我读书我快乐主题班会[大全]

时间:2019-05-13 12:29:17下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《我读书我快乐主题班会[大全]》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《我读书我快乐主题班会[大全]》。

第一篇:我读书我快乐主题班会[大全]

我读书,我快乐 撰稿人:钟丽娟

一、教学目标:

1.知识与技能:通过活动,引导队员在搜集关于“我读书、我快乐”资料的过程中,了解读书的乐趣、懂得读书是中华民族的美德,也是现代社会文明人的标志。

2.2.过程与方法:在讲解讨论中帮助队员从读书中悟出人生的道理,并喜欢在思想火花绽放后即兴记下对生活的感悟。

3.情感态度与价值观:培养学生爱读书,主动读书的习惯。

二、教学重点:

通过活动,引导队员在搜集关于“我读书、我快乐”资料的过程中,了解读书的乐趣、懂得读书是中华民族的美德,也是现代社会文明人的标志。

三、教学难点:

帮助队员从读书中悟出人生的道理。

教学准备:

1.队会前两周,以小组为单位组织队员收集有关读书的格言和故事。2.撰写主持词,明确主持人人选。3.准备好互赠的书签。

4活动形式:相声、故事、诗朗诵、等。

教学过程:

开场白:

甲:勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友,乙:奋发的种子爱跟土壤交朋友,甲:刚强的矿石爱跟烈火交朋友,乙:我们小朋友爱跟书交朋友。甲:战国时期孟尝君的母亲说过:“读书是福,如鸟之有翼也。”我对这句话颇有感受。

乙:的确,读书是人生一大乐事。读书能使人充实,使人聪明,使人富有情趣。今天我们要 讨论的就是关于读书的话题。我宣布,“书海遨游多快乐”——五(5)班主题班会现在开始。

一、读书格言

甲:下面请各组代表讲一讲你们收集到的名人读书名言。

a:书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。——海伦•凯勒

b:读一本好书,就像和一个高尚的人说话。——歌德 c:读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。——鲁巴金 d:读书破万卷,下笔如有神。——杜甫 e:读重要之书,不可不背诵。——司马光 f:为中华之崛起而读书。——周恩来

g:多读书,多学习,多求经验,就是前途的保障。——罗曼•罗兰 h:学问是光明,蒙昧是黑暗。念书吧!——契诃夫

二、相声《我对古诗有研究》

甲:读书不仅使我们增长了知识,丰富了我们的语言,增强了我们的语言表达能力,提高了我们的写作水平和工作能力。同时,多姿多彩的祖国文字,优美动听的语言文化,在潜移默化中犹如乳汁般地不断滋润着我们的心灵和气质。乙:我们班的小朋友对于祖国的语言文化可有研究了,你瞧,这不就走来了两位? 请听相声《我对古诗有研究》。表演者:桂丽娟 陶正兰

三、名人读书的故事

甲:与书相约,如同跟随哲人蹒跚学步,清醒地面对一个光明灿烂的太阳。从小高唱“东方红,太阳升”,对伟人毛泽东的崇敬的种子就已经进入我幼小的心灵里。是什么成就了毛泽东?

乙:有请我们班的故事大王——李聆衍为我们讲述《毛泽东爷爷爱看书》。

四、配乐诗朗诵《书,我亲密的朋友》

甲:有人说:读书似水。看似平淡无奇,波澜不惊,可一旦涉足,就会感受到那潺潺流水,流淌着激情,滋润着心田。读书对我而言,是一种快乐的享受。甲:听着听着,我们眼前仿佛出现了两只蝴蝶翩翩起舞的景象。咦,你们怎么跑上来了? 甲:大家欢迎!

读书乐

手捧好书报,个个心里欢,又逢空闲时,认真读一读。读读清的山,读读绿的水。读读古今中外 天文地理,真是乐呀乐陶陶。

增长了知识,明白了道理。开阔了眼界,丰富了生活。读出了新呀新希望。

认真读,仔细想,读醉了心窝。仔细想,认真读,读圆了笑脸。读呀读遍了好书报。

九、好书推荐

甲:今天,还有两位小蜜蜂带来了他们心爱的书,打算介绍给我们。让我们赶快来听一听吧。《动脑筋爷爷》

甲:假如有人问你,什么是你生活中的享受?

