解愁中学素质教育材料

第一篇：解愁中学素质教育材料

解愁中学素质教育典型材料

素质教育是新课程对我们教育教学的要求，它贯穿于我们教育教学工作的每一个环节，贯穿于学生学习生活的每时每刻。在过去的时间里我校依照新课程的理念，以学生为主体，以课堂教学为主阵地，以课外活动、学生学习行为习惯以及班风和校风建设为手段，实施素质教育取得了一定的成绩，得到了家长和社会的好评。

一、以管理和教研促进齐全、有效的课堂教学

１、认真执行党的教育方针、政策，严格执行县教育局对农村中学校的作息时间和县教研室对义务教育学校课程开设的实施意见，开齐开全每门课程，同时大力进行新课程改革，努力做好在新课程理念下构建有效课堂教学工作，使我们的课堂教学既要适应新课程又要扎实有效。

２、强化常规管理，保证课堂教学正常的运行，促进课堂教学的有效性。我校充分利用晋中教育网网络教研平台，组织教师在活动一小时间进行网络集备，初一、二教师要进行学案式教学，充分利用远程资源，鼓励全校教师运用课件、制作课件上课，强调年轻教师必须自制课件进行上课。应用一切手段激励和调动学生学习的积极性，使其主动参于课堂教学，成为课堂教学的主体。教师通过预设，引导学生经历知识的探究过程，在其小组合作，独立思考，观察比较，分析，归纳的过程中得到知识，再到身边，到生活中去运用知识，升华知识，激发其求知的欲望，培养运用知识的能力和学习知识的情感。同时要求每门学科的作业当堂完成，当面批改指导，尽量不留课外抄写性的作业改为实践操作作业，培养其应用知识的能力。使学生爱学、好学、主动学来提高课教学的效率，构建有效的课堂教学。

３、以教研活动促进教师教学能力和教学水平的提高，构建有效的课堂教学，保证教学质量的提高。充分发挥教研的作用，进行新课程研究，指导备课、上课、说课和评课。对于每学期比较棘手的教学内容，就以备课组为单位，进行集体备课，同时推出年轻教师和新调进教师进行讲课，提高整体教研水平。为了检查每位教师每学年的教学能力和教研水平的提高情况，学校每学期组织一次全体教师人人参加的，以构建有效课堂为主题的优质课竞赛活动。在评课活动中指定中心发言人作正、反两方面的详细点评，然后每位听课教师采用人人发言的形式，对每节课从如果自己上是怎么上的方式提出建议。

4、加强教学活动的流程管理，就是学期开始到学期结束，从计划的制定到工作总结都要实实在在，每一个活动都要按计划进行；每次具体的活动都要有实施方案，人员安排，时间安排，地点安排，活动结果等。资料的收集存档是流程管理的重要方面，在活动中以及活动后，要将有关资料存送到相关人员手中或电脑指定地址，以便收集人员及时整理归档。

5、其他工作的要求，对音、体、美学课要求，必须按照课本上课，教给学生基本知识和技能，特别是体育课要按照体育教材来上，要教给学生基本的体育技能和常识，再是体育游戏和体操；音乐课要教给学生基本乐理知识和技能；美术课也要教给学生最基本的绘画色彩和鉴赏知识。对学前教育要求，首先要培养孩子正确的习惯然后就

是培养孩子兴趣和爱好再是对孩子进行知识和能力的教育。要让每一个孩子首先养成好的习惯，激发多方面的兴趣和爱好，保护孩子观察、思维的创新，培养孩子的自信心和表现欲，使每一个孩子都能够登台表演。在学前的课堂教学中也必须按照课表进行上课，教导处一同进行查班。

二、丰富多彩的课外活动，促进学生健康发展

学校每学年都要举办校园文化艺术节、广播操比赛、拔河比赛等文艺、科技和体育活动的同时，学校还注意对学生开展德育活动，进行感恩教育、革命传统教育等活动。让学生锻炼身体，培养爱好，树立正确的人生观，养成良好的品质和坚强的意志毅力。

