好书伴我行,书香润新苗

第一篇：好书伴我行,书香润新苗

好书伴我成长，书香奠基人生

11月9日，常州市“好书伴我成长”读书征文表彰活动在市少年宫隆重举行。湖塘桥实验小学以优异的成绩获得“优秀组织奖”。这与湖塘实小长期以来坚持读书育人的努力是分不开的。

在湖塘实小，每个人都认同：阅读对人的成长影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。“乐读、会读、多读”是我们读书活动的主旨，在此基础上，开展各种活动，激发学生读书的兴趣，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书。我们开展读书节，交流读后感悟；开展图书交易会，让柜里的书活起来；开展书签设计大赛，让漂亮的书签记录美好的回忆；开展“好书推荐会”，让书香散得更远„„孩子们在一次次丰富多彩的活动中学会读书，养成了热爱书籍，博览群书的好习惯，在读书中接受了传统文化的熏陶，培养了他们的道德情操和审美情趣，同时更好地促进了学生健全心理的养成，促进了学生学习方式的转变, 促进了学生个性特长的和谐发展。

重视阅读，我们不仅仅着眼于学生。从2008年下半年开始，湖塘实小的全体教师将业余时间都投入了书海。每学年每位教师自己购买4本专业书籍，订阅一份教学杂志，学校帮助订阅《江苏教育》和《江苏教育研究》，每学期写一篇读书心得并集结出版。至今为止，满载着教师读后感悟的《书海心语》已经出了4本。做一根思想的芦苇是实小教师共同的追求。

“人人可学，时时皆学，处处能学”早已落实在实小人的行动中，为成为大气、睿智、勤勉、创新的实小人打下坚实的基础。

第二篇：《好书伴我行》―― 书香弥漫

《好书伴我行》—— 书香弥漫

静静翻开那已经沾满灰尘的封面，在月光的照耀下，别有一番风味，望着书中美味可口的知识，我垂涎三尺„„一阵书香随风飘了过来，看得入神的我毫无察觉。因为我已经进入了另一个世界——一个融合知识与乐趣的书的世界„„

从小我就喜欢读书，无论是什么书。儿时天真无知的我喜欢看童话书，现在想起那些还伴有拼音的小人书居然能把我迷住，呵呵！我不禁笑出了声。七八岁嘻嘻哈哈的我喜欢看《老夫子》之类的漫画书，那一个个滑稽可笑的动作话语总让我开怀大笑。现在呢？？我已经成熟了，已经长大了，已经开始了解人生的哲理和真谛。现在的我喜欢看文学书、作文书、散文集和科学书。已经被我“咀嚼”了N遍的《三国演义》书壳已经发黄了。什么《堂吉柯德》、《钢铁是怎样炼成的》、《圣女贞德》、《爱的教育》我都不会防过。

水，是生命的源泉。那么书，就是知识的源泉。书中的知识总能引导我们寻找智慧之门的金钥匙，书中的知识总是给予我们生命更完美、更高尚的快乐，书中的知识总能为我们诠释自然、世界、心灵的奥秘„„但我也明白，我们所知道、所了解、所拥有的知识就像一个圈，圈越大，外面未知的世界也就越大越多。仅仅依靠书来汲取知识的营养是远远不够的，更多需要的是实践、探索、勇气、好奇、想象。

我急切地等待知识的到来，就像恶兽等待事物的到来，后来我知道，守株待兔是没用的，只有去寻找，才能有得到。

我贪婪地汲取知识的精华，就像草儿感受春天的雨露，后来我知道，以来别人来获取的知识的人是懦夫，我们何不去自己挖掘书的宝藏呢？

„„

天空渐渐泛红了，血红的太阳又爬了出来，睡眼朦胧的我拿起床边的书，又一头扎进了书的世界，细细品味那片远离红尘闹世的净土中的雨露了„„

天语

第三篇：好书伴我行

好书伴我行

——记“书香高校”活动启动仪式

由黑龙江省委宣传部、黑龙江省委高校工作委员会等单位承办的“书香高校”系列活动启动仪式于4月是10日下午3：00哈尔滨工业大学准时举行。我院团委学生处老师带领学生团总支书记、总支委员参加了本次活动。我校学生代表在“读书倡议书”上签了名，展示了我们新一代的大学生对读书的全新思想和热情。

