第一篇：书是我的好朋友案例
《书是我的好朋友》教学案例及分析
润城完小韩锐苗
教学内容：
河北版《品德与社会》五年级上册第三单元《传媒与生活》一课主题活动。
设计理念：
陶行知先生曾经说过：教科书应该是“活的、真的、动的、用的”，而不是“死的、浮的、静的、读的”。本课的设计紧扣“好朋友”的主线，本着体现学生主体地位的宗旨，从儿童的生活中选取教材，以儿童的现实生活为基点重组教材，创设多种情境，以活动促活跃，引导孩子们从活动中感悟，在活动中提高。
教学目标:
1、感受读书的乐趣，激发学生读书的兴趣。懂得读书的重要意义。
2、掌握一些基本的读书方法。
3、懂得那些书该读，那些书不该读。
教学重点：掌握一些基本的读书方法。
教学难点：懂得那些书该读，那些书不该读。
课前准备：准备自己喜欢的课外书。
教学流程及设计意图：
活动一：“幸运52”
你们看过“幸运52”这个节目吗？相信李咏叔叔一定给你留下了深刻的印象。现在我们这儿就是“幸运52”的演播大厅，我们也来有奖答题。抽到题的同学就是主持人，然后把题读给大家。回答正确的，奖励一次做主持人的机会。
（学生活动）
师：孩子们，这么多知识都从哪来？
生：书中。
师：再大声说一遍。书给我们知识，书给我们乐趣，书让我们的生活丰富多采。书真是我们的好朋友。（板书课题：书是我的好朋友）
师：你们把自己的好朋友带来了吗？举起来展示给大家。（学生举书）亲口向它表白自己的真心。
（设计意图：情境的创设要考虑学生的兴趣，“幸运52”栏目深受孩子们喜欢。尤其是有奖抽答，天文、地理、文学、脑筋急转弯等趣味题目更能煽动学生情绪。学生答题的兴趣一定很高，为下一步的活动做好了铺垫。）
活动二：介绍好朋友，建立图书角
1、好友大家处，能把你的好朋友介绍给大家，让大家都了解它吗？
（播放轻音乐，生介绍）
生1：我的好朋友是《安徒生童话》，她披着橘黄色的外衣，衣服上还画有白雪公主的图案呢，她肚子里的故事可多了，有„„
生2：我的好朋友是《三国演义》，他的作者是罗贯中。主要内容是„„
生3：我的好朋友是《十万个为什么》，他可是渊博的学者，告诉我许多知识„„
„„
引导：我们这位朋友不仅能开阔我们的视野，还会和我们进行心灵沟通呢！例如：当你考取好成绩，沾沾自喜时，它会提醒我们——（生：不要骄傲）当我们遇到困难，受到挫折时，它会鼓励我们——（生：相信自己，勇往直前）
小结：书不仅能给我们知识，还能给我们快乐，更能让我们学会怎样做人，书真是我的好朋友。）
2、好书大家读，你愿意让你的好朋友变成我们大家的好朋友吗？那我们一起来建个班级图书角。请大家把你的朋友带到前边来。（找三位学生帮忙，分别整理文学、百科、幽默类书籍。学生带着书到讲台前，把书放在相应的位置。）
（设计意图：这一活动的设计，旨在通过学生自己的介绍，激发他们读书的欲望。并在自己摆图书角的活动中掌握简单的图书分类知识。调动学生的各种感官，充分体现了以学生为主体的新课标理念。）
活动三：讲名人读书故事，背读书名言
1、（师手指图书）：积才千万，无过读书。古往今来，许多名人就是读完这一摞又一摞的书，才有所成就，有所建树的。你知道哪些名人读书的故事？
（生讲故事）
2、他们不仅读书，还给我们留下许多至理名言呢，你能背几句有关读书的名言吗？
（再次播放音乐，生背诵）
看来，读书的好处真多，正如英国大戏剧家莎士比亚说的：书是全世界的营养品。
（设计意图：本环节旨在调动学生已有的知识储备，进一步激发学生读书的兴趣。对于五年级学生来说，名人读书的故事、读书的名言已经积累了很多。教师只需稍作点拨，学生便会滔滔不绝。在讲、背的过程中，受到读书的教育。达到“此时无声胜有声，此时无为胜有为”的效果。）
活动四：交流读书方法：
（师指图书角）：看到这么多的书，你们想把它读完吗？你决定多长时间读完它？
生1：三年
生2：一年
„„
如果掌握了合适的读书方法，读起来就轻松愉快多了，你有哪些好的读书方法，小组交流交流。