乙:我会不假思索地回答:读书,读书,还是读书!书是我生活中不可缺少的良师益友。

甲:让我们到书海中遨游吧,生活中有了书籍,生命便不再寂寞;生命中有了书香,灵魂便不再空虚。

乙:最后,让我们把亲手制作的书签赠与亲爱的朋友,在读书的道路上,让我们一路同行!总:我宣布,《我读书我快乐》主题班会到此结束。

第二篇:《我读书,我快乐》主题班会

我读书我快乐

活动目标:

1、通过此次主题队会,激发队员读书的兴趣,营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。

2、通过活动,让队员们意识到课外书可以丰富知识,开阔视野,活跃思维,陶冶情操,真正使他们体验到:我读书,我快乐!

3、结合雏鹰争章活动,提高队员们的全面素质,培养学生良好的合作意识。活动过程:

主持人两名甲、乙 中队长组织队列仪式。

中队长:全体立正,各小队整队汇报人数。(小队报数,然后汇报给中队长,中队长向辅导员汇报。)

中队长:全体起立,出旗!敬礼!(奏乐,出旗)中队长:礼毕!唱队歌!中队长:请坐下。

中队长:一(3)中队“我读书,我快乐”主题队会现在开始!

(一)追寻足迹

甲:书是我们最知心的朋友,乙:书是我们最好的老师,甲:书让我们增长知识,乙:书让我们真正快乐。

甲:从古至今,有许许多多的名人都十分喜爱读书,谁能给大家讲讲他们的故事呢?

(二)忆苦思甜

乙:读书可以丰富我们的知识。甲:读书可以开阔我们的视野 乙:可是大家是否知道,在偏远的山区有这样一群孩子—— 甲:队员们,看了山区小朋友们的读书生活,你有什么感受?

(三)读书快乐 快乐读书

1、我最喜爱的一本书

乙:是啊,我们从小就要养成爱读书,多读书的好习惯。甲:学校也举办了“沐浴书香,健康成长”的读书活动。

乙:我们班级建立了自己的图书角,让小小图书管理员为我们介绍一下吧!甲:队员们,你们一定看过好多书,你最喜欢哪一本?给大家介绍一下,好吗?

古诗背诵表演,学生可以单独背,可以两人一起背,也可以小组形式,依次背诵《春晓》、《登鹳雀楼》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《悯农》、《风》、《所见》、《村居》、《咏鹅》、《静夜思》等。

2、好书推荐

乙:一本好书将陪伴我们健康成长。

甲:下面我们请语文老师为我们推荐几本好书吧!

3、评选班级“阅读之星”

乙:在读书活动中,大家积极参加,认真阅读了许多课外书籍。甲:今天,我们要在这里评选我们班的“阅读之星”,有请辅导员老师为我们颁奖。辅导员宣布获奖名单,为获奖者颁发证书。

乙:队员们,让我们一起多读好书,和好书交朋友,成为学校的“阅读之星”。

4、争章活动 甲:学校在雏鹰争章活动中,设立了一个阅读章,请中队长为我们宣布获章标准。中队长宣布获章标准:

(1)能利用汉语拼音阅读简单的儿童读物。(2)能背诵不少于15首古诗。

(3)能达到《课程标准》要求的阅读量,不少于6000字。(4)能坚持每周阅读一个故事,并能说出故事大概的内容。(5)能在校级(或以上)组织的有关比赛中获奖。乙:让我们按照标准上的要求,不断努力,争章成功!尾声

甲:书,能让我们充满智慧; 乙:书,能让我们提高修养。

甲:让我们一起翱翔在书的海洋中,乙:让我们和好书交朋友!

甲乙:最后,我们一起喊亮我们的口号——读书快乐,快乐读书!(学生集体高呼)乙:下面请辅导员讲话。

(辅导员讲话:队员们,书是我们的好朋友,书会给我们带来无穷的乐趣。每一位队员都要想读书、爱读书、读好书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯。)呼号。

甲乙:一(3)中队“我读书 我快乐”主题队会到此结束。退旗,敬礼。

第三篇:“我读书 我快乐 ”读书主题班会

“我读书 我快乐 ”读书主题班会

丰利小学503班

一、活动目的:

1、使学生明白读书的重要意义。

2、使学生明确什么是好书,懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。

3、交流读书方法,畅谈读书感受,激发学生读书的热情。

4、展示读书成果,提高学生读书的自觉性,让学生养成好读书,读好书的良好习惯

二、活动准备:

