第一篇：2014执医考题112号(2014.7.2)
2014执医考试112号题
1站病史采集：双下肢水肿2+月
病例分析：急性胰腺炎
2站体格检查：胸廓扩张度 腹壁紧张感 腹部压痛反跳痛脑膜刺激症
技能：吸痰术
3站双相干啰音 胫骨骨折 肝囊肿
第二篇：执医考试重点
早期发现直肠癌最重要的检查方法是：直肠指检
贫血概念是指单位容积外周血液中：HB WBC MCA低于正常
不属于甲亢临床表现的有：月经过多!
卵巢肿瘤并发症哪项是错误的：卵巢肿瘤嵌顿 _
认识活动的最其本的心理过程是：感觉
关于新生儿硬肿症，错误的是：多发生在夏季。
符合萎缩的描述正确的是：萎缩器官实质细胞数减少或体积缩小。
子宫峡部的特点是：上端为解剖学内口，下端为组织学内口。
手样后的体位以下哪项是错误的：臂部手术后需取半卧位。
关于休克型肺炎的治疗，下列哪项是不正确的：慎用糖皮质激素。
婴幼儿每日维生素D的需要量为：400-800IU。
早期妊娠最常见和临床表现：停经。
原发性肝癌最常见的主要体征是：肝不规则肿大
神经系统实现其调节功能的基本方式是：条件反射与非条件反射
关于DNA的二级结构（双螺旋结构）正确的是：两条反向的多核苷酸链
右心功能不全的体征不包括：心尖部舒张期奔马律。
产生药物副作用是由于：药物作用的选择性低。
肝昏迷病人前驱期（I期）最早的临床表现是：性格改变
关于小儿静脉补钾浓度，哪项正确：0.1%--0.3%
弥漫性血管内凝血，下列哪项实验室检查不正确：血小板计数正常
血胸的治疗下列哪项是错误的：机化性血胸一般应在伤后3个月以后行手术治疗 构成医疗事故的要件这一是：过失
以下哪项不是肾小管性蛋白尿的常见病：肾不球肾炎
产后心脏负担最重的时期是：产后72小时
关于标准差，下面哪个说法是正确的：标准差必定大于或等于零
急性心梗的常见先兆症状是：心绞痛
新生儿缺氧缺血性脑病主要原因是：围产期窒息
引起垂体前叶功能减退的最常见原因是：产前产后大出血
下列哪项是骨折的晚期并发症；创伤性关节炎25与血栓形成关系密切的疾病是：冠状动脉粥样硬化
与血栓形成关系密切的疾病是：冠状动脉粥样硬化
关于上尿路结石治疗中不正确的是：结石直径大于0。4cm,均不能采取非手术治疗 人体内O2，CO2进出细胞膜是通过：单纯扩散
脑出血最常见的部位是：内囊
施行麻醉前的禁食时间：12小时
关于系统红斑狼疮，错误的是：过敏性疾病
心力衰竭细胞是指肺淤血：肺泡内吞噬含铁血黄素巨噬细胞
心功能分级是根据：对体力活动的耐受性
下列哪项不是成分血制品：右旋糖酐
关于胸腔漏出液的描述。下列不正确的是：粘蛋白定性试验阳性
下列关于血液组成的叙述，错误的是：与抗凝剂混匀的血液待血细胞沉降后，上面的液体部分称为血清。
新斯的明最强的作用：兴奋骨骼肌、1关于化生下列不正确的是：机化属于间质性化生
2干酪样坏死是一种特殊的：凝固性坏死
3血管玻璃样变性常见于：良性高血压病的细动脉
4微血检的主要成分是：纤维素
5瘀血常见的原因中没有：动脉栓塞
6炎症渗出病变错误的是：所有渗出的白细胞都具有吞噬作用
7急性炎症局部组织变红的主要原因是：血管扩张，血流加快
8不是恶性肿瘤：畸胎瘤
9高血压心脏病的病变特征：左心室向心性肥大
10执业医生法适用于：计划生育技术服务机构的医师
11医师出生接产后，医疗机构可以出具的证明文件是：出生证明书
12医疗机构施行特殊检查时：征得患者同意，并取得其家属或关系人同意及签字后施实13慢性支气管炎最主要病因是：长期吸烟
14诊断慢支急性发作伴细菌感染主要依据是：痰量较多呈脓性
15我国引起肺心病最常见的病因：慢性阻塞性肺疾病
16导致哮喘反复发作的重要原因：气道高反应
17医院内获得性肺炎，最常见的致病菌是：革兰阴性杆菌_
18不能做支气管造影：病变较重累及双侧肺
19细胞内结核无效的杀菌药是：乙胺丁醇II型呼吸衰竭时氧疗吸O2浓度：25-34%
21关于咳嗽描述正确的是：支气管扩张症咳嗽往往于清晨或夜间就动体位时加重，并有咳嗽
22与呼吸困难无明显关系的疾病包括：急性胃炎
23BP170/100mmhg伴心肌梗死患者，诊断为高BP病：2级（极高危）
24直接引起心脏容量负荷加重的疾病为：主A办关闭不全冠心病的危险因素，除了：HB异常
26可引起低血钾的药物是：呋塞米 别名：速尿
27动脉粥样硬化病变最常见累及哪一支冠状动脉：左冠状动脉前降支
28急性心肌梗死最常见的心律失常是：室性期前收缩
29震颤常见于：动脉导管未闭
30二尖办狭窄最严重的并发症是：急性肺水肿
31最容易引起心绞痛的是：主A狭窄
32亚急性感染性心内膜炎的发病机制中不包括哪一项：血液高凝状态
33扩张型心肌病的临床表现错误的：发病年龄大多数为老年人
34心包压塞体征中不包括：心包摩擦音
35以下哪类心律失常，心律规则，心室率正常：心房扑动伴4：1房室传导
36有关心包摩擦音正确的是：胸骨左侧3，4肋间最响
37上消化道出血不正确的是：急性大出血时血象检查为早期诊断和病情观察的依据 38判断慢性胃炎是否属于活动性的病理依据是：粘膜中有无中性粒细胞浸润
39胃溃疡多见于胃角和胃窦。
40回盲部----是肠结核好发的部位
41对结核性腹膜炎最具有诊断价值的是：腹腔镜检查
42X线钡检呈跳跃征象（Stier-lin-sing）提示为：Crohn病
43急性腹痛发病一周后，对胰腺炎有诊断价值是：血清脂肪酶
44诱发肝性脑病除外的是：多次灌肠或导泻
45肝硬化最可靠和证据：肝穿剌活检示假小叶形成_
46贫血根据病因可分为：红细胞生成减少，红细胞破坏过多，失血三类
47红细胞增多常见于：严重慢性肺心病
48急粒与急淋的鉴别要点是：前者原始细胞POX染色阳性
49对白血病化疗不正确的是：VP方案中：P指柔红霉素
50各种蛋白质平均含氮量约为：16%
51关于DNA二级结构，描述错误的是：碱基配对是A与U，G与C
52下列关于酶的论述中错误的是：酶能催化化学上不可能进行的反应
53Vitamin D3活性形式是：1。25（OH）2D3
54含金属钴的维生素是：B12
55糖酵解途径的关键酶是：磷酸果糖激酶-
56在糖酵解和糖异生中均有作用的酶是：磷酶丙糖异构酶
57呼吸链中的递氢体是：辅酶Q
58属于必需脂肪酸的是；亚油酸
59载脂蛋白生理功能的叙述，错误是：转运游离脂肪酸
60医学伦理学是：研究医务人员的医德意识和医德活动的科学61医疗伤害带有一定的：必然性
62患者权利受到普遍关注的原因是：人们已意识到医源性疾病导致的严重危害 性 63医德修养的方法是：慎独。
64医务员应当保守的医疗秘密是：医务人员的家庭住址
65Na+跨膜转运的方式有：被动转运和主动转运
66骨骼肌兴奋-收缩偶联的离子是：
67引发动作电位的剌激称为：阈剌激
68细胞膜的K+平衡电位是指：膜两侧K+电化学驱动为零
69凝血酶原酶复合物包括：PL V Xa Ca2+
70具有特异性免疫功能的血细胞是：淋巴细胞
71心房舒张期-在心动周期中占的时间最长。
72血压突然升高时可迅速恢复正常这是：负反馈调节
73肾上腺与其受体结合的特点是：对a b受体结合力都很强
74心交感神经兴奋时可对致心肌细胞：Ca+通道开放概率增加
75如果说呼吸频率减少与潮气量增加相同：肺泡通气量增加
76肺泡表面活性物质的生理作用是：降低肺的表面张力 _
77治疗焦虑症最好选用：地西泮 `
78吗啡的适应症：心源性哮喘
79毛果芸香碱滴眼可引起：缩瞳，降低眼内压，调节痉挛
80阿托品用于全麻给药的目的是：减少呼吸道腺体分泌
81不可以进行骨髓移植治疗的血液病是：自身免疫性贫血
82有关紫癜正确的是：皮肤出现红色或暗红色斑，压之不褪色
83嗜酸性粒细胞增多标准：>0。5X10（9
84血小板生成减少和出血性疾病为：再生障碍性贫血
85导致肾盂肾炎常见的致病菌为：大肠埃希菌
86鉴别慢性肾炎与慢性肾小球肾炎有较的是：影像检查一侧肾缩小或表面凹凸不平87慢性肾功能不全代偿期是：GFR>50ml/min Cr>178umol/L
88我国慢性肾脏衰竭原因：慢生肾小球肾炎
89对区分急性肾功能衰竭最有意义的是：----肾脏体积的大小
90尿毒症心血管并系统表现中不常有是：心内膜炎
91抗利尿激素在下列哪一部分合成：下丘脑
92属类固醇激素的是：肾上腺皮质激素
93甲亢----毒性弥漫性甲状腺肿。
94硫脲类抗甲亢药不良反应是：粒细胞减少症
95I与II型ADA鉴别：有无自发性酮症倾向
96等渗性缺水患者，大量输入生理盐水治疗右导致：高氯血症
97重度高渗性脱水易出现神经系统症状----是不正确的。
98幽门梗阻----低氯低钾性碱中毒
99成分输血不包括：减少肺梗死的发生率._
100有效循环血量：单位时间内通过心血管系统进行的循环血量
101无尿期后如出现多尿期，24小时尿量增加至：400ml以上。
102心跳停止是指心脏不能搏出有效的血液给主要器官，不符的是：心跳微 弱。103关于手术拆线时间错误的是：下腹部为5---6天。
104创伤，感染后的神经-内分泌反应。导致什么激素分泌减少：胰岛素
105破伤风患者的治疗原则：清除毒素来源，中和毒素。控制和解除痉挛
106甲亢患者，应稳定于？？？可以用手术：心率90次/分，基础代谢率+20% o107甲亢患者判断病情程度和治疗效果的重要标志是：心率和脉率。
108甲状腺Ca预后最差的组织类型是：未分化
109急性乳腺炎病因是：乳汁淤积加细菌入侵。
110胰头Ca最主要的首发症状：----黄--疸---
111由内脏构成疝囊的一部分：滑动性疝。
112最易引起嵌顿的疝：股疝
113外伤性脾下级多发小裂伤。其最佳的手术方法是：脾部分切除术。_
114判断胃肠道破裂最有价值的发现：有气腹。
115成年妇女子宫大小，重量，宫腔容积分加别为：7cm-X-5cm-X-3cm.-50g,-5ml.116子宫峡部形态学特征正确的是：非孕时长度为1cm
117月经周经为32天的妇女，其排卵时间一般在：下次月经来时前14天。118雌激素的生理作用：降低血中胆固醇水平。
119脐带中有脐动脉有几根：-----2根。
120HCG-------是诊断早孕的辅助方法
121正常分娩机转项正确的是：外旋转，胎头随肩胛的内旋转而外旋转以保持 胎头与胎肩的垂直关系。
122胎儿完成内旋转动作是指：胎头矢状缝与母体中骨盆及骨盆出口前后径一致。123产后多久宫颈完全恢复正常形态：4周。
