11月22日活动

第一篇：11月22日活动

学生有“动静”，课堂有活力

11月22日下午，泰安六中邀请泰山实验中学的王勇主任来我校为我们学生提供了一节高效课堂的公开课，我校孙校长、田主任及全体英语老师与会，一起进行了学习与交流。王主任用诙谐、生动、激情点燃了学生的思维，激活了课堂的活力。

王主任首先教给学生用鼓掌的形式，来回应老师的指令，并现场进行了演练。虽很微小的改变，但收到奇效，基本能全程调动学生的积极性，让学生时刻以“动”的形式参与到课堂中来。在整节课中，王主任结合五个目标，对英语的高效课堂进行了展示。

目标一：强化次数。知识要点、训练关键要素要强化到一定的次数，才能记住记牢。要达到一定的次数不能光靠重复。要适时进行动静转换并组合运用多个学习要素，反复强化关键要素，才能提高效率。知识要点、训练关键要素强化的基本量和理想量分别是：语文11－12次，17－22次；数学7－12次，12－17次；外语17－22次，22－32次。

目标二：发言、面向和音量。指出说是为了对知识进行强化；让听的人对知识进行强化；语速适中、声音洪亮、照顾到大多数的听众。

目标三：倾听、关注。指出听是为了获取知识、强化知识、引发思考。听的时候，要精力集中、关注说话者；要边听边想，边听边记。

目标四：交互。指出小组合作的必要性。

目标五：角色分工。小组合作策略：

1、明确分工（组长、联络员、计时员、声控员）

2、个人思考

3、小组凑头、各抒己见

4、组长拍板

5、分工合作

6、交互展示。

王主任的课，其意义在于为我们展示了今后我们激活课堂活力的着眼点。教师在设计课的时候，要善于“动”、“静”结合，真正让所有学生都投入到课堂中来。

课后，孙校长、田主任带领大家，重点就小组合作的形式、实施策略与王主任和我们英语组所有老师们进行了更深入的探讨，勉励我们加强校际交流，学会、用好小组合作教学的方式。

第二篇：活动

活动

活动时间】

2012年07月28-29日

【集合时间】

上午7:15集中.7:30发车.【集合地点】五一中路阿波罗大酒店南侧民航侯机厅前【活动类别】沙滩玩水.游泳.冲浪、捡螺拾贝.放飞孔明灯.拍摄.健行，看海、吃海鲜，出海、探索海岛、捉螃蟹、捡贝壳、听涛、海鲜大餐、放飞风筝、沙滩漫步、海钓探屿、露营.活动强度：

休闲(请大家带上游泳衣)。

【活动费用】费用180元。(含往返车费.全程高速费用.孔明灯.司机食宿费分摊.)

【住宿自理】大京村旅店有标间100元（带空调）和标间80元（卫生间在屋外

带空调）两种(，帐篷如没有的可统一租（每顶30，可睡两人，需自带盖的）用餐：

(集体海鲜大餐现场AA350/桌

或带炉具自煮)。

第三篇：活动

活动内容

活动前大屏幕播放参加嘉宾资料，前期进行微信投票，每人一票，选出最佳男女人气嘉宾。

1.主持人开场白

2.嘉宾介绍，主办，承办，协办单位，活动方式，活动内容等

活动流程：

开场音乐：好声音歌手演唱一首歌曲热场

本次活动以互动为主，增加男女嘉宾的相互了解。

1.个人表演

（开场给5个人提供自我介绍和才艺展示的机会，对敢于在台上自我介绍的青年，给予玫瑰花的奖励）

2.踩汽球

根据现场随机选出10名，男女各半。

要求：人数为10名，男女各半，一男一女组成一对，共五对。

步骤：当场随机，选出十名，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四 个汽球，在活动开始后，男女互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破或 破得最少，则胜出。