（小组交流，抽生汇报）
生1：我平时读书喜欢勾画优美的词语、句子。
生2：我读书遇到不懂的字词就查字典。
生3：我读到精彩的地方，喜欢重新读一遍。
„„
师：你们真不简单，掌握了这么多读书方法。现在读读课本内容，看文中还向我们介绍了哪些读书方法。
生1：做剪贴报。
生2：写读书笔记。
师：记读书笔记是一种重要的读书方法。老师今天带来了一位同学的读书笔记。相信大家一定会受益匪浅的。
（展示学生的读书笔记，介绍几种读书笔记的写法。）
师：我们的《养成教育读本》上还专门为读书方法编了小儿歌呢（展台出示），我们一起来读读。
生齐读。
师：读书方法多种多样，有了合适的方法，我们就能取到事半功倍的效果了，现在你们再来猜一猜读完这些书得多长时间？
生1：半年
生2：一个月
„„
（设计意图：体验性教学要求调动学生设身处地、入情入境地进行切身感受、仔细体味、深入揣摩、全身心投入。学生通过交流自己的读书方法，阅读文中的读书方法，欣赏
同学的读书笔记，读儿歌等方式，体验到学习的愉快与成功。轻松地掌握大量的读书方法，比起枯燥的说教更具魅力。）
活动四：读书辩论会
前几天，有位同学告诉我：我长大了想当作家，所以只需要读文学书就行了。还有些学生说：“地摊上的书便宜，我只读地摊上的书。”他们的话是否真确，我们围绕这两个话题来个小小的读书辩论会。
（课件出示辩题：
一、正方：当作家只需要读文学书。反方：当作家不能只读文学书。
二、正方：只读地摊上的书。反方：不能读地摊上的书。）
（把学生分成两大组，分别辩论一个辩题）
总结：正反方唇枪舌剑、拒理力争，其实双方说的都有道理，当作家重点得读文学书，但也要博览群书，这样你才能得到更多的知识。鲁迅先生就曾经告诫我们青年人：读书就如采蜜，倘若只叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。所以我们读书既要有重点，更要博采众长。地摊上确实有我们可读之书，但盗版书很多，错误百出，会误导我们；特别是一些黄色书刊，思想内容不健康，对我们百害而无一利，我们千万别读它。
（设计意图：教师组织学生进行辩论的过程就是学生发表独立见解的过程，这样，既有利于提高学生的学习兴趣，又保护了学生发言的积极性，养成勇于发表独立见解的习惯。激烈的辩论可以提高学生的思想认识，在辩论的过程中，学生逐渐明确了认识。）
结课：
在漫漫人生之旅中，如果只读这些书是远远不够的，我们还得读更多的好书，交更多的好友。老师送大家九个字（板书：读书好 好读书 读好书）让好书与我们同行，让好书与我们相伴，让书香伴我们快乐成长！
第二篇：书是我的好朋友演讲稿
书是我的好朋友演讲稿
书是我的好朋友演讲稿1
各位同学们：
大家好!我是来自三(3)班的张造极，今天我演讲的题目是“书是我的好朋友”。
书是我生活中必不可少的好朋友，只要一有时间，我就会捧起心爱的课外书看个痛快，从它那里，我能学到好多，得到好多。
在思想上，它让我知道了对错。不论什么时候，我都不会像寒号鸟那样只顾眼前，不做长远打算，不愿辛勤劳动，也不会像故事中老人儿子那样满足于一知半解，以致出现“万字难写”的笑话，我一定要像书圣王羲之练字、诗仙李白“铁棒磨针”那样，干任何事情都要有坚定不移的毅力和锲而不舍的拼搏精神。
在学习上，它是课堂学习的有益补充。它不仅能让我在写日记或说话时不时用到新认识的字、词、成语及优美的句子，而且对数学学习也有很大的帮助。例如在进行数学加减法计算时，我运用课外看到的.“找好朋友、补齐和拆分”等速算巧算方法，明显提高了加减法计算的速度，使我觉得原本枯燥无味的加减法运算变成一种享受——其乐无穷，让我更加喜欢学习数学。
在生活中，它也帮了我很多忙。家里的门锁插钥匙不方便时，我就会按照书上说的削些铅笔粉末倒进锁眼中，这样拔插钥匙就十分顺畅;剥鸡蛋时我照猫画虎的把鸡蛋放进装有冷水的密封塑料盒里摇晃一会，拿出来就很容易剥了。
总之，我从书上收获了许多!我要感谢书这个好朋友!