收集读书故事、读书名言、印好资料

(一)读书好

1、读书,能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋;能带你去探索古今中外的趣事奇谈;读书,能使你明辨是非,分清美丑;为你指出生活方向,教给你做人的道理。古人说:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。可见,读书是件多么令人满足的事情。同学们还了解哪些关于读书的名人名言呢。我一生的嗜好,除了革命之外,---就是读书。我一天不读书,就不能够生活。---孙中山

读书破万卷,下笔如有神。---杜甫

读万卷书,行万里路。---顾炎武

读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。---朱熹

读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。---鲁迅

读书之法,在循序渐进,熟读而精思。---朱煮

读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。---胡居仁[明]

读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。---吴晗

看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。

---顾颉刚

书犹药也,善读之可以医愚。---刘向

读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。---郑板桥知古不知今,谓之落沉。知今不知古,谓之盲瞽。---王充

举一纲而万目张,解一卷而众篇明。---郑玄

知识,主要是靠主动“抓”出来的,不是靠“教”出来的。---钱三强学而不厌,诲人不倦。---孔丘

欲速是读书第一大病,功夫中在绵密不间断,不在不速也。---陆珑[清]不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。---荀况

2、听了这么多关于读书的名人名言,请同学们结合自己的思考,说一说我们为什么要读书,读书对于我们到底有什么样的意义呢?

3、但凡有点成就的人,都是喜欢读书的,都有着与书不得不说的故事。同学们了解哪些名人读书的故事呢?

著名数学家陈景润,为了摘取数学皇冠上的明珠,几乎天天在图书馆里看书,有时甚至忘记下班时间,写过的草纸装满十几个麻袋,一步步攀登在由书筑成的阶梯上。

美国著名发明家爱迪生,是一个连小学一年级也没有读完的农民的儿子,他用自己积攒的全部零用钱买来许多书和实验用品,经过长期读书,刻苦自学,终于成为一名伟大的发明家。他的发明有发报机、留声机、电灯、电影机等一千多种。

青年时代的毛泽东同志大量阅读当时的进步书刊,从中受到启发,懂得了“国家兴亡,匹夫有责”的道理,为他以后参加革命,领导革命,打下了牢固的思想基础。

患高位截瘫的张海迪,在书中认识了许多高尚的朋友,找到了生活的方向。当她遇到困难想退缩,想停步的时候,是美国盲聋哑女作家海伦凯勒的顽强精神鼓舞她继续努力,奋斗不息。她深有体会地说:“离开书,我会垮下去。”可见,好书确实成了她生活中不可缺少的朋友,现在她已经获得了博士学位。

闻一多醉书 闻一多读书成瘾,一看就“醉”,就在他结婚的那天,洞房里张灯结彩,热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜,直到迎亲的花轿快到家时,人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找,结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍,手里捧着一本书人了迷。怪不得人家说他不能看书,一看就要“醉”。

华罗庚猜书 著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书,不是翻开从头至尾地读,而是对着书思考一会,然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局,斟酌完毕再打开书,如果作者的思路与自己猜想的一致,他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间,而已培养了自己的思维力和想象力,不至于使自己沦为书的奴隶。

侯宝林抄书 相声语言大师侯宝林只上过三年小学,由于他勤奋好学,使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度,成为有名的语言专家。有一次,他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》,跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。后来,他得知北京图书馆有这部书,就决定把书抄回来。适值冬日,他顶着狂风,冒着大雪,一连十八天都跑到图书馆里去抄书,一部十多万字的书,终于被他抄录到手。

张广厚吃书 数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文,觉得对自己的研究工作有用处,就一遍又一遍地反复阅读。这篇论文共20多页,他反反复复地念了半年多。因为经常的反复翻摸,洁白的书页上,留下一条明显的黑印。他的妻子对他开玩笑说,这哪叫念书啊,简直是吃书。

高尔基救书 世界文豪高尔基对书感情独深,爱书如命。有一次,他的房间失火了,他首先抱起的是书籍,其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍,他险些被烧死。他说:“书籍一面启示着我的智慧和心灵,一面帮助我在一片烂泥塘里站起来,如果不是书籍的话,我就沉没在这片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死。”

