第一篇：我读书 我快乐 主题班会
我读书 我快乐 主题班会
设计背景：语文新课程标准要求学生养成读书看报的习惯，学会利用图书馆等信息渠道尝试进行探究性阅读，扩展自己的阅读面，课外阅读总量的要求比以前大大增加了。学校也开展了丰富多样的读书活动以促进学生的阅读。但是学生的阅读能力良莠不齐，有的孩子阅读兴趣不高，有的孩子读书只是停留在表面，没有实质的效果。针对这种情况，就需要教给学生读书的方法，传输良好的读书习惯，激发他们的读书兴趣。基于这样的考虑，我们五（2）班举行了“在享受中阅读”的主题班会。
教育目标：
1、知识目标：通过名人读书故事和名言的交流，让学生明白读书的重要性。
2、情感目标：激发学生读书的热情，培养学生对书本的喜爱之情。
3、行为目标：在好书的熏陶下，积极向上，奋发学习。
班会准备：
1、搜集有关读书的名言、名人轶事。
2、学生每人准备一本自己最喜欢的图书，准备向同学和朋友推荐。
3、围绕主题编排情景剧、相声和诗朗诵等。
教学过程：
一、导入
师：同学们，学期初我们举行了一次《中华传统美德名言警句》诵读比赛，大家表现得非常出色。六月初，我们推荐的必读书目知识竞赛就要开始了，你们准备好了吗？我们学校从建校就提出了“绿润心灵 悦读人生”的读书口号，很多同学都享受到了读书的快乐，今天我们就围绕“绿润心灵 悦读人生”这个主题，来谈谈自己的读书体会和感受，交流一下读书方法。我宣布三年级一班“我读书 我快乐”主题班会——现在开始。
第一环节：爱读书
主持人1：唐代的颜真卿在《劝学》中说：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”
主持人2：前苏联著名作家高尔基说：书是人类进步的阶梯。我国唐朝诗人杜甫也曾说过：读书破万卷，下笔如有神。宋朝朱熹还说：书读百遍，其义自见。可见读书的重要性。
主持人1：我们身边也有很多同学有这样的感受呢，请听群口相声：我说读书好。学生表演群口相声。
A：每当我经过图书馆的时候，都发现有很多人在里面看书。我就想着一个问题：为什么他们这么认真地看书？书有那大的魅力吗？
B：当然了，古往今来，有多少名人爱书、读书的故事呀，像毛主席，他总是挤出时间看书。他的中南海故居，简直是书天书地，到处都是书，床上除躺卧的位置外，也全都被书占领了。为了读书，毛泽东把一切可以利用的时间都用上了。外出开会或视察工作，常常带一箱子书。一有空闲就看起来。晚年虽重病在身，仍不废阅读。他还写出了许多名诗佳句，《卜算子·咏梅》、《长征》、《沁园春﹒雪》等。
C：我还知道著名数学家华罗庚爷爷的读书故事。他小时候由于家中贫穷，只上到初中毕业就回家帮助父亲干活。他对数学非常喜欢，为了学到更多的知识，他在干活的同时挤出时间读书，钻研数学，晚上华罗庚爷爷整夜地坐在昏暗的油灯下每天学习数学，由于他的刻苦钻研，终于成为一名世界著名的数学家。
D：就是我们身边也有很多同学爱读书呢，就让我们班的才女董小瑜来给你说说读书的好处吧。
丙：我也纳闷呢，她把那么多的时间都花在读书上，而且读课外书多了，复习课本知识的时间自然会少。为什么成绩却比别人都好？
E：书本里有许多知识，多读课外书可以让我们掌握更多的知识，知道更多的道理。多读书，对写作尤其有用。平时读书最好是做笔记，把一些好词、好句、好的段落记下来，时间长了，积累就多了。当到写作文的时候就不用愁了。
A：作文是我最头疼的，看到别人作文写得好，我都羡慕死了。我得试试这个好方法。
F：读书还有很多好处，我自己感受最深的就是读书可以励志，每当我做事情遇到困难时，我就会想到我读过的名人励志小故事，他们勤奋好学、不畏艰难的精神不断给我加油打劲，让我能坚持到底，取得最后的成功。
A：看来读书的好处真不少，今后我也要向大家学习，认真读书。
主持人1：感谢他们为我们带来的精彩表演。很多名人酷爱读书，都从书中得到了教益，获
取了知识，受到了启发，为人类作出了贡献。
主持人2：我们也都明白了读书好的道理。同学们，让我们马上行动起来，与好书交朋友吧！第二环节：保护书