三、以日常生活细节促行为习惯的养成教育

学生的行为习惯养成也是素质教育的一个主要环节，是我们全体教师天长日久的以身示范、手把手地教导、时刻督导而形成的。它包括学习习惯、生活习惯、文明礼貌和礼仪习惯。我们全体教师首先做到在教学中培养学生正确的听、说、写的习惯，应用一切方法培养学生的学习积极性养成良好的学习习惯。学校每周对学生的表现进行考核后颁发文明卫生流动红旗，并利用广播和升旗时间对正反两方面进行表扬和批评，提出希望促使学生不断进步，逐步养成正确的行为习惯。

就这样，使老师和学生们能够积极构建有效的课堂教学，认真组织和指导课外活动活动，按照目标有计划有步骤的进行精心指导；使

同学们都能够积极主动的参入课堂教学、参加活动、养成良好的学习和生活习惯，在活动中不断进步，不断提高。

借着全校教师开展教学技能大练兵的春风，我校进一步提升教师实施素质教育的能力，努力建设成国一支高素质专业化的教师队伍，为素质教育的实施贡献自已的青春和智慧。

第二篇：解愁中学红歌赛活动方案

解愁中学迎接党的“十八大”

唱红歌卡拉OK比赛活动方案

为了迎接党的“十八大”，教育广大青年学生铭记革命历史，继承光荣传统，弘扬民族精神，激发爱国热情，立志报效祖国。根据学校学工作计划，我校将于3月下旬开展以“唱响新中国、迎接十八大”为主题的红歌赛，活动实施方案如下：

一、活动主题

“唱响新中国、迎接十八大”。

二、指导思想：

通过“唱红歌”活动，将红色经典歌曲传唱活动作为校园文化建设的重要抓手，使党的优良传统和热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的高尚情怀通过歌声代代相传；通过“唱红歌”活动，丰富学校文化艺术活动，传唱红色经典歌曲，形成“人人唱红歌”的良好氛围；

三、组织机构

组长： 聂卫凌

副组长：张强

成员：各班班主任

主持：刘萌

评委工作组：张克有 王慧侯国蕊等

准备工作组：聂卫凌陈明

四、活动具体安排

1、比赛时间：2012年3月23下午

地点：教导处门前

2、比赛选手名额分配：每个班参加演唱比赛的选手最少5人，多则不限，每位选手限唱歌曲一首，可以独唱或者对唱的形式。

3、比赛报名时间：2012年3月20日之前上报团委。

4、比赛曲目：参赛者演唱曲目一首，演唱内容必须是红歌（最后有推荐 参赛红歌148首，可以参照挑选），要求内容健康、旋律优美、积极向上，以歌颂党、歌颂祖国、歌颂新时代为主题。

5、比赛方法：比赛顺序按选手抽签决定。

五、评分标准细则：满分（10分）

1、歌曲内容符合主题，在唱歌过程中不跑调，离调，歌曲演唱完整、流畅（3分）。

2、音准节奏把握准确，音色优美，发声轻松，吐字清晰，对歌曲内容理解恰当（5分）。

3、台风、表情好，衣着得体大方（2分）。

各位评委计分要精确到小数点后1位。

六、奖项设置

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

附：推荐歌曲

世纪之歌

1.《中华人民共和国国歌》2.《东方红》

3.《没有共产党就没有新中国》4.《歌唱祖国》5.《社会主义好》

6.《团结就是力量》7.《我们走在大路上》

祖国颂歌

8.《祖国颂》9.《我的祖国》——影片《上甘岭》插曲

10.《唱支山歌给党听》11.《党啊，亲爱的妈妈》12.《妈妈教我一支歌》

13.《我爱你，中国》——影片《海外赤子》插曲14.《祖国，慈祥的母亲》

15.《祖国啊，我永远热爱你》16.《我和我的祖国》

17.《今天是你生日，中国》

18.《共和国之恋》——电视片《共和国之恋》主题曲

19.《这就是我的祖国》20.《祖国，我在你的怀抱里》21.《中国朝前走》

22.《希望的中国》

23.《我属于中国》24.《大中国》25.《中国大舞台》

26.《我的中国心》27.《中国人》28.《龙的传人》29.《东方之珠》山河锦绣

30.《啊！中国的土地》31.《多情的土地》

32.《乡音乡情》33.《乡恋》——电视片《三峡传说》插曲

34.《谁不说俺家乡好》——影片《红日》插曲

35.《长城长》——电视剧《磐石》主题曲

36.《我们是黄河泰山》37.《珠穆郎玛》

38.《青藏高原》——电视剧《天路》主题歌

39.《长江之歌》——电视片《话说长江》主题音乐

40.《黄河源头》41.《江河万古流》电视片《九州方圆》主题歌42《洪湖水，浪打浪》——歌剧《洪湖赤卫队》选曲43《南泥湾》44《边疆的泉水清又纯》——影片《黑三角》插曲