124正常恶露持续：4-6周。
125流产最常见的原因是：胚胎染色体结构或数目异常。
126血清HBsAg阳性//---提示妊娠合并乙肝病毒感染。
127病理性复缩环是指：子宫上下段之间形成缩窄环并宫缩逐渐上升。
128以颅底病变为主的脑膜炎：结核性脑膜炎
129小作儿腹泻时中度脱水时静脉补液总量应给予：120-150ml/kg.130婴儿腹泻等渗性脱水时第一天补液和张力应为：1/2张
131胸部X线表现多样性的肺炎的是：肺炎支原体肺炎
132支气管肺炎有缺氧临床表现，导管给氧的流量是多少：0。5-1L/min
133可有持续性镜下血尿-----是肾炎性肾病的临床表现
134小儿出生多久后中性粒细胞与淋巴细胞所占相等：4-6天。4-6岁
135铁粒幼细胞减少，甚至消失----是缺铁性贫血骨髓象表现。
136婴幼儿最常见的贫血：是缺铁性贫血。
137新生儿肺透明膜病出现呼吸困难时间不超过？？---生后12小时
138新生儿硬肿症发病的内因是：体内热量不足，皮下脂肪中饱和脂肪酸含量多 139新生儿败血症最常见的并发症是什么？？是化脓性脑膜炎。
140肿瘤的异型性---是对良恶性肿瘤最有价值的诊断。
141肿瘤发生淋巴道转移时，瘤细胞首先聚集在淋巴结的什么地方：边缘窦142良性高血压时细动脉硬化的病理改变是：动脉壁玻璃样变性。
143左心室前壁------是心肌梗死最常发生的部位
144小叶性肺炎最有特征性的病变是：细支气管及周围肺泡化脓性炎
14512脂肠球部-----是消化性溃疡最常发生的。
146朗格汉斯细胞和上皮样细胞----是结核结节最有诊断意义。
147慢性粒细胞白血病----是脾脏肿大最显著的疾病。
148诊断急性白血病的主要依据是：骨髓象示：原始+幼稚细胞>30%
149无痛性淋巴结肿大----是恶性淋巴瘤比较有特征性的临床表现
150婚前医学检查的主要内容是什么？？--是对严重遗传疾病，指定传染病等的检查。本帖来自于中国权威执考论坛：苗圃医学社区http://bbs.miaolaoshi.com
第三篇：2014年执医操作题目
今年面临新医改，新教材，临床执业医师考试的道路异常艰险，请同仁们务必慎重。抓紧时间，搞好复习，夺取最后的胜利，特别把临床上这几年必考的题目搜集下来，以供广大参加执业医师考试的同仁参阅，加油！
基本操作技能 共25题
1号题：患者男性25岁，拟行甲状腺次全切除术，请你作手术区消毒，穿手术衣、戴无菌手套（手术区消毒在医学模拟人上操作）（20分）
（1)消毒区域（范围）正确（4分）
上至下颌、下口唇线（2分），两侧至颈、颈项交界及锁骨上窝（1分），下至两乳头连线（1分）。
(2)持消毒器械方法正确（2分）
手持消毒钳夹住消毒纱块，浸蘸适量消毒液。
(3)消毒方法正确（4分）
自手术区切口线两侧依次向周围消毒至整个手术区，先用2.5％-3％的碘酊涂擦，待碘酊干后用70％酒精涂擦2遍，将碘酊擦净（3分）。消毒毕，再用消毒液擦手1次（1分）。
(4)穿手术衣（3分）
双手提起衣领两端，抖开全衣，两手臂同时伸入袖筒；双手交叉提出腰带向对侧后，请他人帮助系结。（穿衣过程正确，但手术衣被污染则应扣1.5分）
(5)戴无菌手套（4分）
打开手套包，取出手套，左手捏住手套反折处，右手对准手套5指插入戴好（2分）。
已戴手套的右手，除拇指外4指插入另一手套反折处，左手顺势戴好手套，两手分别把反折部翻至手术衣袖口上。（2分）（如在戴手套过程中，手套被污染则被扣2分）
提问：戴湿手套的方法（3分）
答：手套内先盛放适量无菌水，使手套摊开，便于戴上。戴好手套后，将手腕部向上稍举起，使水顺前臂沿肘流下，再穿手术衣。
2号题：患者女性，45岁，胃癌。拟经上腹正中切口行手术治疗。假设你已完成术前刷手，现由你进行手术区消毒、铺无菌手术巾（手术区消毒在医学模拟人上操作）（20分）
(1)消毒区域（范围）正确（4分）
上至胸乳头连线（1分），下至腹股沟、耻骨联合（1分），两侧至腋前线之间范围（2分）。
(2)持消毒器械方法正确（2分）
手持消毒钳夹住消毒纱球（1分），浸蘸适量消毒液（1分）。
(3)消毒方法正确（4分）
自手术切口线两侧依次向周围消毒至整个手术区（3分）。（先用2.5％-3％的碘酊涂擦，待碘酊干后用70％酒精涂擦2遍，将碘酊擦净）。消毒毕，再用消毒液擦手1次（1分）。
(4)铺无菌巾（6分）。
用4块无菌巾，每块的一边对折少许（2分）。以顺序（患者下侧、操作者对侧、患者头侧及操作者同侧）在切口每侧铺盖一块无菌手术巾（3分），盖住手术切口周围，然后用布巾钳将交角夹住（1分）。
(5)提问（4分）：
A、手术切口铺无菌巾单的原则是什么？（2分）
答：原则是：除手术野外，至少要有2层无菌布单遮盖。
B、简述大单巾的覆盖范围。（2分）
答：大单巾头端应盖过麻醉架，两侧和足端都应垂下超过手术台边30cm。
3号题：患者男性，胃大部切除术后第二天，请你做清洁伤口换药（在医学模拟人进行操作）（20分）
（1）准备过程正确（4分）
?考生自身准备：戴帽子（0.5分），戴口罩（0.5分），洗手（口述）（1分）。
?换药物品常规准备（2分）
考官问：根据题意或视伤口情况，换药准备哪些必需物品？
考生答：无菌治疗碗2个（盛无菌敷料），弯盘1个（放污染敷料），镊子2把，剪刀1把，酒精棉球，生理盐水，无菌纱布或无菌贴，胶布等。（遗漏1项必需品叩0.2分）
(2)操作、伤口处理正确（8分）。
?取、开换药包符合无菌操作（2分）如果不符合无菌原则不得分
?伤口处理正确（6分）
用手取下外层敷料（不用镊子），再用镊子取下内层敷料（2分），与伤口粘住的里层敷料，应先用盐水浸湿后再揭去（1分），然后用酒精棉球由内向外消毒1次（2分），再覆盖消毒纱布（1分）。
(3)覆盖消毒纱布及胶布粘贴方向正确，长度适中（2分）；
(4)整个换药过程操作流畅正确（3分）。
(5)提问 切口分类？（3分）
答：分为三类：清洁切口（I类切口）（1分）、可能污染切口（II类切口）（1分）和污染切口（III类切口）（1分）
4号题：患者男性，右肩胛部痈，切开引流术后24小时，现由你更换伤口敷料（在医学模拟人进行操作）（20分）
（1）准备工作（4分）
?考生自身准备：戴帽子（0.5分），戴口罩（0.5分），洗手（口述）（1分）。
?换药物品常规准备（2分）
考官问：根据题意或视伤口情况，换药准备哪些必需物品？
考生答：无菌治疗碗2个（盛无菌敷料），弯盘1个（放污染敷料），镊子2把，剪刀1把，酒精棉球或碘伏棉球，干棉球，纱布，引流条，生理盐水，胶布等。（遗漏1项必需品叩0.2分）
(2)操作、伤口处理正确（8分）。
?取、开换药包符合无菌操作（2分）如果不符合无菌原则不得分
?伤口处理正确（6分）
先用手取下外层敷料（不用镊子），再用镊子取下内层敷料（2分），正确使用2把镊子操作（3分）
由外向内正确消毒伤口周围皮肤（1分）。
(3)覆盖消毒纱布及胶布粘贴方向正确，长度适中（2分）
用湿纱布贴于创面，外用纱布覆盖，包扎固定。（凡选用凡士林纱布覆盖创面者叩2分）
(4)整个换药过程操作流畅正确（3分）。
(5)提问 健康肉芽组织的表现？（3分）
健康肉芽组织呈新鲜粉红或红色（1分）颗粒均匀分泌物少（1分）触之易出血（1分）。
5号题：患者男性，30岁，3小时前被埋在地里的铁钉刺伤右足底，已在社区诊所注射破伤风抗毒素。现来处理伤口（在医学模拟人上进行操作）(20分)
（1）准备过程正确（4分）
?考生自身准备：戴帽子（0.5分），戴口罩（0.5分），洗手（口述）（1分）。
?换药物品常规准备（2分）
考官问：根据题意或视伤口情况，换药准备哪些必需物品？
考生答：无菌治疗碗2个（盛无菌敷料），弯盘1个（放污染敷料），镊子2把，剪刀1把，酒精棉球，干棉球，纱布，引流条，生理盐水，胶布、3％过氧化氢溶液等。（遗漏1项必需品叩0.2分）
(2)操作、伤口处理正确（11分）。
?取、开换药包符合无菌操作（2分）如果不符合无菌原则不得分
?伤口处理正确（9分）
消毒伤口周围皮肤（3分）。
清除坏死组织，使伤口暴露，引流通畅。（3分）
用3%过氧化氢溶液反复冲洗伤口，然后用生理盐水冲净。（3分）
(3)覆盖消毒纱布及胶布粘贴方向正确，长度适中（2分）
(4)提问 本病例伤口处理旨在针对那种特异性感染？为什么要用过氧化氢溶液冲洗？
答：破伤风（1分）。破伤风杆菌是厌氧菌（1分），用过氧化氢溶液冲洗可以防止局部出现缺氧环境（1分）。
6号题：患者男性，50岁，左腿开放性骨折后发生气性坏疽，进出该患者病房时，如何穿、脱隔离衣。（20分）
(1)取衣（指挂在架上的隔离衣）、开衣、穿衣正确（4分）
手持衣领取下隔离衣，清洁面朝穿衣者。将衣领的两端向外折，对齐肩缝，露出袖筒。右手持衣领、左手伸入袖内上抖，右手将衣领向上拉，使左手露出。同以上方法，再穿好右袖，两手上举，将衣袖尽量上抖，露出手腕。
(2)结领扣、腰带顺序及方法正确（4分）
两手持衣领中央，顺边缘向后扣好领扣，扎住袖口；解开腰带活结，双手分别在两侧腰下约5cm处捏住隔离衣拉向后，用左手按住，右手抓住右后身衣正面边缘，同法，左手抓住左后身衣正面边缘，两边缘对齐，向后拉直并向一侧按压折叠，系好腰带。
(3)离开病房时脱隔离衣、洗手操作正确（10分）
?解开腰带活结，再解袖口，在肘部将部分袖子上拉，尽量暴露双手前臂。（2分）
?双手消毒：在消毒液中浸泡清洗，然后用肥皂擦手，在流水中冲洗3次。（4分）
?解开衣领，一手伸入另一袖口内，拉下衣袖包住手，用遮盖着的一手握住另一衣袖的外面将袖拉下过手，双手退出。（4分）
(4)折叠衣服及挂衣正确（指下次还将使用）（2分）。
手持衣领，将清洁面反叠向外，整理后，挂放在规定地方。
在整个操作过程中，注意重要步骤的顺序是否正确，重要步骤（会造成污染）每颠倒1处叩1分。7号题：患者50岁男性，颅脑外伤1天入院，昏迷，脉氧饱和度监测提示低氧血症，为通畅呼吸道，需清理气管中痰液，现请你施行电动吸引器吸痰术（在医学模拟人上操作）(20分)
(1)操作前必需物品准备(2分)
电动吸引器1台、多头电插板、治疗盘、1次性吸痰管若干、镊子、纱布、弯盘、开口器、压舌板、一次性手套若干等。（缺少一项换药必需品扣0.2分）
(2)装置吸痰器操作正确（4分）
接上电源，打开开关，检查吸引器性能是否良好，吸引管道是否畅通。
