四月份教研心得

第一篇：四月份教研心得

四月份教研活动心得

刘云良

教师的语言是在教育教学实践中逐步形成的符合教育教学需要的职业语言，教师的教学效果，在很大程度上取决于语言的表达能力，这就对教师的语言修养提出了很高的要求。

一、教师语言的纯洁性

教师的语言要纯洁、文明、健康。语言纯洁，就是要讲普通话。语言文明，就是用语要文雅、优美，语调要和谐、悦耳，语气要亲切、和蔼，使学生听后能产生快感，乐于接受教师的教诲。语言健康，就是在使用语言时，要切忌一切低级、粗俗的语言。语言是一个文明程度的表露。教师的语言修养是其为人师表的重要因素，会对学生的道德品质培养和审美修养产生极大影响。

苏霍姆林斯基指出：“对语言美的敏感性，是促使孩子精神世界高尚的一股巨大力量。这种敏感性，是人的文明的一个源泉所在。”因此，要启迪学生心灵，陶冶学生情操，教师就要用纯美的语言去触动学生心弦，给学生以美的享受，使其形成纯洁、文明、健康的心灵世界。

二、教师语言的准确性

教师的语言要准确、鲜明、简练。所谓准确，就是要观点明确，语言清晰，发音标准，遣词得当，造句符合文法，推理和逻辑，用语具有专业性和学术性。所谓鲜明，是指语言要褒贬分明，饱含真情实感，爱什么，恨什么，赞扬什么，反对什么，泾渭分明。所谓简练，是指语言言简意赅。论述简明扼要，提纲挚领，分析鞭辟入里，丝丝相扣；描绘画龙点睛，入木三分；见解独到深刻，令人耳目一新。这样的语言才会具有感染力和吸引力，才能够像春雨一样流入学生的心田，同时把美好的思想和科学的知识一道带进去。

三、教师语言的激励性

语言作为一种感人的力量，它的真正的美离不开言辞的热情、诚恳和富于激励性。因此，教师一定要努力把活生生的灵感和思想贯彻到自己的话语中去，使“情动与中而言溢于表，”从而“打动学生的心，使学生产生强烈的共鸣，受到强烈的感染”。教师的语言感情色彩，来源于教师对教育事业的无限热爱，对文化科学知识的强烈渴求，以及对学生的赤诚之爱。据说鲁迅讲课的声音并不抑扬顿挫，也不慷慨激昂，但他的每句话，每个字都充满着感情的魅力，使学生觉得意味深长，引人入胜，使每一个接近过他的学生都感到有一种信念的力量浸透在自己心里。

四、教师语言的启发性

教师的语言要含蓄、幽默、富于启发性。教师如果言语丰富，措辞优美，含蓄幽默，富有魅力，让学生置身于语言美的环境和氛围之中，学生就会心情愉快，兴味盎然，思维敏捷，从而受到良好的教育和教学效果。语言是一门科学，更是一门艺术。教师工作是创造性的劳动，在教师劳动的每一领域，都需伴有取得沟通教育对象心灵最佳效益的语言；教师应有一个语言库，储有丰富的资料，取之不尽，用之不竭；教师还应具有很强的驾驭语言的能力，根据需要呼之即出，信手拈来，用得妥帖。这就要研究学校教育活动每一领域的语言，要研究使用教育教学语言成功和失败两方面的经验，要研究不同教育对象的语言特点，要研究不同学科教学语言的特点，还要研究其他行业可借鉴的语言。在研究中，勤于采集大量语言材料，善于分析综合语言材料，还应持之以恒对某一语言现象进行跟踪积累、研究，并对教学语言的效益进行评估。

总之，教师的语言确实是一门艺术，只有在教学中精炼教师的语言修养，才能收到良好的教育教学效果。

第二篇：四月份实习心得

四月的时光

伴随着五月的到来，四月份已悄然过去。回顾四月，我有所获有所得。随着时间的流逝，我也慢慢成长着

“十年树木，百年树人。”我以成为一名高素质的优秀的人民教师为目标而努力奋斗，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。

实习的时光又过去了一个月，我的收获又增加了不少，过去的两个月使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好”“老师好”的感觉真好。