微信抽取幸运奖，奖品若干。（只有投相关男女的嘉宾，才能参加抽奖）

3.眉目传情

根据现场嘉宾数量，分成若干组，进行游戏。

游戏规则：男女岔开站成一排，主持人规定左眼、右眼、嘴等为个位数、十位数、百位数等。每组各给他们一个数字，只告诉第一个人，然后第一个人向后面的人报数。但是不准用讲的，必须用左眼、右眼、嘴等来报数，最后一个人将正确数字报出来。

4.开火车

根据现场嘉宾数量，选取若干名，男女各半进行游戏。

游戏规则：在开始之前，站成一排，男女岔开，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，围成一个圈，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开 呀开 呀开火车，北京的火车就要开。大家一起问： ” “往哪开？” 你说： “上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说： “上海的火车就要开。”然后大 家一起问： “往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说： “往某某地 方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意。（输的游戏结束后，做自我介绍。）

5.意乱情迷：

根据现场嘉宾数量，选取若干名，男女各半进行游戏。

主持人说“一见钟情”时，两人深情对望，说“翻脸无情”时两人背对背，说“不解风情”时女向男而男背对女，加快速度，顺序乱调或重复下令，做错或者反应慢的表演节目。

微信抽取幸运奖，奖品若干。（只有投相关男女的嘉宾，才能参加抽奖）

6.自由组合5分钟，没有完成配对的责罚。（才艺展示或者直接表演下一个节目）。

7.爱情初体验“绑的就是你”

随机选取4对

游戏需求：领带4条，皮套4个 游戏口号：我们的默契乃是天意，我们的缘分定是命中注定 游戏内容：打领领带，扎头发。

游戏规则：一男一女两位青年，女青年为男青年打领带，之后由男青年为女青年扎头发，最快完成的一组获胜，如领带打错，则取消成绩。

8.爱的火花

过程：

a)游戏开始主持人随机抽取5对；

b)游戏开始，两个人面对面站好，而且尽可能近；

c)主持人喊开始的时候，双方眼睛对眼睛，如果谁先眨眼睛或者视线离开或者退缩即算输，一直坚持到最后的一对获胜。

微信抽取幸运奖，奖品若干。（只有投相关男女的嘉宾，才能参加抽奖）

9.杯子传情

1、道具：纸杯若干

2、过程：

a）每队6人，排成一排，根据嘉宾数量，分成若干组

每人发一纸杯，男女岔开排列（用嘴叼着或咬着"）

比赛开始，第一个人杯子中装半杯水，并依次传给后面一个人

c）队员不能用手触碰杯子，传得最快的一对获胜

10.过河

1、道具：四块垫子，大小只可站两个人

2、过程：

a)开始每组10个人（5男5女），分配2块板；

b)开始后，每组一男一女通过垫子来移动，每次必须两个人同时站到同一块垫子上才能将另一快往前移；

c)如果队员有任何部位接触地面必须重新来过；

d)两人到达规定的地方（可用凳子），然后按原路返回，交给下一组； e)等全部队员完成后，时间最少的队获胜

11.成语接龙

这个游戏的名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。选出几位年轻人上台，让大家先在纸上写出5个成语，因为游戏题目叫成语接龙，所以大家会考虑的是成语如何接龙，最后一个字该容易还是简单。等大家都写好之后，让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。然后让每个人在5个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋”，这样连起来就变成“我初恋时（第一个成语）、我结婚时（第二个成语）、我洞房花烛夜时（第三个成语）、我结婚后（第四个成语）、我的婚外恋（第五个成语）”。有时效果会意想不到的搞笑。（有一次那人写的是七上八下，还正好是第三个成语。）

微信抽取幸运奖，奖品若干。（只有投相关男女的嘉宾，才能参加抽奖）

12.甜甜蜜蜜

游戏需求：小番茄若干，牙签若干，盘子4个 游戏口号：爱的甜蜜，吃的幸福

活动内容：女喂男吃小番茄

游戏规则：一男一女，女青年负责用牙签喂男青年吃小番茄，男青年双手背后，保持微笑，尽可能的快吃小番茄，每盘大小差不多大小的小番茄，先吃完的获胜，男青年动手帮忙或不保持微笑表情的一对，取消比赛资格。