45《大海啊故乡》——影片《大海在呼唤》主题歌

46《太湖美》47《再那桃花盛开的地方》

48《我爱你，塞北的雪》49《多情东江水》

50《乡间的小路》51《故乡的云》

民族花环

52《草原上升起不落的太阳》53《美丽的草原我的家》

54《月光下的凤尾竹》55《乌苏里船歌》

56《在那遥远的地方》57《吐鲁番的葡萄熟了》

58《阿里山的姑娘》——影片《阿里山风云》插曲

劳动情怀

59《克拉玛依之歌》60《我为祖国献石油》

61《假如你要认识我》62《清晨，我们踏上小路》

63《众人划浆开大船》64《众手浇开幸福花》

65《长大后我就成了你》

军旗飘扬

66《打靶归来》67《军港之夜》68《十五的月亮》

69《望星空》70《血染的风采》71《当兵的人》

72《一二三四歌》73《士兵小唱》74《东西南北兵》

75《说句心里话》76《什么也不说》77《小白杨》

78《想家的时候》79《兵哥哥》80《潇洒女兵》

81《军队和老百姓》82《情深意长》——音乐舞蹈史诗《东方红》选曲83《大红枣儿甜又香》——芭蕾舞剧《红色娘子军》选曲

84《革命人永远年轻》——歌剧《星星之火》选曲

85《九九艳阳天》——影片《柳堡的故事》插曲

86《花儿为什么这样红》——电影《冰山上的来客》插曲

87《我们的生活充满阳光》——影片《甜蜜的事业》插曲

88《年轻的朋友来相会》

89《少年壮志不言愁》——电影《便衣警察》主题歌

90《中国娃》 91《中华民谣》 92《亚洲雄风》93《爱我中华》

人间真情

94《父老乡亲》95《白发亲娘》96《烛光里的妈妈》

97《夕阳红》——电视片《夕阳红》主题曲

98《永远是朋友》99《绿叶对根的情谊》100《爱的奉献》

101《好人一生平安》——电视剧《渴望》插曲

102《祝你平安》103《三百六十五个祝福》104《同一首歌》

105《万事如意》106《明天会更好》

七彩缤纷

107《红星照我去奋斗》——影片《闪闪的红星》插曲

108《绒花》——影片《小花》插曲

109《牡丹之歌》——影片《红牡丹》插曲

110《雁南飞》——影片《归心似箭》插曲

111《驼铃》——影片〈〈带手铐的旅客〉〉插曲

112《知音》——影片〈〈知音〉〉插曲

113《万里长城永不倒》——电视剧〈〈霍元甲〉〉主题歌

114《男儿当自强》——影片〈〈黄飞鸿2〉〉主题歌

115《真心英雄》116《中国功夫》

烽火历程

117《毕业歌》

——影片〈〈桃李劫〉〉主题歌

118《四渡赤水出奇兵》

——长征组歌〈〈红军不怕远征难〉〉选曲

119《五月的鲜花》 120《大刀进行曲》121《长城谣》122《松花江上》123《嘉陵江上》132《游击队歌》124《到敌人后方去》125《在太行山上》126《延安颂》127《黄河颂》——〈〈黄河大合唱〉〉选曲

128《黄水谣》——〈〈黄河大合唱〉〉选曲

129《保卫黄河》——〈〈黄河大合唱〉〉选曲

130《毛主席话儿记心上》——影片《地道战》插曲

131《解放区的天》

英雄赞歌

132《太阳最红，毛主席最亲》

133《你是这样的人》——电视记录片《百年来恩》主题歌

134《春天的故事》135《蝶恋花•答李淑一》

136《送别》——影片《怒潮》插曲

137《沁园春•雪》

138《红梅赞》——歌剧《江姐》选曲

139《绣红旗》——歌剧《江姐》选曲

140《我为共产主义献青春》——歌剧《江姐》选曲

141《英雄赞歌》——影片《英雄儿女》插曲

142《公仆赞》143《为人民服务》144《为了谁》

再创辉煌

145《中国，中国，鲜红的太阳永不落》

146《祖国，我为你干杯》

147《中国永远收获着希望》

148《走进新时代》

解愁中学

2011.3.10

第三篇：中学素质教育实施方案

孟庄镇初级中学素质教育实施方案

《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想、道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。”我们要适应当今世界形势发展的需要，树立新的教育观、人才观，大力推行素质教育，加强和深化教育教学改革。