四月的教学实习主要以听课和批改作业为主，同时也逐渐的进行教案的书写和批改，也会适时地开始走上讲台。通过不断的听课评课，学到了很多经验丰富的教师的教学方法和他们自如控制课堂的技巧，特别是年轻老师在培养学生兴趣上的方式，有靠幽默的语言，有靠严密的逻辑，有巧用问题启发式，有贴近学生生活……俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习，只有他们感兴趣了，才会主动去学，才能学好。这就需要采取以学生为主，老师为辅的教学方式进行教学，课堂主要是以个别提问为主，多让学生充当小老师的角色讲评，教师再加以补充、纠正。因为课堂以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，激发了学生浓厚的学习兴趣。通过批改作业，我发现学生存在的很多问题，很多学生对作业不够重视，作业不认真，抄袭现象和欠交作业的现象严重，就算交上了的学生，作业质量也较差，甚至有学生的作业没有一题是正确的。其中的原因可能是多方面的，比如他们不勤于思考，课程负担太重，但我想更多的反映出他们基础不牢。特别是段考过后，通过对试卷的质量分析，从同学们反映出的问题来看，大家的普遍存在的问题也是基础不牢固，其次也有过程书写得不够规范导致会而不对，这就要求我们要因材施教，努力帮助学生打牢基础，并且要充分发挥每一个学生的潜能。

月底是由听课向走上讲台过度的时期，为了迎接正式走上讲台的到来，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，并且把握好每次上习题课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课声音稍小，分析不够到位”等等问题。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，特别是经验丰富的老师的课，同时也要积极吸收年轻老师吸引学生的手法，在声音方面要学会用腹腔发音。每次将写好的教案拿给指导老师批改，老师都会的面对面地耐心指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，他们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。在上课的过程中，我也曾遇到了一些困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。我在上面讲学生在下面讲，甚至也有学生在起哄，还有学生根本就不听，下课后我通过和指导老师交谈，找出问题的原因，主要是我的声音过小，而且我所讲的内容也没能提起学生的兴趣，这就需要我思考怎样改进可以更好的调动课堂气氛。然而作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。这将是我下个月要努力去实现的目标。

在实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以着手。由于自我组织和约束能力都还很差，做事情缺少自己的主见，而且又有些比较调皮的学生和自觉性较差的学生，特别是自习课上，部分学生的约束能力还不够。这就需要老师多给他们一些必要的指导，告诉他们应该怎样做。经过段考，我发现班上的后进生群体还很大，并且尖子生也很少，我特别注重对后进生的工作，要实现“没有教不好的学生”的教育理想，因为《每个孩子都能成功》这本书让我坚信没有教不好的学生，只有教不好的老师，因此，我非常注重我自身素质的提高。

在这方面，我绝不训斥他们，而是耐心地教育他们，跟他们聊天，了解他们心里的想法，对症下药。制造机会让他们参加班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。学习成绩好只是孩子健康成长的一个方面，不能因为成绩不理想就怀疑孩子的能力，因为才能是多方面的。平时，我在批改学生日记时，除了纠正他们的错别字和语病之外，我很少对学生日记的内容、形式、思想方面做干涉，在给他们写日记批语时，多数都是就他们写的内容和他们聊天，说自己对问题的看法和他们有何异同之处，赞赏他们的良好做法，鼓励他们的灰心沮丧。我发现他们非常关注我的评语，时间久了，他们都爱在日记里和我交流他们内心的想法，也就自然爱上写日记了，我也可以更了解学生的心理，为我的教学活动提供指导。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。

短短的近两个月实习生活很快过去了，在这两个月里我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。但是“知识是永无止境的”，在取得好成绩的同时，我也发现自己还存在很多的不足，如讲话的声音还不够大，对一些突发事件的处理还不够自如，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进……

第三篇：小学英语四月份教研工作总结

小学英语四月份教研工作总结

【教研简述】

四月份，在小学英语辅导员戴燕云老师的带领下，我镇小学英语的各项教研工作如火如荼地开展着。

【镇街速递】

●XX年3月30日上午，xx镇教办辅导员、各校教导主任、试点学科（语文、数学、英语、信息技术）科组长及骨干教师约30人前往南城阳光二小取经，与该校数学科组及英语科组骨干教师约20人一起举行慕课教学经验交流会。

●XX年3月30日下午，我镇民办学校骨干教师教学交流展示活动在多维学校如期举行。我镇全体小英教师出席了本次活动，本次活动由湖海学校左文俊老师导课，多维学校曾红艳老师融合育林学校老师制作的微课进行授课，各公民办学校教师代表作点评，我镇宣教办郑韬副主任作讲话、教研员戴燕云老师作总结。本次活动取得了圆满成功，充分展现了公民办教师互帮互助互研，共同成长的风采，达到了“课堂诊断”、“团队合作”的目标。