组织比赛：1组4对，进行两组比赛。奖励：获胜一对

13、爱情终决选：经过几轮游戏之后，活动已接近尾声，此时，请现场已配对成功的参与者上台来，由男士对女士说出自己的爱情宣言。另外，配对未成功的参与者可将自己的爱情卡片送给心仪的异性。

微信抽取幸运奖，奖品若干。（只有投相关男女的嘉宾，才能参加抽奖）

咨询处：由红娘负责，参与嘉宾需要了解异性信息的可至红娘处了解，或者由红娘牵线搭桥。

第四篇：活动

结合社区卫生实际情况，制订“爱牙日”活动实施方案如 下：

一、活动主题维护口腔健康，提高生命质量。

二、活动背景口腔卫生工作是公共卫生工作的重 要组成部分，是卫生行政部门的重要工作。第三次全国口腔健康流行病学调查结果显示，改善群众口腔健康是当前非常重要的公共卫生工作。为贯彻口腔保健“预防为主”的方针，巩固历年全国“爱牙日”宣传活动取得的成效，进一步普及口腔卫生保健知识和自我口腔护理技能，组织开展2009年全

国“爱牙日”活动，促进全社会共同关注口腔公共卫生。

三、活动时间2011年9月1日——9月30日。

四、宣传口号

（一）维护口腔健康，增进全身健康。

（二）爱牙护齿保健康，生命质量有保障。

（三）拥有健康口腔,笑容和谐美丽。

（四）口腔健康是人类文明的标志。

（五）口腔不健康，发音影响大。

（六）早晚刷牙，饭后漱口，牙齿健康。

（七）定期进行口腔健康检查，定期洗牙，远离口腔疾病。

（八）窝沟封闭保护牙齿。

五、活动形式

1、宣传教育。爱牙日活动期间，在辖区医院内张贴宣 传画、横幅等，营造良好的宣传氛围。在候诊室、预检处等适当的位置设立口腔健康咨询点，发放口腔健康宣传资料，加强门诊病人的健康宣教。在社区卫生服务站点及学校、幼儿园、老年大学、孕妇学校等场所举办各类人群口腔保健知识讲座、宣传版面展出等活动。同时，加强报刊媒体宣传，以多种形式开展口腔健康教育活动。

2、义务咨询、免费检查。组织经验丰富的口腔专家，在静安公园举行大型的义务咨询，针对重点人群开展口腔健康检查、咨询活动。9.20期间，结合教师节、重阳敬老节等节点，在相关医疗卫生单位内开展免费口腔检查和咨询、就医等公益性口腔保健服务。

一、利用各种传播形式，宣传口腔健康知识。为把宣传活动开展得扎实有效，分别在公共场所、医院、学校等人群聚集的场所，通过摆放展板、发放传单等形式，普及口腔健康知识。共发放各种文字宣传材料八千余份。口腔科大夫在人群聚集场所开展咨询，免费口腔健康检查，面对面为群众提供口腔保健技术指导和健康服务。

二、“爱牙日”活动受到参与居民的普遍欢迎。

在活动中，参与居民说的最多的一句话就是以前不知道口腔不卫生还会对全身健康造成重大影响，也知道了勤刷牙是预防口腔健康的最经济、最直接、最有效的方法，通过宣

传，还使许多群众掌握了正确的刷牙方法，学会了科学保护牙齿的技能。这次“爱牙日”的健康教育宣传活动向各类人群传递了口腔保健知识，引导公众开始正确认识和处理口腔卫生问题，在某种程度上为提高口腔健康水平夯实了基础。

第五篇：活动

拔河

一、活动宗旨：

积极、向上、团结、奋进、运动、健康

二、活动目的：

为近一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、健康文明的校园气氛。通过开展拔河比赛，增强各班级之间的相互联系，陶冶学生的高尚情操，展示各自体育才华，发扬团队精神，增强组织凝聚力，培养学生的集体荣誉感、热爱集体的组织观念及不怕吃苦、勇于拼搏的奋斗精神，激发广大学生热爱校园和体育努力成才的激情，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设。

