第一篇：玛沁县拉加镇藏文中学学生请销假制度
玛沁县拉加镇藏文中学学生请销假制度
为了加强我校控辍保学工作的不断完善，根据我校实际出发，制定了《玛沁县拉加镇藏文中学学生请销假制度》，为了转变我校学生的学风，严肃学习纪律，提高学习质量和教学质量，确保我校各项工作的正常开展，学校整体教学质量提高，特制定本考勤制度。
一、请假制度
1、学生如需请假，必须履行请假程序。要亲自写请假条，并由家长亲自向学校领导递交请假条，经班主任和校领导批准后方可有效，不准以口头或带请假形式进行请假，否则按旷课对待。
2、饭时请假1天以内，由班主任批准，3天以内由政教主任签字批准方有效。一周值周教师要汇总学生请假条，并报政教处负责考核班级工作情况。
3、请假必须坚持“先请假，后离校”，没有特殊原因，离校后补假无效。
4、政教处根据各班学生请假情况进行突击检查，如发现学生无请假条或擅自离校，追究值周教师和班主任相关责任，并对缺勤班级进行相关处理，同时纳入班级考核记载内容。
5、学生因打架或违反纪律而要求请假，学校原则上不同意请假，特殊情况例外。
二、处罚制度
1、旷课1次扣除该班级集体纪律分2分。
2、迟到1次扣除0.5分。
3、事假（特殊）扣1分。
4、病假由家长签字、校领导或医务人员签字不扣分，若无校领导或医务人员签字不按照病假对待。
三、销假制度
1、学生假满返校，必须及时到本班班主任处销假，班主任要立即上报政教处学生返校情况，并办理销假手续。
2、本制度自二00七年三月二十日起执行。
拉加镇藏文中学政教处
二00八年三月二十日
第二篇：玛沁县拉加镇寄宿制藏文中学2013
玛沁县拉加镇寄宿制藏文中学2013—2014
第一学期教务处工作计划
工作思路
教务处工作将以“以人为本、和谐发展”理念为指导，进行各项教学改革，以强化教学管理为主线，完善管理制度、创新管理机制、完善管理措施、加大管理力度，以科学的管理体制和运作机制促进教育教学质量的全面提高。工作重点
1、继续加强课堂教学管理，提高课堂教学质量。进一步深入落实《学校教学常规管理方案》，加强教学秩序检查，确保教学秩序稳定；规范课堂教学行为，全面提高课堂教学质量；
2、坚持不懈的开展教育教学常规监督、检查、指导与常规制度落实工作。突出其中教学检查活动重点，强化平时督导，加强教务工作人员业务培训，在教学上实施全过程管理；
3、开齐课程，开足课时，教务处加大督查力度。本期教务处工作重心下移，重点抓学科间的均衡发展，开展指导性的活动。积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。
4、搞好教师培训，提高教师素质，着力促进提高中青年教师和新教师的授课水平，打造一批名师和优秀骨干教师；结合学校实际，开展多种形式的学科活动，引导教师和学生积极参与，促进教师的专业水平和学生学业水平同步提高；
5、根据本学年的奖惩制度和学校的其他规章制度，完成体艺常识学科的检测工作。
6、进一步严格学籍管理制度，努力做到新生按时入档，学生转入转出手续齐全。工作内容
一、坚持不懈的开展教育教学常规监督、检查、指导与常规制度落实工作。
教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。
备课，要求教师严格以学校和教务处的规定进行备课，根据各学科《课程标准》的基本思想和教学的实际情况，备课要对学生进行了解，对课程标准进行学习，对教材进行深入挖掘；上课，要求教师必须把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地，严禁其他工作占用课堂或者在课堂上将学生带出教室，严禁体罚或者变相体罚学生，严禁私自调课或者在上课时做与上课堂教学的事，要求每一位教师上课必须精神抖擞、仪表端庄，要求每一位教师在课后对课堂进行小结，并以“课后小结”、“课后反思”等形式添注在备课之中，重点写教学的得与失。作业、课后辅导和课外活动必须做到面对全体学生，关爱每一个学生，不选择学生的家庭、生活环境、性格，对待优生和其他学生要一视同仁。
落实工作方法如下：
1、教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况,与教师及时交换意见，要求作业批改力争做到书写认真、规范，批改及时、准确，数量恰当适中。
2、继续进行随堂听课，成立听课评课组、听各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。
3、定期开展教研活动，组织教师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率。
二、积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。