●XX年4月6日，小学英语辅导员戴燕云老师带领各校教师代表参加东莞市了邓凤娇名师工作室、谢纯财名师工作室、黎洁丽名师工作室联合举办“指向学生思维发展的阅读教学研讨活动”。活动后各教师撰写了学习心得上传到Q群，与全镇小学英语教师一起分享所学所得。

【学校荟萃】

●XX年4月6日下午，达贤小学英语科组全体成员集中在该校高级部教师办公室进行观看优课视频。该视频是由常平司马小学谭翠芳老师执教的四年级下册Unit5Let’sspell语音课。观课后，教师们一起探讨了应该如何上好语音课，并进一步了解语音课的六部曲hearit——seeit——sayit——blendit——writeit——readitandactit。

●XX年4月6日下午，实验小学英语科组在多媒体二室开展教研活动。本次教研活动以探讨中年级词汇课为主，由该校的刘海燕老师执教，课题是“四年级下Unit3weatherBLet’slearn”，全体教师进行了观摩、研讨。

●XX年4月6日下午，中心小学英语科组召开了教研工作会议，全体教师出席了本次活动。本次科组教研活动的主要内容是听评蔡庆章老师的校内公开课。蔡老师为大家展示的是三年级下册Unit4whereismypen?Let’sspell课例。课后全体老师集中在学校会议室进行了评课。

●XX年4月13日下午，达贤小学英语课科组的老师集中在高年级办公室电脑前进行校本教研培训。本次培训主要由伍观妹科组长进行主讲，培训的主要内容有：以新授课为例，梳理出基本的教学流程：Step1.warm-up；Step2.RevisionandLead-in；

Step3Presentation

；Step4Practice；Step5Summary。并在这些流程中给出适当的建议。通过本次培训，锻炼教师驾驭教材和学生的能力，改变学生的学习状态，融洽师生关系，提高教师的执行力和学生的学习力。在师生基本能力提高的同时，课堂教学效果最终能得到提高。

●XX年4月19日，中心小学英语科组长赖苑瑜老师以及高年级英语老师在学校会议室召开教研活动，了解探索慕课的实施情况。为了跟上教学改革的步伐，探索教学模式改革，推进优质资源共享，该校科组在XX年2月申请为慕课试点学校。在本次科组活动上，教师们明确了各自的分工，正式投入探索慕课的工作。

第四篇：小学语文四月份教研综述

小学语文四月份教研综述

教研室小语科蔡小白

一、工作回顾

网络教研“校本教研大家行”从开学启动至今，已近两个月。经历了以下几个阶段：

（一）分层培训，明确“大家行”的目的和要求。

开学初，我们在全区语文科组长及中心组会议上做了总动员，介绍了这次活动的宗旨和意义。会后我们将全区64间学校按照地域和教研力量的强弱分为四个片，每片选定了六位正负组长负责组织工作。第四周，我们重点培训了各片的正负片长。片长再召集个片学校的科组长，科组长培训校内的教师，通过自上而下的层层培训，全区语文老师达到了共识。

（二）分片组织，落实“大家行”的目的和要求。

第六~七周，各片根据实际情况制定可操作性强的方案，分年级选定负责人组织片内集体备课、说课活动。不少学校都把这次交流活动，当成是展示本校教师才华的舞台，因此各校非常重视。有些学校联合兄弟学校，内部进行操练；有些学校在校内进行擂台赛，选取说得好的老师参加片组交流；还有的学校结合师徒结对活动，指导年轻教师钻研教材，撰写教学设计和说课稿，使年轻教师得到了很好的锻炼。

（三）分级实施，以课例研讨推动“大家行”的深化。

第八周，各年级分六个会场组织课例研讨，每片选取了说课比较好的教师来进行课例实施，全区语文教师共同参与听课研讨。每个片都有专家评课，每个会场研讨的气氛浓厚。通过前一阶段的片组说课交流，老师们参与活动积极性调动起来了，因而，在课例研讨活动中，老师们不再是纯粹的听课者、旁观者，而是主动的参与者、思考者。值得在记忆中珍藏的一幕出现在三年级的研讨课会场：当两位教师反思自己的教学设计和实施之后，特级教师曾丽君一番真诚而又朴实的话，打动了在场的每一个人。当时的会场，一片沉默，大家都在深思：是啊，课如人生，对课堂的关注和思考，又何尝不是对人生的关注和思考。

二、雁过留痕

本次活动我们的形式多样，除了个体、小群体和大群体面对面的交流外，我们还充分利用天河部落，进行网络教研。我们在天河部落建立了“校本教研大家行”博客群组，截止四月十三日，各片在群组发的方案、设计、反思、小结统计如下：