三、活动时间: 具体日期另行通知

四、活动地点： 风雨操场

五、活动人员：

金材二班与金材三班全体成员

六、需要资源: 3个小旗、3个口哨、3根粗绳，细绳若干，白灰若干

七、活动规则：

1、队员人数的规定：

每一拔河队上场比赛队员30人，每队为男25人、女5人。参加比赛的队员必须是其班级学生，其余人员不得参加。

2、每班派2个比赛监督员，如发现有违反现象立即取消比赛资格。

3、比赛地为水泥地上画3条直线，间隔为150cm。居中的线为中线，两边的线为河界，拔河绳中间系一红布条，布条上挂一小重物垂直于中线。比赛准备时间内，各队队员必须依次交错站在河界外，裁判员发出“预备”口令后，运动员全部蹲下，但不能用力拉绳，此时红线在中线上，裁判员鸣哨后开始比赛。比赛结束以红布条与拔河绳的系点过河界为准。胜负决定以裁判员鸣哨、将旗指向胜利一方为准。

踢毽子赛

一、活动主题：娱乐

团结

二、活动目的

大学生活应该是丰富的，我们不仅要学习，还要在学习之余放松自己，因此我金材二班与金材三班举行一场小型的踢毽子比赛，为班级的同学们提供一次交流的机会，促进班级更加团结，同时比试一下大家的踢毽子的技术。

三、比赛时间 时间暂定

四、比赛规则

设定时间为3分钟，踢毽子多的参赛选手胜出，参加下一轮的比赛。

比赛分三个阶段： 1．分组循环赛

20人按抽签设定ABCD四个小组（五名种子队员分别抽签进入各小组），循环比赛后，按积分各小组前二名进入第二轮。，若遇积分相等，则比较相互间胜负决定小组名次。2．淘汰赛

各小组前二名共8人按A1-B2，A2-B1，C1-D2，C2-D1对阵淘汰，胜者进入前4名。3．前四名循环赛

淘汰赛胜者四人循环赛，按积分排定名次，有关规则同第一阶段的小组循环赛。

五、有关说明：

1．所有比赛实行计时性，参赛队员在规定的时间内相互约定比赛时间，并由第三人负责担任裁判的情况下即可进行比赛，成绩及时上报，统一记录。

2．由于参赛人员较多，请大家主动抽出时间，按时完成比赛，以免因个别人员影响本次比赛进程

篮球赛

一、活动目的：为了丰富同学们的课余生活，进一步推动体育活动开展，带动体育活动的风气，增强各系凝聚力，也给同学们展示自我的舞台，旨在增强金材二班与金材三班的凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。本次篮球赛是丰富每位同学课余生活，给每个同学施展自我的机会。

二、活动口号：

团结、奋进、拼搏

三、活动宗旨：

友谊第一，比赛第二。

四、活动时间：暂定

活动地点：塑胶篮球场

五、活动细则：

1、裁判员组织比赛。

2、本次篮球赛竞赛规则按照中国篮协近年制定的竞赛规则执行。

一，比赛的开始：赛时间为四节，每节十分钟；在第一节结束及第三节结束，中间休息二分钟；第二节结束（上半场）休息十分钟；第一节比赛开始十分钟前，各队队员需要在纪录台进行签到。

二.决胜期：下半场比赛结束，如两队得分相同，则进行一次或多次的五分钟加时赛；每次加时赛前有两分钟的休息时间。

三.犯规：球员与对手身体接触或违反运动道德的违规，即为犯规；犯规登记在球员个人名下，单场个人犯规达到五次自动离场；单场比赛时，每节内，每队球员侵人犯规满五次时，其后该队每一次的球员犯规应判罚两次（投三分球时被犯规，则罚球三次），由被侵犯球员主罚。

四.三秒违例：当一队控球时，其本队球员不能在对方禁区内超过连续三秒以上的停留；违例则由对方在违例处最近边线外掷界外球。

五.暂停：每队在每节内可以请求一次暂停，第四节可请求两次暂停；规定时间内未使用暂停不得保留至下半场或加时赛；加时赛各队均有一次暂停。