全面提高教育教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各年级大面积提高教学质量是教学工作的当务之急，本学期我校将从以下方面的工作做起，为全面提高教学质量打下坚实的基础。
1、以教研活动为平台，进一步提高中青年教师的业务素质和课程实施能力，规范课堂教学常规，提高课题教学质量，以课堂教学的实施与研究为载体，把进行课堂教学研究、开展教学反思作为提高教师教学水平、促进教师专业化发展的必要途径。
2、加强教务处对各教案组的管理力度，从教学的细节做起，从每一课堂做起，加强教学水平和业务能力的提高。
3、围绕教研课题扎扎实实的开展教研活动，教研活动时间要求教研组成员都要认真对待，教研组长按要求定出研究的内容、操作的步骤。教师要认真上好每一节课，逐步提高教学水平，提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力，努力建设一支高素质的教师队伍，以适应课程改革的需要。
4、组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研。根据教材与学生的实际情况，找准开展校本研究的突破口，扎实、深入的开展工作。不断加强校本培训，做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。
三、搞好教师培训，提高教师素质
1、加强教师培训，突出工作重点，切实推进课程改革工作。
2、开展形式多样的教研活动。利用教研活动，为青年教师提供展示风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚德创新性教师队伍，提高教师的教育教学基本素质。
四、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。
本期为了活跃学生学习生活，促进学生全面发展，将开展多种学科竞赛活动。如:学生书法比赛，尽量做到形式多样、内容丰富。
具体工作安排：
八月份
1、师生报到、注册、入学教育；
2、制定教学计划； 九月份
1、常规督查； 十月份
1、迎国庆文艺演出； 十一月份
1、随堂听课；
2、进行听评课活动。十二月份
1、检查教案、作业，评选优秀教案；
2、期末考试。
3、总结一学期的教研活动及教育教学工作，评选优秀班级；
4、完成各项总结，资料归档。
第三篇：中学请销假制度
枣庄市第三十五中学
教工请销假制度
一、关于请假审批权限与办理程序
教职工请假一天之内，由分管校长签字批准；一天以上，由校长签字批准。请假批准后，请假条请交到办公室予以存档。
二、关于请假、续假、销假的规定
(1)请假制度：凡是请假者一律填请假条，经相关校级领导批准后方可离岗。未请假或虽请假但未经批准擅自离岗者，按旷班计。(特殊情况学校领导班子另行研究确定)(2)续假制度：请假到期不能返校者，需提前一天续假(续假时间及批准权限同上)，请假超时不及时续假者，超时部分按旷班计。
(3)销假制度：请假结束返校时需及时销假，不销假者，请假时间将无限期延长，延长部分按旷班计。
三、特殊假
l、婚假：本人结婚：婚假一周。子女结婚：儿子结婚4天，女儿结婚2天。
2、产假：三个月,领取独生子女证者，六个月(含假期)。
3、丧假：父母(公婆)由去世至出殡后5天为丧假。直系伯父母、叔父母2天。岳父母、祖父母3天。外祖父母、岳祖父母l天。其他关系需请假者，一律按事（病）假处理。
说明：以上3种情况，如需继续休息的，续假的，按事假处理；不履行请假手续的，按旷班处理。
4、陪护假:直系亲属(父母、配偶、子女)因急、重病住院治疗，在合理安排上课的前提下，教师可请陪护假最多3天。超出时间按事（病）假处理。
5、教师因病住院治疗，住院期间请假不扣分。住院前、后的请假时间按一般病（事）假扣分。其中住院后休息时间以区县级以上医院医嘱为准（需医师签字并加盖医院公章），超出时间按旷班计。
说明：以上2种情况，销假时必须提交住院病历证明、住院结算单、医嘱作为凭证(复印件)，由学校领导班子集体研究，经调查属实后认定。
四、公差：
6、教师因公出差等情况，由相应领导告知办公室，办公室将予以公示。
7、教师因公出差一天内自行调课，2天以上（包括2天）教务中心调课。
8、班主任家访须到分管校长处请示，获得批准后告知办公室.由办公室予以公示。
9、机动假期：病假（不住院）、事假一学期不超过1天（即7节）不扣分。
第四篇：拉加镇寄宿制藏文中学关于2012
拉加镇寄宿制藏文中学关于2012 州教学评估所反馈问题的整改情况
1、在各教研组开展的教研活动中，加强了对新课程标准和新 课改理念的学习。
2、相对于我校学生学习巩固率低、成绩较差的现状，学校加 强了教师对学生的辅导力度，并且每天加授了晨读和晚读两节课时，良好的学风开始在校园中蔓延。
