,改变人才培养模式,提高英语专业毕业生就业能力

1)掌握扎实的英语专业基础知识。在专业设置上要根据当前就业市场对英语人才的需求进行调整,强化英语专业学生基础知识和能力的训练,使学生在竞争激烈的就业市场中凭借扎实的专业知识脱颖而出。

2)提高英语实际应用能力,培养复合型英语人才。随着英语学习的广泛普及,非英语专业毕业生的英语水平越来越高。英语专业毕业生势必要通过双学位,选修课等形式扩大自己的知识面,拓宽专业领域。学校应根据目前市场人才需求,适当增设一些英语应用型课程,以培养一专多能的复合型英语人才。

3)以课外实践活动为载体,提高英语专业学生综合素质。英语专业学生应该多参与各种实践活动。学生既是参与者也是组织者,他们在提高自身专业水平的同时,也学会了沟通、协作和奉献,大大提高了综合素质。

4.4 重视就业指导教育工作,推进全程性就业指导教育

面临当前严峻的就业形势,不少英语专业毕业生往往期望值过高,还存在自傲心理。这需要我们通过就业指导课程、邀请成功校友讲座等形式让学生树立正确的人生观、价值观,同时结合英语专业特点,帮助他们了解当前就业市场需求,树立正确的就业观,并帮助学生掌握好求职本领及技巧,做好职业道德教育、就业心理教育及就业竞争的指导,从而加强对学生的全程性就业指导教育。

4.5 转变就业观念,拓宽就业渠道

毕业生要主动根据社会需求的变化,转变择业观,调整择业去向。我们要帮助英语专业毕业生降低就业期望值,树立先就业再择业的思想,鼓励他们到急需英语人才的地区和用人单位去就业。积极鼓励和引导英语专业毕业生改变一次就业定终身的思想,鼓励和支持大学生自谋职业和自主创业,或是继续深造、出国留学以拓宽就业渠道。

总之,尽管我国对英语人才的需求日益增长,英语专业毕业生仍存在一些弱点,面对激烈的就业形势,高校需要改革专业内容和课程结构,建设一批具有复合型知识的教师队伍,通过改变人才

培养模式,提高学生英语应用能力和综合素质,同时,重视就业指导教育工作,拓宽就业渠道,从而使英语专业毕业生在就业市场中更具竞争力。

参考文献

[1] 高等学校外语专业教学指导委员会英语组。高等学校英语专业英语教学大纲,外语教学与研究出版社,2000(4).