一、加大宣传力度：

1．利用学校政教处的大黑板和各班墙报每月搞一次素质教育专刊。

2．学校每学期期中举行一次素质教育专题报告会，推出一批典型。如“书发能手”“象棋高手”“乒乓球高手”等。

3．利用专栏贴标语宣传素质教育。

二．规范常规教学管理方案，实行素质教育目标管理，改革教育质量评价体系。

年初学校制订工作计划、教学计划、班级工作管理方案等都把素质教育的目标管理、过程管理提高到突出的地位，把它作为学校一切工作的核心。严明素质教育在教师教育教学中的质量、工作实绩评价的地位，将所有科目纳入常规管理之中，学生评价不只看文化成绩，还注重道德素质、行为规范达标、学习习惯、动手能力及特长，阶段性总结重点看特长提高和后进生的转化等。

三．改革课程计划，严格执行教学大纲。

上好学科课，开足活动课,使学生在老师有目的，有计划，有组织，有指导的情况下，得到自主自冶的教育。活动课单周分科分班上课，双周打破班级界限，按不同兴趣的小组分组由专职教师组织上课，学术成立了书法、绘画、音乐、篮球、足球、乒乓球、计算机等兴趣小组。

四．优化课堂结构，改进教学方法。

“在教学过程中，教师根据教材的特点和学生实际的需要，因势利导地启发思维，排除疑难，教活方法，发展能力”。好的教学方法可以激学生的兴趣，收到事半功倍的效果。在教学过程中，必须突出强调以下几点：

1． 坚持以启发为指导思想，让学生思考，学得生动；

2．坚持以心理科学为基础，注重发挥教学方法，发挥学生的智力和培养学生非智力因素中的作用；

3．尊重学生的主体地位，把研究学生的学法，培养学生自学能力放在突出的地位；

4．从实际出发，符合再优化的原则，即选用合适的教法，以较少的时间和精力，取得在可能条件下最大可能的良好效果，使学生得到最合理教育与发展；

5．减轻学生作业负担，让学生愉快成长，主动发展；

五．加强素质教育教改教研，努力提高课堂效益。

学校规定每周二为固定教研活动时间，集体探讨素质教育的教法，各教研组和教师个人根据各科实际定专题。课堂教学针对提高学

生素质，教师致力开发各科学生特长，组织“观摩课”“示范课”“优质课”“达标课”，每月的导学案、作业、月报也重点看实施素质教育的教法、效果。

六．举办各种赛事，营造特长生施展才能天地。

学校结合常规教学，举办国庆征文、手抄报比赛、校本剧会演、朗诵比赛、篮球比赛、足球、乒乓球比赛、校内运动会、小制作等活动，着力营造素质教育的环境和范围，让学有所长的学生脱颖而出，学校“星空”文学社每月一期社刊，给爱写会写学生一块天地，充分发挥每个人的特长。

七．控制流失，巩固成果.1．每学年初利用“宣传车”校语、宣传的教育法和《九年义务教育法》等法律法规.2．七年级新生在开学初，根据报到情况，由年级组长和班主任负责了解学生，动态变化，再分人分村走访，科任教师分班负责走访，包人包干。

3．八年级、九年级未到学生，分村组，包专人负责走访.4．确保处巩固率在98％以上。

第四篇：中学素质教育实施方案

为全面贯彻党的教育方针和现代教育教学理念，加快我校标准化建设进程，推进素质教育又好又快发展，实现学校良性循环，特制定xx中学素质教育实施方案。

一、指导思想

以科学发展观统领全局，全面贯彻国家的教育方针，以现代化办学理念为指导，围绕“铸师魂、办名校、争一流”目标，以“三个发展”（学生发展、教师发展和学校发展）为重点，以为平民百姓子弟提供优质教育服务为宗旨，坚持 “以人为本、和谐发展”的办学理念和“依法治校、文化立校、名师兴校、质量强校”的发展战略，认真贯彻教育方针，稳步推进素质教育,全面提高教育质量,努力打造文化校园、平安校园、和谐校园，实现学校健康、稳定和可持续发展。