4、名人们有着或令人捧腹,或令人敬佩的读书故事,其实同学们也有着自己独特的读书感觉,现在就请几位同学谈谈自己的读书体会。

《我读书,我快乐》、《我在读书中成长》。

5、书籍是最好的精神食粮,读书是一件无比快乐的事情,请听口琴齐奏《欢乐颂》。

(二)会读书

读书是快乐的,也是有益的,但是读同样一本书,有的人收获很大,有的收获极小,你知道这是为什么吗?(读书的方法很重要)。

1、你了解哪些名人的好的读书方法呢,介绍一下吧。

(1.)毛泽东读书法

他总是挤出时间看书。他的中南海故居,简直是书天书地,到处都是书,床上除躺卧的位置外,也全都被书占领了。为了读书,毛泽东把一切可以利用的时间都用上了。外出开会或视察工作,常常带一箱子书。一有空闲就看起来。晚年虽重病在身,仍不废阅读。他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊。他反对只图快、不讲效果的读书方法。重点书他总是一篇篇仔细研磨,从词汇、句读、章节到全文意义,哪

一方面都细细滤过。对一些马列、哲学方面的书籍,毛主席反复读的遍数就更多了。《共产党宣言》、《资本论》等,他都反复读过。许多章节和段落还作了批注和勾划。毛主席每阅读一本书,一篇文章,都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号,在书眉和空白的地方写上许多批语。有的还把书、文中精当的地方摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会。毛主席动笔读书,还纠正原书中的错别字和改正原书中不妥当的标点符号。他还提倡“古为今用”,非常重视历史经验。在他的著作、讲话中,常常引用中外史书上的历史典故来生动地阐明深刻的道理,他也常常借助历史的经验和教训来指导和对待今天的革命事业

(2.)鲁迅读书法

非常讲究读书方法。他提倡博采众家,说:“书在手头,不管它是什么,总要拿来翻一下,或者看一遍序目,或者读几页内容。”有拓宽思路,增长知识等好处。对于较难懂的必读书,他的看法是硬着头皮读下去,直到读懂钻透为止。他还提倡在“泛览”的基础上,选择自己喜爱的书深入研究。在研究中,他主张要独立思考,注意观察与实践相结合,用“自己的眼睛去读世间这一部活书”,“使所读的书活起来。”对看不懂的地方,他认为“若是碰到疑问而只看到那个地方,那无论看到多久都不会懂。所以跳过去,再向前进,于是连以前的地方也明白了”。鲁迅十分重视运用“剪报”积累材料。曾说:“无论什么事,如果陆续收集资料,积之十年,总可成一学者。”

(3.)诸葛亮读书法

读书方法是“观其大略”。这个方法意味者他注重知识的全面性和开拓性。

(4.)爱因斯坦 读书法

他的成功,与他从小就有刻苦自学的习惯是分不开的。11岁时,他就读完了一套通俗科学读物,并对科学开始发生兴趣。12岁时,他又自学了欧几里得几何。此外,和现代的孩子们相比,他特别重视哲学的阅读,13岁时就开始自学康德的哲学了。

他还根据自身的特点、志向和兴趣,把精力集中在物理学的学习上。结果他在物理学方面果然取得了重大的成就。爱因斯坦在读书学习时不搞不必要的死记硬背,经常爱和同学在一起讨论,使他感受到互补的乐趣。

(5.)马克思 读书法

经常有针对性地阅读。每逢书中他自认为重要和有参考价值的地方,都加以摘要,并做笔记。马克思的一生虽然颠沛流离,经济经常陷入困境,生活十分艰难。但他依然克服各种困难,坚持读书和科研。

(6.)著名数学家华罗庚 读书法

有一种奇特的读书方法。他拿起一本书,不是从头至尾一句一字地读,而是先对着书名思考片刻,然后闭目静思:设想这样一个题目,如果要让自己来写应该怎样写„„想完后再打开书,如果作者写的和他的思路一样,他就不再读了。一本需要十天半月才能读完的书,他一两夜就读完了。

(7.)苏东坡读书法

苏东坡学识渊博,他有一种“各个击破”的读书法。他认为一本书每读一遍,只要理解和消化一个问题就行了;一遍又一遍地读,就能达到事事精通。一本书的内容是很丰富的,而人的精力有限,不可能一下子全部吸收,只能集中注意力了解某一个方面。比如想探究历代兴亡治乱的原因,那么就从这个角度去读;要探究史实典故,就换另一个角度,再读一遍。这个方法虽有些笨,但这样读过之后,各个方面都经得起考验。

2、听了这么多读书的方法,你有什么想说的?