(3)模拟人体位正确（4分）
半卧或平卧，头转向一侧，若病人昏迷，可用开口器或压舌板帮助开启口腔。
(4)吸痰过程操作正确（10分）；
?操作者戴手套（2分）
?折叠吸痰导管末端，吸痰管从鼻孔插入（或由口颊部插入）至咽部，当吸气时顺势插入气管，当导管插入一定深度时放开导管折叠处进行吸痰。（4分）
?若一次吸痰持续时间<15秒，将吸痰管左右旋转，如此反复直到吸净，动作轻柔，操作流畅（4分）。
(5)提问：吸痰术注意事项(2分)
答：严格执行无菌操作，吸痰管每次更换；吸痰过程密切观察痰液及病人呼吸情况等。
8号题：女性病人60岁，口腔颌面部手术后1天，为进行肠内营养支持，现请你施行插胃管并经鼻胃管管饲（在医学模拟人上操作）(20分)
（1）必需物品准备正确（4分）
准备消毒的胃管和石蜡油（1分），肠内营养液（1分），50ml注射器1支（1分），过程中注意无菌操作（1分）。
(2)放置胃管时模拟人体位正确（2分）
模拟人半卧位或平卧位（有活动假牙应取下）。
(3)放置胃管时操作正确、流畅（11分）
?测量鼻尖至耳垂的距离，加上耳垂至剑突的距离，此即为胃管到达胃内应有的长度（3分）?清理鼻腔（1分），石蜡油润滑导管（1分），由一侧鼻孔缓缓插入（1分），胃管达咽喉部时，告之病人作吞咽动作以利插入（1分）。缓慢插入胃管直至预先测量的长度或45～55cm（1分）。确定胃管位置后妥善固定（1分）。
?在确定胃管巳插入胃内后．以50毫升注射器吸取营养液，自胃管徐徐注入。(2分)
（4)提问：鉴定胃管插入胃内的常用方法?(3分)
答： 1）可将胃管末端置于盛水碗内观察有无气泡逸出（1分）；
2）试抽胃液（1分）；
3）向胃管内注入空气，同时用听诊器于胃部听诊（1分）。
9号题：患者男性，24岁，1小时之前口服大量农药，来院急救。须立即洗胃，请你施行插胃管洗胃术（需戴无菌手套，在医学模拟人上操作）(20分)
(1)必需物品准备正确（4分）
准备物品：胃管、石蜡油20ml、洗胃液5000ml（1分），带皮囊漏斗的洗胃装置（1分），开口器、压舌板、舌钳、量杯、污水桶等（2分）。
(2)插胃管时模拟人体位正确（2分）
模拟人半卧位或平卧位（有活动假牙应取下）
(3)插胃管时操作流畅、正确（5分）；
?（清洁鼻孔）用石蜡油润滑导管，将裹有纱布的压舌板放于病人上下臼齿间，将胃管自口腔轻轻插入，胃管达咽喉部时，告之病人作吞咽动作逐步插入（2分）。
?当胃管插入45～55cm时，应检查胃管是否插入胃内。检查方法如下：试抽胃液或向胃管内注入空气，同时用听诊器于胃部听诊；或将胃管末端置于盛水碗内，观察有无气泡逸出。(3分)
(4)洗胃操作正确(6分)
?洗胃时将漏斗放置低于胃的位置，挤压橡皮球，抽尽胃内容物。(1分)
?再举漏斗高举过头部30至50厘米，将洗胃液(1：5000浓度的高锰酸钾溶液)慢慢到入漏斗约300至500毫升。当漏斗内尚余少量洗胃液时，迅速将漏斗降至低于胃的部位，并倒置于水桶内，利用虹吸作用原理排出胃内灌洗液和胃内容物。反复灌洗直至洗出液澄清、无味为止。准确记录洗胃液名称及用量(4分)
?洗胃完毕．将胃管反折后迅速拨出，以防管内液体误入气管。(1分)
(5)提问：胃管洗胃术适应证?(3分)
答：催吐洗胃法无效或有意识障碍、不合作者。(1分)
需留取胃液标本送毒物分析者，应首选胃管洗胃术。(1分)
凡口服毒物6小时之内、无禁忌证者均应采用胃管洗胃术。(1分)
10号题：患者男性，78岁，排尿困难，体格检查耻骨上区叩诊呈浊音，判断为尿潴留，由你作留置导尿术(取导尿包，在导尿模具或在医学模拟人体上操作)(20分)
(1)患者体位及冲洗外阴部操作正确（3分）；
?模拟人仰卧，两腿屈膝外展，臀下垫油布或中单。（1分）
?用肥皂液清洗患者阴茎及会阴部。（1分）
?翻开包皮清洗，并用干棉球拭干。（1分）
(2)戴无菌手套（2分）。
?打开手套包，取出手套，左手捏住手套反折处，右手对准手套5指插入戴好（1分）。
?已戴手套的右手，除拇指外4指插入另一手套反折处，左手顺势戴好手套，两手分别把反折部向上翻至袖口上。（1分）
(3)消毒、铺巾正确（4分）；
?以蘸碘伏或0.1%苯扎溴铵（新洁尔灭）或0.1%洗必泰的棉球，自阴茎尿道口向外旋转擦拭数次消毒，再自龟头向阴茎根部进行消毒。（2分）
?用消毒巾裹住阴茎，露出尿道口。（1分）
（4)插入导尿管操作正确（5分）；
?施术者站于模拟人右侧，先用无菌注射器检查导尿管是否通畅，以左手拇、示指挟持阴茎，再次自尿道口向外旋转擦拭消毒？并将阴茎提起与腹壁成一定角度。（2分）
?导尿管外端（用止血钳夹闭将其）开口置于消毒弯盘中，右手持镊子将涂有无菌润滑油之导尿管慢慢插人尿道，（男性约）插入15至20厘米，（松开止血钳）见有尿液流出后再插入1-2cm即可。(3分)
(5)留置导尿操作正确（3分）；
用两条蝶形胶布固定在阴茎背侧，再用细长胶布环形固定在阴茎上，切不可使胶布两端重叠，开口处应在阴茎背侧，以免阴茎水肿。
也可采用（近端带充气套囊的）Foley乳胶导尿管，先用无菌注射器检查导尿管是否通畅及气囊是否漏气，（成人一般用14号导管）插入后按导尿管标明的气囊容量 经侧管注气或生理盐水使气囊膨胀，以固定导尿管。
在整个操作过程中，凡违反无菌操作者，叩5分，固定导尿管时将环形胶布重叠黏贴者叩3分。
（6)提问：为男性病人导尿，为什么要将阴茎提起到一定角度?(3分)
答：因为男性尿道较长，有两个弯曲即耻骨前弯和耻骨下弯．提起阴茎到一定角度可减少尿道弯曲，方便导尿管插入。
11号题：患者女性，42岁，因患子宫肌瘤，拟行子宫切除术，术前准备，请你作留置导尿术(取导尿包，在导尿模具或在医学模拟人上操作)(20分)
(1)患者体位及冲洗清洁外阴部操作正确（3分）；
?模拟人仰卧，两腿屈膝外展，臀下垫油布或中单。（1分）
?用肥皂液清洗患者会阴部。（1分）
?翻开大阴唇清洗。（1分）
(2)戴无菌手套（2分）。
?打开手套包，取出手套，左手捏住手套反折处，右手对准手套5指插入戴好（1分）。
?已戴手套的右手，除拇指外4指插入另一手套反折处，左手顺势戴好手套，两手分别把反折部向上翻至袖口上。（1分）
(3)消毒、铺巾正确（4分）；
?以蘸碘伏或0.1%苯扎溴铵或0.1%洗必泰的棉球，由尿道口向外周消毒至整个外阴部。（2分）?铺洞巾露出尿道口。（2分）
(4)插入导尿管操作正确（5分）；
?施术者站于模拟人右侧，先用无菌注射器检查导尿管是否通畅，以左手拇、示指翻开大阴唇暴露尿道口，再次消毒尿道口及小阴唇。（2分）
?导尿管外端开口置于消毒弯盘中，右手持镊子将涂有无菌润滑油之导尿管慢慢插入尿道，女性约进入6-8cm，见有尿液流出后再插入1-2cm即可。（3分）
(5)留置导尿操作正确（3分）；
为固定导尿管，可将宽胶布一端剪成三条，中间一条贴于导尿管上，其余两条交叉贴于阴阜两侧，宽胶布的另一端贴于阴阜中部。若采用Foley乳胶导尿管，先用无菌注射器检查导尿管是否通畅与气囊是否漏气，插入后按导尿管标明的气囊容量，经侧管注气或生理盐水，使气囊膨胀，以固定导尿管。
提问： 留置导尿术适应证?(3分)
答：尿潴留或膀胱减压。(1分)病情需要或观察每小时尿量变化。(1分)盆腔器官手术前准备。12号题：患者男性，18岁，经体检及X线透视诊断为右侧胸膜腔积液，现需作胸膜腔穿刺术(取胸穿包在人体上进行模拟操作)(20分)
(1)患者体位正确（2分）；
模拟病人取坐位面向椅背，两前臂置于椅背上，前额伏于前臂上。不能起床者可取半卧位，患侧前臂上举双手抱于枕部。
(2)穿刺点选择正确（3分）；
穿刺点选在右胸部叩诊实音最明显部位（应当先叩诊，若未做叩诊应扣分），一般常取肩胛下角线或腋后线第7~8肋间；有时也选腋中线第6~7肋间（或由超声波定位确定）。
(3)消毒、铺巾、局麻、无菌操作正确（6分）
?常规消毒皮肤，以穿刺点为中心消毒直经约15厘米。(2分)
?戴无菌手套（2分）：打开手套包，取出手套，左手捏住手套反折处，右手对准手套5指插入戴好。已戴手套的右手，除拇指外4指插入另一手套反折处，左手顺势戴好手套，两手分别把反折部向上翻至袖口上。（2分）
?铺消毒洞巾。抽取2%利多卡因5毫升在穿刺点的下—肋骨上缘模拟自皮至胸膜壁层进行局部浸润麻醉。(2分)
(4)穿刺操作正确(6分)
?（穿刺前先测量血压(1分)）
?施术者以左手示指与中指固定穿刺部位的皮肤，右手将穿刺针的三通活栓转到与胸腔关闭处，再将穿刺针在麻醉处刺入胸膜腔，转动三通活拴进行抽液。(2分)
?（首次抽液不超过600毫升，以后每次不超过l000毫升。）抽液时，助手用止血钳协助固定穿刺针：以防刺入过深损伤肺组织。注射器抽满后，转动三通活栓使其与外界相通．排出液体。也可用较粗的长穿刺针代替胸腔穿刺针，此时，应先将与针座后连接的胶皮管用血管钳夹住．穿刺针进入胸膜腔后再接上注射器，松开血管钳，抽液。注射器抽满后，夹闭胶皮管，排出液体，如此反复进行。(3分)
?抽液结束时，按压、穿刺点消毒，局部用消毒纱布覆盖（按压）后固定。(1分)
(5)提问： 术后注意事项？(3分)
答：术后应严密观察有无并发症(1分)，如气胸、出血、继发感染(2分)。如有并发症应对症处理
第四篇：试题号
试题号
试题内容 标准答案 我国的教育技术大体上经历了()三个阶段。C
A、初级、中级、高级 B、初期、中期、高期 C、起步、初期发展、深入发展 D、以上都不对 教育技术研究的是（）交叉部分的内容。它既不等同于传统意义上的教育，也不是纯工艺的技术手段。A
A、教育与技术 B、教育与教学 C、教学与技术 D、信息技术与教育 教育信息是人类建立和改变知识结构的外在条件，具有如下特征：知识性、共享性、多样性、（）。B
A、传递性 B、传播性 C、复杂性 D、简化性（），简单说在先进教育理论指导下，将信息技术运用于教育、教学实践，深化教育改革，培养社会需要的高素质人才，促进教育现代化发展的过程。D
A、教育现代化 B、教育改革 C、教育信息技术 D、教育信息化 信息素养通常由信息意识、（）与技能以及利用和创造信息的能力等组成。C
A、信息 B、信息化 C、信息知识 D、信息技术以下不是信息能力主要方面是（）。D
A、信息获取能力 B、信息分析能力 C、信息加工能力 D、信息交流能力对信息的组织、表达、存储、变换、控制、传输的能力是指（）。C