二、办学理念

以德立校，依法治校，和谐兴校，教研强校。以社会称道为办学追求；以德高品优、真才实学、身心俱健为育人目标，关注学生的成绩，着眼于学生的成功，追求学生的成材，立足于学生的成人。

学校校风：团结、勤奋、严格、进取。激励师生自强不息，锲而不舍；注重实际，务求实效；勇于开拓，与时俱进；凝心聚力，和衷共济。

学校学风：勤学、多思、求实、笃行。引导学子志存高远，追求卓越，知行统一，学以致用。

师生做人做事的核心标准：敬业、忠诚、有良好的人际关系、有团队意识、注意细节、想办法提高工作效率、不找任何借口、有较强的执行能力、直主自发的工作、维护单位的形象、给学校提合理的建议、与学校同命运。

三、发展目标

坚持科学发展观，促进学校内涵发展，形成一个促进学生“全面发展、和谐发展、自主发展、可持续发展”的人才培养机制，实现学生发展、教师发展和学校发展的和谐统一，努力把学校建设成为校园文化浓郁、师资力量雄厚、学校管理科学、办学条件优良、教学质量一流、办学特色鲜明、品牌优势明显的优质完全中学。

具体目标和要求：

办学规模：到2014年，学校办学规模发展为初中24个教学班、高中12个教学班，在校学生1800人左右。

办学水平：进一步深化学校内部改革，规范学校办学行为，提升学校管理水平。建立健全学校风险防范机制、教育教学质量和声誉形象预警机制、危机处理机制，三风（学风、教风和校风）建设取得显著成效，教育教学质量稳定提高，中高考质量保持全县领先水平，在惠民助困、学生自主学习和自主管理、艺术教育等方面形成鲜明的办学特色。学校各项工作协调发展，综合办学实力明显增强，社会声誉和知名度有效提升，2014年争创为“阜阳市农村示范高中”。

队伍建设：进一步深化师德师风建设，不断提高教师教书育人的积极性，形成爱岗敬业、乐于奉献、积极进取的良好精神风貌。建立和完善教师终身学习机制、继续教育考核机制和激励机制，构建完善的校本培训体系；积极推进“名师工程”和“骨干教师教”、“坛新秀工程”，培养和造就一批有一定知名度的学科带头人，形成一个以名师为核心、骨干教师和高级教师为主体的优秀教师群体；以绩效工资为杠杆，健全教职工绩效考评机制和选优汰劣的人事聘任机制；选拔和培养一批具有管理才能、热爱管理工作的优秀中青年教师充实到管理队伍，形成合理梯队，为学校的可持续发展提供人才保障。到2014年，教师本科文凭达到100%，学校专任教师具有中高级教师职称达到40%以上。

德育工作：进一步优化“以德育人，全员参与，自主管理，三位一体”的学校德育工作体系，健全德育工作网络，提高德育工作队伍的水平和教职工全员育人的积极性，形成学校德育工作的合力。创新学校德育工作思路，增强德育教育的针对性，不断提高德育教育效果。健全学校德育工作评价激励机制，完善学校德育教育目标体系、德育常规教育体系和德育活动体系，充分发挥德育主渠道作用，营造良好的学校德育氛围。加强和改进学生思想道德建设，着力抓好学生的养成教育、法制教育、心理健康教育、价值观、世界观和人生观教育，激活学生的道德自省和道德需求,实现品德内化和人格自我完善，塑造学生良好的精神风貌。加强学生社团建设，丰富社团活动，构建学生自主管理、自我教育的学校德育工作特色。加强德育科研和德育校本教材自主开发，在学生自主管理和自主发展研究、初高中德育一体化研究、心理健康、差生转化、留守生问题研究等方面取得突出成效。