3、讲了那么多,大家一定都累了吧!现在,让我们轻松一下,做个小游戏吧:《巧填成语》

(1)填空激趣:

出示四条成语,每条成语空出一个字。填进去的四个字是“成、语、游、戏”。齐读填进去的字,板书活动课题。板书课题后,抢答这四个成语的意思。四个成语是:胸有(成)竹,自言自(语),(游)山玩水,游(戏)人间。

(2)分组竞赛:

(1)出人(头)地,(2)焦头烂(额),(3)另(眼)相看,(4)画龙点(睛),(5)一(目)了然,(6)扬(眉)吐气,(7)千钧一(发),(8)掩(耳)盗铃,(9)三头六(臂),(10)一(手)遮天,(11)了如指(掌),(12)感人(肺)腑,(13)(14)铁石心(肠),(15)(肝)胆相照

(三)读好书

我们知道了读书好,同时要注意读好书。和好书交朋友有很大的好处,古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书,都从好书中得到教益,获取知识,受到启发而对人类作出贡献。那么,什么样的书才适合小学生读呢?请大家来说说吧!

1、学生讨论

看来读书也要有选择,下面,请同学们来推荐几本适合我们看的书吧!

2、好书推荐。

学生互相介绍读书推荐卡

3、读书使我们开阔了眼界,打开了心灵的窗户,读书使我们知道了天下的事情,使我们广交了世界的朋友。我们愿意一生牵着好书的手,快乐前行。请听全班诗朗诵《好书,让我牵着你的手》

一本书,可以是一个故事,一段人生,一种精神。

一本好书,能带你走进知识的殿堂,让你在知识的海洋里尽情游弋;一本好书,能陶冶你的情操,提升你的品德;一本好书,能引领你走向成功的彼岸,迎接光明的人生。同学们,让一起来记住我们的读书口号吧——我读书,我快乐!

第四篇:《我读书,我快乐》主题班会

《读书伴我快乐成长》主题班会

一、活动目标:

通过活动了解古今中外的名人的读书事例,使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨是非,有选择性地阅读书籍,并且教给学生正确的读书方法,让学生养成好读书、读好书的良好习惯。

二、活动准备:

1、物色好主持人

2、小组准备材料

3、故事、朗诵节目排练

三、活动过程:

女:同学们,我们的活动口号:“用眼睛收藏世界,用大脑收藏书籍”

男:书籍是人类进步的阶梯,书籍是我们精神的粮食。今天,就让我们与书成为朋友,让心情在书的海洋中遨游。

合:四年级3班《读书伴我快乐成长》主题班会现在开始。

男:书,是人终生的伴侣,最诚挚的朋友。

女:书,就像一片海洋,让我们在知识的海洋中遨游。

男:书,就像一位老师,让我们学会许许多多从没学过的知识。

女:书,更像我们的朋友,可以把以前发生过的感人故事讲给你听。

男:在我们成长的道路上,书使我们从无知走向成熟。

女:书给了我们精神的养料。

男: 在我们的成长过程中,能有好书相伴,是多么的重要。

女:自古以来,书就是人类的好朋友,以书会友更是中华民族的传统美德。

男:不错,许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。

女:今天我给我们介绍几位以书为乐的伟人,请听故事《毛泽东的特殊爱好》。

——请同学朗读小故事——

女:毛爷爷读书的故事真让人感动。我们作为青少年真的应该好好的学习一下这种精神呢!男:是啊,毛爷爷还曾经说过:饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。可见他已经把书看成了形影不离的好朋友。

女:同学们,你们喜欢读书吗?

男:你们都从读书中获得了什么乐趣呢?

——请同学谈一谈读书乐趣——

女:读书的乐趣可真多啊!

男:我们能从书中读出自己的智慧,读出自己理想。

女:我们更能从读书中读出自己前进的方向。

男:现在,我们就请大家把自己的座右铭展示给同学们看。

女:我们从读书中得到快乐。

男:我们在读书中茁壮成长。

女:歌德说:读一本好书,就是和一个高尚的人谈话。男:世界上有这么多书,到底哪些书才是好书,才适合我们看呢?