A、信息获取能力 B、信息分析能力 C、信息加工能力 D、信息交流能力（）是承载和传递信息的工具。C A、报纸 B、电视 C、媒体 D、以上都不对（）强调学习是个体经验、意义结构的改变，建构是思考和解释经验的过程。D
A、行为主义 B、认识主义 C、建设主义 D、建构广义 以（）为代表的现代信息技术，为教育的现代化发展提供了前所未有的环境和技术条例。A
A、多媒体计算机和网络通讯技术 B、多媒体计算机 C、网络通讯技术 D、多媒体与通讯当今的信息技术主要包括计算机技术、现代通信技术微电子技术和()d
A 多媒体技术 B 电路技术 C 电信技术 D 传感技术 办公自动化是计算机的一项应用，按计算机应用的分类，它属于（）
c`
A 计算机科学计算 B 计算机辅助设计 C 计算机数据处理 D 计算机实时控制多媒体技术的特性：（）D
A、集成性、交互性 B、信息载体的多样性 C、协调性、实时性 D、以上都是多媒体技术的发展趋势：（）D
A、进一步完善计算机支持的协同工作环境；把多媒体和通信技术融合到CPU芯片中；B、增强计算机的智能； C、多媒体技术促进了网络、通信、娱乐和计算机技术的融合。D、以上都是 多媒体技术促进了网络、通信、娱乐和计算机技术的融合，并且呈现出以下六个发展方向：（）A
A、高分辨率；高速度化；简单化；高维化；智能化 B、高分辨率；高速度化；数字化；高维化；智能化； C、高分辨率；高速度化；简单化；高维化；多样化 D、高分辨率；高速度化；简单化；高维化；远程化一般多媒体由件四个组成。（）D
A多媒体硬件系统B多媒体操作系统、C、媒体处理系统工具、用户应用软件 D、以上都是图像包括静态的图形和图像，也包括动态的视频和动画内容。（）D
A、静态的图形和图像 B、动态的视频 C、动画 D、静态的图形和图像、动态的视频和动画常见的图形图像的文件格式：（）D
A、BMP、JPG、GIF、WAV B、GIF、PNG、PSD、MP3
C、BMP、JPG、PNG、MID D、BMP、JPG、、GIF、PNG 19 影响数字音频质量的技术指标：（）D
A、采样频率 B、采样频率、量化位数 C、量化位数、声道数 D、采样频率、量化位数、声道数常见的音品格式文件有：（）A
A、WAV、MOD、MP3 B、MOD、MP3、BMP C、RA、MID、PNG D、JPG、GIF、PNG 21 流媒体主要应用在以下几方面：（）D
A、远程教育 B、宽带视频点播 C、互联网直播、实时视频会议 D、以上都是。学习者特征分析可分为哪两方面（）B
A.初始技能与目标技能 B.起始能力和一般特征 C.学习准备和智商
D.情商与智商训练复习型多媒体教学软件主要是（）A
A.通过问题的形式用于训练、强化学生某方面的知识和能力B.为了解决某一学科的教学重点与难点而开发的 C.提供某种教学功能或某类教学资料，并不反应具体的教学过程
D.通过游戏的形式，教会学生掌握学科的知识和能力，并引发学生对学习的兴趣 为了便于学生掌握高台跳水技巧，一位体育教师上课时将高台跳水的教学视频放映给学生学习，体现了教学媒体在（）方面的功能 C
A.只求数量，不求质量 B.用了总比不用好 C.经济档次越高越好 D.必须遵循低成本,高效能 D 158 传播过程包括三个要素,不属于这三个要素之一的因素是()。A．传者；B．信息；C．受者；D．媒体。D 122 使用（）命令可以在Word中插入表格。159 在人类使用工具的方式中，传统的教学类似于哪一种使用工具的方式（）。A．人作为劳动者使用工具；B．人A.表格-----绘制表格 B.表格-----插入-----表格 C.表格-----表格自动套用格式 D.以上都可以
D 作为控制者使用工具；C．人作为监视者使用工具；D．人作为工具的奴隶使用工具。A 123 在Word中，不打印却想查看要打印的文件是否符合要求，可单击（）。160 1986年国务院学位委员会审批通过北京师范大学等校设立（）学位点，使之成为电化教育学科专业的正式名称。A.“打印预览”按钮
B.“文件”按钮
C.“新建”按钮
D.“文件名”按钮 A A．电化教育；B．电化教学；C．教育技术；D．电化技术。C 124 在word“页面设置”窗口中不可以设置（）。A.页眉页脚 B.纸张边距 C.纸张类型 D.打印范围 D 161 教育信息具有四项基本特征，完全正确的一项是（）。A．知识性、独特性、多样性、传播性。；B．知识性、125 在 Word中，若设置字号时由四号改为三号，则文件中内容打印出来将()共享性、扩散性、传播性。；C．知识性、共享性、多样性、独特性。；D．知识性、共享性、多样性、传播性。D A.比原来大 B.与原来一样 C.比原来小 D.不能确定 A 162 教学资源依据教学功能可以分成素材、多媒体教学课件、（）三大类。126 Word属于一种（A）软件，它是美国微软公司的软件。A.文字处理 B.软件设计 C.绘图 D.游戏 A A.网络课件 B.评价课件 C.模拟课件 D.智能课件 A 127 在Word编辑状态下，如要调整段落的左右边界，用()的方法最为直观、快捷 163 根据媒体承载信息的方式,可以将素材分为文字、（）、动画、视频和音频五大类。A.网页B.静图C.图形D.图像 A.格式栏 B.格式菜单 C.拖动标尺上的缩进标记 D.常用工具栏 C B 128 在Word中，不打印却想查看要打印的文件是否符合要求，可单击（）164 多媒体教学课件的特点主要表现为教学信息载体的多媒性、集成性、交互性（）A.“打印预览”按钮
B.“文件”按钮
C.“新建”按钮
D.“文件名”按钮 A A.智能性 B.独立性 C.可移植性 D.超链性 D 129 在Word文档中，保存命令出现在（）菜单中。A．编辑 B.文件 C.插入
D.工具 B 165 常见的教学资源库中,资源通常被分为教学教案库、试题库、教学软件库、（）130 在表格的单元格中 不可以填充 ：（）A.文字和数字 B.图型 C.运算公式 D.另一个表格 D A.多媒体素材库 B.教学课件库 C.网络资源库 D.辅导资源库
A 131 excel的扩展名为（A）A.exe B.xls C.swf D.doc B 166 网络课件的特点主要体现在：可扩展性、交互性、可移植性、（）A.易浏览性B.超链性C.共享性D.独立性 A 132 按地理范围区分网络中，建筑物、学校、工厂内所布网络称为（）。A.局域网 B.城域网 C.广域网 A 167 教学评价的重心（）A.结构的评判 B.教学过程 C.教学思想 D.教学内容 B 133 网络的传输速率有快有慢，传输速率为Gb/s的称为（）。A.低速网 B.中速网 C.高速网 C 168 教学评价的功能可以概括为导向性、诊断性、激励性、（）A.研究性 B.观察性 C.交互性 D.创造性 A 134 在网络传输过程中所需众多协议中（）被称为网际协议。A.TCP B.IP C.ARP B 169 教育评价是根据一定的教育价值观或教育目标，运用可行的（），通过系统的收集信息资料和分析整理，对135 Internet用户间所使用的邮政通信属于（）服务。A.浏览 B.电子邮件 C.公告牌服务 B 教育活动、教育过程和教育结果进行价值判断，从而不断完善和为教育决策提供依据的过程。136 病毒分类中常感染“.COM.EXE”等类型的病毒属于（）病毒。A.引导型 B.文件型 C.混合型 B A.教学思想 B.教学过程 C.教学分析 D.教学手段 D 137 IP地址通常是由（）位的二进制数字组成的。A.24 B.32 C.46 B 170 传统教学评价的指导思想是（）138 完整域名“www.xiexiebang.com”中的“CN”指示（）。A.美国 B.日本 C.中国 C A.创造适合儿童的教育 B.吸取适合儿童的教育 C.选择适合儿童的教育 D.接受适合儿童的教育 C 139 计算机主机在网络中的主机地址或物理地址称（）。A.SAP地址 C.LLC层 C.MAC地址 C 171 教学目标是对教学媒体、师生活动、教学策略（）等项目评价的总标准。140（）即平时所说的专线联网。A.DDN B.ISDN C.ADSL A A.教学内容 B.教学思想 C.教学绩效 D.教学资源 C 141 无线网络中无线软件应用协议是（）。A.HTTP B.CDMA C.WAP C 172 教学设计具有（）、理论性和创造性、计划性与灵活性、具体性。142 下列不属于信息特性的是：（）A．普遍性 B．相对性 C．转换性 D．永久性
D A、系统性 B、选择性 C、静态性 D、动态性 A 143（1）语言的产生（2）电报电话技术的产生（3）文字的产生（4）计算机网络和internet应运而生 C 173 教学设计中ID1模式的代表性模型是（）
上述关于信息技术的发展历程内容排列正确的是：（）A、史密斯模型 B、肯普模型 C、雷根模型 D、建构主义学习环境下的教学设计模型 B A．（1）（2）（3）（4）B．（3）（2）（1）（4）C．（1）（3）（2）（4）D．（3）（2）（4）（1）
174 教学设计中ID2模式的代表性模型是（）
下列属于冯·诺依曼提出关于计算机的基本部件不正确的是：（）
A、行动主义模型 B、肯普模型 C、史密斯-雷根模型 D、建构主义学习环境下的教学设计模型 C A．运算器、控制器 B．输入设备、输出设备 C．存储器 D．硬盘控制器 D 175 广义的知识分类可以分为（）知识、程序性知识和策略性知识。145 计算机系统包括（）和（）两大部分
A、创新性 B、综合性 C、陈述性 D、议论性 C A．硬件系统和软件系统 B．系统软件和应用软件 C．主机和显示器 D．主机和外设 A 176 分析学习内容的基本方法包括归类分析法、层级分析法、信息加工分析法、图解分析法和（）146 下列不属于计算机硬盘接口的是：（）A．IDE接口 B．SATA接口 C．SCSI接口 D．AGP接口 D A、综合分析法 B、个例分析法 C、设问分析法 D、交互分析法 A 147 下列不属于计算机操作系统的是：（）A．DOS B．OFFICE C．UNIX D．Windows B 177 结合生理层面可以把学习风格划分为（）、听觉型和动觉型。148()是windows98 /2000/XP/2003的核心数据库，其中存放着各种参数，直接控制着windows的启动、硬件的A、感觉型 B、内向型 C、视觉型 D、外向型 C 加载以及一些windows应用程序的运行 A．注册表 B．DBF数据库 C．DLL文件 D．COMS A 178（）将教育目标分为认知、动作技能和情感三个领域。A、布鲁斯 B、马杰 C、卢梭 D、布卢姆 D