主持人1：苏联作家高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”“爱护书籍吧，它是知识的源泉。”
主持人2：同学们，书是我们的好朋友，我们应该保护它，爱护它，这样我们才能从书中汲取知识来丰富我们的头脑。
主持人1：你听，是谁在哭泣呀？
播放视频：书的苦恼
主持人2：下面我们就来说说视频中的小男孩有哪些行为需要改正。
学生发言。
主持人2：刚才大家交流得非常认真，小男孩在读书时犯的错误也在我们的生活中发生过，今后我们可得好好爱护图书。一代文豪鲁迅先生在他短短五十六年的生涯中，为我们留下了三百万字的文学作品和一座永远不朽的精神丰碑。但是你知道鲁迅先生是怎么爱惜书的吗？播放鲁迅爱书故事
主持人1：是啊，爱读书首先要爱护好图书，它是伴随我们成长的最亲密的朋友！第三环节：会读书
主持人1：学校图书馆、阅览室和图书漂流站里的好书可真不少，同学们下课时都喜欢坐在那里读书，下面请欣赏发生在图书漂流站里的小故事。
学生表演小品：图书漂流站的小故事
主持人2：做事情都讲究个效率，读书也一样，像小刚这样读书，有效率吗？那怎样才能把书读好呢？下面请各组的小组长主持讨论，收集大家的意见或者看法，在班上交流汇报。（小组交流）
主持人1：刚才大家讨论得非常热烈，有请第二小队来展示
A:大家好，我是第二小组的汇报员A，我们小组一致认为要想把书读好，首先要做好读书前的准备工作。有句俗语说得好，“读书不带笔，就像吃饭不带筷子”。读书前我们要准备好工
具书、笔和笔记本等读书时必备的用品。
B：我是第二小组的B，我来补充说两句。很多时候我们都是带着任务去阅读的，这时候我们就要先弄清阅读中和阅读后需要解决哪些问题，完成哪些相关任务。我老爸经常拿美国著名学者诺·波特的话 “谈到读书，首先应该明确目的。对读书的目的认识得越清楚，读书的信心就越坚定持久。”来教育我。可见，弄清阅读目的，带着问题去读，可以少走弯路，提高阅读效率。
主持人2：第二小组讨论得非常认真，原来读书前也要做准备呢，以前还真没注意这个问题，今后我们可得做到“有备而读”呀。下面有请第四小组为我们介绍。
C：大家好，我是第四小组的C，我们小组认为读书时一定要做到边读边想，边读边记。我们还准备了一段快板表演呢。
甲：竹板打，响连声，读书的方法细细表。“四要到”、眼到、口到、手到、心到，“五不要”不错、不丢、不填、不断、不重，读书的常识要记牢；多读书、读好书，汲取营养成长好。乙：勤动笔、善思考，圈点勾画作旁注，加深理解收获多。查书籍、问老师，不懂的知识要记牢。
丙：摘名言、录佳句，笔记的好处我来说。多摘录、多复习,温故知新益处多。
丁:读后感、观后感，动笔写作效果好；多背诵，多描摹，书到用时不恨少。你也说，我也说，读书的好处实在是多，咱为读书活动唱支歌。
合：同学们，志鹏程，不读书，可不成。
书是药，治愚人，书是船，起航程，书是灯，引攀登。
好书启动智慧门。
方法助你学业成，学业成！
主持人1：感谢第四小组为我们带来的精彩表演，请第一小组交流。
D：大家好，我是第一小组的D，我们认为第四小组总结得非常好，不过我们还想补充一点，就是我们要学会使用工具书阅读。都说字典是我们的好老师，是我们学习的好帮手。我给大家讲个发生在我身上的小故事吧。
一、二年级时我读书时遇到不认识的字从来不去主动查字典，自己连猜带蒙的就糊弄过去了，遇到不会写的字也是用这个方法，因为懒得查字典。后来被妈妈发现了，她狠狠地批评了我，并给我讲了查字典的好处，慢慢我就开始试着借助字典来阅读，别说还真有效果。认的字多了，不懂的词查字典、词典也能明白了，这样能帮助我们更好地理解文章，希望大家以后都能和字典成为好朋友。
主持人2：我也有同样的感受，字典的用处的确非常大。他能帮助我们认识生字、理解词义、积累语汇，还能丰富知识。最后请出第三小组。
E：大家好，我是第三小组的E。我们小组认为把书读好的一个关键就是合理利用时间，有计划地安排阅读，我们还要养成利用一切闲暇零碎时间的习惯。历史上很多名人都有坚持阅读的习惯，例如修阳修的“读书三上法”和董遇的“读书三余法”。所谓“三上”就是指马上，枕上、厕上；所谓“三余”，是指“冬者，岁之余也；夜者，日之余也；雨者，月之余也”。这两种方法告诉人们时时处处皆可读书。但挤时间也要有科学性。一般来说，上午8点到10点和下午3点到6点是效率最高的时间；对惯于晚上读书的人来说，晚上8点至10点是有效时间。正因为他们的坚持不懈，才有了最终的伟大成就。
