东北育才丁香湖小学2013-2014下学期教职工大会报道

第一篇：东北育才丁香湖小学2013-2014下学期教职工大会报道

巩固成果 不断完善 稳步推进学校发展进程

——鲁俊亮校长在2013-2014学年度下学期全校教工大会上谈新学期工作思路

1．标本兼治，减负工作要有新起色

近两年，“规行减负”作为基础教育的热点、难点问题，成为各级教育行政部门持续关注和解决的重点工作。育才各学部都将“减负增效”作为创新人才培养的重要保障举措，在课程建设、常态课堂教学改进、多元评价体系改革等方面进行了有益的探索和实践。减负工作，表面上是要减轻学生的课业负担，本质上确是要求我们尽快转变教育观念，回到教育健康发展的轨道上来。从关注学生的成绩转向同时关注学生的成长，从关注学生的今天转向同时关注学生的明天。

在课堂教学上，要真正以创新人才培养为己任，落实以两项“关注”[关注学生的思维品质、关注学生的有效表达]，三个“还给”[把课堂的时间和空间还给学生、把质疑和评价的权力还给学生、把认知和习得的过程还给学生]，四点“原则”[高立意、重基础、宽视野、深思辨]为主要标志的东北育才常态课堂教学要求，进一步提高课堂教学效益，做课程的研究者、改革的实践者，为学生的自主学习和个性化发展创造条件、搭建平台。

在关注课堂的基础上，认真研究好、科学引导好减负后学生自主学习时间的有效利用，让学生的个体潜能和创新能力得以充分、自由的发挥和彰显。

2．内强素质，师德师风建设要有新面貌

多年来，东北育才始终坚持师德师风建设，在教师群体中不乏高尚师德的典范。多数教师能够自觉践行优良的师德风范，自觉维护学校的良好形象。

国家印发了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，对教师违反职业道德的行为给予坚决查处。可见，国家在净化教育环境、提升教师素养方面的决心和力度。新的学期，要继续把师德师风建设摆在一个重要的位置。一方面，要组织开展师德师风大讨论，充分发挥党组织和党员干部、党员教师的政治核心堡垒作用和先锋模范作用，进一步加强对干部队伍和教师队伍的管理和教育；另一方面，加大对师德师风优秀教师的表彰力度，发现并树立身边的师德标兵和模范典型，认真总结、宣传师德标兵和模范的典型事迹，用正能量带动教师思想观念的转变。

3．立德树人，德育工作要出新经验

新学期，广大教师要通过课堂教学三维目标[知识与技能、过程与方法、情感态度价值观]的落实，发挥好学科教学在学生德育中的主渠道作用。要坚持落实“让学生拥有为中华之崛起而读书的理想信念、拥有报效祖国的赤子情怀、拥有让生命之花绽放的幸福人生”的德育目标，以学生发展指导为主线，以养成教育为抓手，以学生活动课程为载体，将感恩教育、国际理解教育穿于德育工作过程。

4．创新人才培养模式，课程改革要有新突破

我校在国家课程校本化、校本课程、活动课程建设等方面做出了积极的探索，成功起步。需要不断完善一些问题，例如：还需加强对课程体系的整体思考；特色课程体系构建还不完善；教师参与校本课程设计与开发的热情有待提高。

今年，教育部将研究制订中小学各学科学业质量标准。这就需要对课程改革的设计再大胆一些，课程建设的步子再迈得大一些。小学学段要重点围绕减负工作，进一步加强以英语、数学为代表的育才特色学科的课程建设。

5．革新教与学方式，信息化建设要有新动作

深层次的教育信息化应该发生在课堂上。东北育才学校倡导学部积极发展“指尖上的课程”，创建科技课堂，一些老师在自己的课堂上也进行了创新实践。新学期，学校将基于营造信息化教学环境，变革传统的教学结构，实现新型的教与学方式。我校要以学生及学校实

际情况出发，积极探索现代教育技术的应用，使课堂教学更加高效。

6．创设自主发展环境，多元评价体系构建要有新进展

新学期，学校将以“创强”为契机，完善各项工作，以《东北育才教育集团学部发展督导方案》为依托，建立自身教育教学评价体系。在“基础性”发展的同时，展现出“个性化”的发展态势，保证我校的自主发展和创新发展。要在学业评价制度改革方面探索新方法，辐射新经验。