一台计算机的显示不正常，下列几项可能中一定不是的是：（）
179 教学组织形式主要指（）、个别化学习、小组相互作用这三种组织形式。A．显卡与显示器信号线接触不良 B．显示器自身故障 C．显示器被磁化 D．计算机系统损坏 D A、面授 B、函授 C、谈话 D、集体授课 D 150（）可用来长时间存储数据。A．内存 B．硬盘 C．显示卡 D．主板 B 180 教学设计中可以选择的常见教学方法主要有（）、演示法、练习法、讨论法、实验法、游戏法和角色扮演法等。151 当进程由于等待I/O操作或同步等条件而暂停运行时，它处于（）状态。
A、讲授法 B、演算法 C、演讲法 D、演绎法 A A．运行状态 B．就绪状态 C．阻塞状态 D．创建状态 C 181 对教学设计方案的评价可以从完整性和规范性、创新性和（）152 现在一般认为，教育技术是19世纪末，受捷克教育家（）和瑞士教育家裴斯泰洛齐倡导的直观教学的影响而A、活动性 B、可实施性 C、参与性 D、完成性 B 产生的。A．霍本；B．夸美纽斯 ；C．爱迪生；D．贝瑞特。B 182 属于信息化有机体的是()A A.网络化 B.现代化 C.自动化 D.复杂化
153 教育技术随着教育的（）而产生，随着科学技术在教育中的应用而得到了迅速发展。183 信息化教育是由信息化教育环境和()这两个核心要素构成的。B A．产生；B．萌芽；C．发展；D．壮大。A
A.信息化的手段 B.信息化的师资队伍 C.信息化的观念 D.信息化的技术能力
154 20世纪20年代前后至（）是电化教育事业的起步阶段。184 下面不属于教师岗位素养要求的是()D A.知识 B.技能、态度 C.自我意识和创造力 D.时髦、个性
A．20年代末；B．30年代末；C．40年代末；D．50年代末。C 185 教师要消除创造性的障碍，除了需要消除认知障碍、情感障碍、文化障碍外，还必须消除（）障碍 C 155 20世纪70年代末至今是教育技术的（）阶段。A．起步；B．初期发展；C．深入发展；D．发展高峰。C
A.观念 B.技能 C.环境 D.压力
156 1934年4月（）在培养小先生规划中使用了“电化教育”一词。186 在课堂中教师在用来演示难以看到的各种现象运动过程和规律的课件属于()型课件 D A．叶圣陶；B．陶行知；C．夏丏尊；D．鲁迅。B
A.自主学习B.训练复习C.网络学习D.课堂演示
157 在教学实践中应用较多的学习理论有三种,不属于这三种之一的学习理论是()187 教学策略是一个回答()的问题 A A.如何教学 B.教学目标 C.学生分析 D.教学重难点
.A．反射主义学习理论；B．行为主义学习理论；C．认知主义学习理论；D．建构主义学习理论。A 188 教学设计的成功与否则取决于()的结果 B A.目标设计 B.评价 C.媒体运用 D.教学过程
189 教育技术研究中,在真实的活动中进行的研究是()C A.调查法 B.测查法 C.行动研究 D.实践反思219 3.教育技术分为有形的教育技术和无形的教育技术，以下（）属于无形的教育技术
190 课题研究中,实验法的三要素包括:()、前测与后测、实验组与控制组。A A 计算机、网络、卫星B 投影、电影、视听器材C 黑板、粉笔等传统教具D 教学过程中的技巧、策略、方法 D
A.自变量和因变量 B.常量 C.实验器材 D.实验环境
220 4.认知主义学习理论认为学习是（）
191 建构主义学习理论强调学习是()的过程 C
A 学习是由外界刺激引起的行为变化 B 学习是由学习者内部信息加工引起的个体知识的改变
A.个体知识的改变 B.外界刺激引起的行为变化 C.思考与解释经验 D.以教师为中心的学习
C 学习是思考和解释经验的过程 D 学习是由学习者外部信息加工引起的个体知识的改变 B 192()是一种矢量图形编辑和交互动画创作的工具软件。A WORD B EXCEL C PHOTOSHOP D FLASH D 221 5.行为主义学习理论认为学习是（）
193 Flash窗口中间的白色区域叫做（）A 舞台 B 场景 C 工作区 D 时间轴 C A 学习是由外界刺激引起的行为变化 B 学习是由学习者内部信息加工引起的个体知识的改变
194 动画是一副副静止画面按照时间顺序串起来的，（）就是某一时刻的一副画面。
C 学习是思考和解释经验的过程 D 学习是由内部刺激引起的行为变化 A
A 帧 B 图层 C 脚本 D 补间动画 A 222 6.建构主义学习理论认为学习是（）
195 表示物体运动变化的某个关键动作环节的帧是（）A 普通帧 B 关键帧 C 空白关键帧 D 补间动画 B
A 学习是由外界刺激引起的行为变化 B 学习是由学习者内部信息加工引起的个体知识的改变
196（）是以重复利用为目的制作出的对象，他可以是Flash动画中的一个独立的元素，业可以是组件。C 学习是思考和解释经验的过程 D 学习是解释经验的过程 C A 帧 B 舞台 C 元件 D 库 C 223 7.一般认为，17世纪（）的《大教学论》奠定了教学理论的基础。
197（）可以被认为是存储元件的文件夹 A 图层 B 场景 C 舞台 D 库
D A 夸美纽斯 B 巴班斯基 C 布卢姆 D 奥苏贝尔 A 198（）就是一个完整的动画作品，他可以包括一个或多个场景的动画。A 影片 B 场景 C 库D 时间轴 A 224 8.人类使用工具不是目的，重要的是利用信息技术提供的工具拓展自身的信息能力。信息能力主要有以下几个199 Flash将动画导出为（）格式的文件 A ASF B GIF C FLA D SWF D 方面（）
200 在Flash中选择文件--保存将文件保存成（）格式。A ASF B GIF C FLA D SWF C A 信息获取能力 B 信息分析能力 C 信息加工能力和信息利用能力 D 以上都是 D 201 在Flash测试影片的快捷键是（）。A CTRL+B B CRTL+SPACE C CTRL+DEL D CTRL+ENTER D 225 9.教育信息是人类建立和改变知识结构的外在条件，以下（）属于教育信息的特征。
202 教学资源依据教学功能可以分为素材、多媒体教学课件和（）三大类A素材库B网络课件C 音频D视频 B A 知识性、共享性、多样性、传播性 B 知识性、媒体性、多样性、传播性
203 多媒体教学课件的特点主要表现在教学信息载体的多媒性、集成性、（）和超链性。
C 媒体性、共享性、多样性、传播性 D 知识性、共享性、多样性、媒体性 A A演示性 B交互性 C自主性 D实验性
B 226 10.信息素养通常由（）组成。A 信息意识、信息存储能力、利用和创造信息的能力等
204 教学评价的功能主要是导向性（）激励性、研究性。
B 信息意识、信息知识、信息技能、利用和创造信息的能力等
A 诊断性 B自主性 C集成性 D观察性 A C 信息意识、信息知识、信息采集技能、利用和创造信息的能力等
205 根据媒体承载信息的方式，可以将素材分为文字、静图、动画、视频和（）声音五大类。
D 信息收集意识、信息知识、信息技能、利用和创造信息的能力等 B A图片 B素材 C 声音 D课件 C 227 1.现代计算机的发展，主要是根据计算机所采用的电子器件的发展，一般分成四个阶段，通常称为四代，它们206 教学评价的内容指对对教学目标的评价、（）对教学课件的评价、对学生的评价、对教师的评价、对学习方法是（B）
与服务方法的评价。
A 电子管计算机时代、晶体管计算机时代、中小规模集成电路计算机时代、互联网时代
A 对教学活动组织的评价B 对教学课件的评价C 对学生的评价D 对教学理论的评价 A B电子管计算机时代、晶体管计算机时代、中小规模集成电路计算机时代、大规模和超大规模集成电路计算机时代
207 网络课件的类型有课堂演示型、（）、协作学习型、模拟再现型、测试评价型、游戏型、综合型。
C电子管计算机时代、晶体管计算机时代、中小规模集成电路计算机时代、微型计算机时代
A 交互型 B 自主学习型 C 娱乐型 D 浏览型 B D晶体管计算机时代、电子管计算机时代、中小规模集成电路计算机时代、大规模和超大规模集成电路计算机时代 208 多媒体教学资源的应用方法有（）观察法、聆听法、示范法、习作法。
228 2.从20世纪60年代中期到70年代初期是（）A 电子管计算机时代 B 晶体管计算机时代
A了解法 B 评价法 C 导视法 D 诊断法 C C 中小规模集成电路计算机时代 D 大规模和超大规模集成电路计算机时代 C 209（）是指能在网络环境下运行的多媒体教学课件。A网络课件 B多媒体课件 C远程资源 D课件 A 229 3.计算机的发展趋势是（）
210 网络课件的类型有（）、可扩展性、交互性、易浏览性。A观察性 B演示性 C 协作性D可移植性 D
A 自动化、微型化、多媒体化、网络化和智能化 B 巨型化、微型化、多媒体化、网络化和智能化
211 常用的课堂教学方式是（）和发现式学习A 自主式学习B讲解式学习C探究式学习D交互性学习C C 巨型化、微型化、生物化、网络化和智能化 D 巨型化、微型化、多媒体化、全功能化 B 212 新课程是新理念的反映和载体，而课堂就是以课为单元的内容体系、教学方式和评价方式的实施与创新。其中课230 4.计算机硬件系统有（）组成。A 主机和外部设备 B 主机、显示器、鼠标、键盘
程理念是指导，课程是中介，最终要靠（）C 主机、显示器、鼠标、键盘、打印机 D CPU、存储器、鼠标、键盘 A
A 学生 B 教师 C 教学 D 课堂 D 231 5.共享软件是一种（）A 大家可以免费共同享用的软件。B 买前试用、不满意后退货的方式经销的软件。
213 信息技术教育经历了计算机教育、计算机素养教育、信息素养教育三代，相应完成了由计算机课程向（）新课程C 作者会放弃他对软件的所有权，把他的软件公开让使用者免费的拷贝、分发，甚至重新卖出的软件。D 以上都不的转变。对。B