主持人2：通过刚才的汇报交流，我们明白了读书应该有好方法，才能养成好习惯。希望同学们能把这些好的方法用到自己平时的阅读中去，提高阅读效率。
主持人1：同学们，成长路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健！成长路上，有老师、亲人和我们共读，我们是多么快乐和幸福！自从学校开展“绿润心灵 悦读人生”活动以来，班上的很多同学都爱上了读书！让我们把自己最喜欢的读书名言大声地读出来，并抄写在书的封页上，以此来勉励自己吧！
主持人2：有快乐和朋友分享，你的快乐会加倍，有痛苦和朋友分享，你的痛苦会减半，同样，有好书和朋友分享，你的知识会倍增。今后我们要继续开展“好书交换读”活动，学期末我们将进行“好书推荐小明星”的评比，看看谁给大家带来快乐的同时也使自己掌握的知识越来越多。下面就让我们走下座位进行好书交换读活动。
师：同学们，通过今天的活动，你们了解了读书的重要性，交流了读书的方法，结识了更多的好书，让我们高声喊出：我读书，我快乐！读书是一辈子的事，希望同学们铭记冰心奶奶的一句话：“读书好，好读书，读好书！”，从现在做起，养成好的阅读习惯。虽然今天我们的主题班会就要结束了，虽然我们手头和身边的书籍还是很有限，但是属于我们一生的书，永远也读不完，让我们在今后的学习生活中继续享受读书的乐趣吧！三（1）班主题班会到此结束！老师们，同学们，再见！
第二篇：我读书我快乐主题班会
我读书我快乐 —— 302主题班会主持稿
一、暖场曲齐唱《加加油》
甲：女 乙：男
一、甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”
乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。
甲：从一年级我们学校就开展了“营造书香校园，享受读书快乐”的活动，所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！
合：三（2）班“我读书我快乐”主题班会现在开始。
二、甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的伟大思想家和发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。”
乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，相信同学们也积累了这方面的名言吧，能说出来与大家分享吗。
甲：请你——（请几位同学读自己的读书名言）
乙：我们也搜集了几条关于读书的名言，拿出来与大家分享，请看大屏幕，一起读___
例：
1、书读百遍，其义自见。
2、光阴给我们经验，读书给我们知识。
3、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
4、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰
5、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
6、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
7、年轻人读书就像迎着朝阳走路。
8、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。
乙：没错。我来给大家说说。像毛泽东 周恩来 邓小平列宁 斯大林 罗斯福 丘吉尔 华罗庚 陈景润 祖冲之 张衡 竺可桢 童第周 李四光 钱学森 邓稼先 居里夫人 爱迪生 达尔文 爱因斯坦 牛顿 诺贝尔.„„真是说不能与不清啊!