书好比是翅膀，我们读书越多，就飞得越高;书好比是种子，我们播种得越多，收获就越大。让我们一起都把书作为自己的好朋友，享受读书的乐趣，健康快乐地成长!
我的演讲到此结束，谢谢大家!
书是我的好朋友演讲稿2
尊敬的各位领导、同事们、朋友们：
大家好!
我是来自XX班的xx，今天我演讲的题目是“书是我的好朋友”。
书是我生活中必不可少的好朋友，只要一有时间，我就会捧起心爱的课外书看个痛快，从它那里，我能学到好多，得到好多。
在思想上，它让我知道了对错。不论什么时候，我都不会像寒号鸟那样只顾眼前，不做长远打算，不愿辛勤劳动，也不会像故事中老人儿子那样满足于一知半解，以致出现“万字难写”的笑话，我一定要像书圣王羲之练字、诗仙李白“铁棒磨针”那样，干任何事情都要有坚定不移的毅力和锲而不舍的拼搏精神。
在学习上，它是课堂学习的`有益补充。它不仅能让我在写或说话时不时用到新认识的字、词、成语及优美的句子，而且对数学学习也有很大的帮助。例如在进行数学加减法计算时，我运用课外看到的“找好朋友、补齐和拆分”等速算巧算方法，明显提高了加减法计算的速度，使我觉得原本枯燥无味的加减法运算变成一种享受——其乐无穷，让我更加喜欢学习数学。
在生活中，它也帮了我很多忙。家里的门锁插钥匙不方便时，我就会按照书上说的削些铅笔粉末倒进锁眼中，这样拔插钥匙就十分顺畅;剥鸡蛋时我照猫画虎的把鸡蛋放进装有冷水的密封塑料盒里摇晃一会，拿出来就很容易剥了。
总之，我从书上收获了许多!我要感谢书这个好朋友!
第三篇：书是我的好朋友演讲稿
书是我的好朋友演讲稿
书是我的好朋友演讲稿 篇1
书是我生活中必不可少的好朋友，我在书的海洋里漫游，从中得到了莫大的快乐，更使我的知识面也宽广了不少，在生活中，书还帮了我不少的忙呢。
记得有一次星期天，我在家里做作业，邻居家的.小孩到我家来玩。我的作业还没完成，就让他自己先玩。他玩了一会儿，竟然端起我的墨水瓶来了，他那么小，万一打翻了瓶子可就不得了了，我赶忙连连摆手：“别玩墨水啊……”
话还没说完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全洒在了小孩的浅色衬衣上，他惊叫起来，吓傻了，接着竟哇哇大哭起来。我急得六神无主：可怎么办那?闯祸了！我连忙跑到水龙头前去洗，可是使尽力气，墨渍怎么也搓不掉。
正急得没主意的时候，我的目光无意中落在了放在桌子上的《知识杂志》一书上。我一拍脑门，不是刚看过嘛！上面介绍过，衣服上沾上了墨渍，可以先用饭粒涂在墨渍上用劲搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干净的水漂清就洗去了。我何不实践一下呢！于是，我一把拉过了被墨水弄污了的衬衫，跑到厨房里，拿来了一勺饭，倒在污渍处，然后用力搓啊搓。
过了一会儿，墨迹果然淡了，再使劲揉搓一会儿，墨迹只有铜迹大淡淡一块了。我用肥皂水和清水冲洗了一遍并绞干后，交给了邻居小孩说：“回去晒晒干就基本看不出印迹了，可以穿了。”他瞪着惊奇的眼睛问我：“你怎么知道米饭能洗掉墨渍呢?”我得意地说：“书告诉我的呗！”
读书使我增长知识，正因为有了书，我才知道有神机妙算的诸葛亮，豪放勇敢的武松……正因为有了书，我才发现世界有这么多的故事，有这么多的人。
书是我的好朋友演讲稿 篇2
尊敬的各位领导、同事们、朋友们：
大家好!