A 素质教育 B 课堂教学 C 信息技术 D 生活教育 C 232 6.冯.诺依曼设计思想最重要之处在于明确地提出了（）。
214 根据我国中小学信息技术教学体系和教学内容分析,主要有现代性、（）、工具性、应用性和文化性等特点。
A 计算机的系统结构 B 计算机应包括运算器、存储器、控制器、输入和输出设备五大基本部件
A创新性 B 实践性 C生活性 D 自主性 B C “程序存储”概念 D 计算机内部应采用二进制来表示指令和数据 C 215 在计算机的应用中，办公自动化属于（）领域？
233 7.以下哪种说法是错误的（）A ghost是一种常用的系统备份软件 B word文档的默认扩展名是.doc A科学计算 B数据处理 C自动化控制 D 计算机通信 B C 要选择不连续排列的多个文件或文件夹一般需要Ctrl键的配合216 培养学生的（），是我国中小学正在推进的信息技术教学的核心目标。
D 一次选中某个文件夹或驱动器中的所有文件或文件夹，可以按Ctrl+C键 D A 信息素养 B 以生为本 C 课堂教学 D 教师主导 A 234 8.选中某个文件后，可以按哪个键来进行重命名（）A F1 B F2 C F3 D F4 B 217 1.我国的教育技术是在学习西方国家先进教育的基础上产生的,大体上经历了()三个阶段。
235 9.硬盘上的文件首次删除后（）A 一般是暂时存放在回收站里，需要时还可以恢复。
A 起步阶段 中期发展阶段 完善阶段 B 初期发展阶段 中期发展阶段 晚期发展阶段
B 彻底没有了，永远不可以恢复了。C 肯定存放在回收站里，需要时还可以恢复。D 以上说法都不对
A C探索阶段 中期发展阶段 完善阶段 D起步阶段 初期发展阶段 深入发展阶段 D 236 10.对于经常停电的地区，家用电脑一般配备（）来保证正常运行。
218 2.教育技术理论基础中的学习理论基础是指（）三种学习理论基础 A 稳压器 B 大型发电机 C 小型发电机 D UPS D A 行为主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论
237 1.根据联网的计算机之间的距离和网络的覆盖面积不同，计算机网络可分为（）
B 桑代克的联结主义学习理论、斯金纳的操作条件作用学习理论、奥苏贝尔的意义学习理论
A 校园网、城域网、互联网 B 局域网、城域网、广域网 C 局域网、城域网、因特网 D 内网、外网、广域网 B C行为主义学习理论、桑代克的联结主义学习理论、斯金纳的操作条件作用学习理论
238 2.计算机网络主要有以下几个功能（）
D联结主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论 A A资源共享、信息交换 B远程传输、集中管理 C分布式处理 D 以上都是 D
A WMV、RM、RMVB、AVI、MPEG B MP3、RM、RMVB、AVI、MPEG C WMV、RM、RMVB、WAV、BMP D SWF、MP2、RMVB、AVI、MPEG A
265 9.会声会影是一款方便实用的()A 音频编辑软件 B 视频编辑软件
C 动画编辑软件 D 图像处理软件 B
266 10.下列哪一项是基于MPEG-1标准的一种多媒体视频压缩文件()A PSD格式 B AVI格式 C RMVB格式 D MPEG格式 D
267 1.选择“视图”→“页面”菜单命令，切换到页面视图模式，选择()菜单命令，页面上出现段落标记（回车符），这样我们将能够看清页面上的段落情况。
A “格式”→“显示段落标记” B “编辑”→“显示段落标记”
C “视图”→“显示段落标记” D “工具”→“显示段落标记” C
268 2.在word中要选中矩形区域中的文字，需要（）键。A ALT B CTRL C SPACE D TAB A 269 3.在word中选中全文常用的快捷键是()A CTRL+A B CTRL+C C CTRL+X D CTRL+D A 270 4.一个工作簿文件中如果有n个工作表，在保存时将会保存为（）个文件。A 1 B n-1 C n D n+1 A 271 5.默认情况下，Excel会自动给保存的文件加上（）扩展名 A doc B xls C exc D exl B 272 6.在成绩表中，如果想让90分以上的数据用蓝色显示，60分以下的成绩用黄色显示，最合理的方法是（）
A 条件格式 B Excel函数 C 排序后设置 D 一个一个手动设置 A
273 7.高级筛选中，如果有两个筛选条件必须放在()，否则Excel会寻找同时满足这两个条件的记录，从而导致错误的结果。
A 相同的行 B 不同的行 C 同一列 D 不同的列 B
274 8.如果需要取消“高级筛选”，只需选择“数据”→“筛选”→()菜单命令，就会恢复到未进行筛选前的状态。
A “取消筛选” B “全部显示” C “删除筛选” D “显示筛选” B
275 9.高级筛选中，在选择“条件区域”时，必须包括（）A 行标志 B 列标志 C 函数 D 公式 B 276 10.Word软件中，在某一段中任意位置()，选定整个一个段落。
A 单击鼠标 B 双击鼠标 C 三击鼠标 D 右击鼠标 C
277 1.根据多媒体课件的内容和作用不同，可以将多媒体课件分为如下几种类型(D)
A 课堂演示型、学生自主学习型、模拟实验型B 训练复习型、教学游戏型C 资料、工具型 D 以上都是 D 278 2.借助计算机仿真技术，提供可更改参数的指标项，当学生输入不同的参数时，能随时真实模拟对象的状态和特征，供学生进行模拟实验或探究发现学习使用的课件是()。
A 学生自主学习型 B 教学游戏型 C 训练复习型 D 模拟实验型 D
279 3.对于教学游戏型课件的设计，要求()。A 趣味性强、游戏规则复杂 B知识性强、游戏规则简单 C趣味性强、游戏规则简单 D 以上都不对 C
280 4.画面直观，尺寸比例较大，能按教学思路逐步呈现教学内容的是（）
A学生自主学习型 B教学游戏型 C课堂演示型 D 模拟实验型 C
281 5.多媒体课件的设计包括两大部分的工作，即课件的教学设计和课件的()。
A系统设计 B多媒体设计 C游戏设计 D 以上都不对 A
282 6.多媒体课件制作中，在媒体选择时，作为设计者首先要明确运用媒体的目的是什么（即要起什么作用），这便是媒体的使用目标。通常媒体的使用目标包括如下几种：（）
A呈现事实、创设情景 B提供示范、解释原理 C探究发现 D 以上都是 D 283 7.多媒体课件中的媒体类型主要包括()
A 文本、图形 B静态图像、动画 C 音频和视频 D 以上都是 D
284 8.在超媒体结构中，()是定义超文本结构的三个基本要素。A节点 B链 C网络 D以上都是
D 285 9.课件系统的总体风格受如下几方面的影响()
A教学课件的类型 B教学课件的内容 C教学课件的媒体 D A和B D
286 10.对于多媒体课件，以下哪种观点是正确的（）A用了总比不用好 B设备档次越高越好
C用的数量越多越好 D多媒体课件的运用必须遵循低成本、高效能的原则
D 287 1.Flash是一种（）的工具软件
A.图像处理 B.文字处理 C.矢量图形编辑和交互动画创作 D.视频编辑 C
288 2.Flash窗口中间的（）叫做“舞台” A.蓝色区域 B.白色区域 C.灰色区域 D.黑色区域 B 289 3.补间动画分为（）补间动画和动作补间动画 A.位置 B.方向 C.形状 C 290 4.动作补间动画是通过设定组件在场景中的（）来形成动画的方式
A.方向变化 B.位置变化 C.形状变化 D.B
291 5.Flash动画中的帧分为关键帧（Key Frame）和()A普通帧 B拐点帧 C重点帧 D以上都不对
A 292 6.“场景”源于戏剧和电影，原指舞台布景构成的一个场面或环境。在电影艺术中，场景有时也指代一个场面、环境内的一段故事。Flash中的场景指的就是()。A一段文字 B一张图片C一段声音 D 一段动画 D
293 7.几乎所有的图像处理软件都会涉及到图层。它是一个通用的概念和技术。Flash中的图层与Photoshop中的图层()。A有很大区别 B没有什么区别 C有区别
B
294 8.Flash中的元件一共有()种 A 1 B 2 C 3 D 4 C
295 9.空白关键帧只是没有内容的关键帧，插入对象后，即成为()。
A 关键帧 B 过度帧 C空白帧 D 以上都不对 A
296 10.时间轴包括帧控制区和()A时间控制区 B 层控制区 C声音控制区 D动画控制区
B
297
1、网页是网站的基本单位，也叫Web页。网页文件是由HTML文件以及多个相关的文件组成的，下面哪个不属于组成网页的文件（）
A、文本、声音 B、图形、图像 C、动画 D、软件 D
298
2、下列哪个不是网页文件（）A、HTML B、PHP C、SWF D、ASP C
299
3、下面哪个软件不能编写网页文件（）A、Dreamweaver B、Frontpage C、记事本 D、Photoshop D 300
4、下面哪个是动态网页的特点（）
A、以数据库为基础，可以大大降低网站维护的工作量 B、以独立文件的形式保存在网站服务器上 C、没有数据库支持，在制作和维护方面工作量大 D、交互性差 A
301
5、下面哪个文件格式不是网页中使用的图像文件格式（）A、GIF B、FLA C、JPEG D、BMP B 302
6、常用的网页脚本语言是（）A、C语言 B、BASIC语言 C、JavaScript语言 D、汇编语言 C 303
7、在编写网页时，可以设置滚动文字框，其中的代码：direction代表文字滚动的方向，那么direction=down表示的是（）A、向上滚动 B、向下滚动 C、向左滚动 D、向右滚动
B 304
8、文件传输协议指的是（）A、HTTP B、WEB C、STMP D、FTP D 305
9、静态网页文件的扩展名是（）A、HTM B、ASP C、PHP D、ASPX A 306 在网页设计中可以设置网页的背景音乐，下面不可以使用的音乐格式是（）