三、甲：记得一位名人曾说过：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。哎，钱锦轩，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你，究竟我们该读什么样的书呢？
乙：我知道我们班上有许多同学酷爱看书，你们能给大家推荐推荐吗？
（主持人采访学生，7、8个人。）
甲：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。其实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来一个“讲故事擂台赛”。看谁讲的绘声绘色，争当“故事大王”
（请2位学生自由上台讲故事《匡衡凿壁偷光》《悬梁刺股》。）
乙：他们讲的故事太精彩了，希望我们每个同学们平常多积累这方面的知识。
四、游戏
甲：读书固然好，但只有劳逸结合才能取得更好的读书效果。
乙：没错，现在，让我们一起来放松一下。让我们来玩“猜字谜”吧。
五、“诗海泛舟“
甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。
乙：行万里路，终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书，少年时不努力，更待何时？
甲：（背）《劝学》（唐）颜真卿 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。背诵一首古诗
乙：咦，你怎么背起古诗来了？
甲：古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大而精深。从一年级起，我们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的古诗。让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧！现在进入“诗海泛舟“环节
1、请个别自由背诵
2齐背《九月九日忆山东兄弟》等）
3甲：其实现代诗也特别迷人，接下来让我们来欣赏几位同学的朗诵《我爱读书》
六、结束语
甲：我们是祖国的希望
乙：我们是祖国的未来
甲：我们是学习的主人
合：让我们三2班共同努力，养成博览群书的好习惯，在读书中享受学习的快乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。将来担当起建设祖国的大任。三2班“我读书，我快乐”主题班会到此结束，谢谢大家光临指导。
齐唱《加加油》
故事一《匡衡凿壁偷光》。
汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢！”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。
匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。
匡衡读完这些书，深感自己所掌握的知识是远远不够的，他想继续看多一些书的愿望更加迫切了。附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：“请您收留我，我给您家里白干活不报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动答应了他借书的要求。
匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。
故事二《悬梁刺股》
东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。这就时孙敬悬梁的故事。
战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。这就使苏秦“刺股”的故事。
我爱读书
诗
一、没有一艘非凡的战舰，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地。没有一匹骏马，能像一首诗，带我们领略人世的真谛。
即令你一贫如洗，也没有任何栏杆能阻挡 你在书的王国遨游的步伐。多么质朴无华的车骑！可是它装载了 人类灵魂的全部美丽！
我爱读书 诗
二、打开书 我像是站在海边 像是打开了一道面朝大海的门 静静地坐在门槛 细品蓝天 或许关于水手的梦已经困倦 文字是浪花 渴望还停留在岸边
岛屿像图片 任凭思念搁浅
知识是惊起的波澜 情感像波涛漫卷
思绪扩散 神奇的梦 在字句之间 凝固成高耸的山峦 我乘着目光 扬起了帆 将企盼绘满蓝天
用双手拨开生活的片段 用生命触摸智慧的语言 打开书 打开航行的路线 走向遥远 穿越时间
我爱读书
诗
三、痴狂地认为我是你主人 却实在是你主宰了我的人生
坚定地、自作多情坚持着 和每一本书的情缘—— 或许一辈子皓首穷经未必得真谛呢 可是，我们似乎就是为书而生