教育科研：以培养学生创新意识、创新精神和实践能力为重点，进一步加大课程改革力度，构建充满生机活力、适应学生全面发展、和谐发展、自主发展和可持续发展的教学体系。加强课程资源建设与整合、校本课程的开发和利用，构建科学合理的课程开设框架，形成必修课、限选课、任选课三位一体的课程体系。组织开展必修课和限选课的教学策略研究，探索任选课的教学内容和教学形式，提升课程的系统化、个性化水平。稳步推进新课程改革，建立和完善与新课程相适应的教学管理制度。主要包括：课程开发和课程评价制度、课堂教学质量控制制度、非升学考试科目和选修课的学生管理和成绩评价制度、教师教学管理和绩效考核制度、校本教研和教师继续教育制度、课程资源的开发和共享制度等。加强学科建设，打造强势学科，提升发展学科，扶持薄弱学科，整合学科师资，培养学科带头人，力争五年内大部分学科建设水平达到全市中等水平。积极推进校本教研和课堂教学改革，在教法和学法研究、培养学生创新能力等方面取得实质性成果。实施课题研究带动策略，积极申报省、市、县教学科研课题，在教师专业成长、校本教研实施、班主任队伍建设、学生自主管理以及教育信息技术应用研究等方面取得突破性进展。打造教育科研交流平台，加快教育科研成果转化，创设学校“名师讲坛”，组织出版《教育教学案例汇编》等教育科研系列文集。

体育卫生：以全民健身为前导，进一步规范体育课教学，丰富学生课外体育活动，提高学生体能素质，促进学生身心和谐发展；建立严格科学的学生体训机制，全面提高学生的身体素质和体育特长生的中高考专业成绩。认真贯彻和落实《学校卫生工作条例》，加强健康教育，健全中学生常见病、传染病预防机制和突发公共卫生安全事件预警处置机制，进一步提高学生健康水平和学校公共卫生服务质量。

文化建设：学校核心文化建设取得新的突破，积极向上的共同价值观成为促进学校发展的强大驱动力。学校传统文化得到发扬光大，“求真、向善、尚美”的育人理念和“培养德高品优、真才实学、身心俱健的现代文明人”办学目标得到有效落实。通过体制创新，建立一个适应现代教育管理、信息畅通、高效运转的学校管理体系和一套科学严谨的管理制度，逐步实现由制度管理到文化管理的提升。校园表层文化建设更加规范，文化氛围更加浓厚，师生文化生活更加丰富，校园广播站、网站、校报等校园文化载体建设从无到有。通过校园文化建设，熔铸和凝炼团结进取精神，实现文化立校和创建文化校园的目标。

校园建设：按照建设规划，整合学校办学资源，完善办学功能。优化校园环境，加强校园文化设施建设，综合优化校园环境布局，提升校园绿化品位，将校园建设成具有浓厚文化气息、环境和谐的公园式校园；完善学生运动场地建设，建成标准操场、体育看台；完善学生生活设施配置，使学生标准公寓床位数达到600个以上，进一步完善寄宿制管理。

教育装备：完善和更新实验、图书和现代教育技术装备，稳步推进学校信息化建设，基本实现教学手段现代化和学校管理信息化。完善学生实验装备，扩充理化生和劳技实验室，加强图书馆建设，丰富图书资源，到2014年图书装备达到5万册以上，报刊杂志达到100种以上，建成电子阅览室，电脑装机达100台以上，拟建数字化图书馆。进一步整合学校美术、音乐教学设施设备。加快网络中心设备更新和技术升级，确保校园信息平台容量足够、运行高速、安全可靠、信息畅通。完善教学资源库、教学网站、学校办公平台建设，丰富网络资源，提高信息资源的利用率。

第五篇：中学素质教育实施方案

中学素质教育实施方案

为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，进一步推进教学改革，统筹规划、宏观管理，全面提高学校的教育教学水平。按照素质教育大纲的要求，结合学校实际，特制定我校实施素质教育方案。

一、组织机构

学校成立实施素质教育领导小组：

组 长：马玺

副组长：曹汉英、马世兴、乐利、崔永峰。

成 员：各处室领导、各年级组长、各学科组长。

领导小组负责全校学生素质教育的规划、指导、协调、检查、评价与考核，保证素质教育工作的开展和实施。

二、职责范围

全面推进素质教育是一项综合、复杂的系统工程，学校党政统一领导，各部门密切配合，各年级和科组要重视，全校做到齐抓共管，狠抓落实。

办公室：负责师资队伍建设和职工队伍建设；组织各种业务学术报告和时事政治报告等活动；负责对教职工在实施素质教育过程中的管理和业绩考核。协助校长抓好学生素质教育工作，负责全校学生素质教育有关工作的协调。

