小学理综教研组工作计划

第一篇：小学理综教研组工作计划

小学理综组研组工作计划

童爱华

2012学年下学期

一、指导思想：

综合科组在本学期以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生的全面发展为主要任务，以高新区教育局和学校工作计划为依据，更新教学观念，为进一步提高我校综合科组教学质量而扎实开展工作。

二、工作目标：

1、综合科组将着力提高教师的整体素质，以练内功、促提高为动力，促进全科组教师适应现代化教育的发展。

2、继续加强各学科教师之间的经验交流，相互学习，相互促进，共同提高教育教学能力和科研水平。

3、配合学校积极认真开展各项教育教学工作，做到早发动，早准备，讲合作，努力争创优秀教研组。

三、工作措施：

1、按照学校的要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动。组织组内各学科教师学习学科课程标准，做好学习笔记。

2、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学能力，加强对课堂教学的研究。以课改为契机，逐步推进“三生课堂”教学改革。要求以务实求真的态度，在准确定位的基础上撰写教学计划，合理设计教学方案，重视学生的能力培养，探索三生课堂的教学模式，进而

不断提高课堂教学的效益，真正做到课堂教学的高效低耗。通过听评课和研讨会，促进全体理综组教师的经验和信息交流使我们组的老师在第二届“三生杯”师徒共进课堂教学大赛暨首批校级骨干教师评选活动中取得优异成绩。

3、采用检查备课、随堂听课的形式，规范各学科的课堂教学常规。规范各学科教学器材的使用登记。

4、围绕学校教研主题，开展组内各学科的公开教学活动，认真反思、总结，努力提高课堂教学效率。

四、具体工作安排：

八月份：

召开教研组会议，制定教研组计划，按照教学计划和学生学习需要，认真实施集体备课活动，备实际可行的教学方案，并认真复备，杜绝无教案上课。

九月份：

1、进行集体备课。

2、通过听评课和研讨会，促进全体教师的经验和信息交流，提高教师的整体业务水平。

3、积极参加学校“三生杯”师徒共进课堂教学竞赛活动

4、小学部所有学生参加DI创新的大赛的选拔评选。

5、加强完善科学教室，科学仪器的建设。

十月份：

1、进行集体备课。

2、组织小学部同学参加电脑绘画活动

3、准备IT节的相关培训（电脑绘画，学生科学小制作）

4、组织学生参加DI创新大赛培训

十一至十二月份：

1、组织好学生科学小制作、电脑作品展示，评比工作

2、庆元旦活动

3、搞好期末考核各项工作。

4、各位教师写好教学总结。

第二篇：水源小学理综教研组工作计划

水源小学理综教研组工作计划

[2013-2014第二学期]

新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校数学、科学教师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我校将一如既往地开展好教研活动。

一、指导思想

认真贯彻落实党的教育方针，以学校教导处教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。

二、目标任务

1．继续发展数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量能有所提高。

2．开展多项课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。

3．积极开展构建高效课堂、交流教学困惑等切实可行的教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

三、主要措施

1．扎实做好常规教学工作：备课充分，目标明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。

2．各数学教师认真拟定好教学计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。

3．相互学习，提高课堂教学技艺：坚持骨干教师上示范课，年轻教师上达

标课，通过听评课活动促进教学相长。

4．进一步加强教研工作：

（1）认真开展构建高效课堂活动，切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。

（2）全体数学教师通过学习新课标，要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，切实做到以研促教。

（3）创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的能力，鼓励教师运用，切实全面提高数学教师的教学水平。