7．搭建家校互动平台，现代学校制度建设要有新举措

新学期，学校将继续坚持开放办学，积极搭建与社会、家长的良性互动平台，探索学校教育与家庭教育合作的新机制。既要开发家长资源为己所用，服务创新人才培养，更要面向社会家庭，传播育才先进、科学的教育理念与实践经验，为学校教育发展赢得更加广泛的理解和支持。

各学部积极发挥学校主导作用，强化家长在家校互动中的主体作用，通过“家长委员会”、“家长开放日”、“校长信箱”、“班级QQ群”等多元、有效的家校互动载体，开展亲子活动、专题论坛、案例交流、现场观摩、网上博客等形式多样的活动，让家长更多地走进和了解学校、理解和支持学校，激发他们参与教育的内在动机和内生动力。

8．安全工作常抓不懈，营造和谐教育氛围

安全工作是学校教育教学工作的第一底线。始终坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的工作方针：第一，增强反恐意识，制定校园反暴反恐应急预案；第二，切实做好春季学校安全防范工作，加强安全自查工作，发现问题及时整改；第三，深化安全教育，完善安全预案，全面提升学校安全管理工作的科学化、规范化、精细化水平。坚持把安全检查学校的一项常规性工作，做好记录和及时对涉及安全的问题进行整改。每位同志都要把学生的安全放在首位。

第二篇：××小学教职工大会开幕词

××小学教职工大会开幕词

××小学教职工大会开幕词

尊敬的各位与会代表：

上午好！室外烈日炎炎，恰似我们如火的工作热情；室内清凉舒适，正如我们温馨的团队氛围。今天，是个美好的日子，我们聚集在一起，召开育××小学第二届第一次教职工代表大会，这是我校教职工政治生活中的一件大事，是全体教师参政议政，献计献策，共绘学校蓝图的一大盛事。首先，让我以主席团的名义，向大会的隆重召开表示衷心的祝贺！向出席这次代表大会的全体代表表示亲切的问候！

同志们，2014年，是××小学发展史上不平凡的一年，在龙继红校长大智慧的引领下，在刘**校长新思路的开拓下，全体教职员工齐心协力、锐意进取，为××小学的发展翻开了崭新的一页。

一年的日子，写满了忙碌与充实，记载着艰辛与快乐。

这一年，我们捧回了长沙市语言文字特色学校的牌匾，我们摘取了舞蹈比赛的金奖，我们顺利承办了长沙市芙蓉区的各类活动，我们被评为了区绿色学校。

这一年，我们的年轻教师在杏圃园地里研究探索，茁壮成长，我们的党员教师在支部园地里模范带头，展示风采。

这一年，我们的教研活动红红火火，我们的教导工作有声有色，我们的大队活动创意连连，我们的工会活动精彩纷呈，我们的后勤工作张弛有度。

这一年，我们全体教师携手共进，教学质量一路攀升，社会反响赞誉连连。

这一年，我们收获着同事之间纯真的友谊，我们收获着彼此的感动，收获着创造的快乐，收获着教育的幸福。

这些成绩的取得，离不开全校教职员工的共同努力，也离不开工会同志们的辛苦付出和无私奉献，实践证明，工会是党支部密切联系群众的桥梁和纽带。在此，让我代表学校向在座的每一位工会委员再一次表示最诚挚的敬意与感谢。

同志们，“学校是我家，发展靠大家”。希望各位代表以高度的主人翁精神，充分利用好教职工代表大会这个平台，用饱满的热情，灵动的智慧，深刻的思考，共谋大计，为实现××小学的跨越式发展而努力。