A、WAV B、MID C、MP2 D、RAM C 307 1 _____是开展中小学教育技术研究的主力军()A中小学教师 B中小学教材 C中小学老师 D中小学学生 A 308 2 学生运用信息技术的能力很差、学生不能保持对信息技术的兴趣是教师在实践中遇到的______问题（）
A反思性问题 B探索性问题 C直接性问题 D干欲性问题 C 309 课程整合属于中小学教育技术研究的_______类()A新技术及其教育应用试点研究B技术与教育的结合研究 C技术带来的教育变革对教育系统的影响研究 D技术支持的新型学习环境研究 B 310不是教师真正成为研究者所必须努力具备的素质（）A养成终生学习的习惯 B自我反思和批判的能力
C共同的研究精神 D掌握教育技术研究的基本方法 C 311 不是中小学教育技术课题的来源（）A教育实践需要 B教育技术实践经验向教育技术理论的转化
C教育基本理论向教育技术应用实践的转化 D现有教育技术理论自身的优点与特点 D 312 文献搜集方法不包括（）A顺查法 B逆查法 C抽查法 D延伸法 D 313 哪一项不是进行一项具体实验必须满足的基本条件（）A必须建立变量之间因果关系的假设 B自变量不必能够很好地被“孤立” C实验程序和操作必须能够重复进行 D必须具有高度的控制条件和能力 B 314 哪一项不是教育技术研究中，收集和发掘问题的途径（）A咨询专家B文献调研C深入实践D教育研究 D 315 9 哪一项不是课题研究的步骤（）
A理论研究阶段 B方案准备 C方案实施阶段 D专家论证评价、总结验收和结题阶段 A 316 10 量的研究方法属于教育技术在研究过程中的________方法（）
A哲学方法 B专门研究法 C是一般研究方法 D综合的方法 C 317 1.教学设计综合多种学术理论而自成体系，是一项以实现优化学习为目的的特殊的设计活动，这种设计活动具有（）特点： A、系统性 B、选择性 C、普遍性 D、发展性 A 318 2.ID1模式代表以（）的联结学习理论为基础的教学设计
A、认识主义 B、行为主义 C、建构主义 D、自我主义 B 319 分析学习需要是教学设计活动的基础和入手环节，也有助于理清问题与方法手段之间的关系，根据“差距”所产生的情况分析学习需要主要有（）
A、外部参照需要分析法 B、内部参照分析法 C、内部和外部参照需要分析法 D、整体参照分析法 C
376 行动研究的过程是螺旋式加深的发展过程，每一个螺旋发展圈又都包括四个互相联系、互相依赖的环节。这四个环节分别是什么？（）D
A、研究、行动、观察、反思 B、行动、观察、计划、讨论
C、讨论、研究、观察、反思 D、计划、行动、观察、反思
377 按照收集资料的具体方式和依据的工具的不同，分为访谈调查法、调查表法、问卷调查法、观察法、测量法等；按照调查对象的选择范围，分为普遍调查、抽样调查、个案调查、偶遇调查和专家调查。一线教师常用的调查手段是哪两种？（）A、调查表法和问卷调查 B、访谈调查和专家调查
C、访谈调查和问卷调查 D、偶遇调查和个案调查 C
378 作为一种特定的研究方式，实验法有着三对基本要素，它们分别是什么？（）A A、自变量与因变量、前测与后测、实验组与控制组 B、程序与操作、前测与后测、自变量与因变量 C、实验组与控制组、教师与学生、前测与后测 D、自变量与因变量、程序与操作、前测与后测
379 教育技术课题研究成果的表述形式是多种多样的，一般说来，教育技术课题研究成果的表述形式有哪两类？（）B A、调查问卷和研究论文B、研究报告和研究论文C、访谈记录和研究报告 D、研究报告和调查问卷
380
1、教学设计综合多种学术理论而自成体系，是一项实现优化学习为目的的特殊的设计活动，下列不属于教学设计活动的特点的是：（）D A、系统性 B、创造性 C、具体性 D、科学性
381 学习需要是指学习者目前的学习状态和所期望达到的状态之间的差距。分析学习需要有内部参照需要分析法和外部参照需要分析法。以下方法中不属于内部参照需要分析法的是：（）B
A、问卷法 B、座谈法C、查阅文献资料 D、谈话法
382 一个国家的省市名称按照地理区域划分归类，这属于分析学习内容基本方法中的（）B A、层级分析法 B、归类分析法 C、信息加工分析法 D、综合分析法
383 以下不属于多媒体教学资源评价标准的是：（）D A、教育性 B、科学性 C、技术性 D、创造性
384 学习者特征分析可分为哪两方面（）。B
A、初始技能与目标技能 B、一般特征和学习特征 C、学习准备和智商D、情商与智商
385 搜集教学资源应遵循一些原则，下列选项中不必考虑的是（）
B
A、教学资源要有利于激发学生的学习动机，促进学生的身心发展 B、教学资源一定是数字格式
C、教学资源应依据教学活动的需要进行选择 D、教学资源不能有科学性错误
386 以下学习目标，表述不规范的是（）B
A、通过探索治理酸雨的措施，理解酸雨的形成以及治理酸雨的基本原理
B、通过学习酸雨的危害，培养学生的环境保护意识
C、通过参与探究酸雨形成原因的活动，树立科学探究精神 D、能说出我国酸雨类型和酸雨区分布
387 教学目标的表述应该具体、明确而不是笼统模糊的，应利用外显术语表述成可观察可测量的行为，下列表述清晰的教学目标是（）
D
A、理解什么是力 B、了解地震的成因 C、感受环境保护的重要性 D、能够流利背诵古诗《春晓》
388 模拟、再现、扩展等描述用语一般用来描述（）领域的教学目标： B A、知识 B、技能 C、情感 D、态度389 对学生看待事物的基本看法与倾向的要求属于（）
C
A、知识与技能目标 B、过程与方法目标 C、情感态度价值观目标 D、活动目标
390 下列不是教学资源的是：（）C A 素材 B 多媒体教学课件 C 音频 D 网络课件
391 下列不是多媒体教学课件特点的是：（）D A 多媒性 B 集成性 C交互性 D 智能性
392 下列是网络课件特点的是：（）A A 可移植性 B 自主型 C协作性 D 综合性
393 下列属于学习活动设计常用方式的是：（）A A 抛锚式 B 任务式 C 协作式 D 交互式
394 属于多媒体教学资源的应用方法的是：（）D A 发现法 B 探究法 C 展示法 D 示范法
395 属于常用的课堂教学方式的是：（）A A 探究式 B 任务式 C 示范式 D习作式
396 下列是教学评价功能的是：（）C A 优化性 B 替代性 C 研究性 D 工具性
397 下列属于设计教学评价资料收集的工具是：（）A
A 量化表 B 设计综合达标 C 计算标准差 D 计算平均值
398 课堂教学评价指标体系一般设计成：（）A A 二维表格 B 一维表格 C 三维表格 D 图表
399 在对分数表征资料的统计处理中参数S表示：（）B A平均值 B 标准差 C 样本的个数 D 总体分值
400 新课标将（）的培养和提升确定为课程的核心目标。B A.传统素质 B.信息素养 C.信息获取能力 D.心理素质
401（）是现代教育学范畴中的一门新兴学科，是现代科学技术的产物，是教育现代化理论的重要组成部分。D A.语文科学 B.物理学 C.数学 D.信息技术教材教法
402 中小学信息技术的文化性特点，是与“（）”有关的基础知识和实际能力。D A.信息获取B.信息分析 C.信息加工和利用D.信息获取、信息分析、信息加工和信息利用
403 信息技术课的教学特点有现代性、实践性、（）、应用性、文化性。B A.理论性 B.工具性 C.现实性 D.艺术性
404（）是一种通过小组或团队组织学生进行学习，使所有学生的学习效果最优化的教学方式。C A.探究性学习B.任务驱动式学习C.协作式学习D.边讲边练式教学
405 一个完整的WebQuest必须包括序言、任务、过程、资源、（）和结论6个部分。C A.跨学科 B.小组活动 C.评估 D.角色扮演
406 教学评价按评价的目的进行分类有形成性评价、（）和总结性评价。A A.诊断性评价 B.绝对评价 C.相对评价 D.教学过程评价
407 培养学生信息素养的基本途径有（）D A.通过信息技术专门课程，培养学生信息素养 B.加强学科课程教学整合，培养学生信息素养
C.创设信息技术应用环境，培养学生信息素养 D.以上都是
408 以下哪一项不是信息技术课程任务驱动式教学模式的特点？ C A.符合学科特点 B.符合学生年龄特点
C.不符合教师为主导、学生为主体的教学原则 D.注重非智力因素的培养
409 教育科学研究是以（）为武器 A.教育理论 B.教育规律 C.教育领域中发生的现象和问题 A 410 教育科学研究更多地受（）因素的影响 A.社会 B.个人 C.自然 B 411 教育科学（）像自然科学那样作出长期预测 A.可能 B.不可能 C.A、B都不对 B 412 中小学教育技术研究最终要落实到（）这个根本上A.为教师服务 B.为学生服务 C.为教学服务 C 413 在教育技术研究中的主体是（）A.学生 B.教师 C.社会
B 414 不属于教育技术课题研究的过程的是（）A.制定研究方案 B.整理结果 C.研究课程标准 C 415 下列不属于选择课题应该注重的原则的是（）A.科学性 B.创新性 C.有效性 C 416 教学设计也称教学系统设计，以促进（）为根本目的 A.学习者的学习B.教育者的教育 C.教育理论的进步 A 417 教学设计作为一门独立的学科体系产生于20世纪（）A.50年代末 B.60年代末 C.70年代末 B 418 “史密斯—雷根模型”是第（）教学设计的代表性模型 A.ID1 B.ID2 C.ID3 B 419 建构主义学习理论强调以（）为中心 A.教师 B.学生 C.教学过程 B 420 基于建构主义的教学设计模式以（）为核心 A.问题 B.探究 C.认知 A 421 不是构成教学设计的四大基本要素的是（）A.学习者 B.教育者 C.目标 B 422 是根据“差距”所产生的情况分析学习需要的方法有（）
A.内部参照需要分析法 B.社会参照需要分析法 C.学习者参照需要分析法 A 423 不属于加涅将学习结果分类的是（）A.言语信息 B.智力技能 C.学习技能 C 424 不属于教学资源依据教学功能的分类的是（）A.素材 B.多媒体教学课件 C.网络资源 A 425 多媒体教学课件的特点有（）A.多媒性 B.交互性 C.共享性 C 426 下列不属于网络课件特点的是（）A.可扩展性 B.可移植性 C.集成性 C 427 不属于学校信息化教室的是（）A.DVD演播教室 B.计算机网络教室 C.图书阅览室 C 428 计算机网络教室经常采用的教师指导下的自主学习方式叫做（）A.问题探究式 B.任务驱动式C.交互学习式 A 429 不属于教学评价功能有（）A.研究性 B.激励性 C.总结性 C 430 不属于教学评价的内容的是（）A.对教学目标的评价B.对教学课件的评价C.对信息技术设备的评价