学生处和团委：组织全校学生课外素质教育工作；在学生中宣传素质教育的思想，帮助学生认识实施素质教育的必要性和重要性；对学生进行形势政策教育、政治思想教育、养成教育、学生日常管理工作；组织各种课外学术报告和时事政治报告等活动；开展课外科技活动、文体活动、社会实践活动；负责团的组织建设和社团活动。

教学处：组织全校学生课内素质教育工作；负责推进教学改革，制定培养计划；负责和有关部门协调抓好教风和学风建设以及教书育人工作，协调学生课外科技活动所需要的实验仪器设备。

教科室：负责组织学科竞赛及有关技能考试；负责对学生课外科技活动提供信息服务；负责协调学生参加学校各种科研工作；新课程教学、分层教学、优生辅导及学科教学与信息技术整合等进行研讨。

总务处：负责校园环境美化和教室的清洁卫生；负责为学生提供一流的后勤服务，为学生的学习和生活创造良好的条件。

体卫中心：协同学生处、团委开展广泛的课外全民健身活动。

年级组：负责各项文体活动的开展，组织素质教育的实施工作。

信息技术科组：负责研究现代教育技术在课堂教学中的应用科学，开发建设完善校园网络，研究如何利用信息技术提供的计算机及其网络课程等机制实现学生的自主学习、协作学习和研究性学习。

三、实施方案

（一）指导思想

深入实践“三个代表”重要思想，《中国教育改革和发展纲要》及《面向二十一世

纪教育振兴行动计划》及教育法律、法规。坚持以教学为中心，以管理为重点，以育人为目的，做到关注全体学生，全程激励学生，全方位实施素质教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

（二）目标与任务

全面发展，面向实际，“三个为主，三个从严”。即：全面贯彻党的教育方针，致力于培养德智体美劳全面发展的人才；学校面向教育和社会实际，主动适应新课程改革和社会发展的需要；在处理学校管理各种要素关系时，树立以学校整体利益为主的思想；在评价各种目标、各项措施的效应时，树立以学生长远发展为主的思想；在解决教与学、教与研、学与用的矛盾时，树立以鼓励改革创新为主的思想；为此目的，从严治校，从严治学，从严治教。培养二十一世纪富有创新精神和实践能力的人才。面向全体学生，全员育人。以学生的全面发展为本，使学生学会做人，学会学习，学会生活，学会创造，学会审美，学会健身，达到实施素质教育的目的。

（三）工作要求

严格按照《广东省高中新课程计划》设置初、高中各级课程，体现二十一世纪素质教育的要求。使学生在德智体美劳全面发展；面向全体学生，全面提高教学管理水平和教学质量。全面落实《基础教育课程改革纲要》，有计划、有组织、有制度地开展教育教学工作，依法治教，以人为本，多方面、多渠道调动教师积极性。以省教厅和教育部颁布的教育教学文献为准则，破除陈旧的传统教育思想观念，确立全新的现代化的教育思想。重点抓好办学指导思想及教师教学观、学生观、质量观、人才观的转变。规范办学行为，严格执行《广东省高中新课程计划》，开全开齐各科课程，特别开好选修课和校本课程。以课堂教学为主渠道，优化教学过程，提高课堂教学效果，用新观点管理教学，使学生能客观、全面地了解自己，真正成为学习的主人。

1．教育教学方面：贯彻党的教育方针，培养知识、能力、素质协调发展的高素质人才的一个重要组成部分。教会学生学会做人、学会做事、学会合作；帮助学生善于将所学的知识与生产劳动相结合。此外，要积极利用社会资源和环境优势，对学生进行集体主义和爱国主义的教育。

2．课堂教学方面：围绕加强素质教育，提高教育质量，要科学合理地设计课程。第一，教师要把握每门学科的基本知识结构。即突出各学科的基本规律、基本原理、基本研究方法，帮助学生了解学科的内在逻辑关系以及与相邻学科的必然联系。

第二，教师要精选每门学科的基本内容。知道学生有所选择地学习对学科发展起着基础作用的知识。

第三，教师要吸纳学科发展的科研成果。要有意识地帮助学生捕捉学科的最新信息，提高学生的预见力、竞争力，以便使他们站得高，看得远，保持与学科发展的同步性和前瞻性。

第四，教师要突出每门学科的研究方法。各门学科都有自己认知世界的方法，传授研究问题的方法就等于交给了学生一把终身学习的金钥匙，它不仅有助于学生对本学科知识的学习，而且有助于培养学生终身受益的思维能力和学习本领。