3、在备课上强调教师坚持“因地制宜、因材施教”原则，备 课要符合实际课堂操作。
4、要求教师在每堂课的教学中，尽量关注到每位学生，切实 减少学困生出现的概率。
5、征订了各科同步练习册，以进一步巩固所学知识和达到活 学活用的目的。
6、加强了各教研组的听课、评课、研课活动，其主旨是加强 自主、交流、合作、探究的课堂氛围，让学生成为课堂的主体。提高了校本教研的发展进程。
7、组织全校学生以班级为单位，学习《中小学生行为规范》，规范师生礼仪举止，校风日益好转。
8、大力提倡学生平时多说普通话，课堂上大胆发言，尽力提高学生表达能力。
9、加强了教室和宿舍的卫生消毒工作。
10、加强了校园环境卫生的监督工作。
11、对学校库房重新进行了整理，入库和出库更加规范化。
12、进一步加强党团队建设，细化各项工作的开展。
13、按照国家课程标准规定，对英语课程设置进行了调整： 3—6年级每周安排两课时，初中每周安排4课时，并且配备了相应的挂图、磁带（光盘）等。
14、鉴于我校信息技术设备陈旧、使用率较低的现状，近期给语音室配备了22台电脑。
15、进一步加强了后勤管理工作，尤其是对学生食堂进行了严格的管控，每个炊事员都经过了严格的体检，持有健康证才能准许上岗。
二0一二年十一月二十日
第五篇：拉加镇寄宿制藏文中学语言文字规范化教学计划
拉加镇寄宿制藏文中学
语言文字规范化教学计划
为了配合国家教育的改革，创建语言文字规范化校园，我 校制定了2013年的工作计划：
一、指导思想：
全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神，深入宣传、实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在教育教学和各项活动中，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，提高师生语言文字意识，提升尚德文化品位。
二、工作目标：
以争创语言文字规范化示范校活动为契机，积极宣传语言文字工作的重要性，扎实推进语言文字规范化示范带动工作。学校力求通过开展语言文字示范校创建活动，强化师生语言文字规范意识，提高语言文字应用水平，推进语言文字规范化向全社会推广辐射，促进我校精神文明建设、校园文化建设、办学层次、办学质量再上新台阶。
三、主要工作安排：
1、学校根据县教育局要求开展推广普通话系列活动。
（1）每班设语言文字规范化活动专栏（黑板报）。
（2）作一次国旗下讲话，号召全校师生以推广普通话周为契机，讲文明语，说好普通话，写好规范字。
（3）每周定期或不定期地校园小喇叭活动。
（4）开设“口语交际”课程。
（5）张贴推广普通话宣传口号。
（6）组织举办诗歌朗诵比赛活动。
（7）组织读报比赛。
2、继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。
继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，落实国家对学校语言文字规范化要求，更好地发挥学校在促进全社会语言文字规范化工作中的基础作用，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面。并运用以下多种媒介进行语言文字的宣传：
校园广播：小喇叭广播站不定期地设立推普专栏，介绍推普知识；主持人必须使用正确流利的普通话，充分发挥学校广播台的宣传示范作用。
校园：学校在校门口醒目位置设置推普工作的标语牌，主干道、教学楼、食堂等地方设置推广普通话使用规范字的永久性标语牌。走廊：宣传栏、学习园地等及时更新内容，并且做到文字规范、字迹端正，图文并茂，充分发挥辐射作用，使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。
教室：各班的推普员负责班级的语言文字工作。教室里坚持黑板报专栏。充分利用早读、午读时间进行有感情的朗读活动。监督小组的同学带领同学们进行课内外诗文朗读活动，并随时检查各班规范用字情况。
3、精心组织第十二届“推普周”活动。
今年九月份第三周是第十二届“全国推广普通话宣传周”，我校将以此为契机，在语委的统一部署下，围绕争创语言文字规范化示范校目标，从学校实际出发，认真筹划，精心组织，开展具有我校特色的各类活动，通过“中华经典诵读”、“我爱祖国语言美”等师生喜闻乐见的活动方式，扎实开展第十二届推广普通话宣传周活动，以此进一步推动学校语言文字工作的顺利开展。
4、要提高教师工作要求，做到说写规范化。
5、开展学校推普形象大使评选活动。学校将于10月份开展学校推普形象大使评选活动。旨在进一步提高师生普通话运用意识。先以班级为单位，每班推选1名普通话运用好，标准的学生参加学校推普形象大使的评选。通过全体师生的共同投票，评选出学校的推普形象大使2名。将这2名学生的推普照片写真张贴在校园内。