15：30由团市委宣传部和部分省高校领导一同按下了印章，正式启动了“书香高校”的活动。79所高校71多万学子读书热情瞬间被点燃，借助龙广高校台互相交流读书心得、体会，相互推荐好书。会上省内几家出版社为广大学子捐赠了价值10余万元的书籍，以此鼓励大学生多读书、读好书。

随后，央视著名主持人白岩松与龙广高校学子进行了零距离接触。他结合自身成长经历，与龙广学子交流感悟、畅谈幸福阅读，并对高校学生应该“好读书、读好书”的观点进行了阐述，并对学生提问做出了精彩回答。近两个小时的演讲中，白岩松坦率的表达和严肃而又不失幽默的谈吐，感染了在场的每一个人。同时白岩松为龙广学子捐赠800本他的签名书籍。

我院团委倡议广大青年团员养成多读书、读好书的良好习惯，丰富阅历，放眼未来。

第四篇：好书伴我行

好书伴我行 智慧满人生

—— 建瓯市芝山中心小学2011年“读书节”活动方案

书籍是人类进步的阶梯。读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。为培养学生良好的阅读习惯，充分利用图书馆的有效资源，发挥少儿社团的引领作用，引导学生阅读经典，弘扬民族文化,传承民族精神，营造文明校园、书香校园、和谐校园的氛围，学校决定于2011年4月1日—4月30日举办2011年读书节活动。

一、活动目的

1、通过活动，激发师生读书热情，养成多读书，读好书，会读书的习惯。

2、通过活动，提高学生学会读书的能力，让读书成为成长的需要，让读书成为快乐的习惯，用读书来塑造完美的心灵，用读书来塑造健全的人格。

3、通过活动，构建有特色的书香校园文化，构建理想的成长文化生态。

4、通过活动，提高学生思想道德素质和文化素质，学会感恩，学会做人。

5、通过活动，鼓励师生以书为友，与经典为伍，与先哲对话，遨游书海，呼吸书香，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣，丰厚人文底蕴，在读书中陶冶情操，涵养品性。

二、活动主题、口号

主题：与经典为友，塑造美好心灵；与博览同行，开拓广阔视野。

口号：我读书 我快乐 我成长

三、活动内容及安排

（一）、宣传发动阶段

1、成立领导小组。为保障读书节规划合理、落实到位、快乐高效，学校成立读书节活动领导小组。

组 长：蒋闽生

副组长：叶秀云 陆月珍 翁兰珍 成 员：徐庭贵 郑贤安 刘慧敏 张水珍 赖学贵 张佳强 谢文丽 兰景胜 各班主任、辅导员、语文教师

2、营造读书氛围。校园悬挂读书节横幅，张贴倡议书。各班进行“书香班级”主题文化建设，通过班级设计读书宣言、布置学习园地（宣传先进事迹、交流学习体会、读书感悟、读书心语、读书笔记、好书介绍）、出主题黑板报等形式形成班级特色文化。

3、举行启动仪式。“2011读书节”开幕式议程：（1）校长致开幕辞。

（2）德育处主任宣读宣读致全体学生的倡议书和本次活动安排。

（3）学生代表发言。

（4）全校师生齐呼读书口号。

（5）阅读经典，师生共签。师生按一定顺序在横幅上签名。

4、召开主题班会。围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会，制定班级“好书伴我行”读书计划，做好整体安排。