我是来自XX班的xx，今天我演讲的题目是“书是我的好朋友”。
书是我生活中必不可少的好朋友，只要一有时间，我就会捧起心爱的课外书看个痛快，从它那里，我能学到好多，得到好多。
在思想上，它让我知道了对错。不论什么时候，我都不会像寒号鸟那样只顾眼前，不做长远打算，不愿辛勤劳动，也不会像故事中老人儿子那样满足于一知半解，以致出现“万字难写”的笑话，我一定要像书圣王羲之练字、诗仙李白“铁棒磨针”那样，干任何事情都要有坚定不移的毅力和锲而不舍的拼搏精神。
在学习上，它是课堂学习的有益补充。它不仅能让我在写或说话时不时用到新认识的'字、词、成语及优美的句子，而且对数学学习也有很大的帮助。例如在进行数学加减法计算时，我运用课外看到的“找好朋友、补齐和拆分”等速算巧算方法，明显提高了加减法计算的速度，使我觉得原本枯燥无味的加减法运算变成一种享受——其乐无穷，让我更加喜欢学习数学。
在生活中，它也帮了我很多忙。家里的门锁插钥匙不方便时，我就会按照书上说的削些铅笔粉末倒进锁眼中，这样拔插钥匙就十分顺畅;剥鸡蛋时我照猫画虎的把鸡蛋放进装有冷水的密封塑料盒里摇晃一会，拿出来就很容易剥了。
总之，我从书上收获了许多!我要感谢书这个好朋友!
书是我的好朋友演讲稿 篇3
亲爱的同学们：
大家好！我是来自二（3）班的xx，今天我演讲的题目是“书是我的好朋友”。
书是我生活中必不可少的好朋友，只要一有时间，我就会捧起心爱的课外书看个痛快，从它那里，我能学到好多，得到好多。
在思想上，它让我知道了对错。不论什么时候，我都不会像寒号鸟那样只顾眼前，不做长远打算，不愿辛勤劳动，也不会像故事中老人儿子那样满足于一知半解，以致出现“万字难写”的笑话，我一定要像书圣王羲之练字、诗仙李白“铁棒磨针”那样，干任何事情都要有坚定不移的毅力和锲而不舍的拼搏精神。
在学习上，它是课堂学习的有益补充。它不仅能让我在写日记或说话时不时用到新认识的字、词、成语及优美的句子，而且对数学学习也有很大的帮助。例如在进行数学加减法计算时，我运用课外看到的“找好朋友、补齐和拆分”等速算巧算方法，明显提高了加减法计算的速度，使我觉得原本枯燥无味的加减法运算变成一种享受——其乐无穷，让我更加喜欢学习数学。
在生活中，它也帮了我很多忙。家里的门锁插钥匙不方便时，我就会按照书上说的削些铅笔粉末倒进锁眼中，这样拔插钥匙就十分顺畅；剥鸡蛋时我照猫画虎的.把鸡蛋放进装有冷水的密封塑料盒里摇晃一会，拿出来就很容易剥了。
总之，我从书上收获了许多！我要感谢书这个好朋友！
书好比是翅膀，我们读书越多，就飞得越高；书好比是种子，我们播种得越多，收获就越大。让我们一起都把书作为自己的好朋友，享受读书的乐趣，健康快乐地成长！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
第四篇：书是我的好朋友(600字)作文
精选作文:书是我的好朋友(600字)作文
书，人类智慧的结晶；书，人类文明的继承；书，人类文化的传播。书是我们打开知识大门的钥匙；书是我们航行的一叶扁舟；书是我们遨游的翅膀。
古往今来出过太多名垂千史的作家，高尔基，鲁迅，奥斯特洛夫斯基&&他们也为世界文学写下了不朽的篇章，《童年》《朝花夕拾《钢铁是怎样炼成的》&& 读《童年》是你穿越到沙皇的黑暗统治下，体验人的无情，从而体验到主人公的不幸，更激起我们为沙皇统治的底级人民的同情，也无情揭示了统治的黑暗；