女:是啊,这也是一个值得我们探讨的问题。让我们听听同学们的推荐吧!

——请同学推荐几本好书——

女:感谢同学们的精彩推荐。其实,我觉得可以用4个字来概括读书的好处!男:哦,哪4个?

女:“开卷有益”!

男:听了这么多,我明白了,“好书”的标准是思想性好,知识性强,趣味性浓,种类丰富,深浅适宜。所以,我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书,以免受到毒害。男:是啊,好书才是我们真正的朋友。看来,适合我们读的好书还真不少呢!

——下面请听诗歌《阅读人生》——(结合时间情况,可以省略)

女:学校的“读书活动”中,涌现了一大批好读书、读好书的同学:他们有的坚持每天课外阅读,有的做读书笔记,有的同学阅读兴趣广泛。他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们大家学习。男:同学们,爱书吧!它是人类知识和力量的源泉。

女:让我们把冰心奶奶的话牢记心间:读书好,好读书,读好书。

男:虽然今天我们的主题班会开得很短。

女:虽然我们手头和身边的书籍有限。

男:但是,属于我们一生的书,永远也读不完。

女:带着一份热情,带着一份执着,男:带着一个梦想,尽情畅游书海,合:享受读书的快乐!让好书陪伴我们成长道路上的每一天!

女:让我们把读书名言牢记心中吧:读万卷书行万里路

女男合:《读书伴我快乐成长》主题班会到此结束。

最后请班主任总结活动:

一本书,可以是一个故事,一段人生,一种精神。一本好书,能引领你走向成功的彼岸,迎接光明的人生。同学们,一起来记住我们的读书口号吧——我读书、我快乐、我成长!

毛泽东的特殊爱好

几十年来,毛主席一直很忙,可他总是挤出时间,哪怕是分分秒秒,也要用来看书学习。他的中南海故居,简直是书天书地,卧室的书架上,办公桌、饭桌、茶几上,到处都是书,床上除一个人躺卧的位置外,也全都被书占领了。

为了读书,毛主席把一切可以利用的时间都用上了。在游泳下水之前活动身体的几分钟里,有时还要看上几句名人的诗词。游泳上来后,顾不上休息,就又捧起了书本。连上厕所的几分钟时间,他也从不白白地浪费掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文选》和其他一些书刊,就是利用这些时间,今天看一点,明天看一点,断断续续看完的。

毛主席外出开会或视察工作,常常带一箱子书。途中列车震荡颠簸,他全然不顾,总是一手拿着放大镜,一手按着书页,阅读不辍。到了外地,同在北京一样,床上、办公桌上、茶几上、饭桌上都摆放着书,一有空闲就看起来。

毛主席晚年虽重病在身,仍不废阅读。他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊。

有一次,毛主席发烧到39度多,医生不准他看书。他难过地说,我一辈子爱读书,现在你们不让我看书,叫我躺在这里,整天就是吃饭、睡觉,你们知道我是多么地难受啊!工作人员不得已,只好把拿走的书又放在他身边,他这才高兴地笑了。

读书乐趣1.书,把我带到了美丽的童话世界,让我展开了想像的翅膀。我真希望自己是那机灵活泼的小红帽,有个疼爱自己的奶奶;我真希望自己是那丑小鸭,可以凭借自己的努力,变成一只美丽的白天鹅;我真希望„„这些童话故事点缀了我金色的童年。

读书乐趣2.书,把我带到了植物、动物的王国。在《少儿百科全书》、《十万个为什么》等书里,我知道了水的三种状态;还认识到了植物的光合作用;知道了天上为什么是先打雷,后下雨;知道了为什么含羞草一碰就会缩起来;还知道了„„这些科学知识类书籍让我变得更聪明起来。

读书乐趣3.书,把我带到了历史长河中。在书中,我认识了宁死不屈的文天祥;认识了爱国将领丁汝昌;认识了英勇就义的夏明翰;认识了少年英雄王二小、海娃、小萝卜头;认识了„„明白了他们舍生忘死究竟是为了什么?因为他们热爱自己的祖国。这些书让我明白了“有国才有家”的道理。

读书乐趣4.书,还把我带到了诗词的海洋。古代作家精心创作的诗、词、曲等,寥寥数语,却可以表情达意。让我深刻体会到了我国古代文学那博大精深的内涵,让我被祖国那悠久的文化底蕴而深深地折服„„