5、开辟书香园阵地。校园广播开辟一个“书香园”阵地，定时播音。内容有：学生诗朗诵、谈读书心得，诵读一篇短小的名家名篇、介绍有关名人读书的故事、播放古诗乐曲等。

6、印发推荐阅读书目，积极组织学生参与读书考级活动。

（二）组织活动阶段

重点开展九项活动：

1、读书知识讲座

由语文老师在班级进行专题讲座：

一、二年级主要指导学生选择合适的书目阅读；三～ 1 六年级主要是指导如何定好阅读计划，如何进行精读、泛读，介绍做读书笔记的几种方法等。

2、每天一诗晨间共读

开展中华古诗诵背活动，每天早晨第一节课前诵读一首诗词，时间：每天早晨7：30—8：00时。（一～六年级）

3、“我最喜爱的诗词”书法比赛

用书法的形式把“我最喜爱的诗词”展示出来，激发学生的读书热情。（一～六年级）

4、“献一本看百本”师生捐书活动 感恩母校是一种真挚的情感，感恩母校是一种文明的礼仪，感恩母校更是一种良好的情操。举行六年级全体学生捐书活动，学生在所捐的书扉页上写上捐书者姓名并写上自己的赠言，进一步充实图书馆藏书，实现好书资源共享。

5、“享受阅读 快乐成长”优秀读书笔记、读书手抄报展评活动 一、二年级的学生根据阅读主题有自己动手制作的剪贴本。三～六年级学生每人都有自己的读书笔记，每人出一份手抄报，内容以自己的作品为主，介绍读书格言、摘抄名篇名段、推荐一本好书、设计阅读卡片，抒发读书感受等。班级评选后每班择优选送5份优秀作品参加校级评比，评出优秀读书笔记、优秀手抄报。

要求：报头自拟，用铅画纸，规格是54×39（与A2纸同样大小），版面力求活泼新颖，图文并茂。每份报右下角注明班级、姓名。

6、“小小书签，方寸世界”个性书签制作比赛

开展“征集名言，制作书签”活动，把优美的名言制作漂亮的书签，增强学生的动手实践能力，激发学生的读书热情。（一～六年级）

要求：书签的内容与读书知识相关，书签形状不限，既可手工制作，也可以电脑制作。

7、读书百科知识竞赛

阅读推荐书目，在学生充分阅读的基础上，参赛年级以合作小组为单位参加知识竞赛，题型有必答、选答、抢答三种。（三、四礼仪知识、五小导游、六地情小博士）8．“我与书的故事”读书征文现场赛

三～六年级各班语文老师先在班级举行现场作文比赛，然后择优推荐3名学生参加学校现场作文大赛。

征文要求：以“我和书的故事”为主题目，讲述自己的读书经历、购书或借书的小故事，回顾读书对自己成长的影响，介绍在你成长道路上点亮你理想明灯的好书名著，自拟副标题，字数在500字以上。

9、“诵读经典 传承文明”古典诗歌朗诵主题中队会

一～六年级各班准备一个体现年级特色的古诗文诵读主题中队会。

（三）第三阶段，成果展示阶段

1、“读书之星”评选

评选标准：

（1）热爱读书，能主动进行大量、广泛的阅读，在平时的读书活动中有突出成绩；

（2）能带动同学、家长等读书，热心班级读书活动的开展，在读书活动中有典型事迹。

评选办法：

根据学生在读书节期间的表现，各班先自评，推荐10%参加学校评比。参评者每人须上报一份推荐材料，展示自己在读书方面的经历、模范带头作用和取得的成绩（发表作品或比赛获奖须附复印件）。

2、“书香班级”评选

评选标准：

班级读书氛围浓厚。（1）全体学生都能积极的进行课外阅读，每天有专门的阅读时间，2 养成良好的阅读习惯。（2）全体学生能在一个学期里完成阅读书目，有珍惜图书，爱护图书的习惯。（3）全体学生能按制定的读书计划的要求，定时写读书笔记和读后感，并取得较好的效果。（4）积极开展阅读交流和指导活动，组织有效的读书活动，在校定的阅读指导课中教师能积极参与指导。具体记分方法如下：