《水浒》刻画的是我们的豪情 《三国》流淌着我们的智慧 《西游》是我们的正义
《红楼》滴的是我们痴情的泪水 你别小看一支笔 你别小看几句淡话
改变了历史 丰盛了今天 预言了未来
第三篇：《我读书,我快乐》主题班会
《我读书，我快乐》主题班会
五年级
一、活动目的：
1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。
2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
活动准备：搜集读书名言，朗诵和讲故事等节目。
二、活动过程：
（一）、导入
甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”
乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。
甲：从一年级我们学校就开展了“营造书香校园，享受读书快乐”的活动，所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉——书
合：五年级“我读书我快乐”主题班会现在开始。
（二）、明确读书重要性
甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的伟大思想家和发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。”
乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，相信同学们也积累了这方面的名言吧，能说出来与大家分享吗。
甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。
甲：下面请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。
（三）、了解该读什么书
甲：记得一位名人曾说过：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。
学生
1、我喜欢看童话，童话想象丰富，语言风趣，可以
学生
2、我喜欢看作文书，作文书内容丰富，语言生动优美，可以丰富我的语言，提高我的写作能力
学生
3、我喜欢看百科全书，百科全书知识面广，让我了解了中国灿烂的文化
甲：哦，我明白了，我们应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。
四、结束语
甲：我们是祖国的希望
乙：我们是祖国的未来
甲：我们是学习的主人
合：我们五年级将把“营造书香班级，享受读书快乐”的活动深入的开展下去，养成博览群书的好习惯，在读书中享受学习的快乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。将来担当起建设祖国的大任。“我读书，我快乐”主题班会到此结束，谢谢大家光临指导。
第四篇：我读书我快乐主题班会
我读书、我快乐主题班会
仇店中小
李海芳
一、活动背景：
“一本好书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋”。读书能让你明理，读书能让你高尚。为了共同建设一个文明校园，作为学校的一分子，我们应该积极参与文化大家庭的建设。
二、活动目的：
以开拓视野，增长知识，陶冶情操，丰富广大同学的课余生活为目的，以创建书香班级为目标，弘扬中华民族优秀的读书传统，广泛传播读书学习理念，在班级体中兴起读书学习之热潮，进一步提升全体同学的综合素养，塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的班级文化氛围。
三、活动形式：
由学生主持，以才艺比拼的形式，让学生借助故事、相声等艺术活动方式来表现自己的读书心得或者令自己难忘的某个情节。
四、活动准备：
1、每位同学都要读一本书，并且写好相应的读书心得。
2、以自愿为原则，选好主持人。要求主持人要有主持经验和较强的表达能力，口齿伶俐，普通话较为标准。
3、分组：以排为单位，全班分为6个小组，每个小组5人。
4、主持人提前登记好个小组才艺节目的名称，并排好演出顺序。
5、班长负责督促全班同学积极准备。
6、准备过程中的问题由同学及时向老师汇报，及时解决，确保班会的顺利进行。
五、活动过程：
（二）、宣布活动开始：
主持人合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！今天由我俩来主持“我读书，我快乐”主题班队会活动。
主持人涵：我是高子涵
主持人浩：我是张伟浩
主持人涵：我宣布“我读书，我快乐”主题班队会现在开始！
（三）、和书籍做朋友
主持人涵：一本好书，可以带你开启知识的宝库；
主持人浩：一本好书可以带你周游未知的世界；