6、少先队大队部每月进行一次黑板报评比，要求美观大方，写规范汉字。
7、开展学校推广普通话示范班级活动。学校鼓励每一个班级积极推广普通话。通过争创推普先进班级，进一步增强学生的普通话运用意识。养成良好的普通话运用习惯。凡是被评为普通话示范班级的在班级管理中加3分。此项活动在11月份开展。
8、充分利用午读时间，开展《三字经》、《弟子规》、《小学生必背古诗词》颂读活动，弘扬民族文化，培养学生记忆，学习使用普通话。
（1）说普通话。各教师都要根据学校常规教学规范要求，上课时，坚持用标准的普通话上课；课间，不管是与学生，与家长，还是与教师谈话，一律说普通话，并逐步养成良好的习惯。
（2）用规范字。各教师不管是备课、上课板书、批改作业，还是记载其他资料，要自觉做到并强化自己书写规范化，譬如板书字迹端正；评语力求不写错别字、异体字，不写病句；备课等资料记载版面清洁、美观，讲究语法修辞逻辑等。
9、抓好教师培训，提高教师讲普通话水平，普通话等级考试未达标的老师要与语音面貌较好的老师结对子，抓紧学习，把它作为平时业务学习的一项内容来执行。
四、具体措施：
1、结合推普周，精心组织活动。
结合每年全国“推普宣传周”活动，学校将精心规划、科学组织，开展形式灵活多样，内容丰富多彩的活动。如：组织教师开展朗诵比赛、三笔字比赛、书画展览、教学技能比赛等，组织学生开展演讲比赛、硬笔书法比赛、征文比赛、手抄报比赛等。同时设立广播站，作为宣传语言文字的窗口，广播员、主持人都要经过竞选上岗，力争以最规范的语言、最优美的语音呈现给全校师生。并且开设专栏，定期展览师生书法作品，张贴学生获奖作文。此外创办班级黑板报，每月出一期，纳入班级量化评比，把语言文字作为重要评比内容。这些活动的举办和平台的搭建将会给师生充分展示个人才华的空间，有力地促进我校推广普及普通话和语言文字规范化工作。
2、加强组织领导，提高责任意识。
普及普通话和语言文字规范化是素质教育的重要内容，开展示范校创建活动，对于全面推进素质教育、提高青少年人文素养具有重要意义。为此，我校高度重视语言文字工作，成立了以校长为组长，教务主任为副组长，各部门负责人为成员的语言文字工作领导小组和工作小组。领导小组将定期举行会议，研究、部署和指导工作，把语言文字工作纳入到整个素质教育工作之中，纳入学校中长期发展规划及各学期工作计划和总结中，纳入学生培养目标、基本功训练并渗透到德智体美和社会实践等各项教育教学活动中，逐步形成日常化、制度化、规范化的工作格局和工作模式。工作小组职责明确，责任到人，能密切配合专职人员扎实推进语言文字规范化工作。
3、完善制度建设，坚持依法推进。
我校将从实际出发，制定并完善有关语言文字工作的各项制度，如建立语言文字工作制度、语言文字工作表彰制度、校园用语用字监督检测及督促整改制度等，将普通话和规范字使用能力作为教师聘用、业务考核、职务晋级、评优评先的基本条件，作为教师业务学习、职后培训、教学基本功训练的基本内容，作为学生行为规范和评优评先的基本要求等。这些规章制度的实施，将进一步强化教职工和学生用语用字的规范化意识，促成学校自上而下、从教师到学生规范使用语言文字局面的形成，使校园语言文字环境逐步得到净化。
4、结合常规管理，注重讲求实效。
一是将语言文字规范化要求纳入学校综合管理，以文明学校建设和校园文化建设、办学层次提升、教学质量提高为契机，大力开展语
言文字规范化工作，不断提高语言文字规范化水平。二是将语言文字规范意识和应用能力纳入师资管队伍理，学校领导班子带头使用普通话，开会、报告、办公等一律使用普通话，并接受师生监督。三是将教学用字用语规范纳入教学常规管理，学校实行一票否决制，凡在教学过程中不讲普通话、不写规范字的教师不能进课堂。四是将语言文字规范意识和应用能力纳入学生常规管理，在日常行为规范教育中将“自觉讲普通话、自觉写规范字”作为重要内容，在评先评优中将语言文字规范意识、语文综合能力纳入考评内容。
新的一年，为使我校语言文字工作适应有关要求，面对新形势，我们将以争创语言文字规范化示范校活动为契机，解放思想、实事求是，不断开拓，积极进取，不断开创语言文字工作的新局面，不断提高我校语言文字工作的水平。
我们学校创建语言文字规范化工作计划能否顺利的执行，全靠我们全校师生的集体努力了。当然是一个巴掌拍不响，老师的教学教好了，学生们认真学习，再加上学校领导的正确领导，那么2013年学校创建语言文字规范化工作计划就能够顺利的实现.“不积硅步，无以至千里，不积小流，无以成江海”，只有在平常的不断努力，不断积累，那么我们学校的2013年创建语言文字规范化才能够实现，只靠一时的努力并不行，一口吃不成胖子，只有不断的努力，我们学校才会迎来美好的明天！
二0一三年四月
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