（1）班级书香文化特色建设，读书宣言设计、主题黑板报、学习园地布置，评出一、二、三等，分别计7分、5分、4分。

（2）班级读书活动计划、读书活动总结按7分、5分、4分计。

（3）在读书活动的各项比赛中成绩优秀，分团体和个人均记入书香班级评比总分，一等7分、二等5分、三等4分。

（4）学生在教育网页及市级以上报刊杂志发表文章的每篇记7分。

（5）读书考级加分，读书专家7分、读书博士5分、读书硕士4分、读书学士3分 评选办法：

每学年评选一次，每项得分累加为集体考核分，各年段评一、二、三等。

3、“书香家庭”评选

评选标准：

（1）为孩子创造一个良好的读书环境，家庭成员均热爱读书，有良好的阅读习惯；拥有书架一个以上，订阅报刊1份以上，家庭藏书在100册以上。

（2）每学期至少和您的孩子一起逛三次书店，购买一定数量的学习用书和其它健康有益的课外读物。

（3）经常进行“亲子共读”，每天和孩子读书不少于三十分钟，每学期和孩子共同读书不少于5册。查阅孩子的读书笔记、交流读书体会、自己撰写亲子共读笔记。

（4）能读有所获，学以致用，家庭成员在品德修养、教育成长等方面有较好的成效；孩子有作品在各级各类杂志刊物上发表或在各级各类读书竞赛中获奖。

（5）每月和您孩子的老师交流一次您孩子在家和学校的读书情况。

评选办法： 根据上述标准，各班先自评，推荐10%参加学校评比。参评者每人须上报一份推荐材料，展示家庭读书方面所取得的成效（发表作品或比赛获奖须附复印件）。

4、读书考级活动

考级标准和办法详《建瓯市芝山中心小学诵读经典读书考级实施方案》。

5、总结表彰

举行“师生共读经典，书香溢满校园”读书节总结表彰大会，展示读书活动成果，表彰“读书之星”、“书香班级”、“书香家庭”、“优秀导师”、颁发读书考级证书等。

（1）主持人宣布“读书节总结表彰大会”开始。

（2）校长致辞。

（3）总结表彰、颁奖。

（4）获奖代表讲话。

（5）庆祝仪式结束，读节节闭幕。

七、活动要求及保障措施

1、组织落实。班主任、辅导员和语文老教师要做好导读工作，制订相应的创建“书香班级”读书活动计划，鼓励学生自主制定阅读计划，认真组织好各种形式的读书活动。每个学生都要拥有自己的读书剪贴本或读书笔记本，低年级的孩子主要是根据阅读主题自己动手制作剪贴本，中、高年级的学生则是将自己的阅读感受写成读书笔记。

2、时间落实。学生读书活动要坚持“五读”： “晨诵古诗”（吟诵古诗），“午读经典”（默读经典名篇），各年级由班主任、辅导员、语文老师指导阅读，采用指导阅读和自主阅 3 读相结合的形式，强化阅读效能，做到专时专用。

（1）上午第一节课前在班主任、辅导员或语文教师的组织下晨读。

（2）每节语文课上课前诵读《小学生必背古诗词七十首》或国学经典书目。

（3）下午第一节课前在班主任、辅导员或语文教师的组织下午读。

（4）家庭作业的布置要以读书为主，每晚睡觉前看书不少于30分钟。（5）每两周各班上一次阅读课，开展名著主题阅读活动，教师指导学生做好读书笔记。经过以上“晨诵、午读、暮省”的坚持，保证师生每天的阅读时间，逐渐形成读书习惯。