最后，预祝大会圆满成功！祝大家身体健康，假期愉快！

第三篇：小学教职工大会连接词

2017-2018学全校教职工大会会序

各位领导、老师：

金鸡辞岁寒未尽，玉犬初来气象新。告别了愉快的新春佳节，结束了短暂的寒假生活，我们追随春天的步伐，迎来了新学期的开始。在此，我谨代表学校并以我个人的名义向大家致以新春的问候与祝福：祝同志们在新的一年里，身体健康，家庭和睦，事业有成！逝去的日子，浸渍着汗水，充盈着欢笑；未来的日子“更加美好”，一切欣欣然充满着新的希望。新的开始、新的计划、新的安排，无不因时成就；新的成绩、新的境界、新的精神，无不继往开来。

现在我宣布杨大城子学校2017--2018学第二学期全校教职工大会现在开会，受学校委托本次会议由我主持，今天的会议一共有六项内容：

第一项由高洪军校长总结上学期德育工作并布置新学期学校德育工作。第二项董振国校长做上学期教学工作总结公布新学期教学工作计划。第三项王权志校长总结上学期后勤工作布置新学期后勤工作。

第四项由幼儿园李继新校长总结幼儿园后勤工作及布置新学期工作

第五项张殿成校长总结上学期宿舍工作及党幼儿园教学工作，布置新学期工作任务 第六项宗奇宇校长做重要讲话。

首先请高洪军校长总结上学期德育工作并布置新学期学校德育工作。进行大会第二项董振国校长作上学期教学工作总结公布新学期教学工作计划。进行大会第三项由王全志校长总结上学期后勤工作不行新学期后勤工作。

小结：上面三位校长从德育、教学、后勤三个方面全面总结了上学期的工作，并布置了新学期的工作任务，为这学期我校进一步发展明确了目标、指明了方向。德育高校长注重师德建设，创设优良育人环境，丰富了少先队的活动。教学董校长在教学管理中大胆突破，尝试开门办学，创建书香校园，后勤王校长勤俭节约，真诚服务。德育、教学、后勤可以说是风尘三尺剑，社稷一戎衣。上下同心，其利断金。让我们再次对他们表示感谢。第四项由幼儿园李济新校长总结幼儿园后勤工作及布置新学期工作。第五项由张殿成校长总结幼儿园教学工作安排新学期工作。

听了两位校长对即将投入使用的幼儿园美好畅想，我们满怀期待，宗校长多方筹措资金，投入上千万元把幼儿园打造成我是乡镇中一流的标准化幼儿园，让孩子生活在一个充满爱心的校园里，体会到爱的温暖，令公桃李满天下，何用堂千更种花。

进行大会第六项，让我们用热烈的掌声欢迎宗奇宇校长作重要讲话。

小结：宗奇宇校长讲话大处着眼，从十九大关于教育方面的改革，到中、高考的新变化。小处入手，从学校班子建设到教师队伍建设、学校的管理和未来的发展等等。诙谐幽默，语重心长，情真意切，字字珠玑，让我们感到肩上的责任重大，使命光荣，催人奋进，对我们提出了明确的要求，为我们今后的工作指明了方向，对我们履行岗位职责，做好本职工作具有重要的指导和帮助作用，我们应该以宗校长讲话作为今后自身工作准则，时刻牢记在心。关山初度尘未洗，策马扬鞭再奋蹄。

同志们，新的一年孕育着新的希望，在崭新的、充满希望的2018年里，让我们放飞最美的渴望、最美的梦想，以崭新的姿态、积极的心态、顽强拼搏的态势，为我校的蓬勃发展而努力！我宣布2017-2018学全校教职工大会到此结束.

第四篇：2010年辽宁省东北育才中学高二下学期第一次月考语文

1.默写（每空1 分，错字、漏字、添字不得分）(7分)⑴ __________，禅房花木深。⑵ __________，但余钟磬音。

⑶但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方。⑷在这四年里，我历尽艰苦，__________，我咬紧了牙。

⑸也不必说__________，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）。

2.默写（9分）（1）但愿人长久。（苏轼《水调歌头》）。（2）海日生残夜。（王湾《次北固山下》）（3）__________，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）（4）盈盈一水间。（《古诗十九首》）

（5）明月别枝惊鹊，___________________。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）（6）___________________，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）（7）四面湖山归眼底。（湖南岳阳楼对联）（8）古人在读书时很注重学与思的相结合。两千多年前的孔子就曾教导弟子说：“_____，____。”对于我们21世纪的学生来说，难道不应该如此吗？