C 431 网络化、数字化、（）的有机结合就是信息化 A.智能化 B.科技化 C.集成化 A 432（）是实现管理信息化和现代化的重要手段
A.学生管理信息系统 B.办公自动化系统 C.人事管理信息系统 B 433 信息化教学素养，是指教师的（）在其职业角色上的体现A.信息素养 B.计算机水平C.综合素质 A 434 “害怕犯错误，害怕失败，害怕冒险”是（）上的障碍 A.认知 B.情感 C.智力 B 435 不属于有效团队的特征的是（）A.团队自豪感 B.有着清晰、明确的组织目标C.有明确的领导者 C 436 校长或者学校其他领导利用自己所掌握的信息来解决问题是（）A.专制型决策B.民主型决策C.代表决策 A 437 不属于成功领导者的能力的是（）A.注意力管理 B.下属管理 C.自我管理 B
D.高级 D 1335 在搜索网站Google中输入“石家庄市 一中”进行搜索，则表示：（）A A.返回的搜索结果同时含有这两个词的优先。B.返回的搜索结果含有这两个词之一的优先。
C.返回的搜索结果含有第一个词汇的优先，含有第二个词的其次。D.上面的说法都不对
1336 远程教育实质上是一种依赖（）而生存，以教育技术替代面对面人际交流模式的教育。A A.教育媒体 B.教育技术 C.传播媒体 D.开放媒体
1337 随着科学技术的发展，远程教育从（）、（）发展到（）。D A.交互式的现代远程教育 广播电视教育 函授教育 B.函授教育 交互式的现代远程教育 广播电视教育
C.广播电视教育 函授教育交 互式的现代远程教育 D.函授教育 广播电视教育 交互式的现代远程教育
1338 现代远程教育是（）的产物，是伴随着现代信息技术的发展而产生的一种新型的教育方式。B A.教育与理念结合 B.教育与信息技术结合 C.教育与网络结合D.教育与多媒体结合1339 现代远程教育的核心是通过技术来实现（）之间的信息交流 C A.教师与多媒体 B.学生与学校 C.教师与学生 D.教师与学校
1340现代远程教育的特点是借助教育机构的影响力，通过已有的通信和教育媒体来连接在（）的教师和学生。A
A.地理上相互隔离 B.在同一教室
C.同一地区 D.不同年龄
1341现代远程教育的特点是借助教育机构的影响力，通过已有的（）来连接在地理上相互隔离的教师和学生。C
A.计算机 B.网络 C.通信和教育媒体
D.多媒体
1342 现代远程教育的基本特征不包括（）D A.开放性 B.技术先进性 C.自主灵活性 D.优质资源独享
1343以互联网络和多媒体技术为主要媒介的现代远程教育，突破了学习空间、时间和地域的限制，突出了（）特征。A A.开放性 B.技术先进性 C.自主灵活性 D.优质资源共享
1344 以下哪条不是现代远程教育的优点：()C A.有利于个体化学习B.可以自由选择学习内容C.可以充分发挥教师的主导作用D.师生之间可以进行充分的交流
1345 农村中小学现代远程教育工程项目实施的三种模式不包括（）D A.教学光盘播放点 B.卫星教学收视系统 C.计算机教室 D.广播电视收视系统
1346 农村中小学现代远程教育工程项目实施的模式一是（）A A.教学光盘播放点 B.卫星教学收视系统 C.计算机教室 D.广播电视收视系统
1347 电视机的特点不包括（）D A.图像清晰、色彩鲜艳 B.传递信息生动真实 C.技术成熟、设备稳定
D.使用不方便
1348 电视机的分类不包括为（）D A.21英寸、29英寸、34英寸 B.模拟电视和数字电视
C.普通CRT彩电、背投、等离子和液晶 D.有线电视、数字电视
1349 使用电视机时应放在合适的观看位置上，摆放高度最好应（）。B A.高于人眼水平平面 B.略低于人眼水平平面 C.等于人眼水平平面 D.低于人眼水平平面
1350 使用电视机时应（）。C A.可以强光直射 B.放在相对封闭的位置，防止灰尘进入电视机
C.避开阳光和强灯光对荧光屏的直射
D.放在潮湿的地方，利于降温
1351 使用电视机时不应（）D A.放在干燥、通风的地方 B.注意防潮、防尘、防高温
C.长期不用或遇到梅雨大气，应定期开机通电，以驱散潮气 D.阳光和强灯光对荧光屏的直射
1352 电视机内一些高压部件具有静电，易吸附尘埃，导致打火、放电现象，所以要注意环境的清洁，应当（）C A.一直加盖防尘罩 B.有风的时候加盖防尘罩 C.不用时加盖防尘罩 D.看完电视后马上加盖防尘罩
1353 电视机内一些高压部件具有静电，易吸附尘埃，导致打火、放电现象，所以要注意环境的清洁，应当（）B A.一直加盖防尘罩 B.不用时加盖防尘罩 C.有风的时候加盖防尘罩 D.旁边不用避开强磁物质
1354 擦拭电视机外壳时，不应当（）D A.不要用挥发油、稀释剂等擦拭电视机外壳
B.先用水冲淡中性洗涤剂，将软布浸泡在洗涤剂里，然后将布拧干擦拭机壳，再用干布擦干
C.擦拭荧光屏时，宜用细软的绒布或药棉蘸酒精少许，从屏幕中心开始向四周擦拭 D.用水直接
擦洗
1355 雷雨天气使用电视机时，错误的做法是（）A
A.现在的电视机质量都没有问题，不需要做什么 B.并将天线和大地直接连接
C.在天线引入线上装上避雷器 D.雷雨时要拔掉电视机的电源插头和室外天线插头
1356 农村中小学现代远程教育工程招标的DVD播放机可以播放（）D
A.DVD视频光盘 B.CD、VCD、超级VCD等光盘 C.MP3格式文件 D.以上三个选项
1357 DVD播放机保养时应注意（）D
A.防震防尘 B.防劣质碟片 C.防潮防寒 D.防热，放在潮湿的地方利于降温
1358 一般电视机的背面有音视频的输入端子，其中视频视频输入为（）端子 C A.红色 B.白色 C.黄色 D.绿色
1359 一般DVD播放机的背面有音视频的输出端子。其中视频输出端子为（）端子。C A.红色 B.白色 C.黄色 D.绿色
1360 教学光盘播放系统虽然简单，但是所蕴含的教学策略却是既多元化又有实用性的，主要的教学模式有（）D A.主体教学、个别化教学 B.补充教学、复习教学 C.示范教学 D.全选
1361 利用教学光盘播放系统进行主体教学时，下列说法错误的是（）B
A.以主体教学为策略 B.学生是教学工作的管理者
C.这种形式适用于缺少授课教师的边远地区
D.教师要事先认真观看光盘，制定教学计划，做好辅导的充分准备，以收到低投资、高效率的效果。
1362 利用教学光盘播放系统进行补充教学时，下列说法错误的是（）D
A.教师在课堂讲解中，可适时插入一段光盘视听媒体资料作为情景展示，以补充表现教师讲解中较难理解的知识重点、难点。
B.学生平时看不见而缺乏感性认识的知识内容，用言语等手段难以描述的情感教学内容，短时间内难有明确效果的实验内容，远距离、跨国度难以见到的风土习俗等人文社科教学内容，都可以采用光盘视听媒体资料补充教育手段来完成C.这种教学策略是：教师上课、光盘辅助
D.以主体教学为策略
1363 利用教学光盘播放系统进行示范教学时，下列说法错误的是（）B A教学光盘资源提供规范标准的行为模式，供学生观摩效仿
B容易在教学过程中引起学习者的误导和曲解，从而降低教学质量
C对于缺少规范师资力量和标准实验条件的农村中小学尤其重要D学生通过接收视听信息，来指导自己的学习1364 利用教学光盘播放系统进行个别化教学时，下列说法正确的是（）D A.学习者不但可以提取丰富教学信息，还可以得到具体的教学指导，B.有利于发挥各种层次学习者的学习积极性和个体素质优势，C.电视就相当于物化了的教师，适合自学者继续学习D.全选
1365 卫星教学收视系统由（）组成 D
A.电视机、DVD播放机 B.教学资源光盘 C.卫星数字电视接收和卫星IP数据接收 D.全选
1366 不属于卫星通信系统特点的是（）A
A.通信距离远，建站成本与通信距离有关。B.通信频带宽，传输容量大。
C.信道特性稳定，受地面复杂环境影响小。D.覆盖面积很大，可以进行多址通信
1367 关于卫星数据IP广播，下列说法错误的是（）A
A.基于广播方式传输，其带宽受上网人数的制约，每个用户不能拥有同样的带宽。
B.在我国基本上是单向，即只能接收，学校或家庭利用地面卫星天线接收信息。
C.已经开通的面向中小学的教育卫星数据广播系统，主要有中国教育卫星宽带传输网、河北远程教育网、百年树人远程教育网台等
D.系统主要由卫星上行主站、远程教育资源库和中小学的卫星地面接收站及相关配套设施组成1368 通过教育卫星数据广播方式获取资源的好处不包括（）B
A.采用广播方式，每一个用户都享用相同的带宽，适合教育资源的高速传输
B.可同时传输多路流媒体节目和计算机文件，可满足学校的相同的教学需求
C.与卫星电视的结合，用户既可以接收到卫星数字电视节目，还可以接收多媒体教学课件等教学资源
D.解决了其他地面网络不能通达的地区，使得这些地区的师生，也能享受到现代远程教育带来的好处=
1369 国家农村中小学教育节目分为三大类，即（）D
A.教育电视节目(如CETV—
1、CETV—
2、空中课堂)B.语音广播节目(如卫星英语课堂)
C.IP数据广播节目(信息类、课件类、节目类教学资源)D.全选
1370 基于卫星教学收视系统的教学应用方式包括（）D A.收看空中课堂节目 B.进行同步教学，计算机辅助教学
第五篇：2013年全市执医报考
2013年全市执医报考
现场审核资料时间安排
（一）市管卫生单位：
3月21日：上午：疾控中心市传染病医院市妇幼
下午：一医院
3月22日：上午：中心医院
下午：二医院中医院
3月23日：上午：全市各民营医院及市管其他卫生单位3月25日：上午：精医三医院
下午：高专惠民医院长江大学医院
（二）：各县市区
3月26日：沙市洪湖
3月29日： 松滋江陵
4月1日： 荆州区石首
4月2日： 监利
4月3日： 公安
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