第五，教师要注重每门学科思想教育的内涵。教师上课时通过挖掘各门课程中蕴藏

着的思想教育内涵，对学生进行思想教育更有说服力。潜移默化地培养学生追求科学和真理，勇于改革和创新的精神。

3．实验教学方面：实验教学是课程教学的一个重要环节，要通过实验教学培养学生的科学态度和形成严谨的学风，培养学生的观察能力、动手能力、分析问题和解决问题的能力和创造精神。要积极进行实验教学内容的改革，增加设计性和综合性实验；要不断更新和添置实验教学设备和探究性实验室等，保证实验教学需要；要进行实验教学组织形式的改革；要充分利用现有的实验室资源，为学生课外科技活动提供方便。

4．校园环境方面：加快校园文化建设步伐，为素质教育提供良好的环境。根据环境育人的要求，扩大绿化带，美化校园环境。增加人文科学和自然科学的场所，增加图书数量，给学生提供更多的发挥个性特长的场所；装备图艺楼和实验楼的功能室，逐步达到广东省制订的实验、电教、体音美等装备标准，并通过加强管理保证各类教育资源的充分利用。计划在二年内接受国家级示范性高中的评估。

（四）具体措施

素质教育是一种集约型的教育，即以最少投入获得最大产出的教育，实施素质教育的前提是科研。我校教学、教研的根本目的是提高课堂40分钟的效益，确保学生有足够、固定的时间发展个性与特长。

1．认真贯彻落实《教师法》，保障教师法的合法权益。加强学习，深刻领会实施素质教育的战略意义。加强队伍建设，建设一支政治素质高，业务能力强，开拓创新精神的教师队伍。完善岗位责任制，教师聘任制，工资岗位津贴分配制，教育科研奖励制。

2．以日常行为规范为养成教育的主要内容，以爱国主义、集体主义和社会教育，中华民族优秀文化传统教育、革命传统教育，理想、伦理道德、文明习惯和心理健康为主体，通过课堂教学、课外活动，团队会和社会实践、家庭教育、社会教育相统一的教育方法，提高学生的思想品德素质。

3．强化我校教学工作的管理职能，进行教育教学等各个方面的研究，研究如何在教学过程中实现学生的主体地位，杜绝填鸭式教学方法，培养学生独立思考、独立获知的能力。不断改进教学方法，教学手段，培养学生的学习兴趣，指导学生的学习方法，提高课堂教学效益，达到课堂传授知识，开发智力，培养能力，训练技能的教学目的，提高学生的科学文化素质。

4．科研工作围绕实施新课改，培养个性这一中心课题展开，以培养学生自治、自学、自强的能力为目标。推动学校学科竞赛工作向纵深发展。以常规专题研究与实验课题研究为重点，带动全校研究工作，做到组组有课题，人人搞科研。

5．学生工作研究如何发挥学生参与学校与班级管理的作用，研究如何在各项活动中培养学生做合格公民的素质，使之成为高尚、文明、守纪、热情、厚道的人，推动德育强化自学，根据学校的具体情况设置第二课堂活动内容，形成本校的活动特色。

6．认真贯彻两个条例，按国家要求开齐、开足体育、音乐和健康教育课。坚持两操、两课、两活动制度。推动体育强化自强。要研究如何在各项体育活动中培养学生自信、勇敢、坚强的心理品质和开拓进取的精神，充分利用传统的体育项目来提高学生的综合能力。

7．强化全面管理，依法治校，依法治教。严格执行义务教育法，杜绝一切违法行为。减轻学生过重的课业负担，改革考试制度，加强安全教育，落实责任。坚持重大事故及时上报。

学校每学期加大教学督促、检查、指导工作，在继续进行课堂教学和考试过程督导检查的同时，把保障实施素质教育作为教育督导工作的重要任务。每学年各职能部门都要对实施素质教育工作进行总结，学校素质教育工作领导小组要专题听取各有关单位的汇报，总结工作，研究问题，解决困难，制定对策。全面推进素质教育，根本上要靠制度保障和管理到位。要统一思想，提高认识，各司其责，齐抓共管，保证学校素质教育大纲的全面贯彻执行。