3、资料收集。各责任人注意过程性资料的收集、整理，读书节闭幕时上交德育处存档。

营造书香校园，让师生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是“芝小”永远的追求。

第五篇：幼儿园书香润童心好书伴成长倡议书

幼儿园书香润童心好书伴成长倡议书

亲爱的家长朋友：

您好！

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。自2012年10月第一届读书节活动以来，我园一直致力于书香园所的建设，旨在在孩子小小的心田种下喜爱阅读的小树，为孩子的终生学习打下良好的基础。“书香润童心 好书伴成长”滨江花苑幼儿园伴随着孩子的成长我们又迎来了第二届读书节。在生动有趣的图书王国里，让我们带着发现的慧眼，聆听小天使们天籁的童声，一起体验与感受快乐的阅读之旅吧！

让阅读成为习惯，让书香伴我成长！倡导幼儿好读书、读好书、读书好，养成良好的阅读习惯，营造书香园所、书香之家的环境氛围，让我们一同读书、品书、思书。在此，我们发出倡议：

1.营造浓浓的读书氛围。

给孩子一个书架，为孩子添几本好书，并将孩子的书单独摆放。

2、陪伴孩子共同阅读。

给您的孩子提供静心阅读的时间、空间和更多有益的适合幼儿阅读的书籍，和孩子共同阅读，分享阅读的快乐，坚持每天30分钟陪伴孩子共同阅读，并持之以恒，争做“书香家庭”。

3、参加“图书漂流”活动

每个孩子推荐1-2本绘本，开展同伴之间的“好书分享”活动，把自己的绘本与别人分享，享受分享的快乐。

4、鼓励孩子参与讲故事比赛。

鼓励您的孩子积极参与到班级组织的“讲故事比赛”活动，勇夺“故事大王”称号。

5.与孩子一起制作书签（托小班）、图书（中大班）。

请每位家长与孩子一起制作图书或书签（可以是剪贴、绘画），充分调动起孩子制作图书、书签的积极性，大胆发挥他们的想象力、创造力、通过图书、书签的制作，帮助他们更好地了解图书、书签制作方面的知识。

6.评出“书香班级”、“书香家庭”、“阅读之星”

为了孩子们的“悦读”，倡议大家热情地投入到“读书节”活动中来吧！让我们用自己的阅读热情来感染身边的孩子，带他们进入书的海洋里，一起畅游一起成长！

1、支持孩子买书：带孩子到书店（或网上书店）选购一本喜欢的图书，并在老师处登记。

2、协助孩子借书：积极参加班上的漂书活动，坚持借阅图书。您还可带孩子到重庆市少儿图书馆办理借书卡借书。

3、和孩子一道做书：指导孩子利用剪贴、撕贴、绘画等方式制作一本图书，交到老师处参加幼儿园组织的自制图书比赛。

4、鼓励孩子读书：鼓励孩子坚持每天自己读书5-10分钟，引导孩子大胆讲给家人、同伴及老师听。

5、陪伴孩子演书：陪伴孩子与家人一道表演书中的故事，并录像拷盘交到老师处，参加幼儿园组织的优秀家庭剧目评选活动。

6、征集班级读书口号：请您与孩子一道创想1-2个具有儿童语言特点的读书口号，参加班级读书节口号的征集活动。

7、撰写亲子阅读心得体会：请将与孩子一道读书的感受和体会记录下来交到老师处进行交流、展示。

8、共同分享儿童早期阅读经验文章：请您收集儿童早期阅读的意义、儿童图书选择、儿童阅读兴趣培养方法等优秀经验文章，上传到班级博客（或直接交到老师处由老师发到博客），共同学习、经验共享。

读书使人明智，读书使人高尚。再次倡议您带着孩子一起行动起来，致力于“书香家庭”的建设，给孩子一个有书可读、有书爱读、家人共读的美好环境，为孩子的未来奠定坚实的基础，与我们一起努力，加入到我们的读书节活动中来吧！