读《朝花夕拾》和《呐喊》，使我们跟着鲁迅一起去揭示人们反对白话文的发展，反对文学和文化的发展；读《鲁滨孙漂流记》
体会鲁滨孙不甘平庸的过完一生而毅然选择航海的敬佩，更对他自己一人在荒岛上生活了足足27年之久的坚毅而敬佩。从而是我们勇敢地面对生活，以一颗乐观的心去迎接我们人生中的各种挑战；读《钢铁是怎样炼成的》使我们传送到俄国革命动荡的时期，体会保尔柯察金是我坚强和对革命忠心耿耿的气概而佩服得五体投地，也使我们学会了不浪费一寸光阴，我们也要感到不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；读《骆驼祥子》一开始很欣赏祥子的乐观，勇敢和勤劳，但那个不让好人有出路的旧社会使祥子变成了麻木潦倒的行尸走肉，让我们为祥子的堕落感到无比的惋惜之情。
书就是这么精彩，书是人类进步的阶梯，书是人类的精神食粮。古人云：腹有诗书气自华。让我们一起，让书和我们去迎接崭新的明天吧！
书就是我最好的朋友。六年级:晶鑫欣曦 篇一：书是我们的好朋友
书，我的良师益友
书，带我们进入知识的海洋；书，领我们畅游神秘的历史；书，伴我们进入梦想的天堂；书是一种对人类有益的营养品。在我心中，他是我的良师益友。
我最早接触书，可能要追溯到牙牙学语之时。妈妈那时为我买来了许多彩色图画的小人书，看着那些精美的图画和文字，久而久之，我便着了魔般地喜欢上了它。常常被书中人物的命运所打动：为灰姑娘流过泪，为丑小鸭叹息过，为白雪公主高兴过„„也许正是这些经典的童话故事，让我与书结下了不解之缘。
这学期一开学，我们群体师生便热情洋溢投入到了 “读名著，诵经典，建设书香校园”的活动中。顿时，校园里弥漫着一阵阵书的芳香，而我们手不释卷的样子在课间也时时展现。同学们也纷纷献出自己心爱的书籍，建立了班级图书角。在书籍这座百花园中，我们就像飞舞的小蜜蜂，不断采集着知识的花粉，吮吸着它的甜蜜，心里乐开了怀。
同学们也迫不及待的借阅图书，细细品味之后，又在老师的指导下积累优美词句，做读书摘抄，一本本精美的摘抄本里凝聚了多少的爱意，字里行间倾注了多少我们对知识的渴望。读书就像永旱的土地，迎来了一场甘霖，滋润着我们幼小纯真的心田。
不停地读书，我们肚子里的词汇自然也就多了起来，平时写起作文来也就感觉不是太难了。这正如杜甫所说：“读书破万卷，下笔如有神。”所以说，书是我的好朋友。
捧一纸书香，打开一点温存的光，就那么静静地看着文字随着时间的舞步从你眼前滑过„„这时，你就会感觉到，读书是一件多么让人快乐的事情。读书是一种心情，那一抹书香带来的舒坦是最好的心理试剂。跟书籍交朋友，你的生命中就会多一道亮丽的风景，多一些精彩的画面。因为爱这位朋友，所以，我的生活就有了精彩，有了快乐。同学们跟书籍交朋友吧！让我们在书的海洋中尽情地遨游。它会帮助你，去掉所有的烦恼，把快乐留住，它会陪伴你幸福成长，走向美好的明天
篇二：小学作文：书我的好朋友
书我的好朋友
书，是我最好的朋友。它就像一位充满智慧的老者，传授给我许多知识，也像一把神奇的钥匙，为我打开一扇扇“知识之门”„„可是我喜欢书，却是绝对偶然的。
以前我可是不爱读书，柜子里的书都落满了灰尘，可妈妈还是老给我买，给我讲古今中外名人爱读书的故事。每次听到这些，我可反感了，觉得只要把主要科目学好就行了，何必浪费时间去读课外书呢。可是，因为一个偶然的机会，让我和书结下了不解之缘。