1.阅读下面语段，完成小题。（14分）捡来的手机(周广华)①散步的时候，我在地上发现一部手机。没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把捡起来。是款崭新的黑色手机，很漂亮。四处看看，还真不好说是谁丢的，决定等失主自已打电话过来。②看着捡来的手机，儿子问：“要是没有人打电话联系呢?”我似乎猜到他的心思，给了他三条建议：第一、通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二，次日把手机教给老师，由学校处理。第三、如果确实没人来找，这部手机就归他所有。③儿子歪着脑袋想想：“第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给老师。联系到失主后，还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬，还说这是学校的荣誉。绕来绕去就是为了让别人都知道。第三条„„”他没继续说，我也不问。知道他心里的那个结：说起来全家前前后后丢了5部手机，都没能找回来。最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机，那是他的儿童节礼物，喜欢得不行。用了还没半个月，落在出租车里，发现时那车都没走远，打过去居然关机。倒是他对把手机交给学校的那番评论出乎我预料。我很惊讶，也很欣慰。④果然，儿子有些想不通：“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要还给别人？”我想都没想就说：”“我也想不通。我只是相信：人不能贪小便宜，贪小便宜的人肯定会吃大亏。也赚不到钱。我丢手机那次，打过去听到关机，气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事，除非你问心无愧。做过亏心事，就算别人不知道，还有苍天在看着呢。”儿子不再言语。

⑤总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。很快就看见一个小伙子急匆匆地从远处奔过来。估计是附近院校的学生。看他急成那个样子，真替他庆幸他遇到的是我们。儿子把手机递给他时，可能是没想到手机如此轻易地失而复得，他竟愣在那里不知所措。好不容易缓过神，只知道冲着我们不停地说：“谢谢您啦，叔叔！谢谢阿姨！谢谢这位小弟弟。”挥挥手和他道别。直到我们走远，他还呆呆地站在那里。儿子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。⑧快到家时，儿予忽然不好意思地说：“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想：要是没人打电话过来联系就好了。”我牵紧他的手：“不管怎样，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起码，你不仅善良，而且不虚伪。”

⑦正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵。

【小题1】本文安排故事的结构主要有两条线索：一是围绕手机展开故事情节：二是围绕儿子的情绪展开故事情节。请你依据文章思路填空：(4分)④故事情节：()手机——讨论如何处置手机——()手机——回忆还手机情景。②儿子的情绪：惊喜——（）——心情很好——（）。

【小题2】儿子不愿把手机交给学校，我为什么会感到“惊讶”？对他的那番评论，我为什么又感到“欣慰”？（4分）

【答】___________________________________________________________________ 【小题3】文章第⑤段对小伙子的描写主要运用了哪一种手法？这样的描写有什么作用？（2分）

【答】___________________________________________________________________ 【小题4】“我”表扬儿子“善良”“不虚伪”，请你写出儿子的“善良”和“不虚伪”分别表现在什么地方？（2分）

【答】___________________________________________________________________ 【小题5】课外链接：南京的彭宇在街上扶起摔倒的老人，却惹上官司上身，被一审法院判赔老人损失，让不少人觉得好人难做，那么，当遇到别人需要帮助的时候，你会选择怎么做？请说说你的想法。（2分）

【答】_________________________________________________

1.文言文阅读（10分）

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

【小题1】本文的作者是东晋著名诗人__________，成语来源于此文。（2分）【小题2】填出文中所缺内容。（2分）【小题3】加点词意思相同的一组是（）（2分）A．初极狭，才通人阡陌交通__________，鸡犬相闻B．复前行，欲穷其林欲与天公试比高C．便舍船，从口入土地平旷，屋舍俨然D．其中往来种作晋太元中__________，武陵人捕鱼为业【小题4】对下面各句理解不正确的一项是（）（2分）A．问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