推荐好书1.我认为要看适合我们的年龄的书,所以我向大家推荐童话类书籍,如《格林童话》、《安徒生童话》等,这些书会把我们带到神奇的世界,那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘„„

推荐好书2:我觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习,还有助于开发我们的大脑提高我们的学习兴趣。

推荐好书3:我向大家推荐的是《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍,看这类书不仅能增长知识,激发我们爱科学、学科学的兴趣,而且还可以亲自动手做一做,培养我们的动手能力。

阅读人生

默默地用纯洁的心灵去体味人生这一片绿地,默默地用美妙的憧憬去悸动这一方天空。

绿色,是挡不住的诱惑,追求是无法抑制的信念。

我们每个人都在辛勤地耕耘,我们每个人又都用渴盼的目光去看外面的世界,外面的世界色彩纷呈。

伫立海边看帆,看飞翔的鸟,用心去倾听涛声,静坐山头遥望轻轻移动的白云,去想属于自己的心事,用心灵去读出无数深情的诗章,小憩人生旅途中每一个驿站,便会发现每一个脚印都是那样的深沉和坚定,阅读整个人生,我们便拥有一切,因为我们为整个世界献出了真诚!

第五篇:《我读书_我快乐》主题班会(推荐)

《读书伴我快乐成长》主题班会

一、活动目标:

通过活动了解古今中外的名人的读书事例,使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨是非,有选择性地阅读书籍,并且教给学生正确的读书方法,让学生养成好读书、读好书的良好习惯。

二、活动准备:

1、物色好主持人

2、小组准备材料

3、故事、朗诵、歌舞节目排练

三、活动过程:

甲:同学们我们的活动口号:“用眼睛收藏世界,用大脑收藏书籍” 乙:书籍是人类进步的阶梯,书籍是我们精神的粮食。今天,就让我们与书成为朋友,让心情在书的海洋中遨游。《读书伴我快乐成长》主题班会现在开始。

乙:书,是人终生的伴侣,最诚挚的朋友。

甲:书,就像一片海洋,让我们在知识的海洋中遨游。乙:书,就像一位老师,让我们学会许许多多从没学过的知识。甲:书,更像我们的朋友,可以把以前发生过的感人故事讲给你听。甲:在我们成长的道路上,书使我们从无知走向成熟。乙:书给了我们精神的养料。

甲: 在我们的成长过程中,能有好书相伴,是多么的重要。甲:自古以来,书就是人类的好朋友,以书会友更是中华民族的传统美德。

乙:不错,许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。甲:今天我给我们介绍几位以书为乐的伟人,请听故事《毛泽东的特殊爱好》,《孔子拜师》,《凿壁偷光的故事》。

甲:毛爷爷读书的故事真让人感动。我们作为青少年真的应该好好的学习一下这种精神呢!

乙::是啊,毛爷爷还曾经说过:饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。可见他已经把书看成了形影不离的好朋友。甲:同学们,你们喜欢读书吗? 乙:你们都从读书中获得了什么乐趣呢? 甲:读书的乐趣可真多啊!

乙:我们能从书中读出自己的智慧,读出自己理想。甲:我们更能从读书中读出自己前进的方向。

乙:现在,我们就请大家把自己的座右铭展示给同学们看。甲:我们从读书中得到快乐。乙:我们在读书中茁壮成长。

甲:瞧,在前辈们的影响下,一群快乐的读书郎唱着歌向我们走来。歌舞表演《读书郎》。

甲:歌德说:读一本好书,就是和一个高尚的人谈话。乙:世界上有这么多书,到底哪些书才是好书,才适合我们看呢? 甲:是啊,这也是一个值得我们探讨的问题。让我们听听同学们的推荐吧!

1.我认为要看适合我们的年龄的书,所以我向大家推荐童话类书籍,如《格林童话》、《安徒生童话》等,这些书会把我们带到神奇的世界,那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘„„ 2:我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习,还有助于开发我们的大脑提高我们的学习兴趣。

3:我们小队向大家推荐的是《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍,看这类书不仅能增长知识,激发我们爱科学、学科学的兴趣,而且还可以亲自动手做一做,培养我们的动手能力。乙:是的,动脑又动手,看这类书收获挺丰富的。

甲:感谢同学们的精彩推荐。其实,我觉得可以用4个字来概括读书的好处!乙:哦,哪4个? 甲:“开卷有益”!