◆片组管理

第一片7篇。含活动方案一片；二年级教学实施会场情况反馈；一年级教研活动出勤报告 ；三四年级集体备课小结；教师集体备课反思（3篇）。

第二片3篇。含三四年级集体备课安排各一篇；反思一篇（集体的智慧：在各年级反思的基础上的再思考，推荐日志）。

第三片4篇。含活动方案一篇；集备反思3篇。

第四片5篇。含集体备课系列管理资料两篇；集备反思、纪律、考勤等共三篇。

◆教学设计：一年级6份（一、二、四片组提供，其中，一二片组单元整体为一份）；二年级10份（标题最好显示片组以及单元）； 三年级35份（比较完整）；四年级28份（二、三、四片提供）；五年级13份（第一、二片提供）；六年级26份（各片均有）。

◆教学反思两篇（董穗湘《七颗钻石》、陈玉娟《妈妈的账单》）

三、我们的思考

（一）几个亮点

1、活动操作各具特色。各片组在细化区教研室下发方案的基础上，根据本片实际情况制定了可操作性强、各有特色的操作方案。如第四片的“联校型集体备课”，解决了“小学校同级老师少无法集体备课，薄弱学校教研力量较弱集备质量不高”的问题。如另外几片的“金字塔型集体备课”，从学校集备人人参与到片内交流择优选拔，有效地提高了教师参与活动的积极性。

2、活动过程大家同行。全区语文教师人人参与研读教材、教学设计、说课评价、课例研讨的整个过程，在理论研究与实践两个层面都有了不同程度的体验，在行动中思考，在思考中进步。有的学校（如：侨乐、先烈东、长湴、旭景等）还把这次集备当成了一次大练兵，几周内，学校俨然成了一个备课、说课的演练场。

3、活动阶段及时反思。各片均能及时对某一阶段的活动进行小结。第一片的教师集备反思小中见大；第二片的阶段反思：《同编教研网，共享教研果》既有高度又有深度。

4、搭建平台整体呈现。“校本教研大家行”工作小组在“天河部落”开辟群组博客，以此作为展示、交流和共享的平台。群组博客“校本教研大家行”打破年段界线，以学科为整体呈现活动的过程和成果，更便于老师互相学习，互相借鉴；在资源上传与整理、网络教研组织与管理方面，发挥学科资源课题组的作用，把“学科资源建设”“网络教研”“校本教研”三者有机结合，形成了合力。

从网上已呈现的资源来看，三年级已基本上传了四个单元的教学设计；一二片一年级、一片三年级以单元整体的形式上传；二片三年级的备课是单元整组设计。

（二）几点思考

1、个别学校没有按要求按时将教学设计发给年级负责人，导致资源呈现滞后，影响进度。负责人要上网检查上交情况，敦促相关学校补交。

2、下一阶段的活动将更多地从面对面的交流改为网络教研，但不论是何种形式，归根结底都是人与人的交流，人与人的探讨。所以，各片组、各学校要组织老师参与网上的研讨与反思（具体要求见《第九周语文教研通知》）。

3、要鼓励进行教学设计的再修改，优化教学设计。

4、课例研讨活动还达不到预想的效果，课堂教学效果还不够理想。所以我们思考实施课例之前，我们片组长、中心组成员及各校科组长都要参与指导，这样更有利于发挥各层次教学骨干的作用。下阶段的课例实施可以采取既选设计，又选人，这样资源优化组合，效果会更好。

2006年5月

第五篇：四月份党课培训心得

作为一名入党积极分子参加院第十二期发展对象培训，我很高兴，很自豪。我把这次党课培训看成人生一次难得的重要的受教育的经历。因此每次党课，我都做到按时签到，认真听讲，努力学习，不迟到不早退。通过这次党课培训，我觉得自己以前对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，党的性质、宗旨、指导思想的学习和认识是停留在表面的学习，简单的了解。未曾在实际中认真学习、体会，并在实践中应用它，指导自己正确认识客观世界。对此我只有遗憾，不过今后我一定会认真学习理论的。党始终如一为人民服务，大公无私的宝贵精神震撼人心。我知道全心全意为人民服务的含义不在于做出什么惊天动地的大事，而在于日常工作中，一点一滴的奉献，不求回报。正所谓，在平凡的工作中，做出不平凡的成绩。