5．加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。

（1）单元检测。抓好单元知识检测，及时做好检测分析、查漏补缺工作。

（2）数学竞赛。以年级为单位开展数学知识竞赛，创设良好的竞争氛围。

（3）期末检测。组织期末考试，期中考试，严格把好教学质量关。

6．培养学生良好的学习习惯，学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。

四、活动安排

三月：拟订教学工作计划

四月：集体备课，听课，搞好课题研究工作。

五月：半期检测

六月：数学竞赛活动，复习，迎接期末检测。

七月：做好安全教育，放假。

2014年3月

第三篇：云雾中学理综教研组工作总结

云雾中学理综教研组工作总结

2017-2018-2

本学期理科教研组的工作，在校领导和教导处的支持下，在学校全体理科教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，理科组的老师共同合作、共同探索、共同成长。为了能够在 新的学期能够更好的工作，现总结一学期来的工作如下:

一、开展的主要工作

1、制订有效的工作计划：开学初，根据制定的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的讨论，确定了工作目标和具体措施，使本组的工作有效，有序的开展。

2、做好常规检查，强化教学管理：本学期，教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，作业批改是否及时、认真，听课记录，单元试卷批改等方面。教案、作业全部达标，检查结果令人满意。

3、积极组织课外活动：广泛开展多层次，多样化的课外活动，重视培养学生的学习兴趣，拓宽学生的知识面。

4、组风建设：我们中学理科组每位教师富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。理科教研组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能。

二、存在的不足

1、作业检查，批改欠认真。

2、个别教师听课不到位。

3、教案欠写教学后记、教学反思。

4、个别老师对评课的意识不够。

三、努力方向

1、尽量将每位教师的课堂给录下来，然后再组织教师讲评。

2、组织教师学习理论文章，加强学术研讨撰写论文。一位具有高适应能力的好教师，不但应有能力通过相关理论掌握教学情境变化的可能性，理解各种教育现象所蕴含的深层含义，而且能够将正式的理论与个人的专业经验进行交换，修正与反省，以获得理论与实践的高层整合。为了保证教研活动越发卓有成效，为了给进一步开展教研活动提供可靠依据。在今后我们应该一边实践教学，一边学术研讨，撰写教研论文，以提高自身的能力和水平，使全组教师的认识得到深化。

3、组织教师对优秀教案的欣赏和分析。

4、每次上公开课之前，让当堂上课的教师上交一份授课教案、说课稿，课后有教学反思。

总之，我们理科教研组全体教师纪律观念强，经常利用休息时间辅导学生，辛勤耕耘，真抓实干。展望未来，为实现我校教学质量的跨越式发展，为提高教学质量，实施素质教育而发奋努力，我们任重而道远，我们理科教研组全体教师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主人翁精神，为教育事业再谱新篇章。