（他们）问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。B．土地平旷，屋舍俨然。

（这里）土地平坦开阔，房屋都是同一样式，很相像。C．率妻子邑人来此绝境

带领妻子儿女以及乡邻来到这与世隔绝的地方。D．林尽水源（桃）林在溪水发源的地方就没有了。

【小题5】下面说法中不正确的一项是（）（2分）A．村中人发现渔人后非常吃惊，是因为在此以前从来没有“外人”来过。B．村中人纷纷前来问讯，是因为他们与世隔绝多年，对外界的情况一无所知。C．村人“皆叹惋”，是因为他们听渔人叙述了来此的经过。D．村人要求渔人不要对“外人”说起这里的情况，是因为他们不愿意让“外人”来打破桃花源中宁静安乐的生活。

2.阅读《爱莲说》。

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！【小题1】 解释下列加点的字。（2分）可爱者甚蕃出淤泥而不染 可远观而不可亵玩焉宜乎众矣

【小题2】 用现代汉语翻译下面的语句。（4分）①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。②香远益清，亭亭净植。

【小题3】作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？（2分）

【小题4】结合生活实际，举例说说《爱莲说》这篇散文在做人方面给了我们什么启示？（3分）

1.花明柳暗绕天愁，上尽重城更上楼。欲问孤鸿向何处，不知身世自悠悠。【注】夕阳楼为萧瀚任郑州刺史所建，诗人曾受到萧瀚的器重与厚爱，诗人登楼写这首诗时，萧瀚被贬逐到远州。【小题1】让我们感受到一种诗人不堪承受登高望远所带来的心理重压的句子是__________。（2分）

【小题2】诗人不说“柳暗花明”却说“花明柳暗”，你是如何理解这种词序的变化的？（2分）

【小题3】如何理解诗中“孤鸿”这一意象？（2分）

2.古诗文阅读（21分）题丰晚周敦颐

花落柴门拾夕晖，昏鸦数点傍林飞。吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。

【小题1】这首诗中哪一句交代了诗人观景的立足点？（2分）

【小题2】诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”，说说你的理解。（2分）

3.阅读下面的古诗 鸟 鸣 涧

人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

【小题1】王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了、、、等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的。（5分）【小题2】“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里？（5分）

1.阅读下面的文字，按要求作文。(40分)成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光„„

请以“留一点给自己”为题，写一篇文章。要求：（1）将标题补充完整；（2）文体不限，字数不少于600；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。

第五篇：XX小学教职工大会制度

教职工大会制度

教职工大会是学校实行民主管理的基本形式，是教职工行使民主管理权利的机构。建立学校教职工大会工作制度，有利于学校工作的规范化，有利于保障教职员工参与学校的民主管理和民主监督。教职工大会制度既是加强和推进学校民主建设的需要，又是完善学管理体制改革的需要。

教职工大会制度具体包括以下几个方面：

一、调查研究制度。学校领导集体对教职工大会涉及的有关问题，应进行广泛的专题调查和研究，并及时写出调研报告。

二、交流沟通制度。定期或不定期地采取多种形式，组织教职工大会各小组组长与学校领导，就教职工普遍关心的问题，特别是学校的改革发展问题以及与教职工切身利益有关的问题，直接进行交流沟通，以达成共识。

三、教职工大会评价制度。教职工大会的评价指标主要有下列内容：

1、学校领导对教职工大会工作的重视程度。即学校领导在思想认识上、制度建设上及物质条件上是否重视并支持教职工大会工作。

2、教职工大会四项职权的落实程度。这是教职工大会工作评 价的重点内容。四项职权是指：对校长工作报告，学校发展、改革等重大工作的审议建议权；对学校内与教职工切身利益密切相

关的改革方案以及规章制度的审议通过权；对教职工的福利、物质利益等具体工作的审议决定权；对学校领导干部的评议监督权。

3、教职工大会工作经常化、制度化和规范化的实施程度。这是指教职工大会各项制度的建立和执行情况，教职工大会各项工作是否符合要求，会议期间是否充分民主，教职工大会在开会及闭会期间发挥作用的情况如何。

五、教职工大会的职权

1、听取校长的工作报告，审议学校的办学方针、发展规划和、学年计划、重大教改方案及财务预决算方案等。

2、审议通过校长提出的工作目标、岗位责任制方案。

3、审议决定与教职工有关的福利待遇等问题。

4、评议、监督学校领导干部。

2012.9

Xx小学