这次党课特意安排我们观看了央视大型理论片《七个怎么看》。《七个怎么看》是对我国发展不平衡、就业难、看病难、教育公平、房价过高、分配不公、腐败现象等7个热点问题进行深入浅出的解析的节目。在学习了关于党的基本课程、观看了录像之后，我更加关心时事，关心政治，了解社会发展的趋势及状况，在我看来这都是对共产党员的基本要求。3月是我国一个极不寻常的月份。3月5日第十一届全国人大第四次会议在北京召开。一年一度的全国两会，其中一个重要的功能是提供公共讨论的民主平台，代表把有关人们衣食住行等日常生活中的问题和一些社会问题提交“两会”讨论。

作为一名当代大学生，一名普通公民，我时刻通过各种途径关注两会的进程，并且要将其精神注入我们的思想，激励我们为实现全面建设小康社会的宏伟蓝图而学习、工作、奋斗。

“两会”中，代表们认为现阶段我国的食品安全机制还不够健全，人们的食品安全意识有待提高，国家应该从“以人为本”的宗旨出发，加强对食品的监查和管理，让人们吃得安全。医改进行了几年，但取得的成绩不大，药价高、费用大依然是人们看病难的主要原因，因此一些代表提出国家应该采取切实措施把药价降下来，同时简化看病的程序降低费用，提高医院的服务效率，只有降低医院的门槛，人们才会去医院看病，也才敢去，特别是农民和边远地方的人。作为社会一个特殊的群体，农民工子女上学问题一直是代表们关注的一个焦点。代表们指出在一些地区，农民工子女上学依然受到歧视，同时一些在读的农民工子女在学习和生活中也遇到有别于其他孩子的困难，这将会对他们的发展造成不利影响。因此代表们建议政府采取措施保护他们上学的权利，并号召全社会对他们予以足够的关心和关爱。从食品安全到农民工子女上学，此外还有饮水安全、住房难等问题无一不涉及日常生活，无一不关乎人们的健康和发展，做到了权为民所用、利为民所谋、情为民所系。通过党课的学习，一路走来也一路看来，的确，只有中国共产党才能救中国,也只有共产党才能发展中国。党的先进性教育，“三个代表”，“八荣八耻”等重要思想的出台,无不传递着这样一种信息:坚持党的领导就必须贯彻党的基本路线方针政策,就必须使党成为代表中国最广大人民根本利益的忠实代表;成为中国先进生产力发展要求的代表;成为中国先进文化前进方向的代表。在学习过程中，认真和系统化，特别是对学习政治理论起着极其重要的作用。共产党员只有通过努力学习文化，学习科学技术，才能具备建设社会主义的业务能力；只有通过学习政治理论，用马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论，“三个代表”思想武装自己的头脑，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，才能具备卓越的领导能力，防腐拒变的能力，才能在纷乱复杂的思潮中保持清醒，经历各种考验，战胜所有的困难。我一定会努力、争取早日成为一名合格的中国共产党员,为社会主义大厦添砖加瓦,贡献力量。

为了这个奋斗目标，我们应该努力提高自身素质，努力学习科学文化知识，时刻谨记为人民服务的宗旨，这样进入社会后才能将自己的所学应用到工作中，奉献社会。另外，我们也应在学习、生活的过程中，尽自己所能去向需要帮助的同学和他人伸出援助之手，做到想他人之所想，急他人之所急；同时，我们还应继续提高为人民服务的自觉性，加强党性修养和党性锻炼。

但是我们也认识到在为共产主义奋斗的道路上决不可能是一帆风顺，也许将面临着可以和不可以预料的种种困难。共产党员的先进性不是天生具备的，因此需要我们在不断地学习、不断的实践过程中，通过不断地总结，提高自己的思想境界。从实践和思想上武装自己。党课学习，让我更加深刻得认识了党和党的责任，它对帮助我们全面、准确、深入地理解党的知识，党的思想有非常重要的意义。并帮助我们深入了解十七大思想精髓。党课有针对性的教育让我们沐浴在党思想的春风中，帮助我们看清了今后努力的方向，促使我们定下了终身为祖国事业奋斗的目标并为之而努力奋斗！

做为一名当代大学生，更应该严格要求自己，自觉实践“三个代表”按照“四个统一”的要求，努力使自己成问合格的社会主义事业的建设者和接班人，认真学习理论知识，自觉树立马克思主义世界观，认真学习马列主义毛泽东思想，增强政治敏锐性，提高是非判断力，树立党的意识，不断加强党性修养，提高自身素质，坚持全面发展，把德育放在首位。短暂而意义深刻的党课培训已经结束，然而党的思想和具体的实践却永远学不完，做不完。