主持人涵：一本好书可以令你激情澎湃、志存高远。
主持人浩：总之，在书的世界中，你可以任意用自己的思想去驰骋；用自己的想象去涂抹；用自己的智慧去创造。那么为什么这些书会吸引大家呢？听听他们自己是怎么说的。
几位同学头戴饰物（表示各类书籍），走上台来。
甲：我是寓言类书籍，肚子里不仅有好听的故事，而且每个故事都会告诉你一个深刻的道理，与我做朋友，你自然是一个懂道理的孩子。
乙：我是幽默类书籍，与我做朋友，准会让你轻松、快乐，解除你学习的疲劳，让你笑口常开，哈哈，哈哈哈。
丙：我是科普类书籍，上知天文，下知地理，想了解大自然的奥秘吗？请与我做朋友吧，会让你满意的。
主持人涵（亲切地说）：听了他们的介绍，我们可以知道书籍不仅给我们知识，还能给我们带来欢乐，更能让我们明是非、学做人，我们怎能不与它们做朋友呢？
（四）、游戏——击鼓传花
主持人浩：自古以来，书籍就是人类的好朋友。
主持人涵：以书会友更是中华民族的传统美德。
主持人浩：下面我们来玩一个游戏——击鼓传花，接到花的同学背诵名人名言。书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
（五）、相声《出口成章》
主持人涵：哇，同学们真厉害呀。
主持人浩：是呀，名人名言开启着我们的智慧。
主持人涵：名人名言指导着我们的行为。
主持人涵：读书使我们开阔了眼界，主持人浩：读书使我们打开了心灵的窗户，主持人涵：读书使我们知道了天下的事情，主持人浩：读书使我们广交了世界的朋友。
主持人合：我们要多读书，多读对我们有益的好书，充分享受文字中的真诚与高尚，尽情体味文字中情感。请欣赏相声《出口成章》
（六）、名人读书故事
主持人浩：说的真不错，谢谢夸奖，俗话说知识就是力量，而这个力量最重要的来源之一就是书籍。同学们，我们正处在长知识的时候，为了将来成为一个有益于国家、有益于人民的人，我们就应该像高尔基这样的伟人一样如饥似渴地读书。下面请欣赏几则名人读书故事：
（七）、谈一谈
主持人涵：书大家都读了很多，但是你知道读书时我们要注意些什么吗？
主持人浩：我们不妨来看看同学们收集起来的一些信息吧！
（八）、结束语：
主持人涵：名人读书故事给我们启迪，给我们力量。
主持人浩：让我们一起说：读书好，好读书，读好书。（齐读）
主持人涵：我们的队会也接近了尾声，现在就以热烈的掌声欢迎我们的辅导员老师讲话。
班主任讲话：古语有云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉！这学期我校积极推进书香校园建设，同学们利用午间时间看了不少书。通过这次活动，我看出大家从书中收获了知识，收获了能力，收获了快乐！是啊，书籍是人类进步的阶梯！希望大家在今后漫长的人生旅途中，能够更爱读书，读更多的好书，一生与书为伴！主持人合：让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情地去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧！“我读书，我快乐”五（3）班主题班队会到此结束！
第五篇：我读书我快乐主题班会
《我读书、我快乐》
—— 一年级创建书香班级主题班会
一、开场词。
主持人合：敬爱的老师，亲爱的爸爸妈妈、亲爱的小朋友们，大家下午好。（鞠躬）
甲：欢迎大家来参加一年级《我读书、我快乐》创建书香班级主题班会。乙：让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来！（掌声）同时也有请我们的班主任曹老师一起来主持今天的主题班会。大家掌声有请。（曹老师上场）
师：谢谢，各位领导各位家长各位老师还有我们班可爱的小朋友们，大家好！甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就对我们说：长大后，你要好好读书。乙：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e,学会了读书写字。甲：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。师：古人说，书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟.现在的人说，书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。
乙：是啊，,从书中我们认识了《白雪公主》,知道了《十万个为什么》,明白了《钢铁是怎样炼成的》。
甲：书，给我们带来了知识，更多的是带来了快乐！
乙：今天,就让我们一起与书交朋友，分享读书的快乐吧。合：一年级，《我读书、我快乐》主题班会现在开始。
二、活动过程。
1、甲：首先请欣赏诗歌朗诵《我读书、我快乐》，表演者：缪安超、余琳蓁、陈文涛、朱湘婷、李金泽、姚诗怡、吴语涵、吴语睿、周哲宇、翟俊伟。大家掌声有请他们出场。