一个晴朗的早晨，妈妈把我一个人丢在了图书馆里，买东西去了。哎，我只好乖乖等着了。我东张西望，左顾右盼，“这是什么破地方，除了书，还是书。”我小声嘀咕着。四周，大人小孩们都津律有味地捧着一本书，有的则在书架上翻书，似乎没事干的就只有我了。百般无奈之下，我只好也从书架上随手抽出一本《童话集》看了起来。没想到，看着看着，我入了迷。为卖火柴的小女孩而感到感叹，为可怜的美人鱼深深惋惜，为聪明的的汉斯暗暗叫好，为脱离皇后魔爪的白雪公主倍感高兴„„这时，我才发现，原来，一本不起眼的书里，竟会有那么精彩的故事呀，还真是“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”呀!自从过了这件事之后，我更加喜爱书了，看书成了我生活中必不可少的一部分，书柜里的书不再感到寂寞，成了我最好的朋友，也最好的老师。
篇三：小学生作文：书是我的朋友
书是我的朋友
我的朋友很多很多，但我最喜爱的朋友就是书。书，启迪我们的智慧；书，滋润我们的心灵。从书中，我感受到了生活的真善美；从书中，我明白了做人的道理。书，是我一生一世的朋友。
三、四岁时，妈妈给我买了一些识字书。
五、六岁时，我就捧着《西游记》漫画书认识画。不但看书，我还从中找了一些不理解的字、词用字典找一找，还把里面认识的字把意思说出来。记得有一次，我给爸爸妈妈读书，把“我给孙悟空打扮打扮。”读成了“我给孙悟空打分打分。”惹得爸爸和妈妈哈哈大笑。
现在，我看得书更广阔了，有校园文学、神话故事、童话故事??它们成了我书柜中的新朋友。我还订阅了许多杂志，每次都是认认真真地把它一口气读完。有时我经常看得如痴如醉，连上厕所、吃饭、洗脸、洗脚时也要看，看得入迷时，爸妈连叫几声都没听见。因此，妈妈给我起了几个外号，“书虫”、“书迷”、“书痴”。
还有一位名人说过：“读一本书，就像与一位名人说话。”杨红樱的《笑猫日记》——能闻出孩子味道的乌龟告诉我：一个有孩子味道（孩子味道指童心）的人，他的心永远不会老。
书陪伴我走过了9年的岁月，它让我知道了名人的各种故事，教我了许多知识，让我更加了解了这个世界。它把无知的我领进了知识的海洋、知识的大门。如果说我是一条小鱼，书就是海洋，让我在知识中遨游；如果说我是一棵小草，书就是大树。我爱书，爱它的知识，更爱它的内容，我和书的故事没有休止符，它会永远陪伴我。
第五篇：书--我的好朋友
书—我的好朋友
书的种类不可计数，书里的内容无奇不有。书是我们的朋友，更是人类的朋友。我喜欢书，我爱与书交朋友，因为它是我学习和生活的好帮手。
记得有一天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》，我津津有味地看了起来。突然，舅舅打电话来告诉我，让我去他家玩，我一听，答应了。我拿着《十万个为什么》起身，像虔诚地教徒捧着一本圣经似的，边走边看。走着走着，我便与大门来了个“亲密接触”，我摸了摸脑袋，不痛，继续走。走着走着，又与电线杆来了个“亲密接触”。这两次“接触”差点让我“鼻青脸肿”，可我觉得一点也不痛，还在津津有味地读着书„„。
书就像是一坛佳酿，只要你细细品尝，就一定能尝出其中的韵味。请把书当作你的玩伴吧，天天与它在一起，它会给你带来你意想不到的欢乐
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