乙:听了这么多,我明白了,“好书”的标准是思想性好,知识性强,趣味性浓,种类丰富,深浅适宜。所以,我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书,以免受到毒害。乙:是啊,好书才是我们真正的朋友。看来,适合我们读的好书还真不少呢!下面请听诗歌朗诵

甲:读书是为了更好地生活,读书是为了回报社会,然而社会和生活本身又是一本展示在我们面前的一本无字书,这本无字书的内容更生动、更复杂,更丰富,许多人在青少年时期就投身到社会“大课堂”中,受到艰苦磨练而深刻地认识了社会。

乙:大文豪高尔基从小就在面包作坊和轮船上做帮工,接触了形形色色的人和事,使他懂得了许多的人生道理,而且还成为他以后写小说的素材,所以高尔基把自己年轻时这段生活经历称之为“我的大学”。甲:毛泽东同志在师范学校读书时,不光埋头于书本,还抽出课余时间约同学外出长途考察,一路上了解到农民的疾苦、豪绅的恶劣,懂得了很多在书本上学不到的道理,为后来写出名篇《湖南农民考察运动报告》积累了素材。

甲:朱永新教授在他的《新教育之梦》一书中曾这样说:理想的学校,应该有所特色,有所品位。理想的教师,应该自信自强,挑战自我。乙:让我们共读经典,在书海中徜徉。

甲:让校园充满人文气息,在书香中感受读书的乐趣。

乙:可是我们周围还有些同学读书没有计划,舍得不得花钱买书,家中没有自己的书架,更没有书柜。

甲:有些同学不爱读书,特别是周末放假回到家里,只知道在电视机前打发时间,经过商议,我们第六小队已拟订了一份倡议书。

班主任总结活动:

一本书,可以是一个故事,一段人生,一种精神。一本好书,能引领你走向成功的彼岸,迎接光明的人生。同学们,一起来记住我们的读书口号吧——我读书、我快乐、我成长!

2014.9

下载我读书我快乐主题班会[大全]word格式文档
下载我读书我快乐主题班会[大全].doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    《我读书,我快乐》主题班会

    《我读书,我快乐》主题班会 ———————纺织苑小学四(2)班 一、活动目标: 通过活动了解古今中外的名人的读书事例,使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨是非,有选择性地阅读......

    我读书我快乐主题班会

    《我读书、我快乐》 —— 一年级创建书香班级主题班会 一、 开场词。 主持人合:敬爱的老师,亲爱的爸爸妈妈、亲爱的小朋友们,大家下午好。(鞠躬) 甲:欢迎大家来参加一年级《我读......

    《我读书,我快乐》主题班会

    《我读书,我快乐》主题班会 五年级 一、活动目的: 1、通过活动,让学生明白书是知识的源泉,书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。 2、读书要有选择地读,读有价值......

    我读书我快乐主题班会

    我读书我快乐 —— 302主题班会主持稿 一、暖场曲齐唱《加加油》 甲:女 乙:男 一、甲:如果有人问:“伴随你成长的是什么?” 乙:也许有人会说是糖果,也许有人说是玩具,也许还有人说是......

    我读书我快乐主题班会

    我读书、我快乐主题班会 仇店中小李海芳 一、 活动背景: “一本好书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向无限广阔的生活海洋”。读书能让你明理,读书能让你高尚。为了共同建设......

    “我读书,我快乐”五年级读书主题班会

    “我读书,我快乐”五年级读书主题班会 活动目的 1、引导学生多读课外书,从课外书中获取知识,增长见闻。 2、指导学生如何选择合适的课外读物. 活动过程 师:从我们懂事那天起,爸......

    我读书我快乐班会主题教案

    《我读书,我快乐》主题队会 南小:六年级组 一、活动目的: 1、通过活动,让学生明白书是知识的源泉,书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。 2、读书要有选择地读,读有......

    “我读书、我快乐、我智慧”主题班会

    “我读书、我快乐、我智慧”主题班会活动目的:1、通过活动,使学生明白读书的意义,激发学生读书的兴趣,使书成为他们形影不离的好朋友。2、通过活动,充实学生文化底蕴,净化学生的精......