2、乙：读书，让我们成为有用的人。读书，让我们拥有了充实的人生。甲：我们爱读书，我们是祖国的小苗苗，我们是爱学习的好儿郎。乙：请听小合唱《读书郎》。表演者：李王蓉、缪萌琳、缪静妤、缪雨函、顾倍源、郑景皓、张珂瑜、鲍科杰。大家掌声有请。
3、师：他们唱得真好听。小朋友们，那么你在看的课外书中学到了哪些课堂上没有的知识呢？请说出来我们一起分享一下吧。学生自由发言。
看来小朋友们在课外书中学到的知识真不少。其实书中还有许多告诉我们做人道理和学习方法的名人名言呢。课前老师让小朋友们收集了许多名人名言，我们来看看谁收集得最多，最好吧。（课件演示）
老师根据大家收集的数量和质量，评出了几位“最佳收集奖”，颁发“最佳收集奖”。
4、师：我们还在课外和爸爸妈妈一起制作了精美的书签，大家一起来欣赏一下吧。（课件演示）老师也评出了几位“最佳制作奖”，他们是：
有请这几位小朋友和他们的爸爸妈妈一起上来领奖。
5、师：现在让我们一起来轻松一下，来玩个小游戏吧。“我猜我猜我猜猜猜的”，猜猜屏幕上的这些人物出现在哪本书里？
分成六个小组，猜对一个得一星，哪个小组的星星多，就为优胜奖。游戏结束颁发奖品。
6、甲：我们爱读书，因为书让我们了解祖国悠久灿烂的文化； 乙：我们爱读书，因为书为我们展现一个精彩缤纷的世界； 甲：我们爱读书，因为书教给我们做人的道理。
乙：芦花中学创建书香校园几年来，班班争创书香班级，家家争创书香家庭，人人争创书香学生，学校的风貌有了新的气象，请听快板《书香校园唱新歌》。大家掌声有请。
7、师：为了创建良好的书香氛围，我们学校的大门口立了一块石碑，上面书写着全篇的《三字经》，我们小朋友也已经学了将近了一半了，那么你从三字经中明白了哪些道理呢？ 学生发言。
8、请欣赏舞蹈《三字经》，由一年级全体女同学表演。
9、师：中国悠悠五千年，留给后世的不仅是琅琅上口的三字经，还有《弟子规》，更有那流传千古的唐诗宋词，迄今为止，小朋友也会背不少古诗了吧，你会背哪些古诗呢？请学生发言。
10、甲：我们熟悉的许多古诗被音乐家编成了悦耳动听的歌曲呢，请大家欣赏古诗联唱《悯农》、《春晓》、《咏鹅》，表演者：李王蓉、缪萌琳、缪静妤、缪雨函。
11、甲：唐诗是中华文化的瑰宝，千年以来，传诵不已，代代传承。乙：父母教给我们的第一首诗，是李白的《静夜思》，齐：床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。
甲：老师教会我们“欲穷千里目，更上一层楼。”
乙：唐诗用她生生不息的传诵展示着她独特的魅力，齐：诗中有画，诗中有情，诗中有史，诗中有魂！请听大合唱《读唐诗》。
12、甲：有人说，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”
乙：有人说，我喜欢在灿烂的阳光中，在膝盖上摊开一本书，闻着薄薄的纸上散发出淡淡油墨的清香，一旁放上一杯水，听着风儿吹开书页的美妙歌声。
甲：是呀，读书是多么美妙的一件事，小小的我们将沿着书香铺就的道路一直前行。
有请我们的班主任曹老师讲话。
班主任小结：以前我常常梦想有这么一所学校，走廊上、教室里摆着书架，上面放满小朋友喜欢阅读的书。孩子们手捧书本走在春风里，走在冬日阳光暖暖的午后，课间、午间，教室里静悄悄的，每个人都在静静地看着自己喜欢的书，陶醉在一个个的故事里„„如今，这个梦想成了现实，班级里有读书角，校园里有书吧，图书室里有更多的书籍等待着我们去阅读。
孩子们，读书吧，书是甜的！读书吧，书是香的！我相信一旦你们喜欢上了读书，我们班会像童话里的城堡一样温馨，你们一个都会变得像绅士像淑女，知书达理；像诗人，温文尔雅。老师相信你们会从书中体验到你们成长的快乐。让书香飘进我们每个小朋友的心里，让书香在我们的班级弥漫。谢谢。
13、合：同学们，让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的好孩子吧！一年级《我读书我快乐》创建书香班级主题班会到此结束。谢谢爸爸妈妈！谢谢老师！
《我读书、我快乐》
—— 一年级创建书香班级主题班会
一、开场词。
主持人合：敬爱的老师，亲爱的爸爸妈妈、亲爱的小朋友们，大家下午好。（鞠躬）
甲：欢迎大家来参加一年级《我读书、我快乐》创建书香班级主题班会。
乙：让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来！（掌声）同时也有请我们的班主任曹老师一起来主持今天的主题班会。大家掌声有请。（曹老师上场）
师：谢谢，各位领导各位家长各位老师还有我们班可爱的小朋友们，大家好！甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就对我们说：长大后，你要好好读书。乙：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e,学会了读书写字。甲：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。师：古人说，书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟.现在的人说，书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。