第四篇：共和中学理综教研组工作总结

2011—2012学第一学期

理综教研组工作小结

在理综教研组全体教师的共同努力下，取得了较好的成绩，现将工作总结如下：

一、制定计划

学期初，理综教研组根据本组的实际情况，制定了教研组工作计划。

二、工作情况

1、学习教育理论

认真学习《新课程标准》，明确《新课程标准》中各个行为动词的含义，全体教师对教学要求都有了深刻的认识。

2、集体备课本学期各备课组每周组织一次集体备课，通过集体备课，老师们对教材的挖掘能力有了很大提高。

3、公开课

本学期文玉海老师上了一节公开课，公开课后，利用教研活动时间，组织老师们认真评课，老师们的评课水平上了一个新台阶。

4、常规教学

本学期理综全体教师在教案、作业、听课和教学等各个环节都按照学校的常规要求执行。

三、取得的成绩

1、大多数老师们都能根据三维目标书写教案，重难点突出。

2、大多数在课堂教学方面组织较好，学生学习积极性高。

3、教研活动开展较好，老师们都能积极参与，建言献策。

四、存在的问题

1、教案

个别老师的教案书写还不够规范，有的老师教学流程过于简单，不能很好地体现教师的教学风格和教学思路，有的课后反思不够深刻。

2、课堂教学方面

复习课和实验课的模式不够明确，新授课的达标测试的时间掌控不好，学生小组合作探究的内容还有待于进一步研讨。

3、课题研究

课题研究有写流于形式，开发和研究有价值的课题不够。

五、反思

1、青年教师的培养方面

我们理综教研组青年教师偏多，他们有活力，有知识，有干劲，但缺少教学经验，所以加强对青年教师的培养就显得十分重要。

2、教学理论的学习和研究方面

鼓励教师撰写教学反思和教学论文，认真钻研教学理论，鼓励老师们在省级以上的教学期刊上多发表教学论文，提升个人的教学研究能力和学校的知名度。

共和中学理综教研组

2011年12月2日

第五篇：文综教研组工作计划

文综教研组工作计划

本学期，文综教研组将在新的课程标准的指导下，深化各科教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高教学质量为目标，结合学科自身的特点扎实有效地开展工作。现将本学期工作安排如下：

一、学好理论，更新观念，提高素质

1、认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，通读一、二本理论专著。要围绕“互动”、“素质教育”、“创新教育”等热点问题，结合文综教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。

2、每位教师要坚持通读二、三种文综教学研究刊物，及时了解教学的动态和教改趋势，开拓视野拓宽教学改革思路；同时，结合自己的教学实践，本着“低起点、严要求、慢节奏”的学校教学思路，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的教学“内功”，从而更好地适应泾川三中所有学子及家长较高的要求。

3、紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。

二、狠抓常规，改革教学，提高效率

1、抓课堂教学常规的落实。要对照新的课程标准的要求，真正树立教师的服务意识，转变学生的学习方式；改革课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放互动型的课堂教学模式；注重激活学生的求知欲，培养学生的阅读、分析、理解、比较、评价等基本的文综学科能力，突出学生正确的情感、态度价值观的培养。

2、加强常规调研，确保减负增效。每学年每人至少上一节公开课。计划本学期举行八位老师政史地三个学科的组内公开课，具体安排如下：

第二周 屈敬华（政治）唐立国（地理）第四周 张仲渊（历史）马建新（地理）第六周 夏小平（政治）张春玲（历史）第八周 贾玉芳（历史）许秀芬（政治）要求每周一早批阅教案，作业一周至少批阅一次，练习资料按课进行查阅。同时，教研组将配合教务处通过听课、抽查教学反思、听课笔记、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。

3、鼓励教师多上公开课、多写课改反思或论文，使我校的文综教学能走在课改的前列。

三、加强课题研究，注重学生素养

1、加强课题研究，注重培养学生的人文素养。在抓好课堂教学的基础上，在学生中进行研究性学习和社会调查。同时要积极向学生推荐课外阅读材料，拓展学生知识体系，增强学生学习的兴趣，活跃学生学习的氛围。本学期计划在第十八周举行文综知识竞赛，每科一位老师负责：政治—夏小平地理—唐立国 历史—张仲渊，每科准备基础题30道，风险抢答题20道，具体活动安排届时确定。

2、积极加入到文综教研组探究举办的“校本教研”的大讨论行列，思考“有效教师”“有效备课”“有效教学”“有效课堂”“有效备考”等新理念，进一步深化研究我校“低起点、严要求、慢节奏”有效文综教育，探讨有效文综教育评价新课题。

3、本学期要进一步加强课题研究过程管理，及时计划、及时调研，鼓励老师们能结合教学实际，积极撰写高中新课改教研论文及心得体会。

四、培养团结协作精神，促文综整体效益

青年教师是我们教研组的中坚力量，而教研组正是合作交流共谋发展的主阵地。我们要切实开展教研活动，教师之间要加强交流，资料共享，相互切磋，共同提高，尤其是要继续做好“新老教师互助协作共进”工作,使新教师能尽快提高、成熟，发挥他们的主动力，老教师互帮乘势更好的发挥余热，促进文综整体效益。

五、加强对外交流，学习先进经验

坚持定期组织教师外出听课、学习，并写出学习心得；每位教师积极参加市县区教研中心和学校组织的各项教研活动，交流经验，向其它学校取经。争取在教研活动中展现个人风采。

以上的教研计划还不够完善，随着教学中发现的新问题及时调整、完善，从而改进本组的工作。

文综教研组

2012年9月1日