乙：是啊，,从书中我们认识了《白雪公主》,知道了《十万个为什么》,明白了《钢铁是怎样炼成的》。
甲：书，给我们带来了知识，更多的是带来了快乐！
乙：今天,就让我们一起与书交朋友，分享读书的快乐吧。合：一年级，《我读书、我快乐》主题班会现在开始。
二、活动过程。
1、甲：首先请欣赏诗歌朗诵《我读书、我快乐》，表演者：缪安超、余琳蓁、陈文涛、朱湘婷、李金泽、姚诗怡、吴语涵、吴语睿、周哲宇、翟俊伟。大家掌声有请他们出场。
2、乙：读书，让我们成为有用的人。读书，让我们拥有了充实的人生。甲：我们爱读书，我们是祖国的小苗苗，我们是爱学习的好儿郎。
乙：请听小合唱《读书郎》。表演者：李王蓉、缪萌琳、缪静妤、缪雨函、顾倍源、郑景皓、张珂瑜、鲍科杰。大家掌声有请。
3、师：小歌手们的表演真不错。小朋友们，我们都爱看课外书，那么你在看的课外书中学到了哪些课堂上没有的知识呢？请说出来我们一起分享一下吧。学生自由发言。
看来小朋友们在课外书中学到的知识真不少。其实书中还告诉我们许多做人道理和学习方法的名人名言呢。课前老师让小朋友们收集了许多名人名言，我们来看看谁收集得最多，最好吧。（课件演示）
老师根据大家收集的数量和质量，评出了几位“最佳收集奖”，颁发“最佳收集奖”。
4、师：我们还在课外和爸爸妈妈一起制作了精美的书签，大家一起来欣赏一下吧。（课件演示）老师也评出了几位“最佳制作奖”，他们是：
有请这几位小朋友和他们的爸爸妈妈一起上来领奖。
5、师：现在让我们一起来轻松一下，玩个小游戏吧，“我猜我猜我猜猜猜的”，猜猜屏幕上的这些人物出现在哪本书里？
分成六个小组，猜对一个得一星，哪个小组的星星多，就为优胜奖。
游戏结束颁发奖品。
6、（小主持人上）甲：我们爱读书，因为书让我们了解祖国悠久灿烂的文化； 乙：我们爱读书，因为书为我们展现一个精彩缤纷的世界； 甲：我们爱读书，因为书教给我们做人的道理。
乙：芦花中学创建书香校园几年来，班班争创书香班级，家家争创书香家庭，人人争创书香学生，学校的风貌有了新的气象，请听快板《书香校园唱新歌》。大家掌声有请。
7、师：为了创建良好的书香氛围，我们学校的校门口立了一块大石碑，上面书写着全篇的《三字经》，这一年我们小朋友也已经学了将近一半了，那么你从三字经中明白了哪些道理呢？ 学生发言。
8、下面请欣赏由一年级全体女生表演的舞蹈《三字经》。
9、师：中国悠悠五千年，留给后世的不仅是琅琅上口的三字经，还有《弟子规》，更有那流传千古的唐诗宋词。
10、（小主持人上）甲：我们熟悉的许多古诗被音乐家编成了悦耳动听的歌曲呢，请大家欣赏古诗联唱《悯农》、《春晓》、《咏鹅》，表演者：李王蓉、缪萌琳、缪静妤、缪雨函。
11、甲：唐诗是中华文化的瑰宝，千年以来，传诵不已，代代传承。
乙：父母教给我们的第一首诗，是李白的《静夜思》，齐：床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。
甲：老师教会我们“欲穷千里目，更上一层楼。”
乙：唐诗用她生生不息的传诵展示着她独特的魅力，齐：诗中有画，诗中有情，诗中有史，诗中有魂！请听大合唱《读唐诗》。
12、甲：有人说，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”
乙：有人说，我喜欢在灿烂的阳光中，在膝盖上摊开一本书，闻着薄薄的纸上散发出淡淡油墨的清香，一旁放上一杯水，听着风儿吹开书页的美妙歌声。
甲：是呀，读书是多么美妙的一件事，小小的我们将沿着书香铺就的道路一直前行。
最后有请我们的班主任曹老师讲话。
班主任小结：以前我常常梦想有这么一所学校，走廊上、教室里摆着书架，上面放满小朋友喜欢阅读的书。孩子们手捧书本走在春风里，走在冬日阳光暖暖的午后，课间、午间，教室里静悄悄的，每个人都在静静地看着自己喜欢的书，陶醉在一个个的故事里„„如今，这个梦想成了现实，班级里有读书角，校园里有书吧，图书室里有更多的书籍等待着我们去阅读。
孩子们，读书吧，书是甜的！读书吧，书是香的！我相信一旦你们喜欢上了读书，我们班会像童话里的城堡一样温馨，你们一个都会变得像绅士像淑女，知书达理；像诗人，温文尔雅。老师相信你们会从书中体验到你们成长的快乐。让书香飘进我们每个小朋友的心里，让书香在我们的班级弥漫。谢谢。
13、合：同学们，让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的好孩子吧！一年级《我读书我快乐》创建书香班级主题班会到此结束。谢谢爸爸妈妈！谢谢老师！
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